Indagaciรณn Material
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Este trabajo se realiza en el contexto de la clase de Recursos Proyectuales de la carrera de Artes Visuales, Universidad de Concepción con el propósito de aprender e indagar en la prueba de materiales en un contexto de exploración visual.
Catalina Tejada Recursos Proyectuales Prof. José Morales Universidad de Concepción Octubre ‘16 3
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ÍNDICE •
Antecedentes
pág. 7
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1.- Del Video al Dibujo
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2.- Experimentación Video 1. pág. 15
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3.- Experimentación Video 2. pág. 23
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Análisis,
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Conclusiones,
pág. 9
pág. 29 pág. 37
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Reseña En el siguiente trabajo se experimenta con la animación y la rotoscopia sobre videos de una persona caminando. La idea es explorar distintas maneras de trabajar con la animación y los fotogramas editándolos de manera digital, dando como resultado animación e imágenes estáticas que demuestren el movimiento.
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Del Video al Dibujo
f. 1
f. 25
f. 45
f. 51
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Video 1. El primer video fue tomado en la calle Maipú, para la animación tomé 51 fotogramas que dan una duración de 3 segundos de video. Los dibujos fueron hechos de forma digital encima de cada fotograma y luego fueron reunidos con el programa Sony Vegas para generar la animación. 11
f. 2
f. 12
f. 20
f. 38
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Video 2. El segundo video fue tomado en un pasillo al interior de una casa. Para la animación tomé 40 fotogramas que dieron una duración de 2 segundos de video aprox. A medida que avanzan los fotogramas se puede ver la diferencia de trazo en los dibujos que muestran como con el continuo dibujar mejora la técnica en cada uno. link animación: https://vimeo.com/185261761
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Experimentaciรณn Video 1.
SuperposiciĂłn.
El poner una imagen encima de la otra de cada parte del video genera un efecto de movimiento con una visual interesante que permite entender el movimiento a travĂŠs de una imagen estĂĄtica.
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Al superponer muchas imรกgenes se consigue una sola imagen caรณtica con una riqueza visual interesante, aparte la imagen del cuerpo humano y el movimiento se empieza a abstraer dejando a la imaginaciรณn su propio relato de lo que le sucede al dibujo.
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Al ubicar y superponer un dibujo al lado del otro permite mostrar de una manera mรกs visible el movimiento y la continuidad del video desde otro punto de vista.
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De esta exploración se puede crear otro método de hacer animación con un enfoque más surreal
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Colores.
Trabajar con colores me dio un punto de vista diferente en mi experimentaciรณn material que me permitiรณ enfatizar mejor el dibujo y su contexto.
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Experimentaciรณn Video 2.
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Superposición sobre fotogramas. Esta experimentación se basa más en lo que es en sí la rotoscopia, pero a la vez da un uso al fotograma original y genera un ambiente y colores interesantes.
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Grises. El trabajo de grises es uno de los medios que me gusta utilizar en mis trabajos y en este da un aspecto de sobriedad visualmente atractivo.
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Anรกlisis.
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Técnico
La rotoscopia consiste en calcar cada uno de los fotogramas de un video y al estar marcado lo que hay que dibujar, se requiere de técnica y estilo para crear algo que no sea tan simple. El trabajo de dibujar cada fotograma cuesta un largo tiempo de trabajo que deja de resultado unos cuantos segundos de animación. La edición digital toma menos tiempo y permite dar otra perspectiva al trabajo creado.
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Estético. La visualidad que deja la animación con rotoscopia tiene una buena estética que al editarla con colores puede dejar una buena imagen, es una técnica con la que se puede trabajar harto de manera digital y que el resultado final es bastante llamativo a los espectadores. Aparte, al ser una animación, se puede trabajar con sonido y diálogos que permiten una gran variedad de maneras de comunicar una idea. Trabajar con los fotogramas por separado me parece menos llamativo si no es con muchas imágenes en conjunto, la manera más útil de mostrar el movimiento en imágenes estáticas es ubicando las imágenes una al lado de la otra o ponerlas superpuestas para generar un efecto no estático. 32
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Proyectual. El trabajar con la edición digital y la rotoscopia me ha dado una nueva herramienta de expresión y comunicación artística. Experimentar de distintas maneras con un trabajo me sirvió para aprender nuevas técnicas que puedo utilizar en proyectos a futuro, como la creación de animaciones y edición de imágenes de manera digital. Ahora puedo buscar más maneras de experimentar con mis trabajos para encontrar un buen método para proyectos a futuro.
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Conclusiones.
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I. Prueba de Material y Aprendizaje. Las pruebas de material son algo necesario para complementar tanto los proyectos personales como los trabajos para la universidad. Es un buen mĂŠtodo que permite explorar maneras y formas de crear para seguir aprendiendo con cada trabajo y visualizar bien lo que se planea hacer. EncontrĂŠ materiales y maneras de trabajar de mi agrado en este trabajo que seguirĂŠ ocupando en el futuro.
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II. Prueba de Material y Proceso Creativo. Experimentar varias técnicas y procesos de creación de obra da lugar a la exploración de métodos distintos y útiles en el proceso de generar una idea para hacer un proyecto. Durante el proceso creativo son esenciales las pruebas de material para encontrar la idea correcta y poder visualizar el resultado final antes de empezar a hacerlo, esto permite la instancia de mejorar el trabajo y concluir en algo completo, conciso y con buen desempeño.
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III. Fotografía y Proceso Proyectual. En mi trabajo, la fotografía como tal no está presente ya que la creación del proyecto es casi completamente digital. Solo la parte de grabar videos se podría tomar como fotografía, pero mas que para capturar partes del proceso creativo define algo esencial para hacer la obra y solo llega hasta ahí. Pero podemos ver el almacenamiento de las distintas partes de la creación del proyecto y la fotografía de las áreas de interés relacionadas a este como algo muy útil en el proceso de ideación y creación de la obra y su fundamento. Poder revisar las distintas fases del proyecto y la información traída de la fotografía es lo que permite entender la obra desde su inicio. 40
IV. Pruebas de Material y Contexto Artístico-Visual de Interés. Las pruebas de material y técnica las escogí porque decidí utilizarla en proyectos personales y se relacionan con mi área y tema de interés que es el movimiento de las personas. Probar distintos métodos me permitió encontrar los materiales y formas que me gustan para trabajar y que me permiten realizar mejor mi trabajo. De lo hecho durante este trabajo utilizaré varios modelos en el futuro y otros los dejaré de lado para intentar con materiales distintos para continuar con mi aprendizaje sobre el tema.
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CatalinaTejada ctejada@udec.cl