FACULTAD DE EDUCACIÓN Programa: EDU 409 Versión: N°1 CURRÍCULUM EN ED. PARVULARIA Página: 1
PLANIFICACIÓN NIVEL:
ESCUELA
DE
EDUCACIÓN PARVULARIA
NIVEL MEDIO MAYOR
ALUMNA
CAROLINA VALDÉS CEBRERO
RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
SEDE:
VIÑA DEL MAR
ÁMBITO:
PROFESORA:
NÚCLEO:
FECHA:
OBJETIVO GENERAL / NÚCLEO
APRENDIZAJE ESPERADO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN Programa: EDU 409 Versión: N°1 CURRÍCULUM EN ED. PARVULARIA Página: 2
Descubrir y conocer activamente el medio natural, desarrollando actitudes de curiosidad, respeto y permanente interés por aprender adquiriendo habilidades que permitan ampliar su conocimiento y comprensión acerca de los seres vivos y las relaciones dinámicas con el entorno a través de distintas técnicas e instrumentos. Núcleo: seres vivos y su entorno
INICIO: LOS NIÑOS Y NIÑAS CONOCERÁN CUÁLES SON APRENDIZAJE ESPERADO: 1.
Comprender que algunas características de los seres vivos referidas a la alimentación y locomoción están relacionadas con su hábitat APRENDIZAJE ESPECÍFICO: APRENDER ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES SALVAJES, COMO
POR EJEMPLO ALIMENTACIÓN, FORMA DE DESPLAZARSE
MATERIALES DIDÁCTICOS:
LISTA DE COTEJO:
MOSTRARÁ LA EDUCADORA.
TÍTERES DE ANIMALES
LOS NIÑOS NOMBRAN
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?
SALVAJES
CARACTERÍSTICAS DE ANIMALES
LOS ANIMALES SALVAJES VIENDO UN VIDEO QUE LES
V=BFSHSLSTMF8 DESARROLLO: LOS NIÑOS Y NIÑAS RECIBIRÁN TÍTERES DE PALOS DE HELADO QUE LES ENTREGARÁ LA EDUCADORA Y JUGARÁN IMITANDO AL ANIMAL QUE LES TOCÓ Y NOMBRARÁN ALGUNA CARACTERÍSTICAS DE ELLOS (ALIMENTACIÓN) CIERRE: LOS NIÑOS Y NIÑAS HARÁN UNA RETROALIMENTACIÓN JUNTO A LA EDUCADORA.
SALVAJES CUANDO SELES VIDEO DE ANIMALES SALVAJES
ORGANIZACIÓN DEL AMBIENTE LOS NIÑOS Y NIÑAS JUGANDO A IMITAR ANIMALES DOMÉSTICOS EN LA SALA.
PREGUNTA. (SI
– NO)
FACULTAD DE EDUCACIÓN Programa: EDU 409 Versión: N°1 CURRÍCULUM EN ED. PARVULARIA Página: 3
PLANIFICACIÓN ESCUELA NIVEL:
DE
EDUCACIÓN PARVULARIA
NIVEL MEDIO
ALUMNA
CAROLINA VALDÉS
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
SEDE:
UDLA
ÁMBITO:
PROFESORA:
GLORIA ARCIEGO
NÚCLEO:
FECHA:
FACULTAD DE EDUCACIÓN Programa: EDU 409 Versión: N°1 CURRÍCULUM EN ED. PARVULARIA Página: 4
OBJETIVO GENERAL EJE / NÚCLEO
autonomía
APRENDIZAJE ESPERADO
Reconocer paulatinamente a un mayor número de personas y situaciones que le pueden generar confianza, seguridad y oportunidades para su bienestar y actuar.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
INICIO: LA EDUCADORA PIDE A LOS
MATERIALES: IMÁGENES DE LAS
NIÑOS QUE MUESTREN IMÁGENES
PERSONAS QUE INSPIRAN
DE LAS PERSONAS QUE LES
CONFIANZA EN LOS NIÑOS
INSPIRAN CONFIANZA DESARROLLO: LOS NIÑOS MUESTRAN IMÁGENES DE LAS PERSONAS QUE LE INSPIRAN CONFIANZA. FINALIZACIÓN: LOS NIÑOS EXPRESAN COMO SE SIENTEN AL HABLAR DE LAS PERSONAS EN LAS CUALES CONFIAN.
EVALUACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN Programa: EDU 409 Versión: N°1 CURRÍCULUM EN ED. PARVULARIA Página: 5
FACULTAD DE EDUCACIÓN Programa: EDU 409 Versión: N°1 CURRÍCULUM EN ED. PARVULARIA Página: 6
FACULTAD DE EDUCACIÓN Programa: EDU 409 Versión: N°1 CURRÍCULUM EN ED. PARVULARIA Página: 7
FACULTAD DE EDUCACIÓN Programa: EDU 409 Versión: N°1 CURRÍCULUM EN ED. PARVULARIA Página: 8
FACULTAD DE EDUCACIÓN Programa: EDU 409 Versión: N°1 CURRÍCULUM EN ED. PARVULARIA Página: 9
FACULTAD DE EDUCACIÓN Programa: EDU 409 Versión: N°1 CURRÍCULUM EN ED. PARVULARIA Página: 10
FACULTAD DE EDUCACIÓN Programa: EDU 409 Versión: N°1 CURRÍCULUM EN ED. PARVULARIA Página: 11