Encargo 1/ Taller de Arquitectura 10/ 1s2020/ UTEM

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ENCARGO #1 6 de abril del 2020

PRIMER SEMESTRE 2020 Taller 1º de Arquitectura X Universidad Tecnología Metropolitana Profesores: Hernán Vergara y Carlos Bustamante

Etapa 1: JUEGO DE ESCALAS- Re interpretación de tamaños Objetivos del encargo Comprender las dimensiones del área desde la observación del fenómeno de superposición escalar de otros proyectos referenciales a nivel nacional e internacional, en el lugar de trabajo del taller, con el fin de comprender las magnitudes de la intervención futura del taller. 1. Introducción al encargo El taller plantea como área de trabajo a desarrollar, una propuesta de diseño y reinterpretación urbana en la denominada “ISLA NORTE”, contenida al sur por Avenida Libertador Bernardo O’Higgins, al norte por Avenida Ecuador, al oriente por calle Matucana y al poniente por calle Toro Mazotte.

La denominada “isla norte” como zona a trabajar está inserta en el área de estudio del semestre anterior en Taller IX, la cual se sitúa en la zona poniente de Santiago, específicamente en la comuna


de Estación Central, área comprendida entre Calle Portales al Norte, 5 de abril al Sur, Matucana al Oriente y Av. General Velázquez al Poniente.

2. Definición del encargo • • • • • • •

Trabajo Individual Duración: 4 clases Evaluación: nota correspondiente al 10% del semestre Modo de entrega: PPT, máximo 10 diapositivas Formato Láminas: A1 de 594x841 cm. (8 Hojas A4 de 297x210 cm.) Cantidad de Láminas: 1 A1 Planimetría y maquetas a desarrollar: formato A0-A1-A2-A3-A4

En el Encargo #1, el alumn@ desarrollará de manera individual una PPT, en la cual a través de análisis y estudio de sobreposición de distintos proyectos ya ejecutados tanto en el país como en el mundo, pueda situarlos en el campo de trabajo del taller denominada “isla norte” y hacer un análisis de los referentes con el terreno.


Este análisis consiste en vincular distintos proyectos de alta complejidad, propuestas diversas y de carácter urbano, donde el alumn@ mediante herramientas de escala, tamaño, dimensión, programa, usos, organigramas, áreas verdes vs edificadas logre los conocimientos que otorga el área a trabajar por medio de la sobreposición de estudios escalares- Juego Escalar. Este ejercicio permitirá al alumno encontrar mediante la contraposición, montaje y dimensionamiento, un entendimiento del espíritu de propuesta de diseño y reinterpretación urbana a realizar, con el fin de comprender las magnitudes de la intervención a desarrollar como propuesta de taller. 3. Fecha de entrega: SEMANAS

MES

LU

ETAPAS

CONTENIDOS

MIE 8

JU 9

VI 10

SA 11

DO 12

%N

1

6

MA 7

Inicio de etapa 1

Juego de escalas

ABRIL

2

13

14

15

16

17

18

19

Corrección de trabajo

Tres proyectos urbanos, tres escalas

• • • MAYO •

3

20

21

22

23

24

25

26

Corrección de trabajo

Método para estrategias urbanas

10%

3

Entrega etapa 1

Presentaciones de trabajos

10%

10

Inicio de etapa 2

Análisis inicial

17

Corrección de trabajo

Diagnostico urbano

24

Corrección de trabajo

Estrategia conceptual

31

Entrega etapa 2

Presentaciones de trabajos ( plan maestro) 20%

7

Inicio de etapa 3

Desarrollo propuesta escala macro

Lunes 6 abril, se 29 da en 30 el encargo 4 27 28 1 2 Jueves 9 abril, primera corrección 5 4 5 6 7 8 9 6 11 13 abril, 12 13 14 corrección 15 16 Lunes segunda 7 18 19 20 21 22 23 Jueves 16 abril, Entrega y 1era nota 8 25 26 27 28 29 30 9

1

2

3

4

5

6

10 8 9 10 de estudio 11 12 escalar 13 14 Corrección de trabajo 4. Algunos ejemplos JUNIO 11 15 16 17 18 19 20 21 Corrección de trabajo Desarrollo propuesta escala intermedio Se sobreponen las plantas de26dos proyectos de arquitectura ejecutada en Chile 12 22 23 24 25 27 28 Corrección de trabajo 13

JULIO

29

30

1

2

3

4

5

Corrección de trabajo

14

6

7

8

9

10

11

12

Corrección de trabajo

15

13

14

15

16

17

18

19

Entrega etapa 3

16

20

21

22

23

24

25

26

Correcciones finales

17

27

28

29

30

31

10%

10%

10%

Desarrollo de propuesta escala micro

10%

Presentación de las tres escalas

20%

Examen

Centro Cultural Gabriel a Mistral GAM Arquitectos LATERAL arquitectura y CFA arquitectos https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/office/lateral-arquitectura-diseno http://www.cfa.cl/ https://www.google.com/maps?ll=33.43925,-70.63978&z=16&t=h


Municipalidad de Vitacura Arquitectos Iglesis y Prat http://pratarquitectos.cl/ https://iglesisarquitectos.cl/ https://www.google.com/maps?ll=-33.39459,-70.58682&z=14&t=h

5. Ejercicio según proyectos estudiado Se toma como referente los proyectos ya ejecutados como es el GAM y la Municipalidad de Vitacura. Se estudia sobreponiendo las plantas dentro del campo de estudio. Y se analizan sus funciones como proyectos insertos en la cuidad. Se analizan los volúmenes y el campo donde se insertan, estudio de lleno vs vacío, programa de ocio vs negocio. Usos, flujos, conectividad y principalmente como éstos constituyen un nuevo paisaje urbano dada la arquitectura y composición formal inserta en la zona donde se ubican. Ambos proyectos de alta complejidad y con carácter arquitectónico urbano otorgan como privilegio el espacio público como su mayor potencial. En el GAM se busca la interacción de la ciudad desde las torres San Borja hacia la zona norte del barrio Lastarria. Los volúmenes dejan aberturas que permiten la conectividad con la cuidad. Teniendo como principal desafío la permeabilidad de la fachada Sur para el interior de zona norte Bario Lastarria. En tanto la Municipalidad de Vitacura genera un frente mas rígido dando la espalda a lo que se da al interior norte, que es el Parque Bicentenario.


La Municipalidad de Vitacura, también toma como desafío la fachada Sur, pero la trabaja como una fachada única dando respaldo a lo que sucede al Norte, interior del Parque Bicentenario. En base a este análisis de estudio de escalas se propone reinterpretar ambos referentes e incorporarlos a una propuesta conceptual, en donde se toma como importancia, la relación Sur vs Norte. Se toman las plantas de 1er nivel y se escalan dos veces de su escala original y se sitúan en el campo a estudiar del taller “Isla Norte”.

Municipalidad de Vitacura Planimetría de ambos referentes.

Fuente Google Earth Pro

GAM


Estudio Formal

Esquema de referentes

Verde Municipalidad de Vitacura

Esquema volumĂŠtrico de traspaso a interior de manzana-permeabilidad

Esquema volumĂŠtrico de traspaso a interior con el contexto del lugar

Naranjo GAM


Estudio Planimétrico

Planimetría Escalar 1x2 veces cada proyecto

Planimetría sobrepuesta, dos veces cada referente.


PlanimetrĂ­a sobrepuesta a estudio realizado por alumnos en Taller IX 2019


Recomendaciones:

1. Elegir referentes que sean de interés urbano y de importancia en las ciudades o zonas donde están realizados. 2. Los referentes deben ser diversos en programas y usos, considerando siempre su interés en la intervención con el contexto cuidad. 3. Es importante que el alumn@, estudie la “isla norte” desde sus medidas hasta sus alturas topográficas, las cuales están indicadas en planimetría a disposición del taller. 4. Tomar como máximo 3 ejemplos que sean distintos entre sí. 5. Tomar en cuenta lo que indica el programa del taller: • Articular aspectos morfológicos y funcionales del sector • Incorporar aspectos ambientales y de sustentabilidad • Recoger temas socioculturales de la zona • Potenciar el ámbito económico y desarrollo de un nuevo subcentro urbano • Responder a los nuevos temas de equidad igualdad social y temas de salud, higienismo y funcionalismo urbano.


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