INTRODUCCIÓN Prende y aprende es un proyecto que busca entregar valores emocionales a los adultos principalmente, con cursos de capacitación para personas con poca o ninguna experiencia en tecnología. Prende y aprende ofrece una experiencia de enseñanza personalizada, confiable, practica y dinámica, demostrando que “Nunca es tarde para aprender”.
Motivaciones Después de un análisis y de la experiencia vivida, es mas claro que muchas personas se van quedando atrás en el manejo de muchos temas que en el día a día se vive, la velocidad con la que se mueve el mundo hace que la tecnología quede solo en el manejo de las generaciones mas recientes; mientras un chico ahora aprende mas rápido gracias a estas. De la misma manera un adulto promedio se va desactualizando y pierde esa oportunidad de aprendizaje. La intención principal del curso
Prende y Aprende es actualizar a estas personas, que por diferentes motivos se van alejando de toda esta información nueva que nos llega a toda hora, mediante un clases personalizadas o grupales.
LEMA:
“
Nunca es tarde para aprender
”
Investigación Se quería observar y entender la visión que tiene Yetty de “Prende y aprende”
Contexto La empresa Tecnoyet dirigida por el emprendedor “Yetty Acosta” es una empresa de tecnología que se definía como una empresa de: “Venta y Mantenimiento de computadores todo en tecnología reparación de portátiles y pc .instalación de cámaras de seguridad para casa negocio o empresa, venta de celulares, diseño de páginas web “
REPARACIÓN DE COMPUTADORES
Prende y Aprende nace posterior mente como su proyecto de emprendimiento personal que se veía financiado por sus otros servicios ya ofrecidos, lentamente ha ido creciendo pero sin llegar a su autonomía que ha querido su emprendedor.
INSTALACIÓN DE PROGRAMAS
INSTALACIÓN DE CÁMARAS
DISEÑO DE PAGINAS WEB
PRENDE Y APRENDE Relación Ganancia monetaria
Intereses del proyecto
PERSPECTIVA de estado El proyecto esta actualmente en un estado piloto donde el lo dicta de forma personalizada y va reuniendo informaci贸n base para avanzar al nivel grupal que desea. El siguiente nivel del proyecto consiste: -Tener un piso base para dictar la clase. -Estructurar las clases en niveles. -Conseguir un apoyo de una entidad.
Pero como no cuenta con un finanza-miento ni apoyo financiero para llevarlo a su perspectiva de siguiente nivel hace lo menos posible por estructurarlo o planearlo.
El cliente se comunica pidiendo el servicio
METODOLOGÍA
Charla sobre historia y partes.
Se hace una visita al alumno Mecánica básica del computador. Establecimiento de horarios y precios. Simbologia
Matriculado junto a examen de evaluación de nivel
Adelanto curso.
Mecanografía Repaso de concep-
del Navegación de Internet.
Inicio de clases. Video Tutoriales
Se realiza el pago restante. Evaluación final
Sistema personalizado de enseñanza del curso
30 horas, 3 clases a la semana que incluyen tarea (Storyboard de Prende y Aprende durante sesiones progresa Fenicia)
Referentes Prende y aprende el referente del curso “Luma Studio” como el fin al a que desea llegar como estructura, y a condensa como la metodología que aplican estructuralmente para la enseñanza de adultos mayores pero sumándole su propia idea de llegar a ser grupal sin necesidad de abandonar su base personalizada de enseñanza.
Comparativa Fortaleza Debilidades Oportunidades
• Aunque el financiamiento es el principal causa de frenar su proyecto, no ha avanzado en otros atributos de este que se pueden trabajar sin ese apoyo, como sus medios de comunicación con el público o el registró de sus actividades y aprendizaje. • El proyecto ya está en un buen punto de desarrollo, está listo para realizar un prototipo de clases grupales-personalizadas. • Actualmente la metodología de 30 horas personalizadas es demasiada larga y se deben disminuir para llegar a la meta de clases grupales. • Debe haber un fortalecimiento de la marca para llegar a las expectativas de crear cursos de clases para personas mayores, ya que hay problemas de cómo funciona el curso y como conocen el proyecto. • La metodología de aprendizaje funciona en forma personalizada, ahora hay que adaptarlo par aun modelo grupal. • La metodología de aprendizaje funciona en forma personalizada, ahora hay que adaptarlo par aun modelo grupal. • El aspecto de creación de una metodología que sea grupal pero al mismo tiempo personalizada es el valor mas fuerte del curso.
Usuarios posibles
quienes son Personas de 30 a 70 años de edad que quieran aprender el manejo de la tecnología para su evolución intelectual y productiva. A medida de su evolución fomentar la creación de nuevas hobbies o intereses, gracias a su experiencia y manejo de las nuevas tecnologías aprendidas.
FUTURO El desarrollo de posibles usuarios son basados en las motivaciones de las mismas personas para tomar o recurrir al curso, y como el curso se adapta a estas mismas por su capacidad de ser personalizado. Ahora, de acuerdo al descubrimiento de estas motivaciones se puede ir desarrollando diferentes va
“
Motivaciones actuales: -Tenia faccionario por conocer el Internet. -Trabajo, necesitaba realizar documentos para la entidad en que trabajaba.
Tangibles
Variantes o contenido de curso para estas personas, como por ejemplo niños que generalmente están mas interesados en videojuegos, pero es un contenido que el curso no ofrece pero que podría ofrecer cuando pase al siguiente nivel.
-El empezar a tener nuevos objetos electrónicos como Computador y celulares. -Quería abrir una cuenta en una red social
”
Intangible actual
Personas adultas con poca o nula experiencia en la tecnología, generalmente de un estrato social mediano o alto.
Personas con habilidades ya básicas de manejo de computador, pero sin conocimiento en emprendimiento atravez de Internet.
Amigos y familiares de amigos.
Personas de bajos recursos con interés en el manejo de la tecnología actual.
Clientes de otros servicios. Niños o adolescentes interesados en el tema.
desarrollo de dise単o
Diagnostico Se abordó la problemática desde el punto de vista de la persona que debe tomar las decisiones de cómo avanzar y se va desarrollando en el mismo proyecto, además de la evolución donde al final concluyera que metodología era mejor que la otra individual o grupal. Y así poder abordar los dos puntos fuertes sobre como desarrollar el proyecto en cuanto metodología y método. v. Referentes
Parques: referente en cuanto al modo de juego de guiar varios peones (personas) hacia la meta deseada.
Monopolio: Debido a su nivel de aprender a afrontar y administrar dificultades de acuerdo a la situaciones planteadas.
i. Como Mediante un interpretación de la situación en la que se encuentra el dilema. ii. Donde En el proyecto prende y aprende en cuanto se desea modificar la estructura del mismo proyecto. iii. Para quien Para sus mismo usuarios y el emprendedor, ya que se busca encontrar la mejor alternativa para los valores del proyecto que se le ofrecen al usuario y la visión que tiene el emprendedor de este. iv. Por que Se quería ver si la visión que tiene Yetty de “Prende y aprende” es la indicada, observando ventajas, situaciones que se podían provocar de los dos métodos.
JUEGO •Seguros: Son las metas a las que se quieren llegar con los estudiantes.
•Dados: El avance que se logró en cada clase con cada persona.
•Salida: El momento en que un estudiante comienza a tomar el curso.
•Tablero: El ciclo de temas que se deben abordar durante su estudio y puntos donde deben llegar.
•Ficha: Son los estudiantes
•Llegada: El fin del ciclo y la graduación del estudiante.
•Nueva ficha: La integración de una nueva persona o grupo a la clase. •Casualidad: Circunstancias que se pueden dar al momento de avanzar en las clases que ayudan a avanzar o te limitan a hacerlo.
•Comer una ficha: Significa que el estudiante deserto del programa y no lo quiso terminar. •Jugador: El profesor encargado de guiar sus estudiantes de forma coherente hacia las metas que se quieren lograr con ellos.
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NUEVA FICHA
TABLERO JUEGO
CONCLUSIONES DE SESIONES DE JUEGO: Rojas ll Individuales •En la versión personalizada cuanto mayor es el número de estudiantes, el profesor prefiere poner en seguro la persona más avanzada antes que comenzar con uno nuevo. Pero esto provoca que el más avanzado pare su proceso. •Las metodología personalizada debe estar en constante flujo de estudiantes ya que en caso de solo quedarse con una sola se limita la capacidad que se pude alcanzar además de estar en peligro de quedarse estancada, es decir, quedarse sin fichas con que mover. •En general es más augusto para los jugadores manejar las fichas rojas debido a su libertad y personalización. •Desde más estudiantes más difícil es avanzar personalizada mente con cada uno de ellos. Azules ll Grupales •Tener una metodología grupal resulta superior que una metodología individual de enseñanza, pero esta solamente es más eficiente con un adecuado manejo de las personas por parte del profesor. •Cuantos más estudiantes se delimiten para recibir la clase más lento será el avance del grupo. •El delimitante de avance de la metodología grupal generalmente es “el estudiante que va más lento” y la velocidad en que el profesor puede transmitir la información, es decir, el número de avance diario que el profesor delimita. •En un 100% de los casos cuando se empieza con 4 o más estudiantes al menos uno de ellos terminara desertando de la clase, es decir, debido a la distancia requerida para terminar el curso es probable que uno o más fichas no lo terminen, quedándose durante el camino. •Generalmente sin importar el número de fichas la mayoría de los grupos azules logran llegar al primer seguro.
Ideas de emprendimiento Brief
Evidencia
Aumentar el flujo de entrada de estudiantes al Las metodología personalizada debe estar en constancurso para evitar esos momentos de poco flujo te flujo de estudiantes ya que en caso de solo quedardebido a la nula o poca carga de estudiantes. se con una sola se limita la capacidad que se pude alcanzar además de estar en peligro de quedarse Propuesta estancada, es decir, quedarse sin fichas con que Realizar una renovación de publicidad y comu- mover. nicación para abrir nuevos canales de comuni- La empresa “Tecnoyet” posee diferentes servicios en cación, y donde la empresa “Tecnoyet” se los cuales usa para fomentar sus otros proyectos como asocie más con el proyecto prende y aprender “Prende y aprende”. para así trazar alianzas con otras entidades con las cuales ya trabaja.
Brief
Evidencia
nº1
Implementar un método de estudio grupal con Tener una metodología grupal resulta superior que metas micro-cursos de aprendizaje basado en una metodología individual de enseñanza, pero esta el plan de clase personalizadas. solamente es más eficiente con un adecuado manejo de las personas por parte del profesor.v
Propuesta
Generalmente sin importar el número de fichas la Un plan de estudio de cortes cada 2 semanas, mayoría de los grupos azules logran llegar al primer el cual conste de 4- 6 clases de 2 horas cada seguro. una, donde se aborden temas concisos y cortos que estén establecidos en niveles de aprendizaje.
nº2
Brief
Evidencia
Crear un medio en el cual los estudiantes del método Personalizado puedan avanzar en la fase final del curso sin la necesidad de tener al profesor presente.
En la versión personalizada cuanto mayor es el número de estudiantes, el profesor prefiere poner en seguro la persona más avanzada antes que comenzar con uno nuevo. Pero esto provoca que el más avanzado pare su proceso.v
Propuesta
Crear un libro de ejercicios y aprendizaje con Desde más estudiantes más difícil es avanzar personael que se pueda apoyar los estudiantes para lizada mente con cada uno de ellos avanzar individualmente sin la necesidad del profesor.
nº3
Proceso dise単o
Especificación Se tomaron en primer medida las ideas Nº2 y Nº3 debido a desarrollar ya que la Nº2 ataca al problema del Método y la Nº3 al de la Metodología
bOCETACION Se miraron varias alternativas de diseño para ver para la metodología que se quería plantear que era “lo mas optimo” Como por hacer un libro por curso planteado, o hacer el formato entero y que entregara independiente del curso surcado, se llego a la decisión que la manera mas optima era por medio de fichas que complementaran las clases.
Porque: Debido a que son cursos segmentados y que autoidenpendientes donde uno no tiene que necesitar del otro. Es mas practico para los estudiantes guardar las fichas en un portafolio y que ellos lo administren que un libro con tanta información que los puede saturar. La economía del curso, se evitan costos tanto al estudiante como al emprendedor.
prototipo
Titulo Bien, pero se debe manejar el mismo formato est茅tico en las siguientes.
Falta de jerarquizacion de importancia.
Letra demasiado pegada a la linea lo que dificulta su lectura
Aumentar fuente de letra, puede producir dificultad para leer en algunas personas.
Evitar usar innecesariamente sobre estencion de palabras. Usar un lenguaje claro y consiso. Fallos demasiada saturaci贸n de informaci贸n en una sola imagen.
Informaci贸n pertinente y atendible, tener que mejorar en la diagraman de la estructura.
Proyecto
ESTRATEGIA La creación de un nuevo sistema y método de enseñanza de “Prende y Aprende”que estructure los valores de un aprendizaje personalizado a un modelo de trabajo grupal ademas de abrir el mismo proyecto a nuevas oportunidades tanto de negocio como de clientes.
Cronograma
Principios Básicos
3 Semanas
Historia del Computador. -Componentes del Computador -Programas Habilidades Básicas -Movimiento del cursor -Mecanografía Simbologia Comandos
NAVEGACIÓN POR INTERNET Que es el Internet. Google -Plataforma de búsqueda. -Filtros de búsqueda. -Paginas recomendadas. - Búsqueda y descarga de Música Correo Electrónico. -Gmail, creación de cuenta. -Interfaz -Envió de correos 2 Semanas DISPOSITIVOS MÓVILES Diferencias y Comparativa -Iphone Interfaz -Androip Interfaz
3 Semanas
Pasar información entre dispositivos. Aplicaciones Tipos Descarga ll Búsqueda Whatsapp
Redes SOCIALES Manejo y búsqueda de amigos en: -Facebook -Skype -Twitter -Youtube
EMPRENDIMIENTO Charla introductoria
Youtube como herramienta de Conocimiento - Búsqueda de vídeos Tutoriales Desarrollo De Hobbies.
Excel -Contabilidad
Power Point -Presentaciones
Redes sociales como ente fomentador de su proyecto
LABORAL Word -Cartas -Folletos
Comandos Avanzado
2 Semanas
2 Semanas
3 Semanas
comandos del teclado
QUE ES? Es un material complementaria de información, en forma de “fichas” que se brinda en las clases que sirven como una base teórica para ayudar al estudiante a comprender los temas explicado. El cual ira recibiendo paulatinamente avance en los distintos niveles del curso.
Son métodos abreviados del teclado para ejecutar acciones de manera mas rápida por medio de la interacción de teclas; estos son unos de los comandos o atajos mas comunes que puedes usar:
Ctrl + + Ctrl + -
Alt + F4
Manera de cerrar la(s) ventana(s) que estés utilizando.
Forma de disminuir o aumentar el tamaña de la pantalla, es decir, un Zoom.
+E
Ctrl + Alt + Supr
LOS
Modo de abrir la ventana de archivos del equipo
En caso que el computador no responda, es el modo de poder cerrar el programa atorado.
cOMPUTADOR LA
simbologia
MONITOR
Es el dispositivo del ordenador que muestra en pantalla los resultados de las operaciones realizadas en él ordenado.
PARLANTES
Dispositivo del computador que se encarga de reproducir el sonido del ordenador.
CPU Parte central del ordenador que dirige, almacena y controla toda la información del mismo.
DISPOSITIVO USB
CURSOR
ENCENDER APAGAR Botón con el cual se enciende el computador y se apaga.
Es una memoria externa al computador.
CARGANDO
Símbolo que indica la posición del mouse.
Símbolo que indica la posición del mouse.
MOUSE EL CARPETA
BUSCADOR
Es un contenedor de archivos, con el fin de mantener un orden y administrar los mismo.
BRILLO
Herramienta para encontrar un archivo
REFRESCAR
para
Minimizar
MEMORIA USB
Memoria móvil que permite almacenar datos de un computador de manera portable, para copiarlos o maniobrar con estos archivos en otro ordenador.
Cerrar
LAS
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redes sociales Es una plataforma donde puedes buscar personas y contenido que te interese seguir, realizar Chats con compañeros y vídeo-llamadas, compartir parte de tu vida con tus contactos o grupos a los cuales te afiliaste participar en eventos y mucho mas..
ctrl
Visita para aprender mas:
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http://aprenderinternet.about.com/od/Facebook/a/Que-Es-Facebook.htm
Aplicación de teléfono móvil y computador que permite recibir y realizar llamadas o videollamadas por medio de Internet de manera gratuita a tus otros contactos.
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Instrumento por el cual se puede imprimir archivos, documentos y imágenes.
OPCIONES
Actualiza la pagina de Menú de opciones Internet. que se este usando. configurar el buscador
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Visita para aprender mas:
7
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N
U
J
http://redessociales.about.com/od/aplicacionesysitioswebsociales/a/Que-Es-Y-Como-Usar-Skype.htm
B
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Y
H
Sistema de reproducción de vídeos, por el cual puedes escuchar música, recibir tutoriales, ver tus novelas o series favoritas de manera gratuita.
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G
Visita para aprender mas: F
V
http://aprenderinternet.about.com/od/Multimedia/g/Que_es_YouTube.htm
alt
S Z
W
A
Fn ctrl
shift
< <
Q
bloq mayus
1 |
Posición en el teclado de las manos y los dedos. Cada color representa el área en que tus dedos deberían desplazarse mecanicismos.
X
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A
D
S
C
R
D
F
f6
5
f5
4
f4
3
f3
2
f2 esc
MecanograFIA
IMPRESORA
Pantalla completa Modo ventana
supr
Atrás
Sistema de teclas que permiten introducir datos y comandos a un ordenador o dispositivo para maniobrar en este mismo.
Intensidad de luz que emite la pantalla.
Adelante
TECLADO
Instrumento por el cual la persona puede moverse y ejecutar aplicaciones atravez del ordenador.
Es considerada una red social que le permite a sus usuarios compartir con el mundo mensajes cortos, que quizá mucha gente encontrará interesantes, tantas veces como se quiera.
Visita para aprender mas: http://aprenderinternet.about.com/od/Twitter/
Es una aplicación gratuita para iPhone o para dispositivos móviles Android de alta gama, que te permite tomar fotografías y modificarlas con efectos especiales, para luego compartirlas en redes sociales, como Facebook de manera gratuita.
dISEÑO Las fichas están diseñadas para ser tamaño Carta, que sea coleccionables en su portafolio / Cuaderno de apuntes, ser informativas y personalizadas por el mismo estudiante ya que cada una es personal.
i. Donde Cada ficha sera entregada en la respectiva clase correspondiente que este cursando. ii. Cuando Al principio que se empiece el respectivo tema. iii. Por qué Debido a que a ser una volver clases grupales, los estudiantes no pueden mantener el mismo apego o dependencia hacia el profesor por lo que necesitan fomentar su auto aprendizaje. iv. Concepto Es información complementaria, no es el curso entero son las partes mas técnicas del curso el cual se pueden olvidar, por lo sirve como material donde cada uno puede desarrollar, alterar, rayar a su gusto.
¿Para quién está dirigido? Este producto va dirigiedo específicamente para el estudiante que va a tomar el curso pero del mismo modo el producto puede tomar variantes que el emprendedor desee, como por ejemplo vender Posters o afiches de la misma información para personas que quieran tener la información mas visible o ponerlo para su negocio. Del mismo modo como es un producto nuevo para el servicio educativo que se quiere brindar, no esta limitado al explicado sino puede obtener variantes deacuardo a las necesidades que se puedan encontrar en los usuarios. ¿Porque lo hicieron? Lo hicimos porque respondía a la necesidad Metodológica de plantear y estructurar el siguiente nivel del proyecto “Prende y Aprende”.
Especificaciones
PRENDE Y APRENDE/ 2014-1
Prende y aprende
Hora Y LUGAR Lunes, Martes, Miércoles de 2:00 pm - 3:20 pm
Profesor Yetty E. Acosta ll Correo: tecnoyet@gmail.com Teléfono: 3213056758
Intensidad 1:30 Hora y media de clase presencial, 3 veces a la semana, con trabajos de extra clase en la casa.
Dirigido a Personas de 30 a 70 años de edad que quieran aprender el manejo de la tecnología para su evolución intelectual y productiva. A medida de su evolución fomentar la creación de nuevas hobbies o intereses, gracias a su experiencia y manejo de las nuevas tecnologías aprendidas.
Descripción del curso Después de un análisis y de la experiencia vivida es mas claro que muchas personas se van quedando atrás en el manejo de muchos temas que en el día a día se vive, la velocidad con la que se mueve el mundo hace que la tecnología quede solo en el manejo de las generaciones mas recientes; mientras un chico ahora aprende mas rápido gracias a estas. De la misma manera un adulto promedio se va desactualizando y pierde esa oportunidad de aprendizaje. La intención principal del curso es actualizar a estas personas, que por diferentes motivos se van alejando de toda esta información nueva que nos llega a toda hora, de manera gratuita mediante un clases personalizadas de manera simultanea a un grupo de prueba.
Objetivos Lograr una unidad en conocimientos básicos acerca dispositivos móviles y computadores sin importar la edad. Generar una motivación con sus conocimientos adquiridos para su empleo en diferentes factores de su vida, para que sigan fomentando su avance y busquen nuevas alternativas al programa “Prende y Aprende”. Que el estudiante no se sienta intimidado por la tecnología sino logre apoyarse en esta para sus intereses.
Sistema DE EVALUACIÓN Se realizaran dos pruebas para medir las capacidades del alumno una al principio del curso y otra al final con lo que ha aprendido durante el curso para evaluar su nivel final. Ademas durante las clases se realizaran diferentes actividades para evaluar las diferentes fases de aprendizaje.
Metodología El curso se realizara en la xxxxxxxxxx con materiales básicos como dispositivos móviles, computadores, VideaBeam. Se realizara un registro de las clases durante su proceso de enseñanza para fines educativos. Las clases serán de un máximo de 7 estudiantes con un solo profesor que dictara las actividades del día, durante las 3 semanas se desarrollaran los siguientes temas: -Charla introductoria sobre el computador. -Mecánicas básicas del teclado y mouse. -Simbologia, Iconos y palabras claves. -Comandos -Programas