MATEMATIKK 1 fra CAPPELEN DAMM Øvebok
Hanne Hafnor Dahl May-Else Nohr
Bokmål
;ƶAƹCƷ;Ƹ Matematikk 1 Øvebok fra Cappelen Damm følger grunnbøkene Matematikk 1A og 1B. Bøkene er delt inn i de samme kapitlene og delkapitlene. Oppgavene i øveboka egner seg godt som lekser.
Øve 2
7ƶBƯDƯ * EƱ !
Hva koster frukten til sammen? kr
Husker du?
1
Et eple koster 2 kr.
;ƶBƯ
3 kr koster 4 kr.
Hvor mange? Skriv tall eller tellestreker.
2 kr
2 kr
kr
2 kr
4 kr
Hvor mange kroner til sammen? Sett kryss.
Hvor mange kroner koster 3 epler til sammen?
Øve 1
2 kr
2 kr
4 kr
4 kr
Øv på å skrive tallene.
1 1 2 2
7 kr
3 3 6
MATEMATIKK FRA CAPPELEN DAMM
46
MATEMATIKK FRA CAPPELEN DAMM
3 kr
54
3 kr
MATEMATIKK FRA CAPPELEN DAMM
Kapittelstart
I Husker du? repeterer
Øve 1 og Øve 2
Hvert kapittel i øveboka
vi startoppgavene Vi
er oppgaver på to
starter med et utsnitt av
tenker og Vi lærer fra
forskjellige nivåer,
det store bildet som du
grunnboka. Husker du
akkurat som i grunnboka.
finner på begynnelsen av
hva dere utforsket og
I Øve 1 har de fleste
det samme kapittelet i
snakket om i klassen?
oppgavene bilder som
grunnboka. Du har
Husker du hvilke ulike
hjelper deg. Oppgavene i
kanskje hørt historien til
løsninger dere
Øve 2 har samme tema
kapittelet om Mattis og
reflekterte over?
som oppgavene i Øve 1,
vennene hans? Husker du
men litt større
hva de undret seg over?
utfordringer.
?ƺI ƾ?ƶ :Ư LƹAƽDƯ >ƴ;ƷCƯ
Finn ut 1 Mattis har 10 kr. Hva kan han kjøpe?
1 kr
3 kr
5 kr
1 ;ƶBƯ
2 kr
Tall Barn kommer til skolen med kunnskap om, erfaringer med og forestillinger om matematikk. De teller, og de fordeler godteri rettferdig. Femåringene vet at de snart fyller 6 år, og at det da skal være 6 lys på kaken. Og de kan vise med fingrene at de er 5 år. For å kunne forstå at «fem» er det totale antallet i en gruppe med 5 objekter, må barn erfare at 5 er det 5. tallordet i tallfølgen (tallrekken) – det som kommer før 6 og etter 4. Mange barn synes det er spennende å snakke om og undre seg over tall og matematikk.
Lag minst 3 ulike forslag.
Samtal gjerne med barnet ditt om tall. Her er noen forslag til spørsmål du kan stille: • Hva er tall, og når bruker vi tall? • Hva er forskjellen på tall og bokstaver? • Hva er det minste tallet du kan? • Hva er det største tallet du kan? • Hvor mange år er du? Kan du vise antallet med fingrene dine? • Hvor mange år er du om ett år?
Finn ut 2 Hva kan du kjøpe for 10 kr? Let i reklameaviser eller se i butikken.
Telle Å kunne rekkefølgen på tallordene i tallfølgen er en viktig kunnskap, men kunnskapen er først funksjonell når barna vet at hvert tallord skal koples til et objekt. Derfor er det viktig at de øver både på tallfølgen (muntlig) og på å telle ulike objekter som klosser og lekebiler. Viktige begreper er før/etter, forover/bakover og Hvor mange? Forslag til aktiviteter og spørsmål: • Se etter gjenstander å telle i hverdagen. La barnet dekke bordet og finne fram riktig antall tallerkener, glass og bestikk.
58
MATEMATIKK FRA CAPPELEN DAMM
156
Begreper: per: • før/etter tter • forover/bakover ver/bakover • Hvor mange?
MÅL
x x
• La barnet telle forover og bakover til og fra 10, til og fra 20 og etter hvert i høyere tallområder. • La barnet starte midt i tallfølgen og telle videre, forover og bakover. For eksempel kan barnet telle «5, 6, 7, …» eller «8, 7, 6, …». • Spør barnet: Hvordan kan vi finne ut hvilket tall som kommer rett før og rett etter et annet tall? • Syng sanger eller si telleregler hvor dere teller forover og bakover («Ti indianere små», «Fem små apekatter» og liknende). • Tell alt rundt dere – sko i gangen, skritt og trappetrinn til døra, leker, antall fingre, og så videre. • Anslå mengder, for eksempel i en haug med legoklosser. Spør barnet: Hvor mange tror du det er? Hvordan kan vi finne det ut? • Spill ulike spill, som stigespill og yatzy. (Se tellespillet bakerst i boka.) Øv på å «lese av» prikkene på terningen, etter hvert uten å telle én og én prikk. • Lek «ta på – flytt – si tallordet». Legg opp 5 ting på et bord, og tell dem mens du legger dem ut. Barnet kan telle sammen med deg. La så barnet telle opp leker fra lekekassa, blyanter i pennalet og liknende. Barnet skal først gjette hvor mange hun eller han tror det er. Deretter teller barnet dem ved å flytte på dem og si tallordet høyt. Snakk med barnet om hvorfor det er lurt å flytte på objektene en teller opp. En utfordring er å øve på å se antall objekter direkte uten å telle ett og ett objekt. Hvordan er det lurt å legge objektene for at det skal være lett å se antallet?
x
x x x
• Bruk en kortstokk uten bildekort.
MATEMATIKK FRA CAPPELEN DAMM
166
Ƥ Ƣ
MATEMATIKK FRA CAPPELEN DAMM
Finn ut er oppgaver som
Tips til de voksne
Spill. I slutten av boka er
kan løses på ulike måter,
hjemme er en side
det et morsomt spill som
eller som kan ha flere
som de voksne hjemme
dere kan spille hjemme,
riktige svar. Noen av
kan lese for å kunne ta
og som dere også kan
oppgavene må du nok
del i alt det spennende
lære matematikk av.
jobbe lenge med før du
du skal lære, og kanskje
Dere kan spille det
finner ut av dem, og
hjelpe deg enda mer.
mange ganger og på
kanskje du må prøve
Her kan de lese litt om
mange ulike måter.
flere ganger. Det er lurt
hvordan barn lærer
Kanskje finner du på
å samarbeide om å løse
matematikk. I tillegg får
regler selv også?
disse oppgavene. Mange
de forslag til gode
av Finn ut-oppgavene er
spørsmål dere kan
praktiske oppgaver.
snakke om, og aktiviteter dere kan gjøre sammen. Vi ønsker dere et skikkelig morsomt og lærerikt år!
1 2 3 4 5
DƸ>ƹBƮ Telle
6
Tall
8
Telle forover og bakover
10
Kople tall og mengde
12
Finn ut
16
Sortere
18
Like og forskjellige
20
Sortere i grupper
22
Sortere i rekkefølge
24
Flest og færrest
26
Finn ut
30
Ordne
32
Ordne mengder
34
Tallenes rekkefølge
36
Tallinje
40
Finn ut
42
Tallene fra 0 til 10
44
Tallene 1, 2, 3
46
Tallene 4, 5, 6
52
Tallene 7, 8, 9
54
Tallene 10 og 0
56
Finn ut
58
Tallvenner
60
Tallvenner til 6, 7, 8 og 9
62
Tiervenner
66
En del er skjult
70
Finn ut
74
6 7 8 9 10
Tallene fra 10 til 20
76
Telle til 20
78
Gruppere i tiere og enere
80
Tallenes rekkefølge
86
Finn ut
90
Former og mønstre
92
Former
94
Sammenlikne og sortere former
98
Mønster
102
Finn ut
110
Tenke og planlegge
112
Rekkefølge
114
Trinn for trinn
116
Flytte i rutenett
118
Finn ut
120
Regnefortellinger
122
Regnefortellinger med addisjon
124
Rekkefølgen i addisjon
128
Telle videre fra det største tallet
132
Likheter
134
Regnefortelling med subtraksjon 136 Trekke fra 1, 2 og 3
138
Finn ut
140
Sammenlikne og måle 142 Høyde og lengde
144
Måle høyder og lengder
146
Ukedagene
148
Klokka
150
Finn ut
154
Tips til de voksne hjemme
156
Tellespill
166
1
;ƶBƯ
Hvor mange? Skriv tall eller tellestreker.
6
MATEMATIKK FRA CAPPELEN DAMM
Hvor mange kuler er det? Tegn strek.
Hva hører sammen? Tegn strek.
Š Cappelen Damm. All kopiering forbudt.
TELLE
7
7ƶB
Jeg kan vise 5 fingre på en hånd.
Husker du?
1
2
3
4
5
6
en
to
tre
fire
fem
seks
Hvilket tall kommer etter 4 og før 6?
Øve 1 Hva hører sammen? Tegn strek til riktig terning.
3 4
8
MATEMATIKK FRA CAPPELEN DAMM
5 2
1
Øve 2 Tegn riktig antall. Tegn hva du vil.
2
3
4
1
Hvor mange prikker skal det være på terningene?
5 © Cappelen Damm. All kopiering forbudt.
6 TELLE
9
;ƶBƯ <ƹHƹLƯH ƹ= Ƭ7ƵEǀ;Ƽ Husker du? Vi kan telle forover fra 0 til 10, og vi kan telle bakover fra 10 til 0.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Kan du telle bakover fra 6?
Øve e1 Tegn strek fra 0 til 10. 5 3 0
1
7 4
6
2 8 9 10
10
M MATEMATIKK FRA CAPPELEN DAMM
Ă&#x2DC;ve 2 Hvor mange? Skriv tall eller tellestreker.
Hvilke tall mangler?
1
10
2
3
8
4
7
Š Cappelen Damm. All kopiering forbudt.
5
6
5
7
8
3
9
10
1
TELLE
11
EƺBƯ JƫBƶ EƱ CƯDƱ:Ư Husker du? Tallet viser antallet.
3 3 dinosaurer
Ã&#x2DC;ve 1 Hvor mange?
12
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
MATEMATIKK FRA CAPPELEN DAMM M
Hvor mange?
Š Cappelen Damm. All kopiering forbudt.
TELLE
13
Øve 2 Hva hører sammen?
1
2
3
4
5
6 14
MATEMATIKK FRA CAPPELEN DAMM
Tegn like mange bein. Bordet har 4 bein.
Edderkoppen har 8 bein.
Hvor er det like mange? Tegn strek.
Š Cappelen Damm. All kopiering forbudt.
TELLE
15
Finn ut 1 Hvor mange gafler har du på kjøkkenet? Tegn eller skriv hvor mange det er.
Tell noe du har hjemme, eller finner ute. Det kan for eksempel være alle kosedyrene dine, eller sykler i gata. Hvor mange var det?
Finn ut 2 Hvilke tall kommer før 8, men etter 3?
2
10
1 0
4
MATEMATIKK FRA CAPPELEN DAMM
5
3
7
Tallene før 8 og etter 3 er 16
9 6
8 .
Finn ut 3 Fordel prikker på terningene så det blir 6 prikker til sammen. Finn flere løsninger.
Finn ut 4 Fordel prikker på terningene så det blir 6 prikker til sammen. Finn flere løsninger.
© Cappelen Damm. All kopiering forbudt.
TELLE
17