Estrategias de diseño para el espacio público. Caso de estudio Parque Biblioteca León de Greiff

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Estrategias de diseño para el espacio público

Los parques biblioteca son centros culturales y lúdicos que fomentan el encuentro y desarrollo ciudadano, también son espacios para la prestación de servicios que permiten el for talecimiento de las organizaciones barriales existentes. Es tán dispuestos en lugares de la ciudad que han presentado algún tipo de vulnerabilidad, así como en zonas de violen cia, baja renta y escasos recursos, lo que se buscó con estos equipamientos fue proporcionar mejor calidad de vida a la población zonal y circundante. Esta iniciativa de creación de parques biblioteca empezó en el año 2007 y a la fecha existen 9 ejemplares en la ciudad de Medellín. Sin embargo, no todos los proyectos tuvieron el mismo éxito, ya que algunos no han sido lo suficientemente funcionales, ya sea por pro blemas estructurales, de diseño o por falta de apropiación de la comunidad.

Como tema principal de esta investigación queremos resaltar la importancia del buen desarrollo del espacio público y su relación con la biblioteca y el entorno urbano. Por lo tan to, elegimos como caso de estudio el Parque Biblioteca León de Greiff (Figura 1), que a pesar de ser uno de los pioneros en la construcción de estos equipamientos, al día de hoy no se pueden desarrollar las mismas actividades que se hacían en su espacio público al estar recién inaugurado, debido a que actualmente tiene unos problemas en cuanto al mantenimiento de la infraestructura de su espacio público más relevante; unas terrazas que se prestaron como espacio de estancia, por medio de teatrinos al aire libre y miradores. Las fallas en estos lugares hicieron que el paso por el exte rior del parque biblioteca se convirtiera en algo pernicioso, ya que la falta de uso por parte de la comunidad favoreció las actividades ilícitas y con ello la pérdida de identidad del Figura 1. Ubicación parque biblioteca León de Greiff

parque biblioteca. Por esto, nos hicimos unos cuestionamientos frente a qué aspectos de diseño se deben considerar para desarrollar un espacio público de calidad, el impacto que tiene este tipo de equipamientos en la comunidad, cómo influye la mate rialidad del espacio público para la conservación de la identidad del equipamiento a través del tiempo, como llevar la comunidad y el entorno urbano a la creación de nuevos equipamientos educativos y culturales. Estos cuestionamientos fueron resueltos a partir de la realización de comparativos con otros equipamientos que tuvieron mayor éxito en la ciudad, al conocer la comunidad que frecuentaba el parque biblioteca León de Greiff y al tener la perspectiva de personas que, por el contrario, no contaban con un equipamiento de estos en su territorio y cuáles eran los aspectos que para ellos eran importantes en el espacio público. Toda esta recopilación de información hizo que se llegara a unos resultados que nos ayudarán a proponer unas estrategias de diseño para la construcción de próximos equipamientos educativos y culturales en la ciudad de Medellín.

Para entender cómo se llevó a cabo esta investigación es relevante conocer primero la historia (Figura 3). Aquí encontramos el primer texto llamado Los parques biblioteca en la ciudad de Medellín de William Ortiz Jiménez (2010), en donde hace un breve repaso del concepto de biblioteca y como ha cambiado por el paso del tiem po hasta llegar a lo que conocemos ahora como “parque biblioteca”. Todo lo que encontramos en este texto es desde un punto de vista social, es decir, como la llegada de los parques biblioteca ayudaría a mitigar ciertas problemáticas sociales que estaban pre sentes y todavía siguen estando en ciertas zonas de la ciudad de Medellín. Por lo tanto, al tener clara la visión de estos equipamientos y entender que no todos estaban cumpliendo su función de manera correcta, nos confirmó la necesidad de plantear estrate-

Figura 2. Parque biblioteca León de Greiff en su inauguración y teatrinos al aire libre.

Figura 3. Antigua cárcel judicial de varones. Actual ubicación del parque biblio teca León de Greiff.

Estrategias de diseño para el espacio público

gias de diseño en donde se garanticen espacios no solo para aprender, sino lúdicos, culturales y que fomenten el desarrollo ciudadano. Más adelante encontramos el texto Parques Biblioteca como estructuradores del espacio público de la ciudad colombiana bajo los conceptos del Desarrollo Sostenible, escrito por María Camila Peña (2014). Donde revisaba como se plantea un Parque biblioteca como un sistema de infraestructuras culturales y recreativas que logren tener en cuenta la estructura urbana de la ciudad, aquí se pasa por algunas bibliotecas de Medellín que tuvieron un buen resultado, tales como Parque Biblioteca La Quintana y Parque Biblioteca San Javier, cada una de ellos acertó por la buena recepción de la comunidad y la relación con su entorno ur bano, siempre es importante recalcar las dinámicas urbanas y más allá de esto, la relación ciudad-habitante-ambiente, teniendo estos equipamientos que resaltan en la ciudad de Medellín y con nuestro caso de estudio, fue posible hacer un comparativo que nos mostrará los aspectos que se llevaron a cabo en cada proyecto y cómo contribuyeron al desarrollo del espacio público.

Al tener claro los aspectos que íbamos a contrastar al momento de recopilar la información y poder crear las estrate gias de diseño para el espacio público de un equipamiento educativo y/o cultural, se tuvieron en cuenta 8 pasos metodológicos divididos en 3 momentos. El primero fue realizar un diagnóstico del caso de estudio y con ello se analizó por aparte la biblioteca, el espacio público y el impacto de su materialidad en el paso del tiempo. Como segundo, analiza mos el impacto social del parque biblioteca León de Greiff en la comunidad, aquí se identificó la percepción y apropia ción de las personas en cuanto al equipamiento y también

interactuamos con ellas por medio de entrevistas para que así fueran más precisos los aspectos que pensaban que estaban bien en la biblioteca y cuáles estaban por mejorar y/o cambiar. Por úl timo, investigamos y recorrimos equipamientos de la ciudad de Medellín de carácter educativo y/o cultural que se hubieran destacado por el buen desarrollo de su espacio público; visitamos el Parque Biblioteca de Belén (Figura 4) y UVA La Imaginación (Figura 5); también consideramos necesario visitar una comunidad donde no tuvieran equipamientos de este tipo para que por medio de un Figura 4. Parque biblioteca de belén, espacio público.

Figura 5. UVA La imaginación, espacio público.

taller de imaginarios nos contaran qué elementos y/o espacios les gustaría tener en su territorio para desarrollar las actividades que les permitían divertirse, aprender y relacionarse con sus vecinos. Para finalizar, está investigación se encuentra distribuida en 3 ca pítulos en los cuales se encuentra resumido el proceso de un trabajo de dos años que nos permitió llegar al planteamiento de unas estrategias de diseño para el espacio público. El primer capítulo, De la biblioteca al parque, se encontrará toda la historia sobre la llegada del concepto de Parque Biblioteca a la ciudad de Medellín, por lo tanto, también hay un repaso por los antecedentes históricos del parque biblioteca y que equipamiento funcionaba varios años atrás donde se encuentra actualmente el parque biblioteca León de Greiff, como también tocaremos temas sobre el estado actual del mismo. De segundo, tenemos La comunidad en el par que biblioteca, entendiendo que aquí se encuentra mayormente todo el trabajo de campo que nos permitió tener las bases para realizar la propuesta y donde se muestran más puntualmente los mecanismos para la recolección de información. De tercero y último, se encuentra Entorno urbano y equipamiento, donde se plantean finalmente las estrategias de diseño para próximos equipamientos educativos y/o culturales, teniendo en cuenta todas estas características que rodean un espacio a la hora de plantearlo, como: equipamientos cercanos, las dinámicas, las conexiones, costumbres, etc.

Esperamos que esta información suministrada en esta cartilla les sea de utilidad para próximas investigaciones, próximos proyectos o nuevas propuestas de equipamientos.

Figura 6. Parque biblioteca San Javier, reconocido por ser un buen proyecto

Estrategias de diseño para el espacio público

LA LLEGADA DEL PARQUE BIBLIOTECA

Los parques biblioteca se plantearon en el plan de desarrollo del 2004-2007 por la Alcaldía de Medellín, a cargo del Alcal de Sergio Fajardo Valderrama. Cuya finalidad era fortalecer las bibliotecas como centros integrales de desarrollo cultural y social, buscando mejorar los espacios culturales y lúdicos. Citado por William Ortiz (2010):

El plan contempla la generación de espacios públicos de ca lidad en comunidades donde la ausencia de estos lugares ha sido permanente, con el propósito de que, además de ser grandes edificaciones arquitectónicas, también satisfa gan algunas de las necesidades básicas, como el bienestar, el acceso al conocimiento o la seguridad (párr. 25)

Estos proyectos públicos están pensados en puntos estraté gicos de la ciudad, principalmente en barrios que presenten algún tipo de vulnerabilidad, así como zonas de violencia, baja renta y escasos recursos, como sería parque biblioteca Presbítero Luis Arroyave, ubicado en el barrio San Javier, en la Comuna 13, y el España, ubicado en el barrio Santo Do mingo Savio.

Antes del Parque Biblioteca León de Greiff, existía La Cár cel la Ladera, llamada Cárcel Judicial de Varones de Medellín, esta estructura arquitectónica fue diseñada por Agustín Goovaerts en 1925. Por muchos años los habitantes de la ladera escuchaban día tras día la sirena para despertar a los reclusos a las 4 am y, los solares de las casas fueron cóm plices de múltiples escapes. La Cárcel dejó de funcionar en 1976 cuando alcanzó su máximo porcentaje de ocupación a un 400% (donde su cantidad de personas máximo era 800 y habitaban 3400) posteriormente, trasladaron a los reclusos a la Cárcel de Bellavista en 1977.

El lugar estuvo por mucho tiempo abandonado hasta que empezaron con las construcciones Parque Biblioteca León de Greiff, diseñado por el arquitecto Giancarlo Mazzanti, el cual se llevó a cabo en el año 2007. Inicialmente en la descripción del proyec to, el equipo de Mazzanti proponía: “Establecer un proyecto que permita la mayor cantidad de conectividades urbanas posibles y el desarrollo de espacios públicos, para esto se proponen las cu biertas del edificio como espacio público y potenciar los lugares de encuentro y miradores hacia la ciudad” (Mazzanti, 2008, párr. 1)

El paso de las bibliotecas a los parques bibliotecas era transformar la mentalidad de las comunidades menos favorecidas, mejorar su entorno físico y cultural, servirles de estímulo y motor para su re novación, evolución y cambio, favorecer su orgullo ciudadano y sentido de pertenencia y, obviamente, ofrecerles alternativas de alta tecnología para diversión, descanso, conectividad, educación e ilustración. Por su fina clase, belleza y aporte al desarrollo de trascendencia, los Parques Biblioteca se convertirán en referentes urbanos y arquitectónicos, todo bajo el lema: “lo mejor para los más necesitados”, proporcionando ambientes interiores para el estudio y la ilustración, y espacios públicos exteriores para la inte racción comunitaria, por medio de la lúdica y el disfrute. Con el tiempo los parques biblioteca tuvieron un impacto sobre la ciudadanía enorme. Los beneficiarios y usuarios directos se mueven entre el asombro, el orgullo, el agradecimiento y la esperanza, y resulta especialmente conmovedor ver la actitud de los niños, los jóvenes y los ancianos de los barrios, sin dejar de lado la población adulta.

A continuación,en el siguiente esquema se muestra los parques biblioteca en la ciudad de Medellín y la comuna donde se encuen tra ubicado.

Figura 7. Esquema de ubicación de los parques biblioteca en la ciudad de Medellín.

LÍNEA DEL TIEMPO

Figura 8. Línea de tiempo de los parques biblioteca de Medellín.

diseño

CONOCIENDO EL CASO DE ESTUDIO

Parque biblioteca León de Greiff.

Figura 9. Planta inferior.

Figura 11. Corte biblioteca.

Figura 10. Planta superior-terrazas.

Figura 12. Corte auditorio.

Figura 17. Corte longitudinal.

Figura 13. Exterior bloques de la biblioteca.

Figura 15. Teatrinos.

Figura 14. Vista de los teatrinos al barrio.

Figura 16. Personas disfrutando de los teatrinos.

Estrategias de diseño para el espacio público

Los parques biblioteca han sido proyectos que están dis puestos en lugares de la ciudad que han presentado algún tipo de vulnerabilidad, así como en zonas de violencia y es casos recursos, además son edificaciones arquitectónicas que también satisfacen algunas de las necesidades básicas, como el bienestar, el acceso al conocimiento o la seguridad. Por lo tanto, lo que busca es subsanar estas problemáticas para que la sociedad tenga una mejor apropiación de los lu gares.

Por medio de una serie de análisis nos dimos cuenta que en la ciudad de Medellín algunos proyectos públicos relacionados al ámbito educativo y cultural han sufrido fallas técnicas que han afectado el desarrollo de su espacio público y sus dinámicas urbanas en los diferentes sectores de la ciudad.

PARQUE BIBLIOTECA LEÓN DE GREIFF:

Se encuentra en el barrio San Miguel - La Ladera, en la comuna 8 en el nororiente de la ciudad de Medellín, cuenta con 6.800m2. Es un equipamiento de carácter público que dota a la comunidad de espacios culturas y desarrollo.

Actualmente presenta problemas estructurales en cubierta ha bitable que afectan al libre desarrollo de la actividad propuesta (teatrinos al aire libre), también hay una carencia de actividades en el espacio público circundante ya que no tiene conexión con su entorno urbano. En la figura 18 se aprecia una imagen del parque biblioteca León de Greiff y los equipamientos que se encuentra a su alrededor.

Al identificar estas problemáticas se pretende definir unos linea mientos de diseño para tener en cuenta en la planificación de pro yectos públicos educativos y culturales futuros con el fin de que sean espacios públicos integrales para la sociedad.

Figura 18. Parque biblioteca León de Greiff y los equipamientos circundantes.

En este gráfico se quiso cruzar los conceptos de “parque” y “biblioteca” haciendo un paralelo de las problemáticas encontradas en el espacio público del parque biblioteca León de Greiff.

Figura 19. Problemáticas espacio público parque biblioteca león de Greiff.

diseño para

LA MATERIALIDAD Y EL ESPACIO PÚBLICO

El parque biblioteca León de Greiff en su estado general presenta una situación precaria en su infraestructura: Techos deteriorados, pedazos de muro cayéndose, goteras continuas que generan humedad, y madera del piso floja o totalmente desprendida es el panorama que vive el Parque Biblioteca León de Greiff- La Ladera, la comunidad en general que hace uso de este lugar se siente afectada porque durante años fue este el/ escenario para su dispersión y en tretenimiento (Vanegas, 2017, párr. 2)

Aparte la influencia que tienen estos daños en el funciona miento interior, el espacio público de la Biblioteca León de Greiff está perjudicando a las personas del sector ya que esto es un lugar pensado principalmente para su beneficio. La comunidad ya se ha empezado a quejar porque no han podido utilizar adecuadamente el establecimiento, tal como afirma Alejandra Arenas presidenta de la Junta de Acción Comunal del barrio San Miguel La Mansión, Comuna 8: Es un espacio muy relevante pero que debe estar cuidado, seguro, protegido y fortalecido. La madera está acabada, llena de huecos, los techos están feos, el cielorraso está desprendido por las goteras. Hay que decirle al alcalde que por favor ponga su mirada en La Ladera, que es un espacio muy importante para la comunidad (…) que le metan una manito y la pongan vivible y presentable (Velásquez, 2020, párr. 8)

Relacionamos esta problemática en su infraestructura con el uso de su espacio púbico ya que al verse afectado por estas fallas técnicas se ha visto perjudicado para el uso de la comunidad (Figua 20).

Figura 20. Estado actual de teatrines, parque biblioteca León de Greiff.

Es notable la falta de actividades propuestas en el espacio público ya que no se aprovecha totalmente la zona verde con la que cuenta y presenta un solo sendero en toda la totalidad del terreno para recorrerlo (Figura 21). También detectamos una falta de conexión con los equipamientos que se encuentran alrededor (Piscinas y can chas públicas Inder), ya que al visitar el lugar se puede evidenciar la separación de los equipamientos y lo que sirve de vínculo de estos son unas escaleras preexistentes que son ajenas a los equipamientos (Imagen 22).

En términos sociales, El Parque Biblioteca León de Greiff ha perdido su identidad ya que la comunidad se ha apropiado inadecuadamente del lugar aprovechándose de las fallas estructurales principalmente en su cubierta, esto con el fin de tener lugares de resguardo para actos delictivos (Figura 23).

Figura 21. Sendero espacio parque biblioteca público león de Greiff.

Figura 22. Acceso a los teatrines y conexión con otros equipamientos.

Figura 23. Vandalismo en teatrines.

LA COMUNIDAD EN EL PARQUE BIBLIOTECA

Categorias de Analisis

A continuación vamos a explicar cuáles fueron las categorías de análisis que implementamos para llevar a cabo la recolección de información que nos ayudó a estructurar las estrategias de diseño para el espacio público.

Estas categorías se definieron en 3 momentos, el primero se enfocó en conocer con un mayor grado de profundidad el funciona miento del espacio público del parque biblioteca León de Greiff, tocando temas arquitectónicos, urbanos y sociales, el segundo momento lo definimos como un espacio para contrastar otros equipamientos con el objeto de estudio para poder comparar y resaltar virtudes o falencias en estos equipamientos educativos y culturales, en tercer y último momento desarrollamos un taller que nos proporcionaría otros puntos de vista por parte de perso nas ajenas a estos equipamientos, pero que desarrollan activida des y les gusta compartir con la comunidad, esto con el fin de obtener unos indicios de que elementos arquitectónicos necesitan y quieren las personas en el espacio público de un equipamiento de carácter educativo y cultural.

La comunidad en el parque biblioteca

1. DIAGNÓSTICO DEL PARQUE BIBLIOTECA LEÓN DE GREIFF

Al ser el elemento base de la presente investigación, era de vital im portancia hacer un diagnóstico del Parque Biblioteca León de Grei ff en temas sociales y físico-espaciales que nos permitiera tener un punto de vista claro acerca del funcionamiento del espacio público del equipamiento, para esto, definimos 3 instrumentos de recolección de información que nos ayudaran a estructurar los datos ne cesarios para finalmente obtener unas conclusiones y así poder ser coherentes con las estrategias de diseño para el espacio público.

El primer instrumento de recolección de información fue la realización de una ficha de observación del Parque Biblioteca León de Greiff donde analizamos el funcionamiento y apropia ción por parte de la comunidad del espacio público, pero también quisimos observar el uso interior que le estaban dando las personas que lo visitaban, y si bien, teníamos claro que al interior del equipamiento se desarrollaban determinadas acti vidades asociadas a la lectura y al conocimiento, decidimos ha cer una revisión de este con el fin de saber si las personas utilizaban el espacio interior para realizar otro tipo de actividades.

El segundo instrumento se enfocó en la identificación de la percepción que tenían las personas que frecuentaban el Par que Biblioteca León de Greiff a través de encuestas efectuadas a los visitantes del equipamiento; esto nos permi tió delimitar que aspectos del espacio público aprueban o desaprueban la comunidad y cuáles les gustaría implementar. El tercer instrumento estuvo orientado a trabajar con la comunidad de una forma más directa por medio de un taller de imaginarios, que consistió en compartir con las personas un espacio en el que

tuvieron la posibilidad de trasmitirnos a través de historias, textos y dibujos como se imaginaban los sectores del espa cio público del Parque Biblioteca León de Greiff que no les gustaba o sintieran que no cumplían con sus expectativas.

A continuación se va a mostrar de manera más puntual el desarrollo de cada uno de los ins trumentos de recolección de información para comprender que piensa la comunidad del parque bi blioteca y así poder concluir con el diagnóstico del equipamiento y utilizar las conclusiones obtenidas en el desarrollo de las estrategias de diseño para el espacio público.

FICHA DE OBSERVACIÓN PARQUE BIBLIOTECA LEÓN DE GREIFF.

Datos día de observación: Fecha: 09 de octubre de 2021

Hora: 2:00 p.m.

Líneas de observación:

Social

Físico-Espacial

Materialidad

PARQUE BIBLIOTECA LEÓN DE GREIFF

Ubicación:

Calle 59a # 36-30

Barrio San miguel Comuna 8

MATERIALIDAD

La materialidad de las terrazas del parque biblioteca, que son las zonas de espacio público con mayor potencial para el desarrollo, se encuentran cons tituidas por 3 materiales claves: El hormigón, el alumi nio, la madera y la piedra. Identificamos que la ma dera y él enchape han sido los más perjudicados.

Estrategias de diseño para el espacio público

Espacio publico Adm y serviciosBibliotecaAuditorio

muros en piedra y terrazas en madera totalmente deterioradas. prohibición del paso.

Figura 24. Usos del Parque Biblioteca León de Greiff.

Figura 25. Materialidad del espacio publico del Parque Biblioteca León de Greiff.

SOCIAL

Las personas le dan valor al parque biblioteca en temas de servicios debido a que tiene entidades como la junta de acción comunal y un cedezo. Su espacio publicó no refleja un uso constante por parte de la comunidad, por lo que no proporciona un desarrollo so cial integral.

Filas para ingresar al cedezo, acción comunal, centro integral de la familia Espacios completamente aprovechados

Espacio publico sin visitantes

FISICO - ESPACIAL

En el espacio publico no se identifican lugares para el desarrollo de actividades al aire libre, la comunidad utiliza los espacios interiores para el de sarrollo de las mismas, tam poco se evidencia la presencia de comercio formal, mientras que el informal toma bastante protagonismo.

Figura 26. Servicios del Parque Biblioteca León de Greiff.

Comercio como elemento de integracion y dinamica social.

Actividades en espacios peque ños al interior, con capacidad de tenerlos al exterior

Zonas del espacio publico donde no se visualiza uso por parte de las personas.

Figura 27.Espacios interiores y exteriores del Parque Biblioteca León de Greiff.

Estrategias de diseño para el espacio público

1.2. Encuestas

Para tener un mejor entendimiento de la percepción que tenía la comunidad del Parque Biblioteca León de Greiff, hicimos unas encuestas cortas a una totalidad de 30 personas que nos encaminaron a identificar que aspectos cumplían o no con las necesidades de los usuarios y también de que forma usan las personas el espacio público y el equipamiento.

¿Cuándo visita el parque biblioteca León de Greiff que actividades realiza?

¿Viene usted frecuentemente a este parque biblioteca?

Mucho

A veces

Poco

Muy poco

En esta pregunta la comunidad que visitaba el parque biblio teca León de Greiff nos demostró que mayormente las per sonas van muy poco al equipamiento, para saber cuáles son las razones por las cuales deciden visitar o no el parque bi blioteca realizamos la siguiente pregunta complementaria:

Servicios (cedezo, junta de acción comunal) Actividades relacionadas con el interior Actividades en el espacio público

Analizando las actividades que realizan las personas que visitan el parque biblioteca pudimos identificar que a pesar de que la mayo ría de las personas que visitan el equipamiento lo utilizan de manera interna en aspectos de educación y servicios, dándole mayor uso a espacios como el cedezo y la junta de acción comunal que son lugares donde se realizan trámites barriales, por otro lado, también le dan un uso significativo a las instalaciones interiores de la biblioteca como lo son las salas de lectura, auditorios y salones de talleres, por último está el espacio público que es la parte que menos toma protagonismo en el equipamiento, dejando así en evidencia la poca apropiación por parte de las personas que visitan el parque biblioteca.

¿Se encuentra usted a gusto con el espacio público del parque biblioteca?

Mucho Normal Poco Muy poco

¿Cómo consideras que es el uso del espacio público del parque biblioteca por parte de la comunidad?

Adecuado (educativo, ocio, recreativo)

Inadecuado (mal uso ciudadano,comercio informal)

La comunidad en el parque biblioteca

¿Qué aspectos mejoraría del espacio público del Parque Biblioteca León de Greiff?

ACCESO

PÚBLICO (PISOS)

MOBILIARIO (BANCAS, LUMINARIAS, ETC)

En las anteriores preguntas se puede evidenciar que la mayoría de las personas no se sienten a gusto con el espacio público del parque biblioteca, al preguntarles a las personas que aspectos les gustaría mejorar en el espacio públi co para poder darle el uso esperado, definimos unos ítems generales y les dimos a las personas encuestadas la opción de marcar 1 o varias opciones de los aspectos que quisieran que fueran implementados o estuvieran en el espacio público del parque biblioteca, las respuestas nos indicaron que la comunidad le hace falta en el espacio público, cambio de materialidad en su cubierta habitable, más mobiliario para zonas de estancia, generar más acceso y actividades para descansar o leer al aire libre.

ENTREVISTAS

El objetivo principal de estas entevis tas fue conocer el pensamiento de las personas que visitan el parque biblioteca León de Greiff respecto al espacio público del equipamiento y las actividades que les gustaría realizar en él. Para el desarrollo del taller, crea mos un formato pequeño con 3 preguntas contundentes. Estas entevistas se ejecutaron con jóvenes y adultos mayores pertenecientes a un grupo de lectura desarrollado en el parque biblioteca León de Greiff, en este espacio las personas que hicieron el taller decidieron expresar por medio de textos su pensamiento respecto al espacio público del parque biblioteca. Estas personas, al ser usuarios activos del parque biblioteca León de Greiff, se con virtieron en piezas claves para conocer que aspectos del espacio público del par que biblioteca quisieran que fueran dife rentes para el desarrollo de sus actividades y para fomentar la integración social.

PERSONA # 1: Eduardo perez / 16 años

Primera pregunta:

¿Cómo imaginas el espacio público de la biblioteca?

Respuesta:

“Imagino un verde que desprende de la faceta más vivida de la belleza don de el orden colma cada rincón”

Segunda pregunta:

¿Qué te gustaría que tuviera el espa cio público del parque biblioteca?

Respuesta:

“Me gustaría que sus espacios sean mejor cuidados y acoplar los medios sobrantes, convirtiéndolos en belleza”

Tercera pregunta:

¿Qué te gustaría hacer en el espacio público del parque biblioteca?

Respuesta:

“Poder admirar la biblioteca en el ex terior junto con las zonas verdes que evoquen tranquilidad y bienestar.”

PERSONA # 2: Elkin cordoba / 22 años

Primera pregunta:

¿Cómo imaginas el espacio público del parque biblioteca?

Respuesta:

“Zonas de hamacas de lectura”

Segunda pregunta: ¿Qué te gustaría que tuviera el espacio público del parque biblioteca?

Respuesta: “Salón exclusivo de videojuegos”

Tercera pregunta: ¿Qué te gustaría hacer en el espacio público del parque biblioteca?

Respuesta: “convenciones de comics”

PERSONA # 3: Amanda trujillo / 52 años

Primera pregunta: ¿Cómo imaginas el espacio público del parque biblioteca?

Respuesta: /no responde/ Segunda pregunta: ¿Qué te gustaría que tuviera el espacio público del parque biblioteca?

Respuesta:

“Una cafetería para los visitantes”

Tercera pregunta: ¿Qué te gustaría hacer en el espacio pú blico del parque biblioteca?

Respuesta:

“se necesita iluminación en los alrededo res, pues las lámparas las dañaron, recien hechas”

PERSONA # 4: Edilma Guzmán / 64 años

Primera pregunta: ¿Cómo imaginas el espacio público del parque biblioteca?

Respuesta:

“Lo imagino, incluyendo la terraza para actividades lúdicas al aire libre con más seguridad”

Segunda pregunta: ¿Qué te gustaría que tuviera el espacio público del parque biblioteca?

Respuesta:

“Un cafetín donde vendan cosas ricas”

Tercera pregunta: ¿Qué te gustaría hacer en el espacio pú blico del parque biblioteca?

Respuesta: “Feria del libro de la comuna 8”

Al trabajar con la comunidad del par que biblioteca León de Greiff, se iden tificó que todas las personas que participaron del taller indicaron a través de sus respuestas cierta inconformidad con el espacio público del parque bi blioteca a raíz de las fallas que ha teni do en su materialidad, otro elemento que indicaron sería ideal para el espa cio público fue un cafetín por lo que concluimos que las personas le dan mucha relevancia al comercio como elemento articulador del espacio público, ya que puede complementar estas zonas y generar usos que benefician a la comunidad para que disfruten de los espacios.

La comunidad en el parque biblioteca

2. OBSERVANDO OTROS EQUIPAMIENTOS

Para tener un contraste con el parque biblioteca León de Greiff era pertinente realizar una observación general de otros equipamientos de carácter educativo y/o cultural en la ciudad de Me dellín, esto con el fin de identificar que aspectos estaban funcionando correcta o incorrectamente en los proyectos y como estos afectaban el uso del equipamiento por parte de las comunidades. A continuación se muestran 2 fichas de observación donde se recopilaron los datos obtenidos en las visitas hechas al parque biblio teca Belén y UVA la imaginación, donde observamos los mismos ítems anteriormente mostrados en la ficha de observación del par que biblioteca León de greiff, esto para tener las mismas líneas de observación en los 3 equipamientos y así poder establecer unas diferencias más puntuales.

FICHA DE OBSERVACIÓN PARQUE BIBLIOTECA BELÉN

Datos día de observación:

Fecha: 19 de noviembre de 2021 Hora: 4:30 p.m.

Líneas de observación:1. Social,2. Físico-Espacial,3. Materialidad

FICHA DE OBSERVACIÓN UVA DE LA IMAGINACIÓN

Datos día de observación: Fecha: 20 de noviembre de 2021 Hora: 2:00 p.m.

Líneas de observación:1. Social,2. Físico-Espacial,3. Materialidad.

Figura 28.Parque biblioteca Belen.

Figura 29. Uva de la imaginación.

en el parque

Estrategias de diseño para el espacio público

PARQUE BIBLIOTECA BELEN

Ubicación:

Carrera 76 # 18a-19

Barrio Belén

Comuna 16

Plaza verde Plaza del agua Plaza de la gente

Acceso

Figura 30. Usos del Parque Biblioteca Belen.

MATERIALIDAD

La fachada y el edificio en general esta hecho de bloques de concreto modulados. El cual es un buen material ya que aunque se va poniendo negro en ciertas partes por las lluvias y la vegetación, seguirá siendo estable para seguir prestando atención a la comunidad. Hay algunas placas de sue lo levantadas por la vegetación pero es poca. Y la fuente en todo el centro sigue en perfecto estado y no se ha visto relfejado en daños internos.

Fachada y suelos del espacio publico en concreto

Figura 31. Materialidad del Parque Biblioteca Belen.

Fuente de agua

deterioro en algunas zonas por exceso de humedad

Espacio publico

Otros usosAdm y serviciosBiblioteca

Acceso

Comercio

SOCIAL

Las personas tienen mucha apropia cion del equipamiento, siempre se ve personas en el espacio público senta dos en la plazoleta de acceso. También lo utilizan niños para reunirse y hablar luego de salir de los colegios del sec tor. Tiene variedad de salas: Talleres, mi barrio, ludoteca, sala japonesa, tea tro, escuela de musica y una tienda en el exterior, las cuales siempre se ven acompañadas de personas.

zonas de estancia en el espacio publico del parque biblioteca aprovechadas y disfrutadas por la comunidad

Espacios interiores de la biblioteca

FISICO - ESPACIAL

El equipamiento cuenta con una plazoleta de espacio público que recibe las personas por la carrera 76 que es la principal del barrio y los invita a entrar. Cuenta también con muy buena canti dad de elementos de estancia al cual la población le da mucho uso. Adicional tienen una tienda el cual pudimos no tar en el taller de imaginarios que son espacios que las personas consideran fundamentales en el equipamiento.

Comercio como elemento de integracion y dinamica social.

Zonas del espacio publico donde no se visualiza uso por parte de las personas.

Figura 32. Zonas de estancia del Parque Biblioteca Belen.

Figura 33. Zonas de comercio del Parque Biblioteca Belen.

La comunidad en el parque biblioteca

UVA DE LA IMAGINACIÓN

Ubicación: Carrera 40 # 61-04

Barrio Villa hermosa

Comuna 8

Escenario público

Espacio publico TanquesPlazasAdministracion

Figura 34. Usos de la Uva de la imaginación.

MATERIALIDAD

La materialidad de la UVA de la Ima ginación es adecuada para un proyecto de espacio publico con tanta area al aire libre y teniendo elementos elevados. como material principal esta el concre to y el acero, materiales con alta dura bilidad para estar expuestos al uso publico y comportamientos climaticos. tambien se cuenta con zonas de pisos blandos y zonas verdes que le dan diversidad al lugar y potencia las actividades que alli se desarrollan.

Plataformas elevadas: losas macisas en concreto soportadas por pilares metalicos, dan una sensa cion de ligereza en los espacios

Figura 35. Materialidad de la Uva de la imaginación.

Pisos blandos y zonas verdes

Estrategias de diseño para el espacio público

Espacio público de contemplacion (pantalla de agua)

SOCIAL

Las personas que hacen uso de la UVA de la Imaginación demuestran una satisfaccion y disfrute al usar el espacio publico de este equipa miento, ya sea para saliar a pasear con sus mascotas , ir a disfrutar del paisaje que se puede apreciar des de sus plataformas o ir a divertirse haciendo uso de los juegos recrea tivos, se nota como la comunidad aprovecha estos espacios para la reintegracion y esparcimiento so cial y cultural.

Las personas disfrutan de los amplios espacios para desarrollar actividades

La comunidad se recrea con el mobiliario del lugar

Se identifica un uso del equipamiento por parte de varios tipos de personas (niños, jovenes, adultos, adultos mayores)

Figura 36. Recreacion y cultura en la Uva de la imaginación.

FISICO - ESPACIAL

La configuración fisico-espacial de la UVA de la Imaginación se estructura a traves de plataformas en su espacio publico que genera una visuales interesantes de la ciudad, tambien cuenta con diversidad de actividades en sus espacios, teniendo zonas para promover la cul tura, la recreacion y la estancia.

Zonas que brindan experien cias y climatizan el lugar por medio de fuentes de agua

Zonas expositivas para fomentar el uso de Actividades al aire libre

Figura 37. Recorridos y espacios de la Uva de la imaginación.

Recorridos por plata formas para apreciar el paisaje y crear relaciones a traves de vacios

La comunidad en el parque biblioteca

3. CONCEPTOS TEÓRICOS.

Entendiendo un parque biblioteca como lugar de encuentro y aprendizaje, es necesario desglosar cada uno de estos conceptos, para entender el valor y la importancia de estos centros. La biblioteca es aquel lugar donde podemos encontrar información de cualquier tipo en libros o cualquier otro soporte de texto, sien do esta la definición que conocemos ampliamente, pero, viendo más allá, encontramos en la biblioteca también este ámbito social como lo define Fernando Juárez:

En las bibliotecas confluyen todo tipo de personas interesadas en conocer y estudiar el hecho local… tiene la capacidad de poner en contacto a personas interesadas en un mismo tema. Una bibliote ca es un espacio de intersección, un nodo que facilita el contacto de intereses comunes y, cada vez más, un lugar donde se estimula la creación de nuevos contenidos. (2015, p. 122)

Cuando a este se le agrega la palabra parque, entendemos que no solo será de este un espacio de conocimiento, sino que también en su exterior contará con una serie de dinámicas asociadas al lu gar en donde se encuentra ubicado, su barrio, su contexto, es de cir, que alrededor de este equipamiento sucederán estos hábitos de recreación, puntos de encuentro y esparcimientos, el cual no dejan de ser menos importantes que lo que sucede en la misma biblioteca. “La visita al parque está integrada al proceso de mi gración, adaptación y resistencia, en el fluir de su socialización y socialidad en el espacio urbano” (Miranda, 2008, p. 146).

Al tener claro el concepto de biblioteca y parque se puede con cluir que para la ciudad de Medellín se fusionan y se crea un concepto unificado de “parque biblioteca” que como comenta Renny Granda (2017) esta expresión fue las acertada porque contendrían parques dotados de maravillosos espacios públicos y sus edificios

contendrían libros, pero también los servicios pensados supera rían la concepción tradicional de biblioteca. En definitiva, los parques biblioteca se presentaron como una apuesta por la participa ción, integración y empoderamiento del espacio público para las comunidades más vulnerables.

Ya refiriéndonos a los parques biblioteca como espacios de empoderamiento del espacio público necesitamos tener un concepto claro de lo que es espacio público y lo que refleja para una comu nidad, Angelique Trachana dice: El espacio público constituye la esencia de la ciudad, su propia de finición. El ser de la ciudad está basado en la presencia y coexistencia de la diversidad de personas, de comunidades, de actividades y de culturas que establecen entre si relaciones de cooperación y complementariedad. (2008, p. 9).

Con esto, entendemos que el espacio público debe tener unas variables centrales, para que tengan el normal y correcto aprove chamiento, para esto es importante que el espacio público tenga como característica principal la “identidad” por medio de los habitantes, Luís Ángel Domínguez (2014) afirma: “Se crea identidad cuando se diseña y proyecta el espacio de la vida colectiva haciéndolo significativo, consiguiendo a su vez unos espacios públicos fácilmente legibles y coherentes en sus formas” (p. 201). Por lo tanto, se tiene que saber para quien se diseña, que tipo de público tendrá, un jardín no es solo espacio público, debe tener en las dinámicas que inviten a recorrerlo. Dicho autor habla de <Alteridad> donde este se refiere a la perspectiva que yo tengo de algo o del otro, entonces, es esta aceptación por parte del usuario: “El análisis conduce finalmente a la alteridad, (completamente necesaria en la identidad), como factor fundamental para que exista un espacio público dotado de significado” (Domínguez, 2014, p. 205)

Figura 38. Aprovechamiento del espacio público y el parque.

4. QUÉ QUIERE LA COMUNIDAD

TALLER DE IMAGINARIOS

Este taller se llevó a cabo en la junta de acción comunal Marco Fidel Suárez, ubicada en la comuna 01 de la ciudad de Medellín, esta junta de acción comunal se enfoca en desarrollar proyectos educativos, recreativos y culturales involucrando toda la comunidad del barrio marco Fidel Suárez y sus barrios aledaños, trabajan con niños, jó venes, adultos mayores, estudiantes de las instituciones de educación superior que realizan su servicio social con ellos y personas en condición de discapacidad; Al ser este lugar un elemento tan im portante para esta comunidad y al brindar tantas actividades que contribuyen al desarrollo social de un barrio, nos llamó la atención conocerlos y conversar con ellos acerca del espacio público, es por esto que decidimos realizar un taller de imaginarios con uno de los grupos que realizan actividades en la junta, estos fueron 9 jóvenes entre los 16 y 25 años pertenecientes al grupo juvenil de la junta. Este grupo de jóvenes desarrollan diversas actividades lúdi co-recreativas, educativas y deportivas en la junta de acción comunal, que es el sitio donde pueden interactuar socialmente. Se planteó hacer el taller con estos jóvenes debido a que no tienen los espacios adecuados para desarrollar todas sus actividades, entonces en este taller pudieron ex presar que les gustaría tener, hacer y como se lo imaginan. Esto lo consideramos valioso debido a que nos permitió tener una opinión externa al caso de estudio y que nos brindó elementos claves para tener en cuenta en la formulación de las estrategias de diseño para el espacio público.

Figura 39. Dibujos hechos por la comunidad - taller de imaginarios Barrio Marco Fidel Suarez.

Figura 40. Imaginario conceptual - taller de imaginarios Barrio Marco Fidel Suarez.

Zonas

ZONAS VERDES

ACTIVIDADES

Las Zonas verdes juegan un papel importante entorno a las dinamicas de la biblioteca, tales como descan so, esparcimiento y confort térmico.

COMERCIAL

El estudio muestra la importancia de los espacios depor�vos y sobre todo de lectura en espacios abiertos , es importante estrucutrar y confirgurar un espacio de lectura integrado al espacio público.

Z onas v e r des n a tu r ales Lectu r a y depor t e

Se evidencia una gran importancia entorno al comercio de consumo, ligado a la lectura y el ocio , se busca un espacio dinámico y arcitulado al comercio en el espacio público.

Quios c os de c omida

ENTORNO URBANO Y EQUIPAMIENTO

Las estrategias que se encuentran pensandas en el parque biblioteca León de Greiff para el completo aprovechamiento de su espa cio público se divide en 3 momentos.

Primero, en una estrategia donde por medio del recorrido, de pi sos duros, de mobiliario se unifique los equipamientos que hay alrededor del caso de estudio. Este espacio público de circulación está acompañado de la estrategia dos, los cuales son dispositivos modulares comerciales que se encuentran a lo largo del equipamiento y harán que estas actividades inviten a desplazarse por medio del espacio.

Por último, la estrategia tres, que son dispositivos pensados para la recreación y cultura de los adultos y niños, la disposición de estos es más alejada de los bloques de la biblioteca ya que puede contener más ruido y provocar que las otras actividades al interior no se desarrollen con normalidad.

Igualmente, lo de que busca es que con estos dipositivos que dan cara al proyecto es que inviten a recorrerlo y principalmente habi tar el espacio público.

Dispositivos modulares comerciales.

Espacio público de circulación y unión con otros equipamientos

Figura 41. Ubicación de las 3 estrategias en la planta.

Dispositivos de re creación y cultura

Acceso

Estrategias de diseño para el espacio

1. ENTORNO URBANO

Como se ha mencionado varias veces en el documento, en contramos que el parque biblioteca León de Greiff no contaba con una conexión con los equipamientos que hay al re dedor, principalmente con las piscinas que se encuentran al occidente del equipamiento. Lo único tangible que existe es una estructura de la anterior carcel de varones que había en donde actualmente se encuentra la biblioteca.

Debido a que la biblioteca está completamente direcciona da al oriente, era necesario pensar como se iba a circular y como se debía conectar. También teniendo en cuenta que los teatrionos actualmente no se encuentran en funcionamiento y era el único motivo de paso por este sector, esta zona en el medio ha dejado de ser visitada.

Es aquí donde vemos el principal error, ya que toda la activi dar propuesta quedó a manos de los teatrinos y el punto de encuentro a unas ruinas.

Por esto, proponemos un corredor en el medio de ambos equipamientos, en donde habrá espacio para las otras es trategias propuestas como mobiliario, estancia, recreación, cultura. Pero pensado verdadermanete para que inciten a las personas a recorrer este espacio y se elimine la inseguri dad que se siente actualmente en la zona.

Las imágenes que se encuentran posteriormente, son del estado actual de la zona.

Figura 42. Estado actual entorno urbano Figura 43. Estructura antigua cárcel de varones.

Ubicación de estrategia

Punto medio entre ambos equipamientos

Piscinas la ladera Parque biblioteca León de Greiff

Figura 44. Ubicación de estrategia en el plano.

Estrategias de diseño para el espacio público

Esquema de flujos equipamientos cercanos

Continuidad del corredor por ambos equipa mientos

Punto de encuentro entre ambos equipamientos

Parque biblioteca León de Greiff

Figura 45. Esquema de flujos equipamientos cercanos.

Piscinas La ladera

Parque biblioteca León de Greiff

Sendero de conexión

Equipamiento aledaño

Figura 46. Imaginario estrategia, sendero de conexión.

Estrategias de diseño para el espacio público

2. COMERCIO ARTICULADOR DE ESPACIO PUBLICO

En la actividad que se realizó como recopilación de información “Taller de imaginarios” se tuvo en cuenta la junta de acción comunal Marco Fidel Suárez, ubicada en la comuna 1. Donde la interacción sería con jóvenes entre 16-23 años, los cuales carecían de algún equipamiento de carácter educati vo y/o cultural. Por lo tanto, partir de la noción que ellos tienen de este equipamiento permitiría que exploráramos con los espacios que vamos a proponer. Algo que resaltó siem pre en sus dibujos fue el concepto de “comercio” o “tienda”, ya que consideraban importante que al pasar tanto tiem po en la biblioteca no tuvieran que salir del equipamiento para poder conseguir alimento o algún material de estudio.

Esta información nos permitió llegar de una manera muy fácil a la idea de implementar el comercio en el espacio público de estos equipamientos, pero teniendo en cuenta que esto no es algo nuevo y en muchos proyectos han inte grado el comercio al espacio público, pretendemos mostrar como se puede lograr de una forma diferente que potencie y revitalice el espacio público de forma que promueva e in centive a las personas a usar y disfrutar el espacio público.

El comercio es un elemento articulador del espacio público, pues las personas han demostrado que es un punto que toma mucho protagonismo a raíz del consumo que genera, y al estar vinculado a un espacio público de calidad se convier ten en una dupla perfecta, ya que se benefician mutuamente.

Para comenzar con la explicación del dispositivo propuesto a con tinuación, consideramos pertinente tener en cuenta 3 puntos claves a la hora de implementar esta estrategia en algún proyecto de carácter educativo y/o cultural:

1Analizar el entorno urbano del equipamiento. Que equipamientos estan cercanos para poder in teractuar y atraer personas por medio del comercio.

2Identificar que comercios se pueden acoplar a los usos que va a prestar el equipamiento para establecer una relacion.

Para llegar a esto analizamos la ubicación del parque biblio teca León de greiff en relación con su contexto, de manera que pudiéramos evidenciar en que zonas se puede implan tar un dispositivo de comercio que ayudara a revitalizar el espacio público.

La ubicacion es primordial, pues se debe identificar que punto es estrategico para que el comercio sea articulador del espacio publico.

Ubicación de estrategia

Punto estrategico 1

-Genera conexion entre canchas deportiva y piscinas del inder y el equipa miento.

-Revitaliza el espacio publico entre los dos equipa mientos.

Punto estrategico 2

-Genera conexion entre cancha deportiva y el equipamiento.

-Revitaliza el espacio pu blico entre los dos equipamientos.

Figura 47. Ubicacion de puntos estrategicos para implantación de comercio.

Estrategias de diseño para el espacio público

Módulo de comercio para articular el espacio público

Módulo en forma de cubo y estructura de acero para generar flexibilidad en su construcción y adaptación.

Se le agregan los elementos necesarios para el comercio (estantes, almacenes, etc.)

Flexible y versátil para adaptarse a cualquier necesidad del espacio público, es posible añadir o quitar módulos del mismo tama ño para generar una red de espacios, pueden ser para el mismo comercio, zonas de estancia bajo pérgolas, enmarcar recorridos, zonas verdes, etc.

Ejemplos de formas de adaptación del módulo de comercio para el espacio público

Figura 48. Esquemas de modulación para dispositivo de comercio.

Este dispositivo tiene como finalidad ser un elemento de tran sición entre el espacio público y el interior del equipamiento debido a que más que brindar una oportunidad de comercio genera una actividad en el recorrido hacia el equipamiento. En este caso del parque biblioteca León de greiff generamos una cafetería debido a que es un tipo de comercio que la comunidad indico que era pertinente para el equipamiento, sin embargo, es bueno reiterar que el tipo de comercio a pesar de que es un pun to muy importante, lo primordial es generar conciencia sobre la importancia de introducir comercio en el espacio público para generar puntos de articulación y encuentro ciudadano.

Figura 49. Imaginario comercio.

3. RECREACIÓN Y CULTURA

Al hablar con la comunidad del parque biblioteca León de Greiff y la junta de acción comunal Marco Fidel Suarez, nos enmarcaron en ambas ocasiones que quisieran tener en su espacio público, zonas donde pudieran realizar actividades similares a las que se hace al interior de la biblioteca.

Entre estas estaba leer al aire libre, parques de juegos, zonas deportivas. Todo esto acompañado de zonas verdes natura les que les permita realizar estas actividades en un ambiente calmado y pacífico.

El espacio que se tiene pensado para este dispositivo es una zona del exterior de la biblioteca, donde es la cara al proyec to. Por lo tanto, para ingresar al equipamiento es necesario el paso por aqui.

Actualmente esta zona es una de las más perjudicadas por actos ilícitos y solo cuenta con unas cuantas sillas de made ra, por lo tanto, con un mobiliario bien pensado, con ilumi nación que acompañe a las actividades en la noche y con personas que se sientan acogidos con estos espacios, haría que disminuya estas otras actividades que se fueron desarrollando con el deterioro de la biblioteca.

A continuación imágenes donde se presenta actualmente la zona en cuestión.

Figura 50. Sendero existente.

Figura 51. Zona de actuación.

Ubicación de estrategia

Figura 52. Zona de dispositivos recreación y cultura

Dispositivos recreación y cultura.

Zona de juegos lúdicos

Aplicación de suelos blandos como los pisos de caucho , ces ped artificial, etc. Para garantizar mayor seguridad a las personas que esten usando los juegos.

Por medio de este tipo de inter venciones, el espacio público adquiere una mejor calidad y genera más oportunidades de interacción entre los visitantes, además aporta a la recreación de los niños que visitan el parque bi blioteca.

Al tener una zona de lectura al aire libre, alejada de la zona de luegos que pueden generar desconcentra ción a causa del ruido que puede emitir los niños. Permite que sea una zona dotada de tranquilidad para practicar lectura, esto genera bienestar para los visitantes y por ende mejora mejora la calidad del espacio público.

Aplicación de suelos blandos como los pisos de caucho , ces ped artificial, etc. Para brindar mayor comodidad en la estancia de las personas que van utilizar este tipo de zonas en el espacio público. Esta combinación con la vege tación permite que las personas pasen sus ratos de lectura mas amena.

Zona de lectura al aire libre

Figura 53. Esquema de funcionamiento dispositivo recreación y cultura.

Figura 54. Imaginario de dispositivo recreación y cultura.

Esta investigación nos hizo centrarnos en la importancia de las obras públicas y a tener más sensatez en el diseño meticuloso de cada cosa, desde el material, objeto, espacio y entorno, ya que estos elementos hacen que los proyectos tengan un mejor desempeño y apropiación en la ciudad. Los principales propósitos de las obras publicas es que perma nezcan en el tiempo, que sea reconocidas nacional e internacionalmente, que sirvan como ejemplo para otros proyectos y que principalmente las comunidades se identifiquen con estas obras y se beneficien de ellas. Esto nos hizo entender que el espacio público debe ser un elemento que articule y fomente las relaciones sociales y que contenga actividades que complementen su entorno.

Nos llevó mucho tiempo poder recopilar información, ya que se debía hablar con la comunidad tanto del barrio San Mi guel donde se encuentra el parque biblioteca León de Greiff, como otras comunidades donde no tenían equipamientos de este tipo. Ya que, se tenían unas percepciones básicas de las problemáticas encontradas en el caso de estudio, resaltaron más al momento de hacer trabajo de campo. Fue posible entender entonces, que el espacio público de una biblioteca es tan importante como ella misma, ya que esta es la cara que se tiene para ingresar, es como esa primera impresión. Las actividades que se puedan hacer al interior se deben ver reflejadas en el exterior y debe garantizar con totalidad acti vidades características del lugar, de la zona, del barrio.

Estrategias de diseño para el espacio público

Logramos el objetivo de poder generar unas estrategias de

CONCLUSIONES Figura 55. Patios parque biblioteca León de Greiff.

diseño a partir del caso de estudio, es decir, proponer es trategias en el parque biblioteca León de Greiff que se puedan tomar en cuenta en el espacio público de otros equipa mientos educativos y/o culturales de la ciudad de Medellín o quizá también en otros proyectos de otras ciudades. Es importante recalcar que los dispositivios diseñados funcio nan para el caso de estudio en cuestión y todos tienen una misma estética, pero, para próximos proyectos, estos dispo tivios y estrategias funcionarán como ideas para la realiza ción de actividades en el espacio público, no que estos sean replicables.

Queda una gran satisfacción al poder culminar una inves tigación que llevo alrededor de 2 años, y que si bien tuvo muchos altibajos llegamos al objetivo pensado. Quedamos a gusto con el resultado y con la buena difusión que pue de tener la cartilla. Entendemos que, aunque este proyecto no sólo se replique a parques biblioteca sino otro tipo de equipamientos públicos educativos. Habrá como cuestionar se asimismo el espacio público de otros equipamientos de gran escala y no exactamente públicos. Ya que su propósito al interior funciona completamente diferente, por lo tanto, su exterior circundante tendrá unas actividades y dinámicas más de paso, es decir, mas sosegadas. Por esto, esta inves tigación nos abre la mente a estudiar el espacio público de cualquier proyecto que se pueda encontrar.

Figura 56. Vista al parque biblioteca.

Estrategias de diseño para el espacio público

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LISTADO DE IMÁGENES

Figura 1. Ubicación parque biblioteca León de Greiff. Fuente propia.

Figura 2. Parque biblioteca León e Greiff en su inauguración y teatrines al aire libre. Tomado de: https://www.archdaily. co/co/02-5937/parque-biblioteca-leon-de-grieff-giancar lo-mazzanti

Figura 3. Antigua cárcel judicial de varones. Actual ubicación del parque biblioteca León de Greiff. Tomado de: https:// bibliotecasmedellin.gov.co/parque-biblioteca-leon-de-grei ff-la-ladera/2021/10/27/mes-del-terror/

dellín. Fuente propia.

Figura 9. Planta inferior nivel. Tomado de: https://www.archdaily. co/co/02-5937/parque-biblioteca-leon-de-grieff-giancarlo-maz zanti

Figura 10. Planta superior-terrazas. Tomado de: https://www.archdaily.co/co/02-5937/parque-biblioteca-leon-de-grieff-giancar lo-mazzanti

Figura 11. Corte biblioteca. Tomado de: https://www.archdaily.co/ co/02-5937/parque-biblioteca-leon-de-grieff-giancarlo-mazzanti

Figura 4. Parque biblioteca de Belén, espacio público. Toma do de: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Biblioteca_Belen(11)-Medellin.JPG

Figura 5. UVA La imaginación, espacio público. Tomado de: https://proaarquitectura.co/uva-de-la-imaginacion-en-me dellin-espacio-para-la-formacion-ciudadana/

Figura 6. Parque biblioteca San Javier, reconocido por ser un buen proyecto. Tomado de: https://filmedellin.com/locacio nes/parque-biblioteca-de-san-javier/

Figura 7. Esquema de ubicación de los parques biblioteca en la ciudad de Medellín. Fuente propia.

Figura 8. Línea de tiempo de los parques biblioteca de Me

Figura 12. Corte auditorio. Tomado de: https://www.archdaily.co/ co/02-5937/parque-biblioteca-leon-de-grieff-giancarlo-mazzanti

Figura 13. Exterior bloques de la biblioteca. Tomado de: https:// www.archdaily.co/co/02-5937/parque-biblioteca-leon-de-grie ff-giancarlo-mazzanti

Figura 14. Vista de los teatrines al barrio. Tomado de: https:// www.archdaily.co/co/02-5937/parque-biblioteca-leon-de-grieff-giancarlo-mazzanti

Figura 15. Teatrines. Tomado de: https://www.archdaily.co/co/025937/parque-biblioteca-leon-de-grieff-giancarlo-mazzanti

Figura 16. Personas disfrutando de los teatrines. Tomado de: https://www.archdaily.co/co/02-5937/parque-bibliote

ca-leon-de-grieff-giancarlo-mazzanti

Figura 17. Corte longitudinal. Tomado de: https://www.archdaily. co/co/02-5937/parque-biblioteca-leon-de-grieff-giancarlo-maz zanti

Figura 18. Parque biblioteca León de Greiff y los equipamientos circundantes. Imagen intervenida tomada de: https://earth.goo gle.com/web

Figura 19. Problemáticas espacio público parque biblioteca león de Greiff. Fuente propia.

Figura 20. Estado actual teatrines, parque biblioteca León de Grei ff. Fuente propia.

Figura 21. Sendero espacio parque biblioteca público león de Greiff. Imagen intervenida tomada de: https://www.epdlp.com/edifi cio.php?id=7913

Figura 22. Acceso a los teatrines y conexión con otros equipamien tos. Tomada de: https://www.google.com/maps

Figura 23. Vandalismo en teatrines. Fuente propia.

Figura 24. Usos del parque biblioteca León de Greiff. Fuente pro pia.

Figura 25. Materialidad del espacio público del Parque Biblioteca

León de Greiff. Fuente propia.

Figura 26. Servicios del Parque Biblioteca León de Greiff. Fuente propia.

Figura 27. Espacios interiores y exteriores del Parque Biblio teca León de Greiff. Fuente propia.

Figura 28. Parque biblioteca Belén. Tomada de: https:// upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9f/Biblioteca_Belen%285%29-Medellin.JPG

Figura 29. Uva de la imaginación. Tomada de: https://www. arquine.com/uva-la-imaginacion/

Figura 30. Usos del Parque Biblioteca Belén. Fuente propia.

Figura 31. Materialidad del Parque Biblioteca Belén. Fuente propia.

Figura 32. Zonas de estancia del Parque Biblioteca Belén. Fuente propia.

Figura 33. Zonas de comercio del Parque Biblioteca Belén. Fuente propia.

Figura 34. Usos de la Uva de la imaginación. Fuente propia.

Figura 35. Materialidad de la Uva de la imaginación. Fuente

Estrategias de diseño para el espacio público propia.

Figura 36. Recreación y cultura en la Uva de la imaginación. Fuente propia.

Figura 37. Recorridos y espacios de la Uva de la imaginación. Fuente propia.

Figura 38. Aprovechamiento del espacio públi co y el parque. Tomado de: https://co.pinterest.com/ pin/8655424277593868/

Figura 39. Dibujos hechos por la comunidad - taller de ima ginarios Barrio Marco Fidel Suarez. Fuente propia.

Figura 40. Imaginario conceptual - taller de imaginarios Ba rrio Marco Fidel Suarez. Fuente propia.

Figura 46. Imaginario estrategia, sendero de conexión. Fuente pro pia.

Figura 47. Ubicación de puntos estratégicos para implantación de comercio.

Figura 48. Esquemas de modulación para dispositivo de comercio.

Figura 49. Imaginario comercio. Fuente propia.

Figura 50. Sendero existente. Fuente propia.

Figura 51. Zona de actuación. Fuente propia.

Figura 52. Zona de dispositivos recreación y cultura. Tomado de: https://earth.google.com/web/

Figura 41. Ubicación de las 3 estrategias en la planta. Toma do e intervenido: https://www.archdaily.co/co/02-5937/ parque-biblioteca-leon-de-grieff-giancarlo-mazzanti

Figura 42. Estado actual entorno urbano. Tomado de: ht tps://www.google.com/maps

Figura 43. Estructura antigua cárcel de varones. Tomado de: https://www.google.com/maps

Figura 53. Esquema de funcionamiento dispositivo recreación y cultura. Fuente propia

Figura 54. Imaginario de dispositivo recreación y cultura. Fuente propia

Figura 55. Patios parque biblioteca León de Greiff. Tomado de: https://www.archdaily.co/co/02-5937/parque-biblioteca-leon-de-grieff-giancarlo-mazzanti

Figura 44. Ubicación de estrategia en el plano. Tomado de: https://earth.google.com/web

Figura 45. Esquema de flujos equipamientos cercanos. Fuente propia.

Figura 56. Vista al parque biblioteca. Tomado de: https://www.archdaily.co/co/02-5937/parque-biblioteca-leon-de-grieff-giancar lo-mazzanti