Ricardo Casal Cuaderno de Trabajo 2013 by RICARDO CASAL RUIZ

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morfologías RICARDO CASAL RUIZ 2013 CUADERNO DE TRABAJO

morfologĂas Cuaderno de Trabajo

Ricardo Casal Ruiz casal-morfologias.blogspot.com ricardo.escultura@gmail.com 2

morfologĂas Cuaderno de Trabajo

ÍNDICE

•PREPRODUCCIÓN LA RETROALIMENTACIÓN DEL PROCESO ARTÍSTICO. 1.-Análisis y exposición del trabajo anterior + conclusiones............................................6-7 2.-Dossier de promoción..................................................................................................9 3.-Currículum Vitae..........................................................................................................10-11 INVESTIGACIÓN. MÉTODOS DE CREACIÓN PLÁSTICA. 4.-Acotación conceptual del tema....................................................................................12-16 5.-Pínterest de referentes del proyecto............................................................................17 CONSOLIDACIÓN. EL PROYECTO. 6.-Proyecto.......................................................................................................................19

•PRODUCCIÓN MATERIALIZACIÓN DE LA IDEA. 7.-Realización de la escultura preliminar: art proyect......................................................66 PROYECTO EXPANDIDO. 8.-Construcción de piezas (documentación del proceso)................................................67-75

•POST-PRODUCCIÓN DIFUSIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA. 9.-Promoción I: Invitación y cartel....................................................................................76-77 10.-Elaboración del catálogo (textos, fotografiado de obras, maquetación)....................78 11.-Exposición (documentación gráfica de montaje e inauguración)...............................79-80 REPERCUSIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA. 12.-Promoción II: nota de prensa, comunicación (redes, medios), dossier de prensa....81-85

morfologías Cuaderno de Trabajo LA RETROALIMENTACIÓN DEL PROCESO ARTÍSTICO. 1.-Análisis y exposición del trabajo anterior + conclusiones.

PRE-PRODUCCIÓN

A modo de conclusión y punto de partida: La relación de obras artísticas realizadas en años anteriores, refleja la constante búsqueda de un método personal de creación artística. Existe un interés, en las primeras piezas, por el dominio de la materia a través de la técnica. Las piezas se desarrollan de una forma que podríamos denominar, científica. Surge de repente un interés por comunicar, por convertir a la materia en soporte de un mensaje. Los elementos figurativos-representativos, pierden interés y con elementos de estructura geométrica compongo piezas en las que el espectador puede experimentar a través de todos los sentidos: visual, táctil o auditivo. El interés por comunicar, por crear un vínculo entre el artista y el espectador de la pieza, me impulsa a seguir investigando para conseguir que la obra se convierta en el medio a través del cual el mensaje es transmitido desde el emisor al receptor, desde el artista al espectador. El estudio comparativo entre la obra literaria y la pieza escultórica, me permite utilizar recursos del lenguaje literario para la creación y consolidación de un lenguaje artístico propio. Será el estudio del lenguaje, sobre todo el proceso de creación poética lo que definirá el sistema que voy a utilizar para que surjan las próximas piezas.

morfolog铆as Cuaderno de Trabajo 2.-Dossier de promoci贸n.

PRE-PRODUCCIÓN

DOSSIER ARTÍSTICO RICARDO CASAL 2007/2013

Ricardo Casal Ruiz Email: casal.escultura@gmail.com Blog: http://casal-theworkprocess.blogspot.com.es/

ÍNDICE INTRODUCCIÓN.............................................. 5 - 7 OBRA ARTÍSTICA........................................... 9 - 29 CURRÍCULUM............................................. 31- 33

pag.

“Arte, materia plástica con la que construimos los sueños.”

OBRA ARTÍSTICA

TORSO. 2007. Hormig贸n pol铆mero, 80x40x40 cm.

VIOLÍN, 2007.Hierro, 60x40x20 cm.

LA EQUILIBRISTA, 2008 Hierro soldado, 240 x160cm.

EL CORRO, 2008.Hierro, 90 x 150 cm. de diametro.

EL BESO, 2008. Hierro y piedra Bateig, 90x32x28 cm.

MÓDULO VERTICAL 2, 2009. Hierro y piedra Bateig, 90x40x30 cm.

MATERIA PRIMIGENIA, 2009. Hormigón polímero, ø 90 cm

MÓDULO ESFERA 2, 2010. Hierro, 150ø cm.

UN MAR DE DUDAS, 2009. Poesía visual, 42 x 29,7 cm.

“…como tú, piedra aventurera; como tú…” Poemas del alma León Felipe.

SUEÑOS DE GRANDEZA. 2009. Poesía visual, 29,7 x 21cm

CURRÍCULUM

Ricardo Casal Ruiz

Alicante, 1962 Teléf.: 633411365. Email casal.escultura@gmail.com Blog: http://casal-theworkprocess.blogspot.com.es/

FORMACIÓN ACADÉMICA • 2013. Licenciatura Bella Artes, Facultad de Altea, Universidad Miguel Hernández, Elche. • 2013. Docencia de la Formación Profesional para el Empleo. Forem P.V./Sepe/Comunidad Europea. • 1993. Graduado en Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. Especialidad Talla en Madera y Piedra. Escuela de Artes y Superior de Diseño. Orihuela, Alicant.

EXPOSICIONES 2010 • VIII Certamen Anual de Artes Plásticas. Ayuntamiento de Mutxamel. • Sin conservantes añadidos. Fundación Frax, ´LÁlfàs del Pi, Alicante. • Sin conservantes añadidos. Teatro Calderón. Alcoi, Alicante. • De lo Infinito a lo Infinitesimal. Patronato de Cultura de Alicante. 2009 • La Caja de los Sueños. Forum Mare Nostrum.LÁlfaz del Pi, Alicante. • II Certamen de Pintura Abstracta. Auditori de la Nucía. Alicante.. • Bernia 2009. Concurso de Artes Plásticas. Espai Cultural Obert (ECO). Edificio Altabix de la UMH. Elche, Alicante. • III Concurso de pintura, “El Campo de la Marina”. Palau de Altea, Alicante. Organiza Caixaltea. 2008 • I Certamen de Pintura Abstracta la Nucía 2008. Auditori de la Mediterranía. La Nucía, Alicante. • Bernia 2008. Concurso de Artes Plásticas. Espai Cultural Obert (ECO). Edificio Altabix de la UMH. Elche, Alicante. • Acto cultural “Arte en la Calle”. Ayuntamiento de La Villa Joiosa. Vicerectorado de Estudiantes y Extensión Universitaria UMH de Elche. • II Concurso de Pintura “Plaza Mar”. Palau dÁltea, Alicante. Organiza Caixaltea. 2007 • Bernia 2007. Concurso de Artes Plásticas. Espai Cultural Obert (ECO). Edificio Altabix de la UMH. Elche, Alicante. 2005 • Exposición de pintura mural. Ximena Ahumada. Universidad de Alicante. Congreso centenario de los poetas PABLO NERUDA y MIGUÉL HERNÁNDEZ. ALICANTE (España)-VALPARAÍSO (Chile).

CURSOS • 2013.Docencia para la Formación Profesional y el Empleo. Forem/Sepe/ Comunidad Europea.380Horas. • 2008. Curso fundición “El bronce y la escultura. Markus Lüpertz”. Organiza el departamento de escultura de la Universidad Miguel Hernández. Altea/Alicante. 20 horas. • 2005. Muralismo a través de la técnica de pintura sobre algodón. Ximena Ahumada. Universidad de Alicante. Congreso centenario de los poetas PABLO NERUDA y MIGUÉL HERNÁNDEZ. ALICANTE (España)-VALPARAÍSO (Chile). • 2000. II Universidad de Verano de Escultura. Taller de bronce. Organizado por la Fundación Capa y la colaboración de la Universidad Miguel Hernández. Alicante. 180 horas. • 1999. Aplicaciones informáticas Gráficas, Autocad I. Fundación Laboral de la Construcción. Alicante. 50 horas. PRÁCTICAS FORMATIVAS • 2013. Docencia de la Formación para el Empleo. CIPFP CANASTELL, San Vicente del Raspeig, Alicante. 40 horas. • 2009. Montaje expositivo. Participación activa en el concurso Bernia 2009. Organiza Secretariado de Extensión Universitaria de la Universidad Miguel Hernández de Elche. Elche, Alicante. 30 horas. • 2008. Acto Cultural “Arte en la calle”. Organizado por el Ayuntamiento de la Vila Joiosa. Alicante. 18 horas. • 2008. Proyecto escenográfico para el Centenario del Colegio Público L´Ermita. Vila Joiosa. Alicante. 35 horas. EMPRESAS E INSTITUCIONES: • 2013. Docencia de la Formación para el Empleo. Fundación para la Formación y el Empleo del País Valencià.16 horas. • 2010. Proyecto escultórico: “Materia Primigenia”. Polideportivo de la Universidad Miguel Hernández. Organizado por el Secretariado de Extensión Universitaria, Universidad Miguel Hernández de Elche. • 2009. Convenio de colaboración entre Fundación Quórum: Parque científico y empresarial de la U.M.H. y la Universidad Miguel Hernández de Elche para programas de cooperación educativa. “TALLADO DE PIEDRA NATURAL PARA TROFEOS DE LA FUNDACIÓN QUORUM”, del 31 de Julio del 2009 al 30 de Septiembre del 2009. 160 horas. • 2009. Convenio de colaboración entre Fundación Quórum: Parque científico y empresarial de la U.M.H. y la Universidad Miguel Hernández de Elche para programas de cooperación educativa. “TALLADO DE PIEDRA NATURAL PARA TROFEOS DE LA FUNDACIÓN QUORUM”, del 01 de Octubre del 2009 al 22 de Diciembre del 2009. 404 horas.

morfologías Cuaderno de Trabajo 3.-Currículum Vitae. Ricardo Casal Ruiz

Alicante, 1962 Email casal.escultura@gmail.com Blog: http://casal-theworkprocess.blogspot.com.es/

PRE-PRODUCCIÓN CURSOS • 2013.Docencia para la Formación Profesional y el Empleo. Forem/Sepe/ Comunidad Europea.380Horas. • 2008. Curso fundición “El bronce y la escultura. Markus Lüpertz”. Organiza el departamento de escultura de la Universidad Miguel Hernández. Altea/Alicante. 20 horas. • 2005. Muralismo a través de la técnica de pintura sobre algodón. Ximena Ahumada. Universidad de Alicante. Congreso centenario de los poetas PABLO NERUDA y MIGUÉL HERNÁNDEZ. ALICANTE (España)-VALPARAÍSO (Chile). • 2000. II Universidad de Verano de Escultura. Taller de bronce. Organizado por la Fundación Capa y la colaboración de la Universidad Miguel Hernández. Alicante. 180 horas. • 1999. Aplicaciones informáticas Gráficas, Autocad I. Fundación Laboral de la Construcción. Alicante. 50 horas. PRÁCTICAS FORMATIVAS • 2013. Docencia de la Formación para el Empleo. CIPFP CANASTELL, San Vicente del Raspeig, Alicante. 40 horas. • 2009. Montaje expositivo. Participación activa en el concurso Bernia 2009. Organiza Secretariado de Extensión Universitaria de la Universidad Miguel Hernández de Elche. Elche, Alicante. 30 horas. • 2008. Acto Cultural “Arte en la calle”. Organizado por el Ayuntamiento de la Vila Joiosa. Alicante. 18 horas. • 2008. Proyecto escenográfico para el Centenario del Colegio Público L´Ermita. Vila Joiosa. Alicante. 35 horas. EMPRESAS E INSTITUCIONES: • 2013. Docencia de la Formación para el Empleo. Fundación para la Formación y el Empleo del País Valencià.16 horas. • 2010. Proyecto escultórico: “Materia Primigenia”. Polideportivo de la Universidad Miguel Hernández. Organizado por el Secretariado de Extensión Universitaria, Universidad Miguel Hernández de Elche. • 2009. Convenio de colaboración entre Fundación Quórum: Parque científico y empresarial de la U.M.H. y la Universidad Miguel Hernández de Elche para programas de cooperación educativa. “TALLADO DE PIEDRA NATURAL PARA TROFEOS DE LA FUNDACIÓN QUORUM”, del 31 de Julio del 2009 al 30 de Septiembre del 2009. 160 horas. • 2009. Convenio de colaboración entre Fundación Quórum: Parque científico y empresarial de la U.M.H. y la Universidad Miguel Hernández de Elche para programas de cooperación educativa. “TALLADO DE PIEDRA NATURAL PARA TROFEOS DE LA FUNDACIÓN QUORUM”, del 01 de Octubre del 2009 al 22 de Diciembre del 2009. 404 horas.

morfologías Cuaderno de Trabajo NVESTIGACIÓN. MÉTODOS DE CREACIÓN PLÁSTICA. •

Morfología s. f.

1 Estudio de la forma o estructura de alguna cosa. 2 Parte de la biología que trata de la forma de los seres vivos y de sus cambios y transformaciones: estamos estudiando la morfología de la rana. 3 Parte de la lingüística que estudia la flexión, composición y derivación de las palabras determinando sus categorías gramaticales. 4 Geología estudio del origen, formación y superficie del relieve terrestre Mediante la morfología conocemos más de las cadenas montañosas. La morfología explica la estructura interna de las palabras y el proceso de formación de palabras mientras que la sintaxis describe cómo las palabras se combinan para formar sintagmas, oraciones y frases. La antropología del arte es una ciencia social que en la actualidad, se corresponde más con un análisis cultural y simbólico de la producción artística en todas sus formas. El holismo se puede definir como el tratamiento de un tema o de un problema de forma de considerar todos sus componentes a través de los cinco sentidos, incluyendo sus relaciones invisibles pero igualmente evidentes o existentes. Y esta aproximación se usa como una tercera vía o un nuevo enfoque a un determinado problema o cuestión. El holismo enfatiza la importancia del todo considerado en su globalidad, lo que es mayor que la suma de las partes (propiedad de sinergia). El método inductivo intenta ordenar la observación tratando de extraer conclusiones de carácter universal desde la acumulación de datos particulares. En el método inductivo la observación en sí misma no podía ser el inicio del método. no puede dar una copia, un catálogo exhaustivo de todo lo que sucede en la realidad, motivo por el cual el método inductivo sólo ofrece conocimientos probables. a) De lo particular a lo general. b) De una parte a un todo. El método deductivo: a partir de principios generales y, con la ayuda de una serie de reglas de inferencia, se demuestran unos teoremas o principios secundarios. a) De lo general a lo particular. b) De lo complejo a lo simple.

PRE-PRODUCCIÓN 4.-ACOTACIÓN CONCEPTUAL DEL TEMA. Arte-lenguaje-medio de comunicaciónLenguaje Código Emisor Receptor Medio Oración Materia Sonido Voz Palabra Signo Trazo Tacto Somato sensorial Olfato Anosmia Gusto Augesia Vista Ceguera Oído Sordo Semántica Significante Significado Morfema Lexema Raíz Verbo Nombre Dios Creación Nombrar Arbitrario Antropología Cultura Reconocer Sentir Color Rojo Azul Amarillo Verde Naranja Violeta Claveles Rosas Plantas silvestres Naturaleza Libro Civilización Educación Braille Morse Chino Flor Heráldica Alfabeto Pensamiento Escritura Materialización Piedra Papel Cuero Madera Arcilla Internet Poesía Historia Matemáticas Ciencia Teléfono Radio Humo Música Periódicos W.w.w Tv Silbar Ritmo Leer Conocer Comprender Descifrar Codificar Contexto Del medio Contexto Del receptor Contexto Del receptor Ruido Nivel cultural Nivel cultural Fluidez Cultura propia Cultura propia Intermitencia cultura adquirida Cultura adquirida Letra Mancha Hendidura Pigmento Marca Símbolo Figura Mano Cuerpo Mirada Gesto Silencio Danza Teatro Cine Pintura Performance Instalación Intervenir Interpretar Materia Inventar Mostrar Educar Aprender Conocer Comprender Arte •¿Qué significan los signos, las marcas, que no reconocemos como palabras? •¿Qué ocurre en nuestro interior, cuando las reconocemos como culturalmente humanas, pero no somos capaces de descifrar su mensaje? •¿Qué ocurre cuando conocemos el código pero desconocemos el significado de las palabras? •¿Apreciamos los trazos como simples dibujos, como ocurre con los textos árabes, los jeroglíficos, la escritura cuneiforme o los textos íberos?

morfologías Cuaderno de Trabajo CAMPOS DISTRIBUCIONALES:

Lenguaje Código Emisor Receptor Medio Oración Sonido Voz Palabra Signo Tacto Somato sensorial Vista Ceguera Oído Sordo Semántica Significante Significado Morfema Lexema Raíz Verbo Nombre CREACIÓN ARBITRARIO Antropología Cultura Reconocer Sentir Libro Civilización Educación Braille Morse Chino Flor Alfabeto Pensamiento Escritura Piedra Papel Cuero Madera Arcilla Internet Poesía Historia Matemáticas Ciencia Teléfono Radio Humo Música Periódicos W.w.w Tv Silbar Ritmo Leer Conocer Comprender Descifrar Codificar Contexto Del medio Contexto Del receptor Contexto Del receptor Ruido Nivel cultural Nivel cultural Fluidez Cultura propia Cultura propia Intermitencia cultura adquirida Cultura adquirida Letra Marca Símbolo Mano Mirada Silencio

PRE-PRODUCCIÓN

Materia Sonido

Voz Palabra Signo Tacto

Trazo

Somato sensorial Olfato Anosmia Gusto Augesia Vista Ceguera Oído Sordo Dios Creación Nombrar Arbitrario Braille Morse Naturaleza Escritura Materialización Piedra Papel Cuero Madera Arcilla Internet Comprender Descifrar Codificar Letra Mancha Hendidura Pigmento Marca Símbolo Figura Mano Cuerpo Mirada Gesto Silencio

Arte Cuerpo Mano Figura Gesto Danza Teatro Cine Pintura Instalación Intervenir Materia Inventar Mostrar Aprender Conocer Comprender

Performance Interpretar Educar Silencio

morfologías Cuaderno de Trabajo El tema que me interesaba era el lenguaje artístico. Lenguaje, por lo referente a su estructura, a la codificación, a la arbitrariedad en los significados o a las permisividades consentidas en los procesos de creatividad poética. Me obsesionaba el mensaje, utilizar el medio correcto o un lenguaje comprensible para el “receptor”. Después de leer “El hombre y sus símbolos” de Gustav Jung quedé liberado: “…un profesor que había estado paseando por el campo con uno de sus discípulos, absorbidos en profunda conversación. De repente, se dio cuenta de que sus pensamientos eran interrumpidos por un inesperado torrente de recuerdos de su primera niñez. No sabía a qué atribuir esa distracción. Nada de lo que había dicho parecía tener relación alguna con sus recuerdos, Reconstruyendo la escena, vio que cuando surgió el primero de esos recuerdos de la niñez acababa de pasar ante una granja. Propuso a su discípulo que retrocedieran hasta el sitio donde habían comenzado los recuerdos. Una vez allí, el profesor notó el olor de los gansos, e inmediatamente se dio cuenta de que era ese olor el que había precipitado el torrente de recuerdos. En su niñez había vivido en una granja donde se criaban gansos, y su olor característico dejó una impresión duradera, aunque olvidada.” 1 2+2 ≠4. Podemos “percibir” holísticamente, como se deduce del texto anterior, que decodificamos a través del filtro de nuestras experiencias. Eso hace que la experiencia artística sea única para cada individuo, ya sea creador o espectador. El artista, sólo debe romper el silencio para que exista la obra; y su significado será múltiple. MORFOLOGÍAS: Sigue interesándome el lenguaje, pero no el estudio semántico del mismo o el estudio de su estructura sintáctica, sino su estudio morfológico. Es una mirada desde un punto de vista conceptual de las relaciones humanas, en la acción diaria de comunicarse a través del lenguaje. El método de creación, es conceptual. Diría que con una mirada antropológica, utilizando un método deductivo y unas trazas de la filosofía de Jung. Sin olvidar un sentido holista, en nuestra forma de percibir y valorar las premisas. Los medios de expresión serán diversos, pintura, escultura o técnicas gráficas. Los recursos formales los propios de cada técnica. Los medios y los recursos formales se adecuarán al contexto o sea, al espacio expositivo. 1 Jung, Carl Gustav: El hombre y sus símbolos (1965) .Ed. Paidós. Barcelona, 1995. 1ª edc. Pag.34.

PRE-PRODUCCIÓN 5.- PINTERES REFERENTES DEL PROYECTO http://pinterest.com/casalescultura/boards/

morfologías Cuaderno de Trabajo CONSOLIDACIÓN. EL PROYECTO. 6.-Proyecto.

PRE-PRODUCCIÓN

morfologías

PROYECTO

morfologías RICARDO CASAL RUIZ 2013

morfologías Cuaderno de Trabajo

“El Lenguaje artístico es la materia plástica con la que construimos los sueños.”

Ricardo Casal Ruiz casal-morfologias.blogspot.com ricardo.escultura@gmail.com 20

ÍNDICE

SINOPSIS............................................................7 OBJETIVOS.........................................................9 MEMORIA CONCEPTUAL..................................10-11 DOCUMENTACION GRÁFICA............................13-26 DISEÑO Y MONTAJE EXPOSITIVO...................29-39 PLAN DE ACTUACIÓN........................................41 PRESUPUESTO..................................................43 CURRÍCULUM.....................................................45-47

morfologĂas Cuaderno de Trabajo

SINOPSIS

El proyecto morfologias es el resultado de un proceso de investigación sobre las relaciones humanas, en la acción diaria de comunicarse a través del lenguaje. morfologias se convierte así en un laboratorio de experiencias estéticas, de percepciones racionales o intuitivas. Es el espectador, el verdadero catalizador de la obra artística, es él el que confiere de significado a cada una de las piezas. Una mirada multiplicadora de significados, si somos capaces de dejar fluir nuestro inconsciente…

morfologĂas Cuaderno de Trabajo

OBJETIVOS

•Reflexionar sobre el lenguaje y las relaciones humanas: La comunicación. •Experimentar con diferentes accidentes en los procesos de comunicación. •Potenciar el valor plástico del lenguaje. Presentando diferentes codificaciones del mismo y utilizando el significante como materia plástica. •La creación poética: Cuestionar la relación significante-significado. •Permitir que el espectador sea partícipe del proceso creativo, convirtiéndose en catalizador, multiplicando la percepción de la obra artística y dotándola de nuevos significados.

morfologías Cuaderno de Trabajo

El lenguaje como experiencia estética. Después de experimentar con diversos procesos creativos, surge de repente un interés por comunicar, por convertir la materia en soporte de un mensaje. Los elementos figurativos-representativos, pierden interés y con elementos de estructura geométrica compongo piezas en las que el espectador puede experimentar a través de todos los sentidos: visual, táctil o auditivo. Este interés por comunicar, por crear un vínculo entre el artista y el espectador de la pieza, me impulsa a seguir investigando para conseguir que la obra se convierta en el medio a través del cual el mensaje es transmitido desde el emisor al receptor, desde el artista al espectador. El lenguaje, sobre todo el proceso de creación poética es lo que define el método utilizado para la creación artística. El estudio comparativo entre la obra literaria y la pieza escultórica, me permite utilizar recursos del lenguaje literario para la creación y consolidación de un lenguaje artístico propio. Es una mirada desde un punto de vista antropológico de las relaciones humanas, en la acción diaria de comunicarse. La morfología estudia la estructura interna de las palabras y el proceso de formación de las mismas, mientras que la sintaxis describe cómo las palabras se combinan para formar sintagmas, oraciones y frases. El estudio y método morfológico fueron aplicados a la investigación de las formas histórico-culturales y al mundo del espíritu. Según Oswald Spengler :“...todos los métodos para comprender el Universo pueden, en última instancia llamarse morfología.” 1 El método de creación, es conceptual y un sentido holista, en la forma de percibir y valorar las premisas. Dos textos propios, “Los recolectores de Estrellas” y “Piedra Luna”, son utilizados en este proyecto para ser transcritos utilizando otros códigos. El sistema Braille, el código Morse, el código QR, permiten materializar el texto, en soportes, estéticamente diferentes. ¿Manteniendo el significado de los textos originales?, Desde un punto de vista científico…Sí, pero, ¿todos los lenguajes cifrados o codificados deben ser conocidos para ser comprendidos? 1 Diccionario Enciclopédico del Arte y la Arquitectura http://www.arts4x.com/morfolog (2013).

MEMORIA CONCEPTUAL

La curiosidad innata en cualquier ser humano, le permite conocer, analizar, evaluar y finalmente comprender lo que le rodea. Pero la percepción del ser humano, como indica Carl Jung es compleja: “…durante un largo viaje en tren por Rusia. Aunque no sabía el idioma y, por tanto, no podía descifrar la escritura cirílica, se encontró meditando acerca de las extrañas letras en que estaban escritos los avisos del ferrocarril y se sumió en una divagación en la que imaginó toda clase de significados para ellos. Una idea le condujo a otra y en su vagar mental halló que su “asociación libre” había removido muchos viejos recuerdos.” 2 La utilización de diferentes códigos de comunicación como material plástico (unos antiguos, otros contemporáneos), pone énfasis en la relación pensamiento, palabra, significado, y consigue que la obra se convierta en laboratorio de experiencias sensoriales y medio a través del cual el mensaje es transmitido desde el emisor al receptor, desde el artista al espectador; y según la experiencias vividas por cada uno de ellos, permitiendo la multiplicidad de significados, todos ellos verdaderos. ¡Cielo Santo!, dijo Scrooge entrelazando sus manos al tiempo que miraba alrededor. ¡Yo crecí en este lugar! ¡Aquí pasé mi infancia! Percibía los miles de olores que flotaban en el aire, cada uno de ellos conectado a miles de pensamientos, esperanzas, alegrías y preocupaciones olvidados hacía mucho, mucho tiempo!- Charles Dickens 1843. 3 Los medios de expresión son diversos, pintura, escultura o técnicas gráficas, multiplicando el mensaje en diferentes piezas escultóricas que acercan al espectador a una experiencia sensorial múltiple: racional o intuitiva, estética y sensitiva. Percibir, sentir, recordar, dejando fluir nuestro inconsciente, haciendo la obra nuestra, dotándola de un significado propio…construyendo un nuevo lenguaje artístico.

2 Jung, Carl Gustav: El hombre y sus símbolos. (1965). Ed. Paidós. Barcelona, 1995. 1ª edc., pag.27. 3 Dickens, Charles: Canción de Navidad (1984). Ed. Bibliotex S.L.1998, pag.28.

morfologĂas Cuaderno de Trabajo

DOCUMENTACIÓN GRÁFICA

morfologĂas Cuaderno de Trabajo

Piedra Luna, gres de alta.

BOCETOS Y MAQUETAS

Piedra Luna, gres de alta.

morfologĂas Cuaderno de Trabajo

BOCETOS Y MAQUETAS

Rojo

Azul

Amarillo

morfologĂas Cuaderno de Trabajo

BOCETOS Y MAQUETAS

La Materia de los Sue帽os / Instalaci贸n maquina de escribir y papel impreso , texto en Morse.

morfologías Cuaderno de Trabajo

Módulo Línea, acero. 36

BOCETOS Y MAQUETAS

M贸dulo vertical, acero y piedra bateig. 37

morfolog铆as Cuaderno de Trabajo

M贸dulo Esfera, acero y hormig贸n.

BOCETOS Y MAQUETAS

Tejedores de cuentos Listones de madera tejidos con hilo de cáñamo

morfologías Cuaderno de Trabajo

Topografía del lenguaje / obra gráfica Impresión sobre papel continuo 90 g/m2

BOCETOS Y MAQUETAS

Paisaje sonoro , obra grafica Impresi贸n sobre papel continuo 90 g/m2 D铆ptico

morfologías Cuaderno de Trabajo

Los recolectores de estrellas / obra gráfica Impresión Braille sobre papel Bristol 120 g/m2 serie

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DISEﾃ前 Y MONTAJE EXPOSITIVO

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LOCALIZACIÓN

Busot es una localidad de la Comunidad Valenciana (España) situada en la provincia de Alicante, 19 km al norte de la ciudad de Alicante, en la comarca del Campo de Alicante o Alacantí. El casco urbano se encuentra sobre una colina situada en la vertiente sur de la sierra del Cabezón de Oro. Dista siete kilómetros de la costa (Campello). La Casa de Cultura de Busot. se encuentra situada en C/ Pal, 1- 03111 , BUSOT , ALICANTE. El edificio alberga una sala expositiva: Sala Picasso de 12, 70m.x 9,50, de forma rectangular., con una columna central de 50 cm. de diámetro.

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DIMENSIONES

Sala Picasso, Aula de Cultura de Busot. La sala, de forma rectangular, 9,50x12,70m. Con una columna central de 50 cm.de diámetro. La sala dispone de luz natural con dos ventanales de 4 y 5 m. Pero dispone de cortinas para regular el flujo de luz. La luz artificial se distribuye utilizando dos circuitos independientes, uno el de iluminación general y otro específico para la iluminación de las obras; direccionables y con potenciómetro para regular la intensidad de la luz. Posibilidades de utilizar cañón (instalación preinstalada). Instalación de sonido con conexión en dos puntos de la sala. El recorrido será circular, aunque la sala dispone de paneles para estructurar la sala de diferentes formas.

morfologías Cuaderno de Trabajo ILUMINACIÓN, SONIDO Y PROYECTOR

RECORRIDO

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DISTRIBUCIÓN PLANTAS Y SECIONES 3D

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INDICACIONES DEL MONTAJE Y REQUISITOS TÉCNICOS

Los requisitos técnicos necesarios para la correcta presentación de las obras en la sala es: Suministrado por la sala: 1.-Regletas y cables de nylon para la colocación de cuadros. 2.-Paneles de soporte para colocar información. Carteles, fotos, etc 3.- Mesa para folletos y tarjetas. Aportado por el artista: 1.-La realización de peanas Peanas de 54 x 60 x 60 cm. 3 Unidades. Peana de 90 x 50 x 50 cm. 1 Unidad. Peana de 90 x 31 x 31 cm. 3 Unidades.

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PLAN DE ACTUACIÓN

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PRESUPUESTO

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CURRICULUM

morfologías Cuaderno de Trabajo Ricardo Casal Ruiz Alicante, 1962. Email casal.escultura@gmail.com Blog: http://casal-theworkprocess.blogspot.com.es/

CURSOS • 2013. Docencia para la Formación Profesional y el Empleo. Forem/Sepe/ Comunidad Europea.380Horas. • 2008. Curso fundición “El bronce y la escultura. Markus Lüpertz”. Organiza el departamento de escultura de la Universidad Miguel Hernández. Altea/Alicante. 20 horas. • 2005. Muralismo a través de la técnica de pintura sobre algodón. Ximena Ahumada. Universidad de Alicante. Congreso centenario de los poetas PABLO NERUDA y MIGUÉL HERNÁNDEZ. ALICANTE (España)-VALPARAÍSO (Chile). • 2000. II Universidad de Verano de Escultura. Taller de bronce. Organizado por la Fundación Capa y la colaboración de la Universidad Miguel Hernández. Alicante. 180 horas. • 1999. Aplicaciones informáticas Gráficas, Autocad I. Fundación Laboral de la Construcción. Alicante. 50 horas. PRÁCTICAS FORMATIVAS • 2013. Docencia de la Formación para el Empleo. CIPFP CANASTELL, San Vicente del Raspeig, Alicante. 40 horas. • 2009. Montaje expositivo. Participación activa en el concurso Bernia 2009. Organiza Secretariado de Extensión Universitaria de la Universidad Miguel Hernández de Elche. Elche, Alicante. 30 horas. • 2008. Acto Cultural “Arte en la calle”. Organizado por el Ayuntamiento de la Vila Joiosa. Alicante. 18 horas. • 2008. Proyecto escenográfico para el Centenario del Colegio Público L´Ermita. Vila Joiosa. Alicante. 35 horas. EMPRESAS E INSTITUCIONES: • 2013. Docencia de la Formación para el Empleo. Fundación para la Formación y el Empleo del País Valencià.16 horas. • 2010. Proyecto escultórico: “Materia Primigenia”. Polideportivo de la Universidad Miguel Hernández. Organizado por el Secretariado de Extensión Universitaria, Universidad Miguel Hernández de Elche. • 2009. Convenio de colaboración entre Fundación Quórum: Parque científico y empresarial de la U.M.H. y la Universidad Miguel Hernández de Elche para programas de cooperación educativa. “TALLADO DE PIEDRA NATURAL PARA TROFEOS DE LA FUNDACIÓN QUORUM”, del 31 de Julio del 2009 al 30 de Septiembre del 2009. 160 horas. • 2009. Convenio de colaboración entre Fundación Quórum: Parque científico y empresarial de la U.M.H. y la Universidad Miguel Hernández de Elche para programas de cooperación educativa. “TALLADO DE PIEDRA NATURAL PARA TROFEOS DE LA FUNDACIÓN QUORUM”, del 01 de Octubre del 2009 al 22 de Diciembre del 2009. 404 horas.

PROYECTO EXPOSITIVO 2013 ricardo.escultura@gmail.com http://casal-theworkprocess.blogspot.com.es/

morfologías Cuaderno de Trabajo MATERIALIZACIÓN DE LA IDEA. 7.-Escultura preliminar: art proyect. La materia de los sueños(2013). Instalación. Papel impreso y máquina de escribir(soporte).

PRODUCCIÓN PROYECTO EXPANDIDO. 8.-Construcción de piezas (documentación del proceso). Los recolectores de estrellas (2013). Obra gráfica Serie de trece piezas de 40x40cm.

morfologías Cuaderno de Trabajo MATERIALIZACIÓN DE LA IDEA. 8.-Construcción de piezas Azul, Rojo, Amarillo(2013). Escultura. Gres. tres piezas de 32 cm de diámetro.

PRODUCCIÓN MATERIALIZACIÓN DE LA IDEA. 8.-Construcción de piezas Módulo Línea (2010). Escultura. Acero. 50x50x50 cm.

morfologías Cuaderno de Trabajo MATERIALIZACIÓN DE LA IDEA. 8.-Construcción de piezas Módulo Vertical 2 (2009). Escultura. Acero y piedra Bateig.

PRODUCCIÓN MATERIALIZACIÓN DE LA IDEA. 8.-Construcción de piezas Módulo Esfera (2013). Escultura. Acero y Hormigón.

morfologías Cuaderno de Trabajo MATERIALIZACIÓN DE LA IDEA. 8.-Construcción de piezas Topografía del Lenguaje(2013). Obra gráfica.Papel impreso y madera.

PRODUCCIÓN MATERIALIZACIÓN DE LA IDEA. 8.-Construcción de piezas Tejedores de sueños(2013). Instalación. Bastidores de madera e hilo de cáñamo.

morfologías Cuaderno de Trabajo MATERIALIZACIÓN DE LA IDEA. 8.-Construcción de piezas Paisaje sonoro(2013). Obra gráfica.Papel impreso.

PRODUCCIÓN MATERIALIZACIÓN DE LA IDEA. 8.-Construcción de piezas La materia de los sueños(2013). Papel impreso y máquina de escribir(soporte).

morfologías Cuaderno de Trabajo DIFUSIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA. 9.-Promoción : Invitación y cartel.

POST-PRODUCCIÓN DIFUSIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA. 9.-Promoción :Flayer.

morfologías Cuaderno de Trabajo

DIFUSIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA. 10.-Elaboración del catálogo (textos, fotografiado de obras, maquetación).

morfologías

CASAL esculturas http://issuu.com/casalescultura/docs/ricardo_casal__cat__logo

morfologĂas

CASAL esculturas

El viaje comenzĂł un feliz dĂa de noviembre, pero de alguna manera el viaje ya habĂa terminado.

Organiza: Excelentisimo Ajuntament de Busot Comisario: Mercedes Díaz Rodriguez Dibujo Portada: Ricardo Casal © Textos: Ricardo Casal © Diseño gráfico y maquetación: Ricardo Casal © Editor: ISBN: Depósito legal: Entidades colaboradoras:

INDICE

pag.

TEXTOS....................03-07 OBRA........................08-29 CURRICULUM..........31-33

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TEXTOS

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El lenguaje como experiencia estética . La morfología estudia la estructura interna de las palabras y el proceso de formación de las mismas, mientras que la sintaxis describe cómo las palabras se combinan para formar sintagmas, oraciones y frases. El estudio y método morfológico fueron aplicados a la investigación de las formas histórico-culturales y al mundo del espíritu. Según Oswald Spengler, “...todos los métodos para comprender el Universo pueden, en última instancia llamarse morfología.”1 La curiosidad innata en cualquier ser humano, le permite conocer, analizar, evaluar y finalmente comprender lo que le rodea. Pero la percepción del ser humano, como indica Carl Jung es compleja: “…durante un largo viaje en tren por Rusia. Aunque no sabía el idioma y, por tanto, no podía descifrar la escritura cirílica, se encontró meditando acerca de las extrañas letras en que estaban escritos los avisos del ferrocarril y se sumió en una divagación en la que imaginó toda clase de significados para ellos. Una idea le condujo a otra y en su vagar mental halló que su “asociación libre” había removido muchos viejos recuerdos.”2 Ricardo Casal, en este nuevo proyecto utiliza el lenguaje como elemento plástico. Su proyecto se desarrolla utilizando otros códigos, unos antiguos, otros contemporáneos, pero como todos los lenguajes cifrados o codificados deben ser conocidos para ser comprendidos.

1 Diccionario Enciclopédico del Arte y la Arquitectura http://www.arts4x.com/morfolog (2013). 2 Jung, Carl Gustav: El hombre y sus símbolos. (1965). Ed. Paidós. Barcelona, 1995. 1ª edc.,pag.27.

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Experimentando con estos códigos del lenguaje, potencia el valor plástico de los mismos, materializando la idea en diferentes piezas artísticas: obra grafica, instalaciónes o escultura. Poniendo énfasis en la relación pensamiento-palabra-significado, consigue que la obra se convierta en laboratorio de experiencias sensoriales y medio a través del cual el mensaje es transmitido desde el emisor al receptor, desde el artista al espectador, permitiendo la multiplicidad de significados, todos ellos verdaderos.

Mercedes Diaz Rodriguez Comisaria de la Exposición morfologias 5

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morfologías Es el estudio del lenguaje, sobre todo el proceso de creación poética lo que define el método utilizado para la creación artística. El estudio comparativo entre la obra literaria y la pieza escultórica, me permite utilizar recursos del lenguaje literario para la creación y consolidación de un lenguaje artístico propio. Es una mirada desde un punto de vista conceptual de las relaciones humanas, en la acción diaria de comunicarse a través del lenguaje. El método de creación, es conceptual, con mirada antropológica, y un sentido holista, en la forma de percibir y valorar las premisas. Los medios de expresión son diversos, pintura, escultura o técnicas gráficas, multiplicando el mensaje en diversas experiencias estéticas y sensitivas. La utilización de diferentes códigos de comunicación como material plástico, configuran piezas escultóricas que acercan al espectador a una experiencia sensorial múltiple.

Ricardo Casal

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OBRA

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La Materia de los Sueños, 2013 Obra gráfica Papel impreso 80 g de grosor Soporte: máquina de escribir. 18 x 32 x 32 cm morfologias 9

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Los recolectores de estrellas, 2013 Obra gr谩fica Impresi贸n Braille, sobre papel Bristol de 120 g de grosor Serie, 13 piezas de 30,5 x 29 cm

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Rojo, 2013 Escultura Gres de alta temperatura Ø 32 cm … Azul, 2013 Escultura Gres de alta temperatura Ø 32 cm … Amarillo, 2013 Escultura Gres de alta temperatura Ø 32 cm

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Topografía del lenguaje, 2013 Obra gráfica Impresión sobre papel continúo 90 g de grosor 93 x 93 cm

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Tejedores de Cuentos, 2013 InstalaciĂłn Listones de madera tejidos con hilo de cĂĄĂąamo Medidas variables

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Paisaje sonoro, 2013 Obra gráfica Impresión sobre papel continúo 90 g de grosor Díptico 21 x 434 cm

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Modulo esfera, 2013 Escultura Acero y hormigón polímero Ø 60 cm

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Modulo lĂnea 1, 2010 Escultura Acero 50 x 50 x 50 cm

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Modulo vertical 2, 2009 Escultura Acero y piedra Bateig 90 x 40 x 30 cm.

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Piedra Luna I, 2013 Escultura Gres de alta temperatura Ă&#x2DC; 40 x 6 cm.

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Piedra Luna II, 2013 Escultura Gres y esmalte de alta temperatura Ă&#x2DC; 40 x 6 cm.

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CURRICULUM

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Ricardo Casal Ruiz Alicante, 1962 Teléf.: 633411365. Email casal.escultura@gmail.com Blog: http://casal-theworkprocess.blogspot.com.es/ FORMACIÓN ACADÉMICA • 2013. Licenciatura Bella Artes, Facultad de Altea, Universidad Miguel Hernández, Elche. • 2013. Docencia de la Formación Profesional para el Empleo. Forem P.V./Sepe/Comunidad Europea. • 1993. Graduado en Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. Especialidad Talla en Madera y Piedra. Escuela de Artes y Superior de Diseño. Orihuela, Alicant. EXPOSICIONES 2010 • VIII Certamen Anual de Artes Plásticas. Ayuntamiento de Mutxamel. • Sin conservantes añadidos. Fundación Frax, ´LÁlfàs del Pi, Alicante. • Sin conservantes añadidos. Teatro Calderón. Alcoi, Alicante. • De lo Infinito a lo Infinitesimal. Patronato de Cultura de Alicante. 2009 • La Caja de los Sueños. Forum Mare Nostrum.LÁlfaz del Pi, Alicante. • II Certamen de Pintura Abstracta. Auditori de la Nucía. Alicante.. • Bernia 2009. Concurso de Artes Plásticas. Espai Cultural Obert (ECO). Edificio Altabix de la UMH. Elche, Alicante. • III Concurso de pintura, “El Campo de la Marina”. Palau de Altea, Alicante. Organiza Caixaltea. 2008 • I Certamen de Pintura Abstracta la Nucía 2008. Auditori de la Mediterranía. La Nucía, Alicante. • Bernia 2008. Concurso de Artes Plásticas. Espai Cultural Obert (ECO). Edificio Altabix de la UMH. Elche, Alicante. • Acto cultural “Arte en la Calle”. Ayuntamiento de La Villa Joiosa. Vicerectorado de Estudiantes y Extensión Universitaria UMH de Elche. • II Concurso de Pintura “Plaza Mar”. Palau dÁltea, Alicante. Organiza Caixaltea. 2007 • Bernia 2007. Concurso de Artes Plásticas. Espai Cultural Obert (ECO). Edificio Altabix de la UMH. Elche, Alicante. 2005 • Exposición de pintura mural. Ximena Ahumada. Universidad de Alicante. Congreso centenario de los poetas PABLO NERUDA y MIGUÉL HERNÁNDEZ. ALICANTE (España)-VALPARAÍSO (Chile).

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CURSOS • 2013.Docencia para la Formación Profesional y el Empleo. Forem/Sepe/ Comunidad Europea.380Horas. • 2008. Curso fundición “El bronce y la escultura. Markus Lüpertz”. Organiza el departamento de escultura de la Universidad Miguel Hernández. Altea/Alicante. 20 horas. • 2005. Muralismo a través de la técnica de pintura sobre algodón. Ximena Ahumada. Universidad de Alicante. Congreso centenario de los poetas PABLO NERUDA y MIGUÉL HERNÁNDEZ. ALICANTE (España)VALwPARAÍSO (Chile). • 2000. II Universidad de Verano de Escultura. Taller de bronce. Organizado por la Fundación Capa y la colaboración de la Universidad Miguel Hernández. Alicante. 180 horas. • 1999. Aplicaciones informáticas Gráficas, Autocad I. Fundación Laboral de la Construcción. Alicante. 50 horas. PRÁCTICAS FORMATIVAS • 2013. Docencia de la Formación para el Empleo. CIPFP CANASTELL, San Vicente del Raspeig, Alicante. 40 horas. • 2009. Montaje expositivo. Participación activa en el concurso Bernia 2009. Organiza Secretariado de Extensión Universitaria de la Universidad Miguel Hernández de Elche. Elche, Alicante. 30 horas. • 2008. Acto Cultural “Arte en la calle”. Organizado por el Ayuntamiento de la Vila Joiosa. Alicante. 18 horas. • 2008. Proyecto escenográfico para el Centenario del Colegio Público L´Ermita. Vila Joiosa. Alicante. 35 horas. EMPRESAS E INSTITUCIONES: • 2013. Docencia de la Formación para el Empleo. Fundación para la Formación y el Empleo del País Valencià.16 horas. • 2010. Proyecto escultórico: “Materia Primigenia”. Polideportivo de la Universidad Miguel Hernández. Organizado por el Secretariado de Extensión Universitaria, Universidad Miguel Hernández de Elche. • 2009. Convenio de colaboración entre Fundación Quórum: Parque científico y empresarial de la U.M.H. y la Universidad Miguel Hernández de Elche para programas de cooperación educativa. “TALLADO DE PIEDRA NATURAL PARA TROFEOS DE LA FUNDACIÓN QUORUM”, del 31 de Julio del 2009 al 30 de Septiembre del 2009. 160 horas.

• 2009. Convenio de colaboración entre Fundación Quórum: Parque científico y empresarial de la U.M.H. y la Universidad Miguel Hernández de Elche para programas de cooperación educativa. “TALLADO DE PIEDRA NATURAL PARA TROFEOS DE LA FUNDACIÓN QUORUM”, del 01 de Octubre del 2009 al 22 de Diciembre del 2009. 404 horas.

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CASA DE CULTURA DE BUSOT Pal.1, 03111 , BUSOT - ALICANTE. .

POST-PRODUCCIÓN DIFUSIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA. 11.-Exposición (documentación gráfica de montaje).

morfologías Cuaderno de Trabajo DIFUSIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA. 11.-Exposición (documentación gráfica de la inauguración).

POST-PRODUCCIÓN REPERCUSIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA. 12.-Promoción II: nota de prensa.

Busot, 2 de septiembre 2013.

En el Aula de Cultura de Busot se inaugura el próximo 6 de Septiembre la exposición morfologías compuesta por 25 obras del artista alicantino Ricardo Casal. La exposición surge del interés del artista por abordar de una forma plástica diferentes códigos del lenguaje para suscitar en el espectador un interés por descifrar sus significados. La naturalidad y popularidad con la que toda la sociedad ha acogido las nuevas tecnologías, nos permite asegurar que tod@s podrán descifrar su mensaje.

Mercedes Díaz, comisaria de la exposición. morfologías se podrá visitar desde el 6 al 30 de septiembre con libre acceso, en la sala Picasso, del Aula de Cultura de Busot. Calle Pal.1, 03111, BUSOT –ALICANTE Inauguración el 6 de Septiembre a las 20 h. Horarios: Lunes-Viernes 9 h a 13,30 h - 17,30 h a 20,30 h. Sábados y domingos, cerrado. Concejalía de Cultura, Eximo. Ayuntamiento de Busot. __________________________________________________________ Ricardo Casal para el departamento de comunicación, Concejalía de Cultura, Eximo. Ayuntamiento de Busot. Email: casal.escultura@gmail.com Teléf.: 633411365

morfologías Cuaderno de Trabajo REPERCUSIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA. 12.-Promoción II: nota de prensa, comunicación. Busot, 5 de septiembre 2013. Inauguración de morfologías, exposición de arte en Busot. El próximo 6 de septiembre, 2013 a las 20:00 horas, en Busot, el artista alicantino Ricardo Casal inaugura su nueva exposición donde experimenta con el lenguaje, utilizando diferentes códigos y transformando la palabra en materia plástica con la que construye sus piezas. El escultor, experimenta con el proceso creativo y configurador del lenguaje: la morfología. Utiliza procesos de creación evidentemente literarios, y descubre en cada uno de ellos cualidades escultóricas. Ricardo Casal, presenta morfologías: escultura, obra gráfica e instalaciones, configuran la exposición, convirtiendo la sala Picasso, en un espacio para experimentar y reflexionar sobre la acción diaria de comunicarnos y la necesidad constante de crear nuevos códigos y utilizar nuevos medios. Cuando el lenguaje se convierte en elemento configurador, en materia para la creación de las esculturas, el espectador observa como el significado se transforma, cambia, o simplemente permanece oculto. Es la curiosidad lo que hace que se busquen nuevos significados y que intuitivamente se descubran. Ricardo Casal presenta una forma diferente de experimentar, conocer y participar en el proceso creativo. Un juego. morfologías se podrá visitar desde el 6 al 30 de septiembre con libre acceso, en la sala Picasso, del Aula de Cultura de Busot. Calle Pal.1, 03111, BUSOT –ALICANTE Inauguración el 6 de Septiembre a las 20 h. Horarios: Lunes-Viernes 9 h a 13,30 h - 17,30 h a 20,30 h. Sábados y domingos, cerrado. Concejalía de Cultura, Eximo. Ayuntamiento de Busot. ___________________________________________________________ Ricardo Casal para el departamento de comunicación, Concejalía de Cultura, Eximo. Ayuntamiento de Busot. Email: casal.escultura@gmail.com Teléf.: 633411365

POST-PRODUCCIÓN REPERCUSIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA. 12.-Promoción II: redes y medios.

PRENSA ON LINE. http://www.diarioalicante.eu/ http://www.laverdad.es/alicante/ http://www.diarioinformacion.com/ http://ocio.diarioinformacion.com/agenda/alicante/eventos-gratis.html http://www.20minutos.es/ http://www.alicanteout.com/ http://www.lasprovincias.es/alicante/ http://www.que.es/alicante/ http://www.abc.es/alicante/alicante.asp

DIRECCIONES EMAIL. INFORMACIÓN ED.ALICANTE información.arte@epi.es información.panorama@epi.es redacción@informacióntv.es EL PAIS alicante@elpais.es EL MUNDO alicante.arts@elmundo.es alicante.agenda@elmundo.es LAS PROVINCIAS alicante@lasprovincias.es lasprovinciastv@lasprovinciastv.com LA VERDAD cultura.lv@laverdad.es ABC alicante@abc.es LEVANTE levante.cartelera@epi.es COSTABLANCA info-costablanca@yahoo.es CANFALI MARINA ALTA correo@canfalimarinaalta.com ALTEA DIGITAL cultura@alteadigital.es RADIO9 ALACANT

cppalacant@rtv.es

morfologías Cuaderno de Trabajo REPERCUSIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA. 12.-Promoción II: comunicación en redes y medios.

POST-PRODUCCIÓN REPERCUSIÓN DE LA OBRA ARTÍSTICA. 12.-Promoción II: comunicación en redes y medios. El proceso de promoción de la exposición se ha realizado utilizando diferentes plataformas: Comunicados a medios de prensa escrita: Dificultar a la hora de contactar con la persona responsable de la sección cultural..... Departamento de comunicación del propio Ayuntamiento. Difusión de la noticia a sectores educativos, escuelas de arte, colegios, asociaciones culturales, etc Utilizando medios de difusión en la red. Son directos, participativos, económicos y puedes realizar una divulgación profesional del evento. Y lo más importante, es que al existir una respuesta se establece un diálogo inmediato con el receptor. Facebook, Issuu, Gmail, etc. Utilizar blogs, crear eventos en Facebook, son medios a nuestra disposición que nos permite tener un conocimiento real del proceso de divulgación de la noticia.