新學期開始，第一單元考過了。期中考時兩個孩子把作文給我修改。經過修改他們都差不 多拿到滿分。兩個孩子都很高興。我決定開始一班寫作班教導他們寫作文。
我的通告出來，只有三個孩子報名都是六年級的，兩女一男。我知道院裏有太多的活動吸 引孩子。籃球，舞蹈，騎自行車，拼圖，畫畫，還有數學補習，英語補習，還有圖書館。 所以他們實在也抽不出時間。除非那些真的很想學好寫作，犧牲其他活動才可以參加。
第一天上課，我問一個女生“你為什麼要參加寫作班？” 她說“我最怕寫作，一想起寫作文我 就頭痛，我想學會寫作”。另一個女生還寫得不錯，因為她考試的作文讓我修改了得到高分， 就想來進步一點。 還有那個頑皮男生本來寫得不錯了，他是想出風頭。我對他說”你已經 寫得不錯，為什麼還要來？“ 他說“我就是想來嘛！”。 好的， 讓我們開始吧。我對孩子說， 其實講普通話的人，寫文章比講廣東語的人方便。因為在普通話來說，你怎樣講就怎樣寫。 但是，廣東話不同，講與寫是不同的。比如說普通話說”我吃過飯了“ 寫也是這樣寫。可是 廣東語說是”我食左飯啦“， 寫就要說”我吃過飯了“。 因此學寫作的第一步是學講話，講得 好，就會寫得好。我讓三個孩子聽了我讀的故事，然後讓他們輪流講，講好了大家給意見， 加什麼，減什麼。我對孩子們說，假如一篇文章裏，可以加一兩句成語的話，那篇文章會 從六十分上漲到八九十分。就這樣我們寫了三篇文章，每次我都替他們仔細批改，告訴他 們那裏錯了，那裏要如何寫會更好。
第四堂課裏，兩個女生興高采烈的告訴我，她們的老師表揚了她們的寫作，還問她們為什 麼最近寫作進步了，她們羞答答的說“我們參加了許阿姨的寫作班”。兩個孩子期中考的作 文都差不多拿到全分了。好高興。我問那個一想到作文就頭疼的孩子“你現在還怕寫作文 嗎？” 她快樂的搖搖頭“不會，現在我很喜歡寫了”。 至於那個男生，只參加了一周就不來 了，因為他比較喜歡打籃球，參加了最近開始的籃球隊，放棄了寫作班。孩子有權利選擇 他們喜歡的項目。
還有很多孩子需要加強寫作能力。希望他們以後會參加吧。寫作就像游泳，懂得技巧了就 無往而不利，操作自如，有如“如魚得水”。