Catalogue 2012 by carpentier sylvain

Management – Ressources Humaines – Langues - Bureautique - Informatique

Management – Ressources Humaines – Efficacité Personnelle

Management d’équipes et de projets Conduite de réunion et d’entretien Formation de formateurs Recrutement Gestion du temps et du stress Prise de parole en public

Langues MO² Formation planifie vos cours en fonction de vos besoins et de vos disponibilités. Flexibilité avant tout ! Nos formations en langues peuvent avoir lieu durant les heures de travail ou non, avec des horaires fixes ou à la carte, en individuel ou en groupe réduit. Anglais, Allemand, Français, Portugais Italien, Japonais…

Bureautique – Développement - Informatique - Réseaux Word, Excel, Access, PowerPoint, MS Project, Outlook, Windows… Photoshop, Illustrator, Autocad, Dreamweaver… Langages de programmation (Java, J2EE, C et C++…) Oracle, Linux, Unix Réseaux

Formations en Langue Anglaise

Management

Management de projets Conduite de réunion et d’entretien Recrutement

Efficacité Personnelle

Prendre la Parole en Public Savoir Communiquer Savoir gérer son temps de Travail Synthèse à l’écrit et Oral Transmettre l’Information pour convaincre en réunion

.Bureautique Word, Excel, PowerPoint

Sommaire

Management – Ressources Humaines – Langues - Bureautique - Informatique ............................................... 3 Formations en Langue Anglaise ......................................................................................................................... 4 Qui sommes nous… ........................................................................................................................................... 6 Qui sommes nous… ........................................................................................................................................... 7 Normes AFNOR ................................................................................................................................................. 8 Notre Dispositif de Formation ............................................................................................................................. 9 Notre méthode d’animation .............................................................................................................................. 10 Bureautique – M/S Projet ................................................................................................................................. 11 C.A.O. – AUTODESK – P.A.O.......................................................................................................................... 45 Technologies Web Dot.Net-WEb ...................................................................................................................... 69 Management – Efficacité Personnelle – Commerciale - Management en Langue Anglaise............................ 87 Nos Cours : Langues Etrangères ................................................................................................................... 124 Nos Cours : Langues Etrangères ................................................................................................................... 125 Adapter les Compétences des salariés aux besoins de l’entreprise par la formation ..................................... 136 Périodes de Professionnalisation ................................................................................................................... 137 Langues Etrangères ....................................................................................................................................... 151 Autres Cours................................................................................................................................................... 158 Bulletin d’inscription ........................................................................................................................................ 159

MO2 Technologie - 79 rue du Faubourg Saint Denis, 75010 PARIS, - Tél : 01.42.46.18.28 - Fax : 01.42.46.50.90 N° d’enregistrement : 11 75 16 784 75 - e-mail : mo2@mo2formation.com - Site web : www.mo2formation.com groupe indépendant crée en 1989 – SA au capital de 90 000

Qui sommes nous…

Créée en novembre 1989 par François Wagner, son PDG actuel et actionnaire majoritaire, MO² Technologies est une Société Anonyme totalement dédiée à la Formation Professionnelle Continue. Depuis sa constitution, MO² Technologies a su développer 3 pôles d’activités distincts, afin de répondre de manière optimale aux attentes et besoins de ses clients : A travers ces trois pôles d’activités MO² Technologies vous offre des solutions adaptées.

Formation

Conseil

Recrutement Outplacement

Nos pôles d’activité…

MO² Recrutement répond à vos besoins en terme de Recrutement et de Reclassement de vos personnels en terme de : Gestion de vos compétences «entrantes» et «sortantes» o D’optimisation de vos évolutions de carrière ou de faciliter le départ de vos collaborateurs par le biais de reclassements externes. MO² Formation spécialisée dans la Formation Professionnelle Continue a pour objectif :

o La gestion des compétences d’«évolution» o L’acquisition de nouvelles connaissances, en fonction de vos besoins opérationnels - métiers et emplois MO² Conseil facilite l’ingénierie de vos projets informatiques en vous proposant une assistance dans la conception et la mise en œuvre de vos systèmes d’information, de l’analyse d’opportunité à la réalisation d’applications spécifiques, en passant par l’élaboration de cahiers des charges.

Nos valeurs…

Interaction entre homme et vos projets de formation ! Conseiller : Vous accompagner dans la définition de votre politique de formation. Améliorer : Vous apporter des solutions formation sur mesure. Gérer : Vous accompagner dans le pilotage de vos actions de formation. Former : Renforcer votre autonomie, développer votre potentiel

Qui sommes nous…

Disponibilité, proximité, écoute, expertise, qualité… Notre équipe pluridisciplinaire assure la diversité de nos approches, un échange de vue et un regard neuf sur les processus formation de votre entreprise. Alliant compétence technique et connaissance pratique du milieu de l’entreprise, nos équipes vous apportent des solutions ajustées aux spécificités et enjeux propres à votre structure. Par ce que votre satisfaction est la première de nos préoccupations, nous nous attachons à défendre ces valeurs fondamentales dans l’accomplissement de nos missions : DISPONIBILITE & PROXIMITE pour répondre et rester réactif à vos demandes. ECOUTE car nous nous devons de respecter votre culture et spécificités. EXPERTISE pour vous faire partager notre savoir et vous apporter des solutions adaptées. SENS DU PROGRES car nous vous accompagnons vers un développement et une amélioration durable. QUALITE car notre démarche s’inscrit dans un processus méthodologique cohérent et efficace. Population

Normes AFNOR Suivi Supports

Notre gage de qualité…

Contenu Objectifs

Animation

Pédagogie Durée

Architecture Nous respectons les normes AFNOR intitulées «Formalisation de l’offre» et «Terminologie» en formation professionnelle continue, afin de vous proposer tous les éléments nécessaires à l’évaluation d’un prestataire (cf. schéma ci-contre) Fédération de la Formation Professionnelle

1) Nous nous engageons à respecter les termes de la charte qualité de la FFP afin de vous garantir un gage de qualité et de sécurité : 2) Nous informons clairement et complètement sur nos actions de formation. Cette information est un engagement. 3) Nous établissons un réel partenariat avec le demandeur de formation, afin de définir ensemble les objectifs et les attentes. 4) Nous conseillons les actions appropriées dans le cadre de nos compétences. 5) Nous contrôlons les démarches pédagogiques et assurons la bonne utilisation des outils correspondants. 6) Nous suivons attentivement le déroulement de ces actions et faisons le point régulièrement avec nos partenaires. 7) Nous veillons à l’environnement dans lequel se déroulent les actions de formation. 8) Nous nous assurons de la compétence et de la qualification des formateurs. 9) Nous évaluons les actions de formation en fonction des objectifs préalablement définis. 10) Nous investissons dans la recherche et la création d’outils pédagogiques innovants. 11) Nous appliquons ces commandements et mettons en œuvre les procédures propres à améliorer la qualité de nos actions.

Normes AFNOR

Afin de clore la présentation de nos valeurs, nous vous proposons un schéma succinct, clair et récapitulatif des étapes et services associés au cycle Formation.

Vous y trouverez l’architecture des étapes et le détail des tâches effectuées de manière à ce vous puissiez finement comprendre les tenants et les aboutissants d’une prestation de formation au sein de MO² Formation.

Schéma récapitulatif des étapes de notre Ingénierie Formation Evolution du

Cycle de Formation

Ingénierie de Formation MO² Formation

«Capital Compétences» Niveau de Compétence «N»

Analyse des besoins opérationnels

Besoin de compétence Pour arriver « N+1 »

Déduction des compétences à acquérir

Transcription du diagnostic en objectifs pédagogiques

Mise en place du Plan de Formation

Structuration du plan d’action (Planification, homogénéité..)

Cycle de Formation Pour arriver à « N+1 »

Niveau de la compétence : « N+1 »

Evaluation du niveau de compétence acquis

Réalisation des actions de Formation

Évaluation de l’action « à chaud » & « à froid »

Diagnostic des compétences à visée opérationnelle

Réalisation intra/inter Suivant les populations

Bilan pédagogique (niveau initial – stage – Formateur)

Plus particulièrement, vous bénéficiez de : Ingénierie de Formation MO² Formation Diagnostic des compétences à visée opérationnelle Transcription du diagnostic en objectifs pédagogiques

Structuration des plans de cours Sélection des formateurs selon les objectifs et les populations ciblées • Structuration des items finaux d’évaluation

Structuration du plan d’action (Planification, homogénéité..)

Planification selon les priorités du Plan. Formation • Homogénéisation des Groupes par niveau et par métier

Réalisation intra/inter Suivant les populations Bilan pédagogique (niveau initial – stage – Formateur)

Recueil et analyse des besoins • Diagnostic des niveaux initiaux de compétence • Analyse des besoins par métier •

Distribution des supports de cours Vérification des présences • Évaluation à Chaud par les stagiaires (feuilles d’évaluation) Bilan du formateur • Bilan pédagogique• Rencontre avec le(s) Responsable(s) Formation•

Notre Dispositif de Formation

Ce dispositif de formation se décompose en 3 phases : 1ere phase : l’évaluation initiale des futurs stagiaires. 2ème phase : l’orientation et l’inscription des stagiaires. 3ème phase : la contribution à l’information préalable des stagiaires. Nous tenons à leur disposition l’information avant leur départ en formation : Une convocation individuelle avec toutes les informations nécessaires (dates, horaires, ...), Un plan de cours complet, et un plan d’accès. Envoyés par mail, fax ou courrier, en cas d’urgence, nous transmettons les informations aux stagiaires par téléphone.

Notre méthode de recensement des besoins Afin d'orienter au mieux les stagiaires et de constituer des groupes les plus homogènes possible, nous vous proposons l'organisation présentée ci-après. Afin d'évaluer vos collaborateurs, leurs connaissances sur les logiciels utilisés, ainsi que leurs besoins, nous transmettons aux stagiaires un questionnaire de diagnostic. Une fois rempli par le futur stagiaire, cet outil nous permet d'identifier les objectifs et les niveaux de compétences de chacun, et de valider les pré-requis.

« Questionnaires de Diagnostic » Nos questionnaires s'articulent en deux parties : La première partie nous permet d'identifier l'utilisateur, le service dans lequel il travaille, sa fonction, les logiciels et les environnements qu'il utilise, le type de matériel dont il est équipé. La seconde partie concerne les produits eux-mêmes. En face de chaque thème du logiciel, nous proposons aux stagiaires de répondre suivant 2 axes : « Connaissez-vous la fonction ...? »Et « En avez-vous besoin ? ». Si le besoin s'en fait sentir et avec votre accord, l'évaluation avant le stage peut être confortée par téléphone avec l'aide d'un formateur.

Notre méthode d’animation

Quelles que soient les qualités pédagogiques d'un animateur, l'efficacité d'une formation souffre de l'hétérogénéité des compétences et des besoins des participants. C'est pour cette raison que l'objectif premier de notre méthode est de permettre à chaque stagiaire de suivre le stage en fonction de son niveau initial de connaissances et de progresser à son rythme au sein d'un groupe hétérogène. Les objectifs pédagogiques ou professionnels des modules de formation sont des objectifs minimaux que chaque stagiaire doit atteindre, certains seront capables de les dépasser. dépasser Nos formateurs allient des qualités techniques et pédagogiques à une bonne maîtrise des différents métiers de l'entreprise. Durant la formation, leur effort se concentre sur 3 points essentiels : Rassurer, Rassurer mettre en confiance et établir un dialogue ouvert entre les stagiaires afin d'obtenir les meilleures dispositions d'écoute. d'écoute S'assurer de la bonne compréhension de la logique des concepts étudiés pour développer chez eux un potentiel d'évolution de leurs compétences compétences et de leur autonomie au sein de leur environnement de travail. Apporter aux participants une méthodologie dans l'organisation de leur travail à l'aide de l'outil informatique favorisant ainsi la production d'outils directement opérationnels.

Bureautique – M/S Projet

Bureautique Les Fondamentaux de la Bureautique

Microsoft Office toutes versions

M/S Projet

Sommaire

Bureautique – M/S Projet ................................................................................................................................. 11 VISTA UTILISATEURS ................................................................................................................................ 13 OUTLOOK V2007 : MESSAGERIE ET GESTION DU TEMPS ............................................................................... 15 OUTLOOK V2007 : AVANCE ....................................................................................................................... 16 OUTLOOK 2010 - MESSAGERIE ET GESTION DU TEMPS ................................................................................. 17 OUTLOOK 2010 : FONCTIONS AVANCEES .................................................................................................... 18 WORD 2010/2007 FONCTIONS DE BASE CONCEPTION DE DOCUMENTS ET MISE EN PAGE ................................ 19 WORD 2010/2007 : FONCTIONS COMPLEMENTAIRES TABLEAUX, FORMULAIRES, MODELES & PUBLIPOSTAGE ... 20 WORD 2010/2007 : FONCTIONS AVANCEES RAPPORT ET PUBLICATIONS ....................................................... 21 WORD 2010 : ACTUALISATION DES CONNAISSANCES ................................................................................... 22 EXCEL 2010/2007 : FONCTIONS DE BASE CREATION DE TABLEAUX, CALCULS FONDAMENTAUX ET GRAPHIQUES. 23 EXCEL 2010/2007 : FONCTIONS COMPLEMENTAIRES TABLEAUX ELABORES, GESTION ET ANALYSES DE DONNEES24 EXCEL 2007 FONCTIONS AVANCEE SIMULATION ET ANALYSE D’UNE FEUILLE DE DONNEES ............................... 25 EXCEL : PERFECTIONNEMENT .................................................................................................................... 26 CONCEPTION ET EXPLOITATION AVANCEE D'UNE BASE DE DONNEES ............................................................... 27 PRESENTER SES CHIFFRES A L'AIDE DE GRAPHIQUES ET DE TABLEAUX ......................................................... 28 MODELISATION FINANCIERE SOUS EXCEL ................................................................................................... 29 EXCEL PROGRAMMATION VBA .................................................................................................................. 30 EXCEL VBA : AUTOMATISATION DES TRAITEMENTS ..................................................................................... 31 EXCEL VBA : PERFECTIONNEMENT AUTOMATISATION DES TRAITEMENTS....................................................... 32 VBA SPECIFIQUE POUR POWERPOINT ....................................................................................................... 33 POWERPOINT 2010/2007 : CONCEPTION ET REALISATION DE DIAPORAMA (N1) .............................................. 34 POWERPOINT 2010/2007 : ANIMATION AVANCEE ET DIFFUSION ELECTRONIQUE (N2) ...................................... 35 POWERPOINT : CONCEPTION ET REALISATION DE DIAPORAMA & ANIMATION AVANCEE ET DIFFUSION ELECTRONIQUE .............................................................................................................................................................. 36 POWERPOINT : CONCEPTION ET REALISATION DE DIAPORAMA & ANIMATION AVANCEE ET DIFFUSION ELECTRONIQUE .............................................................................................................................................................. 37 ACCESS 2010/2007 : INITIATION CONCEPTION D’UNE BASE DE DONNEES ................................................... 38 ACCESS 2010/2007 : PERFECTIONNEMENT ............................................................................................. 39 M/S PROJECT 2007: FONCTIONS UTILISATEURS ......................................................................................... 41 M/S PROJECT : FONCTIONS AVANCEES ...................................................................................................... 42 PROJECT 2010 – INITIATION ...................................................................................................................... 43 PROJECT 2010 – PERFECTIONNEMENT ...................................................................................................... 44

Vista Utilisateurs

Plan de cours

Réf : MOWI21

1 : Interface utilisateur

A qui s’adresse ce cours ?

Tous les nouveaux utilisateurs souhaitant − découvrir les principales fonctionnalités de − Windows Vista −

Objectifs −

Les participants seront en mesure d’utiliser la nouvelle interface, travailler avec des logiciels et gérer leurs documents et fichiers multimédias. Découvrir les nouveautés de l'environnement

Pré-requis −

Aucun

Animateurs −

Formateur Bureautique

Compétences Visées −

−

Connaître les options de la nouvelle barre des tâches. Savoir utiliser les gadgets Découvrir les nouveautés apportées par Vista sur le champ de la recherche

Durée −

1 jour. - 7 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 275 €HT (par stage et par personnes)

− − − − − −

2 : L’ordinateur et le réseau − − − − −

− − −

09 janvier 05 mars 02 mai

Les recherches de fichiers dans l'explorateur Windows Afficher la barre de menus Réorganiser les volets dans l'explorateur Windows Grouper, trier ou rechercher des fichiers par catégorie ou par date Gérer l'information sur son disque : chercher, déplacer,

dupliquer, supprimer des fichiers, − Les vues des fenêtres systèmes : explorateur, poste de travail, corbeille, etc − Utiliser la recherche avancée pour affiner les critères de recherche

3 : Périphériques − −

CD et DVD écouter/regarder et graver Clé USB et disque amovible

4 : Impressions − − −

Prochaines sessions Paris - 2012

Manipulation de la souris Le bureau Ouverture, déplacement, réduction des fenêtres Le travail avec plusieurs applications Les options de la barre des tâches Utilisation des aperçus des fenêtres de la barre des tâches Modification des paramètres de la barre des tâches Les gadgets : Afficher/Masquer le volet Windows pour utiliser les gadgets Utiliser les gadgets (calculatrice horloge, météo, calendrier, Notes...) Supprimer un gadget du volet Windows

Processus d'impression, Impressions en réseau, se connecter à une imprimante partagée. Problèmes courants d'impression

5 : Personnaliser la configuration −

En option pour les utilisateurs n’ayant pas Outlook :

6 : Windows Vista Messagerie, contact et calendrier − − − −

Ajouter des contacts dans l'explorateur Créer un groupe de contacts Utiliser Windows Mail pour envoyer et gérer votre courrier électronique Utiliser le calendrier Windows pour gérer des tâches et des rendez-vous

Windows 7 - utilisateur

Plan de cours

Réf : MOWIN01

Module 1 : Prise en main de l’environnement

A qui s’adresse ce cours ?

− − − Objectifs − Découvrir et Utiliser Windows 7. • − −

Utilisateur d’un micro-ordinateur dans le cadre de son travail journalier

Démarrer vos programmes et vos applications. • Gérer vos documents et fichiers

Animateur(s) −

Formateur Bureautique

Module 2 : Les bases du Bureau Windows − − − −

− Utilisation courante du poste de travail − Microsoft − − Compétences Visées − − Cette formation permettra aux nouveaux utilisateurs de Windows 7 une prise en main rapide de ce nouvel environnement.

Durée 1 jour. - 7 Heures

Pédagogie −

Exercices pratiques et/ou ateliers tout au long de la formation

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 275 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris – 2012 − − − − −

• Bureau (vue d'ensemble) • Utilisation des icônes du Bureau • Ajout et suppression d’icônes du Bureau • Déplacement des icônes - • Corbeille

Module 3 : Menu Démarrer (vue d'ensemble)

Pré-requis

−

• Introduction aux ordinateurs • Que pouvez-vous faire avec un ordinateur ? • Eléments d’un ordinateur - • Utilisation de la souris • Utilisation de votre clavier

09 janvier 05 mars 02 mai A travers cette formation, les participants seront amenés à manipuler Windows 7 et ainsi prendre en main l'environnement. Les travaux pratiques privilégieront les outils les plus utilisés en entreprise. Les outils à caractère domestique feront eux l'objet d'une simple présentation

• Mise en route du menu Démarrer • Ouverture de programmes à partir du menu Démarrer • La zone de recherche - • Que contient le volet droit ? • Personnalisation du menu Démarrer

Module 4 : Barre des tâches (vue d’ensemble) − − − −

• Conserver le suivi des fenêtres • Réduire et restaurer les fenêtres • Afficher des aperçus des fenêtres ouvertes Zone de notification - Personnaliser la barre des tâches

Module 5 : Gadgets du Bureau (vue d'ensemble) − − − −

• Pourquoi utiliser des gadgets de Bureau ? Mise en route des gadgets • Quels sont les gadgets dont je dispose ? • Ajout et suppression de gadgets - • Organisation des gadgets

Module 6 : Utilisation des fenêtres − − − − − −

• Parties d’une fenêtre • Déplacement d’une fenêtre • Modification de la taille d’une fenêtre • Masquer une fenêtre • Fermeture d’une fenêtre • Basculement entre les fenêtres

Module 7 : Programmes, fichiers et dossiers − − − − − − − − −

• Utilisation des programmes • Ouverture d’un programme • Utilisation des commandes dans les programmes • Création d’un documen • Enregistrement d’un document • Déplacement d’informations entre des fichiers • Annulation de la dernière action • Obtention d’aide à partir d’un programme • Fermeture d’un programme

Module 8 : Utilisation des fichiers et des dossiers − − − − − − −

• Utilisation de bibliothèques pour accéder aux fichiers et aux dossiers • Présentation des éléments d’une fenêtre • Affichage et organisation de fichiers et de dossiers • Recherche de fichiers • Copie et déplacement de fichiers et de dossiers • Création et suppression de fichiers Ouverture d’un fichier existant

Outlook v2007 : Messagerie et gestion du temps

Plan de cours

Réf : MOOU21

A qui s’adresse ce cours ? −

Tout public.

Objectifs −

A l'issue de ce stage, les participants seront en mesure de mettre en oeuvre les possibilités et la souplesse d’utilisation d’Outlook dans ses fonctions de messagerie, de gestion de planning personnel de suivi des activités

Pré-requis −

Utilisation et connaissance de l’interface Windows

Animateurs −

Formateur Bureautique

Durée −

1 jours. - 7 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 275 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris - 2012 − − − − − −

24 janvier 08 février 26 mars 16 avril 24 mai 25 juin

Support de cours français Filière −

Microsoft

Création et gestion des messages − − − − − − − − − −

Création d'un message Pièces jointes Réponse aux messages et Transfert Classement de message Marquage des messages Signatures Suivi Personnalisation des messages Filtre de courrier indésirable Flux RSS

Création et gestion des contacts − − − − − − −

Créer un contact Rechercher un contact Ajouter, modifier ou supprimer une image pour un contact Partager un dossier de contacts avec d'autres personnes Utiliser des contacts Outlook comme une source de données pour un publipostage Ajouter des noms aux Contacts à partir d'un message ouvert

Création et gestion des rendez-vous et réunions − − − − − −

Rendez-vous, réunions et événements Personnalisation du calendrier Agenda de groupe Partage de votre calendrier Fuseaux horaires Espaces de travail de réunion −

Déléguer l'accès Utilisation du calendrier

Création et gestion des tâches − − − − −

Barre des tâches Création d'une tâche Personnalisation des tâches Partage et attribution des tâches Indicateurs de tâches

Impressions Fonctions avancées − − − − − −

Gestionnaire d'absence du bureau Alertes de Bureau Création de règles Catégorisation Personnaliser les options Outlook Création et modification de formulaire

Outlook v2007 : Avance

Plan de cours

Réf : MOOU22

A qui s’adresse ce cours ? −

Utilisateurs Office 2002/2003 ou 2007.

Objectifs −

−

Se perfectionner sur les fonctions avancées d’Outlook : Exploiter les fonctions de calendrier et de tache. Tirer profit des possibilités de travail collaboratif. Mieux organiser la gestion de son courrier. Exploiter les contacts pour suivre les activités liées à un contact ou faire du publipostage Exporter / importer des contacts

Options avancées du calendrier − − − −

Optimiser le travail en groupe à l’aide du gestionnaire des tâches − − − − −

Pré-requis −

Connaissance des fonctions de bases d’Outlook et de Word

Animateurs −

Formateurs Bureautique

Durée −

1 jour. - 7 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 295 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris – 2012 − − − − − −

25 janvier 09 février 27 mars 17 avril 25 mai 26 juin

Support : Français Filière −

Microsoft

Gestion des réunions - Vérifier les réponses des participants à une demande de réunion - Définir un rappel de rendez-vous Gérer la périodicité d’un rendez-vous ou d’un événement Paramétrer son calendrier - Paramétrer les styles d’impression du calendrier Agenda de groupe Assigner une tâche - Accepter ou refuser une tâche Reprendre possession d’une tâche refusée Paramétrer l’affichage et personnalisation du dossier tâche Transformer un message en tâche Transformer une tâche en rendez-vous

Organiser sa messagerie et profiter des options de regroupements − − − − − − − −

Créer des dossiers pour classer des messages Créer des dossiers Outlook et dossiers personnels Classer des messages dans les dossiers Grouper les messages - Trier les messages selon des critères Rechercher des éléments dans les dossiers selon des critères Recherche - Gérer le courrier indésirable Utiliser le gestionnaire d’absence du bureau Utiliser les règles de gestion des messages

Partager Outlook avec son équipe − − − −

Déléguer sa boîte aux lettres, Envoyer du courrier pour le compte d’une autre personne Partager un dossier (courrier, agenda ou contact) Ouvrir le dossier d’un autre utilisateur

Personnaliser l’affichage de carnet de contacts − − −

Regrouper des éléments - Déplacer des champs d’affichage Mettre en forme un affichage - Filtrer un affichage Changer d’affichage - Réinitialiser un affichage

Exploiter toutes les fonctionnalités des carnets de contacts − − − −

Effectuer un suivi et catégoriser Ajouter des champs personnels au formulaire de contact Options de carnets de contacts Créer plusieurs carnets de contacts

Utiliser les contacts Outlook pour un publipostage Word − −

Attacher le carnet de contact - Insérer les champs de contacts Trier et filtrer les enregistrements à fusionner

Créer un publipostage Word à diffuser par messagerie − −

Choisir le format du document principal Fusionner vers un message électronique

Importer et exporter des carnets de contacts − −

Importer dans Outlook des données issues d’autres Applications Exporter des données Outlook vers une autre application

Outlook 2010 - Messagerie et gestion du temps

Plan de cours

Réf : MOOU31

A qui s’adresse ce cours ? −

Utilisateur de la messagerie.

Objectifs −

− − −

Présentation d'Outlook 2010 − − − messages −

Envoyer et recevoir des électroniques Gérer le calendrier : rendez-vous, réunion et évènements Gérer les contacts Gérer les tâches

Présentation de la messagerie − −

Pré-requis −

Utilisation et connaissance de l’interface − − Windows

Animateurs −

Formateur Bureautique

Durée −

1 jours. - 7 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 275 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions

− −

24 janvier 08 février 26 mars 16 avril 24 mai 25 juin

Support de cours français Microsoft

Gestion des messages électroniques En utilisant les dossiers - En utilisant des couleurs En utilisant les affichages

Personnalisation − −

Les signatures - Le volet de navigation - Le volet de lecture La barre des tâches

Calendrier − − − −

Filière −

Présentation de la boite de réception Les onglets L'onglet dossier L'onglet affichage Le dossier brouillon Les éléments envoyés Les éléments supprimés Créer et envoyer un message électronique Insertion : joindre un fichier… Options : accusé de réception / de lecture Lire un message reçu Répondre et/ou transférer un message reçu

Organisation des éléments de la boite de réception − − −

Paris - 2012 − − − − − −

La barre d’outils d’accès rapide Le ruban et les onglets L'onglet fichier : le mode backstage Les différents onglets du ruban

Présentation de la fenêtre du calendrier Créer et modifier rendez vous Créer et modifier une réunion Créer et modifier un évènement

Contacts − − − −

Présentation de la fenêtre des contacts Créer et modifier un contact Créer et modifier un groupe de contacts Création d'un nouveau contact à partir d'un message

Tâches − − −

Présentation de la fenêtre des tâches Affichage et/ou masquer les tâches dans le calendrier Création et modification d'une tâche

Notes −

Présentation de la fenêtre des notes Création et modification d'une note

Outlook 2010 : Fonctions avancées

Plan de cours

Réf : MOOU32

Organiser son courrier

A qui s’adresse ce cours ?

− − Objectifs − − Organiser son courrier − − Exploiter les options avancées du − calendrier − Exploiter les contacts et créer un − − publipostage à partir des contacts − − Gérer les tâches − − Partager Outlook − Pré-requis −

Utilisateurs d'Outlook 2010

−

Connaissance des fonctions de bases d’Outlook 2010 et de Word 2010

Animateurs −

Formateurs Bureautique

Durée −

1 jour. - 7 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 295 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris - 2012 − − − − − −

25 janvier 09 février 27 mars 17 avril 25 mai 26 juin

Support : Français Filière − −

Poste de travail Microsoft

− − − − − − − −

Les favoris - La boîte aux lettres Créer des dossiers pour classer des messages Classer des messages dans les dossiers Grouper les messages Trier les messages selon des critères Rechercher des messages dans les dossiers Classer les messages électroniques Créer les catégories de couleurs Gérer le courrier indésirable Utiliser les règles de gestion des messages

Options avancées du calendrier Utiliser le gestionnaire d’absence du bureau Créer et modifier une réunion : Planification d'une réunion - Options de réponse - Suivi des réponses Définir un rappel de rendez-vous, de réunion Gérer la périodicité d’un rendez-vous, d'une réunion Classer un rendez-vous - La notion de "Privé" Partager son calendrier Créer, modifier et afficher un groupe de calendriers Les options du calendrier

Personnaliser les Contacts − − − −

Les différents onglets Rechercher un contact : les critères de recherche Classer un contact La notion de "privé" : Les options des contacts

Gestion des tâches − − − − − − −

Créer et modifier une tâche Gérer la périodicité d'une tâche Classer une tâche Accepter ou refuser une tâche Transformer un message en tâche Transformer une tâche en rendez-vous Les options des tâches

Partager Outlook − − − −

Déléguer sa boîte aux lettres, Envoyer du courrier pour le compte d’une autre personne Partager un dossier : courrier, calendrier ou contacts Ouvrir le dossier d’un autre utilisateur

Utiliser les contacts Outlook pour un publipostage Word − − −

Attacher le carnet de contact Insérer les champs de contacts Trier et filtrer les enregistrements à fusionner

Créer un publipostage Word à diffuser par messagerie − −

Choisir le format du document principal Fusionner vers un message électronique

Word 2010/2007 Fonctions de base Conception de documents et mise en page

Plan de cours

Réf : MOWD12

A qui s’adresse ce cours ? −

Tout public

Objectifs −

Les participants seront en mesure d’utiliser efficacement la nouvelle interface Word pour créer, mettre en forme, mettre en page et imprimer des documents structurés de plusieurs pages tels que des comptes-rendus d'études, document de présentation, affichette, des propositions commerciales, tableaux….

Pré-requis −

Présentation de la nouvelle approche de Microsoft Word − − − − − − −

Gestion des documents - Utilisation du bouton Office − − −

Avoir suivi le stage Windows ou posséder un niveau de connaissance − équivalent

−

Animateurs −

− Compétences Visées − − Mettre en forme les caractères et les − paragraphes, déplacer ou copier Utiliser − les différents correcteurs Créer un −

Durée −

− −

Inter - Entreprises : 550 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − −

12 au 13 janvier 06 au 07 février 08 au 09 mars 02 au 03 avril 24 au 25 mai 14 au 15 juin

Filière : − −

Poste de travail Microsoft

Les différentes façons de sélectionner du texte Sélection discontinue- Les synonymes - Le traducteur La correction orthographique et grammaticale Le cliquer taper - Saisie semi-automatique Options lors de la frappe

Mise en forme - Utilisation de l’onglet Accueil − − − − − − − −

2 jours – 14 heures

Coût Pédagogique

Nouveau document : vierge ou selon les modèles installés Ouvrir et Documents récents Enregistrer sous (le choix du format : en *.docx, Word 97-2003, PDF) et enregistrer - Imprimer (la boite de dialogue Imprimer, Impression rapide, Aperçu avant impression) Partage (Envoyer un document par courrier électronique) Terminer (Vérifier la compatibilité) - Fermer

Saisie, sélection, utilisation du menu contextuel

Spécialiste Bureautique

tableau et le mettre en forme, gérer ses documents. Mettre en forme une lettre avec gestion des polices, des alignements et retraits de paragraphes, créer dans un rapport des énumérations en utilisant des listes à puces et des listes numérotées, modifier une page ou un texte. Corriger le document avec le dictionnaire, utiliser les insertions automatiques

Le menu Office - La barre d’outils d’accès rapide Le ruban - Réduire ou développer le ruban Les différents onglets du ruban - Les menus contextuels L’affichage des volets ou des boîtes de dialogues des groupes Les différents types d’affichages - Les Zooms Afficher ou masquer les règles L’onglet Affichage - Utiliser l’aide

Utilisation de la mini barre d’outils de mise en forme Utilisation du menu contextuel - Annulation des dernières commandes Sélectionner le texte ayant une mise en forme semblable Le groupe Police et la boite de dialogue Police Le groupe Paragraphe et la boite de dialogue Paragraphe Le groupe Style et la boite de dialogue Style Enregistrer la sélection en tant que nouveau style rapide Le groupe presse-papier (Reproduire la mise en forme, Couper, copier / Coller et les options de collage) - Les balises actives

Mise en page − − − − − −

Le groupe Thèmes (les thèmes, les couleurs, la police, les effets) Le groupe Mise en page (Marges, Orientation, Taille, Colonnes, Sauts de page) La boîte de dialogue Mise en page Le groupe Arrière-plan de page (filigrane, couleur de page, bordures de page) Le groupe Pages (Insertion d’une page de garde, d’une page vierge, d’une coupure de page) Le groupe en-tête et pied de page (Insertion d’un En-tête, pied de page, Numéro de page)

Insertion d’objets - Le groupe Formes et le groupe Outils de dessin − − − − −

(Dessiner, Modifier une forme, styles rapides, Effets d’ombre, Taille) Le groupe Organiser (Position, Premier plan, Arrière-plan, Habillage du texte, Aligner, Grouper, Rotation) Le groupe Illustration (Image du fichier, Image clipart, SmartArt, Graphique) Le groupe Texte (Zone de texte, WordArt, Lettrine) Le groupe Symbole (Équation, Symboles)

Insertion de tableaux - Le groupe Tableau − −

Création et mise en forme rapide de tableau simple Insertion, suppression de lignes/colonnes - Fusionner / fractionner

Personnalisation −

Personnalisation de la barre d’outils d’accès rapide - Les options de Word

Word 2010/2007 : Fonctions Complémentaires Tableaux, Formulaires, modèles & Publipostage Plan de cours

Réf : MOWD07

A qui s’adresse ce cours ? −

Tout public.

Objectifs −

Les participants seront en mesure d’utiliser efficacement la nouvelle interface Word pour choisir le type de tableaux à créer ou utiliser. Ils apprendront la modélisation de documents et la création de formulaires comportant des zones de texte, case à cocher et listes déroutantes. Ils sauront personnaliser et organiser les styles. Enfin, ils apprendront les exploiter les possibilités offertes par le publipostage et choisir différentes sources de données

Choix du type de tableau en fonction de son utilisation − − − − −

Modélisation − − −

− − Pré-requis − − Connaître Windows, avoir suivi le stage Word 2007 ou avoir un niveau de − − connaissance équivalent − Animateurs −

Formateur Bureautique

Durée −

2 jours. (14 heures)

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 550 €HT (par stage et par personnes)

− − − − −

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − − −

30 au 31 janvier 16 au 17 février 22 au 23 mars 10 au 11 avril 25 au 26 avril 29 au 30 mai 18 au 19 juin

Filière : − −

Poste de travail Microsoft

Exploitation des différentes possibilités offertes par le groupe Tableau (Insérer ou dessiner un tableau, un tableau Excel, un tableau rapide…) Modification de la structure d’un tableau (Insertion, suppression de lignes/colonnes, fusionner / fractionner, ligne de titre, tri….) L’onglet Outils de tableau (Options de style de table, style de tableau, groupe Traçage de Bordures) Les différents collages spéciaux de tableaux ou graphiques Excel Rappel et approfondissement sur Le groupe Thèmes Rappel et approfondissement sur Le groupe Mise en page Rappel et approfondissement sur les styles (Créer, modifier et gérer les différents types de styles paragraphe, caractère, lié, tableau, liste, les options) Déplacement d'un style vers la galerie Styles rapides Suppression d'un style de la galerie Styles rapides L’Inspecteur de style - Créer, modifier et gérer des modèles Créer, modifier et gérer des formulaires Afficher l’onglet Développeur Utiliser dans le groupe Contrôles (les formulaires hérités champ texte, case à cocher, liste déroulante) Créer, modifier et gérer les Composants QuickPart Utiliser les champs Enregistrer de nouveaux blocs de construction (choix de la galerie, de la catégorie, de l’emplacement d’enregistrement, options) L’Organisateur de blocs de constructions Insérer une ligne de signature Le groupe Restriction Protection (Restriction de mise en forme, Restriction de modification…)

Publipostage (l’onglet Publipostage) − − − − − − − − − −

Démarrer la fusion et le publipostage (Définir le document de base) Utilisation du volet Assistant de fusion et publipostage pas à pas Sélectionner les destinataires (Entrer une nouvelle liste, Connecter le document à une source de données, Sélectionner à partir des contacts Outlook). Affiner la liste des destinataires ou des éléments (Trier, Filtrer les enregistrements…)- Utilisation des champs d’écriture et d’insertion Aperçu des résultats Terminer la fusion (Imprimer les documents fusionnés, Modifier des copies individuelles du document) Enregistrer le document de base

Personnalisation − − −

Personnalisation de la barre d’outils d’accès rapide Personnalisation de Word - Options Word Les raccourcis claviers

Word 2010/2007 : Fonctions Avancées Rapport et publications

Plan de cours

Réf : MOWD15

A qui s’adresse ce cours ? −

Tout Public

Objectifs −

Les participants seront en mesure d’utiliser efficacement la nouvelle interface Word pour réaliser, automatiser la mise en forme, suivre la révision de longs documents par un ou plusieurs utilisateurs. Enfin, ils apprendront les exploiter les possibilités offertes par Word pour générer automatiquement des tables des matières, d’index ou de références. Ils sauront partager, publier, diffuser et protéger leurs documents.

Pré-requis −

−

Avoir suivi le stage Windows ou posséder un niveau de connaissance équivalent. Avoir suivi le stage Word 2007 ou Actualisation des connaissances sur Word 2007.

Animateurs −

Spécialiste Bureautique avancée 1 jour – 7 heures

Compétences Visées −

− − − − −

− − −

1 jour – 7 heures

Insérer une note de bas de page ou de fin de page Le groupe Index Marquer l’entrée Insérer l’index Utiliser la boite de dialogue Index Mettre à jour l’index Le groupe Légende Insérer une légende sous une figure, un tableau ou une équation Utiliser la boite de dialogue des illustrations Insérer un renvoi Insérer une citation Gérer les sources Générer une bibliographie

Inter - Entreprises : 295 €HT (par stage et par personnes)

Paris 2012 29 février 28 mars 27 avril 31 mai 27 juin

Insertion de lien hypertexte Insertion de renvois et de signets

Mise en page de documents nécessitants plusieurs sections − − −

Insertion de saut de section En-têtes et pieds de page dans un document comportant plusieurs sections Insertion d’une page de garde

Préparer un document en vue de sa diffusion Menu Office Terminer

Prochaines sessions − − − − −

Ajouter le texte à inclure dans la table des matières Créer une table des matières à partir des styles personnalisés appliqués Générer une table des matières Mettre à jour la table des matières. Supprimer une table des matières

Le groupe Notes de bas de page − − − − − − − − − −

− −

Coût Pédagogique − −

Gérer des références et renvois (l’onglet Références) Le groupe Table des matières

Mettre en page des documents de type Le groupe Table de références brochures avec textes en colonnes, − Marquer une citation images, dessins et intégration d'objets externes qui pourront être − Utiliser la boite de dialogue de références juridiques automatiquement mis à jour suite à une Le groupe Liens modification des données sources.

Durée −

Utilisation des thèmes Utilisation des styles Personnalisation des styles de titres hiérarchisés

Le groupe Citation et bibliographie

Durée −

Rappel sur la mise en forme global de document − − −

− − − − −

Les propriétés standards et avancées du document Inspecter le document Vérifier la compatibilité Insérer une signature numérique Limiter les autorisations

Filière : − −

Poste de travail Microsoft

Word 2010 : Actualisation des connaissances

Plan de cours

Réf : MOWD33

Présentation de la fenêtre de Word 2010

A qui s’adresse ce cours ?

− − − − Objectifs − Découvrir la nouvelle interface Office − − 2010. − Découvrir les nouvelles fonctionnalités − −

Utilisateurs avertis ayant une bonne maîtrise d’une version précédente de Word

de Word 2010. Savoir retrouver les anciennes fonctions cachées.

L’onglet accueil −

Pré-requis −

Avoir une bonne connaissance de la version de Microsoft Office Word XP ou 2003 (fonctions de base et perfectionnement)

Animateurs −

Spécialiste Bureautique avancée 1 jour – 7 heures

−

1 jour – 7 heures

− −

Inter - Entreprises : 295 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − −

17 janvier 08 février 02 mars 04 avril 31 mai 27 juin

Filière : − −

Poste de travail Microsoft

Le groupe page Insertion d'un tableau : Les outils tableau Insertion d'Illustrations Insertion de Liens Insertion en-tête et pied de page Insertion de texte

L’onglet mise en page

− − Compétences Visées − Acquérir les connaissances sur la − nouvelles version de Word. − − Durée Coût Pédagogique

Création et mise en forme d'un document simple

L’onglet Insertion − − − − − −

Durée −

La barre d'outils d'accès rapide Le ruban et les onglets, les groupes L'affichage des boîtes de dialogue L'onglet fichier : le mode backstage Les menus contextuels Les onglets contextuels Utiliser l’aide

Les thèmes Le groupe mise en page Le groupe arrière-plan de page Le groupe paragraphe Le groupe organiser

L’onglet références − − − −

Le groupe de la table des matières Le groupe des notes de bas de page Le groupe citations et bibliographie Légendes, index et tables de références

L’onglet publipostage − − − −

Le groupe créer des enveloppes et étiquettes Le groupe fusion et publipostage Le groupe champs d'écriture et d'insertion Aperçu des résultats terminer

L’onglet révision − −

Le groupe vérification - Le groupe commentaires Le groupe suivi - Modifications - Comparer - Protéger

L'onglet affichage − − −

Le groupe affichages document Le groupe afficher- Le groupe zoom Le groupe fenêtre

Excel 2010/2007 : Fonctions de base Création de tableaux, calculs fondamentaux et graphiques Plan de cours

Réf : MOXL14

A qui s’adresse ce cours ? −

Tout public.

Objectifs −

− −

Les participants seront en mesure de créer, mettre en forme, mettre en page et imprimer des tableaux d'une page comportant des calculs simples. Ils sauront tirer profit des fonctions de copier/coller et de couper/coller pour réorganiser aisément et rapidement leurs documents. Enfin, ils apprendront à maîtriser leur production de fichiers par une gestion efficace et rationnelle de leurs classeurs. Les participants sauront manipuler l'outil graphique et choisir le type d'un graphique le plus adapté aux données à représenter. Ils envisageront la création et la personnalisation de leurs propres modèles de graphiques.

Pré-requis −

Formateur Bureautique

2 jours. (14 heures)

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 550 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − − − − − − − −

10 au 11 janvier 19 au 20 janvier 09 au 10 février 20 au 21 février 05 au 06 mars 19 au 20 mars 05 au 06 avril 19 au 20 avril 03 au 04 mai 21 au 22 mai 07 au 08 juin 21 au 22 juin

Nouveau classeur Excel Ouvrir – Enregistrer - Enregistrer sous – Imprimer - Fermer

Mise en forme de base à l’aide de l’onglet Accueil − − − −

Le groupe Police - Le groupe Alignement - Le groupe Nombre La mise en forme des lignes et des colonnes Les styles de cellules - La mise en forme conditionnelle Utilisation de thèmes (onglet Mise en page)

Modification du tableau le groupe cellules Insérer des lignes ou des colonnes − −

Supprimer des lignes ou des colonnes Utilisation du bouton Format

Copier un tableau − − −

Durée −

Saisie et validation dans une cellule (texte, nombre, date) Modification de cellules - Sélection de plages de cellules Déplacement de cellules - Utilisation de la poignée de recopie

Gestion de base des classeurs à l’aide du bouton Office − −

Compétences visées Construire et mettre en forme des tableaux avec des formules de calcul, mettre en page, imprimer, créer un graphique

Le bouton Office - La barre d’outils d’accès rapide Le ruban - Réduire ou développer le ruban Les différents onglets du ruban - La barre de formule Les menus contextuels L’affichage des volets ou des boîtes de dialogues des groupes L’onglet Affichage - Utiliser l’aide

Saisie et validation des données − − −

Connaître Windows ou posséder un niveau de connaissance équivalent

Animateurs −

Présentation de la nouvelle approche de Microsoft Excel − − − − − −

Le groupe Presse-papiers Copier-coller Options supplémentaires de collage Reproduire la mise en forme

Concept de formules calcul et utilisation de fonctions − − − − − −

Utilisation de la somme automatique Structure d’une formule de calcul utilisant une fonction Création d’une formule utilisant les opérateurs mathématiques (+ - * /) Utilisation d’autres fonctions à l’aide du bouton Somme du Groupe Edition (Moyenne, Nb, Max, Min) Recopie d’une formule de calcul - Notion de cellule relative ou absolue

Mise en page et impression à l’aide de l’onglet Mise en Page − − −

Le Groupe Mise en page (Marge, Orientation, Taille…) Le Groupe Mise à l’échelle - La Boîte de dialogue Mise en page L’aperçu avant impression

Introduction au travail en multi-feuilles −

Structure d’un classeur - Manipulation des onglets (insérer, copier/déplacer, nommer, supprimer une feuille de calcul) Calculs entre feuilles

Introduction aux graphiques

Filière −

Poste de travail

Excel 2010/2007 : Fonctions complémentaires Tableaux élaborés, Gestion et analyses de données Plan de cours

Réf : MOXL15

A qui s’adresse ce cours ? −

Utilisateurs.

Objectifs −

−

Les participants seront en mesure de produire des tableaux de plusieurs pages comportant des fonctions de calcul mettant en œuvre l'assistant fonction. Ils apprendront les différentes méthodes de mise en forme d'un tableau. Ils utiliseront les séries de données. Enfin, ils envisageront la sécurité des documents au travers des différents modes de protection. Les participants sauront consolider les données provenant de différents tableaux. Ils sauront créer et exploiter une base de données Excel. Enfin, ils apprendront à analyser les informations d'une base de données à l'aide de l’outil Tableaux croisés dynamiques

Perfectionnement sur la gestion des feuilles et des classeurs − − − − −

Perfectionnement sur les fonctions de calculs − − − − −

Formateur Bureautique

Durée −

Outils de gestion de données

2 jours. (14 heures)

− − −

Inter - Entreprises : 550 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − − − − − − − −

23 au 24 janvier 30 au 31 janvier 13 au 14 février 27 au 28 février 12 au 13 mars 26 au 27 mars 12 au 13 avril 23 au 24 avril 09 au 10 mai 23 au 24 mai 11 au 12 juin 25 au 26 juin

Filière −

Répartition du contenu d’une cellule en deux colonnes Suppression de doublons - Validation de données Consolidation de données (compilation et synthèse de plusieurs tableaux)

Création de modèle Travailler avec des tableaux de type base de données

Coût Pédagogique − −

Figer des lignes et des colonnes à l’écran La mise en page avancée (répétition de lignes ou de colonnes à l’impression) Le Groupe plan - Créer un groupe - Créer un plan automatique - Supprimer le mode plan - Mettre en place des sous-totaux - Supprimer les sous-totaux

Connaître Windows Avoir suivi le stage Protection des données EXCEL FONCTIONS DE BASE ou posséder un niveau de connaissance − Désignation des cellules modifiables équivalent. − Protection de la feuille ou du classeur

Animateurs −

Le Groupe Bibliothèque de fonctions Fonctions les plus utiles des catégories : Maths et trigonométrie, Recherche et référence, Date et heure, Texte, Logique, notamment nb(), nbval(), arrondi(), somme.si(), nb.si(), si(), et(), ou(), recherchev()… Imbrication de fonctions Gestionnaire de noms

Gestion de grands tableaux − −

Pré-requis −

Rappels sur la manipulation des onglets (insérer, copier/déplacer, nommer, supprimer une feuille) Saisie et modification multi-feuilles (Groupe de travail) Calculs entre feuilles et entre classeurs Création de formules 3D Les différents Collages spéciaux

− − − −

Le concept de base de données - Convertir un tableau en base de données (Mettre sous forme de tableau) - L’onglet Données Trier les données (tri simple, tri multiple) Mise en place et utilisation des filtres textuels, numériques, chronologiques Filtres personnalisés

Utilisation de fonctions de base de données − −

Créer une zone de critères - Utiliser des fonctions telles que BDSOMME(), BDMOYENNE(), BDNB()…

Les rapports et graphiques de tableaux croisés − − − − −

La structure des rapports de tableaux croisés - Onglet Création du Menu Outils de tableau - Synthétiser avec un tableau croisé dynamique Choix des champs dans les quatre parties du TcD Les onglets Options et Création du Menu Outils de tableau croisé dynamique Modification et mise en forme du tableau croisé Grouper des données date - Mise à jour du tableau Création et modification de graphiques croisés dynamiques

Poste de travail

Excel 2007 Fonctions avancée Simulation et analyse d’une feuille de données

Plan de cours

Réf : MOXL16

A qui s’adresse ce cours ? −

Utilisateurs ayant déjà une bonne maîtrise des fonctions de base et souhaitant se perfectionner sur Excel

Rechercher une valeur cible − −

Créer des scénarios

− Utiliser les outils de simulation : valeur cible, − scénario, table −

Objectifs −

− − − −

Remanier les données d'une base provenant d'une autre application Optimiser la recherche d'informations Faciliter la saisie dans une base de données et limiter les erreurs Automatiser des tâches répétitives

Pré-requis −

Bonne connaissance des fonctions de base d’Excel

Animateurs −

Spécialiste Excel

Compétences Visées − −

Créer des tableaux récapitulatifs et consolidés Générer des tableaux de synthèse avec la fonction "rapports de tableaux croisés dynamiques

Durée −

1 jour – 7 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 295 €HT (par stage et par personnes)

− − − − −

29 février 28 mars 27 avril 31 mai 27 juin

Définition et concept Créer un scénario Afficher un scénario

Créer des tables de données − −

Table à 1 entrée Table à 2 entrées

Remanier les données d'une base provenant d'une autre application − − − − −

Répartir les données d'une cellule dans plusieurs colonnes Afficher le contenu d'une cellule en majuscule ou en minuscule Extraire certains caractères du contenu d'une cellule Supprimer les espaces parasites dans une cellule Convertir une valeur en format texte, en nombre

Optimiser la recherche d'informations − − −

Rechercher des données à partir d'un critère avec RECHERCHEV() Rechercher une donnée d'un tableau à l'aide de la fonction INDEX() Connaître la position en ligne d'une donnée avec la fonction EQUIV()

Faciliter la saisie et limiter les erreurs − − − − −

Prochaines sessions Paris 2012

Définition et concept Mise en place d’un problème

Insérer des contrôles de formulaire Définir des critères de validation pour limiter les erreurs de saisie (supérieur à ....) et des listes déroulantes Suivre les modifications Protéger un classeur Utiliser les outils d’Audit

Automatiser des tâches répétitives − − −

Création de macros simples Présentation du mode macro en enregistrement automatique Éditeur VB

Filière −

Poste de travail

Excel : Perfectionnement

Plan de cours

Réf : MOXL99

A qui s’adresse ce cours ? −

tout utilisateur connaissant les fonctions de base et désirant approfondir sa pratique d'Excel

Les différentes fonctions − −

Fonctionnalités facilitant l'exploitation des tableaux

− maîtriser l'exploitation des tableaux de − type base de données avec les outils de − gestion et de synthèse −

Objectifs −

−

optimiser son travail avec les modèles et le paramétrage

Utiliser les noms de cellules Contrôler l'affichage (valeur zéro, problèmes d'arrondi) Chercher une valeur en fonction d'un résultat voulu Cumuler plusieurs tableaux avec la consolidation de données

Fonctionnalités de base de données

− Pré-requis − − maîtrise des fonctions traitées dans le niveau 1 d'Excel (IUT10) ou suivre le − − stage de mise à niveau

Créer un tableau de type base de données Saisir, filtrer, extraire, rechercher Intégrer des sous-totaux Réaliser des calculs statistiques

Réaliser des tableaux croisés dynamiques

Animateur −

Calculs sur les dates, les heures, le texte Utiliser les fonctions de recherche avancée, conditionnelle, statistique

consultant informaticien spécialiste de la − bureautique

Préparer et contrôler des tableaux

− Compétences Visées − Construire et utiliser des listes de − données, produire des états statistiques − et générer des graphiques Exploiter les fonctions pour automatiser les tableaux Créer des tableaux récapitulatifs et consolidés Générer des tableaux de synthèse avec la fonction "rapports de tableaux croisés dynamiques

L'assistant, la manipulation du résultat Créer des modèles de tableaux Maîtriser la validation des données Mettre en oeuvre les outils de protection

Personnaliser l'environnement − −

Paramétrer, modifier l'affichage des barres d'outils Insérer des objets : dessins, graphiques, cadres, textes...

Durée −

2 jours. - 14 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 580 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − −

28 au 29 février 21 au 23 mars 30 au 31 mai 04 au 05 juin Supports de cous en français

Conception et exploitation avancée d'une base de données

Plan de cours

Réf : MOEX17

A qui s’adresse ce cours ? −

Personnes amenées à exploiter des bases de données dans le cadre de leur fonction

− −

Savoir créer une base de données Excel et extraire les informations qu'elle contient Apprendre à utiliser les fonctions avancées de recherche et de mise en forme de données Comprendre comment analyser les données d'une base à l'aide de fonctions statistiques et de tableaux croisés dynamiques

Pré-requis −

Avoir suivi le stage : "Excel – Perfectionnement" ou avoir les connaissances.

Animateurs −

Programmeurs

− −

− − −

16 au 17 février 05 au 06 avril 11 au 12 juin

Répartir les données d'une cellule dans plusieurs colonnes Afficher le contenu d'une cellule en majuscule ou en minuscule Extraire certains caractères du contenu d'une cellule Supprimer les espaces dans une cellule avec la fonction Convertir une valeur en format texte en nombre

Optimiser la recherche d'informations − − −

Rechercher des données à partir d'un critère Rechercher une donnée d'un tableau Nommer différentes plages de cellules et réaliser une recherche à partir des noms - Connaître la position en ligne d'une donnée

Mettre en relief les données d'une base − −

Prochaines sessions Paris 2012

Ouvrir Query à partir d'Excel Trier et filtrer des fichiers provenant de l'application Dbase Renvoyer les données dans Excel

Remanier les données d'une base provenant d'une autre application

Coût Pédagogique Inter - Entreprises : 850 €HT (par stage et par personnes)

Réaliser des calculs statistiques sur des données groupées (moyenne CA;an) Réaliser des calculs en fonction de critères définis Nommer une base de données - Insérer le nom de la base dans une fonction

Exploiter des bases de données provenant d'autres applications avec Query

− Méthodes pédagogiques − − Manipulation d’une base de données − Excel. Ils apprendront à extraire des − données et à utiliser les filtres pour −

− −

Ajouter ou supprimer des données à partir d'une grille Rechercher des données via la grille

Réaliser des calculs statistiques sur une base de données − − −

2 jours. -14 heures

sélectionner des enregistrements. Il réaliseront différents calculs statistiques de base (somme, moyenne...) et comprendront enfin comment créer des tableaux de synthèse pour réaliser des analyses croisées

Extraire des données à l'aide de filtres Appliquer un filtre élaboré pour extraire des données qui répondent à de nombreux critères

Faciliter la saisie en utilisant une grille − −

Durée −

Saisir les champs (nom, fonction...) et les données - Réaliser des tris multicritères - Créer un format personnalisé pour trier des cellules alphanumériques - Trier selon un ordre personnalisé

Utiliser les filtres pour extraire des données

Objectifs −

Saisir et trier les données d'une base −

Modifier la mise en forme selon le contenu des cellules Appliquer une mise en forme à des cellules en fonction du résultat d'un calcul

Faciliter la saisie dans une base de données et limiter le nombre d'erreurs − − −

Créer une liste déroulante pour saisir des informations redondantes Définir des critères de validation pour limiter les erreurs de saisie Utiliser des fonctions pour définir les critères de validation

Créer des tableaux de synthèse (tableau croisé dynamique) − − − − −

Créer un tableau de synthèse pour analyser les données d'une base Modifier l'organisation des données dans le tableau Modifier le calcul (moyenne, pourcentage) Créer une formule personnalisée et l'insérer dans le tableau Afficher; masquer certaines informations

Présenter ses Chiffres à l'Aide de Graphiques et de Tableaux

Plan de cours

Réf : MOXL61

Analyser l'information

A qui s’adresse ce cours ? −

Secrétaires et assistant(e) ayant à réaliser des présentations de documents chiffrés

Objectifs −

Word

Répondre à un questionnaire préalable

Animateur −

consultant formateur informatique

gestion

Compétences Visées −

Créer et mettre en forme des tableaux sous Excel Construire et personnaliser des graphiques clairs sous Excel Réaliser des tableaux professionnels et attractifs sous Word Effectuer des tableaux, organigrammes et des graphiques sous PowerPoint

− − −

2 jours. - 14 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 850 €HT (par stage et par personnes)

Réaliser des tableaux Créer des graphiques et insérer des images Créer et modifier des dessins et des formes avec des chiffres

PowerPoint − − − − −

Mettre en forme un tableau dans PowerPoint Modifier et mettre en forme un graphique Animer un graphique de façon attractive Insérer et modifier une image/dessin Gérer les organigrammes et diagrammes

Maîtriser la passerelle entre Excel, Word et PowerPoint − −

Durée −

La nature des chiffres : monétaires, physiques Les destinataires du document Quelle interprétation, pour quelle utilisation Les règles de mise en page et d'association de couleurs Les messages à faire passer Estimer l'impact du mode de présentation Faire évoluer et vivre ses présentations

acquérir le savoir-faire permettant de réaliser des présentations attractives et claires de documents chiffrés, à partir des logiciels Word, Excel et PowerPoint savoir basculer des informations chiffrées entre Excel Word, Excel et PowerPoint - vérifier le − Valoriser la présentation de son tableau dans une feuille de calcul Excel rendu à l'impression et au visionnage de sa − Concevoir et créer un graphique clair présentation

Pré-requis −

− − − − − − −

Importer un tableau Excel dans Word ou PowerPoint Importer un graphique dans Word ou PowerPoint

Contrôler l'impression, et le rendu sur rétroprojecteur − − − −

Bien définir la zone d'impression Manipuler l'aperçu avant impression Insérer des sauts de page, et des répétitions de titres au bon endroit Maîtriser les couleurs

Prochaines sessions Paris 2012 − −

30 au 31 janvier 02 au 03 mai

Modélisation Financière sous Excel

Plan de cours

Réf : MOXL41

A qui s’adresse ce cours ? −

Opérateurs de front office, analystes, professionnels du middle office, informaticiens de marché, responsables ayant besoin de maîtriser ces techniques

Techniques de base − −

Techniques avancées

− Objectifs − − Étendre le champ d'application d'Excel − comme outil de calcul, de simulation et − de modélisation dans la prise de − décision opérationnelle au quotidien − Pré-requis −

Très forts compétences en Excel

Animateur −

Programmeur VBA Excel

Compétences Visées −

Maîtriser Excel comme outil de calcul et d’aide à la décision

−

Inter - Entreprises : 850 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions

Introduction à la programmation Macro commandes - automatisation des tâches répétitives Macro fonctions - Exercices simples d'application

− −

Constitution d'historiques de cours sur action/indice Calcul d'indicateurs paramétrables, constitution et programmation de graphiques interactifs - Paramétrage dynamique des feuilles de calcul Liens interactifs avec Internet

Techniques mathématiques avancées − − −

Régression simple et multiple Fonctions financières et statistiques intégrées du tableur : approche analytique et critique - Réalisation de fonctions utilisateur simples Exercices d'application

Probabilités et calcul stochastique

Paris 2012 − − −

Introduction aux fonctionnalités avancées Calcul matriciel au sens Excel du terme Fonctions de recherche/indexation Introduction à la fonction INDIRECT Première approche des bases de données sous Excel Exercices d'application

Atelier d'application : Séries temporelles / historiques de cours

2 jours. - 14 Heures

Coût Pédagogique − −

−

Durée

Remise à niveau autour des fonctionnalités basiques Gestion des dates et du temps - Exercices d'application

01 au 02 mars 24 au 25 mai 14 au 15 juin

− − − − −

Introduction à l'approche probabiliste Calcul probabiliste - Calcul stochastique Méthode de Monte Carlo Approche par la Value at Risk (VaR) Exercices d'application

Atelier d'application - pricing d'options de change − − − −

Réalisation d'un modèle simplifié de pricing d'options de change (Garman Kohlhagen) : sur feuille de calcul, par programmation de fonction macro Comparaison des deux méthodes Extension au paramétrage Calcul des volatilités implicites (Newton-Raphson)

Application à l'analyse financière −

Extrapolation d'indicateurs glissants (trailing indicators) et de ratios glissants (données annuelles / données périodiques)

Excel Programmation VBA

Plan de cours

Réf : MOXL12

Les Macros

A qui s’adresse ce cours ? −

Personnes souhaitant d’acquérir les rudiments de la programmation orientée objets et l’autonomie nécessaire pour la création d’applications simples

− −

Composants de l’éditeur VBA

− Objectifs − − A l’issue de ce stage, les participants − seront en mesure de développer des − −

applications personnalisées faisant appel aux fonctions de Excel par une interface graphique conçue avec Visual Basic Applications.

Animateurs − −

−

3 jours – 21 heures.

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 035 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions

06 au 08 février 07 au 09 mars 02 au 04 avril 02 au 04 mai 14 au 16 mai 04 au 06 juin 27 au 29 juin

Déclarations et portées Utilisation des variables tableaux

Manipulation des chaînes de caractères − −

Branchements et prise de décision et boucles Les instructions If…Then…Else, Select Case, Do…Loop et For…Next

Les objets − − − − −

Le modèle d’objet Notions de propriétés et de méthodes Les collections d’objets Les instructions With…With-End Manipulation des principaux objets d’Excel

Contrôles et boîtes de dialogue − −

Créer ses propres boîtes de contrôles Créer des routines d’événements

Gestion des erreurs et débogage − −

Paris 2012 − − − − − − −

Insérer un formulaire, un module de code Ajouter du code VBA à un formulaire

Variables et constantes − de −

Créer des macros au moyen l'enregistreur et les exécuter par l'intermédiaire d'une interface personnalisée Utiliser les fonctionnalités de programmation de VBA pour écrire des macros et des fonctions personnalisées Manipuler les classeurs, les feuilles et leur contenu Effectuer des traitements itératifs sur des plages de cellules Personnaliser l'application et l'interface utilisateur

Durée

Structure détaillée des procédures Sub Structure détaillée des procédures Function Arguments - Appels de procédures Documenter les procédures Gérer les procédures

Gestion des projets − −

Développeurs

Compétences visées

Fenêtre de l’éditeur - Fenêtre Projet L’explorateur d’objets - Fenêtre de code Fenêtre Propriétés - Fenêtre de débogage Boîte à outils et contrôles

Définition des Procédures

− − − Pré-requis − − Avoir une bonne maîtrise d’Excel. − Avoir déjà utilisé les concepts de base − d’un langage structuré (variables, procédures, fonctions et boucles).

Enregistrement et édition de macros Affectation de macros aux objets

Les outils de débogage Création de routine de gestion des erreurs d’exécution

Personnalisation de l’interface utilisateur −

Modification des barres d’outils et de menus via VBA

Excel VBA : Automatisation des Traitements

Plan de cours

Réf : MOIUT15

Des macros à VBA

A qui s’adresse ce cours ? −

Utilisateurs confirmés d'Excel et techniciens bureautiques voulant maîtriser le langage VBA appliqué à Excel

− − −

Les objets Excel

− écrire des macros dans Excel - réaliser −

Objectifs −

des applications manipulant différents objets Excel

les

Pré-requis −

Créer ses propres fonctions de calcul −

−

Consultant informaticien Excel et VBA

Définir et intégrer la fonction, ses arguments, sa valeur de retour

Créer des macros au moyen de l'enregistreur et les exécuter par l'intermédiaire d'une interface personnalisée. Utiliser les fonctionnalités de programmation de VBA pour écrire des macros et des fonctions personnalisées. Manipuler les classeurs, les feuilles et leur contenu. Effectuer des traitements itératifs sur des plages de cellules. Personnaliser l'application et l'interface utilisateur

Les variables et les constantes

Personnaliser les applications et l'interface utilisateur

spécialiste

Compétences Visées −

Objets, propriétés et méthodes Les objets WorkBook, WorkSheet, Range

Piloter la macro avec Visual Basic Bonne maîtrise d'Excel correspondant au niveau acquis à l'issue du stage : − Les structures de décision (If, Then, Else, Excel Perfectionnement ou avoir le − Select Case) et de boucle (For/Next, niveau équivalent. − Do/Loop)

Animateurs −

Enregistrer et exécuter des macros à partir d'Excel Créer des macros avec VBE, utiliser l'aide de Visual Basic Créer et appeler des procédures

− −

Affectation de macros à des boutons, images ou barres d'outils Création de boîtes de dialogue personnalisées

Répondre aux actions des utilisateurs − −

Ajouter des procédures événementielles dans les classeurs et les feuilles Utiliser les événements

Déboguer les macros − −

Exécuter du code en mode "pas à pas" Contrôler les valeurs des variables

Durée −

3 jours (21 heures)

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 185 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − −

09 au 11 janvier 06 au 08 février 05 au 07 mars 02 au 04 avril 21 au 23 mai 25 au 27 juin

Excel VBA : Perfectionnement Automatisation des Traitements

Plan de cours

Réf : MOXL23

Approfondir et consolider les bases

A qui s’adresse ce cours ? −

Utilisateurs confirmés d'Excel et techniciens bureautiques voulant maîtriser le langage VBA appliqué à Excel

Objectifs −

disposer des "bonnes techniques" pour programmer Excel (objets remarquables graphiques, TCD, filtres/fri, recherche, accès à d'autres bibliothèques, ...) maîtriser la programmation des objets Excel Utiliser les structures For-Next, DoLoop, If, Select Case et les variables ou avoir suivi le stage Excel VBA 1er niveau

Animateur −

Consultant informaticien Excel et VBA

spécialiste

−

− −

Excel Mettre en oeuvre les bonnes techniques de programmation des objets classiques d'Excel Réaliser des interrogations simples sur des bases de données ou des fichiers texte Exécuter une autre application Office

Listes ou "bases de données" Excel : créer un tableau croisé dynamique modifier la présentation du TCD - manipuler les éléments du TCD - définir une stratégie de création de TCD Retrouver une information : utiliser l'objet Find, l'extraction de données manipuler les filtres et filtres élaborés - automatiser les tris et sélections Représentation de donnée : définir une stratégie de création de graphique manipuler les graphiques et graphiques intégrés - enrichir la présentation

Gérer les fichiers − −

− Compétences Visées − − Maîtriser l'utilisation des variables objets et l'utilisation du modèle objet − −

Définir des variables tableaux, collections et objets Définir des fonctions et procédures paramétrées Récupérer une référence d'objet au moment de sa création Utiliser les boucles For Each Implémenter la gestion d'erreur

Optimiser la programmation des objets remarquables −

−

Pré-requis −

− − − − −

Utiliser FileSystem ou FileSystemObject pour : récupérer des informations sur les dossiers et les fichiers - copier, déplacer des fichiers Lire et écrire des fichiers textes

Introduction à l'accès à d'autres applications Définir un accès à des données externes Access (DAO) écrire une requête SQL de sélection simple récupérer les données Accéder à d'autres application (Word, PowerPoint...) : référencer un modèle objet automation - utiliser l'objet application

Durée −

2 jours. - 14 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 870 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − −

23 au 24 janvier 20 au 21 février 19 au 20 mars 10 au 11 avril 14 au 15 mai 18 au 19 juin

VBA Spécifique pour PowerPoint

Plan de cours

Réf : MOVBPP99

Caractéristiques de VBA

A qui s’adresse ce cours ? −

−

Utilisateurs avertis, informaticiens, analystes et concepteurs impliqués dans la mise en place de solutions bureautiques optimisées

− −

Ecriture de programmes VBA

− Objectifs − − Savoir créer des applications permettant − d'optimiser l'efficacité des utilisateurs de − Microsoft PowerPoint & Office − −

en automatisant les tâches répétitives et en créant des interfaces efficaces

−

Maîtriser le micro et les logiciels bureautiques

−

Animateurs −

consultant VBA

informaticien

spécialiste

Compétences Visées −

− − − −

Mettre en oeuvre les techniques de programmation VBA, les structures de contrôles et la syntaxe du langage Utiliser les principaux éléments des bibliothèques des applications PowerPoint Créer des interfaces avec la bibliothèque Forms Manipuler des données avec les bibliothèques DAO (toutes versions) et ADO (version 2000 et supérieure) Utiliser les fonctionnalités d'une application PowerPoint depuis une autre

Les outils de développement Les événements Les objets Les variables Les procédures

Les modèles objet −

Pré-requis

Les possibilités et les limites Les macros

Utiliser le modèle & collection objet de PowerPoint : Application –Présentation - Slide – Shape - … Modèle objet DAO (ADO) : récupération de données d'Access ou d'autres bases de données

Création des interfaces utilisateurs – UserForm & APIs Windows − − −

Les boîtes de dialogue La personnalisation des dialogues Les menus et les barres outils

Durée −

2 jours. – 14 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 850 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − −

19 au 20 mars 14 au 15 mai

PowerPoint 2010/2007 : Conception et réalisation de diaporama (n1)

Plan de cours

Réf : MOPP05

A qui s’adresse ce cours ? −

Tout public

Objectifs −

Conception d’une présentation − −

Création et mise en forme de la présentation L’onglet Accueil

A l'issue de ce stage, les participants seront en mesure de créer des diapositives comportant texte, image, dessin, tableau, graphique et organigramme. Ils apprendront à construire un modèle de diapositive

− − − − Pré-requis − − Avoir suivi le stage Windows ou − posséder un niveau de connaissance équivalent.

Animateurs −

Spécialiste Bureautique

Compétences Visées − − −

− − − −

Réaliser une présentation Créer une charte graphique Savoir gérer le texte en contenu et en aspect Créer un graphique Illustrer la présentation grâce à des tableaux ou des graphiques Savoir quels documents imprimer Préparer, faire défiler et utiliser un diaporama simple

Durée −

Le groupe Affichage des présentations Les différents affichages Personnalisation des masques Les pages de commentaires

Animation d’un diaporama L’onglet Animation − −

Le groupe Animations (l’animation du texte et des objets Le groupe Accès à cette diapositive (Les effets de transition entre les diapositives)

Imprimer

Paris 2012

Le groupe Mise en page (mise en page et orientation) Le groupe Thèmes Le groupe Arrière-plan

L’onglet Affichage − − − −

Prochaines sessions − − − − − −

Le groupe Tableau Le groupe Illustrations (images, formes, SmartArt et graphiques) Les liens Le groupe Texte Le groupe Clips multimédias

L’onglet Création − − −

1 jour – 7 heures Inter - Entreprises : 275 €HT (par stage et par personnes)

Utilisation du Plan Manipulation des niveaux du plan Création de Nouvelles diapositives Création des différentes dispositions proposées Dupliquer une diapositive Réutiliser des diapositives existantes

L’onglet Insertion − − − − −

Coût Pédagogique − −

Les méthodes de travail avec PowerPoint Les règles simples pour réussir une présentation

19 janvier 13 février 14 mars 05 avril 22 mai 28 juin

−

Les différentes possibilités d’impression

Publier − −

Préparer un package pour CD-ROM Créer un document Microsoft Word

PowerPoint 2010/2007 : Animation avancée et diffusion électronique (n2)

Plan de cours

Réf : MOPP06

A qui s’adresse ce cours ? −

Tout public

Objectifs −

A l'issue de ce stage, les participants seront en mesure de maîtriser la création et l’animation de véritables présentations professionnelles. Ils maîtriseront la modélisation. Ils se perfectionnement sur l’utilisation d’objet multimédia et de liens hypertextes. Enfin, ils apprendront à diffuser leurs présentations sous diverses formes

Pré-requis −

−

Concept d’une présentation − − −

Approfondissement sur la création des masques L’onglet Affichage − − − −

−

L’onglet Diaporama

Spécialiste Bureautique

Démarrage du diaporama Diaporama personnalisé Boutons d’action Liens hypertextes Son, Vidéo, action Minutage de la présentation Automatisation

Imprimer

Durée −

1 jour – 7 heures

−

Inter - Entreprises : 295 €HT (par stage et par personnes)

− −

Préparer un package pour CD-ROM Créer un document Microsoft Word

Enregistrer

Prochaines sessions −

Paris 2012

Les différentes possibilités d’impression

Publier

Coût Pédagogique

− − − − − −

Les effets de transitions et d’animation

Avoir suivi le stage Windows ou posséder un niveau de connaissance − Gestions des différents types d’effets d’animation sur les différents objets de la présentation (images, textes, graphiques, etc.) équivalent. Avoir suivi le stage PowerPoint − L’animation dans les masques Initiation ou en avoir le niveau de − Trucs et astuces connaissance. Paramétrage du diaporama

− − Compétences Visées − Créer des masques et modèles pertinents − − pour faciliter la communication − Savoir choisir son format − d'enregistrement − − Rendre la présentation dynamique −

− −

Personnalisation des masques L’attribution des effets du masque Gestion des modèles Gestion des thèmes

Approfondissement sur l’animation du diaporama L’onglet Animation

Animateurs −

Les méthodes de travail avec PowerPoint Création efficace d’un script de présentation Conseils de mise en place et de structuration des informations

Les différentes possibilités d’enregistrement de la présentation

20 janvier 14 février 15 mars 06 avril 23 mai 29 juin

Filière −

Poste de travail

PowerPoint : Conception et réalisation de diaporama & Animation avancée et diffusion électronique Plan de cours

Réf : MOPP99

A qui s’adresse ce cours ? −

Personnes souhaitant d’acquérir une autonomie et qui doivent réaliser des présentations commerciales, financières…, aussi bien sur grand écran, que sur écran d’ordinateur, sur Internet ou sur papier

Objectifs −

A l'issue de ce stage, les participants seront en mesure de concevoir de véritables présentations professionnelles comportant des effets de transition entre diapositives et de compilation du texte à l'écran. Ils sauront tirer profit du multimédia en intégrant du son et des séquences vidéo dans leurs présentations. Enfin, ils apprendront à préparer le support animateur à l'aide des pages de commentaires de la présentation

Pré-requis −

−

Introduction − −

Concept d’une présentation − − − −

− −

Le mode plan − −

Formateur Spécialistes Préao 2 jours – 14heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 570 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions

Les modèles de présentation et de diapositive Personnalisation des modèles

19 au 20 janvier 13 au 14 février 14 au 15 mars 05 au 06 avril 22 au 23 mai 28 au 29 juin

Création et modification d'objets : Image, Organigramme, Graphique, Dessin Listes numérotées prises en charges et puces graphiques Importation de texte, les différents formats Scinder une diapositive - Insertion d’un duplicata de la diapositive Utilisations des balises actives

Le mode trieuse − −

Déplacement et copie de diapositives Les effets de transitions et de compilation simples

Le diaporama −

Paramètres du diaporama

Le mode page de commentaires −

Création de pages de commentaire - Liaisons avec Word

Impressions −

Paris 2012 − − − − − −

L’onglet Plan et la barre d’outils Plan Saisie et modification du texte - Diapositive de résumé

Modèles de présentation − −

− − Créer des masques et modèles pertinents − pour faciliter la communication − Savoir choisir son format − d'enregistrement − Rendre la présentation dynamique

Durée −

Le volet Nouvelle présentation - Le volet Conception Créer, ouvrir, enregistrer une présentation Les grilles et repères - Le volet Mise en page de diapositive

Les masques Avoir suivi le stage Windows ou posséder un niveau de connaissance − Le principe et l’utilisation des masques équivalent. − Personnalisation des masques Avoir suivi le stage PowerPoint Le mode diapositive Initiation ou posséder un niveau de − Mise en page des diapositives - Mise en forme du texte connaissance équivalent

Animateurs −

Les méthodes de travail avec PowerPoint Les règles simples pour réussir une présentation Les modes d’affichage - Les assistants et les conseillers Conseils et Astuces en fonction des tâches en cours

Gestion des présentations − − −

Compétences Visées −

Principes et caractéristiques du produit Environnement de travail

Options d’impression des documents

Concept d’une présentation − − −

Les méthodes de travail avec PowerPoint Création efficace d’un script de présentation Conseils de mise en place et de structuration des information

PowerPoint : Conception et réalisation de diaporama & Animation avancée et diffusion électronique Plan de cours

Réf : MOPP99

−

Les masques (révision) − − − − − −

Le principe et l’utilisation des masques Personnalisation des masques Insérer un nouveau masque de diapositive Conception de diapositive L’attribution des effets du masque Trucs et astuces

L’animation dans un diaporama − − − − − −

Les effets de transitions et de compilation Gestions des effets de compilation sur les différents objets de la présentation (images, textes, graphiques, etc.) L’animation dans les masques Animation personnalisée Trucs et astuces

Le diaporama − − − − −

Paramètres du diaporama Diaporama personnalisé Boutons d’action Minutage de la présentation Commentaires et aide mémoire

Les outils du présentateur Le mode page de commentaires − −

L’utilité et création de pages de commentaire Liaison avec Word

Les objets multimédia − −

Bibliothèque "Clip Gallery " Son, Vidéo

Les graphiques −

Importation ou saisie des données

Les différents types de graphiques − − − −

Animation des graphiques Les différents assistants L’assistant projecteur L’assistant de présentation à emporter

ACCESS 2010/2007 : Initiation Conception d’une Base de Données

Plan de cours

Réf : MOAC07

A qui s’adresse ce cours ? −

Futurs utilisateurs d’Access.

Objectifs −

− − − − −

Comprendre les principes de fonctionnement d’une base de données relationnelle. Acquérir une méthodologie pour concevoir et gérer une base de données. Définir des requêtes. Importer/Exporter des données Construire des formulaires et des états. Créer des macros simples.

Pré-requis − −

Présentation de la nouvelle approche Office 2007 − − −

Concevoir une base de données mono-table − − −

− consultant informaticien spécialiste des − − bases de données

3 jours. – 21 heures

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − − −

16 au 18 janvier 15 au 17 février 12 au 14 mars 10 au 12 avril 09 au 11 mai 30 mai au 01 juin 18 au 20 juin

− − − −

Créer différents types de formulaire : formulaire de saisie, formulaire à double affichage, formulaire à plusieurs éléments, formulaire de graphique croisé dynamique, formulaire tableau croisé Formulaires fondés sur des requêtes. Présentation et mise en forme. Les sous-formulaires : création, intégration dans un formulaire. Les listes déroulantes modifiables.

Collecter et gérer de données via la messagerie − − −

Créer un message de collecte de données - Collecter de nouvelles informations ou collecter de mise à jour - Choisir le dossier de réception des réponses dans Outlook - Définir le traitement automatique des réponses Choisir les destinataires - Personnaliser le message d’accompagnement Gérer données et les messages de collecte

Créer des macros simples

Filière

−

Organiser et répartir ses données entre différentes tables. Les différents types de relations entre les tables Créer des tables, définir les champs. Identifier la clé primaire d'index et la ou les clés externes. Définir les relations, assurer l'intégrité référentielle, choisir le type de jointure. Importer ou attacher des données. Recherche de non correspondance

Créer des formulaires −

Coût Pédagogique Inter - Entreprises : 885 €HT (par stage et par personnes)

Principes de base. - Création d'états colonne ou tabulaires Tri et regroupement. - État de publipostage. Impression d'un état. Créer un publipostage en liaison avec Word

Concevoir et organiser une base de données multi-table − − − − − − −

Durée −

Regroupement sur un champ, sur une expression. Requêtes regroupement et analyse croisée. - Liaison avec Excel Recherche de doublon, modification de la jointure dans une requête

Éditer des résultats avec des états

Concevoir l'organisation des données − dans la base de données et réaliser le − schéma relationnel qui lui correspond − Définir la structure des tables et les mettre en relation Ajouter, modifier et supprimer des données dans les tables en tenant compte des relations Créer des écrans de saisie personnalisés basés sur une ou plusieurs tables de la base Interroger les données au moyen de requêtes simples Réaliser des documents d'impression au moyen des états

− −

Mettre en forme, filtrer et trier les données, faire des totaux (moyenne…), ajouter/supprimer des champs, choisir le type de données contenu dans les champs

Interroger sa base de données avec des requêtes Connaissance de Windows. La connaissance des fonctions de base − Requêtes sélection : choix des champs, ordre de tri d’Excel est un plus. − Définition des critères de sélection.

Compétences Visées −

Les modèles de tables - Importer les données Identifier et définir une clé primaire. Choisir le type de données contenu dans les champs

Utiliser l’onglet Accueil et l’onglet Outils de table Feuille de données − − −

Animateurs −

Le bouton Office - La barre d’outils d’accès rapide Le volet de navigation - Le ruban, les groupes Réduire ou développer le ruban - Les différents onglets du ruban

Poste de travail

−

Associer des macros à des boutons - Créer un formulaire de démarrage.

ACCESS 2010/2007 : Perfectionnement

Plan de cours

Réf : MOAC08

Présentation rapide de la nouvelle approche Office 2007

A qui s’adresse ce cours ?

− − − − Objectifs − Se perfectionner sur les possibilités − offertes par la gestion des propriétés des − −

Utilisateurs Access devant faire évoluer une application ou créer une nouvelle base de données complexe.

objets.

Tirer profit des propriétés des objets

− Avoir suivi le stage Access Initiation ou − en avoir le niveau. −

Pré-requis −

− −

Utiliser régulièrement Access Savoir créer des requêtes, des états et des formulaires simples

Animateurs −

Spécialiste Access

Compétences Visées −

−

Se familiariser avec la création de macros à travers de nombreux exercices pratiques reprenant les macros les plus « usuelles ». Concevoir une base de données répartie et gérer la sécurité.

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 610 €HT (par stage et par personnes)

Durée −

2 jours – 14 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 590 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − −

Le bouton Office La barre d’outils d’accès rapide Le volet de navigation Le ruban, les groupes Réduire ou développer le ruban Les différents onglets du ruban Propriétés avancées du formulaire / état Utilisation avancée des propriétés des champs. Utilisation de contrôles personnalisés.

Se perfectionnement sur les requêtes − − −

Requêtes Actions. Requête de jointure. Requêtes SQL (UNION).

Le langage SQL −

Commandes essentielles : Select, Insert, Update...

Écrire des macros-commandes − − − − − − − − −

Macros et groupes de macros. Exécution et mise au point des macros. Les macros dans les formulaires. Macros usuelles : recherche d'un enregistrement, Vérification à la saisie : doublons, champs vides. Les zones de listes déroulantes. Les groupes d'options et les cases à cocher. Les fonctions sur les domaines : RECHDOM ()... Les menus.

Gérer les sécurités − − − −

Concevoir et gérer une base de données répartie (base des tables / bases d’exploitation) Définir des options multi-utilisateurs. Mot de passe de base de données. Introduction aux groupes de travail.

19 au 20 mars 21 au 22 juin

Filière −

Poste de travail

Programmation : Access

Plan de cours

Réf : MOPAC99

A qui s’adresse ce cours ?

− Personnes désirant approfondir leurs connaissances et découvrir de nouvelles fonctionnalités qui leur permettront d’optimiser leur travail avec ce logiciel.

Introduction − − − −

Objectifs

− Automatiser vos traitements et gérer des applications personnalisées. − Manipuler les objets Access, et acquérir une bonne connaissance de la programmation par Access Basic. − Posséder la structure du langage, la mise au point du code et la gestion des erreurs.

− − − − − −

− Personnes ayant déjà suivi une formation Access « Initiation » et Access « Perfectionnement » et qui utilisent les fonctionnalités de bases et avancées (voir plans de cours Access Initiation et Perfectionnement) avec facilité.

Compétences Visées

− Acquérir d l’autonomie dans le développement d’application de base de données. Maîtriser le langage VBA et les bibliothèques d’accès aux données – DAO – ADO et SQL. Optimiser la conception et le développement des interfaces graphiques – Formulaires, Etats et Contrôles.

− − − − − − −

Procédures et fonctions (sub, fonction, private). Types de variables (standards, objets). Déclarations et portées des variables (tableaux, constantes). Définition et passage des paramètres (par valeur, par référence). Structures conditionnelles et répétitives. Appels d'actions et de macros dans code VBA d’Access.

Durée

−

Coût Pédagogique

−

Prochaines sessions

− −

− 3 jours – 21 heures

Objet DAO. Espace de travail Jet. Espace de travail ODBC Direct. Les Objets : Database, Recordset. Objet ADO. La bibliothèque ADODB. La bibliothèque ADOX. Programmer les requêtes avec SQL et ADO.

POO : Les modules de classe, de formulaire et d'état

Paris 2012 15 au 17 février 19 au 20 mars 09 au 11 mai 21 au 22 juin

Variables contrôles, remplissage de liste. Utilisation des variables de type objet : Form, Report, Control. Objets prédéfinis : Screen, Debug.

Utilisation des modèles d’accès aux données −

− Développeur Access

− Inter - Entreprises : 1 035 €HT − (par stage et par personnes)

Outils de mise au point. - Traitement ou arrêt lors d'une erreur d’exécution. Exécution d'une fonction ou procédure. Utilisation de la fenêtre d’exécution. Utilisation de la gestion d'erreurs. Gestion immédiate ou différée des erreurs. Utilisation du code dans les formulaires ou les états. Appel des fonctions a partir des, requêtes, formulaires, états ou macros.

Manipulations des contrôles − − −

Animateurs

Structure du langage VBA

Mise au point du code

Pré-requis

− − − −

Présentation de l'interface de développement - VBE. Nouvelles fonctionnalités Rappel sur, et approfondissement de la notion d’événements. Création de modules - Modules de classe. / Fenêtre de code.

Fonctions Property et méthodes personnalisées. Créer des instances de classe. - Programmation des événements.

Access et le Web : création de pages d’accès aux données –Traitement XML et vba Access en tant que client OLE/ActiveX − −

Appel de serveur OLE/ActiveX (exemples avec Excel et Word). Composants ActiveX.

M/S Project 2007: Fonctions Utilisateurs

Plan de cours

Réf : MOM/S01

Démarrage de projet

A qui s’adresse ce cours ? −

cadres, utilisateurs, chefs de projets désireux d'acquérir les bases techniques et pratiques de M/S PROJET.

− − −

Ordonnancement

Objectifs −

Faire estimer le début du projet en phase d’étude Saisir le début du projet - Paramétrer le calendrier du projet Comprendre les options de calendrier

− − − − − − − Pré-requis − − connaître l’environnement Windows et − établir un plan de développement prévisionnel tout en contrôlant sa cohérence en termes de délais, charges et coûts et comparer ce plan prévisionnel avec le plan en cours dans lequel sont spécifiés le réalisé et le reste à faire.

−

idéalement les techniques planification (PERT Durée ou PERT Charges).

−

3 jours – 21 heures

Préparer : présenter l’organigramme des tâches Définir le plan du projet Activer les options du plan Générer un code WBS Lier les tâches (4 liens, recouvrement ou écart) Jalonner le projet Décrire les tâches (remarques et liens hypertexte) Différencier durée et charge Spécifier des durées (temps écoulé et travaillé)

Plans de charges

− Définir la liste des ressources (noms, initiales et groupes) − Préciser les capacités maximales Animateurs − consultant spécialiste en Gestion de − Paramétrer les calendriers des ressources − Faire estimer une charge projets − Faire estimer une durée Compétences Visées − Faire estimer un taux d’utilisation − utiliser MS Office Project pour mieux − Comprendre le pilotage par l’effort gérer ses projets. − Paramétrer les types des tâches (Capacité fixe, Durée fixe, Travail fixe) Durée Contrôle et optimisation de la planification Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 035€HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − −

25 au 27 janvier 22 au 24 février 21 au 23 mars 25 au 27 avril 14 au 16 mai 13 au 15 juin

− − − − − − −

Identifier les tâches critiques Différencier marge libre et marge totale Affiner la planification (débuts et fins de tâches) Définir les dates limites de réalisation Interpréter un message de conflits de prévisions Planifier les réunions de suivi Localiser une sur utilisation de ressource

Suivi de projet − − − − − −

Créer l’état de référence (planification initiale) Réenregistrer la planification initiale Représenter la date de mise à jour du projet (trait vertical ou courbe d’avancement) Mettre à jour les tâches en fonction d’une date Renseigner un pourcentage de durée achevée, une durée réelle, une durée restante pour une tâche Renseigner un pourcentage de travail achevé, le travail réel, le restant d’une ressource - Constater les écarts en termes de durées et de travail

Impressions − − −

Modifier et imprimer un rapport Mettre en forme le Diagramme de Gantt Mettre en page le Diagramme de Gantt

M/S Project : Fonctions avancées

Plan de cours

Réf : MOM/S02

A qui s’adresse ce cours ? −

cadres, utilisateurs, chefs de projets ayant déjà suivi la formation M/S PROJET Utilisateurs.

Objectifs −

− − − − − − − − − −

aborder les fonctions multiprojets (consolidation de projets et partage de ressources) tout en rappelant les commandes élémentaires permettant de : Définir le plan du projet Lier des tâches Affecter les ressources Valoriser le coût du proje Vérifier les plans de charges Visualiser les valeurs des marges Fixer les échéances de temps Créer l’état de référence du projet Renseigner de l’avancement Visualiser les écarts

Pré-requis −

être déjà utilisateur de Microsoft Project et idéalement avoir suivi un stage d’initiation à l’utilisation de Microsoft Project

Animateurs −

consultant spécialiste en Gestion de projets

Durée −

2 jours. - 14 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 820 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − −

09 au 10 mars 21 au 22 mai

Projets multiples − − − − − − − − − − −

Principe d’utilisation d’un pool Créer un pool Initialiser un pool De nouvelles boîtes de dialogue Visualiser l’utilisation d’une ressource sur plusieurs projets Résoudre une surutilisation par un audit Consolider les projets utilisant un pool Enregistrer une consolidation Autres méthodes de consolidation Lier des tâches de projets différents Mettre à jour les tâches externes

Personnalisation − − − − − − −

Créer une table Créer un filtre simple Créer un filtre interactif Créer un affichage Créer un bouton permettant d’activer cet affichage Créer une boîte de dialogue Organiser les outils créés

Echanges de données − − − −

Créer une image du projet Créer une page Web de synthèse Importer des données d’Excel Exporter des données vers Excel

Des Rappels seront faits sur les commandes permettant de : − − − − − − − − − −

Définir le plan du projet Lier des tâches Affecter les ressources Valoriser le coût du projet Vérifier les plans de charges Visualiser les valeurs des marges Fixer les échéances de temps Créer l’état de référence du projet Renseigner de l’avancement Visualiser les écarts

Filière −

Project

Project 2010 – Initiation

Plan de cours

Réf : MOBUPR21

A qui s’adresse ce cours ? −

Tout public

Objectifs −

A l'issue de ce stage, les participants seront en mesure de mettre en place et gestion de projets avec MS Project.

Introduction à l’outil − −

Le calendrier des Tâches − −

−

Avoir suivi le stage Windows ou posséder un niveau de connaissance équivalent. Connaissances de base en gestion de projets

−

utiliser MS Office Project pour mieux gérer ses projets

− − − − − − Animateurs − − consultant spécialiste en Gestion de − projets − − Compétences Visées

Durée 3 jours. – 21 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 035 €HT (par stage et par personnes)

Paris 2012 25 au 27 janvier 22 au 24 février 21 au 23 mars 25 au 27 avril 14 au 16 mai 13 au 15 juin

Filière −

Gestion de projets

Tâches normales - Comment définir un jalon Les liaisons (entre tâches et projets) Tâches récapitulatives Définition et respect des contraintes Insertion de tâches répétitives - Date d'état Définition et raisons des priorités - Fractionnement des tâches Prévisions pilotées par l'effort -Définition des chemins critiques Chevauchement des tâches - Quelles informations sont disponibles Remarques et pièces jointes - Utilisation du type de la tâche

Ressources − − − − − − −

Prochaines sessions − − − − − −

Créer ou modifier un calendrier - L’affectation au projet L’affectation aux tâches - Sauvegarde (organiser)

Tâches

Pré-requis

−

Présentation de l’interface - Visualisation de la barre d’Affichage La raison du menu collaborer

Créer des ressources (tableau des ressources) Affecter des ressources - Le partage des ressources Le graphe des ressources - Répartition des charges de travail Profils de travail des ressources - Variations des taux de paiement Dates de début et de fin d'utilisation des ressources Gestion des conflits de ressources (surcharge de travail) Saisie manuelle des coûts réels

Suivi de projet − − − − − −

Définition de la planification initiale Définition d’une planification temporaire La mise à jour des tâches - La mise à jour du projet Report du travail non achevé Quelles solutions pour quelles situations Affichage des courbes d’avancement

Gestion Multi projets − −

Partage de ressources entre projets - Consolidation de projets Organisation - Liaisons entre projets

Affichages et impressions (Personnalisation) − − − − −

Création d’affichage simple et combiné Création de tables - Champs personnalisés (listes et formules) Utilisation filtres (automatiques et prédéfinis) - Création de filtres Utilisation et création de rapports - Standardisation des documents Création de Groupes - Codes WBS

Liaisons avec les produits Office − − −

Tableaux croisés dynamiques Microsoft Excel Graphiques Microsoft Excel Mappages d'importation/ d'exportation

Macros complémentaires −

Liste des macros - Utilisation

Project 2010 – Perfectionnement

Réf : MOBUPR22

A qui s’adresse ce cours ? −

Chefs de projets, Maîtres d'oeuvre...

Objectifs −

Approfondir la connaissance de MS Project et mettre en pratique les connaissances acquises sur le projet de l'entreprise.

Pré-requis −

Connaissance de base de MS Projet

Animateurs −

consultant spécialiste en Gestion de projets

Compétences Visées

Plan de cours Rappels La Base de données de MS Project Gestion des affichages Codes hiérarchiques Affectation des ressources Suivi de l'avancement Projets consolidés Génération d'états consolidés Liens avec d'autres applications Office Publication Web du plan du projet Ateliers - Questions/Réponses – Synthèse

Durée −

2 jours. - 14 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 820 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − −

09 au 10 mars 21 au 22 mai

Filière −

Project

C.A.O. – AUTODESK – P.A.O.

C.A.O. P.A.O. AUTODESK

Sommaire

C.A.O. – AUTODESK – P.A.O.......................................................................................................................... 45 AUTOCAD : INITIATION ............................................................................................................................. 47 AUTOCAD - INITIATION ............................................................................................................................. 48 AUTOCAD : PERFECTIONNEMENT............................................................................................................... 49 AUTOCAD : STAGE 3D ............................................................................................................................. 50 AUTOCAD : LT INITIATION ........................................................................................................................ 51 AUTOCAD : LT INITIATION ........................................................................................................................ 52 3D STUDIO MAX ..................................................................................................................................... 54 AUTOCAD : ARCHITECTURE BASE............................................................................................................. 55 AUTOCAD : ARCHITECTURE BASE............................................................................................................. 56 PHOTOSHOP POUR VRAIS DEBUTANTS ....................................................................................................... 57 PHOTOSHOP : INITIATION ........................................................................................................................... 58 PHOTOSHOP : PERFECTIONNEMENT ........................................................................................................... 59 ILLUSTRATOR : INITIATION.......................................................................................................................... 60 ILLUSTRATOR : PERFECTIONNEMENT .......................................................................................................... 61 QUARK XPRESS .................................................................................................................................... 62 ACROBAT : PRO / PDF ............................................................................................................................. 63 ACROBAT : NIVEAU 2 ................................................................................................................................ 64 DREAMW EAVER NIVEAU 1 : CREER UN SITE W EB ....................................................................................... 65 DREAMW EAVER NIVEAU 2 : AMELIORER UN SITE ET METTRE EN OEUVRE XHTMLUVRE XHTML .................... 66 INDESIGN : NIVEAU 1 ................................................................................................................................ 67 INDESIGN : NIVEAU 2 ................................................................................................................................ 68

AutoCAD : Initiation

Plan de cours

Réf : MOAUT001

A qui s’adresse ce cours ? −

−

Dessinateurs, ingénieurs, responsables de bureaux d’études, techniciens de fabrication..

Objectifs −

Les participants sauront utiliser les commandes de base d’AutoCAD. Ils sauront également créer des bibliothèques de symboles et réaliser des dessins complets (schématique, électronique, mécanique, architecture...) et gérer les tracés de plan.

Généralités − − − −

Fichier gabarit −

−

5 jours. - 35 Heures Inter - Entreprises : 2 000 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions

Solid, classique, dégradé, Modification de l’origine des motifs, Création simultanée de plusieurs hachures indépendante, créer des régions ou polylignes à partir de hachures, détection de contours non clos.

Propriétés des objets −

Epaisseur de ligne, type de ligne…

Les types de coordonnées −

Paris 2012

Absolues, relatives, polaires, la saisie dynamique…

Accrochages des objets

− − − − − −

16 au 20 janvier 13 au 17 février 12 au 16 mars 16 au 20 avril 21 au 25 mai 18 au 22 juin

−

− Chaque point abordé durant le stage − fait l’objet de manipulations et

− −

Support Français

Les accrochages, repère-objet, accrochage polaire. Analyse et méthodologie

Calculateur géométrique −

Calcul simple, relevé dans le dessin

Aide au dessin Système de Coordonnées Utilisateur, liste, distance, Aire, surface par hachurage

Ouverture et Chargement partiel de dessins

d’exercices d’applications −

Droites, demi-droites, splines, multilignes, ellipses, lignes, arcs, contours…

Hachurages −

Coût Pédagogique − −

Manipulation des menus et barres d’outils. - Gestion des boites de dialogues. Masquage automatique, Transparence, Ancrage, Défilement du contenu, Onglets, ligne de commande, saisie dynamique, tableau de bord.

Création d’entités

Avoir suivi le stage Windows ou posséder un niveau de connaissance équivalent.

Durée −

Méthodologie

Manipulation de l’environnement de travail − − −

Pré-requis −

L’environnement, les fichiers importants Gestion de versions de fichiers AutoCAD Sauvegardes et Protection des dessins Sauvegarde automatique, protection des fichiers par mot de passe, Signatures numériques

−

Utilisation, gestion, choix des vues et des calques

Modification des entités

Filière AUTOCAD

−

Joindre, Modiflong, Copier, Décaler, Aligner, Ajuster...

Création et gestion de calques −

Utilisation, filtre, options Groupes de calques, création d'un index de feuilles et d'une table des matières, révision des jeux de feuilles, Gestion des jeux de feuilles, Archivage. blocs, assistant d’extraction et constitution de nomenclature et bases de données

Création et utilisation des blocs statique −

Symboles, modification, mises à jour de blocs

Création et utilisation des blocs dynamique −

Bloc à vues multiples, Jeu de paramètres et actions

Attributs −

Création d’attributs multiligne, utilisation dans les blocs, assistant d’extraction et constitution de nomenclature et bases de données

AutoCAD - Initiation Plan de cours

Réf : MOAUT001

IMAGES et XREFs (références externes) −

Etude, méthodologie et édition, délimitation

Textes et styles de texte − −

Création et modification de styles de textes, éditeur de texte, puces et numéros automatique, retrait et tabulation, paragraphe, jeu de caractères, gestion des échelles

Insertion de champs −

Création, paramétrage, actualisation…

Tableau − −

Création, modification, style, utilisation de formule, Exportation vers des tableurs

Création automatique de nomenclature, d’inventaire… −

Intégration dynamique d’attributs et de paramètre de blocs ou de propriétés d’objets dans un tableau AutoCAD ou liaisons dynamique avec des tableurs.

Modes de sélections −

Trajet, groupe, sélection rapide

Utilisation des cotations associatives réelles − −

Linéaire, radiale, angulaire, Longueur d’un arc, cotes raccourcies manuel ou automatique, repère multiple, cotes raccourcies, espacement et coupure de cotes.

Manipulation des styles de cotations −

Notion de famille, mise à jour, import

AutoCAD DesignCenter (ADC) −

Utilisation et avantages, gestion de symboles, outils de recherche.

Palettes d’outils −

Comparaison avec le Designcenter, création de palette, Création de groupe de palette, ajout de bloc, xref, image, fonction, Objet graphique, hachure, Lisp

Présentation de plans − −

Habillage de plan, gestion des cotations, gestion de texte et d’objets annotatifs, Hachures, types de lignes et personnalisation de listes d’échelles prédéfinies. Gestion de calque par fenêtre.

Jeu de feuilles − −

Notions, Création, modification, gestion, de vues, feuilles et ressources. Les fichiers .DST

Gestionnaire de jeu d’annotation −

Feuilles, annotation, publication, accès des sources DWG

Tracés −

Complet ou sélectif, direct ou différé, gestion des fichiers .PCP, PC2,PC3,CTB ,STB et création de DWF

Publication de fichiers DWF avec la fonctionnalité Tracé électronique ePlot −

Création de pages Web à l'aide de l'assistant Publier sur le Web.

Création de jeux de transfert −

Rassembler les documents, archivage, transfert

Gestionnaire de normes −

Gestion de calques, styles, projet

AutoCad : Perfectionnement

Plan de cours

Réf : MOAUT002

Module 1 : Généralités

A qui s’adresse ce cours ? −

Dessinateurs, ingénieurs, responsables de Module 2 : Méthodologie bureaux d’études, techniciens de − Analyse des habitudes et méthodes des utilisateurs, conseils, corrections et fabrication, etc... ayant déjà la astuces, suivant le domaine d’activité de chacun des stagiaires, rappels sur les connaissance des fonctionnalités de base commandes de base d’AutoCAD ou ayant suivi le stage d’initiation Module 3 : Perfectionnement des Blocs/Attributs et XREF

−

Objectifs −

−

Perfectionnement de toute connaissance déjà acquise pendant le stage d’initiation. Adaptation du logiciel AutoCAD aux besoins des utilisateurs. Création de menus personnalisés et utilisation de programmes d’interface.

Pré-requis − −

Maîtrise de l’environnement Windows Avoir suivi le stage AutoCAD initiation ou posséder une solide expérience d’AutoCAD

−

Inter - Entreprises : 1 200 €HT (par stage et par personnes)

− − − − − −

Filière AUTOCAD

Poignées, sélection rapide, filtres, calculateur géométrique, sélection par cycle,

Module 8 : Manipulation du SCU −

Maîtrise des outils liés aux manipulations du SCU en 2D ou 3D

Module 9 : personnalisation −

Création de type de lignes, hachures, polices

Module 10 : Personnalisation de l’interface Création de barres d’outils et de menu déroulant, palettes d’outils, tableau de bord

Module 11 : Création de macros −

Principes des macros, conventions et syntaxes.

Module 12 : Exécution de commandes externe −

Chargement d’applications Lisp, VBA, Arx …

Module 13 Paramétrage du logiciel

Support Français −

Gestion des calques, des échelles, gestion des éléments annotatifs (type de ligne, hachures, cotation), paramètres d’impressions et de plumes

Module 7 : Perfectionnement du mode de sélection

−

27 au 29 février 10 au 12 avril 29 au 31 mai Chaque point abordé durant le stage fait l’objet de manipulations et d’exercices d’applications.

Création, manipulation, paramétrages, requêtes

Module 6 : Approfondissement des mises en pages −

Prochaines sessions Paris 2012

Extraire des attributs vers Excel, Access… Extraction d’attribut et de paramètres de blocs et de propriétés

Module 5 : Bases de données −

3 jours. - 21 Heures

Coût Pédagogique − −

Module 4 : Extraction d’attributs et relation base de données − −

−

Durée

Rappels et approfondissement des méthodes de créations et d’éditions de blocs dynamique et la gestion des références externes

−

Utilisation de variables et configuration du logiciel

Module 14 : Outils d’administration −

Gestion des profils utilisateur et des espaces de travail

Module 15 : Régions −

Etude et utilisation des régions en vue d’une utilisation 2D ou 3D

Module 16 : Opérations booléennes −

Utilisation des opérations booléennes en vue d’une utilisation 2D ou 3D

AutoCad : Stage 3D

Plan de cours

Réf : MOAUT003

A qui s’adresse ce cours ? −

Dessinateurs, ingénieurs, responsables de bureaux d’études, techniciens de fabrication...

−

Maîtrise de l’environnement Windows, avoir suivi une initiation AutoCAD ou être utilisateur 3D d’anciennes versions d’AutoCAD

− −

4 jours. - 28 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 2 100€HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions

Création d’hélice 2d et 3d. Paramétrage et modification. Utilisation des poignées.

Création de solides et de surfaces. − −

Opération Booléenne, Création de surface, Extrusion, Balayage, Lissage (option paramétrage), Révolution…

Edition de solide

13 au 17 février 02 au 06 avril 21 au 25 mai 25 au 29 juin Chaque point abordé durant le stage fait l’objet de manipulations et d’exercices d’applications

Support Français −

Notion de polysolide, création, paramétrage, modification, conversion d’objets 2D.

Création d’hélice − −

Paris 2012 − − − − − − −

Gestion de primitives et surfaces, les nouvelles poignées Rotation et déplacement de faces.

Les polysolides −

Durée −

Utilisation et paramétrage des styles visuels, le mode rayon X, gestion des

Création et modification et mise en plan ombres, orbite 3d, notion de dégradation adaptative. de la 3D sous AutoCAD. Méthode de Aides aux dessins. travail globale. Modélisation et édition de projets 3D. − Utilisation du SCU dynamique, Evolution du repérage aux objets et du repérage polaire. - Evolution des accrochages aux objets. Création d’animations et rendu en image de synthèse. Les primitives

Pré-requis −

Gestion des espaces de travail, le tableau de bord, gestion de l’affichage des palettes, la grille rectangulaire.

Gestion de l’affichage −

Objectifs −

L’interface graphique −

−

Gaine, Effilé, Epaississement, Edition de solide par section, gestion de sous objets, maitrise des poignées, ajout d’arêtes et de faces, utilisation de

« appuyer/tirer » Création de coupes 2d et 3d −

Création de section, élévations et coupes, gestion de l’affichage, paramétrages

Edition de coupes. −

Filière AUTOCAD

Rotation, déplacement de coupe, ajout de raccourcissement.

Eclairage. −

Gestion de la lumière du jour, paramétrages, liste d’éclairages

Matériaux −

Appliquer des matériaux depuis la palette, Création et édition de matériaux, utilisation d’échelles réelle pour les bitmaps.

Navigation −

Création et paramétrages de cameras, modification de camera, outils de navigation et de mouvement, releveur de position.

Animation −

Création d’animation de trajectoire, création de fichiers .avi, .mov, .wmv, .mpg.

Rendu −

Boite de dialogue, paramétrages, création d’images

AutoCAD : LT Initiation

Plan de cours

Réf : MOAUT005

A qui s’adresse ce cours ? −

Dessinateurs, ingénieurs, responsables de bureaux d’études, techniciens de fabrication...

Généralités − −

Sauvegardes et Protection des dessins

− Les participants sauront utiliser les − commandes de base d’AutoCAD. Ils − sauront également créer des −

Objectifs −

bibliothèques de symboles et réaliser des dessins complets (schématique, électronique, mécanique, architecture...) et gérer les tracés de plan.

équivalent. −

5 jours. - 35 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 2 000 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − −

−

16 au 20 janvier 13 au 17 février 12 au 16 mars 16 au 20 avril 21 au 25 mai 18 au 22 juin

Manipulation des menus et barres d’outils. Gestion des boites de dialogues. Masquage automatique, Transparence, Ancrage, Défilement du contenu, Onglets, ligne de commande, saisie Création d’entités Droites, demi-droites, splines, multilignes, ellipses, lignes, arcs, contours…

Hachurages − − −

Solid, classique, Modification de l’origine des motifs Création simultanée de plusieurs hachures indépendante, polylignes à partir de hachures, détection de contours non clos

Propriétés des objets −

Epaisseur de ligne, type de ligne…

Les types de coordonnées −

Absolues, relatives, polaires, la saisie dynamique…

Accrochages des objets −

Les accrochages, accrochage polaire. Analyse et méthodologie

Aide au dessin −

Système de Coordonnées Utilisateur, liste, distance, Aire, surface par hachurage

Modification des entités Chaque point abordé durant le stage fait l’objet de manipulations et d’exercices

Support Français −

Sauvegarde automatique, protection des fichiers par mot de passe, Signatures numériques Fichier gabarit Méthodologie

Manipulation de l’environnement de travail

− − − Pré-requis − Avoir suivi le stage Windows ou − posséder un niveau de connaissance − Durée

L’environnement, les fichiers importants Gestion de versions de fichiers AutoCAD

Filière AUTOCAD

−

Joindre, Modiflong, Copier, Décaler, Ajuster...

Création et gestion de calques − −

Utilisation, filtre, options Groupes de calques, création d'un index de feuilles et d'une table des matières, révision des jeux de feuilles Gestion des jeux de feuilles, Archivage.

Création et utilisation des blocs statique −

Symboles, modification, mises à jour de blocs

Utilisation des blocs dynamique −

Bloc à vues multiples, Jeu de paramètres et actions

Attributs −

Création, utilisation dans les blocs

XREFs (références externes) −

Etude, méthodologie et édition

Textes et styles de texte −

Création et modification de styles de textes, éditeur de texte, puces et numéros automatique, retrait et tabulation, jeu de caractères, gestion des échelles

AutoCAD : LT Initiation Plan de cours

Réf : MOAUT005

Insertion de champs −

Création, paramétrage, actualisation…

Tableau − −

Création, modification, style, utilisation de formule, Exportation vers des tableurs

Modes de sélections −

Trajet, groupe, sélection rapide

Utilisation de la cotation associative réelle −

Linéaire, radiale, angulaire, Longueur d’un arc, cotes raccourcies

Manipulation des styles de cotations −

Notion de famille, mise à jour, import

AutoCAD DesignCenter (ADC) −

Utilisation et avantages, gestion de symboles, outils de recherche.

Palettes d’outils − −

Comparaison avec le Designcenter, création de palette, Création de groupe de palette, ajout de bloc, xref, image, fonction Objet graphique, hachure

Présentation de plans − −

Habillage de plan, gestion des cotations, Hachures, types de lignes et Personnalisation de listes d’échelles prédéfinies

Tracés − −

Complet ou sélectif, direct ou différé, gestion des fichiers .PCP, PC2,PC3,CTB ,STB et création de DWF

Publication de fichiers DWF avec la fonctionnalité Tracé électronique − − − −

Création de pages Web à l'aide de l'assistant Publier sur le Web. Création de jeux de transfert Rassembler les documents, archivage, transfert

AutoCAD MAP 3D

Plan de cours

Réf : MOAUT012

A qui s’adresse ce cours ? −

Dessinateur, ingénieurs, techniciens de fabrication, … Acquérir les notions fondamentales d’utilisation du logiciel AutoCAD MAP.

− − −

Pré-requis −

−

5 jours. - 35 Heures

− −

Inter - Entreprises :2 100 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − −

23 au 27 janvier 12 au 16 mars 04 au 08 juin

Support : Français −

Travail sur plusieurs cartes qui partagent une base de données commune Création de rapports avec des modifications de propriétés en fonction de requêtes sur des entités d’AutoCAD et de leurs données d’attributs Gestion des modifications en environnement multiutilisateurs

Outils d’analyse

Coût Pédagogique − −

− −

Spécialiste d’AutoDesk

Durée −

Nettoyage de dessin Numérisation avec données attributs associés Création, modification de topologies

Session de travail

Notions de base AutoCAD 2000 et Access

Animateur −

Import/export de fichiers provenant d’applications externes Liaison d’entités graphiques avec des bases de données externes

Création de cartes

Objectifs −

Echanges − −

Filière : AUTOCAD

Tracé de propagation Création de zone tampon, étude de superposition à partir de requêtes topologiques par zone, point ou trajet

Gestion de dessin − − − −

Gestion des requêtes sur plusieurs cartes Création de différents niveaux de zooms Gestion de données d’objet liées à des entités graphiques d’AutoCAD Gestion de vues de documents associés à des entités graphiques d’AutoCAD

Sorties − − − −

Remplissage de zones Gestion sortie mixte Raster/Vectoriel Outils de tracé de feuilles cartographiques Création de cartes thématiques avec création automatique de légendes

3D Studio MAX

Plan de cours

Réf : MOAUT009

A qui s’adresse ce cours ? −

Dessinateurs, ingénieurs, responsables de bureaux d’études, …

Présentation −

Les icônes, les menus, les préférences, les fenêtres

La création d’objets

− Objets 2D/3D − Découvrir l’interface et la logique de − Les primitives de base fonctionnement de 3D Studio MAX de − Les fonctions de réseau manière à pouvoir produire images et − La copie d’objets avec ou sans lien (clonage) animations de manière autonome. − Opérations booléennes Pré-requis La sélection d’objets Objectifs

−

Connaissances 3D

Animateur −

Spécialiste AUTODESK

Durée −

5 jours. - 35 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 2 100 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − −

16 au 20 janvier 12 au 16 mars 04 au 08 juin

Support Français −

Filière : AUTOCA

− − − − −

Sélection par région, par nom… Jeux de sélection nommés Filtres de sélection Gel / Masquage d’objets Sélection de sous objets / Groupes

La modification d’objets − − − − −

Notion de pile des modificateurs Changement des propriétés Modification au niveau sous-objet Les modificateurs Déplacement/Rotation/Echelle

Outils de dessin − − − − − −

Les modes d’accrochage Les points de pivot Les lumières Types de lumières Positionnement Options sur les lumières

Modélisation avancée − − −

Modeleur NURBS Les surfaces de carreau (patches) Les maillages éditables

Matériaux complexes − − − −

Matériaux composés Combinaison de textures (masques, mélanges…) Matériaux multi/sous objets Lancer de rayon

Animation − − −

Les contrôleurs d’expression Animation dépendante (réacteurs, cinématique, expressions) Synchronisation son

Rendu − −

Différents anti-aliasing Résolution et géométrie d’image

AutoCAD : Architecture Base

Plan de cours

Réf : MOAUT807

A qui s’adresse ce cours ? −

Dessinateurs, ingénieurs, responsables de bureaux d’études, techniciens de fabrication...

Objectifs −

Acquérir une maîtrise des commandes de base de cet outil dédié aux métiers de l'architecture.

Pré-requis −

Maîtrise de l’environnement Windows ou posséder un niveau de connaissance équivalent.

Durée −

5 jours. - 35 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 2 100 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − −

20 au 24 février 23 au 27 avril

Support Français −

Les bases de la construction en 3D d’un projet d’architecture. − − − − − − − − − − − −

L’interface d’Architectural Desktop Créer un bâtiment simple avec des étages. Naviguer dans un projet pour comprendre la gestion des étages. Tracer des murs, Convertir des tracés 2D en 3D. Modifier des murs Poser des portes, des fenêtres. Modifier les portes, les fenêtres en 2D et en 3D. Poser des dalles et les modifier Poser des escaliers, des Garde corps. Convertir des escaliers 2D en 3D. Créer une toiture et la modifier Créer des fichiers de vues de votre construction pour les mettre en page. Mise en plan des vues

Créer des objets d’architecture personnalisés. − − − − − − − − − −

Filière AUTOCAD

Créer un projet avec « l’explorateur de projet ». Gérer son projet avec « le navigateur de projet ». Créer des styles de murs personnalisés simple ou multi composants. Créer des styles de portes et de fenêtres personnalisés Créer des styles de dalles personnalisés simple ou multi composants. Créer des styles de toitures et des dalles de toit. Poser des fenêtres de toit. Créer des styles d’escaliers personnalisés. Paramétrer un escalier complet avec toutes ses caractéristiques. Créer des styles de garde-corps personnalisés

Annoter ses plans, créer des cotes, créer des surfaces et des tableaux de nomenclatures et de thèmes d’affichages. − − − − − − − −

Cotation automatique extérieure ou intérieure Définir des styles de cotation personnalisés Créer du texte multiligne. Définir des styles de texte personnalisés Créer des surfaces, des volumes, calculer la Shob et la Shon, nommer les pièces d’un bâtiment. Créer des tableaux de nomenclature des objets architecturaux. Modifier les tableaux de nomenclature. Créer des thèmes d’affichage

Outils de modélisation 3D. Création de coupes et des façades de bâtiments. − − − − − − − − − −

Les outils de modélisation Création de terrain Création de formes personnalisées Gouttières / Chien Assis Rives de toit Volets / appuis d’huisseries Création de coupes et d’élévations Modification de coupes et d’élévations Création de vues pour la mise en page Insérer des objets de détails 2D pour l’habillage des coupes et façades

AutoCAD : Architecture Base Plan de cours

Réf : MOAUT807

Personnaliser son environnement de travail. − − − − − − − −

Le gestionnaire d’affichage Créer et gérer des profils d’affichages personnalisés Utilisation de matériaux Personnalisation des calques automatiques Travailler avec les catalogues d’outils du navigateur de contenu Créer et personnaliser les palettes d’outils Créer et personnaliser ses outils Travailler avec « design center »

Création des bibliothèques d’outils et d’objets. − − − − − −

Créer les gabarits (gabarit de projet et de fichier) Créer le cartouche Création de champs automatiques pour le cartouche Créer une bibliothèque d’objets personnelle La gestion des catalogues Centraliser la bibliothèque sur le serveur

Création d’images de synthèse. − − − − − − − − − −

Edition de matériaux, lumières, et caméras. Créer des caméras Assigner des matériaux aux objets Placer des lumières Lancer des calculs de radiosité (lumière naturelle) Lancer des calculs de rendu Paramétrage de rendu Création de matériaux personnalisés Animation Caméra match (intégration dans le site)

Photoshop pour Vrais Débutants

Plan de cours

Réf : MOIUD38

A qui s’adresse ce cours ? −

Futurs utilisateurs de Photoshop

Objectifs −

travailler sur des images en vue de leur insertion dans un document mis en page ou publié sur le web Bonne pratique de l'outil informatique

Animateur −

− −

spécialiste DAO /PAO/ Infographie

− − −

l'acquisition à l'impression, savoir détourer un sujet, réaliser des montages photographiques et des retouches

Durée −

4 jours. - 28 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 740 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − −

Les scanners, les appareils photo numériques Les supports de stockage (types, capacités, formats...) Les écrans : (TFT, plasma...) taille et résolution

Gestion des images

− traitement de l'image numérique, de −

Compétences Visées −

Image et informatique, Bitmap et Vectoriel La couleur et les technologies de restitution de l'image : synthèses additives et soustractives Résolution des images, taille écran, taille d'impression (ppp, dpi et lpi) Réchantillonnage et interpolation des images, le rapport qualité/poids

Caractéristiques et utilisation des matériels

Pré-requis −

L'image numérique − −

Pour l’impression Pour l’affichage (diaporama web, PDA…)

Rappels sur les images numériques − −

Le pixel, la résolution d'une image ppp Interface et plan de travail

Les modes colorimétriques − −

Niveaux de gris et couleurs indexées Synthèse additive RVB et synthèse soustractive CMJN

Présentation et personnalisation − − −

13 au 16 mars 17 au 20 avril

Préférences, unités de règles de repères et de grille Les options des palettes : formes, couleurs, calques, historiques... Manipulation des outils : loupe, main, baguette magique, lasso...

Traitement numérique, retouche, recadrage, dimension et taille d'une image − − − −

Nettoyage d'une image : outils tampons, tampon de motif et doigt Les petites retouches colorimétriques Restauration de photos anciennes Retouche de la luminosité et du contraste d'une image en couleurs ou en noir et blanc, dosage des couleurs, de la variation, de la teinte et de la saturation, réglage du "gamma", notions de masque, netteté d'une image et "piqué"

Travaux photographiques − − −

Transformations d'images : symétrie, homothétie, rotation Effets de transparence et effets de calques Utilisations des filtres

Les différents formats d'enregistrement (PSD, EPS, TIFF, JPG, PDF...) −

Importation et exportation

L'impression et la diffusion électronique − −

Création d'une planche de contact Création d'une "galerie web photo

Photoshop : Initiation

Plan de cours

Réf : MOIUD40

A qui s’adresse ce cours ? −

utilisateurs et futurs infographistes souhaitant maîtriser Photoshop.

Rappels sur les images numériques −

Les modes colorimétriques

− travailler sur des images en vue de leur −

Objectifs −

insertion dans un document mis en page ou publié sur le web

Pré-requis −

bonne pratique de l'outil informatique

Niveaux de gris et couleurs indexées Synthèse additive RVB et synthèse soustractive CMJN

Présentation et personnalisation − − −

Animateurs −

Le pixel, la résolution d'une image ppp

Préférences, unités de règles de repères et de grille Les options des palette : formes, couleurs, calques, historiques... Manipulation des outils : loupe, main, baguette magique, lasso...

Traitement numérique, retouche, recadrage, dimension et taille d'une image

spécialiste DAO / infographie

Compétences Visées

−

Nettoyage d'une image : outils tampons, tampon de motif et doigt

Durée

− −

Effets de transparence et effets de calques Utilisations des filtres

−

Retoucher et corriger des images Créer − Restauration de photos anciennes et intégrer des formes Sélectionner − Retouche de la luminosité et du contraste d'une image en couleurs ou en noir et finement des zones Modifier les blanc, dosage des couleurs, de la variation de la teinte et de la saturation, sélections avec la plume et les outils réglage du "gamma", notions de masque, netteté d'une image et "piqué" associés Appliquer des effets spéciaux Travaux photographiques Préparer les images pour l'impression − Transformations d'images : symétrie, homothétie, rotation Optimiser les images pour le web 3 jours. - 21 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 420 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions

Les différents formats d'enregistrement (PSD, EPS, TIFF, JPG, PDF...) −

Importation et exportation

L'impression et la diffusion électronique − −

Création d'une planche de contact Création d'une "galerie web photo"

Paris 2012 − − −

21 au 23 mai 11 au 13 juin

Photoshop : Perfectionnement

Plan de cours

Réf : MOIUD41

A qui s’adresse ce cours ? −

utilisateurs et infographistes voulant maîtriser les fonctions avancées de Photoshop ainsi que les liens avec les autres outils de l'infographie.

Objectifs −

maîtriser les fonctions avancées de Photoshop ; intégrer l'utilisation des principaux outils complémentaires ; automatiser et industrialiser

Pré-requis −

spécialiste DAO / infographie

− − − − − −

Retoucher et restaurer une image Utiliser les masques de fusion et les effets Automatiser les traitements avec des scripts Mettre en oeuvre les outils d'étalonnage du moniteur pour la gestion des couleurs Préparer une impression couleur à haute définition Optimiser les images pour le Web

Durée −

Techniques de détourage, tracé vectoriel et courbes de Béziers : tolérances des sélections et dégradés, gestion des couches et couleurs Mise en valeur d'éléments sur une image Couche Alpha et mode masque de fusion Incorporation d'images, fondus et effets de transparence Trucage de photos : ajouts, suppressions d'éléments, images surréalistes... Les différents modes de calque Les calques de réglage

Photoshop et les autres logiciels − −

Logiciels vectoriels Astuces pour améliorer les mises en page, détourages partiels et effets de calque

Le multimédia et Internet

Compétences Visées −

Préférences d'affichage, options de palette et de boîte à outils

Retouches avancées −

connaissance préalable de Photoshop

Animateurs −

Paramétrages −

− − − − − − − −

Création de boutons de navigation 3D, d'ombrages et de bannières Création de GIF animés Optimiser la taille des images pour les pages web Images et animations avec ImageReady Automatisations de tâches Traitement d'images par lot Les scripts Création d'une "galerie web photo"

3 jours. - 21 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 420 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − −

30 mai au 01 juin

Illustrator : Initiation

Plan de cours

Réf : MOIUD30

A qui s’adresse ce cours ? −

toute personne désirant acquérir la pratique d'Illustrator. créer des illustrations vectorielles précises (dessins, schémas, images...) et de qualité

Pré-requis −

bonne pratique de la micro nécessaire, la connaissance d'un logiciel de traitement de texte et d'un logiciel graphique est conseillée

− − −

−

3 jours. - 21 heures

Coût Pédagogique − −

Changement d'échelle, rotation, miroir, déformation Dégradé de formes et/ou de couleurs

Manipulation de texte (ajout et modification)

− − spécialiste DAO / infographie − Compétences Visées − − Concevoir des logos, des schémas ou −

Durée

Composition d'un tracé (points d'ancrage, sommets, lignes directrices, points directeurs) La plume (tracé des droites, tracé des courbes et combinaisons) Coupure, jonction, alignement de points d'ancrage Les fonds (couleur), les contours (épaisseur, flèche, pointe, couleur...)

Les outils de transformation de tracé − −

Animateurs

des cartes au format vectoriel Intégrer des formes et des objets Appliquer des effets aux formes : déformations, transformations, dégradés... Travailler sur le texte Utiliser les calques pour optimiser son travail

Les modes de visualisation (prévisualiser, modèle et tracé)

Les outils de traçage et leur manipulation −

Objectifs −

L'environnement de travail −

La mise en page L'importation de texte Les colonnages Habillage d'un graphisme et création de masque

Les calques (superposition des tracés) Outils complémentaires, motifs, masques, couleur − − − − −

La transparence (effet, mode de fusion, masque d'opacité, contours progressifs, ombres portées) Les éléments en pixels Les graphiques et les symboles Importation, exportation et les différents formats de fichiers Impression des illustrations et paramétrage de l'impression

Inter - Entreprises : 1 420 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 −

04 au 06 juin

Illustrator : Perfectionnement

Plan de cours

Réf : MOIUD31

Rappel et approfondissement des fonctions de bases

A qui s’adresse ce cours ?

− Les tracés − La retouche − La gestion des objets Objectifs − maîtriser les fonctions et techniques − Les outils de transformation avancées d'Illustrator en fonction de − Les attributs de dessin − Les masques l'orientation papier ou numérique − La transparence Pré-requis − Les motifs, le texte − maîtrise du niveau initiation d'Illustrator − La vectorisation et l'impression Animateurs Créer des graphes −

toute personne utilisant Illustrator et désirant approfondir ses connaissances.

−

spécialiste DAO - infographie

−

Compétences Visées −

Maîtriser les techniques de création de document attractif Simplifier les tâches de création et de production Utiliser les nouvelles fonctionnalités pour une création et publication sur le web Gérer la chaîne graphique allant de la conception à la diffusion papier (Imprimeur) ou diffusion électronique (PREAO, WEB, PDA, TEL 3G etc…) Définir les différents formats d'échanges (EPS, PDF, HTML, SVG…)

Durée −

Outils de création − −

Créer des perspectives en 3D Générer les sources lumineuses Appliquer des placages sur les objets

Importation des tracés vectoriels de Photoshop vers Illustrator Exportation d'illustrations vers les logiciels de mise en pages ou vers Photoshop −

Prochaines sessions

Sortie des épreuves : sélection des couleurs avec Xpress ou Indesign, transformation des pantone en quadri, choix du pilote d'imprimante

Trucs et astuces

Paris 2012 −

Convertir rapidement et précisément photos, numérisations ou autres images bitmap en tracés vectoriels modifiables

Illustration en 3D − − −

2 jours. - 14 heures Inter - Entreprises : 1 420 €HT (par stage et par personnes)

Créer et appliquer des motifs Utiliser les formes "artistiques"

Vectorisation dynamique −

Coût Pédagogique − −

Saisie ou récupération de données, choix du mode graphique, enrichissements des graphes

04 au 06 juin

−

Exemples pratiques, retours d'expériences et illustration des meilleurs procédés

QUARK XPress

Plan de cours

Réf : MOPA01

A qui s’adresse ce cours ? −

Personnes désireuses d'utiliser XPress afin de faire des mises en page de qualité professionnelle.

Description de l'écran − −

Notions et caractéristiques des blocs objets Les blocs texte, image et trait

Objectifs −

acquérir une maîtrise approfondie de Quark Xpress pour réaliser des mises en page et des présentations élaborées pour l’impression, le multimédia et le web

Pré-requis −

connaissances de Windows ou du Finder et d'un logiciel graphique

Animateurs −

consultant informaticien spécialiste de l'infographie

Compétences Visées −

Exploiter les possibilités de Quark Xpress Disposer les éléments textes et images Exploiter les techniques d'habillage et de chaînage Optimiser son travail avec les feuilles de styles Créer des tables des matières Utiliser les nouvelles fonctionnalités permettant la publication pour le web

−

Inter - Entreprises : 1 740 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − −

16 - 19 juillet 25 - 28 septembre 27 - 30 novembre

Les différents outils de traçage

Enrichissements typographiques − − −

Le traitement de texte : échelle horizontale, l'approche de lettre, feuilles de styles, méthodes de césures, création de couleur (roue chromatique et nuancier pantone), lettrine Les images (JPEG, TIFF, EPS...) Les traits : épaisseur, style, fléchage, couleurs et les filets

Mise en page − − − − − − −

L'importation d'images et du texte (les différentes options) Le chaînage automatique ou manuel L'habillage d'image Les colonnes et les maquettes Création et modification de gabarits Foliotage automatique Création et personnalisation de bibliothèques

Fonctionnalités avancées

− − − La Pédagogie − − Alternance de théorie et de mises en − pratique avec une part importante − d'exercices calibrés à difficultés − progressives − Durée − − 4 jours. - 28 heures − − Coût Pédagogique − −

La table de montage Les palettes d'outils et de contrôle

Optimiser le travail avec les feuilles de styles Les liens DDE, OLE Réaliser des tableaux complexes La bonne gestion des espaces et les faux blancs Les images scannées et la retouche Les habillages complexes Le tracé de Béziers La création d'index Création de tables des matières Les listes La construction de livres

Gestion de l'impression − − − −

Repère de coupes et de pliage Séparation (quadri, pantone) Exportation de fichier au format EPS La création de fichiers Acrobat PDF

Publier pour le web − − − −

Transformer la mise en page du document pour le web Adapter et optimiser l'affichage Créer et affecter des liens (pages, ancres, mail et autres sites) Intégrer des images GIF animées

Acrobat : Pro / PDF

Plan de cours

Réf : MOIUD60

A qui s’adresse ce cours ? −

Personnes ayant à utiliser, créer, modifier, archiver, communiquer des fichiers PDF ou qui souhaite enrichir ses fichiers PDF avec des contenus multimédias ou des formulaires

− −

utiliser les fichiers PDF au quotidien avec Adobe Reader et Adobe Acrobat - connaître les possibilités et les contraintes du format PDF - manipuler ses fichiers PDF en fonction des besoins de l’entreprise

−

bonne connaissance des outils de bureautique (traitement de texte, tableur, présentation assistée) ou de mise en page, pratique d’internet et d’une messagerie

Animateurs Consultant spécialisé en gestion de documents numériques 3 jours. - 21 heures

Compétences Visées −

Conserver grâce au format PDF les propriétés des documents originaux (bureautique, internet, messagerie, images…) Regrouper et assembler des fichiers hétérogènes dans un format unifié, compressé et protégé Indexer les contenus et respecter les normes d’archivage Récupérer le contenus des PDF pour une réutilisation bureautique

Durée −

3 jours. - 21 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 420 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − −

− Visualisation, navigation, impression, annotation, remplissage de formulaires, partage de gros fichiers avec le seul Reader − Conversion des documents bureautiques (Word, Excel, PowerPoint) en fichiers PDF − Conversion de pages web/html ou de sites internet en fichier PDF − Numérisation de documents et reconnaissance de caractères − Archivage de dossiers Outlook et Lotus − Notes en fichier PDF − Fusion de plusieurs fichiers en un seul − Création, modification, personnalisation de porte-documents

Modification et séparation de PDF − Insertion, extraction, remplacement, déplacement, rotation et suppression de pages − Suppression, déplacement, modification et retouche des contenus texte et image − Ajout d’éléments

Enrichissement de PDF

Durée −

Optimisation de l’utilisation d’Acrobat Reader

Combinaison de PDF et portedocuments

Pré-requis −

− Améliorations apportées par les nouvelles versions

Création de fichiers PDF

Objectifs −

Présentation des fonctionnalités et des usages d’Adobe Acrobat

29 - 31 mai 9 - 11 juillet 5 - 7 septembre 22 - 24 octobre 12 - 14 décembre

− Création et organisation de signets, pages, liens, pièces jointes − Ajout de commentaires et d'annotations − Création d’entêtes, pieds de page et numérotation

Recherche dans les fichiers − Recherche simple et avancée dans un fichier ou porte documents

Exportation et conversion de fichiers − Conversion de fichiers PDF vers des applications bureautiques (Word, Excel) − Récupération des textes, tableaux et images contenus dans des fichiers PDF

Optimisation et allègement des documents − Réduction de la taille, optimisation et fractionnement d’un fichier PDF − Protection des fichiers − Définition des options de sécurité et association de mot de passe au fichier PDF − Suppression de contenu confidentiel Formulaires − Création de formulaires simples avec − Adobe Acrobat. Reprise de formulaires papier ou numériques existant − Diffusion, réception et compilation des réponses − Animation et multimédia − Les différents formats et leur conversion − Insertion de son, de séquence vidéo ou d’animation Flash − Utilisation de ces fonctions depuis Office 2007/2010

COMPETENCES VISEES − Convertir tout type de document bureautique en PDF intelligent. − Modifier, organiser, structurer ses fichiers PDF − Regrouper et assembler des fichiers

Acrobat : Niveau 2

Plan de cours

Réf : MOIUD62

Présentation des fonctionnalités des nouvelles versions d’Adobe Acrobat

A qui s’adresse ce cours ? −

personnes souhaitant connaître les nouvelles fonctionnalités du logiciel Adobe Acrobat notamment les personnes ayant à créer des fichiers Pdf integrant des contenus multimedia, des formulaires ou une démarche de collaboration sur des fichiers Pdf

−

Les porte-documents Pdf − − −

- maitriser les possibilités multimédia du format Pdf - partager et collaborer autour de vos documents collecter l’information par le biais de formulaires préparer ses fichiers pour l’impression

− −

connaissance des logiciels bureautiques ou de mise en page

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 015 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions

Faciliter le travail avec l'imprimeur Préparer ses Pdf pour l'impression Aperçu de la sortie Contrôle en amont Utiliser les job options Export et certification pdf/x

Animation et multimédia − − − −

Durée 2 jours. - 14 Heures

Créer un formulaire simple avec Adobe Acrobat Reprendre des formulaires papier ou numériques existant Les diffuser ou partager Récolter, compiler les réponses Calculs simples

Impression professionnelle

− − Animateur − Consultant spécialisé en gestion de − documents numériques − − Compétences Visées − − Ajouter des commentaires et initialiser un processus de révision Créer des formulaires avec de simples compétences bureautiques Enrichir, dynamiser et animer les fichiers PDF par du contenu multimédia

Présentation et intérêts des différents services Créer, partager des fichiers, sauvegarder dans Mes fichiers

Formulaires

− − Pré-requis − − avoir assisté à la formation Adobe − Acrobat - Les bases(IUD60), ou ayant une bonne connaissance de celui-ci, −

−

Présentation et utilisation Création, modification, personnalisation Fonctions spécifiques

Acrobat.com

Objectifs −

Améliorations, nouveautés

Création de diaporama Les différents formats et leur conversion Insérer un son, une séquence vidéo, animation Flash, un contenu 3D Utliser ces fonctions depuis MS Word 2007

Partager et collaborer sur vos documents − − − − −

Utilisation des outils de commentaires Activation de ces outils dans Adobe Reader Exporter / importer les commentaires Révision par messagerie électronique Envoyer et collaborer en direct

Paris 2012 − − − − −

21 - 22 mai 28 - 29 juin 20 - 21 septembre 29 - 30 octobre 20 - 21 décembre

DreamWeaver Niveau 1 : Créer un Site Web

Plan de cours

Réf : MODIIN51

De l'édition de pages à la gestion de sites

A qui s’adresse ce cours ? −

personnes souhaitant maintenir un site web

réaliser

− −

L'infographie adaptée à internet

Objectifs −

- apprendre à bien utiliser les ressources − de l'éditeur HTML DreamWeaver afin − de créer un site web, de sa conception − jusqu'à sa publication

− −

Pré-requis −

pratique d'internet en tant qu'utilisateur, pratique courante de Windows.

Animateur −

consultant informaticien spécialiste

Compétences Visées −

− −

− − − − − −

3 jours. - 21 Heures

− − − −

Inter - Entreprises : €HT (par stage et par personnes)

Structure de documents HTML Les styles et leur utilisation avec DHTML

Les éléments de mises en pages web

Créer, modifier, contrôler et maintenir un site avec DreamWeaver Créer des pages web intégrant textes et images Mettre en oeuvre les différents types de liens Créer et gérer la disposition du texte avec des "divisions" Réaliser un formulaire simple Gérer la compatibilité pour les navigateurs Travailler avec les feuilles de styles CSS Réaliser un site et le publier avec ftp

Coût Pédagogique

La conception de sites Le design graphique Contexte du projet Publics visés Types de contenus

Les problèmes de compatibilité − − −

L'insertion des éléments Le travail sur les textes Les liens hypertextes Le travail sur les images Récupération de données tabulaires Disposition à l'aide de "division"

Gestion du site − −

Durée −

Le site web et sa gestion L'organisation du travail

Paramétrage Publication ftp

Les outils avancés Les modèles Les formulaires et la validation Les feuilles de style CSS Le principe des pages web dynamiques

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − −

30 mai - 1 juin 25 - 27 juin 23 - 25 juillet 29 - 31 août 1 - 3 octobre 5 - 7 novembre 3 - 5 décembre

DreamWeaver Niveau 2 : Améliorer un Site et Mettre en Oeuvre XHTMLuvre XHTML

Plan de cours

Réf : MODIIN52

Méthodologie

A qui s’adresse ce cours ? −

infographistes orientés web ayant déjà une première expérience de DreamWeaver

− −

Animations dans les pages web

− améliorer un site web en utilisant − DreamWeaver pour créer des pages plus − attractives, générer des pages web −

Objectifs −

compatibles XML en séparant les données de la mise en page

Pré-requis −

être initié DreamWeaver

l'utilisation

Animateur −

consultant spécialiste infographiste web

Les calques et les scénarios Utilisation des comportements, des extensions Macromedia Insertion de sons, d'animations Flash et de vidéo L'insertion de scripts Javascript et d'applets Java

XHTML − −

Origines et respect des standards Les éléments du XHTML : éléments de ligne et de bloc

XHTML et DreamWeaver − Internet, − −

Compétences Visées −

Association XHTML et CSS Animation de site

Savoir travailler avec un format standard accessible à tout navigateur Utiliser DreamWeaver pour développer en XHTML Savoir valider son code Gérer un site entièrement avec XHTML et CSS Savoir associer le XHTML à une DTD ou à des CSS Savoir concevoir une mise en page avec des CSS Optimiser son site pour les moteurs de recherche Séparer complètement le contenu de la mise en page

Créer une page XHTML Tranformer une page HTML en XHTML Valider le code avec les DTD

Mise en page avec les CSS − − − −

Les règles CSS Gestion de priorité de styles XMLInsertion d'un flux RSS dans une page du site Applications et XML

Développer un site en séparant les données de la mise en page avec DreamWeaver − −

Utiliser les CSS pour la mise en page d'un site Mise en page pour l'impression avec les CSS

Durée −

3 jours. - 21 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − − −

21 - 23 mai 2 - 4 juillet 3 - 5 septembre 8 - 10 octobre 12 - 14 novembre 10 - 12 décembre

InDesign : Niveau 1

Plan de cours

Réf : MODIUP15

A qui s’adresse ce cours ? −

utilisateurs ou futurs utilisateurs de InDesign d'Adobe

Présentation des possibilités de InDesign −

Manipulation de texte

− − maîtriser InDesign afin de créer des − présentations et des documents de − qualité − − Pré-requis − connaissances de base de Windows et de − − Word − Animateur Objectifs

−

consultant informaticien spécialisé en PAO et graphisme

− − Compétences Visées − Exploiter les possibilités de InDesign − Naviguer dans les différentes zones de − travail Disposer les éléments textes et images Utiliser les différents modes colorimétriques Exploiter les techniques d'habillage et de chaînage Définir et utiliser les pages type

Durée −

4 jours. - 28 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 740 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − − −

La description de l'écran, la table de montage et la palette d'outils La typographie : . taille des caractères . feuilles de styles . interlignage . inter-lettrage... La gestion des polices Les méthodes de composition La gestion des césures

Graphismes et couleurs Les outils de dessin et les outils associés L'agrandissement / réduction et la déformation des dessins La création et la gestion de blocs L'utilisation et la création de couleurs et de dégradés

Mode d'importation − − − −

Placement des objets textes et images Réaliser des tableaux simples Importation de fichiers natifs (Photoshop, Illustrator) Recadrage et habillage

Gestion de pages − − −

La création de gabarits Le chemin de fer et le foliotage Utilisation des calques

Gestion de l'impression − −

Séparation (quadri, pantone) Export au format PDF

21 - 24 mai 25 - 28 juin 23 - 26 juillet 10 - 13 septembre 8 - 11 octobre 12 - 15 novembre 10 - 13 décembre

InDesign : Niveau 2

Réf : MOIUP16

A qui s’adresse ce cours ? −

Objectifs −

Rappel des notions de bases − − − − avancées −

utilisateurs d'InDesign désirant approfondir ses connaissances et sa pratique

maîtriser les fonctions d'InDesign intégrer l'utilisation Traçage et manipulation des outils complémentaire des autres outils de − Composition d'un tracé (points d'ancrage, sommets, lignes directrices, points PAO

− − maîtrise d'InDesign correspondant au − niveau initiation − − Animateur Pré-requis

−

consultant informaticien spécialiste de l'infographie

Compétences Visées −

Optimiser son travail avec les feuilles de styles Créer des tables des matières Exploiter les fonctionnalités de livres Utiliser les nouvelles fonctionnalités permettant l'adaptation de sa composition pour une publication sur le web (intranet, internet)

Durée −

3 jours. - 21 Heures

Coût Pédagogique − −

La typographie (taille et style des caractères, interlignage, inter-lettrage...) Les outils de dessin et les outils associés L'utilisation et la création de couleurs et de dégradés La création de gabarits Le chemin de fer

Inter - Entreprises : 1 420 €HT (par stage et par personnes)

directeurs) La plume (tracé des droites, tracé des courbes et combinaisons) La sélection (point et tracé complet) La création et la gestion des calques La création et la gestion de l'habillage

Outils de création de livre − −

La création de table des matières L'optimisation d'un travail avec les feuilles de style

Liens avec les logiciels Adobe Illustrator et Photoshop "PSD" − − −

La manipulation des calques d'un fichier Photoshop avec InDesign L'utilisation des tracés de masque d'un fichier Photoshop, pour faire un habillage dans InDesign

Publier sur le web − − − − − −

Passer son document en mode mise en page web Adapter et optimiser l'affichage Créer et affecter les liens de navigation (pages, ancres, mail et autres sites) Intégrer des GIF animés Autres formats de publication Les possibilités d'exportation

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − −

29 - 31 mai 4 - 6 juillet 29 - 31 août 7 - 9 novembre 19 - 21 décembre

Technologies Web Dot.Net-WEb

Sommaire

Technologies Web Dot.Net-WEb ...................................................................................................................... 69 METHODOLOGIE DES PROJETS WEB ........................................................................................................... 71 LA DIMENSION JURIDIQUE DU PROJET W EB .................................................................................................. 72 APPROCHE CONCEPTUELLE DU PROJET W EB .............................................................................................. 73 LES CONTENUS DYNAMIQUES - BASE DE DONNEES AVEC ACCESS ................................................................ 74 LES PAGES W EB – CREATION & DEPLOIEMENT AVEC DREAMW EAVER .......................................................... 75 CSS 2 – LA MISE EN FORME DES PAGES W EB ........................................................................................... 76 MIEUX COMPRENDRE LE LANGAGE JAVASCRIPT .......................................................................................... 77 LES TECHNOLOGIE CLIENTS/SERVEURS INTERNET ....................................................................................... 78 SITES DYNAMIQUES – CREATION & DEPLOIEMENT AVEC - MYSQL/PHP & DREAMW EAVER............................. 79 PROGRAMMATION PHP AVEC DREAMW EAVER ............................................................................................ 80 LE TRAITEMENT GRAPHIQUE POUR LE W EB.................................................................................................. 81 COMMUNICATION ET PROMOTION D’UN SITE W EB ........................................................................................ 82 ASP .NET - APPLICATION W EB AVEC LE .NET FRAMEWORK ET VS.NET .................................................... 83 ADO .NET : ACCES AUX DONNEES ......................................................................................................... 84 LES SERVICES W EB ................................................................................................................................. 85 LA PROGRAMMATION C#........................................................................................................................... 86

Méthodologie des projets Web

Plan de cours

Réf : MOSW01

Qu'est-ce qu'un projet Web

A qui s’adresse ce cours ? −

responsables fonctionnels, chefs de − projet web, webmasters, informaticiens − chargés de gérer un projet web

Objectifs −

acquérir les connaissances et les pratiques nécessaires au management d'un projet Web, de sa conception à sa réalisation ; réussir le lancement du site et savoir ensuite gérer son évolution

Pré-requis −

expérience de la gestion de projets et la connaissance des outils de création de sites web sont des plus

Compétences visées −

Analyser les besoins d'un service ou d'une entreprise en matière de site Internet ou Intranet Maîtriser les éléments techniques propres au management d'un projet web Rédiger et faire adopter un cahier des charges Apporter une réponse appropriée au cahier des charges (offre de service interne ou externe)

Durée −

− −

Les différents types de projets Web : − − − − − − −

Inter - Entreprises : 1 420 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012

Les sites catalogues Les sites marchands – Les sites institutionnels – Les sites de marques – Les sites communautaires Les intranets Les portails d'entreprise

Les enjeux des projets Web : − − −

Rentabilité Pérennité Intégration au système d'information

Les questions récurrentes : − − −

Solution sur mesure ou progiciel ? PHP, Java ou .NET ? Stockage des données : XML ou SGBDR ?

Les acteurs du projet − − −

L'équipe de l'entreprise : Gestion de projet et relation avec les utilisateurs Profils fonctionnels

Les équipes prestataires : Gestion de projet et relation avec le client

3 jours. - 21Heures

Coût Pédagogique

De la page HTML à l'application intégrée au système d'information Notre définition des projets Web

− − −

Profils fonctionnels Profils techniques Profils artistiques

L'organisation générale :

− 04 au 06 avril − 05 au 07 septembre

− − − −

Définir clairement les rôles et les responsabilités Favoriser l'interlocuteur unique Intégrer les utilisateurs Piloter en fonction de la nature du projet

La dimension juridique du projet Web

Plan de cours

Réf : MOSW02

A qui s’adresse ce cours ? −

web master, créateur ou responsable de sites web, consultant Internet Adapter et optimiser à votre projet Web, un cadre juridique. Envisager les aspects juridiques de la création de site Web : Formalités – Information – Aspects contractuels

Pré-requis −

pratique courante d'Internet

Compétences visées −

− −

Dépôt d'un nom de domaine Déclaration préalable auprès de la CNIL

L'information à destination des internautes

Objectifs −

Les formalités préalables

Mieux connaître l’aspect juridique du monde Internet – appréhender le respect des droits de propriété intellectuelle, maîtriser les règles du commerce en matière de commerce électronique et explorer le régime déclaratif du site Web.

− −

Sur les données nominatives collectées Sur l’identité de l'exploitant et la propriété du site

Comment négocier des contrats Web ? − − −

Phase précontractuelle Périmètre contractuel du projet Contrôle de conformité

Propriété et garantie des incorporels − − − − − −

Obligation de moyens et obligation de résultat Limite de la responsabilité Cohérence et équilibre du contrat Gestion d'un contrat multi-objet Spécificités des contrats de réalisation et d'hébergement de sites Web Les risques juridiques liés au référencement et aux hyperliens

Durée −

2 jours. - 14 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 200 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012

− 12 au 13 avril − 13 au 14 septembre

Approche conceptuelle du projet Web

Plan de cours

Réf : MOSW03

Conception fonctionnelle

A qui s’adresse ce cours ?

− − − − − Objectifs − améliorer la qualité et la lisibilité des − −

interfaces graphiques (Internet, intranet), acquérir, à partir d'une approche transversale et trilogique, une méthodologie d'analyse et de traitement visuel de l'information

Conception graphique − −

être autonome d'Internet

dans

− − −

l'utilisation

Compétences visées −

Du concept board aux gabarits De la maquette HTML à la charte graphique

Spécifications fonctionnelles

Pré-requis −

Approche éditoriale : créer le dossier de rubriquage Créer la ligne éditoriale Approche par processus : Description des processus (Diagrammes de flux de Merise Use case d’UML) Optimisation des processus

Webmasters, concepteurs de pages Intranet et Internet, chargés de communication externe/interne, chefs de projets, documentalistes

Contenu : Contexte Contraintes fonctionnelles

Principe général de la future application Web − − − − − −

Fonctionnalité détaillée Appliquer des méthodes et des outils Contraintes techniques permettant d'optimiser la conception Conception technique : graphique d'interfaces Hommes / Architecture applicative Machines Évaluer et argumenter, de façon plus objective, des choix de Architecture logicielle conception graphique Optimiser, chez architecture matérielle les internautes, les processus de Modélisation (Merise) : sélectivité, d'interprétation et de prise de Modèle conceptuel de données, dépendances fonctionnelles, Théorie de la décision, dans leur recherche − d'informations normalisation des relations, passage du modèle conceptuel au modèle physique.

Durée −

2 jours. - 14Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 200 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012

− 12 au 13 avril − 20 au 21 septembre

Les Contenus Dynamiques - Base de Données avec Access

Plan de cours

Réf : MOSW04

A qui s’adresse ce cours ? −

développeurs, graphistes spécialisés web, concepteurs de sites web

Concept des bases de données − −

Principes de création de base de données

Objectifs −

− − − − − Pré-requis − pratique d'Internet en tant qu'utilisateur, − pratique courante de Windows, − Acquérir et maîtriser les concepts de Base de données avec M/S ACCESS en vue de développer les contenus Web Dynamique.

Compétences visées −

Intégrer et mettre en œuvre, les techniques de conception et de gestion de base de données - les bases de données relationnelles - les langages d’interrogations orientée Internet – les serveurs de bases de données du marché

Durée −

Inter - Entreprises :1 420 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions

La structure des tables Information sur les champs et les enregistrements La clé primaire et clé étrangère Les différents types des champs : Numérique – Texte - Booléen Les relations entre tables : Intégrités structurelles, Intégrités de domaines Les jointures : Auto jointures, Jointures externes Importation de données

Les requêtes − − − − − − −

3 jours. - 21 Heures

Coût Pédagogique − −

Responsabilité et rôle de la base dans le modèle client/serveur web Intégrité et cohérence d'une base

Rappel sur les requêtes sélection Informations sur les requêtes multi tables Les requêtes paramétrées Les champs calculés Les fonctions de regroupements Les requêtes analyses croisées Les requêtes actions

Etude du langage SQL : − −

Le langage de définition Le langage de manipulation

Le langage d'interrogation : −

Recherche simple

Paris 2012

− 25 au 27 avril − 26 au 28 septembre

Les Pages Web – Création & Déploiement avec DreamWeaver

Plan de cours

Réf : MOSW05

A qui s’adresse ce cours ? −

toute personne souhaitant réaliser ou maintenir un site web

Objectifs −

Connaître les concepts et les langages associés à la création de page Web ; comprendre et corriger le code HTML, XHTML ; savoir mettre à jour le contenu d'un site web existant

Pré-requis −

pratique d'Internet en tant qu'utilisateur, pratique courante de Windows,

Compétences visées −

Rappels et mise à niveau sur Internet − − −

Le web et l'hypertexte Le modèle client-serveur : serveur web et client web (navigateur), le protocole HTTP

Création des pages web - HTML/XHTML − − − − − −

Les caractéristiques du langage HTML Les conseils sur la conception des pages web Le texte et sa mise en forme Les images Les liens hypertextes Les formulaires

Pages et serveurs web − − − −

Serveur web et serveur d'application L'hébergement des pages web Les principes des pages dynamiques Paramétrage et Publication FTP

Durée −

3 jours. - 21 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 420 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012

− 02 au 04 mai − 03 au 05 octobre −

CSS 2 – La Mise en Forme des Pages Web

Plan de cours

Réf : MOSW06

Rôle des CSS :

A qui s’adresse ce cours ? −

Webmasters et Webdesigners

développeurs

Web,

− −

Objectifs −

concevoir des sites web interactifs en utilisant JavaScript et DHTML ; créer des effets de Rollover et des animations

Pré-requis − − − −

Des tableaux à une mise en page par positionnement CSS −

connaissance de HTML, connaissance DreamWeaver connaissances en retouche d'images

Compétences visées Concevoir et écrire des feuilles de styles conformes aux standards Rendre les pages faciles à modifier et à maintenir Créer des sites élégants, légers, pérennes et accessibles, conformes aux standards du Web Séparer le contenu de la présentation

Mise en forme du contenu – Séparation de la forme et du contenu CSS et XHTML - Principes des feuilles de styles - Balises, attributs, propriétés de CSS - Sélecteurs, classes, identificateurs – Pseudo classes et Pseudo éléments - Concevoir une CSS - Cascade et héritage - Structuration d'une feuille de styles Tables et blocs - Modèle des boîtes -Marges, bordures, espacements et contenus - Modèle de mise en forme visuel - L'art du positionnement des éléments Propriétés de positionnement, de dimensionnement - Hiérarchie des éléments Positionnements en flux, absolu, fixé, flottant

Typographie, et Navigation −

Bien utiliser les polices - Unités de valeurs - Tailles fixes et relatives -Propriétés de texte - Images, couleurs, arrière-plans, listes, liens et formulaires - Concevoir les éléments de navigation - Menus en CSS

Dynamiser une page Web −

Les calques et les scénarios - Utilisation des comportements et des extensions Macromedia - Insertion de sons, d'animations Flash et de vidéo - L'insertion de scripts JavaScript et d'applets Java

Durée −

2 jours. - 14 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 200 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012

− 10 au 11 mai − 11 au 12 octobre

Mieux comprendre le Langage JavaScript

Plan de cours

Réf : MOSW07

Aperçu des fonctionnalités de JavaScript

A qui s’adresse ce cours ?

− − − Objectifs − concevoir des sites web interactifs en − −

concepteurs ou futurs concepteurs de sites web

JavaScript, à quoi sert-il ? L'intégration de JavaScript au langage HTML Comment JavaScript peut changer le style d'une page ? Manipuler les éléments HTML avec JavaScript.

Les objets de base en JavaScript

utilisant JavaScript et le DHTML – Appréhender un Langage côté client, le JavaScript permet la manipulation interactive des éléments constituant une page WEB. Aborder la révolution que représente le Web 2.0 par le biais des API AJAX

− L'objet window − L'objet document − L'objet Math − L'objet Date − Les chaînes de caractères − Les tableaux : Pré-requis − L'objet Array − connaissance de HTML, la pratique d'un − Modifier un tableau langage de programmation est un plus − Quelques fonctions intéressantes des tableaux Compétences visées Les structures de contrôle −

Comprendre et valoriser les aspects de développement des pages Web utilisant les techniques du Dynamic HTML - Se familiariser également avec les dernières évolutions du langage JavaScript comme AJAX et de développer des scripts pour la manipulation de flux XML.

Durée −

3 jours. - 21 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 420 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012

− 16 au 18 mai − 18 au 20 octobre

− − −

Try catch Switch case while, for, if, else,…

Les méthodes et fonctions JavaScript − − − − − − − − −

Gérer les chaînes : ChartAt, Substring, IndexOf Gérer les dates : Getdate, Getday Communiquer avec l'utilisateur : alert, confirm, prompt Gérer les événements OnLoad, OnUnload Gérer les rollovers : OnmouseOver, OnmouseOut – Déclencher par rapport au temps : SetTimeout Gérer les zones cliquables : Map Area Modifier dynamiquement du texte (styles et classes)

Contrôles des données de formulaires − − − −

Gérer les objets Form, Text, Checkbox, Radio, Button, Submit - Utiliser les menus déroulants : Select, Option Valider les données avec OnSubmit Vérifier les données avec OnChange, OnBlur Vérifier la saisie de toutes les zones d'un formulaire

DHTML et JavaScript − −

Masquer et afficher des objets DHTML Déplacer du texte, des images - Gérer un menu dynamiquement

Les technologie Clients/serveurs Internet

Plan de cours

Réf : MOSW08

Présentation des langages serveurs

A qui s’adresse ce cours ? −

développeurs ou administrateurs de base − de données −

Objectifs −

maîtriser les tâches d'administration d'un serveur de bases de données MySQL

− −

Communiquer avec le serveur : les méthodes GET et POST

Pré-requis

− − − Compétences visées − − Savoir installer et configurer MySQL − Créer une base de données optimale en − −

connaissance de d'administration

MySQL,

notions

fonction du contexte Mettre en place un système de réplication Superviser /monitorer un serveur MySQL Gérer l'intégrité des données Gérer la sécurité des serveurs MySQL Mettre en place des fonctionnalités avancées: vues, procédures stockées, déclencheurs,... Exploiter la montée en puissance de MySQL

Durée −

2 jours. - 14 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 200 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012

Mettre en place un environnement serveur PHP/MySQL sous Apache/Linux (la distribution Debian - PHP/MySQL sous Apache/Windows ASP/Access sous IIS/Windows ASP.Net et le Framework Dot.Net

− 24 au 25 mai − 25 au 26 octobre

La méthode GET La méthode POST Les codes de réponse ou les codes de statut Les variables de session, d'application, les cookies Stocker ces variables Réinitialiser ces variables

Les principaux SGBD − − − − − −

Access MySQL SQL Server/MSDE Oracle Les consoles d’administrations : MS Access et son interface graphique - Utiliser MySQL et PhpMyAdmin Utiliser SQL Server grâce à l'analyseur de requêtes

Les Technologies Clientes − − −

Clients intelligents : ActiveX, Flash, JavaScript, Applet, XAML, XUL… La notion de PLUG-IN « WEB 2.0 » : RSS, AJAX, Flex…

Les Architectures WEB − − −

Modèles logiques & physiques (client serveur, n-tiers) Modèle d’architectures Internet Avantages / inconvénients

WEB & Composants Distribues − − −

Objet et architecture Distribution (CORBA, COM, RMI), Middleware, Services Composant, programmation métier - Frameworks

Les Serveurs d’Applications − − − − −

Définition et principes Optimisation (load balancing, clustering …) Environnement de développement homogène et automatisé NET (ASP.net, VB.net, C#,...) Java & Serveurs J2EE (WebLogic, WebSphere, Tomcat)

Sites dynamiques – Création & Déploiement avec - MySQL/PHP & DreamWeaver Plan de cours

Réf : MOSW09

−

A qui s’adresse ce cours ? −

développeurs ou administrateurs de base de données

−

Objectifs −

créer un site Web avec DreamWeaver et PHP en utilisant les composants, la connectivité aux bases de données et les traitements côté client et serveur

Pré-requis −

connaissance de d'administration

MySQL,

Environnement de développement - EasyPHP − −

notions

−

Compétences visées −

données - Procédure de création d'une connexion 6 jours. - 42 Heures (4+2 jours)

Jeux d'enregistrements et Accès aux données −

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 3 000 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − − −

Choix de l'infrastructure serveur Installation d'une infrastructure serveur locale - EasyPHP : Étapes d'installation de la suite EasyPHP - Arrêt et démarrage de EasyPHP - Découverte du menu d'EasyPHP - Test du serveur local Gestionnaire de base de données – phpMyAdmin : Présentation de l'interface de phpMyAdmin- Création d'une base de données - Insertion d'enregistrements avec phpMyAdmin - Modification d'un enregistrement - Modification des propriétés d'une table - Configuration des droits d'un utilisateur - Sauvegarde et restauration d'une base de données

Réaliser des interfaces web avec des contrôles performants permettant une meilleure interaction avec les internautes Traiter les réponses côté Configuration du site dynamique dans DreamWeaver hébergeur et les rediriger Gérer l'upload − L'espace de travail : La barre d'outils Insertion - Le panneau Code- Le panneau de fichier vers le serveur Concevoir et Application… réaliser un site web marchand avec DreamWeaver connecté à une base de − Définition d'un nouveau site en mode assisté étape par étape - Modification de la définition d'un site en mode Avancé - Gestion d'une connexion à une base de données MySql

Durée − −

Du HTML aux bases de données : Les sites statiques et le HTML - Les sites interactifs et les langages de script - Les sites dynamiques et les bases de données Les sites dynamiques avec PHP/MySQL et DreamWeaver : Les avantages des sites dynamiques - Les technologies serveur prises en charge par DreamWeaver - PHP, MySQL et DreamWeaver, un trio efficace

28 au 31 mai 04 au 05 juin 05 au 08 novembre 15 au 16 novembre

Paramétrage d'un jeu d'enregistrements - Le concept du jeu d'enregistrements jeu d'enregistrements en mode Simple - Jeu d'enregistrements en mode Avancé - Jeu d'enregistrements et mode SQL

Création de pages dynamiques courantes − − − − −

Création de pages de consultation et formulaires de recherche Création de pages de résultats Affichage d'images et de textes dynamiques Liaisons avec des pages d'informations détaillées Pages d'insertion, modification, suppression d'enregistrements

Sécurité − −

Contrôle d'accès d'une partie de site par login/mot de passe - gestion de sessions, htaccess, https - Création d’une Pages d'authentification Les cookies, les sessions

Commandes SQL avancées − −

Commandes : SELECT – INSERT – UPDATE – DELETE - Les Clauses : DISTINCT – WHERE – GROUP BY – HAVING - ORDER BY Les fonctions standards SQL et MySQL - Jointure, Auto jointures, Jointures externes -intégration de SQL dans un langage hôte : PHP

Programmation PHP avec DreamWeaver

Plan de cours

Réf : MOSW010

Outils et éditeurs proposés par DreamWeaver

A qui s’adresse ce cours ? −

web designer, graphiste spécialisé web, concepteur web, webmaster, programmeur

Objectifs −

Maîtriser d'une manière opérationnelle le langage PHP dans le contexte d'un développement objet. Il vous permettra aussi d'aborder les aspects connexes à ce type de développement : bases de données, langage SQL, manipulation de fichiers graphiques,…

Pré-requis −

bonne connaissance Internet et du langage HTML, pratique de DreamWeaver, des notions de programmation sont un plus

Compétences visées −

Apprendre les bases fondamentales de la programmation Web dans le contexte de PHP - Lire, comprendre, corriger, modifier et faire évoluer un programme PHP existant. Concevoir les aspects dynamiques d’un site complet de vente en ligne.

Durée −

3 jours. - 21 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 450 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012

− 18 au 21 juin − 19 au 21 novembre

Outils de gestion de code - Outils de gestion des balises Syntaxe de PHP − − − − − − − − − − − − − − − −

Extension du fichier et balises de code PHP Les commentaires Les variables Les constantes Expressions et instructions Les opérateurs Structures de programme : Les blocs Structures de décision Structures de boucle Instructions de contrôle Redirection inter page Bibliothèques de fonctions et Classes : Chaînes de caractères Dates / Nombres / Tableaux Fichiers / Natives MySQL

Gestion de formulaire − − − − − − − − −

Vue d’ensemble : Récupération de données saisie dans un formulaire Construction de formulaire dynamiquement Contrôler les données saisies Utilisation de filtres Gérer les sessions : authentification Passer les informations par l’URL Zone de formulaire cachée Les cookies / Sessions PHP / Variables GPCS

Accéder aux bases de données − − − − − − − −

Utilisation de MySQL : Connexion à MySQL Exécution d une requête SQL Extraction de données Utilisation de Oracle : Connexion à Oracle Exécution d une requête SQL- Extraction de données Utilisation de SQLite PHP Data Objects (PDO)

Introduction à Programmation orientée objet − − −

Introduction à la POO : Déclaration d'une classe Création d'un objet Création d'une sous-classe

Le traitement graphique pour le Web

Plan de cours

Réf : MOSW011

Rappels sur les images numériques – Adobe PHOTOSHOP

A qui s’adresse ce cours ? −

Tout public en charge de la publication − ou de la conception de site Web −

−

Objectifs −

Traitement numérique, retouche, recadrage, dimension et taille d'une Comprendre l’ensemble des règles graphiques et typographiques à respecter image lors de l’utilisation et/ou la déclinaison − Nettoyage d'une image : outils tampons, tampon de motif et doigt - Restauration des pages web pour la cohérence de de photos anciennes l’identité graphique d’un projet Web − Retouche de la luminosité et du contraste d'une image en couleurs ou en noir et avec Photoshop et Flash blanc, dosage des couleurs, de la variation de la teinte et de la saturation, réglage du "gamma", notions de masque, netteté d'une image et "piqué"

Pré-requis −

Bonne pratique des bureautiques sous Windows

logiciels

Compétences visées −

Maîtriser les techniques de création de documents attractifs - gérer la chaîne graphique de la conception à l'impression ou à la diffusion sur le web avec Flash et Photoshop - Définir les différents formats d'échanges, exporter en format EPS, PDF, SVG - Réaliser une interface de navigation

Durée −

4 jours. - 28 Heures

Coût Pédagogique − −

Le pixel, la résolution d'une image ppp Niveaux de gris et couleurs indexées Synthèse additive RVB et synthèse soustractive CMJN

Inter - Entreprises : 1 850 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012

− 02 au 05 juillet − 04 au 07 décembre

Les différents formats d'enregistrement (PSD, EPS, TIFF, JPG, PDF...) − −

Importation et exportation Optimisation d’une image pour le Web

Programmation Simplifiée avec Adobe FLASH − − − − − − − −

Création de liens hypertextes Navigation dans le scénario Utilisation d’étiquettes dans les scénarios Création de comportements souris Création de boutons interactifs Création de boutons animés (et sonorisés) Pré chargement Utilisation des fonctions basiques Action Script

Création d’Animations − − − − − − − − − − −

Les symboles et les occurrences de symboles Le timeline Création d’interpolation de formes Utilisation des repères de formes Création d’interpolation de mouvements Les trajectoires - Les effets spéciaux - Les masques Contrôle de l’accélération des animations Utilisation de filtres en animations Les imports de fichiers Intégration de sons dans les animations Intégration de vidéo dans les animations

Optimisation pour le WEB −

Gestion du poids de l’animation - Optimisation du poids des images

Communication et Promotion d’un site Web

Plan de cours

Réf : MOSW012

Définir le plan de communication Mettre en oeuvre le plan de communication Analyser les résultats de la campagne de communication Apprendre à améliorer la visibilité et le positionnement d’un site web via plusieurs méthodes, dont le référencement. Comprendre le fonctionnement des moteurs de recherches

A qui s’adresse ce cours ? −

Dirigeants de TPE et indépendants Dirigeants et responsables marketing de PME - Toute personne en charge du référencement - Créateurs de web entreprises et site de e-commerce Webmasters...

Objectifs −

Maitriser les techniques d’optimisation de référencement naturel et payant - Se donner les moyens d’améliorer sa visibilité sur les moteurs de recherches Savoir faire et mettre en place en interne de façon autonome (sans agence de référencement) une stratégie d’optimisation de son référencement Internet

−

Méthode de référencement − − −

Les jeux en ligne

Le référencement payant (SPONSORING) sur les moteurs Etre immédiatement opérationnel pour mettre en pratique les différentes − Google Adwords - Yahoo Search Marketing - Microsoft adcenter - Miva techniques de référencement - Construire Étude des effets nuisant au positionnement une stratégie de liens interne sur un site − L’effet sandbox - Le blacklistage - Comment les éviter Internet - Mettre en place une méthodologie précise afin d’optimiser la L'impact du Web 2.0 – Optimisation et positionnement nécessaire récurrence des campagnes − Le partage de l'information, flux RSS, WIKI, BLOG, MASHUP, le "social

Durée − −

8 jours. - 56 Heures 4+4 jours

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 3 400 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 −

Les mots clés - Ou et comment placer les mots clés - Les metatags - Le texte visible - La pertinence - Les erreurs à ne pas commettre - Le page rank – indice de popularité - L’utilisation de sous domaines

Les cas spécifiques: Une bonne connaissance de la navigation internet sur les moteurs de recherches − Les sites en FLASH - L’utilisation de frames - Les sites dynamiques (type Google et Yahoo) est un plus Les différentes techniques de fidélisation d’audience Maîtriser les manipulations de bases d’un − Le référencement - L’échange de liens - Le marketing viral - L’emailing ordinateur

Compétences visées −

La pré-étude - La stratégie - La rédaction du contenu L’inscription sur les principaux moteurs L’inscription sur les principaux annuaires

Optimisation du positionnement −

Pré-requis −

Google – Yahoo – MSN - Voila

Nous contacter

− −

Networking" L'évolution des technologies, le déploiement d'interfaces riches Les impacts du Web 2.0 sur les consommateurs et les entreprises

Exploitation des outils Web 2.0 dans les actions marketing − −

exploiter les espaces de socialisation existants Créer son propre espace de socialisation sur Facebook ou Myspace.

Technologies du Web 2.0 − − − − − −

l'utilisation de CSS, d'un balisage XHTML sémantiquement valide et des microformats : les techniques d’applications riches telles qu' AJAX la syndication et l'agrégation de contenu RSS/Atom la catégorisation par étiquetage l'utilisation appropriée des URL une architecture REST ou des services web XML.

ASP .NET - Application Web avec le .NET Framework et VS.NET

Plan de cours

Réf : MOADPNET01

A qui s’adresse ce cours ? −

−

Concepteurs/développeurs, architectes et administrateurs chefs de projets utilisant des langages structurés souhaitant acquérir les fondamentaux de la programmation objet avec C#, VB.NET et ASP.NET et le Framework .Net sous Visual studio 2008 Ou toutes Personnes motivées par le développement d'applications Web

Objectifs −

Cette formation ASP .NET vous permettra de : Développer une application web - Maîtriser la technologie ASP .Net - Comprendre l'interchangeabilité du langage de développement de la plate-forme .Net : C# ou VB .Net - Savoir structurer une application 3 tiers

Microsoft .NET : architecture et services - Présentation FRAMEWORK − − − − − − − − −

ASP .NET -Application Web avec le .NET Framework et VS.NET Introduction à .NET Framework − − − − −

Connaissance HTML ou DHTML, − Création de formulaires Web Scripting VB et ou JScript / JavaScript - − Utilisation des contrôles de serveur Maîtriser un langage .Net (C# ou VB Gestion de l'état .Net) - Maîtrise de la programmation − Gestion de l'état orientée objet et de Visual Studio

Durée −

3 jours. - 21 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 450 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − −

Présentation d'ASP.NET Ressources Utilisation de Visual Studio .NET Présentation de Visual Studio .NET Création d’un projet d’application Web ASP.NET

Création d'un Formulaire WEB ASP.NET

Pré-requis −

La plate-forme .NET Une nouvelle génération de services Internet Une nouvelle stratégie d’utilisation L’implémentation de .NET L’architecture de .NET Common Language Runtime (CLR) Les assemblages (assemblies) Le langage intermédiaire MSIL Base Class Library

Nous contacter

− −

Variables de session et d'application Cookies et sessions sans cookies

Validation des entrées de l'utilisateur − − − − − − −

Présentation de la validation des entrées de l'utilisateur Utilisation de contrôles de validation Validation de page Création de contrôles utilisateur Ajout de contrôles utilisateurs à un formulaire Web ASP.NET Création de contrôles utilisateur

Ajout de code dans un formulaire WEB ASP.NET − − −

Utilisation des pages code-behind Ajout de procédures d'événement aux contrôles de serveur Web Utilisation des événements de page

ADO .NET : ACCES aux Données

Plan de cours

Réf : MOADNET02

A qui s’adresse ce cours ? −

−

ADO .NET − − − − −

Appel de Procédures Stockées avec ADO.NET − −

Savoir se connecter à une base de données - Exécuter des requêtes via un objet de commande – Utiliser LINQ Savoir faire des requêtes LINQ Découvrir le "Entity Framework"

− − − −

− Connaissances du Framework .net et − − pratique du langage C# ou .net − Durée − 2 jours. - 14 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 200 €HT (par stage et par personnes)

Paris 2012 Nous contacter

Sécurité d'une application Web : vue d'ensemble Utilisation de l'authentification Windows Utilisation de l'authentification par formulaires Présentation de l'authentification Microsoft Passport

Utiliser DLINQ pour manipuler les données − − −

Prochaines sessions −

Vue d'ensemble de l'architecture XML dans ASP.NET XML et objet DataSet Manipulation de données XML Utilisation du contrôle de serveur Web XML

Sécurisation d'une application WEB Microsoft ASP.NET

Pré-requis

−

Présentation des procédures stockées Appel de procédures stockées

Lecture et écriture de données XML

Objectifs −

Présentation d'ADO.NET Création d'une connexion à une base de données Affichage d'un DataSet dans un contrôle de liste Connexion à une base de données - Accès aux données avec des DataSet Utilisation de plusieurs tables - Accès aux données avec des DataReader

Utilisation de LINQ Query Expressions pour requêter en mémoire Utilisation de DLINQ pour récupérer les données Utilisation de DLINQ pour modifier les données

Utiliser des services de synchronisation − − −

Comprendre Microsoft Synchronisation Services Downloader des données avec les services de synchronisation Uploader des données avec les services de synchronisation

Implémenter "Entity Model" en utilisant l'Entity Framework d'ADO .Net −

Création d'un "Entity Model" en utilisant ADO .Net Entity Framework

Les Services Web

Plan de cours

Réf : MOSWB03

A qui s’adresse ce cours ? −

−

Les Services Web − − − − − − −

Architecture des services WEB

− Objectifs − Appréhender les architectures − distribuées, également appelées SOA − (applications orientées services) - − −

Simplifier l'utilisation de ses composants avec le Framework .Net 3.5 Acquérir les compétences de création de service Web - de déploiement de service Web – de configuration et de la sécurisation des services

Pré-requis −

Bonnes connaissances de C# ou VB.net dans l'environnement Visual Studio ainsi qu’une bonne connaissance du Framework .Net 2.0 et des web services.

HTTP : Notions fondamentales XML : Notions fondamentales SOAP : Notions fondamentales

Publication et déploiement de services WEB − − − −

Vue d'ensemble du service UDDI (Universal Description, Discovery, and Intégration) Publication d'un service Web - Recherche d'un service Web Publication d'un service Web sur un intranet Configuration d'un service Web

Consommation de services WEB 1 jour. - 7 Heures

Coût Pédagogique − −

Architecture orientée service Architectures de services Web et architecture orientée service Rôles d'une architecture de services Web Modèle de programmation des services Web

Technologies sous-jacentes des services WEB − − −

Durée −

Utilité des services WEB Évolution des applications distribuées Problèmes liés aux applications distribuées traditionnelles Présentation des services Web Technologie Web et .NET Alternatives .NET aux services Web Scénarios courants de services Web

Inter - Entreprises : 650 €HT (par stage et par personnes)

− − −

Documents WSDL (Web Service Description Language) Découverte de services Web - Proxys de services Web Implémentation d'un consommateur de services Web via Visual Studio .NET

Prochaines sessions Paris 2012 − −

Nous contacter

La Programmation C#

Plan de cours

Réf : MOC#02

A qui s’adresse ce cours ? −

Développeurs débutants. Développeurs maîtrisant la programmation mais ayant acquis leurs connaissances à l'université en utilisant un langage non graphique. Développeurs d'applications d'entreprise. Comprendre les principes du développement objet (classe, méthode, héritage, …) - Comprendre le rôle du Framework .NET 3.5 et savoir utiliser ses classes - Configurer et utiliser Visual Studio2005/2008 - Programmer en langage C# tout en disposant des bons réflexes - Maîtriser la syntaxe du langage C#. - Utiliser ADO.NET et LINQ pour accéder aux données d'une base et les manipuler - Créer des applications Windows riches en fonctionnalités (Winforms) - Utiliser des services Web XML dans une application C#. - Tester des fonctionnalités avancées de C#.

Pré-requis −

Maîtriser les notions de base de programmation structurée, notamment des concepts (contrôle de flux, variables et paramètres et appels de fonction); Un minimum d'expérience en concepts de programmation orientée objet est préférable.

Durée −

4 jours. - 28Heures

Coût Pédagogique −

Nous contacter

− − − −

Paris 2012 Nous contacter

Définir une classe Déclarer les méthodes Utiliser les constructeurs Utiliser les membres statiques d’une classe

Implémentation de la Programmation Objet EN C# − − −

Nommer les objets Utiliser l’héritage Utiliser le polymorphisme

Programmation en C# − − − − −

Utiliser les Listes Utiliser les Collections Utiliser les Interfaces Utiliser la gestion des exceptions Utiliser les Delegates et les évènements

Création d’Applications .NET en C# − − − −

Utiliser la bibliothèque de classes du framework.NET Surcharger les méthodes de System.Object Travailler avec des chaînes et des nombres Utiliser des flux et des fichiers

Les Applications Windows en C# Présentation de Windows FORMS − − − − −

Prochaines sessions −

Comprendre les fondements d’un programme en C# Utiliser les types prédéfinis en C# Ecrire des Expressions Les structures de contrôle Conditionnelles Les structures de contrôle Itératives

Programmation Objet en C#

Objectifs −

Bases du Langage C# − − − − −

Création d'un formulaire Ajout de contrôles à un formulaire Création d'un formulaire hérité Organisation de contrôles dans un formulaire Création d'applications MDI

Utilisation des Contrôles − − − − − −

Création d'un gestionnaire d'événements pour un contrôle Utilisation des contrôles de formulaires Windows Boîtes de dialogue Validation des entrées des utilisateurs Création de contrôles au moment de l’exécution Création de menus

Création de Contrôles − − − −

Options pour la création de contrôles Ajout de fonctionnalités aux contrôles Ajout de prise en charge Design-time pour les contrôles Octroi de licence à un contrôle

Management – Efficacité Personnelle – Commerciale Management en Langue Anglaise

Management en Langue Anglaise Management Efficacité Personnelle Commerciale

Sommaire

Management – Efficacité Personnelle – Commerciale - Management en Langue Anglaise............................ 87 LES FONDAMENTAUX DU MANAGEMENT - NIVEAU I ....................................................................................... 89 MANAGEMENT SITUATIONNEL - NIVEAU II .................................................................................................... 90 DEVELOPPER SON LEADERSHIP ................................................................................................................. 91 MANAGER UN PROJET .............................................................................................................................. 92 MANAGEMENT D'UNE EQUIPE PROJET ......................................................................................................... 93 MANAGEMENT TRANSVERSAL .................................................................................................................... 94 CONDUIRE UN ENTRETIEN PROFESSIONNEL ................................................................................................ 95 ORGANISER ET ANIMER UNE REUNION ........................................................................................................ 96 TRANSMETTRE L’INFORMATION POUR CONVAINCRE, EN REUNION ................................................................... 97 CONDUCTING AN INTERVIEW IN ENGLISH ..................................................................................................... 98 CONDUIRE UN ENTRETIEN PROFESSIONNEL................................................................................................. 98 DEVELOP YOUR LEADERSHIP SKILLS ........................................................................................................... 99 COMMUNICATE EFFECTIVELY ................................................................................................................... 100 PRESENTATIONS AND PUBLIC SPEAKING ................................................................................................... 101 PROJECT MANAGEMENT ......................................................................................................................... 102 MANAGEMENT DE PROJET ....................................................................................................................... 102 IMPROVE YOUR WRITING SKILLS ............................................................................................................... 103 LE SYSTEME DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ....................................................................... 104 ÉLABORER DES TABLEAUX DE BORD (BILAN SOCIAL) ................................................................................... 105 CONDUIRE LE CHANGEMENT ................................................................................................................... 106 FORMATION DE FORMATEURS .................................................................................................................. 107 RECRUTER AVEC EFFICACITE .................................................................................................................. 108 PRENDRE LA PAROLE EN PUBLIC ............................................................................................................. 109 SAVOIR COMMUNIQUER .......................................................................................................................... 110 DEVELOPPER SON ASSERTIVITE ............................................................................................................... 111 EN PUBLIC APPRENEZ A GERER VOTRE EMOTIVITE ...................................................................................... 112 GERER LES SITUATIONS CONFLICTUELLES ................................................................................................ 113 SAVOIR GERER SON STRESS ................................................................................................................... 114 SAVOIR GERER SON TEMPS DE TRAVAIL ................................................................................................... 115 AMELIORER SES CAPACITES REDACTIONNELLES ......................................................................................... 116 SYNTHESE A L’ECRIT ET A L’ORAL ............................................................................................................. 117 NEGOCIATION COMMERCIALE : ENTRAINEMENT INTENSIF ........................................................................... 118 SE PERFECTIONNER A LA NEGOCIATION (NIVEAU 1) : NEGOCIER SON PRIX ET DEFENDRE SES MARGES ......... 119 SE PERFECTIONNER A LA NEGOCIATION (NIVEAU 2) .................................................................................. 120 GERER SON TEMPS POUR AMELIORER SON EFFICACITE COMMERCIALE ....................................................... 121 ASSERTIVITE POUR LES COMMERCIAUX : .................................................................................................. 122 ETABLIR DES RELATIONS POSITIVES AVEC SES CLIENTS ............................................................................. 122 PREPARER ET ANIMER SES PRESENTATIONS COMMERCIALES (ATELIER PRATIQUE) ....................................... 123

Les Fondamentaux du Management niveau I Plan de cours

Réf : MOMM01

A qui s’adresse ce cours ? −

Managers prenant leurs fonctions ou managers ayant besoin d’outils pour améliorer leur pratique managériale.

Objectifs − − − −

Connaître les enjeux du management. Animer et manager une équipe. Manager un collaborateur. Gérer son temps et celui de son équipe.

Pré-requis −

Aucun.

Animateurs −

Les enjeux du management : − − − − − −

Le manager et son équipe : − − − −

Consultant-Formateur en Management.

− Etre capable de gérer et d’animer son − équipe, ses collaborateurs et de se − positionner en tant que manager au sein − de l’entreprise.

Méthodes pédagogiques − − − −

Exposés théoriques Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations. Grille d’auto-analyse. 3 jours. 21 heures.

−

Inter - Entreprises : 1 510 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − −

Le positionnement du manager dans la hiérarchie de l’entreprise. Organiser et positionner son service au sein de l’entreprise. Répondre efficacement aux objectifs de l’entreprise. Les tableaux de bord et de suivi.

Hiérarchiser ses priorités :

Coût Pédagogique − −

Les relations manager-collaborateur : régulation, évaluation, sanction, etc. La définition d’objectifs individuels et le suivi. Les principes de la conduite d’entretien. L’entretien annuel.

Le manager et sa hiérarchie : − − − −

Durée −

La gestion et l’animation d’une équipe. La dynamique des groupes et la régulation d’une équipe. La définition d’objectifs collectifs et le suivi. Les principes de la conduite de réunion : réunions ascendantes et descendantes, réunions de prise de décision, réunions de régulation, etc.

Le manager et son collaborateur :

Compétences Visées −

Le rôle et les missions du manager. Les principes de base de la communication. Les principes du management. Les styles de management. Les notions de client externe et de client interne. Les contraintes du manager : qualité, coûts, délais.

− −

Les principes de la gestion du temps pour un manager : gérer son temps personnel et gérer le temps de son équipe. La matrice d’Eisenhower. La planification du travail.

La prise de décision : − −

Les types de décision et leurs effets (décision négociée, imposée, etc). Informer son équipe et sa hiérarchie.

09 au 11 janvier 01 au 03 février 19 au 21 mars 14 au 16 mai 25 au 27 juin

Management Situationnel - niveau II

Plan de cours

Réf : MO02MM

A qui s’adresse ce cours ? −

Manager confirmés.

Objectifs −

− − − − − −

S’adapter aux situations et aux personnes. Déléguer à un collaborateur. Motiver son équipe. Gérer les conflits. Conduire et gérer un projet. Manager la qualité. Gérer les compétences au sein de son équipe.

Le management situationnel : − −

la délégation : − −

Consultant Formateur en Management.

situations spécifiques.

Méthodes pédagogiques Exposés théoriques Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations.

Durée −

3 jours. 21 heures.

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 510 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 −

Les principes et les étapes clés de la négociation. La relation client fournisseur. La négociation externe et interne.

La résolution de conflits :

− − Compétences Visées − − Être capable de gérer et d’animer son équipe et ses collaborateurs dans des −

− − −

Motiver son équipe et ses collaborateurs. Repérer les facteurs de motivation chez ses collaborateurs. Les leviers de la motivation.

La négociation :

Managers confirmés, ou ayant suivi le − stage de formation Management Niveau − I. −

Animateurs −

Les principes de la délégation. Le suivi de la délégation.

La motivation : − − −

Pré-requis −

Les typologies de management et leurs effets sur l’équipe ou sur les collaborateurs. Adapter son style de management aux situations et aux personnes.

Anticiper les conflits pour mieux les résoudre. Poser les règles et cadrer une équipe. Le désamorçage des situations de tension. Les modes de résolution de conflits et leurs effets.

Le management de projets : − − − − −

Les principes, les outils et les étapes clés de la gestion de projets. Analyser les besoins. Planifier le projet. Conduire le projet. Évaluer le projet.

Le management de la qualité : − −

Élaborer une politique qualité au sein de son service. Le suivi de la qualité et l’amélioration continue.

La gestion des compétences : − − −

Les référentiels de compétences et d’activités. Les collaborateurs et la formation. L’entretien annuel.

04 au 05 juin

Développer son Leadership

Plan de cours

Réf : MO2SL01

A qui s’adresse ce cours ? −

Managers souhaitant développer leur leadership dans le cadre de leur activité professionnelle.

Objectifs −

− −

Connaître les quatre styles de leadership. Passer d’une logique de management à une logique de leadership. Adapter son style de management à ses collaborateurs. Améliorer les performances et la cohésion de son équipe. Développer son charisme. S’affirmer en tant que leader.

−

Consultant-Formateur en Management.

− − −

Les fondamentaux du leadership − − − −

La posture de leader : − − − − − −

− − − −

Exposés théoriques. Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations. Grille d’auto-analyse.

Inter - Entreprises : 1 510 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − −

Responsabiliser ses collaborateurs Développer l’autonomie de ses collaborateurs Participer au développement des compétences de son équipe Teambuilding et leadership Les qualités du leader

Développer son charisme : 3 jours. - 21 heures.

Coût Pédagogique − −

Les quatre styles de leadership : Les quatre profils de leaders Les quatre profils de collaborateurs Adapter son style de management aux situations et aux personnes Les effets du style de management sur son équipe et sur ses collaborateurs

La responsabilisation progressive : − − − − −

Durée −

Définir et atteindre ses objectifs Autorité et leadership Performance et leadership Motiver ses collaborateurs Générer un esprit d’équipe Accompagner le changement

Les styles de leadership

− − Pré-requis − Connaître les principes et les bases du − − management. − Animateur − Méthodes pédagogiques

Les principes du leadership : Le management d’équipe Le rôle du manager Le passage du manager au leader

− − −

Améliorer sa communication pour développer son charisme Le langage corporel L’ascendant naturel

S’affirmer en tant que leader : − −

S’affirmer face à ses collaborateurs et face à sa hiérarchie Les fondamentaux de l’assertivité

06 au 08 juin

Manager un Projet

Plan de cours

Réf : MOGP01

A qui s’adresse ce cours ? −

Toute personne susceptible de gérer un projet dans le cadre de son activité professionnelle.

Les principes de la conduite de projets : − −

−

− − Connaître les principes et les étapes de

− − − −

la conduite de projets. Préparer et planifier un projet. Identifier Gérer et assurer le suivi d'un projet. Animer une équipe.

Objectifs

Pré-requis −

Aucun.

Animateurs −

Consultant-Formateur en Management.

Compétences Visées −

Conduire un projet dans le cadre de son activité professionnelle;

Méthodes pédagogiques − − −

Exposés théoriques Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations.

Durée −

− −

L'analyse préalable : − − −

Inter - Entreprises : 1 510 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions

L'identification et la répartition des tâches. La mise en place du comité de pilotage. La mise en place d'indicateurs de suivi. La planification du projet.

La conduite du projet : − − −

Le contrôle de l'avancement du projet. Le suivi du projet. La communication et l'information sur le projet.

L'évaluation du projet : − − −

La qualité du projet et l'amélioration continue. La validation des méthodes et des outils. L'intégration du projet dans la politique de l'entreprise.

Le chef de projet : − − − − −

Paris 2012 − −

La définition du périmètre du projet et des acteurs du projet. L'analyse des besoins. La définition des objectifs.

La construction et la planification du projet : − − − −

3 jours. 21 heures.

Coût Pédagogique

La conduite de projets, un outil de management. Les étapes clés de la conduite de projets : analyser, planifier, conduire et évaluer le projet. Les contraintes de la conduite de projets : qualité, coût et délais. La logique itérative.

Le rôle et le positionnement du chef de projet. Le management de projets et le management hiérarchique. La conduite de réunion en mode projet. La dynamique des groupes et la régulation. Animer l'équipe projet.

Les outils de la gestion de projets :

29 au 31 mai

− − −

Les tableaux de bord. Les logiciels de gestion de projets. Les outils de gestion du temps.

Management d'une équipe projet

Plan de cours

Réf : MOMEP02

Passer du projet "addition d'expertises" à un projet vécu comme "l'œuvre commune" d'une équipe

A qui s’adresse ce cours ? −

Toute personne susceptible de conduire un projet dans le cadre de son activité professionnelle.

Objectifs −

− − −

Connaître les principes et les étapes de la conduite de projets. Préparer et planifier un projet. Gérer et assurer le suivi d'un projet. Animer une équipe.

− − −

Se repérer dans une organisation par projet et situer ses marges de manœuvre − − −

Pré-requis −

aucun

Animateurs −

Consultant-Formateur en Management

Exposés théoriques. Exercices individuels. Rédactions d’écrits professionnels. Grille d’analyse. 3 jours. 21 heures.

Coût Pédagogique − −

Développer la performance de son équipe tout au long du projet − −

− − −

Inter - Entreprises : 1 610 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − −

Analyser les leviers de son pouvoir pour développer son leadership. S'approprier les clés pour susciter l'adhésion et maintenir l'engagement de tous les acteurs projet. Organiser le travail : de la définition de la tâche à la définition du rôle - déléguer et suivre - mettre en place des modalités pour traiter les interfaces. Créer l'équipe : prendre en compte les particularités de l'équipe projet composer l'équipe - établir des règles du jeu pour favoriser la coopération ; réussir la réunion de lancement.

Animer la coopération inter métiers dans l'équipe

Durée −

− −

Conduire un projet dans le cadre de son activité professionnelle;

La Pédagogie − − − −

Préciser le rôle et la responsabilité du chef de projet. Diagnostiquer ses atouts personnels. Clarifier la relation responsable de projet/hiérarchies des services/intervenants.

Manager sans autorité formelle 3 jours. – 21 heures

Compétences Visées −

Connaître les formes d'organisation par projet. Identifier leurs implications sur le management. Accroître son efficacité de chef de projet dans sa structure.

Apprécier toutes les dimensions de son rôle et se positionner − − −

Durée −

Définir la notion de projet. Repérer les freins habituels au développement efficace d'un projet. Travailler autrement : de la "séquentialité" à la "concourance".

11 au 13 juin

Repérer les freins à la communication. Coproduire le projet avec son équipe. Faire vivre l'équipe : les réunions dans les projets.

Adapter son management aux équipes éloignées, dispersées, virtuelles − − − −

Communiquer via les outils électroniques. Repérer et réguler les conflits inhérents à la communication à distance. Dresser une carte des compétences. Manager l'équipe par les compétences et la confiance.

Animer une équipe interculturelle - nations, entreprises, métiers − −

Reconnaître les différences et les similitudes dans les comportements. Savoir tirer parti de la dimension multiculturelle de son équipe et dépasser les stéréotypes. Comprendre les différentes stratégies pour manager une équipe multiculturelle. Clore le projet.

Anticiper et gérer les désaccords et les situations conflictuelles −

Identifier les différents types de désaccords dans les projets pour les faire émerger le plus en amont possible du projet. Gérer la confrontation d'expertises pour innover. Traiter les conflits en évitant l'escalade et les compromis "mous".

Management transversal

Plan de cours

Réf : MOMT01

Comprendre les besoins auxquels répond la transversalité Situer son rôle de manager transversal Se positionner dans son rôle de manager transversal Mettre en place une stratégie d'approche des acteurs Exercer son influence sur des interlocuteurs aux référentiels différents Agir et influencer sans autorité statutaire Identifier les différents mécanismes de coordination dans l'organisation Le management transversal et les mécanismes de coordination Utiliser les outils de coordination Favoriser la coopération transversale Gérer les résistances des acteurs

A qui s’adresse ce cours ? −

− −

Managers de processus transversaux, fonctionnels ou opérationnels Chefs de missions, consultants Cadres qui managent des équipes de manière fonctionnelle.

Objectifs −

− − − −

Prendre conscience et assumer sa posture d'expert dans son domaine d'intervention Se positionner dans son rôle de management transversal et définir sa stratégie d'intervention Développer son influence sans autorité hiérarchique Assurer la coordination d'une activité fonctionnelle Développer des comportements de coopération

Méthodes pédagogiques − − −

Exposés théoriques Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations.

− − − − −

Situer son rôle de manager transversal La stratégie d’influence du manager transversal Assurer la coordination transversale Les clés de la communication du manager transversal Le leadership du manager transversal

Compétences Visées −

A l'issue du parcours, les managers transversaux auront acquis les outils et les réflexes pour maîtriser et mener à bien leur mission.

La Pédagogie − − − −

Exposés théoriques. Exercices individuels. Rédactions d’écrits professionnels. Grille d’analyse.

Durée −

2 jours. 14 heures.

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1350 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 −

25 au 27 juin

Conduire un Entretien Professionnel

Plan de cours

Réf : MPCE01

A qui s’adresse ce cours ? −

Managers.

Objectifs −

− −

Connaître les principes qui régissent la conduite d’entretien. Conduire un entretien individuel. S’adapter aux spécificités de l’interlocuteur.

Pré-requis −

Consultant-Formateur RH.

Compétences Visées −

Conduire un entretien dans le cadre de son activité professionnelle.

Méthodes pédagogiques − − −

Exposés théoriques. Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations. 3 jours. 21 heures.

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 510€HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − −

Entretien de recueil d’informations. Entretien d’évaluation. Entretien de recrutement. Entretien de régulation. Entretien professionnel.

Préparer un entretien : − − −

La préparation matérielle. La préparation psychologique. Définir les objectifs de l’entretien.

Les étapes-clés d’un entretien individuel : − − − − −

Accueillir l’interlocuteur. Recueillir l’information. Transmettre l’information. S’accorder. Conclure l’entretien.

Les principes de la communication :

Durée −

L’importance de l’entretien individuel pour un manager (outil de management). Les catégories d’entretien (directif, semi directif, non-directif).

Les typologies d’entretiens et leurs finalités : − − − − −

Aucun.

Animateurs −

Généralités sur l’entretien : − −

09 au 11 mai 26 au 28 juin

− − − −

Les difficultés à se faire comprendre. Le langage verbal et le langage non-verbal. L’écoute. Le feed-back.

Conduire un entretien : − − − − −

La posture de l’interviewer. Les attitudes de Porter. Les techniques de reformulation et questionnement (facilitation). Réguler un entretien. La prise de notes.

Les suites de l’entretien : − −

Rédiger un compte-rendu d’entretien. Assurer le suivi de l’entretien.

Organiser et Animer une Réunion

Plan de cours

Réf : MOCR01

A qui s’adresse ce cours ? −

Managers.

Objectifs −

− −

Connaître les principes qui régissent la conduite de réunion. Conduire et animer une réunion. Gérer la dynamique de groupe.

Pré-requis −

Aucun.

Animateurs −

Consultant Formateur RH.

Généralités sur la conduite de réunion : − −

Les typologies de réunion et leurs finalités : − − − − − − −

Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations.

Durée −

2 jours. 14 heures.

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 040 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 −

Réunion d’information. Réunion de résolution de problèmes. Réunion de créativité (brainstorming). Réunion de prise de décision. Réunion de conduite de projets. Réunion d’évaluation. Réunion de régulation.

Préparer une réunion :

− − Conduire une réunion dans le cadre de − son activité professionnelle. − − Méthodes pédagogiques − − Exposés théoriques. Compétences Visées

− −

L’importance de la conduite de réunion pour un manager. Les catégories de réunion (ascendante, descendante, transversale).

La préparation matérielle de la réunion (lieu). La préparation psychologique. La convocation des participants. La gestion du temps et des horaires. La définition des objectifs de la réunion.

Les étapes-clés d’une réunion : − − − − −

Accueil. Présentation des objectifs. Discussion. Régulation. Conclusion.

Les principes de la communication : − − −

28 au 29 juin

Les techniques de reformulation et questionnement (facilitation). L’écoute. Le feed-back.

Le groupe en réunion : − − −

Rôle, statut et typologies des participants. Les canaux de communication. La dynamique des groupes restreints.

Le rôle de l’animateur : − − − −

La posture de l’animateur. Animer la réunion. Générer de l’interactivité. Les fonctions de l’animateur : Facilitation, Régulation. et Production.

Les suites de la réunion : − −

Rédiger un compte-rendu de réunion. Assurer le suivi de la réunion.

Transmettre l’information pour convaincre, en réunion

Plan de cours

Réf : MOCR89

A qui s’adresse ce cours ? −

tout encadrement

Objectifs −

adapter les techniques d'animation aux objectifs, aux types de réunions choisies et à son public ; maîtriser les phénomènes de groupe

Identifier ses tendances de transmission de l’information − −

Préparer efficacement la transmission d’informations − −

− −

Les animer en facilitant les échanges pour les rendre productifs Préparer et organiser efficacement les réunions Les animer en facilitant les échanges pour les rendre productifs

Durée −

3 jours. - 21 Heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 350 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 −

25 au 27 juin

Déterminer l’objectif principal et le message essentiel Savoir faire la différence entre l'essentiel et l'accessoire

Analyser et trier les informations pertinentes

− − consultant en communication − − Compétences visées − Préparer et organiser efficacement les − − réunions Animateurs

−

Tendance analytique ou tendance synthétique ? Avantages et écueils

Regrouper les informations par ordre d'intérêt Hiérarchiser les informations pour mieux les trier Eviter toute erreur d'interprétation Eviter le jargon et la confusion, choisir son vocabulaire Reconnaître une redite ou un doublon

Etre concis au quotidien − − − − −

Repérer les exigences d'une formulation synthétique S'entraîner dans différentes situations à : écouter (entendre et comprendre) utiliser les mots justes privilégier simplicité et concision

De l'intérêt de convaincre − −

Distinction entre convaincre et persuader Etat d'esprit nécessaire pour convaincre : enthousiasme et maîtrise de son argumentation

Utiliser les techniques de raisonnement et de persuasion − −

Les techniques ou procédés de raisonnement : induction, explication, déduction, analogie, métaphore, dilemme, paradoxe... Les techniques ou procédés de persuasion : effet miroir, accumulation des oui, vente d'avantages, appel aux émotions, argument d'autorité...

La conduite de réunion − − −

Préparer le plan de réunion Gestion du temps : transmission d’information et échanges Gestion des réponses

Conducting an Interview in English Conduire un entretien Professionnel

Course Outline

Réf : MOCIE03

Who Should Attend?

Managers Objectives

Interviewing Fundamentals − −

Understand the necessary principles to − conduct an effective interview. − Conduct a personal interview. − Adapt to the characteristics of the − − interviewee.. Prerequisites

None Professor

HR Consultant Skills Targeted

Conduct a professional interview Pedagogy

Theoretical presentation. Individual and group exercises. Role playing and simulations. Duration

3 days. – 21 hours Cost

Inter - Entreprises : 1420€HT (per person per course) Upcoming Workshops Paris 2012

Types of interviews and their purposes: Information collection. Evaluation. Recruiting Regulation and/or legal auditing Professional interview

Preparing an interview: − − −

Materials preparation. Psychological preparation. Define objectives of the interview.

Phases of an individual interview: − − − − −

Greet the interviewee. Gather information. Provide Information. Agreement. Conclude the interview.

Principles of communication: − − − −

Obstacles to understanding Verbal and nonverbal language. Listening. Feedback.

Conducting the interview: − − − − −

Nous contacter

Posture of the interviewer. Attitude carried. Reformulation and questioning techniques (facilitation). Controlling the interview. Taking notes.

After the interview: − −

Importance of interviewing as a management tool. Interview categories (direct, semi-directive, non-directive).

Create an interview summary and file. Follow up and next steps

Develop your leadership skills Developer son Leadership

Course Outline

Réf : MODLS04

Fundamentals of leadership Managers wishing to develop their The principles of leadership: Who Should Attend?

leadership capacities in their work. Objectives

− − −

Managing a team Role of the manager Transition from manager to leader

Understand the four leadership styles. Go beyond manager, become a leader . The position of leader: − Define and achieve objectives Adapt your management style to your − Authority and Leadership staff. − Performance and Leadership Improve the performance and − Motivating employees cohesiveness of your team. − Build team spirit − Support change Develop charisma. Become an assertive leader.. Leadership styles Prerequisites

Understand the principles and of management

− − basics − −

Professor

Management Consultant Skills Targeted Pedagogy

Theoretical presentation. Individual and group exercises. Role playing and simulations. Grid self-analysis Duration

3 days. – 21 hours Cost

Understand the four leadership styles Learn the four employee profiles Adapt your management style to situations and people Comprehend the effects of your management style on a team and its collaborators

The gradual empowerment: − − − − −

Empower colleagues Develop employee autonomy Help develop the skills of your team Teambuilding and Leadership The qualities of a Leader

Develop charisma: − − −

Improve communication Body language Natural progress and evolution

Being assertive as a leader: − −

Assertiveness with colleagues and superiors Fundamentals of assertiveness

Inter - Entreprises : 1 420€HT (per person per course) Upcoming Workshops Paris 2012

Nous contacter

Communicate Effectively Savoir Communiquer

Course Outline

Réf : MOCOM01

Learn the basic principles of communication:

Who Should Attend?

− Any person wishing to improve their communication skills in a business context

Objectives

− − − −

− Understand key principles of communication. − Adapt your behavior to the situation at hand − Using communication techniques to improve exchange.

Behavioral communication: − Attitude carried by speaker. − Adapt your language and behavior to your audience/listener. − The win-win relationship.

Tools and techniques of effective communication: − − − −

Prerequisites − None

Professor

− Seasoned communications consultant in

Learn the essentials of successful communication. Questioning and reformulation. The key principles of NLP?? And transactional analysis. Active listening.

Business Communication

Skills targeted

− Communicate effectively environment

Basics of Interpersonal communication. Relationship of speaker and audience. Verbal and nonverbal communication feedback. Overcome obstacles and barriers to communication.

work

− −

External communication and customer-supplier relationships (negotiation). Internal communication (lateral and hierarchical).

Pedagogy

− Theoretical presentation − Individual and group exercises. − Role playing and simulations

Duration

− 2 days. 14 hours

Cost

− Inter - Entreprises 1 260 € HT − (per person per course)

Upcoming workshops Paris 2012

− Nous contacter

100

Presentations and Public Speaking Prendre la Parole en Public

Course Outline

Réf : MOPPS06

Principles of communication:

Who Should Attend?

Any person giving a presentation or − called upon to speak in public for − − business purposes − − Objectives Understand the basic principles of − communication. Structure your presentation outline. Master the techniques of expression. Manage emotions and nerves. Prerequisites

None

Techniques for oral communication. Obstacles to understanding Positive formulation Listening and reformulation. Risks of message distortion during transmission Feedback.

Preparing for your presentation

and −

− oral −

Material preparation: the place and conditions Psychological preparation: knowing the audience and possible obstacles Improvisation should be avoided

Nonverbal communication: − − −

body language and expression how to read non-verbal communication and body language. Using the body and gests to reinforce your message

Voice communication tools:

Professor

Human Resources Consultant Skills Targeted

− − −

Characteristics of the voice. Learn to steady and project your voice. Breathing techniques

Presenting and speaking in a business Delivery − Controlling your pace and flow. context − −

Pedagogy

Improve projection and articulation. Use silence.

Theoretical presentation Structuring your speech and presentation: Individual and group exercises. − Consider attention span. Role playing and simulations. − Develop convincing arguments (strengths and weaknesses). − Structure your thoughts and arguments Self-analysis. Goal setting for future individual − Ensure understanding. Involve your audience progress Duration

3 days. – 21 hours

− − −

Cost

Encourage questions. Capture interest. Motivate the listeners.

Manage stage fright and anxiety:

Inter - Entreprises : 1 420 €HT (per person per course) Upcoming Workshops Paris 2012

Nous contacter

− − − − −

What is your fear (know its causes and consequences physically, emotionally and behaviorally): turn ‘negative’ anxiety into ‘positive’ energy Use your weaknesses to your advantage Managing emotions and behavior. Relaxation (positive visualization, concentration, projection, etc.). Breathing.

101

Project Management Management de Projet

Course Outline

Réf : MPM05

Who Should Attend?

Anyone needing to manage projects

The principles of project management:

work − −

Objectives

−

Project management as a management tool. Key phases of project management: organization, analyzing, planning, launching, conducting and evaluation of the project. Constraints of project management: quality, cost and time. Iterative logic

Knowledge and principles of effective project − management Preliminary analysis: Prepare and plan a project. − Definition of project scope and project stakeholders. Identify milestones and potential obstacles Scheduling and forecasting your project − Needs analysis. Managing and following a project. − Definition of objectives.

Organizing your team.. Prerequisites

None Professor

Business Management Consultant

−

− − − −

Pedagogy Theoretical presentation Individual and group exercises. − Role playing and simulations.

Duration

3 days. – 21 hours Cost

Inter - Entreprises : 1420 €HT (per person per course) Upcoming Workshops

− − −

102

Ensure project progression Following the project. Communication and status reports

Project evaluation: − − −

Quality of results and continuous improvement. Validation of methods and tools. Integrating Project Management into company policy

The project manager: − − − − −

Paris 2012

Nous contacter

Identification and allocation of tasks. Establishment of stakeholders committee. Establishment of project teams. Project planning.

Launching the project:

Skills Targeted

Leading a project in a work context

Prioritizing time, cost and quality

Construction and project planning:

Role and position of project manager. Project management and management hierarchy. Conducting a status meeting. Group dynamics and regulation. Enabling the project team.

The tools of project management: − − −

Dashboards. Project management software. Tools of time management.

Improve your writing skills Améliorer ses capacités rédactionnelles

Course Outline

Réf : MOIWS2

Master the different types of professional writing and their purposes:

Who Should Attend?

− − − Objectives − Know the goal and purpose of your − −

− − − −

Anyone needing to improve professional writing skills.

their

communication Structure your writing Communicate the essentials. Differentiate the outline and messaging of your piece. Improve the impact your writing

Prerequisites −

None

Professor −

Improve your writing skills to increase the impact of your professional writing

Pedagogy − − − −

Theoretical presentations. Individual exercises. Editing. Grid Analysis

Duration −

2 days. 14 hours

Letters. e-mails. reports. meeting notes.

Organize your ideas and structure your writing: − − −

Structure your thoughts to improve your arguments Develop an effective outline. Understand the importance of and how to write good Introductions and conclusions.

Putting your ideas into words : − − −

Adapt your language to your objectives and audience. Develop your industry vocabulary and writing style . better articulate your ideas.

Formatting your documents: − − −

Set clear titles to capture interest. Learn how to use necessary functions in word processing software. Practice formatting a written document

Finalizing your document : − −

Check for consistency. Spell and Grammar Check

Double and triple check

Cost − −

Inter - Entreprises : 1 260 € HT (per person per course)

Upcoming workshops Paris 2012

−

Nous contacter

103

Le Système de Formation Professionnelle Continue

Plan de cours

Réf : MOFPC01

Situer le cadre juridique de la formation professionnelle continue

A qui s’adresse ce cours ? −

Toute personne susceptible d'intervenir − sur le marché de la formation professionnelle continue. −

Objectifs −

− − − −

Connaître les spécificités du système de formation professionnelle continue français : Connaître la législation formation. Etablir le plan de formation. Mettre en œuvre le DIF. Optimiser le budget formation.

Pré-requis −

−

Les dispositifs de la FPC : − − − − − −

Aucun

Exposés théoriques Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations.

Durée −

3 jours. - 21heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 420 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions

Établir un calendrier respectant les échéances légales. Analyser les besoins collectifs et individuels. Proposer une grille d'arbitrage. Impliquer les différents acteurs concernés.

Élaborer le plan de formation

gérer la formation − − −

Le plan de formation. Le bilan de compétence. La période et le contrat de professionnalisation. Le CIF. Le DIF. La VAE.

Comment procéder à l’élaboration du plan

− − Consultant-Formateur RH − − Compétences Visées − − Maîtriser la réglementation afin de bien Animateurs

La Pédagogie

Connaître les textes applicables en matière de formation et participation des employeurs. Respecter l'obligation de contribution à la Formation Professionnelle Continue (FPC). Identifier les acteurs institutionnels de la FPC.

− − − − −

Définir les trois catégories d'actions. Les différentes modalités : inter, intra, interne. Établir le budget global de formation prévisionnel. Adopter une présentation dynamique du plan. Préparer les consultations du Comité d'Entreprise.

Préparer efficacement les déclarations fiscales tout au long de l'année − − − − −

Suivre la convention de formation : annuelle ou pluriannuelle. Constituer le dossier formation. Connaître les règles d'imputabilité. Remplir la déclaration 2483. Utiliser le mécanisme des excédents reportables.

Paris 2012 −

104

02 au 04 juin

Élaborer des tableaux de bord (bilan social)

Plan de cours

Réf MOXLP06

A qui s’adresse ce cours ? − − −

Directeurs TPI-PMI et/ou toutes personnes responsables du personnel

Objectifs −

Concevoir le tableau de bord comme un outil stratégique. Identifier les finalités, les indicateurs et les tendances. Mettre en place des indicateurs stratégiques de performances

Recenser les sources d'information RH disponibles − − − −

Définir les objectifs du tableau de bord DRH − − − −

Animateur(s) −

Formateur en gestion du personnel

Compétences Visées −

−

Réaliser un bilan social est une obligation légale. En dépassant cet aspect règlementaire, on possède un formidable outil stratégique pour la DRH et pour toute l'entreprise. Une condition cependant : recenser les bons indicateurs et savoir les présenter de manière pertinente à chacun des destinataires. Avec cette formation, les participants s'approprient une boîte à outils et élaborent un tableau de bord à forte valeur ajoutée et évolutif, en partant de leurs données sociales.

Identifier les finalités du tableau de bord Le pilotage stratégique dans une dynamique de projet d'entreprise La gestion et le suivi des activités de GRH L'évaluation des risques

Définir l'usage et les destinataires du tableau de bord − − − − − − − − − − −

Recenser les destinataires Adopter le bon rythme de production Régler sa communication en fonction des destinataires Le tableau de bord, outil de diagnostic Mesurer la réalisation des objectifs Mesurer la performance de l'organisation Mesurer l'évolution des emplois et compétences Engager des actions pertinentes grâce au tableau de bord Faire évoluer les pratiques professionnelles Anticiper les grandes évolutions Dépasser le contexte d'entreprise

Élaborer le tableau de bord du DRH −

− − − Apports théoriques et pratiques − Réflexions de groupe guidées par − − l’animateur − Questionnaires-tests avec auto- − correction et jeux pédagogiques − − Élaboration d’un Plan Personnel de − Progrès − − Durée − − 3 jours. - 21 heures Méthodes pédagogiques

Quelles informations tirer du bilan social ? Comment s'approprier le bilan social Autres sources de données Procédure de qualification des données

Critères de pertinence des indicateurs

Qualification des données Pérennité dans le temps Types d'indicateurs et ratios Autocontrôles Les principaux indicateurs Suivi de la masse salariale Gestion des recrutements Suivi du turn-over Suivi de l'évolution des métiers Les tendances actuelles Arrêts de travail Arrêts maladie

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 200 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 −

21 au 22 juin

105

Conduire le Changement

Plan de cours

Réf : MOCC01

Les principes de la conduite du changement

A qui s’adresse ce cours ? −

Managers et responsables étant amenés à conduire des actions de changement dans l’entreprise.

Objectifs −

−

Comprendre les mécanismes de changement (organisations, activités et acteurs). S’approprier des techniques et des méthodes pour conduire et accompagner le changement dans l’entreprise. Aucun

− − −

Consultant-Formateur RH.

Compétences Visées − −

−

Comprendre et gérer le changement. Concevoir un plan d’action de conduite du changement. Manager son équipe en situation de changement.

Méthodes pédagogiques − − − −

Exposés théoriques. Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations. Études de cas spécifiques participants.

Durée −

Les étapes-clés de la conduite du changement − − −

Animateurs −

− −

3 jours - 21 heures.

− − −

Inter - Entreprises : 1 510 €HT (par stage et par personnes)

Paris 2012 04 au 05 juin

La dimension individuelle et collective du changement : l’individu face au changement, les groupes face au changement. Le lien personne environnement. Manager le changement. Le management participatif. Analyse stratégique du changement dans l’entreprise : organisations, activités et personnes. Identifier les atouts et les freins au changement. Anticiper le changement et « prévoir l’imprévisible ». Les outils de l’analyse.

Préparer le changement (planifier) − − aux − − − −

Mettre en place un plan d’action. Mettre en place un comité de pilotage. Définir des objectifs. Définir des indicateurs. Planifier l’action de conduite du changement. Communiquer avec ses équipes et mobiliser les acteurs.

Accompagner le changement (conduire) − −

Prochaines sessions −

La conduite du changement en 4 étapes : analyser, planifier, conduire et évaluer. Les clés de la réussite.

Comprendre le changement (analyser) −

Coût Pédagogique − −

Les éléments caractéristiques du changement. Les enjeux du changement : organisationnels, économiques, humains. Les niveaux de changement : les changements impactant les organisations, les activités et les personnes. Les causes du changement. L’adaptation de l’entreprise au changement.

Le rôle du manager dans la conduite du changement

Pré-requis −

− − −

Agir sur l’organisation, les activités et les acteurs (avantages et inconvénients). Les leviers de la conduite du changement : la gestion des compétences, la formation, la mobilité interne et externe, le recrutement, la réorganisation de service, etc. Les résistances au changement : les phénomènes de fuite, de repli, d’attente. Communiquer dans l’entreprise. Imposer ou négocier le changement ?

L’évaluation de l’action (évaluer) − −

106

Evaluer le plan d’action. Mesurer l’impact du changement sur l’entreprise et les personnes.

Formation de Formateurs

Plan de cours

Réf : MOSF01

Les principes de base de la pédagogie :

A qui s’adresse ce cours ?

− − − Objectifs − Connaître les principes de la pédagogie − − en formation des adultes. −

Toute personne amenée à concevoir et animer des sessions de formation..

− − − − −

Concevoir une formation. Préparer son intervention. Animer une formation. Gérer et réguler un groupe en formation. Maîtriser les méthodes pédagogiques (méthodes actives et didactiques). Evaluer la formation.

−

Pré-requis −

Aucun

Animateurs −

La préparation d’une intervention : − − −

− −

Consultant Formateur RH.

Durée −

5 jours. - 35 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 2 000 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 −

18 au 22 juin

Méthodes actives : jeux, cas, vidéos, jeux de rôle, exercices, quiz, etc (mettre en place un exercice, animer un exercice, le débriefing). Méthodes didactiques et magistrales : exposés, présentations, etc. Le travail individuel, le travail en groupe et en sous-groupe.

Le face-à-face pédagogique :

− − Concevoir, animer et évaluer une action − de formation. − − La Pédagogie Exposés théoriques Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations.

Identifier les enjeux de la formation et l’impact de l’intervention dans la vie professionnelle. Organiser la progression pédagogique. Choisir la méthode adéquate et adapter la formation au public.

Les méthodes pédagogiques : −

Compétences Visées

− − −

L’adulte en formation. L’apprentissage. La motivation. Le triptyque : savoirs, savoir-faire et savoir-être. L’appropriation.

Les caractéristiques, du face-à-face pédagogique. Comment animer une formation. Le rôle de l’animateur de formation. La gestion du temps en formation.

La dynamique des groupes : − − − − − − − − −

Gérer et prendre en main un groupe en formation. Le rôle du groupe dans la formation. Faire émerger les attentes. Les interactions dans le groupe. Créer une dynamique de groupe et animer un groupe. Générer de l’interactivité dans le groupe. La gestion des tensions et la régulation. Les types de supports et leur élaboration (présentations PowerPoint, tableaux de papier, etc) L’utilisation des supports pédagogiques.

L’évaluation de la formation : −

Evaluation « à chaud » et « à froid ».

L’intérêt de l’évaluation.

107

Recruter avec Efficacité

Plan de cours

Réf : MORE01

A qui s’adresse ce cours ? −

Managers amenés à recruter dans le cadre de leurs fonctions.

Objectifs − − − − −

Définir le champ du poste à pourvoir. Sélectionner les candidats. Conduire un entretien de recrutement. Choisir le candidat. Intégrer le candidat dans l'entreprise.

Pré-requis −

Aucun

Animateurs −

Les enjeux du recrutement : − − −

La définition de poste : − − −

Consultant-Formateur RH.

Exposés théoriques Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations.

Durée −

− −

Inter - Entreprises : 1 510 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 −

La lecture et le tri des CV et des lettres de motivation. La pré-selection par téléphone. La convocation à l'entretien. Les réponses aux candidats. Le fichier de candidats interne à l'entreprise.

Les tests de recrutement : − − −

Les tests de performance. Les tests de personnalité. Les mises en situation.

L'entretien de recrutement : − − −

Spécificités de l'entretien de recrutement. Les étapes clés d'un entretien de recrutement. Reformulation et questionnement.

La prise de décision : − −

06 au 08 juin

Les critères de choix des candidats. Les réponses aux candidats.

L'intégration du nouveau collaborateur : − −

108

Le choix des sources (annonces, CVthèques, etc). Les nouveaux médias (blogs, etc). La rédaction de l'annonce.

La sélection des candidats :

3 jours. - 21 heures

Coût Pédagogique

Le référentiel de compétence et d'activité. L'analyse de poste. La fiche de poste et la définition des critères de recrutement.

Le sourcing : − − −

− Compétences Visées − − Maîtriser le processus de recrutement, de la définition de poste à l'intégration − du nouveau collaborateur. − − La Pédagogie − − −

Le marché de l'emploi. Le recrutement, outil de management. Les étapes clés du recrutement.

Le suivi du candidat après l'embauche. La validation des référentiels de compétence et d'activité

Prendre la Parole en Public

Plan de cours

Réf : MOPP01

Principes de base de la communication :

A qui s’adresse ce cours ?

− − − − Objectifs − Connaître les principes de base de la − − communication. −

Toute personne amenée à prendre la parole en public dans le cadre de son activité professionnelle.

− −

Structurer sa prise de parole en public. Préparer sa prise de parole : Maîtriser les techniques d’expression − La préparation matérielle : le lieu et les conditions de l’intervention. orale. − La préparation psychologique : connaître le public et répéter son intervention. Gérer ses émotions et son trac.

−

Pré-requis −

Aucun

− −

Consultant-Formateur RH

Exposés théoriques. Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations. Grille d’auto-analyse. Plan de progrès individuel.

Durée −

3 jours - 21 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 510 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − −

18 au 20 juin

Les caractéristiques de la voix. Poser sa voix. La respiration et la voix.

S’exprimer- Le langage verbal :

Méthodes pédagogiques − − − − −

L’expression non-verbale et l’attitude corporelle. Le corps au service de la voix.

S’exprimer- La voix comme outil de communication :

− Prendre la parole en public dans le cadre − de son activité professionnelle. −

Compétences Visées −

Improviser, ça ne s’improvise pas.

S’exprimer- Le langage corporel (non-verbal) :

Animateurs −

Les spécificités du langage oral. Les difficultés à se faire comprendre. La formulation positive L’écoute et la reformulation. Les distorsions entre le message émis et le message reçu. Le feed-back.

− − −

Maîtriser le rythme, le débit. Améliorer la diction et l’articulation. Utiliser les silences.

Structurer sa prise de parole - L’exposé : − − − −

La durée de l’attention. Les techniques démonstratives (points forts et points faibles). Structurer son argumentation et structurer sa pensée. S’assurer d’être compris.

Faire s’exprimer (interactivité) : − − −

Susciter des questions. Capter l’intérêt. Motiver le public.

Gérer son trac : − − − − −

Ce qu’est le trac (connaître ses causes et ses conséquences physiques, émotionnelles et comportementales) : le trac « négatif » et le tac « positif ». Le trac au service de sa prise de parole Gérer ses émotions et son émotivité. La relaxation (visualisation positive, concentration, projection, etc). La respiration.

109

Savoir Communiquer

Plan de cours

Réf : MMOCI01

A qui s’adresse ce cours ? −

Objectifs −

− −

Connaître les principes de communication. Adopter un comportement adapté à la situation de communication. Utiliser des techniques de communication. Aucun.

Animateurs −

Consultant-Formateur Communication.

Le comportement dans la communication : − − −

− − − en −

− Communiquer efficacement dans le −

Compétences Visées −

La communication interpersonnelle. La relation émetteur-récepteur. Le verbal et le non-verbal. Le feed-back. Les freins et les obstacles à la communication. Les attitudes de Porter. Adapter son langage et son comportement à son interlocuteur. La relation gagnant-gagnant.

Les outils et les techniques de communication :

Pré-requis −

Les principes de base de la communication : − − − − la −

Toute personne désirant améliorer ses capacités de communication dans le cadre de son activité professionnelle.

cadre de son activité professionnelle.

Les clés d'une communication réussie. Questionnement et reformulation. Les principes clés de la PNL et de l'analyse transactionnelle. L'écoute active.

La communication dans l'entreprise : La communication externe et la relation client-fournisseur (négociation). La communication interne (transversale et hiérarchique).

Méthodes pédagogiques − − −

Exposés théoriques Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations.

Durée −

2 jours. 14 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 040 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − −

110

21 au 22 mai 28 au 29 juin

Développer son Assertivité

Plan de cours

Réf : MOMS01

Les fondamentaux de l’assertivité Qu’est ce que l’assertivité ?

A qui s’adresse ce cours ? −

Managers souhaitant développer leur assertivité dans le cadre de leur activité professionnelle.

− − − de − −

Objectifs −

− − −

Comprendre les mécanismes l’assertivité. Réagir aux évènements de manière Les quatre attitudes face aux évènements appropriée. − Les quatre attitudes (assertivité, manipulation, agressivité et fuite) S’affirmer dans le respect d’autrui. − Leurs conséquences sur les relations interpersonnelles Mettre en œuvre l’attitude d’assertivité − L’assertivité, une attitude à privilégier dans sa pratique quotidienne.

S’affirmer dans le respect d’autrui Communiquer de manière assertive

Pré-requis −

Aucun.

Animateur −

Consultant-Formateur Communication.

Méthodes pédagogiques − − − − −

Exposés théoriques. Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations. Grille d’auto-analyse. Plan de progrès individuel.

Durée −

L’affirmation de soi Les représentations Le respect d’autrui Les zones de liberté de manœuvre Estime de soi, confiance en soi et assertivité

3 jours. – 21 heures

− − − − − −

Les freins à la communication Le langage corporel Les relations « gagnant-gagnant » Se faire respecter Savoir dire « oui », et savoir dire « non » Désamorcer et anticiper les conflits

Les situations de mise en œuvre de l’assertivité − − − −

La prise de parole en public Le management d’équipe La conduite de réunion et d’entretien Les situations de communication interpersonnelles

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 510 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − − −

23 au 25 mai 25 au 27 juin

111

En public apprenez à gérer votre émotivité

Plan de cours

Réf : MOGE01

Qu'est-ce que le "trac"?

A qui s’adresse ce cours ? −

toute personne ayant à prendre la parole − en public −

Objectifs −

Comprendre, anticiper, apprivoiser, canaliser le trac pour en faire un facteur de réussite et savoir maîtriser son émotivité lors de la prise de parole en public

Maîtriser ses émotions physiquement et mentalement − − − −

Pré-requis −

Sans pré-requis

Animateurs −

consultant en communication

Compétences Visées −

Comprendre sa propre émotivité et la canaliser lors de la prise de parole en public

Méthodes Pédagogiques −

L'appréhension avant de se produire en public et de prendre la parole Les causes du trac et ses conséquences physiques, psychologiques et comportementales Développer des techniques de relaxation dynamique basées sur la respiration Canaliser à partir d'appuis physiques Développer la concentration positive S'approprier des techniques de visualisation relaxante

Adapter sa gestion de l'émotivité à chaque situation − − −

Anticiper et diminuer le trac grâce à la visualisation positive des évènements Augmenter la confiance en soi avant ou pendant une prise de parole en public ou en entretien Adapter les outils en fonction du temps

Quand le trac devient positif − − −

Apprivoiser ses émotions et les mettre au service de l'objectif Engager la notion de plaisir Transformer le trac en facteur incontournable de réussite

Entraînement progressif basé sur des techniques de respiration, de relaxation, de visualisation et de pensée positive. Jeux de rôles et simulations individuelles ou en groupe basés sur des exercices pratiques

Durée −

3 jours – 21 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 510 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 − −

112

09 au 10 mai

Gérer les Situations Conflictuelles

Plan de cours

Réf : MOGC01

Un conflit, qu’est-ce que c’est ?

A qui s’adresse ce cours ? −

Dirigeants, Encadrement, Responsables.

Managers,

Objectifs − −

Connaître les situations de conflit. Avoir des solutions concrètes et applicables aux situations conflictuelles.

Pré-requis −

Aucun

Animateurs −

Consultant-Formateur RH.

Compétences Visées −

Gérer les conflits au sein de son équipe.

Méthodes pédagogiques − − −

Exposés théoriques. Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations.

− − − −

Les situations conflictuelles. Les conflits interpersonnels et les conflits de groupe. Analyser la situation, les acteurs et la nature du conflit. Comprendre les enjeux du conflit : relationnel, professionnel, factuel, etc.

Le rôle du manager dans la résolution des conflits : − − − −

Anticiper les conflits pour mieux les résoudre. Poser les règles et cadrer une équipe. Prendre en compte les émotions et les spécificités des acteurs du conflit. Le désamorçage des situations de tension.

Les modes de résolution des conflits et leurs modalités : − − − −

La médiation. La négociation. L’arbitrage. La régulation.

Conclure un accord : − −

Le recadrage. La mise en place de nouvelles règles

Durée −

2 jours. – 14 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 040 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 −

14 au 15 mai

113

Savoir Gérer son Stress

Plan de cours

Réf : MOGS01

A qui s’adresse ce cours ? −

Managers, et plus généralement toute personne ayant besoin d'outils pour gérer son stress dans le cadre de son activité professionnelle.

Objectifs − − −

Connaître le stress. Gérer son stress. Améliorer son efficacité.

Pré-requis −

Aucun.

Animateurs −

Consultant-Formateur RH.

Connaître le stress : − − −

Connaître son stress : − −

Gérer son stress dans le cadre de son activité professionnelle. Exposés théoriques. Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations. Grille d’auto-analyse. Plan de progrès individuel.

Durée −

2 jours. – 14 heures

Coût Pédagogique − −

Les différentes émotions. La gestion de ses états émotionnels.

Gérer son temps : − −

Les « voleurs » de temps. S’organiser professionnellement.

Gérer les conflits et les sources de tension : − −

Méthodes pédagogiques − − − − −

Mieux se connaître pour mieux comprendre son stress. Comprendre ses réactions face aux situations sources de stress.

Gérer ses émotions : − −

Compétences Visées −

Qu’est le stress, ses causes et ses effets. Le stress « positif » et le stress « négatif ». Le stress dans l’entreprise.

Savoir dire non. Rechercher des solutions.

S’adapter aux situations stressantes : − − −

Se préparer et anticiper. Faire face au changement. Relativiser.

Les techniques de gestion du stress : − − − −

La relaxation. La respiration. La visualisation positive. La confiance en soi.

Inter - Entreprises : 1 040 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 −

114

21 au 22 juin

Savoir Gérer son Temps de Travail

Plan de cours

Réf : MOGT01

A qui s’adresse ce cours ? −

Managers.

Objectifs − − −

Connaître le temps et ses « lois ». Gérer son temps et s’organiser. Améliorer son efficacité.

Pré-requis −

Consultant-Formateur RH. Gérer son temps dans le cadre de son activité professionnelle.

La Pédagogie − − − − −

Exposés théoriques. Exercices individuels et collectifs. Jeux de rôles et simulations. Grille d’auto-analyse. Plan de progrès individuel. 2 jours. - 14 heures

Coût Pédagogique − −

S’outiller pour mieux gérer son temps. Anticiper pour mieux s’organiser. Planifier sa journée, sa semaine, son mois et son année.

Hiérarchiser ses priorités : − − −

Définir ses objectifs. La matrice d’Eisenhower : l’urgent et l’important. Définir ses priorités personnelles et celles de son équipe.

Maîtriser son temps : − − −

Les outils de gestion du temps. Savoir dire non. Déléguer.

Gérer son temps c’est aussi gérer son stress :

Durée −

Mieux se connaître pour mieux comprendre son rapport au temps. Comprendre ses réactions face au temps.

Planifier ses activités : − − −

Compétences Visées −

Le facteur temps dans l’entreprise. Les « voleurs » de temps. Les lois du temps.

Connaître son rapport au temps : − −

Aucun

Animateurs −

Connaître le temps : − − −

− −

Le stress « positif » et le stress « négatif ». Les techniques de gestion du stress.

Inter - Entreprises : 1040 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 −

21 au 22 mai

115

Améliorer ses capacités rédactionnelles

Plan de cours

Réf : MOACR01

A qui s’adresse ce cours ? −

Toute personne ayant besoin d’améliorer sa manière de rédiger des écrits professionnels.

Objectifs −

− − − −

Connaître les types d’écrits et leurs finalités. Structurer ses écrits. Aller à l’essentiel. Distinguer la forme et le fond de l’écrit. Améliorer l’impact de ses écrits.

Pré-requis −

Aucun

Les différents types d’écrits et leurs finalités : − − − −

Organiser ses idées et structurer son écrit : − − −

Formateur spécialisé dans les techniques d’expression écrite.

Compétences Visées −

Améliorer ses compétences rédactionnelles pour développer l’impact de ses écrits professionnels.

La Pédagogie − − − −

Exposés théoriques. Exercices individuels. Rédactions d’écrits professionnels. Grille d’analyse.

Structurer son argumentation et organiser sa pensée. Élaborer un plan efficace. Introduire et conclure son écrit.

Mettre en mots ses idées : − − −

Animateurs −

Les courriers. Les e-mails. Les rapports. Les notes.

Adapter son langage aux objectifs et aux destinataires. Choisir ses mots et trouver son style. Articuler ses idées.

Mettre en forme ses écrits : − − −

Choisir des titres clairs et capter l’intérêt. Bien utiliser les fonctionnalités d’un logiciel de traitement de texte. Mettre en page son écrit.

Vérifier ses écrits professionnels : − −

Corriger ses écrits. Vérifier l’orthographe et la syntaxe.

Se relire.

Durée −

2 jours. – 14 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 040 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 −

116

28 au 29 juin

Synthèse à l’écrit et à l’oral

Plan de cours

Réf : MOACR01

A qui s’adresse ce cours ? −

Toute personne souhaitant gagner du temps et de l'efficacité dans la transmission de l'information

Objectifs −

− − −

Communiquer et transmettre efficacement l’information Argumenter et persuader à l’écrit et à l’oral Animer une réunion avec aisance Etre synthétique tout en préservant l'essentiel

Pré-requis −

aucun

Les fondamentaux de la communication − − − −

Préparer la transmission d’information − − − − − − − −

Formateur spécialisé dans les techniques d’expression écrite

La Pédagogie − − − −

Exposés théoriques. Exercices individuels. Rédactions d’écrits professionnels. Grille d’analyse.

Durée −

Analyse et synthèse, 2 modes de transmission de l’information Analyser la situation Définir son objectif Sélectionner l’information pertinente Hiérarchiser l’information Synthétiser les idées Présenter à l’écrit et à l’oral Les clés de l’exposé

Argumenter efficacement

Animateurs −

Les représentations Les freins à la communication écrite et orale La communication de qualité Les clés de la communication

− − − −

Les types d’arguments Organiser ses arguments Construire son argumentation Les clés de la persuasion

S’exprimer à l’oral − − −

Le langage verbal et le langage non-verbal Les types de réunions Les clés de la conduite de réunion

2 jours. – 14 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 040 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 −

14 au 15 mai

117

Négociation Commerciale : Entraînement Intensif

Plan de cours

Réf : MODMV03

Mieux se connaître pour mieux négocier

A qui s’adresse ce cours ? −

commerciaux ayant déjà une formation − solide ou une expérience solide sur les − techniques de négociation

− les −

Objectifs −

exploiter de façon intensive techniques appliquées à la vente par la mise en situation - se redynamiser et exploiter votre potentiel.

Pré-requis −

−

Avoir une expérience solide en − négociation commerciale et connaître les principes de base de la négociation consultant coach expert négociation commerciale

La check-list des incontournables de la préparation d'une négociation Rappel des étapes de l'entretien Identifier le rapport de force et en mesurer l'impact

Entraînement intensif à la négociation −

Animateurs −

Déterminer votre style de négociation Canaliser la réaction à la pression

Présenter et défendre le prix traiter les objections les plus courantes lors de cette étape "C'est trop cher", "vos concurrents nous ont fait une meilleure proposition", "Si vous ne revoyez pas votre proposition, nous ne pourrons pas poursuivre avec vous", "je ne veux pas négocier avec vous mais avec votre patron"...

Entraînement intensif sur le jeu de concessions/contreparties

− − Compétences Visées − − Mettre en oeuvre avec succès, quelle −

Le réflexe "Contrepartie"¨ Obtenir les contreparties Limiter les concessions Résister tout en préservant la relation

que soit la situation, les différentes Entraînement intensif à la conclusion de la négociation techniques de la négociation − Détecter les moments où la négociation n'ira pas plus loin commerciale existante

Durée −

2 jours. – 14 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 180 €HT (par stage et par personnes)

− −

Verrouiller le client Savoir dire "non"

Entraînement sur les situations de forte pression − − −

Négocier face à un groupe d'acheteurs Faire face à l'agressivité Résister à la manipulation et garder la maîtrise de soi

Prochaines sessions Paris 2012

−

118

14 au 15 juin

Se Perfectionner à la Négociation (Niveau 1) : Négocier son Prix et Défendre ses Marges Plan de cours

Réf : MODMV02

Analyser pour mieux négocier

A qui s’adresse ce cours ?

− − − Objectifs − acquérir les outils, les méthodes − concrètes et les pratiques pour défendre − −

tous commerciaux amenés à négocier avec des acheteurs

ses prix - comprendre la stratégie de négociation - apprendre à faire face en souplesse à la pression des acheteurs.

Pré-requis −

avoir les bases de la négociation consultant Expert commerciale

Préparer l’entretien − − − −

négociation −

− − Compétences Visées − Capacité à négocier tout en préservant la − marge, son prix et la relation avec le − client. 2 jours. – 14 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 200 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012

− −

Présenter et valoriser le prix Expliquer" votre Valeur Ajoutée sans se Justifier" Sortir du "Prix" pour vendre vos "Avantages" Résister à la pression par le traitement des objections et valoriser la solution proposée

Concessions et contreparties

Durée −

Déterminer votre objectif Intégrer la matrice des objectifs Clarifier vos limites en terme de négociation S'approprier la méthode S.V.P. pour défendre le prix Préparer une ou plusieurs solutions de repli

Valoriser votre Prix pour mieux le défendre

Animateurs −

Analyser la situation de négociation à venir Peser les enjeux pour le client, pour votre entreprise Faire le bilan de la qualité de la relation avec le client Mesurer le rapport de force probable Identifier les concurrents possibles et vos différences avec la concurrence

24 au 25 mai 21 au 22 juin

− − − −

Différencier «concessions» et «contreparties» Oser les obtenir et contourner les techniques d’achat Garder le cap de la finalité de la négociation Oser dire «Non»

Conclure la négociation − − −

Identifier le moment où la négociation est terminée et doit s’arrêter Savoir renoncer à la vente et oser dire «non» Savoir conclure définitivement pour ne pas revenir en arrière

Gérer les cas de négociation les plus tendus − −

La menace, la dévalorisation, le dilemme La mauvaise foi, la contradiction, etc.

119

Se Perfectionner à la Négociation (Niveau 2)

Plan de cours

Réf : MODMV24

A qui s’adresse ce cours ? −

Objectifs −

Définir une stratégie de prospection et de lobbying − − − − stratégies −

commerciaux et responsables commerciaux, négociateurs maîtrisant déjà les techniques de vente maîtriser les différentes commerciales - apprendre à s'affirmer face à des clients de plus en plus exigeants pour ne pas "subir leur pression" et ne pas se laisser déstabiliser - acquérir les règles incontournables et devenir invincible dans toute négociation.

Présenter votre offre face à un groupe de décideurs − − −

Avoir suivi le stage (Se Perfectionner à − la Négociation Niveau 1 - Négocier son − Prix et Défendre ses Marges) ou avoir les compétences.

Animateurs −

consultant expert en commercial spécialisé en vente et négociation

Compétences Visées −

Mener avec succès les entretiens de négociation de haut niveau

Améliorer son style de négociateur Durée −

3 jours. – 21 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 600 €HT (par stage et par personnes)

−

Paris 2012

120

04 au 06 juin

Connaître les pièges des acheteurs pour mieux les anticiper Maîtriser les 5 techniques des Acheteurs pour y faire face : menace, dévalorisation, diktat, conflit, déstabilisation Comment exiger une contrepartie à chaque concession

Négocier les prix et maintenir la marge − − −

Argumenter autour des 3 piliers : société, produits, prix Présenter son prix avantageusement et savoir le défendre Comment "Expliquer" votre Valeur Ajoutée sans vous "Justifier"

Savoir dire "NON" à un client sans le perdre − − −

La méthode V.R.P. : identifier le fait réel permettant d'expliquer le refus Utiliser le langage adapté pour être plus convaincant Comment obtenir un compromis et parvenir à une relation "Gagnant - Gagnant"

Rebondir sur le refus du client − − − −

Prochaines sessions −

Préparer la réunion : le contexte, les enjeux, le rôle de chaque décideur/prescripteur Utiliser efficacement les techniques d'animation face à des clients aux intérêts divergents Comment repérer les "jeux de pouvoir"

Déjouer la pression des acheteurs

Pré-requis −

Quelle méthodologie utiliser pour identifier et approfondir les comptes stratégiques de votre société (matrices d'analyse) Utiliser vos Références Dynamiques (votre réseau) Comment construire une démarche de lobbying

Faire exprimer le client sur le "Pourquoi" de son refus Maîtriser ses émotions Trouver des leviers pour déstabiliser le client Comment relancer la négociation et récupérer le contrat

Fidéliser et pérenniser un projet − − −

Mettre en place vos tableaux de bord et les tenir à jour Définir une stratégie pour le futur Comment passer de l'audit d'une vente passée à la réactivation d'une vente future

Gérer son Temps pour Améliorer son Efficacité Commerciale

Plan de cours

Réf : MODMV41

Identifier votre relation au temps

A qui s’adresse ce cours ?

− − − Objectifs − identifier les actions chronophages et y − remédier maîtriser les techniques de − gestion du temps et les outils − − d'organisation personnelle. − Animateurs −

commerciaux, technico-commerciaux, ingénieurs d'affaires

−

consultant spécialisé en gestion du temps et des priorités pour les forces de vente

− − − Compétences Visées − Etablir un bilan de son temps et − déterminer les axes de progression pour − − optimiser leurs résultats − Avoir une vue synoptique de son − −

activité et du temps disponible pour réaliser ses différentes tâches

Durée −

2 jours. – 14 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 200 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012

− −

17 au 18 mai 14 au 15 juin

Auto-diagnostic : . votre situation actuelle . vos activités "chronophages" : où perdezvous du temps . votre discipline dans le travail . votre méthode d'organisation . votre aptitude à vous contrôler et à communiquer (en interne, au téléphone, lors de vos rendez-vous)

Gérer votre Temps et vos Priorités Découvrir et mettre en oeuvre les 4 actions-clés : . anticiper - hiérarchiser - planifier - contrôler Différencier Urgent et Important Classer vos tâches par ordre de priorité et d'importance : . jour, semaine, mois Etablir un carnet de bord journalier

Optimiser votre capacité organisationnelle − − − − −

Evaluer votre temps en entretien de vente Equilibrer votre charge de travail et planifier votre activité commerciale (gérer les imprévus) Diagnostiquer les places fortes de votre secteur et ses vulnérabilités

Les outils pour gérer efficacement votre temps − − − − − − −

Comment optimiser votre agenda Utiliser les nouveaux moyens : . ordinateur, agendas électroniques... Développer votre communication grâce au mailing : . les contraintes du support et les conditions d'efficacité

Le téléphone : outil central de votre efficacité − − − − − −

Les principes de base de la communication téléphonique Construire un plan d'entretien performant : . être accessible . être pertinent . faire agir

Gérer votre stress − − − −

Définir le stress Connaître son mécanisme et ses réactions Identifier les sources du stress Découvrir les remèdes adaptés

121

Assertivité pour les Commerciaux : Etablir des Relations Positives avec ses Clients Plan de cours

Réf : MODVN13

Prendre conscience de votre profil et de votre niveau d'Assertivité (affirmation de soi)

A qui s’adresse ce cours ? −

commerciaux, vendeurs, ingénieurs d'affaires ayant à traiter avec des acheteurs exigeants

− − − Objectifs − connaître et exploiter les tactiques −

Analyser votre capacité à communiquer face au client Analyser votre capacité à vous affirmer face au client Se positionner sur un histogramme d'attitudes Comment se fixer des axes de progrès

efficaces de l'Assertivité dans les Acquérir les bases fondamentales de l'Assertivité relations commerciales ; développer son − Définir les principes fondamentaux de l'Assertivité charisme et son affirmation de soi face − Les 4 comportements : Assertivité, fuite, manipulation, agressivité aux clients difficiles

−

Animateurs −

consultant expert en développement personnel et commercial

Durée −

3 jours. – 21 heures

Compétences Visées −

Aborder certaines situations avec plus de fermeté et de sérénité Mener à bien une relation interpersonnelle quelques soient les destabilisations exercées par l’interlocuteur Affirmer ses objectifs et les faire passer avec élégance

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 600 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions −

122

S'affirmer dans les situations difficiles face au client − − − − −

Eviter les manipulations inutiles et les comportements inefficaces Savoir dire OUI et apprendre à dire NON Développer votre esprit critique positif Oser s'affirmer face aux clients Comment bâtir une stratégie de succès

Savoir prendre la parole en public − − −

Repérer les causes de difficulté à communiquer S'adresser à un groupe d'acheteurs avec succès Comment gérer les leaders négatifs et les transformer en alliés

Surpasser les conflits avec les clients − − − − −

Paris 2012

Quelles sont les zones de confort, risque, panique

Faire face à tous types de conflits Analyser et comprendre les racines des conflits Maîtriser la face affective du conflit Devenir maître de ses émotions négatives et les transformer en émotions positives Comment maîtriser les 3 mécanismes de défense pour mieux gérer ses émotions

Nous contacter

Préparer et Animer ses Présentations Commerciales (atelier pratique)

Plan de cours

Réf : MODMV56

A qui s’adresse ce cours ? −

Responsables commerciaux et marketing, commerciaux, technicocommerciaux, chargés d'affaires, ingénieurs commerciaux, négociateurs Grands Comptes

Objectifs −

Maîtriser l'expression orale et les techniques de communication réaliser une présentation commerciale percutante.

Préparer la présentation de votre offre − − − − −

Trouver les mots justes

− − Pré-requis − − Pour l'optimisation de l'acquisition de − cette formation il est conseillé de − connaître les bases de PowerPoint − − Animateurs − consultant expert en communication − face à un groupe

Compétences Visées − − −

Construire un scénario d'intervention S'exprimer à l'oral Acquérir méthodes et attitudes pour convaincre son auditoire

Le + Pédagogique −

− − −

Formation très pratique avec de nombreux exercices écrits et oraux sous forme d'atelier permettant de maîtriser toutes les possibilités de PowerPoint Une formation adaptée aux besoins de chacun : le participant retravaille avec l'aide du groupe et du consultant sa propre présentation

Durée −

2 jours. – 14 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 200 €HT (par stage et par personnes)

Définir l'objectif et le public visé, le but à atteindre Obtenir les informations nécessaires à la création d'une présentation adaptée et les structurer Les avantages et les contraintes des supports numériques Définir les supports de présentation adéquats : diapositives, vidéo, multimédia, outils portables Se préparer à l'oral : gérer son stress en public Rendre les messages clairs Choisir des mots courts, dynamiques correspondant à la culture de votre client Concevoir une idée et un titre stimulants par diapositive Identifier l'accroche adaptée pour maintenir l'intérêt du client Equilibrer les différents éléments de la diapositive : titre, mots-clés, paragraphes Le choix des couleurs : symbolique, harmonie, quantité La mise en page, le format, la ponctuation, la typographie à adopter Jouer sur la police pour hiérarchiser les informations sur la diapositive

Illustrer par des images − − − − − − − − − − − −

"1 image = 10.000 mots" Utiliser et valoriser la charte graphique de votre entreprise Illustrer par un schéma, une image, une vidéo, un son, un graphique, des courbes... Vérifier l'adéquation entre messages et illustrations Faire concorder le verbal et l'illustration pour donner une image de cohérence au client Savoir utiliser les liens hypertexte et les astuces de Powerpoint Présenter et impacter pour vendre Rester maître de sa présentation : les erreurs à éviter Comment accrocher, expliquer, convaincre et marquer les esprits Utiliser l'A.I.R. : attirer l'Attention, susciter l'Intérêt et provoquer la Réflexion Développer sa force de conviction : choisir des mots forts, rester positif Susciter l'écoute et la réflexion

Adapter sa présentation aux différentes contraintes − − − − −

Savoir gérer le temps et les imprévus Répondre aux questions efficacement Savoir s'adapter à l'auditoire : Directeur commercial, marketing, acheteurs, DAF, DRH... Savoir conclure et laisser un souvenir très positif

Prochaines sessions Paris 2012 −

Nous contacter

123

Nos Cours : Langues Etrangères

NOS COURS

Cours individuels face à face Le stagiaire apprend à son rythme. Il dispose de l’attention exclusive du formateur qui utilise une approche communicative constamment adaptée à ses besoins et à sa personnalité.

Cours collectifs Intra Un maximum de 6 collaborateurs d’une même société et d’un même niveau linguistique ayant les mêmes finalités. L’émulation entre participants crée une dynamique et une synergie. L’homogénéité du groupe est respectée tout au long du stage.

Cours par téléphone Développer l’expression, surmonter les craintes et inhibitions liées à l’oral est le concept du cours par téléphone. Aisance et confiance en soi seront rapidement acquises grâce à des cours structurés.

COURS COLLECTIFS INTER Organisés au sein de notre centre selon un calendrier pré-établi, par niveau de connaissances (tests obligatoires). Ces stages en mini groupe de 3 à 6 personnes issus d’entreprises différentes, Les principes de la dynamique de groupe sont utilisés pour débloquer l’expression orale et accroître la confiance en soi. Les stagiaires sont confrontés à un vocabulaire relevant de secteurs d’activités variées.

Ateliers Consolider et élargir les connaissances dispensées par le formateur à travers un programme individuel sur mesure.

Immersions C’est la solution la plus efficace pour atteindre vos objectifs à court terme en un minimum de temps, soit : Sans vous déplacer à l’étranger, en demi-journée ou journée complète accompagné de 2 formateurs dans notre Centre au en promenade dans le Paris. (avec ou sans déjeuner). Pour le planning et Coûts nos contacter.

124

Nos Cours : Langues Etrangères

Vous souhaitez maîtriser une langue nouvelle, améliorer vos connaissances ? Acquérir une compétence liée à votre activité ou simplement découvrir une autre culture ? Confiez-nous votre projet. Nous vous proposerons des solutions adaptées.

MO² Formation : Vous conseille dans l'élaboration de votre plan de formation, accompagne vos démarches administratives et assure la gestion complète de vos formations linguistiques (audits, (par téléphone ou déplacement du formateur), plannings, plans de cours, suivis, bilans). Constamment à votre écoute, nous répondons rapidement à vos demandes en proposant des solutions adaptées et efficaces. Notre approche personnalisée, notre flexibilité et notre convivialité garantissent la motivation des stagiaires.

Nos formateurs Dans notre Centre ou dans votre entreprise, nos formateurs, ils vous enseignent leur langue maternelle et leur culture, quels que soient vos besoins, en toute convivialité.

Objectifs des cours : Transmettre aux participants les techniques de la communication professionnelle tout en perfectionnant le maniement de la langue étudiée. Aborder les techniques de communication, appliquer les réflexes acquis dans les situations simulées et proches de leur contexte professionnel. Apprendre et partager les astuces et formules de réussite, développement linguistique pour de futures interventions. Méthodes pédagogiques : Exercices pratiques, mises en situation, travaux d'analyse, apports théoriques, supports de formation. Vocabulaire : chaque stagiaire bénéficiera d’un lexique propre à son activité Jeux de rôle et mises en situation professionnelle et courante afin d'installer les connaissances théoriques vues au préalable.

Bilan Pédagogique de fin de stage.

125

Sommaire

Nos Cours : Langues Etrangères ................................................................................................................... 124 Nos Cours : Langues Etrangères ................................................................................................................... 125 ANGLAIS DEBUTANT NIVEAU 1 ................................................................................................................. 127 ANGLAIS DEBUTANT NIVEAU 2 ................................................................................................................. 128 ANGLAIS DEBUTANT NIVEAU 3 ................................................................................................................. 129 ANGLAIS PRE INTERMEDIAIRE .................................................................................................................. 130 ANGLAIS INTERMEDIAIRE 1 ...................................................................................................................... 131 ANGLAIS NIVEAU 4 .................................................................................................................................. 132 MAITRISER SES ECRITS EN ANGLAIS ......................................................................................................... 133 PRESENTATIONS EN ANGLAIS ................................................................................................................... 134 ANIMER UNE REUNION EN ANGLAIS ........................................................................................................... 135

126

Anglais Débutant niveau 1

Plan de cours

Réf : MOAN-01

L’anglais général

A qui s’adresse ce cours ? −

tout débutant qui souhaite acquérir les − notions de base de communication − professionnelle. −

−

Objectifs −

Apprendre à maîtriser l’anglais de base S’adapter à un environnement professionnel en anglais et savoir l’appliquer dans une situation − La communication dans le milieu du travail professionnelle.

Pré-requis −

test préalable

Animateurs −

formateur de langue maternelle anglaise

Compétences Visées −

Atteindre le niveau 2

La Pédagogie − − −

Exposés théoriques. Exercices individuels. tests.

Durée −

Les bases grammaticales Le vocabulaire La syntaxe La prononciation

− − − −

La conversation téléphonique Les formules de politesse La prise de rendez-vous Savoir se renseigner et renseigner

La Pédagogie − − − − − − − −

Application par des exemples concrets (mise en situation) Communicative soutenu par la grammaire (english grammar in use) Répétition énonciation et prononciation Ecoute de musique, nouvelles, séries, etc. avec des accents variés et situations variées Maîtrise orale de base de grammaire déjà apprise par élève Développement de grammaire adaptée au besoin des stagiaires. Lecture de livres, articles, etc. Faux amis, chiffres,

42 heures - 6 jours.

Coût Pédagogique − − −

Par stage et par personne : 2 310 €HT (formation Interentreprises) Formation maintenue avec 3 personnes minimum.

Prochaines sessions Paris 2012 Nous contacter

127

Anglais Débutant niveau 2

Plan de cours

Réf : MOAN02

A qui s’adresse ce cours ? −

toute personne ayant de solides notions d’anglais ou ayant déjà suivi le niveau I

Objectifs −

Application des acquis dans un contexte professionnel.

Pré-requis −

test préalable

Animateurs −

formateur de langue maternelle anglaise

Compétences Visées −

Atteindre le niveau 3

La Pédagogie − − −

Exposés théoriques. Exercices individuels. tests.

Durée −

42 heures - 6 jours.

Coût Pédagogique − − −

Révisions des connaissances acquises − − −

Les structures de base Le vocabulaire commercial La prononciation (familiarisation aux différents accents)

Application à la vie de l’entreprise − − − − − − −

L’accueil, le renseignement, la vente L’entretien téléphonique commercial Les documents commerciaux : compréhension, analyse, rédaction Courriers Télécopies Devis Commandes

La Pédagogie − − − − − − − −

Application par des exemples concrets (mise en situation) Communicative soutenu par la grammaire (english grammar in use) Répétition énonciation et prononciation Ecoute de musique, nouvelles, séries, etc avec des accents variés et situations variées Maîtrise orale de base de grammaire déjà apprise par élève Développement de grammaire adaptée au besoin des stagiaires. Lecture de livres, articles, etc. Faux amis, chiffres,

Par stage et par personne : 2 310 €HT (formation Interentreprises) Formation maintenue avec 3 personnes minimum.

Prochaines sessions Paris 2012 Nous contacter

128

Anglais Débutant niveau 3

Plan de cours

Réf : MOAN03

A qui s’adresse ce cours ? −

toute personne ayant de solides notions d’anglais ou ayant déjà suivi le niveau II

Les documents professionnels

test préalable

−

Animateurs −

formateur de langue maternelle anglaise

Compétences Visées −

Atteindre le niveau 3

La Pédagogie − − −

Exposés théoriques. Exercices individuels. tests. 42 heures - 6 jours.

Coût Pédagogique − − −

Devis, contrats, commandes

Les échanges professionnels (mise en situation, simulation) − − − − −

Assurer un accueil Présenter son produit ou service Mener une négociation Animer un mini-exposé Conclure un accord

La communication informelle −

Conversation d’échange, les aspects transculturels)

La Pédagogie

Durée −

Exposer une idée, un message, un argument Enrichissement du vocabulaire et des expressions utiles Utilisation des chiffres Prononciation

Entraînement au parler courant, se − familiariser avec les entretiens et la prise − de parole en public. −

Pré-requis −

Elaborer un argumentaire promotionnel de son activité

Optimiser la communication en situation professionnelle −

Objectifs −

Présentation de son entreprise −

Par stage et par personne : 2 310 €HT (formation Interentreprises) Formation maintenue avec 3 personnes minimum.

Prochaines sessions Paris 2012

− − − − − − − − −

Application par des exemples concrets (mise en situation) Communicative soutenu par la grammaire Répétition énonciation et prononciation Ecoute de musique, nouvelles, séries, etc avec des accents variés et situations variées Maîtrise orale de base de grammaire déjà apprise par élève Développement de grammaire adaptée au besoin des stagiaires. Lecture de livres, articles, etc. documents commerciaux Faux amis, chiffres,

Nous contacter

129

Anglais Pré Intermédiaire

Réf : MOAGL001

A qui s’adresse ce cours ? −

Toute personne souhaitant apprendre la langue anglaise.

Objectifs −

Améliorer les bases grammaticales et compréhension

Pré - requis −

Savoir l’alphabet, les chiffres, les pronoms personnels et les verbes de base.

Animateurs −

formateur de langue maternelle anglaise

Méthodes pédagogiques : −

−

Exercices pratiques, mises en situation. Jeux de rôle et mises en situation professionnelle et courante afin d’installer les connaissances théoriques vues au préalable. supports de formation

Plan de cours Révision du vocabulaire, la grammaire et les expressions Pouvoir améliorer l’expression orale dans des situations courantes de la vie professionnelle ou la vie quotidienne. Savoir se présenter, parler de soi et de son environnement quotidien. Développer le niveau de compréhension et acquérir les formules courantes quotidiennes. La Pédagogie − − − − − − − −

Application par des exemples concrets (mise en situation) Communicative soutenu par la grammaire (english grammar in use) Répétition énonciation et prononciation Ecoute de musique, nouvelles, séries, etc avec des accents variés et situations variées Maîtrise orale de base de grammaire déjà apprise par élève Développement de grammaire adaptée au besoin des stagiaires. Lecture de livres, articles, etc. Faux amis, chiffres,

Durée −

42 heures - 6jours.

Coût Pédagogique −

− −

Par stage et par personne : 2 310 €HT (formation Inter-entreprises) Formation maintenue avec 3 personnes minimum.

Prochaines sessions Paris 2012 Nous contacter

130

Anglais Intermédiaire 1

Plan de cours

Réf : MOAN5

Pratique intense d’anglais afin d’améliorer la compréhension d’une conversation en anglais

A qui s’adresse ce cours ? −

Aux personnes ayant des bases correctes de l'Anglais (Intermédiaire) et qui ont jusqu'à présent rarement eu l'occasion de pratiquer la langue.

− − − − Objectifs − Apprendre à consolider et de mettre en − pratique les bases lexicales, sémantiques − et grammaticales et de les compléter par des structures grammaticales et du vocabulaire d'actualité utile.

Pré-requis −

Niveau débutant

Animateurs −

Formateurs anglaise

Compétences Visées −

langue

Sujets abordés :

− − − − maternelle − − − −

Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité exemple : travail, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche etc…

Durée −

Développer l’expression et la compréhension orale, Acquérir les compétences de la communication, Acquérir l’essentiel grammatical / vocabulaire courant et professionnel Savoir être à l’aise avec des accents différents Apprendre à penser et écouter en même temps Permettre aux participants d'atteindre une véritable aisance dans la pratique de l'Anglais.

49 heures - 7 jours.

Comment se présenter, Savoir présenter une entreprise, Répondre au téléphoner, Savoir rédiger ou répondre à des e-mails, Intervenir dans des réunions, Faire des rencontres professionnelles, Créer et entretenir des contacts professionnels Savoir préparer les entretiens d'embauche,

La Pédagogie − − − − − − −

Communicative soutenu par la grammaire (english grammar in use) Répétition énonciation et prononciation Ecoute de musique, nouvelles, séries, etc avec des accents variés et situations variées Maîtrise orale de base de grammaire déjà apprise par élève Développement de grammaire adaptée au besoin des stagiaires. Lecture de livres, articles, etc. Faux amis, chiffres,

Coût Pédagogique − − −

Par stage et par personne : 2 310 €HT (formation Inter-entreprises) Formation maintenue avec 3 personnes minimum.

Prochaines sessions Paris 2012 Nous contacter Préparation au TOEIC

131

Anglais niveau 4

Plan de cours

Réf : MOAN04

−

A qui s’adresse ce cours ? −

Ce cours s’adresse à toute personne qui souhaite consolider un bon niveau d’anglais afin d’évoluer en toute confiance dans les échanges écrits et surtout parlés dans un secteur professionnel déterminé.

Amélioration d la clarté et de la qualité de vos présentations orales − − −

Objectifs −

A travers un contenu pédagogique ouvert à des différents et ayant trait à des centres d’intérêt indiqués par les stagiaires, ces derniers pourront à loisirs développer leur capacité à communiquer en anglais sur ces différents sujets. Savoir développer la qualité de ses interventions en anglais afin de mieux présenter et défendre ses projets et de convaincre ses interlocuteurs.

Animateurs −

Formateur anglaise.

langue

maternelle

Présenter de façon synthétique et claire un rapport d’activité, les résultats d’une étude, les grandes lignes d’un nouveau projet ou d’une stratégie. Commenter des résultats chiffrés et des graphiques. Savoir ouvrir et clore une présentation.

L’argumentation de vos idées dans la discussion − − −

− − − − − Pré-requis − − Avoir un très bon niveau en langue − anglaise.

Dans le contenu de cette formation, pourra être intégrée une terminologie spécifique liée au secteur professionnel dans lequel évoluent les stagiaires.

Répondre aux questions, aux objections, aux critiques. Reformuler son opinion. Argumenter son projet et convaincre ses interlocuteurs.

La maîtrise des éléments linguistiques Les principaux mots tournures de liaison et de structuration d’une présentation. Les expressions décrivant des évolutions, des tendances, des modifications. Demander et exprimer l’opinion, suggérer. Exprimer son accord et son désaccord. Emettre des réserves ou des critiques. Cette formation, s’appuie sur l’expression et la compréhension orale avec une large place consacrée à la pris de parole dans des contextes (professionnels) pour que les stagiaires puisent acquérir une plus grand aisance dans la langue, ainsi qu’un vocabulaire adapté et les structures grammaticales nécessaires à une bonne précision dans l’expression.

Compétences Visées −

Acquérir les éléments linguistiques nécessaires pour structurer une présentation et exprimer son opinion.

Durée −

8 jours. – 56 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 3 080 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 Nous contacter

132

Maîtriser ses Ecrits en Anglais

Plan de cours

Réf : MOMEA01

Présenter ses écrits "en Anglais"

A qui s’adresse ce cours ?

− − − Objectifs − Acquérir aisance et autonomie dans son − − expression écrite en anglais − Pré-requis −

Toute personne ayant à rédiger en langue anglaise.

−

Avoir un très bon linguistique préalable.

niveau,

bilan

Animateurs −

animateur de langue maternelle anglaise

Compétences Visées −

Lire, comprendre et rédiger des documents professionnels courants

Durée −

3 jours - 21 heures.

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 325 €HT (par stage et par personnes)

−

Savoir rédiger pour être lu Savoir être clair, précis et concis Format, références, présentation Abréviations courantes Formules de politesse Mots de liaison

Rédiger des messages et fax Des messages standards et phrases types

Savoir établir des documents tels que : −

devis, commandes, livraisons, règlement de litiges...

Rédigez vos courriers − − −

Structures idiomatiques Les faux amis et les pièges à éviter Adopter un style direct

Faire un compte rendu de réunion et un rapport −

Spécificités de présentation

Intégrer les structures grammaticales non maîtrisées −

L'utilisation du passif

Prochaines sessions Paris 2012 − −

09 au 11 mai 18 au 20 juin

133

Présentations en anglais

Réf : MOACR01

A qui s’adresse ce cours ? −

Toute personnes possédant un très bon niveau d'anglais.

Objectifs −

− − − −

Maîtriser les bases de la présentation en anglais Savoir : Adapter leurs techniques de présentation à un auditoire de langue anglaise Faire des présentations à un auditoire en langue anglaise Répondre aux questions de ses interlocuteurs

Pré-requis −

Plan de cours Les présentations en anglais : Techniques linguistiques clés pour améliorer ses présentations en anglais Structure et organisation des présentations formelles Utilisation de sa voix : débit, pause, rythme et intonation Travail de préparation dans le cadre de présentations Utilisation de supports visuels Gérer l'abondance ou l'absence de questions Utilisation de l'humour et d'anecdotes La communication non verbale Scénarios reflétant la réalité professionnelle

Test préalable

Animateurs −

formateur de langue maternelle anglaise

Compétences Visées −

− − − −

Assurer avec confiance et aisance vos discours et présentations en anglais Acquérir de nouvelles techniques pour améliorer vos présentations en anglais Evaluer et consolider vos compétences et vos points forts Utiliser et contrôler votre voix plus efficacement lors de vos présentations en anglais Elargir le vocabulaire relatif aux présentations en anglais

La Pédagogie − − − −

Exposés théoriques. Exercices individuels. Rédactions d’écrits professionnels. Grille d’analyse.

Durée −

3 jours - 21 heures.

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 200€HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 Nous contacter

134

Animer une réunion en anglais

Plan de cours

Réf : MOACR01

A qui s’adresse ce cours ? −

Tous collaborateurs ayant un très bon niveau d’anglais.

Le facteur culturel : − −

Les étapes-clés d’une réunion :

Objectifs −

− − − − − − − − Pré-requis − Une bonne connaissance de la langue − Maîtriser les bases de l’animation des réunions Présenter les objectifs de la réunion Gérer le temps des différents interlocuteurs.

anglaise est demandée.

attitudes pour savoir animer une réunion en anglais

La Pédagogie Exposés théoriques. Exercices individuels. Rédactions d’écrits professionnels. Grille d’analyse.

Durée −

3 jours. – 21 heures

Les bases d'une bonne préparation Accueil. Le timing, le rythme Présentation des objectifs. Discussion. Régulation. Conclusion.

Les principes de la communication :

− − Formateurs de langue maternelle − anglaise − − Compétences Visées − Acquérir et maîtriser les outils et − Animateurs

− − − −

Les particularités culturelles des principaux pays Européens Les particularités culturelles des pays anlo-saxons

Les techniques d'animation et de présentation Les techniques de reformulation et questionnement (facilitation). L’écoute. Le feed-back. La gestion des situations difficiles (individus difficiles, groupes difficiles)

Le groupe en réunion : − − −

Rôle, statut et typologies des participants. Les canaux de communication. La dynamique des groupes restreints.

Le rôle de l’animateur : − − − −

La posture de l’animateur. Animer la réunion. Générer de l’interactivité. Les fonctions de l’animateur : Facilitation, Régulation. et Production.

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 1 200 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012 Nous contacter

135

Adapter les Compétences des salariés aux besoins de l’entreprise par la formation

Vous avez besoin d’améliorer les performances de vos salariés, de vous assurer de leur compétence dès l’embauche ou en cours de contrat ? La formation professionnelle continue est un outil peu utilisé au sein de votre entreprise, souvent laissé au dernier rang de vos priorités, trop souvent à votre seule contribution financière obligatoire ? Pourtant, les objectifs gouvernementaux exigent la participation active des entreprises au développement de la professionnalisation, employabilité et adaptation de leurs salariés à leur emploi, dont le respect est aujourd’hui strictement contrôlé dans le cadre de restructurations d’entreprises et ou compression d’effectifs, de l’obligation en matière de RSE, de l’obtention de normes Iso…. D’un autre côté, l’évolution constante de l’activité, métiers et démographie expose aujourd’hui l’entreprise à des mutations technologiques, organisationnelles, à une modification de la pyramide des âges de ses salariés entraînant des départs massifs en retraite des seniors et à une perte substantielle des compétences de l’entreprise. Ces mutations nécessitent, pour y faire face, une gestion prévisionnelle des compétences des salariés intégrant le processus formation.

136

Périodes de Professionnalisation

Faire de la compétence une variable stratégique pour les entreprises et un facteur-clé d’employabilité pour les salariés. Renforcer par le biais d’actions collectives des objectifs visant à l’identification et la valorisation des compétences des personnes Encourager les entreprises à s’engager dans des démarches compétence (accompagnement collectif et individuel) Développer conjointement les compétences des salariés, sur une ou plusieurs problématiques partagées par différentes entreprises, quel que soit leur secteur d’activité (besoins communs de développement de compétences

Public visé dans le cadre du contrat de professionnalisation Salariés dont la qualification est insuffisante au regard des évolutions des organisations et des technologies, selon les priorités définies par accord de branche Salariés comptant 20 ans d'activité professionnelle ou âgés d'au moins 45 ans et disposant d'une ancienneté minimum d'un an au sein de la dernière entreprise qui les emploie Salariés qui envisagent la création ou la reprise d'une entreprise Bénéficiaires de l'obligation d'emploi mentionnés à l'art. L.323-3 du code du travail Femmes reprenant leurs activités professionnelles après un congé maternité ou hommes et femmes après un congé parental

Nos axes d’approche

Analyse : Analyser les besoins Rédiger des cahiers des charges

Formation : Doter les collaborateurs des compétences nécessaires pour la réalisation de projet Evaluer les niveaux Analyser les besoins Les former

Accompagnement : Assister sur la totalité de la mise en œuvre du projet

137

Sommaire

Périodes de Professionnalisation ................................................................................................................... 137 CURSUS DOT.NET ............................................................................................................................... 139 APPLICATIONS WEB AVEC VISUAL STUDIO.NET – ASP.NET .................................................................... 139 CURSUS DOT.NET ............................................................................................................................... 140 CURSUS DOT.NET ............................................................................................................................... 141 CURSUS DOT.NET ............................................................................................................................... 142 CURSUS CONCEPTION, DEVELOPPEMENT ET ANIMATION DE SITES WEB ........................................................ 143 CURSUS CONCEPTION, DEVELOPPEMENT ET ANIMATION DE SITES WEB ........................................................ 144 CURSUS CONCEPTION, DEVELOPPEMENT ET ANIMATION DE SITES WEB ........................................................ 145 CURSUS CONCEPTION, DEVELOPPEMENT ET ANIMATION DE SITES WEB ........................................................ 146 CURSUS CONCEPTION, DEVELOPPEMENT ET ANIMATION DE SITES WEB ........................................................ 147 CURSUS CONCEPTION, DEVELOPPEMENT ET ANIMATION DE SITES WEB ........................................................ 148 CURSUS CONCEPTION, DEVELOPPEMENT ET ANIMATION DE SITES WEB ........................................................ 149 CONCEPTION DE PRESENTATION MULTIMEDIAS, GRAPHIQUES DYNAMIQUE, DESIGN ..................................... 150 CURSUS ANGLAIS PROFESSIONNEL .......................................................................................................... 152 CURSUS ANGLAIS PROFESSIONNEL .......................................................................................................... 153 CURSUS ALLEMAND PROFESSIONNEL ....................................................................................................... 154 CURSUS ALLEMAND PROFESSIONNEL ....................................................................................................... 155 CURSUS ESPAGNOL PROFESSIONNEL ...................................................................................................... 156 CURSUS ESPAGNOL PROFESSIONNEL ...................................................................................................... 157

138

Cursus DOT.NET Applications WEB avec Visual Studio.NET – ASP.NET Plan de cours

Réf : MOADNT100

A qui s’adresse ce cours ? −

1 Module - 21 heures

Concepteurs/développeurs, architectes et administrateurs chefs de projets utilisant des langages structurés souhaitant acquérir les fondamentaux de la programmation objet avec C# , VB.NET et ASP.NET et le Framework .Net sous Visual studio 2008 Ou toutes Personnes motivées par le développement d'applications informatiques de gestion.

1) Microsoft .NET : architecture et services - Présentation FRAMEWORK

et aux développeurs de site Web d'acquérir les notions essentielles requises pour la mise en œuvre d'un site Web via ASP.NET et Visual Basic .NET. Il décrit plus particulièrement l'utilisation de l'environnement Visual Studio .NET et de la plate-forme .NET afin de créer une application Web complète.

2) ASP .NET -Application Web avec le .NET Framework et VS.NET Introduction à .NET Framework

− − − − − − − − − Objectifs − Permet aux programmeurs Visual Basic −

− − − − −

Connaissance d'un langage de − programmation procédurale - Maîtriser − les connaissances de base en informatique dans les domaines essentiels suivants: programmation, algorithmique, réseau, technologie Web, architecture des ordinateurs et systèmes d'exploitation, bases de données

Méthodes pédagogiques −

Alternance entre enseignement théorique et atelier pratiques en accompagnement et en encadrement dans un contexte de réalisation d’un projet. (Thème du projet définit conjointement entre MO² Formation et les stagiaires)

Cette formation est organisée selon le principe d’alternance Le suivi pendant la période de travail : −

Gestion de l'état − − −

Gestion de l'état Variables de session et d'application Cookies et sessions sans cookies

Validation des entrées de l'utilisateur − − − − − − −

Ajout de code dans un formulaire WEB ASP.NET − − −

Utilisation des pages code-behind Ajout de procédures d'événement aux contrôles de Utilisation des événements de page

13 jours. - 91 Heures

− − − −

Coût Pédagogique − −

Création de formulaires Web Utilisation des contrôles de serveur

Le stagiaire, peut être en contact avec son formateur soit par mail, soit par téléphone.

Durée −

Présentation d'ASP.NET Ressources Utilisation de Visual Studio .NET Présentation de Visual Studio .NET Création d’un projet d’application Web ASP.NET

Création d'un Formulaire WEB ASP.NET

Pré-requis −

Inter - Entreprises : 5 000 € H.T € (par stage et par personnes)

ème

serveur Web

Module – 3 jours 21 heures

3) ADO .NET - ACCES aux Données Présentation d'ADO.NET Création d'une connexion à une base de données Affichage d'un DataSet dans un contrôle de liste Connexion à une base de données - Accès aux données avec des DataSet

139

Cursus DOT.NET Plan de cours

Réf : MOADNT100

Utilisation de plusieurs tables - Accès aux données avec des DataReader Appel de Procédures Stockées avec ADO.NET

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − −

− − − −

1ère session 28 au 30 mai 11 au 13 juin 21 au 22 juin 02 au 06 juillet ème

2 session 10 au 12 septembre 17 au 19 septembre 24 au 25 septembre − 01 au 05 octobre

− −

Présentation des procédures stockées Appel de procédures stockées

Lecture et écriture de données XML − − −

Vue d'ensemble de l'architecture XML dans ASP.NET XML et objet DataSet Manipulation de données XML Utilisation du contrôle de serveur Web XML

Sécurisation d'une application WEB Microsoft ASP.NET − − − −

Sécurité d'une application Web : vue d'ensemble Utilisation de l'authentification Windows Utilisation de l'authentification par formulaires Présentation de l'authentification Microsoft Passport

3ème Module – 2 jours – 14 heures

4) Les Services Web − − − − − −

Utilité des services WEB - Évolution des applications distribuées Problèmes liés aux applications distribuées traditionnelles Présentation des services Web Technologie Web et .NET Alternatives .NET aux services Web Scénarios courants de services Web

Architectures des services WEB − − − −

Architecture orientée service Architectures de services Web et architecture orientée service Rôles d'une architecture de services Web Modèle de programmation des services Web

Technologies sous-jacentes des services WEB − − −

HTTP : Notions fondamentales XML : Notions fondamentales SOAP : Notions fondamentales

Publication et déploiement de services WEB − − − −

Vue d'ensemble du service UDDI (Universal Description, Discovery, and Integration) Publication d'un service Web - Recherche d'un service Web Publication d'un service Web sur un intranet Configuration d'un service Web

Consommation de services WEB − − −

140

Documents WSDL (Web Service Description Language) Découverte de services Web - Proxys de services Web Implémentation d'un consommateur de services Web via Visual Studio .NET

Cursus DOT.NET Plan de cours

Réf : MOADNT100

Objectif −

Présenter la plate-forme .NET ; configurer et utiliser Visual Studio .NET ; programmer en langage C# ; implémenter des méthodes ; implémenter les concepts d'encapsulation, d'héritage et de polymorphisme dans C# ; utiliser C# dans la plate-forme .NET ;

ème

Module – 4 jours – 28 heures

La Programmation C#

5) Bases du Langage C# − − − − −

Comprendre les fondements d’un programme en C# Utiliser les types prédéfinis en C# Ecrire des Expressions Les structures de contrôle Conditionnelles Les structures de contrôle Itératives

Programmation Objet en C# − − − −

Définir une classe Déclarer les méthodes Utiliser les constructeurs Utiliser les membres statiques d’une classe

Implémentation de la Programmation Objet EN C# − − −

Nommer les objets Utiliser l’héritage Utiliser le polymorphisme

Programmation en C# − − − − −

Utiliser les Listes Utiliser les Collections Utiliser les Interfaces Utiliser la gestion des exceptions Utiliser les Delegates et les évènements

Création d’Applications .NET en C# − − − −

Utiliser la bibliothèque de classes du framework.NET Surcharger les méthodes de System.Object Travailler avec des chaînes et des nombres Utiliser des flux et des fichiers

6) Les Applications Windows en C# Présentation de Windows FORMS − − − − −

Création d'un formulaire Ajout de contrôles à un formulaire Création d'un formulaire hérité Organisation de contrôles dans un formulaire Création d'applications MDI

Utilisation des Contrôles − − − − − −

141

Cursus DOT.NET Plan de cours

Réf : MOADNT100

Création de Contrôles − − − −

Options pour la création de contrôles Ajout de fonctionnalités aux contrôles Ajout de prise en charge Design-time pour les contrôles Octroi de licence à un contrôle

Interoperabilite avec des Objets COM − −

Utilisation de composants .NET et COM dans une application Windows Forms Appel d'API Win32 à partir d'applications Windows Forms

Déploiement d'Applications Windows FORMS − −

Assemblages .NET Déploiement d'applications Windows Forms

Sécurisation d'Applications Windows FORMS − − −

Sécurité dans l'environnement .NET Framework Sécurité d'accès par code Sécurité basée sur des rôles

Déploiement d'Applications Windows FORMS − −

142

Assemblages .NET Déploiement d'applications Windows Forms

Cursus Conception, développement et animation de sites web Devenir gestionnaire de site Intranet et/ou Internet

Plan de cours

Réf : MOSW95

1) Méthodologie des projets Web - 21 heures Qu'est-ce qu'un projet Web

A qui s’adresse ce cursus ? −

− − −

Tout public en charge de la publication ou de la conception de site Web Dirigeants de petites et moyennes entreprises souhaitant comprendre les enjeux d’un déploiement de projet Web Chargé de produit et de marques amenés à intégrer des solutions Web dans leur plan marketing Salariés non informaticiens en situation de reconversion

− − − −

−

Objectifs −

− − − − −

Synthétiser les « bonnes » pratiques rencontrées sur le terrain, valoriser une connaissance stratégique et technique tout en proposant des solutions concrètes et opérationnelles à chaque étape du cycle de vie d’un projet Web. Connaissances acquises à l'issue du cycle de formation : Concevoir et structurer le contenu d'un site Web d’un point de vue graphique, technique et éditorial Modéliser et implémenter les bases de données à publier, Réaliser les programmes de liaisons entre serveur et SGBD, Déployer, administrer et promouvoir un site Web.

Les acteurs du projet − − −

Bonne pratique des bureautiques sous Windows

logiciels

Animateurs −

− −

−

Intégrer et mettre en œuvre, à son niveau, des techniques multiples (réseaux, gestion des systèmes d'informations, programmation orientée Internet, conception multimédia, ...) Délivrer une expertise métier orienté logiciel et langages : DreamWeaver, Photoshop, ASP.NET, Flash, SPIP, CSS, JavaScript, PHP,…. Dialoguer avec des experts pour résoudre des aspects techniques particuliers ou intégrer des technologies nouvelles. Comprendre et valoriser différentes logiques cognitives du Web (communication interne / externe, marketing / vente) selon la nature et la finalité des sites développés.

Dépôt d'un nom de domaine Déclaration préalable auprès de la CNIL

L'information à destination des internautes − −

Sur les données nominatives collectées Sur l’identité de l'exploitant et la propriété du site

Comment négocier des contrats Web ? − − −

Consultant spécialiste Web

Compétences Visées

L'équipe de l'entreprise : Gestion de projet et relation avec les utilisateurs Profils fonctionnels Les équipes prestataires : Gestion de projet et relation avec le client - Profils fonctionnels - Profils techniques - Profils artistiques L'organisation générale : Définir clairement les rôles et les responsabilités Favoriser l'interlocuteur unique - Intégrer les utilisateurs - Piloter en fonction de la nature du projet

2) La dimension juridique du projet Web - 14 heures Les formalités préalables

Pré-requis −

De la page HTML à l'application intégrée au système d'information Notre définition des projets Web Les différents types de projets Web : Les sites catalogues- Les sites marchands Les sites institutionnels - Les sites de marques - Les sites communautaires Les intranets Les portails d'entreprise Les enjeux des projets Web : Rentabilité – Pérennité – Intégration au système d'information Les questions récurrentes : Solution sur mesure ou progiciel ?- PHP, Java ou .NET ? - Stockage des données : XML ou SGBDR ?

Phase précontractuelle Périmètre contractuel du projet Contrôle de conformité

Propriété et garantie des incorporels − − − − − −

3) Approche conceptuelle du projet Web - 14 heures Conception fonctionnelle − −

Approche éditoriale : créer le dossier de rubriquage – Créer la ligne éditoriale Approche par processus : Description des processus (Diagrammes de flux de Merise – Use case d’UML) – Optimisation des processus

Conception graphique − −

Du concept board aux gabarits De la maquette HTML à la charte graphique

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Cursus Conception, développement et animation de sites web Devenir gestionnaire de site Intranet et/ou Internet

Plan de cours

Réf : MOSW95

Spécifications fonctionnelles

Méthodes pédagogiques −

Alternance entre enseignement − théorique et atelier pratiques en accompagnement et en encadrement − dans un contexte de réalisation d’un projet web. (Thème du projet définit − conjointement entre MO² Formation et les stagiaires)

Le suivi pendant la période de travail : −

− − − −

4) Les contenus dynamiques -Base de données avec Ms Access – 21 heures Concept des bases de données

Le stagiaire, peut être en contact avec son formateur soit par mail, soit par téléphone.

Atelier pratique

−

− −

− − Réalisation d'une application de − boutique en ligne (panier − électronique/caddie virtuel et prise de −

41 jours - 287 heures.

Coût Pédagogique − −

La clé primaire et clé étrangère Les différents types des champs : Numérique – Texte - Booléen Les relations entre tables : Intégrités structurelles, Intégrités de domaines Les jointures : Auto jointures, Jointures externes Importation de données

commande) Les requêtes Organisation, schéma de navigation, − Rappel sur les requêtes sélection modularisation du site Réalisation de l'application e-commerce − Informations sur les requêtes multi tables Référencement − Les requêtes paramétrées

Durée −

Responsabilité et rôle de la base dans le modèle client/serveur web

− Intégrité et cohérence d'une base Étude de cas, site institutionnel Et/Ou étude de cas, site B-to-B Principes de création de base de données Et/Ou étude de cas portail d'entreprise − La structure des tables Analyse du contexte, des enjeux et des − Information sur les champs et les enregistrements solutions.

Atelier pratique −

Contenu : Contexte – Contraintes fonctionnelles – Principe général de la futur application Web – Fonctionnalité détaillé – Contraintes techniques Conception technique : Architecture applicative – Architecture logicielle – architecture matérielle Modélisation (Merise) : Modèle conceptuel de données, dépendances fonctionnelles, Théorie de la normalisation des relations, passage du modèle conceptuel au modèle physique.

Inter - Entreprises : 14 350 €HT €HT (par stage et par personnes)

− − − − −

Paris 2012

Les champs calculés Les fonctions de regroupements Les requêtes analyses croisées Les requêtes actions Etude du langage SQL : Le langage de définition - Le langage de manipulation Le langage d'interrogation : Recherche simple.

5) Les Pages Web – Création & déploiement avec DreamWeaver – 21 heures Rappels et mise à niveau sur Internet

−

− −

Le web et l'hypertexte Le modèle client-serveur : serveur web et client web (navigateur), le protocole HTTP

Création des pages web - HTML/XHTML − − − − − −

Les caractéristiques du langage HTML Les conseils sur la conception des pages web Le texte et sa mise en forme Les images Les liens hypertextes Les formulaires

Pages et serveurs web − − − −

144

Serveur web et serveur d'application L'hébergement des pages web Les principes des pages dynamiques Paramétrage et Publication ftp

Cursus Conception, développement et animation de sites web Devenir gestionnaire de site Intranet et/ou Internet

Plan de cours

Réf : MOSW95

− − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − −

1ère session 04 au 06 avril 12 au 13 avril 19 au 20 avril 25 au 27 avril 02 au 04 mai 10 au 11 mai 16 au 18 mai 24 au 25 mai 28 au 31 mai 04 au 05 juin 11 au 13 juin 18 au 21 juin 02 au 05 juillet 10 au 13 juillet

6) CSS 2 – La mise en forme des pages Web - 14 heures − −

de la forme et du attributs, propriétés classes et Pseudo Structuration d'une

Des tableaux à une mise en page par positionnement CSS −

Tables et blocs - Modèle des boîtes -Marges, bordures, espacements et contenus - Modèle de mise en forme visuel - L'art du positionnement des éléments Propriétés de positionnement, de dimensionnement - Hiérarchie des éléments Positionnements en flux, absolu, fixé, flottant

Typographie, et Navigation −

ème

2 session 05 au 07 septembre 13 au 14 septembre 20 au 21 septembre 26 au 28 septembre 03 au 05 octobre 11 au 12 octobre 18 au 19 octobre 25 au 26 octobre 05 au 08 novembre 15 au 16 novembre 19 au 21 novembre 26 au 29 novembre 04 au 07 décembre 11 au 14 décembre

Rôle des CSS : Mise en forme du contenu – Séparation contenu CSS et XHTML - Principes des feuilles de styles - Balises, de CSS - Sélecteurs, classes, identificateurs – Pseudo éléments - Concevoir une CSS - Cascade et héritage feuille de styles

Dynamiser une page Web −

Les calques et les scénarios - Utilisation des comportements et des extensions Macromedia - Insertion de sons, d'animations Flash et de vidéo - L'insertion de scripts JavaScript et d'applets Java

7) Mieux comprendre le Langage JavaScript - 21 heures Aperçu des fonctionnalités de JavaScript −

JavaScript, à quoi sert-il ? - L'intégration de JavaScript au langage HTML Comment JavaScript peut changer le style d'une page ? - Manipuler les éléments HTML avec JavaScript.

Les objets de base en JavaScript

− − Formation maintenue avec minimum de 3 personnes

L'objet window - L'objet document - L'objet Math - L'objet Date Les chaînes de caractères - Les tableaux : L'objet Array - Modifier un tableau Quelques fonctions intéressantes des tableaux

Les structures de contrôle −

Try catch - Switch case - while, for, if, else,…

Les méthodes et fonctions JavaScript − −

Gérer les chaînes : ChartAt, Substring, IndexOf - Gérer les dates : Getdate, Getday - Communiquer avec l'utilisateur : alert, confirm, prompt Gérer les événements OnLoad, OnUnload - Gérer les rollovers : OnmouseOver, OnmouseOut - Déclencher par rapport au temps : SetTimeout - Gérer les zones cliquables : Map Area - Modifier dynamiquement du texte (styles et classes)

Contrôles des données de formulaires −

Gérer les objets Form, Text, Checkbox, Radio, Button, Submit - Utiliser les menus déroulants : Select, Option - Valider les données avec OnSubmit Vérifier les données avec OnChange, OnBlur - Vérifier la saisie de toutes les zones d'un formulaire

DHTML et JavaScript −

Masquer et afficher des objets DHTML - Déplacer du texte, des images - Gérer un menu dynamiquement

145

Cursus Conception, développement et animation de sites web Devenir gestionnaire de site Intranet et/ou Internet

Plan de cours

Réf : MOSW95

−

8) Les technologie Clients/serveurs Internet - 14 heures Présentation des langages serveurs −

Mettre en place un environnement serveur - PHP/MySQL sous Apache/Linux (la distribution Debian - PHP/MySQL sous Apache/Windows - ASP/Access sous IIS/Windows – ASP.Net et le Framework Dot.Net

Communiquer avec le serveur : les méthodes GET et POST −

La méthode GET - La méthode POST - Les codes de réponse ou les codes de statut - Les variables de session, d'application, les cookies - Stocker ces variables - Réinitialiser ces variables -

Les principaux SGBD − −

Access - MySQL - SQL Server/MSDE – Oracle – Les consoles d’administrations : MS Access et son interface graphique - Utiliser MySQL et PhpMyAdmin - Utiliser SQL Server grâce à l'analyseur de requêtes

Les Technologies Clientes − −

Clients intelligents : ActiveX, Flash, JavaScript, Applet, XAML, XUL… La notion de PLUG-IN - « WEB 2.0 » : RSS, AJAX, Flex…

Les Architectures WEB −

Modèles logiques & physiques (client serveur, n-tiers) - Modèle d’architectures Internet - Avantages / inconvénients

WEB & Composants Distribues −

Objet et architecture - Distribution (CORBA, COM, RMI), Middleware, Services - Composant, programmation métier - Frameworks

Les Serveurs d’Applications −

Définition et principes - Optimisation (load balancing, clustering …) Environnement de développement homogène et automatisé - NET (ASP.net, VB.net, C#,...) - Java & Serveurs J2EE (WebLogic, WebSphere, Tomcat)

9) Sites dynamiques – Création & déploiement avec : MySQL/PHP & DreamWeaver - 42 heures − −

Environnement de développement - EasyPHP − −

Gestionnaire de base de données – phpMyAdmin : Présentation de l'interface de phpMyAdmin- Création d'une base de données - Insertion d'enregistrements avec phpMyAdmin - Modification d'un enregistrement - Modification des propriétés d'une table Configuration des droits d'un utilisateur - Sauvegarde et restauration d'une base de données Configuration du site dynamique dans DreamWeaver − −

146

L'espace de travail : La barre d'outils Insertion - Le panneau Code- Le panneau Application… Définition d'un nouveau site en mode assisté étape par étape - Modification de la définition d'un site en mode Avancé - Gestion d'une connexion à une base de données - Procédure de création d'une connexion

Cursus Conception, développement et animation de sites web Devenir gestionnaire de site Intranet et/ou Internet

Plan de cours

Réf : MOSW95

−

Jeux d'enregistrements et Accès aux données −

Paramétrage d'un jeu d'enregistrements - Le concept du jeu d'enregistrements jeu d'enregistrements en mode Simple - Jeu d'enregistrements en mode Avancé Jeu d'enregistrements et mode SQL

Création de pages dynamiques courantes − − − − −

Sécurité − −

Contrôle d'accès d'une partie de site par login/mot de passe - gestion de sessions, htaccess, https - Création d’une Pages d'authentification Les cookies, les sessions

Commandes SQL avancées − −

10) Programmation PHP avec DreamWeaver - 21 heures Outils et éditeurs proposés par DreamWeaver −

Outils de gestion de code - Outils de gestion des balises

Syntaxe de PHP − − −

Extension du fichier et balises de code PHP - Les commentaires - Les variables Les constantes - Expressions et instructions - Les opérateurs Structures de programme : Les blocs – Structures de décision - Structures de boucle - Instructions de contrôle - Redirection inter page Bibliothèques de fonctions et Classes : Chaines de caractères – Dates – Nombres – Tableaux – Fichiers – Natives MySQL

Gestion de formulaire − −

Vue d’ensemble : Récupération de données saisie dans un formulaire – Construction de formulaire dynamiquement – Contrôler les données saisies – Utilisation de filtres Gérer les sessions : authentification – Passer les informations par l’URL – Zone de formulaire cachée – Les cookies – Sessions PHP – Variables GPCS

Accéder aux bases de données − − − −

Utilisation de MySQL : Connexion à MySQL - Exécution d une requête SQLExtraction de données Utilisation de Oracle : Connexion à Oracle - Exécution d une requête SQLExtraction de données Utilisation de SQLite PHP Data Objects (PDO)

Introduction à Programmation orientée objet Introduction à la POO : Déclaration d'une classe - Création d'un objet Création d'une sous-classe 11) Le traitement graphique pour le Web - 28 heures Rappels sur les images numériques – Adobe PHOTOSHOP −

Le pixel, la résolution d'une image ppp - Niveaux de gris et couleurs indexées Synthèse additive RVB et synthèse soustractive CMJN

147

Cursus Conception, développement et animation de sites web Devenir gestionnaire de site Intranet et/ou Internet

Plan de cours

Réf : MOSW95

−

Traitement numérique, retouche, recadrage, dimension et taille d'une image − −

Nettoyage d'une image : outils tampons, tampon de motif et doigt - Restauration de photos anciennes Retouche de la luminosité et du contraste d'une image en couleurs ou en noir et blanc, dosage des couleurs, de la variation de la teinte et de la saturation, réglage du "gamma", notions de masque, netteté d'une image et "piqué"

Les différents formats d'enregistrement (PSD, EPS, TIFF, JPG, PDF...) −

Importation et exportation – Optimisation d’une image pour le Web

Programmation Simplifiée avec Adobe FLASH −

Création de liens hypertextes - Navigation dans le scénario - Utilisation d’étiquettes dans les scénarios - Création de comportements souris - Création de boutons interactifs - Création de boutons animés (et sonorisés) – Pré chargement - Utilisation des fonctions basiques Action Script

Création d’Animations −

Les symboles et les occurrences de symboles - Le timeline - Création d’interpolation de formes - Utilisation des repères de formes - Création d’interpolation de mouvements - Les trajectoires - Les effets spéciaux - Les masques - Contrôle de l’accélération des animations - Utilisation de filtres en animations - Les imports de fichiers - Intégration de sons dans les animations Intégration de vidéo dans les animations

Optimisation pour le WEB −

Gestion du poids de l’animation - Optimisation du poids des images

12) Communication et Promotion d’un site Web - 56 heures

Définir le plan de communication - Mettre en oeuvre le plan de communication - Analyser les résultats de la campagne de communication Apprendre à améliorer la visibilité et le positionnement d’un site web via plusieurs méthodes, dont le référencement. Comprendre le fonctionnement des moteurs de recherches −

Google – Yahoo – MSN - Voila

Méthode de référencement −

La pré-étude - La stratégie - La rédaction du contenu - L’inscription sur les principaux moteurs - L’inscription sur les principaux annuaires

Optimisation du positionnement −

Les cas spécifiques: −

Les sites en FLASH - L’utilisation de frames - Les sites dynamiques

Les différentes techniques de fidélisation d’audience −

Le référencement - L’échange de liens - Le marketing viral - L’emailing Les jeux en ligne

Le référencement payant (SPONSORING) sur les moteurs

Google Adwords - Yahoo Search Marketing - Microsoft adcenter - Miva Étude des effets nuisant au positionnement −

148

L’effet sandbox - Le blacklistage - Comment les éviter

Cursus Conception, développement et animation de sites web Devenir gestionnaire de site Intranet et/ou Internet

Plan de cours

Réf : MOSW95

−

L'impact du Web 2.0 – Optimisation et positionnement − − −

Le partage de l'information, flux RSS, WIKI, BLOG, MASHUP, le "social Networking" L'évolution des technologies, le déploiement d'interfaces riches Les impacts du Web 2.0 sur les consommateurs et les entreprises

Exploitation des outils Web 2.0 dans les actions marketing − −

exploiter les espaces de socialisation existants Créer son propre espace de socialisation sur Facebook ou Myspace.

Technologies du Web 2.0 − − − − − −

l'utilisation de CSS, d'un balisage XHTML sémantiquement valide et des microformats les techniques d’applications riches telles qu' AJAX la syndication et l'agrégation de contenu RSS/Atom la catégorisation par étiquetage l'utilisation appropriée des URL une architecture REST ou des services web XML.

149

Conception de Présentation Multimédias, Graphiques Dynamique, Design

Objectifs par formation

Réf : M0MGD99

A qui s’adresse ce cours ?

Module 1 - Compétences Visées - Formation Illustrator : n1 – 5 j − Concevoir des logos, des schémas ou des cartes au format vectoriel − Intégrer des formes et des objets − Appliquer des effets aux formes : déformations, transformations, dégradés... Objectifs − Création d’Internet et intégration du − Travailler sur le texte multimédia dans la communication de − Utiliser les calques pour optimiser son travail −

− − −

A toutes personnes chargées de la Communication et relation externe.

entreprise. Dynamiser l’image de l’Entreprise. Avoir dans l’entreprise une communication à : personnelle, authentique et séduisante Création et réalisation d'illustration traditionnelle ou numérique.

Pré-requis −

−

Partie niveau 1 : avoir une bonne connaissance de l’outil informatique. Niveau avancée : Très Bonne connaissance de base de chaque Logiciel.

Animateurs − −

Formateur PREAO Graphiste 27 jours – 189 heures

Coût Pédagogique − −

Inter - Entreprises : 9 450 €HT (par stage et par personnes)

Prochaines sessions Paris 2012

− − − − − − − − − − − − −

1ère session 21 au 25 mai 29 mai au 1 juin 4 au 8 juin 11 au 13 juin 18 au 22 juin 25 au 29 juin 2ème session 1 au 5 octobre 8 au 11 octobre 15 au 19 octobre 22 au 24 octobre 29 oct. au 5 nov. − 6 au 12 novembre

150

−

Module 3 - Compétences Visées - Formation Photoshop : n1 - 5j − − − − − − −

Retoucher et corriger des images Créer et intégrer des formes Sélectionner finement des zones Modifier les sélections avec la plume et les outils associés Appliquer des effets spéciaux Préparer les images pour l'impression Optimiser les images pour le web

Module 4 - Compétences Visées - Formation Photoshop : n2 – 3j

Durée −

Module 2 - Compétences Visées - Formation Illustrator : n 2 – 4j − − − −

− − − − − −

Module 5 Compétences Visées - Flash : n1 – 5 j − − − − −

Déplacer des objets avec les calques de trajectoire Utiliser les animations image par image, les interpolations de formes et de mouvements - Optimiser avec les symboles et les occurrences Synchroniser du son - Réaliser une interface de navigation Utiliser les actions de base ActionScript Publier et exporter l'animation pour le CD-Rom ou le web

Module 6 - Compétences Visées - Flash : n2– 5j − − −

Intégrer le son et la vidéo dans une interface. Simplifier l'architecture d'une animation avec les clips. Utiliser des boutons animés. Permettre à l'utilisateur de déplacer des objets. Gérer les événements de base (survol, clic...) et définir des actions simples.

Langues Etrangères

Période de Professionnalisation Formations Longues

Anglais Espagnol – nous contacter Allemand – nous contacter Portugais – nous contacter Autres Langues

151

Cursus Anglais professionnel

Plan de cours

Réf : MOAGL01

A qui s’adresse ce cours ? −

Toute personne souhaitant apprendre la langue anglaise, dans son milieu professionnel.

Objectifs −

− − −

Savoir s’exprimer en anglais entretien téléphonique, prise de parole animer des réunions. Atteindre le niveau avancé en anglais, maîtriser la lecture et savoir rédiger des documents tels que : Comptes rendus Devis

Pré-requis −

Test préalable.

Animateurs −

formateur de langue maternelle anglaise

Compétences Visées −

−

S’exprimer à l’oral avec aisance et confiance en soi, tout aussi bien dans les situations professionnelles, que dans la vie de tous les jours. Lire, comprendre et rédiger des documents professionnels courants.

Méthodes pédagogiques : −

−

Exercices pratiques, mises en situation, travaux d’analyse, apports théoriques, supports de formation. Jeux de rôle et mises en situation professionnelle et courante afin d’installer les connaissances théoriques vues au préalable.

Le suivi pendant la période de travail : −

Le stagiaire, peut être en contact avec son formateur soit par mail, soit par téléphone.

Durée − −

−

294 heures soit 42 jours. Dates planning de formation voir cijoint. Cette formation est organisée selon le principe d’alternance.

Coût Pédagogique − −

152

Par stage et par personne : 14 350 €HT (formation Inter-entreprises)

Vocabulaire : 70 heures − − − − − − − − − − − − − − − − − − − −

L’alphabet et les symboles phonétiques anglais Rappel des règles de base relatives à lecture anglaise Les chiffres, les nombres et les opérateurs La date et l’heure, l’heure d’hiver et l’heure d’été, le décalage horaire, les saisons, le temps Le prénom, le nom de famille, le nom de jeune fille, les liens de parenté Les papiers d’identité et les formalités pour l’étranger Les moyens de transport pour l’étranger Les moyens de transport en ville L’hébergement à l’étranger La maison et son intérieur Les repas et la nourriture Le travail : les métiers, la hiérarchie professionnelle Le vocabulaire de base informatique : l’ordinateur et ses périphériques, les logiciels, Internet Le vocabulaire comptable : les livres comptables, le bilan et ses principaux comptes, le compte de résultat La terminologie de la correspondance commerciale anglaise Le vocabulaire économique : sur le plan de l’activité nationale Le vocabulaire économique : sur le plan de l’activité internationale Le monde : les pays, les villes les principales institutions supranationales Les loisirs : les sorties en soirée, le sport, les hobbies Le vocabulaire de la communication téléphonique

Grammaire : 56 heures − − − − − − − − −

Les Articles les Pronoms Personnels les Possessifs les Démonstratifs les articles les pronoms personnels sujets ou compléments les adjectifs et les pronoms possessifs les pronoms réfléchis les adjectifs et les pronoms démonstratifs

Les Prépositions : − −

Rappel sur le rôle des prépositions Les principales prépositions introduisant : un complément d’objet indirect, un complément circonstanciel de lieu, de temps, ...

Les Conjonctions : −

Les conjonctions de coordination et les conjonctions de subordination (subordonnées complétives et subordonnées circonstancielles)

La Syntaxe de la Phrase (SYNTAXE) : 35 heures − − −

Syntaxe n° 1 : Sujet + Verbe + COMPLEMENT Syntaxe n°2 : Sujet + Verbe + SUBORDONNEE Syntaxe n°3 : Sujet + Verbe + PRONOM SUBORDONNEE INFINITIVE

COMPLEMENT

Cursus Anglais professionnel Plan de cours

Réf : MOAGL01

Prochaines sessions Paris 2012 − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − −

02 au 04 avril 16 au 18 avril 23 au 25 avril 14 au 16 mai 21 au 23 mai 28 au 30 mai 04 au 06 juin 11 au 13 juin 18 au 20 juin 25 au 27 juin 02 au 04 juillet 09 au 11 juillet 16 au 18 juillet 23 au 25 juillet 2ème session 10 au 12 septembre 7 au 19 septembre 24 au 26 septembre 01 au 03 octobre 08 au 10 octobre 15 au 17 octobre 22 au 23 octobre 29 au 31 octobre 05 au 07 novembre 12 au 14 novembre 19 au 21 novembre 26 au 28 novembre 03 au 05 décembre − 10 au 12 décembre −

Construire une Phrase Affirmative / Interrogative / Négative,... − − − −

Présent simple et présent progressif Futur simple et futur immédiat Prétérite, présent perfectif et plus-que-parfait Conditionnel présent et conditionne passé - Mode impératif

Les Temps : 35 heures −

Le présent progressif et le présent simple, le futur simple et le futur antérieur, le prétérite et le présent perfectif, le conditionnel présent et le conditionnel passé, l’impératif,...

Les Adverbes − −

A quoi servent les adverbes ou « locutions adverbiales » ? Les adverbes circonstanciels (quantité, manière, temps, lieu,...), les adverbes de liaison, les adverbes interrogatifs ou exclamatifs,...

La Communication Téléphonique : 98 heures − −

− −

Savoir émettre ou répondre à un appel téléphonique : Les formules de politesse utilisées pour émettre ou répondre à un appel. Les renseignements à demander à votre correspondant afin de pouvoir traiter l’appel : Quel est son nom ? Quel est le nom de son entreprise ? Quel est le nom de la personne ou du service avec lequel votre correspondant souhaite être mis en rapport ? Quel est l’objet de son appel ? Savoir renseigner un correspondant sur votre entreprise : Rappelez la dénomination sociale de votre société et présentez-vous : indiquez votre nom et votre fonction. Présentez brièvement l’activité commerciale ou industrielle de votre entreprise, ses relations avec l’international, son effectif,...

Prise de rendez-vous − − − −

−

Définir un rendez-vous avec un correspondant : Demandez à votre correspondant ses dates de disponibilités afin de déterminer un rendez-vous. Consultez à cet effet votre planning, ou celui de la personne concernée, et convenez ensemble d’un rendez-vous. Confirmez éventuellement par écrit la date du rendez-vous (email, lettre, télécopie). Demandez à votre correspondant de vous laisser ses coordonnées (société, nom, numéro de portable, adresse email, ...) Votre correspondant ou vous-même souhaitez annuler et ajourner un rendezvous : Vous appelez pour annuler et ajourner un rendez-vous : faites part à votre interlocuteur que vous êtes dans l’obligation d’annuler le rendez-vous convenu. Indiquez la raison. Proposez-lui de redéfinir un nouveau rendez-vous. Terminer un entretien, savoir employer les formules de politesse utilisées à la fin d’une conversation téléphonique.

Faire une réservation par téléphone − −

Réservez un billet d’avion, renseignez-vous sur les assurances voyages, réservez une chambre d’hôtel, une salle de conférence, une salle de restaurant, un taxi,.... Demandez les prix, sollicitez une remise commerciale, régler votre réservation.

153

Cursus Allemand Professionnel

Plan de cours

Réf : MOALP01

Vocabulaire - 70 heures

A qui s’adresse ce cours ?

− − − − Objectifs − Savoir s'exprimer en allemand, entretien − téléphonique, la prise de parole, animer − − des réunions. − Maîtriser la lecture en allemand et − savoir rédiger des documents tels que : − − Comptes rendus − − Devis − − Documents techniques − Pré-requis − − Test préalable. −

Assistantes de Direction, secrétaires ou toute personne souhaitant apprendre la langue allemande.

Animateurs

− − − − Compétences Visées − Atteindre un très bon niveau de façon à − permettre au stagiaire d’avoir une − −

Formateur allemande.

langue

maternelle

conversation compréhensible et fluide.

Les Articles, les Adjectifs, les Pronoms : 56 heures

− Exercices pratiques, mises en situation, −

Méthodes pédagogiques : −

−

- Le stagiaire, peur être en contact avec − son formateur soit par mail, soit par téléphone

Durée − −

−

294 heures soit 42 jours. Dates planning de formation voir cijoint. Cette formation est organisée selon le principe d’alternance.

Coût Pédagogique − −

Les articles et comment les accorder au genre du nom Les adjectifs qualificatifs et déterminants et comment les accorder au genre du nom -- Les pronoms personnels sujets ou compléments Les pronoms possessifs et réfléchis - - Les pronoms démonstratifs et objectifs

travaux d'analyse, apports théoriques, supports de formation. − Jeux de rôle et mises en situation Les Prépositions et les Conjonctions: professionnelle et courante afin d'installer les connaissances théoriques − Rappel sur le rôle des prépositions vues au préalable. − Les principales prépositions introduisant : un complément d'objet indirect, un

Le suivi pendant la période de travail : −

L'alphabet et les symboles phonétiques allemands Rappel des règles de base relatives à lecture allemande Les chiffres, les nombres et les opérateurs La date et l'heure, le décalage horaire, les saisons, le temps Le prénom, le nom de famille, le nom de jeune fille, les liens de parenté Les papiers d'identité et les formalités pour l'étranger Les moyens de transport pour l'étranger Les moyens de transport en ville - L'hébergement à l'étranger La maison et son intérieur - - Le repas et la nourriture Les émotions et les sentiments Le travail : les métiers, la hiérarchie professionnelle Le vocabulaire de base informatique : l'ordinateur et ses périphériques, les logiciels, Internet Le vocabulaire comptable : les livres comptables, le bilan et ses principaux comptes, le compte de résultat La terminologie de la correspondance commerciale allemande Le vocabulaire économique : sur le plan de l'activité nationale Le vocabulaire économique : sur le plan de l'activité internationale Le monde : les pays, les villes, les principales institutions supranationales Les loisirs : les sorties en soirée, le sport, les hobbies Le vocabulaire de la communication téléphonique

Par stage et par personne : €HT (formation Inter-entreprises)

Prochaines sessions

complément circonstanciel de lieu, de temps, ... Les conjonctions de coordination et les conjonctions de subordination

La Syntaxe de la Phrase : 35 heures − − −

Syntaxe n° 1 : Sujet + Verbe + complément Syntaxe n° 2 : Sujet + Verbe + subordonné Syntaxe n° 3 : Sujet + Verbe + pronom complément + subordonné infinitive

Les Verbes : 35 heures − − − − − − −

Construire une Phrase Affirmative / Interrogative / Négative,... Le Présent simple et le présent progressif Le Passé : l'imparfait, le prétérite, le présent perfectif, le plus-que-parfait Le Futur simple et le futur immédiat. Le futur perfectif. Le Conditionnel et le conditionnel perfectif Le Subjonctif présent, imparfait, présent perfectif, plus-que-parfait - L'impératif

Paris 2012 −

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Cursus Allemand Professionnel Plan de cours

Réf : MOALP01

− − − − − − − − − − − − − −

27 au 19 juin 04 au 06 juillet 11 au 13 juillet 18 au 20 juillet 12 au 14 septembre 19 au 21 septembre 26 au 28 septembre 03 au 05 octobre 10 au 12 octobre 17 au 19 octobre 24 au 26 octobre 07 au 09 novembre 14 au 16 novembre 21 au 23 novembre − Suite nous contacter.

Les Temps, la Conjugaison des Verbes : 42 heures −

Le présent progressif et le présent simple, le subjonctif présent et passé, le futur simple et le futur antérieur, le prétérite et le présent perfectif, le conditionnel présent et le conditionnel passé, l'impératif,...

Les Adverbes : − −

A quoi servent les adverbes ou "locutions adverbiales"? Les adverbes circonstanciels (quantité, manière, temps, lieu,...), les adverbes de liaison, les adverbes interrogatifs ou exclamatifs,...

La Communication Téléphonique : 56 heurs Savoir émettre ou répondre à un appel téléphonique : − −

−

Les formules de politesse utilisées pour émettre ou répondre à un appel. Les renseignements à demander à votre correspondant afin de pouvoir traiter l'appel : Quel est son nom ? Quel est le nom de son entreprise ? Quel est le nom de la personne ou du service avec lequel votre correspondant souhaite être mis en rapport ? Quel est l'objet de son appel ? Selon les situations, indiquez à votre correspondant : que vous transférez son appel sur le poste concerné, que vous mettez son appel en attente, que vous prenez note du message et de ses coordonnées afin de le rappeler ultérieurement,...

Savoir renseigner un correspondant sur votre entreprise : − − −

appelez la dénomination sociale de votre société et présentez-vous : indiquez votre nom et votre fonction. Présentez brièvement l'activité commerciale ou industrielle de votre entreprise, ses relations avec l'international, son effectif,... Au terme de l'entretien téléphonique, votre correspondant sollicite un rendezvous.

Définir un rendez-vous avec un correspondant : − − −

Demandez à votre correspondant ses dates de disponibilités afin de déterminer un rendez-vous. Consultez à cet effet votre planning, ou celui de la personne concernée, et convenez ensemble d'un rendez-vous. Confirmez éventuellement par écrit la date du rendez-vous (email, lettre, télécopie). Demandez à votre correspondant de vous laisser ses coordonnées (société, nom, numéro de portable, adresse email, ...)

Votre correspondant ou vous-même souhaitez annuler et ajourner un rendez-vous : − −

Vous appelez pour annuler et ajourner un rendez-vous : faites part à votre interlocuteur que vous êtes dans l'obligation d'annuler le rendez-vous convenu. Indiquez la raison. Proposez-lui de redéfinir un nouveau rendez-vous. Vous recevez un appel vous demandant d'annuler et ajourner un rendez-vous : Indiquez a votre interlocuteur que vous procédez dès à présent à l'annulation du rendez-vous, puis redéfinissez ensemble un nouveau rendez-vous.

Votre communication est sur le point de se terminer, vous allez devoir raccrocher : −

Employez les formules de politesse utilisées à la fin d'une conversation téléphonique.

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Cursus Espagnol Professionnel

Plan de cours

Réf : MOESP01

Vocabulaire - 70 heures

A qui s’adresse ce cours ?

− − − − Objectifs − Savoir s'exprimer en espagnol, entretien − téléphonique, la prise de parole, animer − − des réunions. − Maîtriser la lecture en espagnol et savoir − rédiger des documents tels que : − − Comptes rendus − − Devis − − Documents techniques − Pré-requis − − Test préalable. −

Managers, Assistantes de Direction ou toute personne souhaitant apprendre la langue espagnole.

Animateurs

− − − − Compétences Visées − Atteindre un très bon niveau de façon à − permettre au stagiaire d’avoir une − −

Formateur espagnole.

langue

maternelle

conversation compréhensible et fluide.

Les Articles, les Adjectifs, les Pronoms : 56 heures

− Exercices pratiques, mises en situation, −

Méthodes pédagogiques : −

−

- Le stagiaire, peur être en contact avec − son formateur soit par mail, soit par téléphone

Durée − −

−

294 heures – 42 jours. Dates planning de formation voir cijoint. Cette formation est organisée selon le principe d'alternance.

Coût Pédagogique − −

Le suivi pendant la période de travail : −

L'alphabet et les symboles phonétiques espagnols Rappel des règles de base relatives à lecture espagnole Les chiffres, les nombres et les opérateurs La date et l'heure, le décalage horaire, les saisons, le temps Le prénom, le nom de famille, le nom de jeune fille, les liens de parenté Les papiers d'identité et les formalités pour l'étranger Les moyens de transport pour l'étranger Les moyens de transport en ville - - L'hébergement à l'étranger La maison et son intérieur - - Le repas et la nourriture Les émotions et les sentiments Le travail : les métiers, la hiérarchie professionnelle Le vocabulaire de base informatique : l'ordinateur et ses périphériques, les logiciels, Internet Le vocabulaire comptable : les livres comptables, le bilan et ses principaux comptes, le compte de résultat La terminologie de la correspondance commerciale espagnole Le vocabulaire économique : sur le plan de l'activité nationale Le vocabulaire économique : sur le plan de l'activité internationale Le monde : les pays, les villes, les principales institutions supranationales Les loisirs : les sorties en soirée, le sport, les hobbies Le vocabulaire de la communication téléphonique

Inter - Entreprises : 14 3350 €HT (par stage et par personnes)

complément circonstanciel de lieu, de temps, ... Les conjonctions de coordination et les conjonctions de subordination

La Syntaxe de la Phrase : 35 heures − − −

Syntaxe n° 1 : Sujet + Verbe + complément Syntaxe n° 2 : Sujet + Verbe + subordonné Syntaxe n° 3 : Sujet + Verbe + pronom complément + subordonné infinitive

Les Verbes : 35 heures − − − − − −

Prochaines sessions Paris 2012 −

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Cursus Espagnol Professionnel Plan de cours

Réf : MOESP01

− − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − −

1ère session 02 au 04 avril 16 au 18 avril 23 au 25 avril 14 au 16 mai 21 au 23 mai 28 au 30 mai 04 au 06 juin 11 au 13 juin 18 au 20 juin 25 au 27 juin 02 au 04 juillet 09 au 11 juillet 16 au 18 juillet 23 au 25 juillet 2ème session 10 au 12 septembre 7 au 19 septembre 24 au 26 septembre 01 au 03 octobre 08 au 10 octobre 15 au 17 octobre 22 au 23 octobre 29 au 31 octobre 05 au 07 novembre 12 au 14 novembre 19 au 21 novembre 26 au 28 novembre 03 au 05 décembre − 10 au 12 décembre

Les Temps, la Conjugaison des Verbes : 42 heures −

Les Adverbes : − −

A quoi servent les adverbes ou "locutions adverbiales"? Les adverbes circonstanciels (quantité, manière, temps, lieu,...), les adverbes de liaison, les adverbes interrogatifs ou exclamatifs,...

La Communication Téléphonique : 56 heurs Savoir émettre ou répondre à un appel téléphonique : − −

−

Savoir renseigner un correspondant sur votre entreprise : − − −

Définir un rendez-vous avec un correspondant : − − −

Votre correspondant ou vous-même souhaitez annuler et ajourner un rendez-vous : − −

Votre communication est sur le point de se terminer, vous allez devoir raccrocher : −

Employez les formules de politesse utilisées à la fin d'une conversation téléphonique.

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Autres Cours

Pour tous les cours ci-dessous contacter le : Téléphone : 01.42.46.18.28

Filière MICROSOFT MICROSOFT : Infrastructure Server 2008 MICROSOFT : Back Office MICROSOFT : Exchange et SharePoint

MICROSOFT .NET

MICROSOFT . SQL SERVER

Routeurs : CISCO - CHECK POINT

CITRIX - VMWARE

ORACLE UNIX

LOTUS NOTES

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Bulletin d’inscription

Pour vous inscrire Par fax : 01.42.46.50.90 Par e-mail : fatiramos@mo2formation.com Vous pouvez contacter MO2 - Tél : 01.42.46.18.28 Service Formation - Mobile : 06.89.89.91.18 Intitulé du stage :………………………………………………… Session du : ……………………...au………………………2012 Tarif €HT……....………………………………………….

Participants : 1) Prénom………………Nom…………………Fonction……………………Tél………………… mail…………..…………..… 2) Prénom………………Nom…………………Fonction……………………Tél………………… mail…………..…………..… 2) Prénom………………Nom…………………Fonction……………………Tél………………… mail…………..…………..…

Société :………………………………...N° de Commande :………………………… ……………………… …..…… …..… Adresse………………………………… Code Postal ………………..Ville………………………………………..……..… Siret obligatoire)…………………………………………………………………………………….……………… …..……..… Nom du ou de la Responsable de formation : □ Mr/□ Mme/□ Mlle Prénom………………Nom…………………Fonction……………………Tél………………… mail…………..…………..… Personne chargée du dossier : □ Mr/□ Mme/□ Mlle Prénom………………Nom…………………Fonction……………………Tél………………… mail…………..…………..… Adresse de facturation :……………………………………………………………………………………………… - Règlement : à 30 jours date de facturation, sauf règlement par un OPCA (à préciser) Nos formations Bureautique Inter Entreprises sont maintenues avec un minimum de (3) trois participants, (6) personnes maximum, pour toutes les autres un minimum de (5) participants est requis.

- TRES IMPORTANT : Toute annulation doit être signalée et confirmée par écrit, dans les (10) dix jours ouvrés qui précèdent le début du stage. Passé ce délai, 100% du coût de la formation restera acquis à la société MO²

Fait à …………………………..le

Signature du Responsable et cachet de l’entreprise

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