Curso 2009/2010
ACTIVIDADES PARA EL Ă REA DE LENGUA
Segundo y Tercer ciclo de Ed. Primaria | Borja del Castillo Encinar
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA
Curso 2009/2010
Actividad de comprensión de texto Texto: Elefantes Las dos especies de elefantes, el africano y el asiático, son los únicos miembros del orden mamífero proboscidea. El elefante africano es el mayor animal terrestre, un macho adulto puede llegar a medir 4 metros de altura y pesar hasta 7 toneladas. Un elefante asiático adulto puede medir 3,3 metros de altura y pesar 4,5 toneladas. La trompa, una prolongación de la nariz y del labio superior, es la característica más sobresaliente del elefante. La usa para manipular y levantar cosas, para alimentarse, para beber y rociar agua, para oler, tocar y para emitir sonidos trompeteantes. Otros rasgos característicos son un par de colmillos, que usa para defenderse y para romper la vegetación. Tiene patas gruesas como pilares y pies anchos para sostener el pesado cuerpo, y grandes orejas que actúan como termoreguladores para mantenerlo fresco.
Actividades: 1.- Busca las palabras de la lista en la sopa de letras: Elefante Asiático Manipular Prolongación Pilares Fresco
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2.- En las siguientes frases hay palabras que están mal escritas, descúbrelas y escríbelas bien debajo de cada frase: - La trompa de los elfantes les sirve para beber. - Exintes dos especies de elefantes, el africano y el asiático. - El elefante es uno de los animles más grandes del mujndo. - Las orejasn de los elefantes son mu útiles.
3.- Busca el siguiente tesoro: - La fotografía del elefante Africano está en África. (Lo escondemos en una enciclopedia de la biblioteca)
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Actividades de compresión de texto II 1.- Lee con atención el siguiente texto: LA BASURA Si se juntara toda la basura que tiramos los españoles en un año, se formaría una montaña del tamaño del Mulhacén, lo que supone unos 275 millones de toneladas, de los cuales mas o menos 22 son basuras domésticas. Los vertederos existentes en la actualidad no bastan para contener toda la basura. Tenemos que encontrar otros lugares para dejar la basura. Además de encontrar el espacio, otro problema añadido es que pueden ser perjudiciales para la salud. Cuando llueve, el agua se mezcla con la basura y forma un caldo tóxico que puede filtrarse en tierra, y es posible que ese caldo penetre en el agua potable. Quemar la basura es la solución más limpia, sin embargo, el inconveniente principal es el coste económico de construir y mantener las incineradoras. Otro inconveniente es que las cenizas resultantes deben ser enterradas o almacenadas en algún sitio, y esta ceniza es tóxica por lo que es peligrosa para nuestra salud. Todo esto supone graves problemas. Sin embargo, podemos reducir la basura comprando menos cosas que luego se tiran. En vez de tirar cosas, las volvemos a utilizar. Y en vez de tirar cosas como botes y botellas las convertimos en otros nuevos productos utilizables, lo que se llama reciclar. 2.- Tienes que buscar las siguientes palabras en la sopa de letras: Basura
Tóxico
Incinerar
Vertedero
Salud
Reciclar
Botella
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3.- Debes clasificar las palabras del ejercicio anterior en las siguientes columnas: AGUDAS
LLANAS
ESDRÚJULAS
4.- Escribe una oración con cada una de las palabras anteriores:
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Actividades de comprensión de texto III Texto (pag. 68, libro de texto de lengua 4º curso): En una fuente había dos ánades y un galápago que se habían hecho muy amigos porque vivían juntos. Un día la fuente se secó y los ánades decidieron cambiarse a otra fuente donde había mucha agua. Se fueron a despedir del galápago y le dijeron que se iban porque no podían vivir sin el agua. El galápago les respondió que eran afortunados porque podían volar para encontrar agua. Los ánades se ofrecieron a llevarlo con la condición de que si alguien les veía y les hablaba no debía responder. El galápago prometió que no hablaría, aunque dudaba de que pudieran transportarlo. Los ánades pidieron al galápago que mordiese por la mitad un trozo de madera alargado y en punta. Cada una de las ánades agarraría un extremo de la madera. Así lo hicieron y cuando iban volando por el aire, unos hombres les vieron y, asombrados dijeron: “¡Mirad qué maravilla. Un galápago va por el cielo entre dos ánades!”. Al oír esto, el galápago olvidó su promesa y muy ufano les dijo: “Envidia que tenéis”. Y así fue como, al abrir la boca, cayó el galápago al suelo.
Act. 1. Busca en la sopa de letras las palabras que corresponden a las siguientes definiciones: - Ave perteneciente a la familia de los patos. - Tortuga de agua dulce con caparazón duro, extremidades largas y dedos unidos por una membrana. - Elemento que necesitamos respirar los seres vivos terrestres y aéreos para poder sobrevivir. - Superficie que pisamos, por la que caminamos, construimos edificios, etc. - Lugar por donde sale el agua normalmente en un parque, en la calle, etc.
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Actividades del รกrea de lengua 4ยบ curso de Ed. Primaria Act. 1 Describe y comenta las siguientes imรกgenes:
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Act. 2. Di si son verdaderos o falsos los significados que se refieren a las siguientes palabras. Recuerda que existen palabras que son polisémicas y que por lo tanto tienen varios significados. 1. Cola: a. Parte del cuerpo de algunos animales. b. Saco de tela relleno de un material blando. c. Personas que están en fila esperando para hacer algo. 2. Luna: a. Satélite que gira alrededor de la tierra y que es visible de noche. b. Cristal que se coloca por ejemplo en la parte delantera de los coches. c. Periodo de tiempo que dura cinco años. 3. Hoja: a. Parte alta de las montañas. b. Parte de las plantas y los árboles. 9
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c. Lámina fina de papel. 4. Cabeza: a. Parte de una cosa situada al principio. b. Recipiente donde se echa agua. c. Parte del cuerpo de las personas y de los animales donde se encuentra el cerebro. Act. 3. Subraya en las siguientes oraciones el sujeto y el predicado. Rodea también el verbo. -
Juan salió a cenar.
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La luciérnaga brilla en la oscuridad.
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En Madrid ayer sonaban las campanas.
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Aquel estuche está demasiado roto.
Act. 4. Define las siguientes palabras sin usar el diccionario: -
Coche:
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Cocina:
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Culebra:
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Montaña:
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