Gobierno de Canarias
Consejería de Educación Universidades y Sostenibilidad
PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL
C.E.I.P. PRÍNCIPE FELIPE
CURSO 2014/2015
3.11. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS.
A la hora de elaborar las actividades y tareas, el profesorado atenderá a los siguientes criterios: •
Tener siempre presentes: o o o o
Las líneas de actuación pedagógicas de cada ciclo. Los objetivos prioritarios de la Educación en Canarias. Los objetivos específicos del Centro. Los programas en los que participa el centro (Huertos Escolares y Ecológicos, Medusa, Escuelas Clic 2.0.,…).
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El Equipo de Nivel y Ciclo serán los encargados de realizarlas y revisarlas atendiendo a los criterios del Ciclo y del Centro.
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Atender a las necesidades y a la diversidad del alumnado de nuestro centro.
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Partirán de la selección de aquellos criterios de evaluación que nos van a servir para evaluar a nuestro alumnado con precisión (qué evaluar). Dichos criterios plantearán siempre la realización de tareas útiles y funcionales que muestren que el aprendizaje de los contenidos ha servido para algo (nivel competencial).
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Partir de los intereses y de la realidad cercana del alumnado como fuente de motivación.
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Tener por finalidad la consecución de las Competencias. Esto implica seleccionar y conocer en qué competencias estamos incidiendo en cada actividad o tarea.
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Establecer relaciones con las distintas áreas y programas del centro, llevándolo a cabo mediante una secuenciación coherente de los contenidos y su integración coordinada en el conjunto de las áreas del curso, del ciclo y de la etapa.
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Favorecer la comprensión lectura, la expresión oral y escrita, y el razonamiento práctico lógico-matemático.
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Potenciar el trabajo de tareas y el aprendizaje cooperativo. Al hacerlo de este modo desarrollamos varias competencias a la vez.
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Introducir actividades referidas a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).