SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS 1. Área: Comunicación 2. Grado: Quinto 3. SECCIÓN : “A” 4. DURACIÓN : 90 minutos 5. TEMA DE CLASE : Comprensión de texto COMPETENCIA Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión. CAPACIDAD Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interacción. Reorganiza la información de diversos tipos de textos.
INDICADORES Identifica
información
básica
y
varios
detalles específicos y dispersos en el texto oral con temática especializada. Construye organizadores gráficos (mapas conceptuales) y resume el contenido.
Propósito didáctico: Comprensión de texto Propósito social: Fomentar el pensamiento crítico para formar personas reflexivas y que tengan por misión la transformación de la sociedad.
1. SECUENCIA DE ACTIVIDADES PROCE
ACTIVIDADES
SOS
ESTRATEGIAS
MATERIAL
TIEMPO
I
Se conversa sobre si conocen historias de alguna
N
casa en especial y qué tipo de historias son.
I
-Los estudiantes dialogan sobre
C
sus respuestas,
produciéndose un intercambio de información. Plumones
10’
I
Pizarra O
Se genera el conflicto cognitivo cuando partiendo de la información se enlaza con el audio que se pide que escuchen de La casa Matusita de Edgar A. Poe, del 40’
cual se les presenta 40’. http://www.ivoox.com/caida-casa-usher-audiosmp3_rf_3626332_1.html
AIP
P R
Luego mediante un esquema (mapa conceptual)
O
elaborarán un resumen.
C
Luego señala el tema central.
E
Discrimina las ideas principales de las secundarias.
S
Enjuicia la intención del autor.
O
Sustenta sus ideas frente a sus compañeros. Resuelven preguntas sobre el contenido del texto, en los niveles litera, inferencial y reflexivo-crítico.
30’
S A
comprensión de textos.
L
Se les presenta la dirección de otro texto, el cual
I D A
10’
Se refuerzan las ideas claves sobre el proceso de
escucharán en casa, para reforzar la escucha activa y todo el proceso de comprensión de textos, ya que desarrollarán una ficha que se les entregará como actividad de extensión.
Ficha