RESILIENCIA Y FAMILIA
Contenido 1.
Resiliencia Concepto. Importancia en la formación de los hijos (Metas de Desarrollo).
2.
Problemáticas que viven los padres en la formación de los hijos, en donde es necesario la promoción de la Resiliencia.
3.
Vinculación de la Resiliencia en los procesos formativos de los hijos desde Trabajo Social.
4.
Tips para promover la Resiliencia en las dinámicas Familiares.
¿Qué es la Resiliencia? Es la capacidad universal que tiene todo ser humano de salir fortalecido después de una experiencia
crítica,
difícil,
adversa
o
aparentemente sin salida; es la capacidad de cambio y transformación de nuestras vidas, relaciones o circunstancias, permitiendo a las personas prevenir, minimizar o sobreponerse a los efectos dañinos de la adversidad, o a anticipar adversidades inevitables. Grotberg (1995) .
Importancia de la Resiliencia en la formación de los hijos: Para promover una adecuada formación de los hijos, es importante tener en cuenta que dentro de las Pautas de Crianza de los hij@s se encuentran las Metas de Desarrollo, las cuales son: Crianza: relación que se establece entre los progenitores o adultos con los niñ@s, la cual depende de las experiencias
vividas y de las
circunstancias familiares, sociales y culturales que enmarcan al niñ@. Educación: es vital para el desarrollo de la personalidad, y de las capacidades intelectuales; por lo tanto el niñ@ necesita del estímulo, del afecto y el acompañamiento permanente del adulto.
Autoestima: es el valor que se tiene a sí mismo, se identifica cuando se es una persona segura a través del reconocimiento académico y por las relaciones que se establecen con los demás. La autoestima se fortalece en la familia y en la escuela, el individuo debe tomar sus propias decisiones y asumir la responsabilidad y así aprender del error. Autonomía: se fortalece durante toda la vida, y es función
de
la
familia
cumplir
con
este
requerimiento. Se sugiere reconocer que el niñ@ es un ser mentalmente activo, por ello se debe velar por una autonomía basada en el respeto. Creatividad: una persona creativa Tiene una buena dosis de autoestima y autonomía puesto que está en la capacidad de asumir un riesgo.
Salud: derecho de todos, no es ausencia de enfermedad, por lo tanto debe ser vista desde diferentes dimensiones: esfera Biopsicosocial y Cultural. Se debe enseñar al niñ@ a cuidar su cuerpo y a valorarlo, por ello el niñ@ o la persona debe conocerlo, razón por la cual hay que propender por espacios adecuados para el goce de una buena salud mental. Solidaridad: sentimiento de afecto, fraternidad y ayuda mutua, juega un papel muy importante dentro de las relaciones parento-filiales, puesto que pueden generar seguridad al hij@, si se le ha brindado seguridad al niñ@ este será capaz de ser solidario.
Felicidad: es la realización personal y existe realización personal cuando estoy en armonía consigo mismo y con los demás. No es una meta que se debe alcanzar, sino una manera de ir por la vida. Resiliencia: se la puede utilizar como sinónimo de enfrentar la crisis a pesar de las adversidades. Se hace evidente en personas que siendo víctimas de desastres naturales o de la violencia nacen y crecen psicológicamente sanas. Una persona llega a ser resiliente cuando se le ha brindado una crianza humanizada, se es resiliente cuando se hace énfasis en las fortalezas y no en los factores de riesgo.
Problemáticas que viven los padres en la formación de los hijos, en donde es necesaria la promoción de la Resiliencia Cristina Villalba Quesada, considera a una familia resiliente la que está expuesta a situaciones de alto riesgo como pobreza, marginalidad, enfermedades varías, adicciones, violencia intrafamiliar, perdida de un ser querido, divorcio de los padres, etc. Por ello que la vida en general conlleva riesgos y se debe potenciar las fortalezas de todas las familias para asumirlos y afrontarlos de la mejor manera posible, de igual manera los retos a los que se afrontan las no se relacionan únicamente con la comida o los recursos básicos sino también con lo espiritual: la edificación de un sentimiento de dignidad y de futuro en grupos familiares que,
debido a su situación, han renunciado a su sentido de la vida y a su autovaloración. En estos casos, el optimismo y la esperanza (factores claves de la resiliencia) exigen sensibilidad social para poder impulsar cambios sociales y mejorar la situación así como tener en cuenta las perspectivas de la familia (Aponte, 1995). Recuerde: Niñas y niños se vuelven más resilientes cuando tienen acompañantes que les brindan afecto, buen trato y cariño permanente y constante. Es decir, un vínculo seguro es una excelente vacuna que nos da fuerza para confrontarnos con la adversidad.
Vinculación de la Resiliencia en los procesos formativos de los hijos desde Trabajo Social Desde Trabajo Social, el enfoque de resiliencia va más allá de la resolución de los problemas, ocupándose de su prevención, no sólo mediante la reparación actual sino también preparando a los individuos y familias para retos futuros. Se ayuda a anticiparse a las dificultades futuras, aprender de lo vivido y planear estrategias de superación más eficaces.
Desde este enfoque se debe potenciar a cada uno de los miembros de las familias y a los miembros relevantes de los sistemas de apoyo. Se debe reforzar la idea de que si obran en conjunto pueden vivenciar que pueden superar los obstáculos y que el éxito será en gran medida un producto de sus
esfuerzos,
recursos
y
habilidades.
Las
experiencias de éxito aumentan la confianza y la eficacia de los usuarios y familias.
La importancia de incorporar redes de apoyos y procesos de autoayuda Con el fin de hacer que los usuarios y familias manejen mejor las situaciones estresantes, conviene que los esfuerzos a favor del cambio no sólo incluyan a la familia sino además a las redes de apoyo y a sistemas más amplios, con el objeto de estimular vínculos comunitarios que la mayoría
de
las
familias
han
perdido.
Son
particularmente adecuados los grupos de autoayuda Los usuarios y las familias reaccionan positivamente cuando se despatologiza su angustia en grupo de iguales.
Tips para promover la Resiliencia en las dinámicas familiares: Saber fijar límites entre uno mismo y el medio con problemas. Mantener una relación emocional estable con al menos uno de los padres u otra persona significativa, aunque no necesariamente en todo momento, protege o mitiga los efectos nocivos de vivir en un medio adverso. La
presencia
de
intereses
y
personas
significativas fuera de la familia favorecen la manifestación de comportamientos resilientes en circunstancias familiares adversas.
Dar
mucho
afecto
y
mantener
presencia
constante a los hijos, acompañándole, durante su primera infancia. Establecer y enseñar límites claros, pues el niño o la niña necesita normas para aprender a convivir. Animar al niño o niña a tomar iniciativas y decisiones por su cuenta. Facilitar el desarrollo de su creatividad. Motivarle a los hij@s a participar de la vida de familia, asignándoles responsabilidades de acuerdo a su desarrollo y capacidades.
RECUERDE
PARA
CON
SUS
mantener
presencia
HIJ@S... Darle
mucho
afecto
y
constante, y acompañarle, durante su primera infancia. Establecer y enseñarle límites claros, pues el niño o la niña necesita normas para aprender a convivir. Animarle a tomar iniciativas y decisiones por su cuenta. Facilitar el desarrollo de su creatividad. Reconocer frecuentemente sus logros y méritos, mediante expresiones positivas.
Calmarse primero para después calmar al niño o a la niña en las situaciones difíciles, buscando momentos adecuados y oportunos para el diálogo. Transmitirle seguridad y tranquilidad. Reconocer sus emociones delante del niño o la niña, y ayudarle a reconocer las emociones propias.
CIBERGRAFIA http://virtual.umariana.edu.co/pluginfile.php/18992/mod_res ource/content/1/EL%20ENFOQUE%20DE%20RESI LIENCIA%20EN%20TRABAJO%20SOCIAL.pdf http://virtual.umariana.edu.co/pluginfile.php/18994/mod_res ource/content/1/COMPRENDERELCONCEPTO DERESILIENCIA.pdf# http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacion Docs/Manual-Agentes-Educativos-Promocion-resilienciafamiliar.pdf
Elaborado por: Carolina Mora Gonzรกlez X Semestre Conceptos Periciales Universidad Mariana San Juan de Pasto - 2016