ABN 1º PRIMARIA—GUÍA DIDÁCTICA TEMA 1: NÚMEROS HASTA EL 9
* Numeración Números hasta el 9 (grafía—lectura—localización) * Operaciones Descomposición * Medida y geometría - Dentro y fuera - Línea recta y línea curva - Línea abierta y línea cerrada
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* Numeración Números hasta el 9 (grafía—lectura—localización) * Operaciones Descomposición * Medida y geometría - Dentro y fuera - Línea recta y línea curva - Línea abierta y línea cerrada
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* Numeración Números hasta el 9 (grafía—lectura—localización) * Operaciones Descomposición * Medida y geometría - Dentro y fuera - Línea recta y línea curva - Línea abierta y línea cerrada
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* Presentación del material : palillos, cajas de corcho, gomillas y cajas de plástico por equipos. * Trabajo manipulativo : Pinchar palillos en la caja de corcho y buscar amigos de 10 (formar una decena de distintas maneras) * Juego de los amigos del 10 con carteles : Repartir carteles—se nombra a uno—sale a la pizarra ocultando su cartel—muestra el cartel—su “amigo”debe correr hasta la pizarra. * Reloj de amigos del 10 ( repartir—enseñar a usarlo y jugar con él a encontrar los amigos del 10) Durante todo este trabajo manipulativo , además de los palillos , el niño se debe y puede apoyarse contando dedos. * Ficha de complementos del 10
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* Fichas de dedos de las manos : En las dos primeras tiene que completar (pintar) una mano para obtener diez. En las otras dos siguientes debe pintar (completar) las dos para obtener diez. Y en las dos finales debe pintar (completar) la combinación que quiera para obtener diez. Los amigos del diez se inician y al principio se apoyan con los dedos de las manos.
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* Fichas de dedos de las manos : En las dos primeras tiene que completar (pintar) una mano para obtener diez. En las otras dos debe pintar (completar) las dos para obtener diez. Y en las dos finales debe pintar (completar) la combinación que quiera para obtener diez. Los amigos del diez se inician y al principio se apoyan con los dedos de las manos.
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* Introducción a la decena manipulativamente : cada niño/a va juntando amigos del 10, los ata con una gomilla y los echa a la caja (caja que comparten cada equipo) . Controlar/ayudar que las decenas sean completas y con la colocación de las gomillas.
Antes del trabajo de fichas, trabajar manipulativamente los números del 10 al 19, descomponiéndolos en decenas y unidades. * Ficha de unidades y decenas * Ficha “¿Qué come cada uno?” * Ficha de unidades y decenas (II)
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