Rechild 1/2014 - Aprile 2014 Autorizzazione del Tribunale di Reggio Emilia n. 1075 del 6/6/2002 Proprietario: Reggio Children s.r.l., via Bligny 1/a - 42124 reggio Emilia Direttore Responsabile: Sandra Piccinini Poste Italiane s.p.a.- Spedizione in abbonamento postale -70% DCB-Reggio Emilia Stampato da Nerocolore- Correggio (RE)
Rechild Reggio Children Newsletter Aprile 2014
CATALOGO aprile 2014
INDICE
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REGGIO CHILDREN EDITORE
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CATALOGHI E PROGETTI
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RICERCHE E SAGGI
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COLLANA LO STUPORE DEL CONOSCERE
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AUDIOVISIVI: COLLANA VISIONARIA
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ALTRI AUDIOVISIVI
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COLLANA CORIANDOLI
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COLLANA L’ASCOLTO CHE NON C’È
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COLLANA REMIDA
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TEORIE E GRAFICHE DEI BAMBINI
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DESIGN
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MERCHANDISING
38
ALTRI EDITORI
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COLLANE I TACCUINI E QUADERNI REGGIANI
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MOSTRE
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TRADUZIONI DI EDITORI DI ALTRI PAESI
50
DISTRIBUTORI INTERNAZIONALI
51
PER ORDINARE
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REGGIO CHILDREN EDITORE
mostre editoria atelier
R
eggio Children intreccia la propria produzione editoriale con la progettazione di mostre e atelier, e con percorsi di formazione e ricerca. In collaborazione con l’Istituzione Scuole e Nidi d’infanzia* del Comune di Reggio Emilia, promuove confronti e riflessioni sulla creatività culturale delle bambine e dei bambini e sul ruolo determinante dell’educazione e della scuola pubblica nella società contemporanea.
* Organismo del Comune di Reggio Emilia per
la gestione della rete delle istituzioni educative per l’infanzia www.scuolenidi.re.it
L’Editoria presenta i progetti e le riflessioni dell’approccio educativo e pedagogico reggiano, i cataloghi delle diverse mostre realizzate, le ricerche condotte a partire dall’infanzia ponendo insieme saperi diversi, le voci e i pensieri delle bambine e dei bambini. Molti dei libri presentano fotografie, grafiche e testi realizzati da insegnanti, atelieristi e pedagogisti e dalle bambine e dai bambini delle scuole dell’infanzia e dei nidi comunali reggiani.
Una scrittura nella quale, spesso, parole e immagini s’intrecciano, rendendo visibile e percepibile un’immagine d’infanzia inusitata. Un linguaggio nuovo e ibrido che dichiara e sostiene il valore e l’importanza della dimensione estetica della conoscenza.
Le Mostre, pensate come “piazze democratiche” itineranti, sono al contempo strumenti di formazione, ricerca e comunicazione. Fruibili da un pubblico anche non specializzato, invitano a riflettere intorno all’infanzia e al ruolo dell’educazione.
All’editoria appartiene anche la rivista semestrale Rechild, nata per rispondere all’intensa richiesta nazionale e internazionale d’informazioni, approfondimenti e scambi sui temi dell’educazione e dell’infanzia. La rivista è anche scaricabile dal nostro sito: www.reggiochildren.it
Vicini alle mostre, o essi stessi generatori di mostre, sono gli Atelier, interessanti e allegre “officine” dove sperimentare e costruire, attraverso processi di qualità, apprendimenti e conoscenze.
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CATALOGHI E PROGETTI
Una città, tanti bambini
Catalogo della mostra presentata a pagina 45
Memorie di una storia presente Il racconto della nascita e dello sviluppo delle scuole e dei nidi d’infanzia comunali di Reggio Emilia: un ampio progetto di ricerca che ha tenuto insieme voci e pensieri di tanti protagonisti. Un’autobiografia collettiva, una storia appassionata che s’intreccia con altre storie in una trama lunga ma sottile, fili di seta, come ricordava Loris Malaguzzi: “Una storia così fatta può passare come una storia che limpidamente ha attraversato gli anni e le stagioni... invece esperienze come queste, così anomale, camminano sempre su fili di seta.” Con interviste e testi di Renzo Bonazzi, Simona Bonilauri, Ettore Borghi, Jerome Bruner, Antonio Canovi, Luciano Corradini, Gunilla Dahlberg, Graziano Delrio, Paul Ginsborg, Loris Malaguzzi, Carla Rinaldi, Vea Vecchi A cura di Rolando Baldini, Ilaria Cavallini e Vania Vecchi 2010, 264 pagg. ISBN 978-88-87960-61-7 Euro 26,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese In uscita le traduzioni in svedese e giapponese
CATALOGHI E PROGETTI
I cento linguaggi dei bambini
Catalogo della mostra che da oltre trent’anni viaggia con successo in tutto il mondo. Il libro, costruito a più voci, attraverso una ricchissima e diversificata documentazione presenta l’evoluzione dell’esperienza pedagogica reggiana e il pensiero di Loris Malaguzzi. Con i contributi di Giulio Carlo Argan, Andrea Branzi, Jerome Bruner, Paola Cagliari, Tullio De Mauro, Jurij Ljubimov, Loris Malaguzzi, Clotilde Pontecorvo, Carla Rinaldi et al. A cura di Tiziana Filippini e Vea Vecchi Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi 1996/2005, 216 pagg. ISBN 978-88-87960-08-2 Euro 20,00 Versione bilingue italiano/inglese Disponibile anche con traduzione allegata in francese Altre traduzioni: tedesco, giapponese, cinese, coreano, spagnolo e catalano
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CATALOGHI E PROGETTI
Bambini, arte, artisti
I linguaggi espressivi dei bambini, il linguaggio artistico di Alberto Burri Documenta i progetti svolti nei nidi, nelle scuole dell’infanzia e primarie, in relazione alla mostra antologica di Alberto Burri a Reggio Emilia (2001-2002). Un approccio conoscitivo progettuale ai materiali e ai linguaggi materici, un incontro possibile e generativo tra bambini e artisti. Catalogo della mostra presentata a pagina 44
A cura di Claudia Giudici e Vea Vecchi Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi 2003, 158 pagg. ISBN 978-88-87960-37-2 Euro 20,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese Altre traduzioni: norvegese
CATALOGHI E PROGETTI
Dialoghi con i luoghi
Ogni luogo ha un’anima, un’identità; cercare di scoprirla e porsi in relazione con essa significa imparare a riconoscere anche la propria anima. I bambini dei nidi e delle scuole dell’infanzia di Reggio Emilia hanno esplorato il Centro Internazionale Loris Malaguzzi mentre era ancora cantiere, hanno scelto uno spazio per loro interessante e hanno progettato un’opera, un regalo pensato in sintonia e in dialogo con il luogo scelto. Dalla mostra Dialoghi con i luoghi, le esperienze e i progetti dei bambini diventano un grande quaderno di lavoro. A cura di Tiziana Filippini, Claudia Giudici e Vea Vecchi Progetto grafico di Roberta Vignali 2008, 172 pagg. ISBN 978-88-87960-49-5 Euro 20,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese
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CATALOGHI E PROGETTI
Malkia - Regine
Il Progetto Malkia nasce da “Children in Need”, un programma di recupero dei ragazzi di strada che AMREF promuove da oltre dieci anni nella periferia di Nairobi, Kenya. Il progetto ha dato vita allo spettacolo Il cerchio di gesso, realizzato grazie alla collaborazione con il Teatro delle Briciole di Parma, con un cast composto prevalentemente da giovani donne africane. Questa straordinaria avventura è raccontata dalla regista Letizia Quintavalla insieme alle protagoniste, con un intermezzo pedagogico curato da Reggio Children. In allegato il DVD che ripercorre la ricerca teatrale e l’allestimento dello spettacolo. A cura di Lorella Trancossi Progetto grafico di Marco Appiotti 2010, 168 pagg. con allegato DVD Malkia - Regine ISBN 978-88-87960-62-4 Euro 22,00 Versione italiana
CATALOGHI E PROGETTI
I linguaggi del cibo
Ricette, esperienze, pensieri Siamo quello che mangiamo! Ma cosa mangiamo? A Reggio Emilia la scelta di avere e mantenere le cucine all’interno di ogni nido e scuola dell’infanzia comunale ha da sempre un forte significato insieme pedagogico e culturale. Le cucine diventano un virtuoso intreccio di tradizione culinaria locale, ecologia, cultura del dialogo, arte e mondialità. Il momento del pranzo è spazio di relazione e d’incontro con gli altri e il mondo. Da questo contesto nasce un ricettario fatto di buone ricette, esperienze, progetti, pensieri. A cura di Ilaria Cavallini e Maddalena Tedeschi Progetto grafico di Marco Appiotti con Rolando Baldini 2007, 112 pagg. ISBN 978-88-87960-47-1 Euro 18,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese Altre traduzioni: spagnolo In uscita la versione in portoghese
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CATALOGHI E PROGETTI
Sipario
Anello delle trasformazioni Il racconto del progetto e dei processi che hanno portato le bambine e i bambini della Scuola dell’infanzia comunale Diana alla realizzazione del nuovo sipario del Teatro Ariosto di Reggio Emilia: un grande affresco, una cosmogonia, dove ogni soggetto rappresentato è in relazione con l’altro. Al di là del tema eccezionale, quello che qui viene tallonato sono le dinamiche del lavoro di gruppo, come nascono e si sviluppano le idee nel gruppo e le modalità d’intervento dell’adulto. “Questi bambini hanno gustato ‘i piaceri del pensiero’, l’eccitazione, la fatica, l’allegria del pensare insieme. Hanno perseguito la bellezza delle idee, provato la difficoltà e il rigore delle scelte. Si sono appassionati e stupiti del risultato finale da loro stessi costruito, e ne hanno apprezzato la bellezza.” Vea Vecchi A cura di Vea Vecchi Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi 2002, 132 pagg. ISBN 978-88-87960-28-0 Euro 25,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese Altre traduzioni: coreano
CATALOGHI E PROGETTI
Reggio Tutta
Una guida dei bambini alla città Da un’indagine realizzata nei nidi e nelle scuole dell’infanzia comunali di Reggio Emilia, un libro che è al contempo un “ritratto” della città e una “guida” per il visitatore. I bambini e le bambine, nel tratteggiare l’identità di Reggio Emilia, approfondiscono la dimensione della relazione con l’altro, raccontano una città positiva, vivibile, accogliente: un sentimento di futuro che chiede prepotentemente ascolto e interlocutorietà. Con contributi di Rolando Baldini, Marco Belpoliti, Simona Bonilauri, Jerome Bruner, Ermanno Cavazzoni, Tiziana Filippini, Carla Rinaldi, Vania Vecchi, Tullio Zini et al. A cura di Mara Davoli e Gino Ferri Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi 2000, 152 pagg. ISBN 978-88-87960-13-6 Euro 26,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese Altre traduzioni: tedesco
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CATALOGHI E PROGETTI
Il futuro è una bella giornata
“I bambini vengono dal futuro”, diceva il poeta: certamente sono veri appassionati di futuro e a ben guardare con un piede ci sono già dentro. Da un progetto realizzato nelle Scuole dell’infanzia Fiastri e Rodari del Comune di S. Ilario d’Enza (RE) i pensieri e le previsioni sul futuro di bambini e bambine di 5 e 6 anni. A cura di Lorella Trancossi Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi 2001, 136 pagg. ISBN 978-88-87960-26-6 Euro 26,00 Versione bilingue italiano/inglese Altre traduzioni: coreano
CATALOGHI E PROGETTI
Tutto ha un’ombra, meno le formiche
Un progetto tra gioco, fantastico e scienza. Le esperienze e le emozioni dei bambini delle Scuole dell’infanzia comunali Diana e Gulliver di Reggio Emilia alle prese con l’ombra, immateriale compagna di vita, generatrice di scoperte e conoscenze. Con testi di Mariano Dolci, Loris Malaguzzi e Sergio Spaggiari A cura di Stefano Sturloni e Vea Vecchi Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi 1999, 92 pagg. ISBN 978-88-87960-12-9 Euro 15,50 Versione italiana Disponibile anche in inglese e francese Altre traduzioni: tedesco, albanese e coreano In uscita la versione in cinese
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RICERCHE E SAGGI
Bambini, spazi, relazioni In dialogo con Reggio Emilia
Ascoltare, ricercare e apprendere Gli scritti e i discorsi più importanti di Carla Rinaldi dal 1984 ad oggi. Tra le tematiche: il pensiero di Loris Malaguzzi, le peculiarità della filosofia pedagogica reggiana, il ruolo della creatività, il rapporto tra insegnamento e apprendimento, la partecipazione, la valutazione.
Metaprogetto di ambiente per l’infanzia Una ricerca sull’abitabilità degli spazi svolta da Domus Academy di Milano e da Reggio Children nei nidi e nelle scuole dell’infanzia del Comune di Reggio Emilia. Insegnanti, pedagogisti, atelieristi e architetti insieme propongono nuovi strumenti di analisi e indicazioni d’uso per la progettazione degli spazi per l’infanzia.
Introduzione dei curatori dell’edizione originale inglese Gunilla Dahlberg e Peter Moss Cura dell’edizione italiana di Mara Davoli
Con testi di Andrea Branzi, Jerome Bruner, Carla Rinaldi, Vea Vecchi et al. A cura di Giulio Ceppi e Michele Zini Progetto grafico di Rolando Baldini, Massimo Botta, Vania Vecchi
2009, 208 pagg. ISBN 978-88-87960-55-6 Euro 20,00 Versione italiana Versione originale inglese pubblicata da Routledge Altre traduzioni: norvegese, spagnolo e portoghese In uscita la versione in cinese
1998/2011, 156 pagg. ISBN 978-88-87960-64-8 Euro 34,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese Altre traduzioni: cinese, coreano, giapponese, spagnolo e portoghese
RICERCHE E SAGGI
Rendere visibile l’apprendimento
Bambini che apprendono individualmente e in gruppo Dalla ricerca condotta a Reggio Emilia con Howard Gardner e Harvard Project Zero insieme agli insegnanti e ai pedagogisti dei nidi e delle scuole dell’infanzia del Comune di Reggio Emilia e a Reggio Children. Un ricco intreccio dove la teoria dei cento linguaggi e la teoria delle intelligenze multiple trovano gli accordi per promuovere e proporre una scuola nuova. Testi di Howard Gardner, Paola Cagliari, Vea Vecchi, Steve Seidel e altri Cura dell’edizione originale inglese di Claudia Giudici, Mara Krechevsky e Carla Rinaldi Progetto grafico di Isabella Meninno 2009, 376 pagg. ISBN 978-88-87960-56-3 Euro 30,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese Altre traduzioni: coreano, svedese, cinese e arabo In uscita le versioni in tedesco e portoghese
Oltre la qualità nell’educazione e cura della prima infanzia
I linguaggi della valutazione Un libro scritto a più mani da Gunilla Dahlberg, Peter Moss e Alan Pence, docenti di pedagogia presso le Università di Stoccolma, Londra e Victoria (Canada), per indagare i concetti di qualità e valutazione nel campo dei servizi per la prima infanzia. 2003, 296 pagg. ISBN 978-88-87960-35-8 Euro 18,00 Versione italiana Versione originale inglese pubblicata da Routledge
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RICERCHE E SAGGI
Centro Studi Sterilità-Fertilità Antonio Vallisneri Reggio Children
La “normale” complessità del diventare genitori a cura di Giovanni Battista La Sala e Carla Rinaldi
La “normale” complessità del diventare genitori
La straordinaria “normale” complessità del diventare madre e padre, a partire dal desiderio di un figlio fino ai suoi primi mesi di vita: una inusuale riflessione sui temi della genitorialità, della gravidanza, della nascita, della primissima infanzia che vede il contributo di medici, psicologi, sociologi, pedagogiste, bambini, amministratori. Cuore pulsante del volume sono le emozionanti testimonianze di oltre cento coppie, che hanno concepito spontaneamente o che hanno fatto ricorso alla procreazione medicalmente assistita, raccolte all’Arcispedale Santa Maria Nuova di Reggio Emilia e tratte dalla ricerca sulla genitorialità interiore promossa dal Centro Studi Sterilità-Fertilità “Antonio Vallisneri”. Contributi di François Ansermet, Jone Bartoli, Giovanna Bestetti, Jerome Bruner, Graziano Delrio, Leonardo De Pascalis, Marco Deriu, Piergiuseppina Fagandini, Vittorio Gallese, Vanna Iori, Giovanni Battista La Sala, Sonia Masini, Marcella Paterlini, Anita Regalia, Sara Reverberi, Carla Rinaldi, Magali Rochat 2012, 240 pagg. con allegato DVD Nascendo ISBN 978-88-87960-75-4 Euro 22,00 Versione italiana In preparazione la versione in inglese
RICERCHE E SAGGI
Media, bambini e famiglie
Un’indagine conoscitiva Da una ricerca condotta con 170 bambini di età compresa tra i 24 mesi e i 6 anni e con le loro famiglie sul tema dell’educazione ai media. Interrogarsi sul ruolo che la televisione e i media rivestono nel processo di crescita dei bambini è diventata una necessità sempre più urgente per genitori e insegnanti: questo libro rilegge attraverso il punto di vista dei bambini la tradizionale riflessione sul tema, proponendo un approccio innovativo e alternativo agli interrogativi che preoccupano ricercatori, genitori, educatori, professionisti dei media. Indagine conoscitiva realizzata con CORECOM, Comitato Regionale per le Comunicazioni dell’Emilia-Romagna Testi di Moira Nicolosi, Lorella Trancossi, Rossella Tirotta, Alessandra Donattini Progetto grafico di Mali Yea con Rolando Baldini 2012, 136 pagg. con allegato DVD Media, bambini e famiglie ISBN 978-88-87960-74-7 Euro 16,00 Versione italiana
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Collana Lo stupore del conoscere Con la nuova Mostra Lo stupore del conoscere (presentata a pagina 42) nasce una collana di pubblicazioni che intendono approfondire i progetti esposti, documentando i processi e le strategie di apprendimento delle bambine e dei bambini. Un nuovo e ulteriore riconoscimento ai cento linguaggi dei bambini e più in generale all’essere umano, la promozione di un’idea di educazione partecipata, orientata a produrre dinamiche culturali e interculturali.
Lo stupore del conoscere
I cento linguaggi dei bambini Il catalogo di una grande mostra, nata internazionale e subito in viaggio per il mondo, che racconta gli sviluppi e la spinta innovativa dell’esperienza educativa reggiana. Attraverso cinque sezioni vengono presentati alcuni progetti realizzati nei nidi e nelle scuole dell’infanzia comunali di Reggio Emilia, un ampio caleidoscopio interdisciplinare, che attraversa linguaggi e media differenti. La metafora che rappresenta l’intero progetto culturale è quella della piazza democratica, un luogo che si apre al confronto per la costruzione di una nuova idea ed esperienza di cittadinanza. Catalogo della mostra presentata a pagina 42
A cura di Ilaria Cavallini, Tiziana Filippini, Vea Vecchi e Lorella Trancossi Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi 2011, 216 pagg. ISBN 978-88-87960-65-5 Euro 28,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese Altre traduzioni: giapponese
Collana Lo stupore del conoscere Idee da sfogliare
Una collezione di idee belle, microstorie, pensieri e teorie dei bambini, frammenti di progetti che, attraverso una grandissima sintesi narrativa e iconica, tengono traccia del progetto di base ma esprimono concetti generativi di grande potenzialità didattica. Un raccoglitore aperto e accogliente di nuovi e diversi contributi di bambini e adulti capace di far nascere nuove idee e nuove proposte. A cura di Tiziana Filippini e Vea Vecchi Progetto grafico di Mali Yea con Rolando Baldini 2009, 23 schede ISBN 978-88-87960-57-0 Euro 20,00 Versione italiana. Disponibile anche in inglese In uscita la traduzione in tedesco
La colonna di gomma nera
Nelle esplorazioni del Centro Internazionale Loris Malaguzzi, prima dell’apertura al pubblico, i bambini s’incantano guardando le colonne della Sala mostre. Decidono di far loro un regalo: una serie di vestitini di materiali diversi che le colonne possono indossare e cambiare. Dall’ideazione alla realizzazione del bozzetto finale della Colonna di gomma nera della Scuola dell’infanzia Diana: una piccola e preziosa narrazione svela le strategie di apprendimento dei bambini. Testi, fotografie e progetto grafico di Isabella Meninno 2009, 52 pagg. ISBN 978-88-87960-59-4 Euro 12,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese
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audiovisivi: Collana VISIONARIA La nuova collana audiovisiva di Reggio Children Editore Il video è un linguaggio presente da molti anni nei nidi e nelle scuole dell’infanzia del Comune di Reggio Emilia, negli atelier, nelle mostre che viaggiano per il mondo, negli incontri e nei seminari che hanno luogo al Centro Internazionale Loris Malaguzzi. Un’ulteriore scommessa a sostegno dell’idea di educazione e conoscenza intese come intrecci di linguaggi diversi.
I tempi del Tempo DVD
Mostra Fotografica - bambini e ragazzi dal nido alla scuola primaria Un progetto cittadino che ha coinvolto bambini e adulti dal nido alla scuola primaria, realizzato nell’ambito della grande rassegna internazionale Fotografia Europea. Attraverso le fotografie e i pensieri dei bambini vengono raccontati i tempi, tanti, differenti, percepiti e attesi. Alle immagini della mostra si affiancano i video di documentazione del progetto e dell’Atelier Fotografico cittadino realizzati da insegnanti e atelieristi. Ideazione riprese video e montaggio: Sara De Poi, Mirella Ruozzi Progetto grafico libretto: Mali Yea Prodotto da Reggio Children e Scuole e Nidi d’infanzia – Istituzione del Comune di Reggio Emilia 2011, DVD, durata: 26’47’’ PAL ISBN 978-88-87960-69-3 NTSC ISBN 978-88-87960-70-9 Euro 18,00 Versione bilingue italiano/inglese
audiovisivi: Collana VISIONARIA Utopie Quotidiane DVD
Una giornata al nido / Una giornata alla scuola dell’infanzia Dalla grande mostra Lo stupore del conoscere due video che raccontano una giornata al Nido Panda e al Nido Gianni Rodari e alla Scuola dell’infanzia Diana a Reggio Emilia. Perché “... allevare bambini normali è il risultato di una faticosa e quotidiana utopia”. Loris Malaguzzi Ideazione riprese video e montaggio: Sara De Poi, Daniela Iotti, Mirella Ruozzi, Simona Spaggiari Progetto grafico libretto: Mali Yea Prodotto da Reggio Children e Scuole e Nidi d’infanzia – Istituzione del Comune di Reggio Emilia 2011, DVD, durata: 33’13’’ PAL ISBN 978-88-87960-71-6 NTSC ISBN 978-88-87960-72-3 Euro 25,00 Audio italiano con sottotitoli in inglese Altre traduzioni: giapponese / In uscita la versione in cinese
Storie d’ombra DVD
Poetica di un incontro tra scienza e narrazione Il video, realizzato dalla Scuola dell’infanzia La Villetta, racconta l’incontro fra i bambini e l’ombra durante una visita al Centro Internazionale Loris Malaguzzi. Il racconto si sviluppa attraverso un “fotoromanzo” animato e si chiude con un piccolo cartone animato realizzato dai bambini. Dalla mostra Lo stupore del conoscere. Ideazione riprese video e montaggio: Sara De Poi, Simona Spaggiari Progetto grafico libretto: Mali Yea Prodotto da Reggio Children e Scuole e Nidi d’infanzia – Istituzione del Comune di Reggio Emilia 2012, DVD, durata: 14’00’’ PAL ISBN 978-88-87960-76-1 NTSC ISBN 978-88-87960-77-8 Euro 22,00 Audio italiano con sottotitoli in inglese / In uscita la versione in cinese
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ALTRI AUDIOVISIVI Landscapes
Il diritto delle bambine e dei bambini a uno spazio accogliente, bello, funzionale, progettato, riposante, amabile, morbido, divertente, musicale, intelligente, curato e profumato! Doppio CD-rom con più di 90 immagini sull’ambiente dei nidi e delle scuole dell’infanzia a Reggio Emilia dagli anni ‘80 a oggi. 2009, CD-rom ISBN 978-88-87960-45-7 Euro 25,00 Versione bilingue italiano/inglese
Non in un posto qualsiasi
Documentario sulla storia delle istituzioni comunali dell’infanzia di Reggio Emilia. Con immagini di repertorio e interviste ai protagonisti, il racconto di quasi un secolo di storia educativa. Regia di Michele Fasano Prodotto da Reggio Children con Associazione Internazionale Amici di Reggio Children, Regione Emilia-Romagna e Comune di Reggio Emilia 2002, DVD, PAL, durata: 72’ ISBN 978-88-87960-42-6 Euro 20,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese (PAL e NTSC) e in VHS
collana coriandoli Una collana nata con lo scopo di diffondere e promuovere la “micro editoria” dei nidi e delle scuole dell’infanzia del Comune di Reggio Emilia. Protagonisti, sempre, le bambine e i bambini, la loro voce, i loro pensieri, le loro teorie.
I Giardini sono...
Trasformare per un giorno la città attraverso le capacità e le qualità del conoscere delle bambine e dei bambini. Una “strada di terra” attraversa i Giardini Pubblici, gli autori sono i bambini e le bambine da 8 mesi a 2 anni del Nido Bellelli. 2008, 64 pagg. ISBN 978-88-87960-51-8 Euro 10,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese Altre traduzioni: danese
Noi scriviamo forme che sembrano un libro
Un progetto sul parco del Nido Pablo Picasso con l’obiettivo di sostenere e affinare una possibile e auspicabile sensibilità ecologica che appartiene a tutti i bambini e le bambine. L’iniziativa cittadina “Città inattesa” diviene l’occasione per allargare lo sguardo e incontrare, con questo stesso approccio, i Giardini Pubblici e lasciare di questo incontro una traccia. 2008, 56 pagg. ISBN 978-88-87960-53-2 Euro 10,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese
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COLLANA L’ASCOLTO CHE NON C’È
Le bambine e i bambini sono veri e propri ricercatori: elaborano teorie e le modificano, con gli altri e individualmente, mentre interpretano il mondo e le cose. La scuola può diventare il luogo per queste ricerche di significato e di senso, per questa tensione alla conoscenza che le bambine e i bambini, anche autonomamente, mettono in atto.
“I bambini parlano, hanno sempre parlato, anche se le loro parole non hanno lasciato tracce e raramente sono state ascoltate. E anche se a volte le parole dei bambini sembrano stranamente simili alle nostre, esse rimandano a mondi e significati lontani e ignoti a cui noi adulti siamo troppo spesso rimasti sordi e insensibili. Dare voce all’infanzia significa perciò accreditare i bambini del loro diritto di essere autori primari della loro vita. Dare la parola ai bambini è la coraggiosa avventura di questa collana editoriale che vuole sollecitare l’ascolto che non c’è.” Sergio Spaggiari, 1995
COLLANA L’ASCOLTO CHE NON C’È Consiglieria
“Siamo gli esploratori del Diana, siamo i più forti anche se la forza non conta siamo con l’intelligenza... siamo i più esperti di dinosauri, di insetti, di scherzi e barzellette... vi scriviamo delle cose così le imparate.” I Grandi del Diana I bambini di 5-6 anni della Scuola dell’infanzia Diana raccontano ai bambini di 3 anni la scuola che li ospiterà. Nel libro un gioco di figurine da staccare e attaccare per orientarsi nella nuova scuola. A cura di Paola Strozzi e Vea Vecchi Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi 2002, 48 pagg., 32 figurine adesive ISBN 978-88-87960-31-0 Euro 12,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese Altre traduzioni: spagnolo e catalano
In viaggio coi diritti delle bambine e dei bambini Un alfabetiere pieno di diritti: il punto di vista delle bambine e dei bambini della Scuola dell’infanzia Diana sul concetto di diritto. E, questa volta, il genere è mantenuto volutamente separato. Con “Una Carta per tre Diritti” di Loris Malaguzzi.
A cura di Marina Castagnetti, Laura Rubizzi e Vea Vecchi 1995, 72 pagg. ISBN 978-88-87960-03-7 Euro 10,00 Versione bilingue italiano/inglese Altre traduzioni: tedesco, olandese, norvegese, cinese, coreano, spagnolo e catalano
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COLLANA L’ASCOLTO CHE NON C’È
Scarpa e metro
Lo spunto è una richiesta concreta: la scuola ha bisogno di un nuovo tavolo. Le insegnanti propongono ai bambini di essere loro ad occuparsene: che fare? I primi approcci alla scoperta, alla funzione e all’uso della misura: i bambini accedono al pensiero matematico attraverso le operazioni di orientamento, di gioco, di scelta dei linguaggi relazionali e descrittivi. Da un progetto della Scuola dell’infanzia Diana, con testi di Loris Malaguzzi. A cura di Marina Castagnetti e Vea Vecchi 1997, 108 pagg. ISBN 978-88-87960-10-5 Euro 13,00 Versione bilingue italiano/inglese Altre traduzioni: tedesco, svedese, danese, cinese, coreano, spagnolo e catalano
Le fontane
“Faremo un Luna Park per gli uccellini!” Un’idea madre che genererà molti figli. Un laboratorio dove le mani lavoreranno coi pensieri e le invenzioni per dare dimensioni vere al Luna Park che sorgerà e funzionerà nel parco della Scuola dell’infanzia La Villetta. Un libro a più voci, bambini, insegnanti, atelieristi, uccellini e con George Forman e Loris Malaguzzi. A cura di Teresa Casarini, Amelia Gambetti e Giovanni Piazza 1995, 112 pagg. ISBN 978-88-87960-02-0 Euro 13,00 Versione bilingue italiano/inglese Disponibile anche in italiano/francese Altre traduzioni: tedesco, albanese, cinese, coreano, spagnolo e catalano
COLLANA L’ASCOLTO CHE NON C’È
I piccolissimi del cinema muto
Giochi di finzione al Nido fra pesci e bambini Una straordinaria avventura fra bambini di uno e due anni e pesciolini al Nido Rodari di Reggio Emilia. “La storia è tutta muta come nei vecchi films di Buster Keaton, Chaplin e Stanlio e Ollio, quasi i bambini ne fossero gli eredi. (...) La parola non c’è, ma c’è travestita e scorre tra i bambini con un flusso segreto che rassicura la permanenza del dialogo o della reciprocità.” Loris Malaguzzi A cura di Sonia Cipolla ed Evelina Reverberi 1996, 72 pagg. ISBN 978-88-87960-07-5 Euro 10,00 Versione bilingue italiano/inglese Altre traduzioni: tedesco, cinese, coreano, spagnolo e catalano
Tenerezza
L’amore raccontato dalle bambine e dai bambini. Un libro a più voci scritto dai bambini della Scuola dell’infanzia La Villetta. Con testi di Susanna Mantovani e Carla Rinaldi A cura di Lorena Ferretti, Gina Guidi e Giovanni Piazza 1995, 72 pagg. ISBN 978-88-87960-01-3 Euro 10,00 Versione bilingue italiano/inglese Altre traduzioni: tedesco, cinese, spagnolo e catalano
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collana remida Dal 1996 è aperto a Reggio Emilia REMIDA, Centro di Riciclaggio Creativo, progetto del Comune di Reggio Emilia e di AGAC (ora IREN Emilia), con gestione affidata all’Associazione Internazionale Amici di Reggio Children (ora Fondazione Reggio Children – Centro Loris Malaguzzi). Una scommessa ecologica, etica, educativa, estetica ed economica. Le numerose attività di REMIDA diventano anche una collana editoriale, che racconta progetti, idee, speranze per un futuro buono, bello, pulito e giusto.
Bicitante
Un progetto didattico, ecologico, urbanistico, dedicato al tema della bicicletta che ha coinvolto bambini e ragazzi dal Nido alla Scuola Superiore e ha portato all’installazione permanente Bicitante nel sottopasso della stazione ferroviaria di Reggio Emilia. Il libro presenta una collezione inusitata di biciclette imprevedibili, sorprendenti e ironiche. Con testi, tra gli altri, di Giulio Ceppi, Graziano Delrio, Elena Giacopini, Ole Lambertsen, Stefano Maffei, Sonia Masini, Roberto Montanari, Giovanni Piazza, Romano Prodi, Guido Viale Progetto grafico di Roberta Vignali 2011, 128 pagg. ISBN 978-88-87960-63-1 Euro 16,00 Versione italiana In uscita la versione in inglese
collana remida REMIDA Day Muta... menti Oggi anno a maggio la città di Reggio Emilia si trasforma: le piazze e le strade accolgono bambini e adulti, anziani e giovani e viene offerta a tutti la possibilità di ripensare uno sviluppo sostenibile partendo da uno sguardo curioso, attento e non solo allarmato e allarmante. Un libro che racconta le prime quattro edizioni del “Remida Day”, ora giunto alla 13a edizione: tante iniziative ed eventi per promuovere una nuova cultura del riciclaggio. A cura di Alba Ferrari ed Elena Giacopini 2004, 92 pagg. ISBN 978-88-87960-39-6 Euro 15,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese
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TEORIE e GRAFICHE DEI BAMBINI Bestiario
Cavalli, gatti, tori, dinosauri, lupi: un bestiario moderno, fatto tutto di disegni, costruito dalle bambine e dai bambini delle scuole dell’infanzia di Reggio Emilia. 6 tavole formato A3 da appendere o sfogliare. A cura di Gino Ferri 1995, portfolio con 6 tavole ISBN 978-88-87960-04-4 Euro 6,50 Versione bilingue italiano/inglese
Gattilità
Una gatta con i suoi gattini nel parco della Scuola dell’infanzia La Villetta diventa lo spunto per un’indagine condotta dalle bambine e dai bambini sulla gattilità! 8 tavole formato A3 da appendere o sfogliare. A cura di Gino Ferri e Giovanni Piazza 1995, portfolio con 8 tavole ISBN 978-88-87960-06-8 Euro 6,50 Versione bilingue italiano/inglese
TEORIE e GRAFICHE DEI BAMBINI Mobilità espressive
L’importanza di rivedersi per darsi un’identità. Una galleria di ritratti delle bambine e dei bambini della Scuola dell’infanzia Neruda. 6 tavole formato A3 da appendere o sfogliare. A cura di Mara Davoli e Gino Ferri 1995, portfolio con 6 tavole ISBN 978-88-87960-05-1 Euro 6,50 Versione bilingue italiano/inglese
Il mare nasce dalla mamma onda - cartoline
“Il tempo nasce dal temporale. Il vento nasce dall’aria e ha la forma di sbattere. Il tempo nasce dagli anni.” Valeria anni 3,8 Teorie e disegni delle bambine e dei bambini sulla nascita, da un progetto della Scuola dell’infanzia Diana, con 16 cartoline da spedire. A cura di Laura Rubizzi e Vea Vecchi Progetto grafico di Isabella Meninno 1996, scatola con libretto introduttivo e 16 cartoline ISBN 978-88-87960-09-9 Euro 9,00 Versione bilingue italiano/inglese
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TEORIE e GRAFICHE DEI BAMBINI
Reggio Tutta - cartoline
La città vista dai bambini Ritratti grafici di strade, piazze, monumenti, chiese, palazzi. 25 cartoline da spedire tratte da Reggio Tutta, la guida speciale della città, presentata a pagina 13, realizzata nei nidi e nelle scuole dell’infanzia del Comune di Reggio Emilia. A cura di Mara Davoli e Gino Ferri Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi 2001, 25 cartoline Euro 12,00 Versione bilingue italiano/inglese
Fruscii d’ali
Teorie e disegni di bambine e bambini sugli angeli “Una volta ho toccato un angelo e non ho toccato niente” Luca anni 5,2 Da un progetto della Scuola dell’infanzia Diana, quattro allegre strisce colorate pieghevoli, da sfogliare o appendere. A cura di Isabella Meninno, Giulia Notari, Paola Strozzi e Vea Vecchi Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi 2001 Euro 8,00 Versione italiana Disponibile anche in inglese
DESIGN Il percorso di ricerca sull’abitabilità degli spazi per l’infanzia, i cui esiti sono presentati nel volume Bambini, spazi, relazioni a pag 16 e nel progetto Landscapes a pag 24, si sviluppa e nascono nuove indagini e nuovi progetti fra architettura, design, pedagogia.
Atelier 3
Arredi per l’infanzia Linea nata dall’incontro fra l’azienda ISAFF, l’esperienza pedagogica di Reggio Children e la ricerca nel campo del design di Michele Zini e Claudia Zoboli. Catalogo caratterizzato da forte innovazione tipologica, suddiviso in otto sezioni tematiche: aula, atelier, piazza, ingressi e soglie, pranzo-cucina, uffici, servizi e uno speciale dedicato al nido. Testi introduttivi di Carla Rinaldi e Vea Vecchi Progetto grafico di Rolando Baldini 2001, 192 pagg. ISBN 978-88-87960-14-3 Versione italiana. Disponibile anche in inglese Per informazioni: info@isaff.com
ENTRAMBI I LIBRI NON SONO ATTUALMENTE DISPONIBILI PRESSO REGGIO CHILDREN
PLAY+ soft
Arredi per l’infanzia Repertorio degli arredi morbidi per l’infanzia prodotti dall’azienda PLAY+, risultato di un progetto di ricerca sviluppato da 28 designer internazionali con l’art direction di ZPZ Partners e la consulenza pedagogica di Reggio Children. Ciascuno dei 150 progetti è accompagnato da un testo sull’uso. Testi introduttivi di Carla Rinaldi e Vea Vecchi Progetto grafico di Rolando Baldini 2005, 144 pagg. ISBN 978-88-87960-41-9 Versione bilingue italiano/inglese Per informazioni: info@playpiu.com
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MERCHANDISING
Matita
Per i prezzi consultare il sito www.reggiochildren.it oppure scrivere a bookshop@reggiochildren.it
Durezza HB
Penna a sfera Inchiostro nero
Quaderno
4 grafiche differenti. Disponibile con pagine bianche, a righe e a quadretti. 18,5 x 25 cm
Poster
Ragazza con i fiori
Bambina che corre
A lei gli abbiamo fatto i fiori nei capelli, nella gonna e ce li ha anche in mano.
Ragazzo con cuffie
Questa bimba sta correndo così forte che si sente il cuore che gli batte.
Alice, Francesco
Mamma africana
Un ragazzo con i capelli dritti in testa che sta ascoltando la musica con le cuffie.
Fabiola
Una mamma africana con il bambino sulle spalle che aspetta il tram. Ha tante treccine e parla in inglese e dice: “Good morning [buongiorno]”.
Kawthar
Ragazza in bici
Folla in creta in italiano e inglese 52 x 77 cm
Ragazza che legge
Se vai su una strada a onde, forse la bici può avere le ruote a forma di onde… ho fatto anche la gonna a forma di onde.
Paola, Tega
Liliam e Paolino
Questa ragazza sta leggendo il suo libro preferito, che è il giornale.
I vecchietti
Liliam e Paolino sono un papà e una mamma innamorati che di sera passeggiano per la città fino alla fontana...
Simone, Leonardo, Alice
Greta
I vecchietti sono pelati e camminano con la mano dietro alla schiena perché gli fa male!
Giuseppe, Giada, Massanke
Alex
Una ragazza inglese
Roberto
Una ragazza inglese che dice: “Sciadàp! [shut up, taci!]”.
Bancario
Il mio amico Roberto che tira una palla di neve.
Irma
Papà con la figlia
Un bancario che telefona per lavoro.
Eduardo
Papà con la sua bimba sulle spalle.
Leonardo
Bianca, Matteo
La mia mamma
Un signore
La mia mamma con i pon pon da Trilli che saluta.
Un ragazzo e una ragazza
Un signore che porta a spasso il cane e saluta la mamma di Pietro.
Pietro
Due fidanzatini
Un uomo che fa la foto alla sua ragazza incinta.
Alessandro
Due ragazzi che si baciano.
Manuel, Sabrina
Una ragazza che balla
Il vecchietto
È una persona che balla perché è felice. È mia sorella.
Il cuoco
Era un altro tipo di vecchietto che non aveva un bastone e aveva solo i capelli, era come un giovane ma non lo era, perché si vedeva dalla faccia.
Asia
Christian
La ragazza con l’iPad
Io da grande vorrei fare il cuoco, come Gaetano e la Loretta della scuola, così faccio delle cose buone da mangiare e gli viene l’acquolina in bocca alle persone…
Enrico
Ho quasi vinto!
Theresa
Simone
Folla in creta: identità Alcune figure in creta
dei personaggi
delle oltre duecento che Ogni statuina è una persona compongono una folla. con un’identità specifica Gli occhi delle bambine in relazione con altre e dei bambini diventano identità. così un frammento di nel quale si riflettono specchio gli abitanti di Reggio Emilia.
Mamma con figlio
Io ho incontrato una signora nera che aveva un bambino dietro, era alta, aveva il vestito corto con la gonna, aveva le trecce.
Mattia
La mamma
Mi stava dando la mano per andare a fare un giro nei banchetti. Sofia
Il portiere
Il portiere che sta andando al campo a giocare a calcio: c’ha il numero 12 sulla maglia, che è il mio numero.
Filippo
Un signore che cammina
Per me assomiglia un po’ al gatto, ha i baffi. Sembra arrabbiato... forse qualcuno l’ha lasciato fuori di casa.
Un signore che corre
Questo signore sta andando, sta andando… a fare la spesa.
Cristi
Alessio
Una mamma con il bambino in braccio
Ha un bimbo in braccio... forse si chiama Gabriele.
Sofia
Amici che parlano
Si sta scatenando in discoteca, fa il pazzo… balla il rock! (Davide)
Ervi, Matteo, Viola
Un mio amico
Sotto al braccio potrebbe avere un giornale o un cesto... Siccome la camicia era troppo lunga, l’ho piegata in sotto.
Ciclisti
Se usi la bicicletta non fai gas! (Ernesto)
Ilyass, Davide
Shopper
Bianca e nera con logo in diversi colori 42 x 37 cm
Vigilessa
È la vigilessa con la paletta.
Federica
Suonatore di chitarra
Marco, suonatore di chitarra per fare allegria alla gente che passa...
Mattia, Luca
Bambina con i piccioni
È una bimba che gioca con i piccioni che ci sono nella piazza della città di Reggio.
Lucilla
Due amici
Sono due amici che si abbracciano perché si incontrano dopo tanto tempo.
Federica, Elena
Ragazzi in skate
I ragazzi vanno veloci sullo skateboard e sul monopattino! (Alessandro)
Alessandro, Matteo, Sofia, Simone, Tommaso, Margherita
Greta
Bambino in bicicletta
È un bambino che gira in bicicletta per andare a vedere le nuvole.
Sasha
Il fotografo
Un turista che fotografa le cose belle di Reggio.
Christian
Sulle panchine
Sulle panchine vicine le persone si incontrano e parlano... (Ervi)
Beatrice, Francesco, Roishana, Milverton
Vanj
Vanj è nata in Sri Lanka, il suo bimbo Pescha è nato a Reggio. Vanj ha un vestito con i fiori colorati e l’oro.
Alice, Letizia, Camilla, Laksana
Ivan, il venditore di panini
Ivan, venditore di panini e di coca cola viene dalla Russia e non parla bene l’italiano, è una persona contenta perché il suo lavoro è utile.
Alessandro, Matteo
Riccardo, il dottore
Riccardo è un dottore! È felice perché fa un lavoro importante e che gli piace molto. Alice, Andrea
dal progetto
“La partecipazione
è un invito”
Aurora, 5 anni Cittadino, cittadinanza, partecipazione Le figure in creta e le frasi sono Scuola comunale dell’infanzia di bambine e bambini dai 5 ai 6 anni delle scuole Scuola comunale dell’infanzia 8 Marzo / Scuola comunale dell’infanzia Andersen dell’infanzia del Comune di Reggio Emilia: / Scuola comunale dell’infanzia Scuola comunale dell’infanzia La Villetta / Scuola comunale dell’infanzia Anna Frank / Scuola comunale Martiri di Sesso / Scuola Bruno Munari / Centro dell’infanzia Belvedere comunale dell’infanzia Verde Camillo Prampolini / Michelangelo / / Scuola comunale dell’infanzia © Scuole e Nidi d’infanzia Robinson / Scuola comunale - Istituzione del Comune dell’infanzia XXV Aprile di Reggio Emilia
La Mostra che documenta questo progetto, che ha coinvolto bambini da 3 a 14 anni, è stata e ragazzi realizzata all’interno della manifestazione Fotografia Europea 2012: l’allestimento al Centro Internazionale Emilia ha visto l’intreccio Loris Malaguzzi di Reggio di proiezioni di fotografie sculture in terracotta. e grafiche, affiancate da
MARZO 2014
The child Il bambino is made of one hundred. è fatto di cento. The child has Il bambino ha a hundred languages cento lingue a hundred hands alberi Canzone visiva dedicata aglidi 5 anni cento mani Autori: bambine e bambini a hundred thoughts Trees Visual Song Dedicated to cento pensieri a hundred ways of thinking by children aged 5 years cento modi di pensare of playing, of speaking. parlare di di giocare e A hundred always a hundred cento sempre cento ways of listening modi di ascoltare of marveling of loving di stupire di amare a hundred joys cento allegrie for singing and understanding per cantare e capire a hundred worlds cento mondi to discover da scoprire a hundred worlds cento mondi to invent da inventare a hundred worlds cento mondi to dream. da sognare. The child has Il bambino ha a hundred languages more) cento lingue (and a hundred hundred hundred (e poi cento cento cento) but they steal ninety-nine. ma gliene rubano novantanove.
C’È INVECE IL CENTO is there No way. The hundred
The school and the culture body. separate the head from the They tell the child: to think without hands to do without head to listen and not to speak to understand without joy marvel to and to love only at Easter and Christmas. They tell the child: there Gli dicono: to discover the world already c’è di scoprire il mondo che già and of the hundred e di cento they steal ninety-nine. gliene rubano novantanove. They tell the child: Gli dicono: that work and play lavoro il e che il gioco reality and fantasy la realtà e la fantasia science and imagination ne la scienza e l’immaginazio sky and earth il cielo e la terra reason and dream la ragione e il sogno are things sono cose that do not belong together. che non stanno insieme. And thus they tell the child Gli dicono insomma that the hundred is not there. che il cento non c’è. The child says: Il bambino dice: No way. The hundred is there. invece il cento c’è.
La scuola e la cultura corpo. gli separano la testa dal Gli dicono: di pensare senza mani di fare senza testa di ascoltare e di non parlare di capire senza allegrie di amare e di stupirsi solo a Pasqua e a Natale.
www.scuolenidi.re.it
www.reggiochildren.it
www.reggiochildrenfoundation.org
© 2013 All rights reserved. Reggio Children, Reggio Emilia Approach, Malaguzzi Centro Internazionale Loris are registered trademarks.
Loris Malaguzzi
Poster
MERCHANDISING
Con la poesia Invece il cento c’è di Loris Malaguzzi In italiano e inglese 40 x 70 cm
Adesivi
Set n. 2 adesivi Ø 5 cm. e Ø 9 cm
Card
(translated by Lella Gandini)
Loris Malaguzzi
4 grafiche differenti con busta 13,8 x 13,8 cm
Locandina
Con la poesia Invece il cento c’è di Loris Malaguzzi In italiano, inglese e spagnolo 3 grafiche differenti 21 x 29,7 cm
Segnalibro
Con la poesia Invece il cento c’è di Loris Malaguzzi In italiano, inglese e spagnolo 3 grafiche differenti 5,5 x 23 cm
Ombrello pieghevole Colore arancione Ø 88 cm
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ALTRI EDITORI
Renzo Barazzoni Giordana Rabitti
Alla scoperta della dimensione perduta
L’etnografia dell’educazione nella Scuola dell’infanzia La Villetta di Reggio Emilia Studio di caso della Scuola La Villetta: osservazioni, interviste e analisi di documenti. Edizioni Clueb 1994, 200 pagg. ISBN 978-88-4910-726-9 Euro 18,00 Versione italiana Altre traduzioni: portoghese
Mattone su mattone
La storia della Scuola comunale dell’infanzia XXV Aprile di Villa Cella (RE): aperta e autogestita nel dopoguerra su iniziativa popolare con il nome di Asilo del Popolo e divenuta comunale nel 1967.
A cura di Ombretta Lorenzi, Ettore Borghi e Antonio Canovi
Una storia presente
L’esperienza delle scuole comunali dell’infanzia a Reggio Emilia Prima e approfondita ricerca storica sulla lunga e complessa esperienza dei nidi e delle scuole Con testi di vari autori, tra cui dell’infanzia comunali di Loris Malaguzzi Edizioni Comune di Reggio Emilia Reggio. Con un ricco e articolato repertorio orale 1985, 40 pagg. Euro 2,58 dei tanti protagonisti. Versione italiana Versione inglese pubblicata da Reggio Children IN RISTAMPA
Edizioni RSLibri 2001, 280 pagg. Euro 12,91 Versione italiana
ALTRI EDITORI
Attraversar confini
Idee ed esperienze in dialogo per una nuova cultura dell’educazione dei bambini e degli adulti Contributi presentati al Convegno internazionale “Attraversar confini” (Reggio Emilia, febbraio 2004). In allegato un DVD con videointerviste ai relatori. Testi di autori vari, tra cui Jerome Bruner, Howard Gardner, Peter Moss, Irene Balaguer, Aldo Masullo, Susanna Mantovani Edizioni Junior 2006, 128 pagg. ISBN 978-88-8434-278-2 Euro 16,80 Versione italiana
Alfredo Hoyuelos Planillo
Loris Malaguzzi
Biografia pedagogica Attraverso un paziente lavoro di ricerca su documenti originali, materiali inediti, interviste ai protagonisti, l’autore delinea la storia professionale di Loris Malaguzzi. La storia di un pensiero e di una presenza “collettiva”, di un percorso condiviso da educatori, pedagogisti, ricercatori. Edizioni Junior 2004, 209 pagg. ISBN 978-88-8434-190-7 Euro 16,20 Versione italiana
Loris Malaguzzi
Volpino, ultimo ladro di galline
Un racconto per bambini sulla volpe Volpino, un ladro di galline intelligente, molto affamato e molto frustrato. Edizioni Junior 1995, 20 pagg. ISBN 978-88-86277-43-1 Euro 9,80 Versione italiana Disponibile anche in inglese
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ALTRI EDITORI
A cura di Carolyn Edwards Lella Gandini George Forman
I cento linguaggi dei bambini edizione 2014
A cura di Alberto Fiz
Omaggio a Bruno Munari
Catalogo della mostra esposta a Reggio Emilia nel 2000 per rendere omaggio a un artista che ha sempre creduto nell’intelligenza e nella creatività dei bambini. Mazzotta Editore 1999, 128 pagg. ISBN 978-88-2021-353-4 Euro 18,00 Versione italiana
L’approccio di Reggio Emilia all’educazione dell’infanzia La nuova edizione di questo volume corrisponde alla 3a edizione americana, di cui costituisce un adattamento con integrazioni per il lettore italiano. Con una intervista a Loris Malaguzzi, e contributi di ricercatori, pedagogisti ed educatori che lavorano a Reggio e in contesti ispirati al Reggio Emilia Approach in Italia, in Europa e America. Edizioni Junior 2014, 384 pagg. ISBN 978-88-8434-579-0 Euro 32,00
COLLANE I TACCUiNI e QUADERNI REGGIANI del Comune di Reggio Emilia
I TACCUiNI
QUADERNI REGGIANI
Jerome Bruner
Carta dei Consigli Infanzia Città
I processi di conoscenza dei bambini e l’esperienza educativa di Reggio Emilia 1996, 32 pagg. Euro 3,62 Versione italiana Loris Malaguzzi
Una carta per tre diritti I diritti dei bambini, degli insegnanti, dei genitori. 1995, 30 pagg. Euro 3,62 Versione italiana Autori vari
La partecipazione: valori, significati, problemi e strumenti 1994, 42 pagg. Euro 3,62 Versione italiana
La Carta dei Consigli Infanzia Città narra il volto della partecipazione e della gestione sociale. “La questione è, ancora una volta, se la scuola si limita a trasmettere cultura o può essere, come noi aspiriamo, un luogo di costruzione di cultura e di democrazia agìta.” Paola Cagliari A cura del Centro documentazione e ricerca educativa - Scuole e Nidi d’infanzia – Istituzione del Comune di Reggio Emilia Progetto grafico di Roberta Vignali 2002, 68 pagg. Euro 6,00 Versione italiana Versione inglese pubblicata da Reggio Children
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mostre ITINERANTI
Lo stupore del conoscere
La mostra itinerante Lo stupore del conoscere si propone di richiamare l’attenzione sull’importanza dell’educazione e della scuola come luogo per discutere e confrontarsi. In continuità con la mostra precedente I cento linguaggi dei bambini, vuole riconfermare i valori che stanno alla base della filosofia educativa reggiana e, soprattutto, raccontarne i cambiamenti, le innovazioni, gli sviluppi. La mostra si rivolge al mondo della scuola e a un pubblico più vasto interessato al valore della ricerca intorno ai processi educativi e di apprendimento. Disponibile in inglese e giapponese
www.lostuporedelconoscere.it
Collana Lo stupore del conoscere presentata a pagina 20
mostre ITINERANTI
Atelier Raggio di Luce mostra interattiva
È una struttura itinerante nata dalle esperienze dell’Atelier Raggio di Luce aperto al Centro Internazionale Loris Malaguzzi: • documenta alcune ricerche realizzate con bambini e ragazzi presso l’Atelier Raggio di Luce • offre la possibilità ai visitatori di esplorare materiali e strumenti interattivi • è un luogo di studio, formazione e divulgazione dove è possibile incontrarsi, discutere e meravigliarsi partecipando ai pensieri e alle teorie di bambini e ragazzi sulla luce. L’ambiente si rivolge a un pubblico di bambini, giovani e adulti, educatori, insegnanti e artisti interessati e incuriositi dalle molteplici sfaccettature della luce. Disponibile in italiano e inglese
www.raggiodiluce.eu
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mostre ITINERANTI
I linguaggi espressivi dei bambini, il linguaggio artistico di Alberto Burri Nel 2002 viene esposta a Reggio Emilia una bella mostra antologica di Alberto Burri. L’esposizione diventa l’occasione per esplorare ed esporre, teoricamente e concretamente, alcune possibilità di incontro e rielaborazione tra bambini e ragazzi – dal Nido alla Scuola media – e le opere d’arte.
La mostra I linguaggi espressivi dei bambini, il linguaggio artistico di Alberto Burri e il catalogo omonimo, disponibile in italiano, inglese e norvegese, si offrono come esperienza formativa per chi è interessato ad affrontare questi temi. Disponibile in italiano Catalogo presentato a pagina 8
Mondi incantati
Mostra fotografica, dedicata all’incanto, realizzata nell’ambito del festival internazionale Fotografia Europea, con la partecipazione di 14 scuole da 12 diversi Paesi. Provvisti di antenne sensibilissime all’intorno, le bambine e i bambini interrogano, indagano e creano nuove realtà. Leggono l’incanto anche nello strumento, la macchina fotografica, che usano con molta familiarità, ma che continua a mantenere il mistero e il fascino della prima lanterna magica. In questo modo un altro linguaggio, quello fotografico, entra di diritto fra i molteplici linguaggi con i quali le bambine e i bambini costituiscono spazi di pensiero ed emozioni. Disponibile in italiano/inglese
mostrE PERMANENTI
Una città, tanti bambini
La mostra racconta la storia dell’esperienza dei nidi e delle scuole comunali dell’infanzia di Reggio Emilia. Una storia letta nel contesto più ampio della storia d’Italia e della cultura italiana, con un filo rosso che segue le tracce della storia mondiale. La narrazione si sviluppa attraverso alcuni grandi temi trasversali: la partecipazione della città e delle famiglie, il legame fra pedagogia e politica, il protagonismo delle donne e dei movimenti femminili, un pensiero pedagogico che ha sviluppato nei nidi e nelle scuole dell’infanzia, con Loris Malaguzzi, tratti originali riconosciuti a livello internazionale. Esposta al Centro Internazionale Loris Malaguzzi in italiano/inglese
Catalogo presentato a pagina 6
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mostre TEMPORANEE La Sala Mostre Marco Gerra al Centro Internazionale Loris Malaguzzi accoglie anche mostre temporanee. Dal 2006 sono state ospitate le seguenti mostre curate da Reggio Children con Istituzione Scuole e Nidi d’infanzia del Comune di Reggio Emilia e Associazione Internazionale Amici di Reggio Children: • Dialoghi con i luoghi • Lo sguardo misterioso dei bambini nella città • 1981-2008 Il filo di Arianna - progettazione, documentazione, comunicazione • I tempi del tempo • Mondi incantati • Trilogia cromatica • Tracce grafiche dei bambini in città • La partecipazione è un invito • Figura umana moltiplicata Sono state inoltre ospitate mostre curate da altri soggetti: • European family and food - eight photographic commissions - SETSE • La rigenerazione del paesaggio produttivo • Di che colore è il vento. Alla scoperta del libro tattile illustrato • IllumiNazione. 150 sindaci per il futuro dell’energia e dell’Italia unita • Appassiti, di Karin Furness
Per informazioni e orari, per esporre in Italia e all’estero le mostre itineranti presentate in questo catalogo, o per richieste relative alla Sala Mostre Marco Gerra del Centro Internazionale Loris Malaguzzi, contattare: Reggio Children Via Bligny, 1/a C.P. 91 Succursale 2 42124 Reggio Emilia tel +39 0522 513752 fax +39 0522 920414 mostre@reggiochildren.it
www.reggiochildren.it www.lostuporedelconoscere.it www.raggiodiluce.eu
TRADUZIONI di editori DI ALTRI PAESI In spagnolo sono stati pubblicati: • Bambini, spazi, relazioni Per informazioni: Red Solare Argentina Buenos Aires - Argentina www.redsolareargentina.com • In dialogo con Reggio Emilia Per informazioni: Grupo Editorial Norma Lima - Perù www.redsolare.com • I linguaggi del cibo Per informazioni: Solares Servicio Educativos Merida - Messico www.redsolaremexico.com • Art and creativity in Reggio Emilia Per informazioni: Ediciones Morata Madrid - Spagna morata@edmorata.es www.edmorata.es In spagnolo e in catalano sono stati pubblicati: • I piccolissimi del cinema muto • Consiglieria
• In viaggio coi diritti delle bambine e dei bambini • Scarpa e metro • Catalogo della mostra “I cento linguaggi dei bambini” • Tenerezza • Le fontane Per informazioni: Associaciò Rosa Sensat/Editorial Octaedro Barcellona - Spagna associacio@rosasensat.org www.rosasensat.org www.octaedro.com In portoghese sono stati pubblicati: • In dialogo con Reggio Emilia Per informazioni: Paz e Terra São Paulo - Brasile www.pazeterra.com.br • Bambini, spazi, relazioni Per informazioni: Grupo A Porto Alegre - Brasile www.grupoa.com.br Presto disponibili anche: • I linguaggi del cibo • Rendere visibile l’apprendimento
Per informazioni: Phorte Editora Ltda São Paulo - Brasile www.phorte.com.br In tedesco sono stati pubblicati: • Scarpa e metro • Catalogo della mostra “I cento linguaggi dei bambini” • Tutto ha un’ombra, meno le formiche • Tenerezza • Le fontane • In viaggio coi diritti delle bambine e dei bambini • I piccolissimi del cinema muto Per informazioni: Cornelsen Verlag Berlino - Germania service@cornelsenschulverlage.de www.cornelsen.de • Reggio Tutta Presto disponibili anche: • Rendere visibile l’apprendimento • Idee da sfogliare Per informazioni: Verlag Das Netz Berlino - Germania service@verlagdasnetz.de www.verlagdasnetz.de
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TRADUZIONI di editori DI ALTRI PAESI In svedese sono stati pubblicati: • Rendere visibile l’apprendimento Per informazioni: Liber AB Stoccolma - Svezia www.liber.se • Art and creativity in Reggio Emilia Presto disponibile anche: • Una città, tanti bambini Per informazioni: Studentlitteratur AB Lund - Svezia info@studentlitteratur.se www.studentlitteratur.se In svedese e danese è stato pubblicato: • Scarpa e metro Per informazioni: Reggio Children Reggio Emilia Institutet Det Danske Reggio Emilia Netværk In danese è stato pubblicato: • I giardini sono... Per informazioni: Det Danske Reggio Emilia Netværk
Odense - Danimarca info@reggioemilia.dk www.reggioemilia.dk In norvegese sono stati pubblicati: • In viaggio coi diritti delle bambine e dei bambini • In dialogo con Reggio Emilia • Bambini, arte, artisti • Art and creativity in Reggio Emilia Per informazioni: Fagbokforlaget Bergen - Norvegia fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no In olandese sono stati pubblicati: • In viaggio coi diritti delle bambine e dei bambini • I cento linguaggi dei bambini (a cura di Edwards, Gandini, Forman, II edizione) Per informazioni: Uitgeverij SWP Amsterdam - Olanda www.swpbook.com
In cinese tradizionale sono stati pubblicati: • Tenerezza • Le fontane • I piccolissimi del cinema muto • Scarpa e metro • In viaggio coi diritti delle bambine e dei bambini • Catalogo della mostra “I cento linguaggi dei bambini” • Bambini, spazi, relazioni Per informazioni: Kuang Yu Cultural Enterprise Co., Ltd Taipei - Taiwan service@kidsandyou.com.tw www.kidsandyou.com.tw In cinese semplificato sono stati pubblicati: • Rendere visibile l’apprendimento Per informazioni: ECNUP - East China Normal University Press Shanghai - Cina www.ecnupress.com.cn • I cento linguaggi dei bambini (III edizione a cura di Edwards, Gandini, Forman) Presto disponibili anche: • Indications Preschools and Infant-toddler Centres of the
TRADUZIONI di editori DI ALTRI PAESI Municipality of Reggio Emilia • In dialogo con Reggio Emilia • Tutto ha un’ombra, meno le formiche • DVD Utopie quotidiane • DVD Storie d’ombra Per informazioni: Nanjing Normal University Press Nanjing - Cina www.njnup.com In giapponese sono stati pubblicati: • Bambini, spazi, relazioni Per informazioni: Gakken Co. Infant Learning Dept. Tokyo - Giappone www.gakken.co.jp • Catalogo della mostra “I cento linguaggi dei bambini” Per informazioni: Nitto Shoin Honsha Co., Ltd Tokyo - Giappone www.TG-NET.co.jp • Catalogo della mostra “Lo stupore del conoscere” Per informazioni: Access Co., Ltd Tokyo - Giappone www.access-company.com
• DVD Utopie quotidiane Per informazioni: Watari-um Education Library Tokyo - Giappone onsundays@watarium.co.jp www.watarium.co.jp/onsundays In coreano sono stati pubblicati: • Le fontane • In viaggio coi diritti delle bambine e dei bambini • I piccolissimi del cinema muto • Scarpa e metro • Catalogo della mostra “I cento linguaggi dei bambini” • Tutto ha un’ombra, meno le formiche • Bambini, spazi, relazioni Per informazioni: Boyuksa/Dahmsedae Seoul - Corea www.boyuksa.co.kr • Rendere visibile l’apprendimento • Sipario - Anello delle trasformazioni Per informazioni: YangSeoWon Pajoo, Kyonggi Province - Corea yswpub@chol.com www.yswpub.co.kr
• Il futuro è una bella giornata Per informazioni: Darrm Inc. Seoul - Corea www.darrmbooks.com In arabo sono stati pubblicati: • Rendere visibile l’apprendimento • I cento linguaggi dei bambini (a cura di Edwards, Gandini, Forman) Per informazioni: Kuwait Society for the Advancement of Arab Children Kuwait City - Kuwait alialjafar50@hotmail.com www.ksaac.org.kw
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DISTRIBUTORI INTERNAZIONALI USA
Learning Materials Workshop Burlington, VT info@learningmaterialswork.com www.learningmaterialswork.com
SVEZIA
REGNO UNITO
Stoccolma info@reggioemilia.se www.reggioemilia.se
Newcastle upon Tyne info@sightlines-initiative.com www.sightlines-initiative.com
DANIMARCA
SightLines Initiative
IRLANDA
Early Childhood Ireland Dublin info@earlychildhoodireland.ie www.earlychildhoodireland.ie
Reggio Emilia Institutet
Det Danske Reggio Emilia NetwĂŚrk Odense info@reggioemilia.dk www.reggioemilia.dk
FINLANDIA
AUSTRALIA
Reggio Emilia Australia Information Exchange Hawthorn, Victoria admin@reggioaustralia.org.au www.reaie.org.au
The Book Garden Brisbane www.thebookgarden.com.au
Lady Gowrie Child Centre North Carlton, Victoria www.gowrievictoria.org.au
SCOZIA
Suomen Reggio Emilia Yhdistys Ry
NUOVA ZELANDA
Stirling info@earlylearningassociates.com www.earlylearningassociates.com
info@reggioemilia.ws www.reggioemilia.ws
SUD AFRICA
Auckland s.stevely-cole@clear.net.nz www.reggioemilia.org.nz
Early Learning Associates
OLANDA
Stichting Pedagogiekontwikkeling voor het jonge kind 0-7 Amsterdam info@pedagogiekontwikkeling.nl www.pedagogiekontwikkeling.nl
Africa Reggio Emilia Alliance Johannesburg tessa.browne@stmary.co.za www.stmarysschool.co.za
SINGAPORE
Child Educational Co. Pte Ltd Singapore jacqpng@childed.com.sg
RE Provocations
Reggio Emilia Aotearoa New Zealand (REANZ) Auckland reanz@inspire.net.nz www.reanz.org
per ordinare
Le pubblicazioni presentate in questo catalogo sono disponibili presso il BookFoodShop del Centro Internazionale Loris Malaguzzi e in vendita per corrispondenza presso gli uffici di Reggio Children. I prezzi, riferiti all’edizione italiana, sono aggiornati ad aprile 2014 e possono subire variazioni. Tra poco disponibili anche sul nostro nuovo e-shop! Per i prezzi delle altre versioni e per le condizioni di vendita consultare il nostro sito www.reggiochildren.it/attivita/editoria/comeacquistare/ Per effettuare ordini inviare una email a: bookshop@reggiochildren.it oppure rivolgersi a: Reggio Children Via Bligny, 1/a 42124 Reggio Emilia tel +39 0522 513752 fax +39 0522 920414 In Italia le pubblicazioni edite da Reggio Children si possono acquistare anche nelle Librerie Feltrinelli
Š 2014 Reggio Children progetto grafico: Mali Yea con Rolando Baldini
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Via Bligny 1/a I - 42124 Reggio Emilia www.reggiochildren.it