E-LEARING CENTER
Inês Lousan, Jorge Monteiro, Sara Walton, Sílvia Carvalho
E- LEARNING C E N T E R Inês Lousan, Jorge Monteiro Sara Walton, Sílvia Carvalho
Cada um destes espaços corresponde a um determinado espaço de carácter diferente – biblioteca, open space, espaço chill-out, sala de espectáculos, espaço de requisição de materiais, etc. De modo a interligar cada um deles, foi criado um corredor subterrâneo que permite a circulação entre todos estes volumes sem ter que se circular pelo exterior. Palavras chave: cheio/vazio.
fragmentação,
cubo,
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MEMÓRIA DESCRITIVA
Ao estudar o terreno do Jardim Botânico, foi imediatamente decidido que se iriam manter as preexistências, ou seja, as árvores e a Casa Salabert. Nesta última foi feita uma intervenção no espaço interior, onde agora se situa a cafetaria, sala de estudo, serviços administrativos e casas-debanho. O projecto do E-Learning Center baseia-se numa ideia de fragmentação, que parte de um volume maior (que segue a forma e orientação da Casa Salabert) para um mais pequeno, onde vai gradualmente adoptando a forma de um cubo.
Santo Tirso Call Center, Arq.Aires Mateus
FAUP, Arq. Álvaro Siza Vieira
REFERÊNCIAS
4
BIBLIOTECA
INSTALAÇÕES SANITÁRIAS
5
PISO -1
OPEN SPACE
ARRUMOS REQUISIÇÃO MULTIMÉDIA/APOIO ESPAÇO ESPECTÁCULOS BIBLIOTECA
ARTEFACTO DIGITAL
ESPAÇO TRABALHO INDIVIDUAL
OPEN SPACE CAFETARIA ENTRADA CHILL OUT SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS
6
PLANTA RÉS-DO-CHÃO
WC
ESPAÇO ESPECTÁCULOS INTERACTIVOS E MULTIMÉDIA (mezzanine e pé-direito duplo)
CAFETARIA (pé-direito duplo)
7
PISO 1
SALA DE ESTUDO
CORTE BB’
CORTE CC’
8
CORTES / ALÇADO
CORTE AA’
(refeição ou bilhete grátis). O conceito pretende a divulgação de notícias, a sociabilização entre pessoas ao experimentar a sua resolução, e acima de tudo o exercício mental, que é afinal de contas o que acontece num E-Learning Center, promove-se o estudo e a aprendizagem.
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O ARTEFACTO DIGITAL
O local escolhido para o artefacto digital é na entrada da Casa Salabert, numa parede que divide a Cafetaria e o hall. A ideia do artefacto consiste numa experiência lúdica feita através dum ecrã touch (colocado na parede divisória), em que o utilizador é desafiado a resolver uma sequência de cores de um Cubo Rubik, remetendo-nos para o conceito geral do desenho do projecto do E-Learning Center. O Cubo Rubik é um quebra-cabeças, cada face é composta por 9 cubos coloridos, num total de 27 peças. O artefacto propõe ao utilizador a resolução de uma sequência de três cores, o que daria 36 possibilidades, a resolução de uma das faces ou a resolução total do cubo. Cada uma destas experiências ofereceria informações ao utilizador acerca da utilização do E-Learning Center, horários de utilização dos diversos espaços, calendário de espetáculos, menus da cafetaria, novidades da biblioteca, e a quem resolvesse a totalidade do Cubo Rubik, seria oferecido um prémio
VOLUMETRIA
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VOLUMETRIA
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VOLUMETRIA
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VOLUMETRIA
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IMPLANTAÇAÕ E RELAÇÃO ENTRE CÉLULAS
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CÉLULA DE ESTUDO Nº1 – Jorge Monteiro
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CÉLULA DE ESTUDO Nº1 – Jorge Monteiro
16
CÉLULA DE ESTUDO Nº2 – Inês Lousan
17
Alçado Principal
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CÉLULA DE ESTUDO Nº2 – Inês Lousan
Vista Superior
CÉLULA DE ESTUDO Nº3 – Sara Walton
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CÉLULA DE ESTUDO Nº3 – Sara Walton
20
CÉLULA DE ESTUDO Nº4 – Silvia Carvalho
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Alçado de Frente
Alçado Lateral
22
CÉLULA DE ESTUDO Nº4 – Silvia Carvalho
Vista de Cima