Libro colegio de profesores by Karina Vilches

La Memoria Hecha Oficio

Casona Colegio de Profesores

Gran hogar patriarcal lleno de nidos, de muérdagos y rémoras felices; un pan de sal para los días idos y un pan de mar para los días grises. La proa afronta contra la ola ( heridos ), a los corsarios sobre cien países, o andamos por la aldea atardecidos tragando sol o cazando perdices. A la manera de Antaño Pablo de Rokha

Levantamiento Planim茅trico, Hist贸rico y Fotogr谩fico Casona Colegio de Profesores Curic贸

Levantamiento Fotogr谩fico, Hist贸rico y Planim茅trico. Casona Colegio de Profesores, Curic贸.

CREDITOS

Levantamiento de la Información Planimétrica, Histórica, Fotográfica y Dibujos ALUMNOS TECNICO EN CONSTRUCCIÓN Primer Año Diurno Módulo; TALLER DE DIBUJO TECNICO DE ARQUITECTURA Profesora; KARINA VILCHES FUENZALIDA Alumnos: GONZALO ARENAS CORDOVA PATRICIO BAES ROJAS OSCAR BARAHONA NAVARRO JOSE BARRIOS CIFUENTES ALVARO BRAVO NAVARRO FABRICIO CACERES VALENZUELA ALVARO CASTILLO ALBORNOZ CESAR CORREA CALDERON MATIAS CORTES GONZALEZ ERICK FARIAS BRAVO MICHAEL FUENTES AREVALO MANUEL GONZALEZ ESPINOZA LEONARDO GUERRERO NAVARRO MAYCOL GUERRERO NAVARRO ROBINSON GUERRERO NAVARRO IGNACIO ISAMITT LETELIER FRANCISCO MUÑOZ GONZALEZ CRISTOFER PARRAGUEZ ZUÑIGA NICOLAS RUBILAR TRUJILLO LEONARDO SANCHEZ SEPULVEDA PEDRO SEPULVEDA LOPEZ BASTIAN SOLIS GUERRA MARCELO VALDES MEJIAS LUIS VALENZUELA CORNEJO PEDRO VASQUEZ PEREIRA EMILIO VERGARA MIGUELES

Levantamiento Fotográfico, Histórico y Planimétrico. Casona Colegio de Profesores, Curicó.

Levantamiento Fotogr谩fico, Hist贸rico y Planim茅trico. Casona Colegio de Profesores, Curic贸.

CREDITOS Gestión y Producción

TATIANA LÁRTIGA OBAL KARINA VILCHES FUENZALIDA

EQUIPO EDITOR

Edición y Diseño Libro

TATIANA LÁRTIGA OBAL KARINA VILCHES FUENZALIDA PATRICIO LÁRTIGA MUÑOZ

Edición Textos Históricos PATRICIO LÁRTIGA MUÑOZ

Edición Textos Arquitectura

KARINA VILCHES FUENZALIDA

Edición Fotografías

KARINA VILCHES FUENZALIDA

Edición de Planos

EDUARDO ORMAZÁBAL YÁÑEZ

Maqueta Física

LORENA ORDENES QUEZADA

Montaje

OSCAR CRUZ PALMA EDUARDO ORMAZÁBAL YÁÑEZ

Patrocinio y Colaboración

COLEGIO DE PROFESORES, SEDE DIRECTORIO PROVINCIAL, CURICÓ ESCUELA DE CONSTRUCCIÓN INSTITUTO AIEP SEDE CURICÓ

Levantamiento Fotográfico, Histórico y Planimétrico. Casona Colegio de Profesores, Curicó.

Levantamiento Fotogr谩fico, Hist贸rico y Planim茅trico. Casona Colegio de Profesores, Curic贸.

Viejo y negro pueblo de tórtolas crepusculares; casa de los naranjos melancólicos y las tejas lluviosas; casona de herrumbre con gatos oblicuos y tristes; con limoneros, solteronas y días domingos, con villorrios y viajeros, con postinos de cansancio, con carretas de tonadas en las vitrinas anacrónicas; país de las provincias y los pianos ruinosos bajo el poniente irremediable, país de los sepulcros, los borrachos y las rutas de otoño, yo. y tú, tú, pequeña, curiosa, morena, asomada en las ventanas... La idolatrada. “Claridad” 1925 Pablo de Rokha

Levantamiento Fotográfico, Histórico y Planimétrico. Casona Colegio de Profesores, Curicó.

Levantamiento Fotogr谩fico, Hist贸rico y Planim茅trico. Casona Colegio de Profesores, Curic贸.

PRESENTACIÓN

El 27 de febrero del año 2010 la zona centro sur del país, una vez más, sufrió los embates de la naturaleza. En esta oportunidad, producto de un sismo de gran intensidad que provocó destrucción en ciudades y pueblos y generó un tsunami de proporciones que arrasó con ciudades y localidades costeras. En el caso de Curicó sus habitantes vieron sucumbir muchas antiguas y emblemáticas construcciones de la ciudad las que, lentamente han comenzado a reconstruirse, mientras otras aún esperan. Muchas sencillamente debieron ser demolidas provocando un natural sentimiento de tristeza ante esta irreparable pérdida del patrimonio curicano. El trabajo que hoy presentamos y exponemos es el resultado de un ejercicio académico que realizaron los alumnos del Taller de Dibujo de Arquitectura de la Escuela de Construcción del Instituto Profesional AIEP de nuestra ciudad, consistente en una recopilación arquitectónica, fotográfica e histórica de una de estas construcciones emblemáticas. Nos referimos en este caso a la Casona patrimonio del Colegio de Profesores de Chile A.G. y que ha cumplido durante los últimos 21 años la función de ser Sede del Directorio Provincial Curicó. Agradecemos a nuestros alumnos y a la profesora arquitecta Karina Vilches Fuenzalida, encargada del Taller de Dibujo de Arquitectura, por la responsabilidad asumida en este trabajo que hoy presentamos y al Colegio de Profesores por habernos permitido realizar esta actividad en sus dependencias. De esta manera apoyamos la política institucional de nuestra casa de estudios en cuanto a insertar a sus alumnos, futuros profesionales, en el contexto en que viven o estudian, permitiendo, en esta oportunidad y con este trabajo, conocer parte de la historia arquitectónica de la ciudad de Curicó a través de esta casona y que los curicanos debieran tratar de preservar para conocimiento y disfrute de las futuras generaciones. TATIANA LÁRTIGA OBAL Constructor Civil Jefa Escuela de Construcción Instituto Profesional AIEP Sede Curico Curicó, Septiembre 2013

Levantamiento Fotográfico, Histórico y Planimétrico. Casona Colegio de Profesores, Curicó.

Levantamiento Fotogr谩fico, Hist贸rico y Planim茅trico. Casona Colegio de Profesores, Curic贸.

EL EJERCICIO Levantamiento Histórico, Fotográfico, Arquitectónico y Patrimonial Casona Colegio de Profesores, Curicó Los embates de la naturaleza, una vez más, ponen en el ojo del huracán la pregunta sobre nuestra arquitectura y patrimonio. Como Escuela de Construcción, insertos en la sociedad, no podemos dejar de generar y hacernos la pregunta sobre estas arquitecturas anónimas y patrimoniales que han ido modelando nuestra ciudad y que, día a día, desaparecen sutilmente con el paso del tiempo. Es la Arquitectura Vernácula o inscrita en la memoria popular de los curicanos la que nos lleva a pensar que el elemento arquitectónico, más allá de la construcción, ha significado un elemento programático importante e inclusive un hito en la ciudad. Son estas arquitecturas desconocidas las capaces de generar en sí mismas una memoria colectiva identitaria relevante en la ciudad. Este ejercicio y pretexto académico nos invita a recogerlo como una oportunidad, abriendo el aula a nuestro contexto y contribuyendo por medio del oficio a buscar la memoria y la técnica. La Casona del Colegio de Profesores de Curicó es el eje y motor de la investigación del Módulo de Dibujo de Arquitectura por su valorización Patrimonial y Regional, enmarcada en la memoria casi inexistente de esta obra pero inserta en la memoria popular de Curicó, y que se hace tangible cuando este ejercicio académico aparece y sublima la obra de arquitectura, ya no como una obra menor y cotidiana a nuestros ojos, sino que constructora de programa, memoria, oficio y patrimonio. Nuestra propuesta, Levantamiento Histórico, Fotográfico, Arquitectónico y Patrimonial de la Casona Colegio de Profesores, ejercicio denominado “La Memoria Hecha Oficio” y materializada por nuestros alumnos por medio de la exploración del dibujo planimétrico digital y comprensión de procesos constructivos del caso y materialidad “el adobe”, ha sido trabajada en terreno con medidas reales y trasladadas al papel; acercando al alumno a la realidad del oficio en el que se desarrollará y así mismo, reconociendo en esta búsqueda distintas posibilidades constructivas; permitiendo desprender información paralela entre la historia y el proceso Levantamiento Fotográfico, Histórico y Planimétrico. Casona Colegio de Profesores, Curicó.

constructivo y generando un debate en torno a la manera de hacer restauración de un edificio de estas características y que compone un importante volumen de trabajo por medio de fotografías, relatos históricos, dibujos y planos actualizados. El trabajo expuesto en este Libro y su Muestra Fotográfica toma esta obra de relevancia histórica para nuestra ciudad afectada por la catástrofe del 27 de febrero de 2010 y pone de manifiesto nuestra energía para ser propositivos en el mantenimiento de obras de relevancia histórica para Curicó por medio de nuestro Oficio. KARINA VILCHES FUENZALIDA Arquitecto Profesora Ejecutante Taller de Dibujo Técnico de Arquitectura Escuela de Construcción Instituto Profesional AIEP Sede Curicó

Levantamiento Fotográfico, Histórico y Planimétrico. Casona Colegio de Profesores, Curicó.

Levantamiento Fotogr谩fico, Hist贸rico y Planim茅trico. Casona Colegio de Profesores, Curic贸.

ANTECEDENTES HISTÓRICOS SEDE DIRECTORIO PROVINCIAL CURICÓ COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G. El inmueble fue construido en la segunda década del siglo XX, entre los años 1913 y 1914 por don Andrés Poch Palet. Está ubicado en la intersección de las actuales calles Yungay y Buen Pastor. Durante 77 años fue residencia de la familia Poch; una de las familias más acomodadas de esos años y su edificación fue un hito en la ciudad representando un lujo y motivo de orgullo para los curicanos de la época. Don Andrés vive en ella hasta alrededor de los 40 años de edad, luego viaja y recorre Europa regresando años más tarde. Se casa, en ella forma su familia y aquí crecen sus hijos. Don Andrés Poch había emigrado de Cataluña, España, evitando la guerra que España sostuvo con Cuba a fines del siglo XIX. Emigra con el carné de un tío y llega directamente a Curicó, ciudad donde vivía otro de sus tíos, don Antonio Palet, dueño de la “Pastelería Palet” ubicada en la calle Prat de la ciudad a quien le solicita dinero para iniciar sus propios negocios. Junta dinero y funda la “Zapatería El Negro” que aún existe en la ciudad. Luego decide venderla al no interesarle este rubro y compra una propiedad agrícola en las afueras de la ciudad donde construye esta casa. Durante algunos años comercializa miel que obtiene de los colmenares “Santa Inés” de su propiedad. Se dice que la arquitectura de la casona es copia de una mansión francesa y fue diseñada por un arquitecto francés, amigo del suegro de don Andrés Poch, a quien conoció en Viña del Mar. Ante el deseo de don Andrés de construir una casa en Curicó éste diseña los planos siguiendo un modelo francés. La construcción se encarga a maestros curicanos y se hace sólo con materiales y materias primas locales , tanto la madera como los áridos que son extraídos del Guaiquillo, río cercano a la propiedad. Los niños crecen y se van a estudiar a Santiago, excepto sus dos hijas que se quedan junto al padre hasta su fallecimiento, ocurrido a los 84 años de edad. Luego de su muerte la casa pasa a manos de su esposa quien fallece años más tarde quedando ahora en manos de sus hijas quienes viven dos años más en ella hasta que deciden venderla en el año 1990 al empresario Levantamiento Fotográfico, Histórico y Planimétrico. Casona Colegio de Profesores, Curicó.

Las gestiones de compra se detienen por algunos meses retomándose para finalmente adquirirla definitivamente quien la permuta por un inmueble del Colegio de Profesores de Chile ubicado en la calle Estado, entre las calles Chacabuco y la Alameda Manso de Velasco, donde posteriormente levantó uno de los primeros Supermercados de la ciudad, “Supermercados Maxi” (actualmente UNIMARC). De esta manera, a contar del año 1992, pasa a ser sede del Directorio Provincial Curicó, condición que mantiene hasta hoy. La permuta al Colegio de Profesores se realiza bajo la presidencia del profesor Jorge Garrido Jaque luego que la profesora Norma Salinas Carrasco, hasta entones Presidenta Provincial, asumiera como Secretaria Regional Ministerial de Educación en la ciudad de Talca. Este proceso de permuta se hace con la debida autorización del Directorio Nacional quien deja su representación en la persona del Presidente Provincial en ejercicio. Cabe señalar que Enrique Bravo Rocco además aporta la suma de 2 millones de pesos para reparaciones, enrejado exterior, adaptaciones y pintura. La permuta significa a la institución Colegio de Profesores cambiar una propiedad de 580 m2. por otra de 1.080 m2. de superficie. Esta edificación de estilo francés es considerada una de las más hermosas en lo que a sedes gremiales de la institución se refiere de todo el país. Majestuosa, señorial, imponente, son algunos de los calificativos que se dice de su arquitectura por parte de profesores de distintos lugares del país que la han conocido. Es considerado un monumento arquitectónico histórico de la ciudad por su infraestructura compleja y vanguardista atendiendo a los años en que fue construida además de los detalles ornamentales, relieves y sus características interiores que hacen que esta construcción sea imponente. La propiedad se mantiene tal cual la recibió el Colegio de Profesores exceptuando modificaciones en la cocina, la instalación eléctrica y la red de agua potable. Ha tenido cambio de techumbre y modificación en una de sus habitaciones al habilitarse un segundo piso.

Levantamiento Fotográfico, Histórico y Planimétrico. Casona Colegio de Profesores, Curicó.

Levantamiento Fotogr谩fico, Hist贸rico y Planim茅trico. Casona Colegio de Profesores, Curic贸.

Consta de 19 dependencias considerando tres baños, una cocina, diez habitaciones, un salón y cuatro habitaciones menores además dos torres y un subterráneo. Hoy, el inmueble sigue vigente aunque un tanto deteriorado por los embates de la naturaleza, especialmente por el terremoto de febrero del año 2010 siendo una de las escasas construcciones antiguas que perduran en la ciudad de Curicó.

Levantamiento Fotográfico, Histórico y Planimétrico. Casona Colegio de Profesores, Curicó.

Levantamiento Fotogr谩fico, Hist贸rico y Planim茅trico. Casona Colegio de Profesores, Curic贸.

ARQUITECTURA EN ADOBE PATRIMONIO CURICANO LA CASONA Historia y Corrientes Arquitectónicas La Casona funda sus lógicas arquitectónicas en las corrientes francesas llegadas a Chile en la época de los años veinte, en la relación con el río Maule y el puerto de Constitución y más puntualmente con el Desembarcadero de Linares de Perales a orillas del río Maule, cercano a Talca, cuando éste era navegable. Trae por mar no sólo las tradiciones francesas y europeas, también trae consigo finos muebles. Es así como podemos ver en esta casa claras inserciones de elementos renacentistas y neoclásicas en sus terminaciones de muro exteriores, resueltos con figuras de yeso decorativas en muros y la inclusión de columnas Corintias en acceso y balcones laterales, con capitel de rosetón, bosel y escocia en su terminación. Como es costumbre en las construcciones maulinas de esos años, el adobe y la madera son los elementos constructivos predominantes, con implantaciones de albañilería artesanal para armar los dinteles curvos de cada vano y proteger sus cimientos con un revestimiento de esta misma albañilería. Se entiende este sistema constructivo como herencia y relación identitaria de esta obra con su contexto inmediato, con la mano de obra maulina y más particularmente con las lógicas constructivas de la ciudad y sociedad curicana. Programa y Volumen Su planta de Arquitectura está centrada en la manera programática de las casas francesas del mil noveciento; con un hall de acceso predominante, paños vidriados y geometría no ortogonal, pero sin embargo resuelta con simetría. Dos naves programáticas principales intersectadas por el acceso y salón principal le dan un cambio de dirección a la geometría y permiten de esta manera la acción de posicionarse en el terreno, haciéndose cargo de resolver la esquina. Levantamiento Fotográfico, Histórico y Planimétrico. Casona Colegio de Profesores, Curicó.

Dicha geometría, no sólo se resolvió para configurar la esquina, sino que también permitió, la conformación de un patio central interior con la extensión de la casa hacía el exterior de árboles frutales y parrón. El patio central siempre se encuentra conectado visualmente por los corredores interiores que cruzan la totalidad de la casa y que con su nivel de trasparencia permiten a la vivienda la posibilidad de tener iluminación y ventilación natural. Su estructura de centro y brazos permite que podamos denominarla como una casa de recorridos horizontales, siempre frontales a la calle y en relación con el patio, lo que hace proyectar el recorrido y el volumen de la casona más allá de su interior; entendiendo que la casona es al emplazamiento, como el emplazamiento es a la esquina. Tal como se señala, el área central o acceso es el punto tangencial que provoca el cambio en la geometría, determinado por la planta y enmarcado con un cambio en la tipología de cubierta y bordeado por dos columnas simétricas con mayor altura que le dieron presencia y el peyorativo de “Castillo” por la gente de Curicó.

La Materialidad El adobe y la madera El adobe es el material predominante en la casa y el sistema constructivo más específico “adobillo”; entendiéndose éste como la estructura de madera de roble con hiladas de adobe de menor sección en el interior. El adobe es la herencia de la arquitectura chilena más empleada en la primera mitad del siglo XX. Es así como esta casa de la década del 20 se resuelve en su totalidad por este material. Sus muros perimetrales son de una sección de 40 cm, hechos con ladrillos de tierra y ubicados en hileras de forma horizontal al eje. Los muros interiores son de adobillo de menor sección, entendiendo que éstos no tendrán una lógica estructural predominante. En ambos casos, el material fue resuelto con estuco de yeso con aplicaciones decorativas hacia el exterior y revestimiento de madera en su interior. Las fundaciones en el adobe fueron hechas en piedra, extraídas del río Guaiquillo, cercano afluente de la ciudad, logrando una altura de un metro sobre la cota cero, armando un talud. Levantamiento Fotográfico, Histórico y Planimétrico. Casona Colegio de Profesores, Curicó.

Levantamiento Fotogr谩fico, Hist贸rico y Planim茅trico. Casona Colegio de Profesores, Curic贸.

La cubierta y envigado de madera se encuentran empotrado en el muro de adobe, conformando una única estructura que se sostiene por esta mixtura de adobe y madera, estructura de cubierta que se ciñe a la geometría de muros, escondiendo las bajadas de agua en el interior del muro, dejando las fachadas sin aleros formales de agua, sino que sólo decorativos, exponiendo la cara total del muro hacia la fachada. Los dinteles curvos se conforman de albañilería artesanal de arcilla y así también se reviste el primer metro inferior de muro de adobe con albañilería, en pos de no exponer las fundaciones al detrimento natural que produce la humedad en las construcciones de tierra. Las terminaciones de la casa, están determinadas por la fuerte inserción de madera en puertas, ventanas, cielo y piso. Las ventanas y puertas arman dinteles y quincallería con un fuerte nivel de transparencia. La Casona y el Terremoto Como ya sabemos, nuestro país y región han estado marcados de experiencias sísmicas de fuerte impacto, generando pérdidas en el patrimonio arquitectónico y urbano de muchas ciudades de nuestro país. En Chile los movimientos telúricos han sido enormemente destructores. Ejemplo de ello son los terremotos de 1918, 1960, 1985 y 2010, movimientos de tierra a los cuales la casona ha resistido estoicamente. La mayoría de los edificios de tierra en Chile no han tenido esa suerte desapareciendo debido a la detrimentación natural que generan éste tipo de eventos naturales. Sin embargo, el último terremoto de 2010, dejó en evidencia lo longeva de la construcción con daños y fisuras importantes en sus muros, construcción que aún se mantiene de pie por su estructura inicial en madera “o adobillo”, lo que hace que su lógica de estructura mixta le permita hoy a la casona ser objeto de estudio y motivación en pos de su restauración, mantenimiento y valoración del patrimonio de nuestra ciudad.

Levantamiento Fotográfico, Histórico y Planimétrico. Casona Colegio de Profesores, Curicó.

Levantamiento Fotogr谩fico, Hist贸rico y Planim茅trico. Casona Colegio de Profesores, Curic贸.

El análisis y trabajo de esta casa, deja al descubierto una situación natural en torno a las construcciones en tierra. Como ya sabemos el adobe no está considerado como un material estructural por la normativa antisísmica, por lo que las condiciones constructivas actuales no permiten reconstruir con este material. Por esta razón las autoridades han implementado el Programa de Reconstrucción Patrimonial que crea una norma que regula el uso del adobe para rehabilitar las viviendas hechas de este material, cumpliendo con la normativa antisísmica. La nueva Norma de adobe permite conservar el valor patrimonial de Chile y, al mismo tiempo, seguir aprovechando los beneficios térmicos y acústicos de este económico material. Nuestras ciudades se encuentran todavía en un “estado de negación patrimonial”, mezcla de la perplejidad que naturalmente les provocó el terremoto, las angustiosas incertidumbres de cara al futuro y por el efecto de alrededor de 100 años de denostación del material del que estaban hechas todas las ciudades del Valle Central hasta no hace mucho. Sin embargo y contrariamente, cada día vemos nuevas técnicas y propuestas de cómo trabajar el adobe en pos del rescate de nuestra memoria y el romanticismo de las generaciones que ya no están y que se palpan en los murmullos de cada una de estas construcciones. La Casona del Colegio de Profesores, sin duda es ese escondrijo de la memoria latente de nuestra ciudad, que pide a gritos ser atendida o escuchada. Este ejercicio pone en manifiesto nuestra energía por rescatar, por medio de este registro no sólo el aspecto constructivo, sino que la memoria desde nuestro oficio.

Alumnos y Equipo Editor

Levantamiento Fotográfico, Histórico y Planimétrico. Casona Colegio de Profesores, Curicó.

Levantamiento Fotogr谩fico, Hist贸rico y Planim茅trico. Casona Colegio de Profesores, Curic贸.