Segunda jornada de observación (6, 7 y 8 de mayo del 2014) Licenciatura en Educación Preescolar 1.- “B” Segundo semestre Exploración del medio natural en el preescolar
Conclusión En el jardín de niños “jean Piaget” las instalaciones no son adecuadas para el acercamiento del niño cono la ciencia, ya que no cuenta con sala de computo, sin embargo en base a entrevistas realizadas con las educadoras, pudimos percatar que adecuan los salones de clases para realizar experimentos donde en ocasiones participan los padres de familia. Los espacios con los que cuenta la institución referente al medio ambiente son escasos, solo cuentan con pequeñas jardineras con algunos árboles y plantas, entrevistando al personal de la institución nos comentaban que en ocasiones hacen recolecta de plástico y separan la basura. Es importante fomentar el reciclaje y el cuidado del medio ambiente a los alumnos, ya que son hábitos o valores que desde pequeños debemos enseñarles. Durante el recreo no se puede observar una gran interacción de las maestras con los alumnos, algunas se quedan en sus salones limpiando, otras salen pero platican entre ellas mismas sólo para ver que no se lastimen, y cada dia una maestra se turna para cuidar a los niños desde un área de la escuela Así que un acercamiento durante el receso a las ciencias no se puede notar muy bien, pero entre los mismos niños cuando juegan, hablan sobre los animales y de como le hacen para así imitarlos y jugar, también tienen un mural pintado donde es como pradera y hay una cascada, así que los niños la ven y crean historias.