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PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL
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CURSO 2014/2015
3.14. PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
El presente plan de actividades complementarias y extraescolares comprende las programaciones propuestas por los diferentes ciclos y el equipo directivo. Se trata de una guía abierta a nuevas propuestas que, a lo largo del curso, se estimen oportunas por parte de los distintos sectores de la Comunidad Escolar o las que emanen de las distintas instituciones o entidades y que beneficien a la labor educativa del Centro. Este curso escolar 2.014-2.015 se ha constituido nuevamente una comisión de actividades complementarias y extraescolares (según establece el ROC DECRETO 81 2.010), como órgano que regula la organización de dichas actividades. Al igual que en los cursos anteriores, la coordinación la ejerce la Vicedirección y la integran cuatro profesoras, estando representados todos los Ciclos. Esta comisión, en su primera reunión, se encargará de proponer y/u organizar actividades para este primer trimestre (decoración de otoño y Navidad), así como recoger las diferentes propuestas sobre un determinado tema que lleguan de los diferentes Ciclos a través de dichos coordinadores. Se pretende continuar en la misma línea de trabajo en los dos trimestres restantes tal y como se ha venido haciendo en los cursos anteriores. En este sentido, se ha seleccionado una serie de actividades complementarias para el primer trimestre. Previamente a la fecha de celebración, se reunirán para: recabar ideas, realizar propuestas, seleccionar recursos, organizar actividades,…
COMISIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES: OBJETIVOS: − Proponer al Claustro actividades a realizar por todo el Centro, los ciclos o los niveles. − Organizar y dinamizar las diferentes actividades comunes a todo el Centro que se realicen durante el presente Curso Escolar. − Distribuir entre los ciclos y colaborar en las tareas de decoración de los pasillos. − Coordinar y preparar los distintos eventos que se realizan en el centro. COMPONENTES DE LAS COMISIONES: Comisión de Actividades Complementarias y Extraescolares: Mar (Vicedirección), Isabel Luis (Primer Ciclo), Isabel Herrera (Segundo Ciclo) y Susana (Tercer Ciclo). ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ORGANIZADAS A NIVEL DE CENTRO. Se entienden como actividades de carácter general y serán llevadas a cabo con la implicación de todo el claustro y todos los niveles educativos del Centro. Además se buscará la implicación de las familias en las tareas que se estimen oportunas. Cuando sea necesario se organizarán actividades con personal externo: cuentacuentos, talleres, charlas,…
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Algunas de las actividades complementarias que a fecha de esta programación ya se conocen, son las siguientes: -
Actividad “Trampolín” para el alumnado de Primaria. Participación en el “Proyecto de mejora para la convivencia ciudadana” destinado a todo el alumnado de Educación Primaria. “Cepillín-cepillán” motivará al alumnado de Educación Infantil en el hábito de la salud dental. Participación en el “Plan Director” impartido por un agente de la guardia civil para la prevención de los peligros y riesgos de Internet dirigido al alumnado de 3º Ciclo. Pialte (Plan insular de animación a la lectura de Tenerife), cuyo objetivo principal no es otro sino que favorecer la animación a la lectura entre los niñ@s y jóvenes de la isla a través de la programación y organización de diversas actividades lúdicas y motivadoras adaptadas a la edad del alumnado (según Ciclo y/o nivel).
Por otro lado, resaltamos los siguientes “días educativos” que se trabajarán de forma preceptiva en nuestro Centro: DÍAS EDUCATIVOS • MES INTERNACIONAL DE LAS BIBLIOTECAS (24 DE OCTUBRE). Objetivo: − Fomento del uso y valoración de la biblioteca escolar en el proceso educativo. Actividades propuestas: − Actividades dirigidas, tanto en el aula, como en la propia biblioteca, programadas, organizadas y/o dirigidas por el propio tutor/a. − Reparto de tríptico informativo sobre las normas y uso de la Biblioteca del Centro. − “Timbre loco”, una sesión dedicada a la lectura de la literatura preferida del alumnado en conjunto con los maestros/as. − Concurso para la elección del dibujo (logo) que represente la Biblioteca del Centro. • NAVIDAD. Objetivo: − Preparar las vacaciones de Navidad como tiempo de diversión y estudio, destacando de las fiestas su valor familiar. Actividades propuestas: − Adornar las clases y el Centro con motivos navideños. − Villancicos y otras actividades relacionadas. − Festival de Navidad. − Realizar actividades específicas dentro del aula. • DÍA DE LA PAZ (30 de Enero). Objetivo: − Crear conciencia de Paz en el mundo y en la vida cotidiana. − Educar en valores de respeto y solidaridad. Actividades propuestas:
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− Trabajar canciones, poesías, textos, dibujos que nos ayuden a profundizar la paz, la no violencia,… − En las aulas, lectura de textos alusivos y planteamiento de supuestos prácticos (debates, coloquios,...). − Fomentar la solidaridad organizando una carrera solidaria para ayudar a los niños del pueblo que realmente lo necesitan por la situación económica en la que se encuentran sus familias. Se solicitará la colaboración de los Servicios Sociales del Ayuntamiento para gestionar esta ayuda. − “Recogida de alimentos”. Durante el mes de enero, se establecerá una tabla con los días de la semana y los tipos de alimentos que cada niño podrá traer al Centro voluntariamente con el fin de recoger a final de dicha semana una importante cantidad de comida que será entregada al banco de alimentos de la zona para ayudar a familias que de verdad lo necesitan. • − − −
CARNAVAL. Objetivos: Conocer la historia de esta celebración y su arraigo en las Islas. Despertar la imaginación y creatividad de los alumnos. Promover su participación en estas fiestas, destacando su aspecto lúdico y el respeto.
Actividades propuestas: − Diversas actividades por tutorías o niveles (talleres, manualidades, murgas,…). − Creación de un ambiente propio de las fiestas con decoraciones del centro. − Actividades lúdicas más enfocadas al Ciclo de Educación Infantil. • − − −
DÍA DEL LIBRO. Objetivos: Valorar la lectura como medio de evasión, ocio y tiempo libre. Despertar el interés por la obra de un autor/a determinado. Concienciar al alumn@ de que la lectura es una fuente de riqueza y sabiduría al alcance de todos.
Actividades propuestas: − Elección de escritor/a o tema para trabajar por ciclos. − Posibilidad de contratar a un cuentacuentos que se ajuste a la edad de los alumnos/as según los diferentes niveles. • DÍA DE LA FAMILIA (15 de mayo). Objetivos: _ Conocer los diferentes tipos de familia y valorar el concepto de la misma. Actividades propuestas: _ Por tutorías, a nivel de aula, comentar los distintos tipos de familia que existen actualmente e insistir en que todos son igual de válidos y aceptables en la sociedad. _ Realizar un pequeño trabajo manual o artístico en el Área de Plástica para entregar dicho día a las familias. • DÍA DE CANARIAS. Objetivo: − Realzar la cultura canaria como base de nuestra identidad.
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Actividades propuestas: − Celebración de la festividad (Festival de Canarias). − Actividades específicas relacionadas con la cultura, la música y la tradición. − Decoración del Centro. • FIN DE CURSO. Objetivo: − Clausurar el curso escolar de manera lúdica y en un ambiente de convivencia. Actividades propuestas: − Orlas de 5 años y de 6º de Primaria. − Actos de convivencia en las aulas y patio. − Festival de fin de curso con las actuaciones que los propios alumn@s se encargarán de organizar. La programación de las anteriores actividades está abierta a posibles cambios, que serán comunicados al Claustro y Consejo Escolar para su aprobación. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS FUERA DEL CENTRO. Al margen de las actividades anteriormente mencionadas, cada uno de los ciclos tiene previsto realizar una serie de visitas culturales y excursiones con nuestros alumn@s con el fin de complementar los objetivos de nuestra programación. Las actividades, los lugares y fechas pueden variar en función de dar una mejor atención a las necesidades educativas, a la disponibilidad de los lugares visitados o al interés que revistan algunas ofertas culturales que puedan surgir a lo largo del curso. Del mismo modo pueden suspenderse por cuestiones económicas. Además suelen surgir actividades ofertadas por otras entidades, como el Ayuntamiento o el Cabildo. Hemos de tener en cuenta, que este plan de actividades complementarias queda abierto a las posibles ofertas que los organismos oficiales (Ayuntamiento, Cabildo…) nos hagan durante este curso académico. Todas estas actividades habrán de ser evaluadas en la reunión de Ciclo posterior a su realización, con el fin de detectar y corregir deficiencias y profundizar en los logros. A tal fin cumplimentarán una FICHA DE EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. Estas visitas fuera del recinto escolar serán comunicadas oportunamente por escrito a los padres, los cuales deberán entregar las correspondientes autorizaciones correctamente firmados al TUTOR/A de sus hijos/as, siendo, éste último, requisito imprescindible para que los alumnos participen de dichas actividades. Asimismo, es conveniente que la documentación (autorizaciones del alumnado, relación de alumnado que asiste a la actividad, propuesta de actividades a realizar,...) quede archivada en la Vicedirección 48 h. antes del día previsto para realizarla. Las salidas programadas por ciclos para el presente curso, son las que a continuación se exponen: ACTIVIDADES PREVISTAS
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PRIMER TRIMESTRE
SEGUNDO TRIMESTRE
TERCER TRIMESTRE
Visita al Auditorio de S/C de Tenerife
Visita a una finca (varias opciones: Finca “El Carretón”, “”El Helecho” o “La casa del ganadero”)
INFANTIL Cine (Centro Comercial Puntalarga)
1º CICLO
2º CICLO 3º CICLO
Cine(Centro Comercial Puntalarga)
Visita al Auditorio de S/C de Tenerife
Visita al Auditorio de S/C de Tenerife -Ruta de senderismo Visita guiada a la ciudad por el entorno. de La Laguna (Belenes) -Visita a un museo de Santa Cruz Teatro Guimerá
Nada sin concretar. Abierto a la oferta de alguna actividad que pueda surgir a lo largo del curso. Ruta de senderismo por el entorno. 5º: Barranco “Las Lajas” (Aguagarcía)
Este año el Centro seguirá contando con el Proyecto propuesto por el Ayuntamiento “Interrógate - T”, acogiendo actividades periódicas quincenales (charlas, dinámicas, talleres,…) destinados a los alumnos de 5º y 6º de Primaria. Se plantea como complemento de áreas como Conocimiento del Medio y Educación para la Ciudadanía, ofertando a los alumnos formación e información sobre temas variados como: la autoestima, educación para la salud, las drogodependencias, la sexualidad, el acoso, etc. Este proyecto se ha hecho presente en el Centro desde el curso 06-07, con una gran aceptación por parte del alumnado y del profesorado, lo que nos ha llevado a seguir contando con él. Forma parte de la oferta educativa que el Ayuntamiento de Candelaria ofrece a los centros del municipio desde las diferentes concejalías. Este curso también participamos en otro proyecto ofertado por el Ayuntamiento denominado “Proyecto para la mejora de la convivencia ciudadana”. Dicho proyecto va dirigido a todo el alumnado de Educación Primaria. Sus objetivos se acercan bastante a la realidad de los niños/as, además de trabajar y reforzar los temas transversales incluidos en toda programación de aula (normas de seguridad vial, el cuidado y respeto hacia los animales, el cuidado del entorno, etc). Estos temas se trabajan a partir de una serie de actividades motivadoras, interesantes y lúdicas que sin duda alguna, es la mejor manera en la que se puede aprender. Las actividades programadas están adaptadas a los diferentes Ciclos y niveles. Hay una actividad en concreto que va dirigida al alumnado de 6º, que incluye la participación de personal propio del Ayuntamiento por lo menos una vez al mes (estas visitas se concretarán una vez se haya puesto en marcha el proyecto llegando un acuerdo con los tutores implicados) en el Área de Educación para la Ciudadanía para el seguimiento y finalización de la misma (cuaderno de notas).
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Este nuevo proyecto ha sido ofertado a todos los Centros del municipio y a su vez se ha puesto en conocimiento del profesorado del Centro, teniendo su aprobación para poder llevarlo a cabo y participar en las distintas actividades que se proponen. PLAN DE MEDIDAS DE SEGURIDAD PARA LAS SALIDAS COMPLEMENTARIAS: Antes de la realización de la actividad, el alumno/a debe presentar la autorización paterna, materna o de la persona que ostente la patria potestad. − El profesor/a responsable deberá tener conocimiento por escrito de los datos médicos de aquellos alumnos que requieran atención especial. − Se presentarán en la Jefatura de Estudios, con 2 o 3 días de antelación, una relación nominal de los alumnos/as que vayan a participar en dicha actividad, así como de los profesores y acompañantes responsables. − El profesorado encargado de la actividad informará detalladamente al alumnado del tipo de ropa y útiles necesarios o adecuados para efectuar la salida escolar. − En toda salida escolar que se desarrolle en zonas alejadas de centros de atención sanitaria, será necesario llevar un botiquín de emergencias. − Los padres estarán informados previamente, por medio de una circular, de todo lo relacionado con la actividad a realizar. − En el transcurso de la actividad complementaria, las medidas de vigilancia y seguridad deben adecuarse al lugar de celebración, tipo de actividad y edad de los alumnos; sobre todo de aquellos que presenten algún tipo de discapacidad. − Los responsables no podrán autorizar actividades que impliquen peligro para el alumnado. − Durante el transcurso de la actividad, el profesorado y los acompañantes no podrán ausentarse en ningún momento, salvo por causas legítimas. − En caso de accidente, se comunicará rápidamente al Centro y a la familia. − El alumno/a accidentado será trasladado al Centro Sanitario más próximo, por el profesor/a o acompañante responsable que esté a su cargo. − El traslado del alumno deberá hacerse con los medios a su alcance (ambulancia, taxi,...). − En cualquier caso los gastos ocasionados serán a cargo del presupuesto del Colegio. PROPUESTA DE DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA DE CENTRO: Esta propuesta anual responde a un solo objetivo: Desarrollar el hábito lector en nuestro alumnado. La animación a la lectura es una labor que nos concierne a todos. Y todos debemos poner empeño en hacer que la lectura se convierta en una fuente de disfrute para los alumnos. La biblioteca debe convertirse en un lugar atractivo para el alumnado y en un espacio cultural mejor aprovechado por el Centro. En este sentido habrá que retomar el plan lector existente, actualizarlo y difundirlo en la Comunidad Educativa.
ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA Y RECURSOS. BIBLIOTECA: Objetivos:
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− Potenciar el uso y dinamización de las bibliotecas de aula y Centro como recurso necesario para el desarrollo del currículo e incrementar el índice de lectura de nuestro alumnado. − Favorecer la participación de la familia en el proceso lector. − Elaborar un horario semanal para que cada tutoría tenga una hora semanal para uso de la biblioteca. − Continuar con la iniciativa comenzada en el curso anterior sobre el préstamo de libros. CENTRO DE RECURSOS. Objetivos: − Realizar un inventario del material existente. − Divulgarlo entre el profesorado. − Organizar un método de registro para saber qué y quién tiene cada cosa. − Aumentar el fondo lector. A lo largo del curso 2.014-2.015 llevaremos a cabo una serie de actividades para conseguir hacer más atractiva la lectura, la hora de lectura y la misma biblioteca (tanto la de aula como la de Centro). Algunas propuestas para el presente curso: Préstamo de lotes de libros escogidos para su uso en las aulas. Corresponde a los tutores escoger los libros que precisen. Queda a su criterio la elección de los libros y características (temática, dificultad y número suficiente para llevar a sus aulas) para desarrollar tanto la lectura individual como colectiva. Fomento de la lectura. Desde la biblioteca se ofertarán actividades interesantes para el alumnado y motivadoras para la investigación y la lectura (pasaporte de lectura, edición de un boletín informativo, Pialte…). Se destinará una hora semanal a cada una de las tutorías para que visite y utilice los recursos que ofrece la biblioteca. Fiestas y días importantes en la biblioteca. La biblioteca debe ser un lugar en el que se noten especialmente los días importantes del año. Las celebraciones en torno a la Paz, Constitución, Derechos y Deberes del Niño… y, por supuesto, el Día del Libro, se tratarán dentro y fuera de la biblioteca como momentos importantes en la vida cultural del Centro. La biblioteca escolar tendrá dos líneas de actuación: 1. Recurso didáctico. Se planificará un horario semanal de disposición para cada uno de los cursos de Infantil y Primaria, y, dos sesiones semanales para el intercambio de libros de préstamo. 2. Realización de acciones que conecten al alumnado con el espacio bibliotecario y la lectura.
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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PREVISTAS PARA ESTE CURSO: La organización de otras actividades queda a cargo de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos/as y del Ayuntamiento. Actividades desarrolladas por el APA. ! ACOGIDA TEMPRANA (INFANTIL / PRIMARIA).- Disponible desde las 07:00 hasta las 08:30, donde serán distribuidos a sus filas y clases. ! PERMANENCIA TARDE (INFANTIL / PRIMARIA).- Disponible desde las 15:00 hasta las 17:00, con actividades temáticas mensuales. ************ ! INGLÉS (INFANTIL / PRIMARIA).- 2 horas/semana Orientado con metodología Speaking en las clases, se convierten en un complemento a las clases impartidas en el centro, siendo su objetivo no el repaso si no ampliar conocimientos y adquirir nuevas habilidades. ! KÁRATE (INFANTIL/PRIMARIA).- 2 horas/semana Impartiendo las enseñanzas de Karate katas, se pretende transmitir las enseñanzas de este arte marcial tan beneficiosa por sus aportaciones de disciplina y concentración, teniendo la posibilidad de ir a competiciones oficinales con el club de karate (según edad y federación). ! BAILE (INFANTIL/PRIMARIA).- 2 horas/semana Actividad saludable orientada a la expresión y el aumento de la psicomotricidad de los alumnos, así como una manera de hacer deporte (recomendado para los más pequeños). ! APOYO (PRIMARIA, matemáticas, lengua, conocimiento del medio,…).- 2 horas/semana En coordinación con el material de los cursos, se ofrece apoyo en aquellas asignaturas que necesite reforzar el alumno durante su curso escolar. ! INFORMÁTICA (PRIMARIA).-2 horas/semana Clases sobre el uso del ordenador, las herramientas informáticas e internet. Los alumnos avanzan y aprenden los conocimientos impartidos a su ritmo y consiguen aprender el uso de las nuevas tecnologías. ! TEATRO (PRIMARIA).-2 horas/semana Mediante el juego a aprender teatro y a desarrollar sus personajes, ayudan al niño a la desinhibición, concentración, a ejercitar la memoria y a trabajar en equipo. El monitor intenta suplir las carencias del niño en cuanto a timidez, relación con los demás, así como potenciar las habilidades que tenga. ! ÁBACO (PRIMARIA).- 2 horas/semana Impartida y gestionada por la Brújula Educativa(técnica UCMAS), permite el desarrollo mental con el uso de las matemáticas.Precio (indicado y cobrado directamente por la empresa).
* La fecha prevista de inicio de las actividades extraescolares es el 1 de Octubre, aunque a valoración de los padres se podría plantear el comienzo de actividades a mitad de Septiembre.
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* La puesta en marcha de cada actividad dependerá del número de inscritos (mínimo de 10) y de los medios con los que cuente el APA. *Es necesario completar la solicitud de inscripción, antes del inicio de la actividad. En caso de existir demanda de plazas superior a las ofertadas en una actividad, se seguirán los siguientes criterios para su asignación, (dentro de los plazos de petición de plaza): 1.- Haber estado en el curso anterior en la actividad solicitada. 2.-Orden de solicitud. * Las actividades constan de un seguro de accidente de asistencia sanitaria para cualquier accidente que pueda ocurrir durante el desarrollo de la actividad. * El pago de todas las actividades, incluida la permanencia, se hará mediante domiciliación bancaria, por mes adelantado, entre los días 5 y 10 de cada mes. Los gastos originados por devolución serán a cargo del titular de la cuenta. También se podrá hacer el pago mediante ingreso en cuenta sin gastos adicionales. * Las bajas de la actividad, deberán comunicarse al APA antes de la última semana del mes. No se harán devoluciones en caso de informar posteriormente. * No se descontarán de las actividades, las clases suspendidas por motivos ajenos al APA. El APA, en la medida de los recursos disponibles de los asociados, realizará durante el curso todas aquellas colaboraciones que pueda con las actividades organizadas por el colegio. Se plantea realizar actividades del Papá Noel en Navidad, en el Día del Libro colaborar con el concurso de marcadores y en el intercambio de libros, taller de alfarería en el día de Canarias, y fiesta fin de actividades del APA para sus alumnos, con Castillos y Talleres. También colaborará en la graduación de infantil de 5 años y 6º curso. Contribuirá a las salidas programadas del colegio subvencionando parte del transporte a sus asociados. Durante el curso, dependiendo de la disponibilidad de recursos y demanda, se desarrollarán talleres concretos y charlas, tanto dirigidas a los alumnos, como a los padres.
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HORARIO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2014 - 2015
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
INF 3-4 AÑOS
INF 4-5 AÑOS
INF 3-4 AÑOS
4º - 5º - 6º
INF 4-5 AÑOS
2º - 3º
1 º- 2º
2º - 3º
4º - 5º - 6º
1 º- 2º
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
TEATRO
BAILE
TEATRO
BAILE
AULA INGLES
15
16
17
GIMNASIO
15
16 KÁRATE
KÁRATE
17
LUNES
MARTES
MIERCOLES
APOYO
APOYO
APOYO
APOYO
LUNES
MARTES
MIERCOLES
INFORMÁTICA
ÁBACO Nivel 2
INFORMÁTICA
JUEVES
VIERNES
JUEVES
VIERNES
BIBLIOTECA
15
16
17
AULA MEDUSA
15 ÁBACO Nivel 2
16
17
ÁBACO Nivel 1
ÁBACO Nivel 1