SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO CAPITAL IED CEDID GUILLERMO CANO ISAZA HUMANIDADES PROYECTO CREACION LITERARIA PARA EL MEJORAMIENTO DE LECTOESCRITURA PROFESORA: Olga Lucía Villarreal
La propuesta es trabajar en los siguientes aspectos: 1. POESÍA SONORA Trabajar la teoría literaria a través de la expresión de la poesía sonora a partir de una partitura que sustenta la métrica, el ritmo, la rima, las licencias métricas en construcción colectiva y luego su interpretación sonora. Después de encontrar el sentido del poema e interpretar la partitura el alumno está suficientemente preparado y motivado para escribir e interpretar sus propias creaciones poéticas.
2. NARRATIVA LOS NIÑOS ESCRIBEN CUENTOS PARA LOS NIÑOS Proceso que se origina en la lectura de cuentos y conversatorios cortos, después de hallar el sentido, se comenta el valor social y el reforzamiento de valores. Los niños escriben sus experiencias de años anteriores para basarse en la escritura de cuentos para niños de 3 a 10 años. Después de hacer una selección colectiva viene la construcción de un cuento de formato de pliego trabajando las ilustraciones y la escritura en las diferentes páginas, el empastado ilustrado y las hojas preliminares y subliminares, después del grapado o cosido y una colección mínima de tres cuentos se invitan diferentes cursos de primaria para su lectura.
3. DRAMÁTICA Es la forma dialogística que se actualiza en el momento que se “pone en escena”. El teatro tiene infinidad de expresiones artísticas desde que se hace la lectura interpretativa hasta su presentación en público:
DESARROLLO EN ARTES PLÁSTICAS Y APROPIACIÓN DEL RECURSO INMEDIATO
Escenografía
Es la ambientación en telones murales de gran formato: se puede recurrir a innumerables técnicas y la apropiación de recursos inmediatos, inclusive reciclables.
Vestuario Maquillaje
Importantes en la caracterización de los personajes
Utilería: elementos y accesorios que caracterizan un ambiente y apoyan las acciones de los personajes como carros, animales, mobiliarios y elementos personales como sombreros, bastones, y objetos de manipulación que cobran sentido en escena.
DESARROLLO EN EXPRESIÓN ORAL Y CORPORAL Caracterización de un personaje Durante los ensayos se hace LECTURA e interpretación intensa hasta la apropiación del libreto.
Danza y canto Musicalización: desarrolla la capacidad auditiva, sensibiliza y despierta el buen gusto.
En algunas ocasiones la caracterización de personajes requiere de estas dos expresiones artísticas. PRESENTACIÓN DE LA OBRA Se beneficia toda la comunidad que se hace presente en la expresión artística y planteamiento de valores. La presentación en público mejora la autoestima y el cuidado de la persona.
4. COMPARSA CARNAVALES Y FIESTAS COLOMBIANAS Es la comprensión de nuestra cultura, la interpretación de la oralidad y la conservación del patrimonio.
Desarrollo del equilibrio, direccionalidad y expresión corporal sobre zancos. Elaboración de utilería de gran formato. Audición e interpretación de música colombiana. Respeto por las etnias y sus expresiones.
Todas las actividades y talleres de elaboración de materiales se darían en la clase con el fin de asesorar la interpretación simbólica y de sentido.
Observación: El plan de área y sus contenidos se desarrollan a partir de lo expuesto anteriormente, sin embargo para poner en práctica la estructura completa de la propuesta se necesitaría la intensificación horaria en una hora o periodo de clase por curso.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO CAPITAL IED CEDID GUILLERMO CANO ISAZA JORNADA MAÑANA HUMANIDADES
PROFESORA: Olga Lucía Villarreal
PLAN DE MEJORAMIENTO 702-704 1. Poesía TEORÍA LITERARIA
Métrica Rima Licencias métricas (sinalefa, hiato, diptongo)
A partir del poema titulado “Facecia” de León de Greiff, el alumno levantará una partitura para poesía sonora. LECTURA COMPRENSIVA 2.
Narración (mitología griega)
Sobre la lectura titulada “Néctar y ambrosia” el alumno escribirá la idea principal de cada párrafo; finalmente unirá las ideas en un resumen de lectura.
Estructura del texto (el resumen). El alumno creará una historieta ilustrada a partir de la idea principal de cada párrafo y la conclusión.
MORFOLOLOGÍA El alumno copiará un texto de “mitología colombiana” teniendo en cuenta el uso del renglón y el tamaño y posición de cada letra (media, ascendente y descendente). LINGÜÍSTICA La importancia de conservar la ortografía del texto original