COLEGIO GUILLERMO CANO ISAZA (IED)
INSTRUCTIVO APOYO ESCOLAR JORNADAS MAÑANA Y TARDE
BOGOTÁ - COLOMBIA
2011
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INGRESO A LA PÁGINA DE LA SEDBOGOTA
Servicios
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www.sedbogota.edu.co 1. Servicios 2. Aplicativos 3. Apoyo Escolar 4. Usuario y Contraseña
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COLEGIO GUILLERMO CANO ISAZA (IED) PROCESO DE DIGITACION DE NOTAS 2011 *** JORNADAS MAÑANA - TARDE
DIGITACION DE INDICADORES DE EVALUACION: (logro, Fortaleza, Debilidad y Recomendación) A. REVISIÓN DE INDICADORES YA INGRESADOS Ingresar a la página: sedbogota.edu.co Pestaña: servicios/aplicativos/apoyo escolar Ingresar usuario y contraseña: numero de documento 1. Menú vertical: G. ACADEMICA /Indicadores de evaluación 2. Logros 3. Seleccionar: metodología(Educación tradicional), grado, asignatura 4. Botan Buscar 5. Se mostraran todos los indicadores de evaluación generados hasta la fecha: por lo general cada asignatura tiene 8 campos generados en el primer periodo, 4 por jornada donde en el respectivo orden aparece primero los indicadores de la mañana y luego de la tarde y se identifican por su codificación (ver cuadro de codificación); El logro se coloca en mayúscula para diferenciarlo de la fortaleza, la debilidad y la recomendación. 6. Al inicio de cada campo aparece un lápiz que permite editar el indicador de evaluación y una equis(X) roja que elimina el indicador siempre y cuando no haya sido ya evaluado. Por tal motivo los logros de primer periodo no se dejan eliminar pero si editar.
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B. CREACION Y EDICION DE INDICADORES DE EVALUACION: 1. Nuevo 2. Seleccionar: metodología(Educación tradicional), grado, asignatura, periodo inicial (2), periodo final (2) 3. Logro: en mayúsculas si es el logro general y en minúsculas si es fortaleza, recomendación o debilidad. Puede digitarlo directamente en el sistema o pegarlo desde un archivo anexo (Ctrl+C; ctrl+V). 4. Abreviatura: se codifica el indicador de acuerdo con la tabla anexa (SOC207LM). 5. Orden: debe seguir la secuencia de los indicadores generados en el periodo anterior. Recuerde que los primeros 4 son de la mañana (9: Logro-10.Fortaleza-11: Debilidad-12: Recomendación) y los siguiente 4 de la tarde (13: Logro-14: Fortaleza-15: Debilidad-16: Recomendación). 6. Comentario: el docente escribe un comentario en este campo si lo desea pero No es necesario. 7. Guardar y Verificar si el logro quedo registrado en la pantalla superior. **Nota: al hacer clic en el lápiz de un indicador de evaluación ya grabado todos los campos aparecerán diligenciados y el docente cambiara la información o realizara la respectiva corrección del periodo inicial, periodo final, texto del logro, ortografía, abreviatura, orden y comentario. Finalmente se hace clic en Guardar.
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C. NOTA ACLARATORIA MODALIDAD TÉCNICA: Para mejorar el proceso de valoraciones del segundo periodo se ha creado un área llamada MODALIDAD TECNICA, la cual está integrada por 10 asignaturas que se organizaron de la siguiente forma: MODALIDAD TECNICA INDUSTRIAL
TECNICA COMERCIAL
TECNICA CIENCIAS
ASIGNATURA INDUSTRIAL 1 INDUSTRIAL 2 INDUSTRIAL 3 COMERCIAL 1 COMERCIAL 2 COMERCIAL 3 COMERCIAL 4 CIENCIAS 1 CIENCIAS 2 CIENCIAS 3
GRADOS 6° A 11° 8° A 11° 8° Y 11° 6° A 11° 8° A 11° 10° Y 11° 10° Y 11° 6° A 11° 8° A 11° 10° Y 11°
6° Y 7°: Tiene una sola asignatura en cada modalidad, por tal motivo los docentes deben crear logro, fortaleza, debilidad y recomendación. 8° y 9°: Modalidad comercial y de ciencias Tiene 2 asignaturas. Si la modalidad en este grado solo orienta las dos asignaturas debe crear logro, fortaleza, debilidad y recomendación. Si la modalidad orienta más de dos en el grado asignaturas se debe generar acuerdo con coordinación académica para definir que asignaturas se compartirán y esta que comparten solo solo ingresa el logro general del periodo y se inicia en mayúscula con el nombre de la asignatura seguido del texto del logro en minúscula: Ejemplo: FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIA: Aplica correctamente los conceptos de tecnología. Modalidad industrial tiene 3 asignaturas para estos grados y debe crear logro, fortaleza, debilidad y recomendación.
11° y 11°: Modalidad industrial y de ciencias Tiene tres asignaturas y se deben definir las asignaturas que se van a compartir. Modalidad comercial tiene cuatro asignaturas. Definir que asignaturas se compartirán.
MODALIDAD TECNICA CIENCIAS
VOCACIONAL TECNICA
PRIMARIA Y BACHILLERATO AREAS BASICAS
TRANSICION
COLEGIO GUILLERMO CANO ISAZA IED CODIFICACION DE LOGROS -APOYO ESCOLAR
DIMENSION
INICIAL PERIODO GRADO DESCRIPTOR
Cognitiva Comunicvativa Corporal Estetica socioafectiva
DCO DCM DCP DES DSA
ASIGNATURA
INICIAL PERIODO GRADO DESCRIPTOR
ARTES MATEMATICAS INGLES ETICA RELIGION SOCIALES INFORMATICA RECREACION Y DEPORTE LENGUA CASTELLANA CIENCIAS NATURALES BIOLOGIA QUIMICA FISICA ECONOMIA Y POLITICA FILOSOFIA
ART MAT ING ETI REL SOC INF EFI ESP CNA BIO QUI FIS POL FIL
ASIGNATURA
INICIAL PERIODO GRADO DESCRIPTOR
ALIMENTOS I, II
ALI
FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIA I, II
FTE
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TR
06 - 07
L: Logro
ASIGNATURA
INICIAL PERIODO GRADO DESCRIPTOR
MICROBIOLOGIA MATEMATICA APLICADA TOXICOLOGIA Y CONTROL DE CALIDAD QUIMICA BASICA TRAMITE DE REPORTES PROC. MATERIAS PRIMAS SALUD OCUPACIONAL ASEPCIA Y ALMACENAMIENTO PROCESOS TERMICOS EMPAQUE FRUTAS Y VERDURAS ALMACENAMIENTO
MIC MAP
AAL PTR EFV ALM
JORNADA
CONSECUTIVO ** Si un do cente decide subir mas de un descripto r en la misma catego ria debera incluir la secuencia respectiva al final del co digo .
CONSECUTIVO
** Si un docente decide L: Logro subir mas de un 01 F: Fortaleza M: Mañana descriptor en la misma HASTA D: Debilidad T: Tarde categoria debera incluir 11 R: Recomendación la secuencia respectiva al final del codigo.
NOCIONES DE COMERCIA I, II NCO
TCC QBA TRE PMP SOC
JORNADA
L: Logro M: Mañana F: Fortaleza T: Tarde D: Debilidad R: Recomendación
JORNADA
CONSECUTIVO
EJEMPLO DCO2TRLM: DIM ENSION COGNITIVA, SEGUNDO PERIODO, TRANSICION, LOGRO, JORNADA M AÑANA
EJEMPLO
ING206FT: INGLES, SEGUNDO PERIODO, GRADO SEXTO, FORTALEZA, JORNADA TARDE
EJEMPLO
** Si un docente decide FTE207LM: subir mas de un FUNDA M ENTOS DE TECNOLOGIA , M: Mañana descriptor en la misma T: Tarde categoria debera incluir SEGUNDO P ERIODO, GRA DO SEP TIM O, la secuencia respectiva LOGRO, JORNA DA al final del codigo. M A ÑA NA
JORNADA
CONSECUTIVO
EJEMPLO
TCC208LT:
2
08 - 11
L: Logro
** Si un docente decide TOXICOLOGIA Y subir mas de un CONTROL DE M: Mañana descriptor en la misma CALIDAD, SEGUNDO T: Tarde categoria debera incluir PERIODO, GRADO la secuencia respectiva OCTAVO, LOGRO, al final del codigo. JORNADA TARDE
MODALIDAD TECNICA INDUSTRIAL MODALIDAD TECNICA COMERCIAL EJEMPLO 2
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ASIGNATURA
INICIAL PERIODO GRADO DESCRIPTOR
JORNADA
DIBUJO TECNICO I, II FUNDAMEMTOS DE MECANICA I, II ELECTRICIDAD I, II DISEÑO I, II MECANICA INDUSTRIAL I, II ELECTRONICA I, II
DTE
** Si un docente decide ELE208LM: subir mas de un ELECTRICIDAD, M: Mañana descriptor en la misma SEGUNDO PERIODO, T: Tarde categoria debera incluir GRADO OCTAVO, la secuencia respectiva LOGRO, JORNADA al final del codigo. MAÑANA
ASIGNATURA
INICIAL PERIODO GRADO DESCRIPTOR
TECNICAS DE OFICINA CONTABILIDAD GESTION EMPRESARIAL PROCESOS ADMINISTRATIVOS LEGISLACION COMERCIAL SALUD OCUPACIONAL PRACTICA COMERCIAL
TOF CON GEM
FME ELE DIS MIN ELC
PAD LCO SOC PCO
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L: Logro
JORNADA
CONSECUTIVO
CONSECUTIVO
EJEMPLO
EJEMPLO
PCO211LT:
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L: Logro
** Si un docente decide PRACTICA subir mas de un COMERCIAL, M: Mañana descriptor en la misma SEGUNDO PERIODO, T: Tarde categoria debera incluir GRADO ONCE, la secuencia respectiva LOGHRO, JORNADA al final del codigo. TARDE
LOGRO DE BIOLOGIA, GRADO SEXTO, SEGUNDO PERIODO, JORNADA TARDE FORTALEZA DE BIOLOGIA, GRADO SEXTO, SEGUNDO PERIODO, JORNADA TARDE DEBILIDAD DE BIOLOGIA, GRADO SEXTO, SEGUNDO PERIODO, JORNADA TARDE RECOMENDACIÓN DE BIOLOGIA, GRADO SEXTO, SEGUNDO PERIODO, JORNADA TARDE
BIO206LT BIO206FT BIO206BT BIO206RT
EL DOCENTE DE ARTES DEL GRADO 6° JORNADA MAÑANA SUBE 3 LOGROS AL SISTEMA, SU DIGITACION SERA: ART206LM1 LOGRO 1 ART206LM2 LOGRO 2 ART206LM3 LOGRO 3
NOTA1: LAS ASIGNATURAS BASICAS DEBEN CREAR LOGRO, FORTALEZA, DEBILIDAD Y RECOMENDACIÓN NOTA 2: LAS ASIGNATURAS DE VOCACIONAL TECNICA Y MEDIA TECNICA SOLO MDEBEN GENERAR EL LOGRO
CODIFICACION BIOLOGIA GRADO SEXTO
CODIFICACION EXTRA
DIGITACION DE VALORACIONES NUMERICAS: (NOTAS Y CORRECCION DE NOVEDADES) Ingresar a la página: sedbogota.edu.co Pestaña: servicios/aplicativos/apoyo escolar Ingresar usuario y contraseña: numero de documento 1. Menú vertical: G. ACADEMICA / Evaluación 2. evaluación de asignatura 3. Seleccionar: metodología(Educación tradicional), grado, grupo, asignatura, periodo y orden(apellido) 4. Botan Buscar 5. Digitar valor numérico y ausencias para cada estudiante. Si el estudiante no tiene valoraciones no se debe colocar fallas y se debe dejar los espacios en blanco. Si es novedad borrar y corregir el valor numérico además del número de fallas. 6. Seleccionar este campo (cerrar notas) después de verificar las notas numéricas y los logros (se realiza además el proceso 3 y se inicia nuevamente esta pestaña y se cierra el sistema para que no le modifiquen sus valoraciones. Para realizar una modificación después de cerrado el sistema se debe solicitar permiso en rectoría) 7. Grabar.
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I
SELECCIÓN DE LAS COMPETENCIAS PARA SER GENERADAS Y PUBLICADAS EN LOS BOLETINES: 1. 2. 3. 4. 5.
Menú vertical: G. ACADEMICA / Evaluación. Evaluación de logros. Seleccionar: metodología (Educación tradicional), grado, grupo, asignatura, periodo y orden (apellido). Botón Buscar. En el encabezado aparece la codificación de cada competencia y si ubica el cursor encima del código se observara el texto de dicho campo. Se debe seleccionar los textos correspondientes a cada estudiante. Para colocar un texto a toda una columna se selecciona la opción TX en el primer campo y el sistema les asigna a todos los estudiantes esta opción. CODIFICACIÓN ASIGNATURA PERIODO GRADO DESCRIPTOR JORNADA CODIGO FINAL MAT 1 05 L: Logro M: Mañana MAT105LM (matemáticas) (Quinto) F:Fortaleza T: Tarde (Logro matemáticas D: Debilidad grado quinto primer R: Recomendación periodo jornada mañana)
Estudiantes aprobados: seleccionar Logro y Fortaleza Estudiantes no aprobados: seleccionar Logro, Debilidad y recomendación. Nota: Si el proceso es de modificación por novedad se debe tener en cuenta de cambiarle al estudiante el orden de sus logros dependiendo su valoración. 6. Guardar.
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VALORACION DE COMPORTAMIENTO: 1. 2. 3. 4. 5.
Menú vertical: G. ACADEMICA / Evaluación. Evaluación de comportamiento. Seleccionar: metodología, grado, grupo, periodo y orden (apellido). Botón Buscar. Colocar la valoración numérica por estudiante y además el director de grupo debe realizar una descripción del comportamiento del estudiante ya que en el boletín no sale la nota. Lo que se imprime es la observación que se realice al estudiante. 6. Guardar.
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Para observar video tutorial ingrese a la dirección: ismaelrubiano.wordpress.com en la pestaña APOYO ESCOLAR