Revista UNISAL

Opinião

C

Dom Bosco: “luz acesa no futuro”

reio tratar-se de um movimento natural pensar a identidade do UNISAL a partir da pessoa de Dom Bosco e de sua experiência pedagógica. Desde a chegada dos primeiros salesianos ao Brasil, já se passaram quase 130 anos.

Em 14 de julho de 1883, por iniciativa do próprio Dom Bosco, os salesianos chegam ao Brasil, em Niterói (RJ), e fundam o Colégio Santa Rosa.

Em 1885, se estabelecem em São Paulo, no bairro de Campos Elíseos, iniciando os trabalhos no Liceu Coração de Jesus, atual entidade mantenedora do UNISAL. O falecimento de Dom Bosco ocorrerá alguns anos depois, em 31 de janeiro de 1888.

O tempo fez com que a presença salesiana no Brasil e a pedagogia de Dom Bosco, desconhecendo os limites físico-geográficos e culturais, se consolidassem em todas as regiões do país. A corajosa inserção dos salesianos no ensino superior se dá, segundo o ordenamento estabelecido pela legislação brasileira, a partir de 1952 com a fundação da Faculdade Salesiana de Lorena. É preciso recordar, no entanto, que, antes disso, os salesianos já tinham os cursos de filosofia e teologia em vista da formação de seus seminaristas. O UNISAL, portanto, como instituição salesiana, faz parte dessa longa história dedicada à educação dos jovens.

Sobre Dom Bosco, fundador da Família Salesiana, afirmou Carlos Drummond de Andrade: “De cada criança fez um ser humano, pelo amor e trabalho diligente, o santo amigo, o santo irmão da gente, João Bosco, luz acesa no futuro”.

E Umberto Eco, intelectual italiano, reconhecido especialista da área da comunicação e semiótica: “À sociedade está faltando o seu ‘projeto Dom Bosco’, isto é, alguém ou algum grupo com a mesma imaginação sociológica, o mesmo senso dos tempos, a mesma inventividade organizativa. Fora deste quadro, nenhuma força ideológica pode elaborar uma política global das comunicações de massa, e deverá limitar-se à ocupação, frequentemente inútil e muitas vezes danosa, dos vértices dos grandes dinossauros, que contam cada vez menos do que se crê”.

O UNISAL, por sua vez, deseja refletir, consistente e criativamente, os valores que orientaram as ações de seu reconhecido inspirador, o educador Dom Bosco.

A leitura atenta e serena das notícias trazidas por este Informativo revela que, embora seja de natureza confessional, o UNISAL, acompanhando as tendências socioeclesiais dos últimos anos, amadureceu uma acentuada índole ecumênicodialógica e, hoje, busca decididamente maior sig-

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nificatividade no âmbito educacional brasileiro, pretende-se suficientemente capaz de colaborar no processo de amadurecimento humano de muitos jovens e procura construir um saudável clima intrainstitucional que favoreça o desenvolvimento humano-profissional de todos os que dele fazem parte.

Para tanto, além dos salesianos religiosos, há um robusto grupo de profissionais-educadores envolvidos nos muitos serviços prestados pelo UNISAL. As obras e empresas salesianas gostam de olhar para os profissionais e educadores nelas envolvidos como sendo “um vasto movimento de pessoas a serviço da complexa e exigente missão salesiana”.

Dessa forma, olhando com responsabilidade para a missão que nos interpela, podemos refletir, em cada ação, o compromisso com a máxima salesiana que herdamos de Dom Bosco: “Formar bons cristãos e honestos cidadãos”... o que, em linguagem mais ampla, podemos entender como sendo “cidadania e fé para toda a vida”.

Pessoas novas que não se contentam com posturas medíocres e não se sentem atraídas por atitudes superficiais reforçam nossa crença no advento de uma sociedade mais justa!

Neste sentido, aproxima-se a festa do Natal. A cena do Deus-Menino deitado na manjedoura nos indica o quanto nós, humanidade, somos preciosos diante do Criador. Dizia o grande Papa Paulo VI: “Em Jesus, Deus está em peregrinação até o homem”.

Que belo e grandioso sinal: Deus mesmo não se fez cioso de sua condição divina, mas pôs-se a caminho até nós. Jesus saiu de si mesmo para vir ao encontro da humanidade e, assim, o “Verbo divino se fez carne”; “por amor se fez história em nossa história [...], para trazer-nos o gérmen da vida nova”.

Para ser fiel ao Mestre, o UNISAL deve acolher cada jovem na situação em que se encontra, fazendo do humano o seu caminho, para “sintonizar-se com as grandes aspirações da humanidade”.

Boa leitura! E a todos os que colaboram para que o UNISAL alcance seus objetivos, nosso reconhecimento e nossos votos de êxitos em seus empreendimentos.

Um abençoado Natal para todos!

Prof. Dr. Pe. Edson Donizetti Castilho Reitor

Expediente Centro Universitário Salesiano de São Paulo Chanceler | Pe. Marco Biaggi Reitor | Pe. Edson Donizetti Castilho Pró-Reitora Acadêmica e de Pesquisa e Pós-Graduação | Profa. Dra. Romane Fortes Santos Bernardo Pró-Reitor Administrativo | Ms. Nilson Leis Pró-Reitora de Extensão e Ação Comunitária | Regina Vazquez Del Rio Jantke Coordenadora de Comunicação e Marketing | Luciana de Almeida Palhete Xavier Campi do UNISAL Americana (Reitoria) • Dom Bosco | Rua Dom Bosco, 100, Santa Catarina. Fone (19) 3471-9700 • Maria Auxiliadora | Av. de Cillo, 3.500, Pq. Novo Mundo. Fone (19) 3471-9700 Campinas • Liceu Salesiano | Rua Baronesa Geraldo de Rezende, 330. Fone (19) 3744-6800 • São José | Av. Almeida Garret, 267.

Fone (19) 3744-3000 Lorena • São Joaquim | Rua Dom Bosco, 284.

Fone (12) 3159-2033 São Paulo • Pio XI | Rua Pio XI, 1.100, Alto da Lapa.

Fone (11) 3649-0200 • Santa Teresinha | Rua AugustoTolle, 575, Santana. Fone (11) 2971-6900 A Revista UNISAL é produzida pela Assessoria de Comunicação do Centro Universitário Salesiano de São Paulo.

Redatores Cássia Fossaluza, Elisangela Limoni, Caroline Petermann e Bete Rabello.

Jornalista responsável e editora Bete Rabello (MTB 15.735) E-mail: imprensa@lo.unisal.br Fone: (12) 3159-2033, ramal 327 Revisão Denílson Luís dos Santos Moreira Projeto Gráfico Renata Maria Monteiro Capa Natássia Kuraiem de Oliveira Produção Gráfica Sanna - Gráfica Digital E-mail: sanna_grafica_digital@hotmail.com Fone: (12) 3105-7482 Impressão Editora Salesiana E-mail: vendasgraficas@editorasalesiana.com.br Fone: (11) 3274-4900 Tiragem 6.500 www.unisal.br - 0800 77 12345 Siga o UNISAL: www.twitter.com/unisal

O UNISAL integra as IUS

Participe da Revista UNISAL enviando opiniões e sugestões de temas e de entrevistas para as próximas edições. Procure a equipe de Comunicação e Marketing de seu campus ou escreva para imprensa@ lo.unisal.br.

sumário

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Graduação

Aluna de Moda ganha viagem a Buenos Aires

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NOSSOS CURSOS

Direito – aos apaixonados pela Justiça

Pós-graduação

Mestrado promove colóquio sobre educação

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Sou UNISAL

Meu trabalho é um grande prazer

6e7

Entrevista

Educação continuada

8e9

Fatos dos campi Curso vai monitorar córregos

PESQUISA

Um olhar para o direito do idoso

Fascinado pela profissão

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ESTUDEI NO UNISAL

Extensão e Ação Comunitária

Professor é eleito para presidir Conselho

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VESTIBULAR

Institucional

UNISAL: Projeto Único Findamos uma primeira etapa!

Estamos em uma mesma base, com procedimentos mais integrados e comuns, com maior capacidade de gestão das informações: acadêmicas, administrativas, financeiras ou contábeis, para transformá-las em conhecimento, que permita o alcance de nossa missão de “... contribuir para a formação integral dos cidadãos...”.

Foram mais de 100 pessoas diretamente envolvidas com o processo e a sistematização de nossos procedimentos e suas validações. Foram mais de seis mil horas de encontros/ reuniões para a integração de nossos processos, ações, ideais. Foram mais oito mil horas de treinamentos para mais de 150 colaboradores! Foram 10 meses de convivência, de participação, de pessoas tão heterogêneas, com múltiplas competências e habilidades e, ao mesmo tempo, com os mesmos objetivos. Grupos diversos, dentre os quais Recursos Humanos e Departamento Pessoal, Compras, Informática, Financeiro, Assistência Social,

Manutenção, Secretarias Acadêmicas, TOTVS, Reitoria, Mantenedora, que contribuíram decisivamente para o alcance desse macro-objetivo.

Não há dúvidas de que a consolidação de nossa gestão em uma única base de dados permitirá termos mais que um Projeto Único, permitirá maior sinergia no planejamento, na administração dos recursos, no aperfeiçoamento de nosso relacionamento com a comunidade, na melhoria de nossos serviços, ou seja, nas condições mais propícias para o desenvolvimento de nosso trabalho e para a consolidação de uma instituição que pretende se transformar dia a dia. É um Projeto ÚNICO, exemplar, pois em sua construção esteve envolvido sempre pelos princípios salesianos: Amorevolezza, Díalogo, Ética, Profissionalismo e Solidariedade.

UNISAL “ÚNICO”. O Projeto Continua!

Nilson Leis Pró-Reitor Administrativo revista unisal

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Graduação

DECIDA-SE: UNISAL recebe alunos do Ensino Médio

Campinas

Americana

Lorena

Abrir as portas do UNISAL para estudantes do Ensino Médio, apresentar os cursos oferecidos e esclarecer dúvidas sobre cada uma das áreas, carreiras e mercado de trabalho foram os objetivos do “Decida-se”, evento organizado pelo Departamento de Comunicação e Marketing em cada Unidade do UNISAL. O campus Maria Auxiliadora, em Americana, recebeu os estudantes no dia 23/9 com apresentação musical de Felipe e Gesiel, teatro encenado por alunos de Publicidade e Propaganda e palestra dos profes-

sores Regiane Rossi e João Carlos Messias.

Em Lorena, o “Decida-se” foi realizado no dia 6/10, com palestra da consultora Francemary Prates e visita dos estudantes aos laboratórios, biblioteca e outros ambientes.

Em Campinas, no dia 19/10, os estudantes foram recebidos no campus São José, onde assistiram à palestra do professor Amaury Aranha.

O campus Santa Teresinha, em São Paulo, realizou o “Decida-se” nos dias 9 e 10/11, e o palestrante foi o professor Nelson Fender, que

São Paulo

trabalha com orientação vocacional.

Nas quatro Unidades do UNISAL, os estudantes participaram de palestra sobre “Como escolher sua Profissão” e conversaram com professores e coordenadores para esclarecer dúvidas e conhecer detalhes dos cursos, das carreiras e do mercado de trabalho. O UNISAL ofereceu um lanche aos alunos e todos concorreram ao sorteio de uma câmera digital.

O “Decida-se” repercutiu na internet com comentários positivos no Twitter do @unisal.

foto: Arquivo Pessoal

Vencedora do concurso do Vestibular UNISAL viaja a Buenos Aires

Marcela passeou e estudou espanhol durante a viagem a Buenos Aires

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revista unisal

A aluna Marcela Cardoso, do 2o semestre do curso de Moda de Americana, foi a vencedora do concurso avatar, realizado no Vestibular 2010 do UNISAL em parceria com a CI – Central de Intercâmbio –, e ganhou uma viagem de duas semanas para Buenos Aires, na Argentina. Ela se inscreveu no vestibular e criou um avatar muito parecido com ela mesma, o que lhe garantiu o prêmio.

Marcela fez a viagem em agosto e gostou muito. “Amei a viagem, foi uma oportunidade única”, enfatizou.

Além de estudar espanhol, conheceu a cultura portenha em passeios e nas aulas. Como estudante de Moda, teve

a sorte de viajar na mesma época em que acontecia o Buenos Aires Fashion Week, do qual participou.

“Visitei também o Museu Evita, que é lindo, com vários vídeos e objetos pessoais contando a história desse ícone argentino que foi a Eva Perón.

E, claro, o que mais me atraiu foram os diversos vestidos dela que estavam expostos”, contou.

Marcela diz que a viagem foi uma grande oportunidade de estudo e cultura, que, com certeza, irá ajudar muito em sua profissão, pois na área de estudos da moda a diversidade cultural é de extrema importância para as criações.

foto: Arquivo Pessoal

Sou UNISAL

“Meu trabalho é um grande prazer” “O UNISAL faz parte de minha vida. O meu trabalho é um grande prazer, sem jamais ter sido um fardo. Cumpro as minhas funções com um imenso amor pelo que faço, desconhecendo o cansaço.

Acredito, irrestritamente, na identidade e missão salesiana de formar cidadãos conscientes a serviço do próximo e cultivadores de valores como o diálogo, a solidariedade, a ética, a sensibilidade, o compromisso social.”

E

ssa declaração apaixonada é de uma professora que dedica sua vida à Educação e ao Direito, sem abrir mão da atenção à família. Ana Maria Negrão é de família tradicional de Campinas, e há 26 anos pertence ao quadro de funcionários do Liceu Salesiano, onde ingressou em 1984 como professora de Língua e Literatura Portuguesa. Participou da criação do curso de Direito, do qual é professora e coordenadora desde que ele foi autorizado pelo MEC em 2002.

Depois de cursar Letras Anglo-Germânicas na Pontifícia Universidade Católica de Campinas, decidiu estudar Direito na mesma universidade. “Sempre tive uma imensa vontade de cursar Direito, por entender que se abrem horizontes sobre os direitos e deveres do cidadão, e, em especial, sentia-me vocacionada a buscar a justiça dentro do tão complexo universo jurídico”, declara a Dra. Ana Maria.

Ela considera o Direito uma área de grandes desafios e incansáveis estudos da doutrina, jurisprudência e legislação como exige cada caso. Observa que os avanços tecnológicos, internet e computador, são apenas instrumentos que auxiliam o profissional, mas não substituem o homem. “A advocacia, em si, é artesanal, exige dedicação e competência, atributos apenas pertencentes ao profissional do Direito para que se encontre o melhor remédio jurídico.”

A Dra. Ana Maria lamenta a morosidade da Justiça, provocada pelo grande volume de ações, o que compromete e atrasa a aplicação da justiça.

A coordenação do curso de Direito também exige dedicação e compromisso com o projeto pedagógico, com a busca constante por um ensino de excelência, atualizado e moderno, com o desenvolvimento de atividades de extensão e pesquisa, sempre com o objetivo de preparar o aluno para enfrentar o mercado de trabalho com competência, ética e responsabilidade social.

Além da dedicação ao trabalho, ao marido e aos três filhos, a professora Ana Maria encontra tempo também para seus hobbys: ler, escrever e ouvir boa música.

Ela conta que passa seus momentos livres lendo, em especial, “pesquisa sobre a história de Campinas, razão pela qual integro o Centro de Memória da UNICAMP, onde são produzidos meus livros”.

Coordenadora no Liceu de Campinas começou no UNISAL como professora de Língua Portuguesa e revela que a busca da justiça a levou ao Direito

Alguns livros lançados pela Profa. Ana Maria

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Entrevista

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Todos que querem se tornar bons profissionais preocupam-se em buscar a especialização e a qualificação de sua atuação profissional, na opinião da profa. Karen Simões Monteiro, supervisora de Pós-Graduação na área de Educação no UNISAL, campus Santa Teresinha, SP. “Mais do que ‘correr atrás do prejuízo’ ou cursar uma especialização quando a empresa exigir, o bom profissional deveria ‘sair na frente’ e escolher de maneira consciente o melhor curso a fazer, acrescenta Karen.

O prof. Jarbas Martins, supervisor de Pós-Graduação na área de Administração da Unidade de Americana, destaca que a formação continuada gera um diferencial competitivo, atualização constante e conecção com as novas tendências. Por isso, é tão necessária nesses tempos de grande competitividade nos ambientes profissionais.

A Pós-Graduação pode abrir novas portas para o profissional, com possibilidades de uma promoção ou mesmo mudança de carreira, e ajuda a qualificar o trabalho já desenvolvido. A profa. Karen lembra que para os mais jovens, com pouca experiência profissional, a especialização pode significar a diferença num processo seletivo.

Que curso fazer?

Os estudantes da graduação e os profissionais têm consciência dessa necessidade de formação continuada, como demonstra o crescimento na oferta de cursos de Pós-Graduação lato sensu (especialização) e strictu sensu (mestrado e doutorado). A decisão de fazer novos cursos esbarra, muitas vezes, na dúvida sobre que curso escolher e em qual instituição.

Para a profa. Ana Carlota Pinto Teixeira, supervisora dos cursos de Pós-Graduação na área de Educação da Unidade de Lorena, os critérios para a escolha do curso “dependem de um projeto de vida profissional, ou seja, buscar um curso que dê continuidade a uma busca de conhecimento e me dê condições de trabalho de acordo com meu projeto profissional.

Além disso, a escolha deve levar em conta a instituição que oferece o curso, a proposta do curso, os conteúdos, professores, entre outros fatores”.

Quanto à escolha entre um curso de especialização e um mestrado, que também gera dúvidas, o prof. Jarbas esclarece que “se a necessidade é uma atuação mais forte e centrada no ambiente empresarial, deve-se optar pela especialização. Caso queira uma atuação mais acadêmica, a melhor opção será o mestrado”.

A profa. Ana Carlota entende que a especialização é uma busca de aprofundar o conhecimento e fundamentar uma prática, uma maior integração entre teoria e prática, o que

amplia as condições de trabalhar e desenvolver uma atividade profissional com maior segurança.

Já o mestrado implica em certo nível de experiência, em que você já tem observações, hipóteses decorrentes de sua prática e a possibilidade de construir conhecimento, contribuir cientificamente, além do objetivo de uma carreira acadêmica.

E será que todas as áreas profissionais exigem esse aperfeiçoamento ou algumas são mais exigentes nesse sentido? O prof. Francisco Evange-

lista, supervisor de Pós-Graduação no UNISAL Campinas, responde a essa pergunta com a afirmação de que “no mundo contemporâneo, todas as áreas de atuação profissional são exigentes quanto ao aprofundamento dos estudos. Uma das características da atualidade é a volta constante dos profissionais para as Universidades”, e essa situação tende a se aprofundar, acredita, “em virtude da forma como a sociedade está organizada social, política e economicamente”.

Investimento na carreira Os quatro professores supervisores de Pós-Graduação do UNISAL que colaboraram com esta matéria investiram bastante em sua carreira e sabem da importância da formação continuada.

Doutora em Psicologia Clínica, a profa. Ana Carlota fez vários cursos e está certa de que “o estudo sempre foi a possibilidade de aprender, repensar conceitos, discutir, ampliar e rever minha prática, trocar experiências, fora o bom que é ser aluno, aprender e, ao mesmo tempo, conviver com outras pessoas, enfim, sempre foi crescimento....”.

A profa. Karen fez graduação em Física, mas mudou totalmente a carreira com os cursos de Especialização e o Mestrado em Ciências da Religião. Hoje desenvolve uma série de atividades no UNISAL e sente-se realizada por contribuir na formação de profissionais.

Francisco Evangelista revela que uma Especialização que cursou determinou toda a sua carreira como profissional da área da educação, e manteve o mesmo tema da pesquisa mais tarde no mestrado e no doutorado. O prof. Jarbas diz que seus estudos “geraram um networking de qualidade e troca de experiências entre profissionais da mesma área”.

Os cursos de Pós-Graduação do UNISAL O UNISAL vê a importância da formação continuada e por isso oferece vários cursos de Pós-Graduação lato sensu em suas quatro Unidades.

Os cursos são nas áreas de Administração, Direito, Educação, Meio Ambiente, Psicologia e Tecnologia. Os mestrados oferecidos pelo UNISAL são de Educação, em Americana, e de Direito, em Lorena.

Conheça todos os cursos, disciplinas, áreas de atuação, entre outras informações, no site www.unisal.br revista unisal

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Fatos dos campi

foto: Arquivo Pessoal

Concurso de redação leva alunos ao Chile

cer as outras maravilhas daquele país que nos surpreendeu muito. Espero que esse tipo de intercâmbio tenha continuidade para que outras pessoas também possam ter essa experiência que tivemos”.

Concurso

Os alunos Márcio Matias Barbosa Júnior e Alexandre Calixto Nogueira, ambos do 2o semestre, e Jéssica Cristina Miller de Faria, do 8o semestre do Curso de Administração da Unidade de Lorena, venceram o concurso de redação realizado pelo curso e ganharam uma viagem para o Chile, onde permaneceram de 22 a 30/10.

A estadia deles em Santiago foi organizada por professores e alunos da Universidade Católica Cardeal Silva Henríquez (UCSH), que mantêm convênio com o UNISAL. Eles participaram de aulas e fize-

ram uma apresentação na UCSH sobre o Brasil, o UNISAL e Dom Bosco.

Visitaram pontos turísticos da cidade e conheceram também Valparaiso e Viña Del Mar, sempre acompanhados dos colegas chilenos.

Os três alunos voltaram felizes com a experiência. Márcio Matias agradeceu ao UNISAL pela oportunidade “não só de viajar e conhecer outro país, mas absorver muita coisa da cultura chilena. Pretendo, um dia, voltar ao Chile para conhe-

Engenharia Ambiental vai monitorar córregos urbanos

foto: Arquivo UNISAL

O curso de Engenharia Ambiental fez uma parceria com a Prefeitura de Americana para monitorar córregos urbanos da cidade a partir de 2011.

O curso já havia realizado um estudo inédito sobre a poluição do Ribeirão Quilombo.

O laboratório de Engenharia Ambiental do UNISAL é considerado o maior e mais completo centro de estudos tecnológicos na área de recursos hídricos e análises de efluentes na rede particular de ensino na região de Americana.

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Aluno de Eng. Ambiental trabalha na coleta de material do ribeirão Quilombo revista unisal

UNISAL recebe projeto Teatro nas Universidades Caroline Peterman

Estudantes brasileiros e chilenos em Viña Del Mar

O concurso de redação literária foi sobre o tema “Lições Aprendidas com o Sistema Preventivo de Dom Bosco no dia a dia do UNISAL”, e teve a participação de 43 alunos.

Os autores das três redações vencedoras foram premiados com o diploma de participação e as passagens para Santiago. O alojamento e a alimentação dos alunos foram custeados pela UCSH. O concurso foi lançado em 2009 pelo curso de Administração. Os vencedores da primeira edição, Alexandre Honório de Oliveira e Otávio Augusto Carvalho de Castro, ganharam uma viagem para o Equador.

O ator Marco Antonio Pâmio

O campus Santa Teresinha recebeu, no dia 28/9, o projeto Teatro nas Universidades, com o espetáculo Mediano, interpretado pelo ator Marco Antonio Pâmio.

O projeto é idealizado pelos atores Nicette Bruno e Paulo Goulart e procura levar gratuitamente a arte do teatro às universidades e provocar reflexão.

A peça contou a trajetória de Zé Carlos durante fatos importantes da história política e econômica do País e seu talento especial para se adaptar a todas as situações com desenvoltura e pouca ética.

Ao final, houve um debate, mediado pelo ator Paulo Goulart Filho, sobre os temas abordados na peça. Também participaram Marco Antonio Pâmio e o Diretor Operacional do UNISAL São Paulo, Silvio Guarde.

Americana cria comissão de Cultura e Moda A SMU – Semana de Moda UNISAL ­–, realizada de 8 a 12/11, resultou na criação de uma comissão de Cultura e Moda formada por alunos e professores do curso e representantes culturais da região, que estiveram presentes ao evento no dia 9.

O objetivo da comissão é debater sobre questões relacionadas à moda e à cultura e estabelecer parcerias para resgatar o nome de “Princesa Tecelã” para a cidade de Americana.

Seu primeiro passo será apresentar às associações e aos órgãos públicos as sugestões dos alunos para tornar a cidade um polo reconhecido de moda e de cultura.

Os interessados em participar do grupo podem obter mais informações no curso de Moda, no campus Dom Bosco do UNISAL.

foto: Cássia Fossaluza Ferreira

Profissionais envolvidos com cultura debatem música, moda e arte

Semana comemora o dia do Administrador O campus Santa Teresinha, SP, realizou a Semana de Administração nos dias 20 e 22/10, com o objetivo de comemorar o Dia do Administrador, celebrado em 9/9, e proporcionar debates sobre questões relacionadas à área.

Os palestrantes foram a Profa. Ms.

Silaine Tavares Toro da Silva, consultora de gestão de pessoas e educacional; João Luiz Gabassi, gerente de Marketing da Inforshop, e Manoel de Sousa Neto, gerente de Negócios da Lexmark.

A Semana foi encerrada pelo Prof.

Ms. Urbano Nobre Nojosa, do Centro

especialista explica normas contábeis Alunos do Curso de Ciências Contábeis da Unidade de Americana participaram, no dia 4/11, de palestra do prof. e Gerente de Auditoria Cleber de Araújo, que falou sobre as exigências da Lei 11.638/07, especificamente acerca do reconhecimento da receita mencionado no CPC 30 (Comitê de Pronunciamentos Contábeis).

A palestra foi organizada pelos alunos do 8o semestre e pela profa. de Controladoria, Vânia de Oliveira, contando também com a participação dos demais professores do curso.

O palestrante explicou que o momento de transição da Lei anterior 6.404/76 para a 11.638/07, que visa à conversão das normas contábeis brasileiras para as normas internacionais, exige grandes mudanças nos procedimentos contábeis até então realizados e, principalmente, a adaptação dos sistemas de informação.

Universitário Belas Artes, que falou sobre novas tecnologias e redes sociais.

A Semana de Administração foi aberta gratuitamente ao público e contou com a presença de especialistas nas áreas de gestão de pessoas, administração, marketing e tecnologia.

Professor faz palestra sobre redes sociais O Professor da Graduação e MBA da Unidade de Campinas, Roberto Bertolla, proferiu palestra, no dia 4/10, na V Semana da Informática na Faculdade Dom Bosco de Piracicaba, sobre o tema: “A Era da Informação e Redes Sociais.

Desafios, Oportunidades e Impactos”.

De acordo com o professor, “o assunto Redes Sociais faz parte do cotidiano das Organizações, de nossa vida pessoal e profissional. Cabe aos alunos e às organizações fazer um bom proveito das redes sociais e utilizá-las em seu favor. Para isso, é importante conhecê-las”. revista unisal

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Nossos cursos

foto: Arquivo UNISAL

Direito

Aos apaixonados pela Justiça

Alunos durante júri simulado

O

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s cursos de Direito do UNISAL têm tradição e reconhecimento da sociedade por sua qualidade, pelo alto nível dos professores, pelos índices de aprovação nos exames da OAB e de empregabilidade dos alunos, entre outros fatores que motivam, a cada vestibular, a grande procura por parte dos candidatos.

Por vários anos, o curso vem recebendo estrelas do Guia do Estudante da Editora Abril e foi reconhecido pela Ordem dos Advogados do Brasil com o Selo “OAB Recomenda”.

A duração é de 10 semestres e há turmas nos períodos matutino e noturno em Americana, Lorena e São Paulo, e vespertino e noturno em Campinas.

Nos primeiros semestres, além de disciplinas essencialmente jurídicas, como o Direito Civil e o Direito Penal, os alunos do UNISAL estudam disciplinas não jurídicas, como Sociologia, Economia e Filosofia, que são essenciais à sua formação e servirão de base para a compreensão e o aprofundamento de temas jurídicos.

Direito é uma ciência que está intimamente ligada com o convívio social, que regulamenta a vida em sociedade, gerando regras sociais de conduta que revista unisal

devemos todos observar, afirma o coordenador do curso em Lorena, Luis Fernando Rabelo Chacon.

A preocupação do UNISAL em formar os alunos para a vida e para a atuação profissional revela-se no funcionamento do Núcleo de Prática Jurídica (NPJ), que contempla as atividades de atendimento à população carente (com renda até três salários mínimos).

Esse atendimento é feito por alunos, com acompanhamento das advogadas do NPJ, como explica o coordenador do curso em Americana, Hariel Pinto Vieira. O Núcleo é também o espaço onde os alunos realizam todas as atividades práticas de aprendizado, desde audiências simuladas até júris simulados.

Em Lorena, no mesmo ambiente do NPJ funciona o Juizado Especial Cível da cidade, o que propicia aos alunos atuarem como conciliadores.

No campus Liceu Salesiano, em Campinas, fazem parte do NPJ o Serviço de Assistência Jurídica (SAJU), que constitui um braço da OAB dentro da Instituição, e o Juizado Especial Cível (JEC).

Para a coordenadora Ana Maria Negrão, o NPJ proporciona o exercício do Direito, bem como o Estágio Supervisionado dentro da própria

Instituição, com situações reais e simuladas, em audiências e sustentações orais presididas por Juízes togados e Desembargadores do TRT, gratuita e periodicamente, que representam um privilégio do UNISAL. São inúmeras as áreas de atuação do bacharel em direito. Há profissões clássicas como a de Juiz de Direito (magistratura), Promotor de Justiça (Ministério Público), Advocacia (profissional liberal ou funcionário de escritórios), Procuradoria (advocacia pública para o poder executivo e legislativo), Delegado de Polícia (polícia federal ou estadual) e serventuários (funcionários públicos da justiça federal e estadual).

Outras profissões são de procurador ou servidor do INSS, das Agências Reguladoras, dos Ministérios, e ainda participar de concursos públicos para atuar nas esferas da União, dos Estados e dos Municípios.

O prof. Hariel afirma que o mercado de trabalho está bem exigente e procura por profissionais capazes, bem formados, bem intencionados e principalmente éticos. E o UNISAL tem todas as premissas para atender a essas necessidades. O prof. Chacon observa que o crescimento e a estabilização da economia no País geram recursos, investimentos, atuação empresarial etc. e ampliam as possibilidades de atuação do profissional.

Direito no UNISAL O UNISAL oferece este curso em suas quatro Unidades: Americana, Campinas, Lorena e São Paulo. Os interessados em conhecer o curso podem entrar em contato com os coordenadores: – Em Americana, campus Maria Auxiliadora, Prof. Hariel Pinto Vieira: curso.direito@am.unisal.br.

– Em Campinas, campus Liceu Salesiano, Profa. Ana Maria Negrão: coordenacao@ls.unisal.br – Em Lorena, Prof. Luis Fernando Rabelo Chacon: curso.direito@lo.unisal.br.

– Em São Paulo, campus Santa Teresinha, Prof. Adriano Lichtenberger Parra: curso.direito@ st.unisal.br.

Mostras de Responsabilidade Social O UNISAL realizou em novembro as Mostras de Responsabilidade Social nas Unidades Universitárias de Americana e de Lorena. O objetivo foi apresentar as várias formas de res-

ponsabilidade social, provocar uma reflexão sobre o assunto e mudanças de atitude.

Em Americana, a VII Mostra de Responsabilidade Social foi realiza-

da nos dias 17 a 19, com uma série de atividades, como palestras, desfile, fórum de oncologia, CineCidadania, debate com empresários da região e apresentação de trabalhos dos alunos.

Coan

foto: Giuliano

foto: Cássia Fossaluza Ferreira

sfile ganizaram de o de Moda or rs cu s do ai ci os pe un Al ades es com necessid para pessoas

A Mostra de Responsabilidade Social da Unidade Universitária de Lorena apresentou as ações desenvolvidas pelos cursos e núcleos, como

com roupas Participantes da Mostra utilizam retalhos na confecção de acessórios

o Núcleo de Prática Jurídica (NPJ), Oficina Pedagógica, Serviço de Psicologia Aplicada (SPA), Pastoral da Universidade, Observatório de Violências

nas Escolas, Programa Vida Melhor (PROVIM) e cursos de extensão realizados em 2010.

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fotos: Bete Ra

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O PROVIM apresentou o trabalho que desenvolve com crianças e adolescentes de Lorena

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Artigo foto: Arquivo pessoal

Humberto Felipe da Silva Doutor em História Econômica Prof. do curso de Administração do UNISAL Lorena

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P

Preparando-se para o mercado de trabalho

reparar-se para o mercado de trabalho parece coisa trivial, mas não o é. Ao contrário, é algo que exige muito esforço. Grande parte dos jovens estudantes acredita que ingressar em uma boa faculdade e estudar razoavelmente é suficiente para obter sucesso na carreira.

Estão enganados. Estudar é apenas obrigação do estudante. Ingressar em uma boa faculdade é mera questão de oportunidade.

Na verdade, é mais fácil um aluno brilhante de uma faculdade menos conhecida fazer sucesso do que um aluno medíocre de uma faculdade de renome. A história demonstra isso.

Mas, então, o que é necessário para que eu me prepare para uma carreira de sucesso no mercado de trabalho, perguntam-me? Uma jovem afirmou ter participado de processo seletivo viciado. Pela sua conversa, percebi que o “apadrinhado” a que ela se referia era na verdade alguém que estava tão preparado para o mercado de trabalho que deixou a todos impressionados.

Tanto que os olhos da própria jovem cintilavam ao falar dele. Ou seja, todos os presentes, concorrente e selecionadores, já o tinham elegido de cara para a vaga.

Fica então a pergunta: como fazer sucesso no mercado de trabalho? Treinando arduamente. “Ah, entendi! Então é só aprender como me sair bem em dinâmicas de grupo e depois treinar bastante, que eu vou me dar bem?” Não!

Treinar apenas nas vésperas do processo seletivo é propaganda enganosa e pode custar caro a você e à empresa que o contratou. Você estará vendendo uma imagem que não representa a realidade.

Treinar é participar intensamente de todas as atividades do curso que está realizando. É aproveitar todos os momentos para treinar-se. Aprender a fazer apresentações em público tendo os colegas como plateia e o professor, como guia, e, mais tarde, brilhar nas apresentações de projetos na empresa. É realizar com empenho os trabalhos escolares, desenvolvendo a lógica argumentativa necessária na preparação de relatórios, memorandos, projetos e outras formas de comunicação organizacional. É desmedir-se nas aulas que se utilizam de base matemática, para treinar o cérebro para o raciocínio lógico dedutivo, necessários nas análises de custos e de resultados financeiros, argumentos fatais aos bons projetos. Como afirma o senso popular, contra números não existem argumentos. É participar ativamente de trabalhos e de outras atividades em grupo, em sala e fora dela, para treinar a capacidade de liderança e de dinâmica virtuosa do trabalho em equipe.

Aliás, neste sentido, é preciso mesmo treinar-se na arte de motivar os colegas de grupos de trabalhos escolares a fazerem o trabalho com esmero e empenho. Afinal, é isto o mínimo que você terá que fazer no dia a dia de sua carreira profissional: motivar os colaboradores para obter resultados que surpreendam o mercado.

O mercado de trabalho quer pessoas que satisfaçam os anseios, os desejos e as necessidades dos clientes, e resolvam os problemas deles, ou melhor, que não criem problemas para eles. Afinal, são eles que pagam os nossos salários.

Pós-Graduação

Alunos e professores dos MBAs e da graduação em Administração do UNISAL Lorena, num total de 15 pessoas, estiveram no Chile para participar do Módulo Internacional Gestão de Organizações Globais, realizado na Universidade Católica Silva Henríquez (UCSH), em Santiago, de 4 a 15 de outubro.

O curso foi oferecido pela UCSH em parceria com o UNISAL, e teve 40 horas de aulas presenciais e 40 horas de seminários e visitas técnicas.

Dentre as empresas visitadas estão

a vinícola Concha y Toro, a fábrica de massas Lucchetti e a central hidrelétrica de Rapel.

Segundo o supervisor dos MBAs do UNISAL, Prof.

Fernando Lima Fernandes, o objetivo do módulo Participantes do módulo em aula na UCSH foi “apresentar aos participantes o mundo da Adminis- competências e ferramentas de gestração do século XXI, que exige novas tão”.

foto: Arquivo Pessoal

MBA realiza módulo no Chile

Seminário internacional discute gestão e tendências da educação superior Um grupo de diretores e professores do UNISAL foi conhecer os modelos francês e inglês de educação superior apresentados no seminário do curso de Pós-Graduação em Gestão Universitária, realizado entre os dias 9 e 18/10.

O primeiro encontro, coordenado pelo Programa Columbus, vinculado à UNESCO, foi na Universidade ParisEst Créteil, e debateu temas como a

modernização das universidades e dos currículos, avaliação institucional, estilos de governança e liderança.

No Instituto de Educação da Universidade de Londres, os temas foram o modelo inglês de educação superior e de governança, a crise no conceito tradicional das universidades, tendências e desafios da gestão universitária, entre outros.

O Diretor Operacional do UNI-

SAL Lorena e organizador do seminário, Fábio Reis, acredita que a dinâmica da educação superior do século XXI exige a formação internacional. Para ele, “é necessário participar das redes de cooperação e conhecer as melhores experiências. O UNISAL, ao organizar os seminários internacionais para diretores e professores, indica que está disposto a ser uma instituição global”.

Colóquio debate sobre Educação Social e Relação Escola-Comunidade diou o debate sobre Relação escola-comunidade, educação social e prevenção no setor público em Americana.

O evento, organizado pelo prof.

Luís Antonio Groppo, teve a presença da Pró-Reitora de Extensão e Ação Comunitária do UNI- Professores debatem conceitos e práticas da educação SAL, Regina Del Rio Vazquez Jantke, do diretor Mestrado em Educação, Renato Kraide operações da Unidade, Anderson de Soffner.

Luiz Barbosa, e do coordenador do

foto: Vaniria Felippe

O V Colóquio sobre Educação Sócio-Comunitária e I Seminário Nacional sobre Educação Sócio-Comunitária reuniram alunos e professores de graduação e do Mestrado em Educação, no campus Maria Auxiliadora, em Americana, de 10 a 13/11.

A graduação em Pedagogia abriu o evento com a apresentação do “Projeto de Ação Educativa (PAE). Também houve oficinas, comunicações, apresentações culturais e mesa-redonda com a participação de profissionais da área de educação, que debateram sobre a Educação sociocomunitária nas organizações sociais, com mediação da profa. Sueli Caro.

A conferência sobre Movimentos Sociais e Educação no Brasil Contemporâneo foi proferida pela profa. Viviane Melo de Mendonça, tendo como debatedor o prof. Paulo de Tarso Gomes. A profa. Renata Fernandes me-

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Pesquisa

Um olhar para o direito do idoso

Arquivo pessoal

trevistas, foi possível verificar a realidade vivenciada pelos idosos para propor medidas que garantam a efetividade de seus direitos.

Resultados concretos

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O interesse pela pesquisa acompanha Fernanda Lage desde que iniciou, há três anos, o curso de Direito na Unidade de Lorena.

Seus estudos estão sempre voltados a questões do direito coletivo e à responsabilidade social. Como bolsista de iniciação científica do UNISAL desenvolve uma pesquisa sobre ações civis públicas ambientais no Vale do Paraíba/SP. Também faz parte de um grupo de estudos formado por alunos do curso de Direito, sob a orientação da professora Luiza Sodero, que pesquisa os direitos do idoso.

A pesquisa desenvolvida por Fernanda procura demonstrar a realidade vivenciada pela população idosa de Lorena, além de compreender e explicar os problemas reais e potenciais que os idosos enfrentam. Para ela, é preciso ir além do estudo da legislação. É preciso inserir o direito dos idosos no contexto da comunidade local e observar os reais problemas enfrentados por eles.

Fernanda observou que, em nosso país, grande parte dos idosos tem dificuldade de acesso à saúde, à aposentadoria, ao mercado de trabalho, vivendo, por isso, uma deterioração de sua condição financeira, entre vários outros problemas.

Apesar dessa realidade, não há políticas voltadas à melhoria da condição de vida dos idosos. Por isso, acredita, é preciso assegurar ao idoso a garantia de prioridade no atendimento em todos os locais. O Poder Público e a comunidade local, com apoio de instituições privadas, devem prestar assistência integral aos idosos.

A pesquisa foi desenvolvida em órgãos públicos, como Prefeitura e Ministério Público, entidades assistenciais e asilos de Lorena, dentre os quais o Abrigo Maria de Nazareth. Nas visitas e enrevista unisal

A contribuição da universidade Interessada em alcançar os objetivos do estudo, Fernanda acredita que o UNISAL e todas as instituições de ensino superior podem contribuir muito para o respeito aos direitos do idoso. E sugere algumas ações, como: • oferecer aos alunos a possibilidade de conhecer a realidade vivenciada pelos idosos em seu município, verificando os problemas de ordem familiar, social e econômica;

Fernanda Lage

Fernanda Lage apresentou a pesquisa sobre o idoso no I Seminário Internacional de Direito do UNISAL, realizado em Lorena

Fernanda pretende que sua pesquisa contribua de alguma forma para mudar a situação do idoso em nossa sociedade.

Suas pretensões são ambiciosas, como conscientizar a comunidade e “desenvolver, perante o Poder Público, o seu dever de responsabilidade por meio do desempenho de tarefas e políticas públicas eficazes dirigidas aos idosos, adequando seus direitos a um regime diferenciado de tutela do Estado e do município, já que todos têm o dever de responsabilidade na prestação plena da cidadania”.

Ela espera que a pesquisa tenha repercussão também no âmbito universitário, que pode desenvolver ferramentas para a defesa dos direitos dos idosos no município. Lembra, porém, que as ferramentas não podem ficar restritas apenas ao estudo aprofundado do tema, mas devem envolver comportamentos pró-ativos voltados à efetivação da tutela dos idosos.

• propor ações direcionadas à concreta efetivação dos direitos fundamentais desse grupo minoritário; • incluir os idosos no ambiente universitário, permitindo que eles tenham a oportunidade de adquirir novos conhecimentos, proporcionando também a sua integração com os jovens e a troca de informações e experiências.

A professora Luiza Sodero, orientadora, considera que a pesquisa desenvolvida pela Fernanda “é importantíssima para a averiguação da real situação do idoso em Lorena; especificamente, aliás, o idoso que depende diretamente do Poder Público local, já que vive interno em entidades de assistência (públicas ou privadas), longe do convívio da família, na maioria dos casos”.

O abrigo visitado pela aluna oferece condições dignas para os idosos que vivem ali, mas nem todos asilos são assim, alerta a professora. Ela lembra que há muito desrespeito à pessoa maior de sessenta anos de idade, o que demonstra o total descumprimento do Estatuto do Idoso.

A professora Luiza considera importante estimular o interesse pela pesquisa entre os estudantes, mas observa que esse é um assunto delicado na prática pedagógica, pois, de modo geral, “os alunos não veem muita graça em se debruçar sobre os livros”.

No entanto, acrescenta, se estiver associada à prática, sobretudo voltada para as ações sociais, a pesquisa passa a ser vista como alguma coisa agradável, além de útil para a comunidade.

Assim, acredita que o incentivo está na proposição de atitudes concretas. A pesquisa, afirma Luiza, “deve ser sempre teórica, claro, mas precisa ter um propósito eminentemente prático. Do contrário, o aluno se cansa e logo se desinteressa”.

Fachada do Abrigo Maria de Nazareth, em Lorena

X Mostra de Produção Científica reúne pesquisadores em Americana

Professor participa do XXI ENANGRAD O professor Robson Paniago, do campus São José Campinas, apresentou o estudo “Uma Teoria de Administração Brasileira”, no XXI ENANGRAD (Encontro Nacional dos Cursos de Administração), realizado de 24 a 27/10, em Brasília, com o tema central “O Ensino de Administração: Realidades e Perspectivas”.

Segundo ele, “o artigo busca contemplar a Teoria Geral de Administração (TGA) com um viés nacionalista, quebrando os paradigmas da administração utilizados nas escolas e empresas.

foto: Cassia Fossaluza Ferreira

Pe. Edson, no centro, discursa na abertura da Mostra

Também estiveram presentes a Pró-Reitora de Extensão e Ação Comunitária, Regina Jantke, e os professores organizadores Moacir Pereira,

Werner Martins Vieiro, Sueli Maria Pessagno Caro e José Eduardo Roselino Junior.

O Observatório de Violências nas Escolas do UNISAL realizou, junto com o Mestrado em Direito, o I Seminário Internacional de Direito (SEMIDI) e I Seminário de Violências, Educa-

ção e Saúde (SEVILES), de 18 a 20/11.

O evento reuniu mais de 300 participantes e recebeu palestrantes também de outros países, como Argentina, Bolívia, Portugal e Espanha.

I SEMIDI e I SEVILES foto: Bete Rabello

O UNISAL realizou, nos dias 29 e 30/10, no campus Maria Auxiliadora, em Americana, a X Mostra de Produção Científica, que teve o apoio do CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Pesquisadores das quatro Unidades do UNISAL e de outras instituições de ensino superior apresentaram 250 trabalhos.

Em seu discurso de abertura, no dia 29, o Reitor Pe. Edson Donizetti Castilho lembrou a trajetória da iniciação científica e seu valor agregado para a disseminação do conhecimento.

O diretor de operações, Anderson Luiz Barbosa, enfatizou que a pesquisa é de fundamental importância para o desenvolvimento do potencial humano como uma forma de enriquecer as habilidades do conhecimento.

A palestra da noite, sobre “O Capital Intelectual e a Sustentabilidade no Século XXI”, foi proferida pelo Prof.

Dr. Paulo Victor de Oliveira Miguel, do Centro de Tecnologia da Informação “Renato Archer”.

O educador português José Pacheco, criador da Escola da Ponte, no encerramento do SEVILES e SEMIDI revista unisal

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Estudei no UNISAL fotos: Hugo Kovadloff

Fascinado pela profissão Lincoln acertou na escolha da profissão. Sentese feliz e realizado na área da Publicidade e orienta os futuros profissionais a não desistirem diante das dificuldades que surgirão. É viciado em leitura, não para de estudar e acredita que o profissional dessa área está sempre começando.

Nosso ex-aluno em destaque nesta edição da Revista UNISAL é o designer Lincoln Rodrigues. Ele cursou Publicidade e Propaganda na Unidade de Americana e concluiu o curso em 2003. Hoje trabalha com Branding (marca) no Gad´Branding, empresa do grupo Gad´ www.gadbranding. com.br.

Nesta entrevista, ele revela sua fascinação pela profissão e dá algumas dicas aos estudantes.

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Revista UNISAL: O que representou para você estudar no UNISAL? Lincoln Rodrigues: Representou muito me graduar no UNISAL: uma instituição que preza pelos valores, pela qualidade técnica do corpo docente, pela comunidade e, principalmente, pela atualização dos cursos e métodos.

RU: Quais suas lembranças do período da faculdade? O que foi marcante?

Lincoln: Tenho lembranças ótimas, desde o dia do vestibular até a noite de formatura. Fica impossível destacar algumas. Contudo, posso dizer que faz muita falta a convivência com os AMIGOS(as) de classe.

Com eles(as) estudei, sorri, chorei, “bebemorei”, beijei na boca, baladei, etc. Sinto muita falta também dos professores e dos técnicos dos laboratórios e estúdios. Foi um privilégio ter aprendido com eles, tanto que seria uma injustiça muito grande, aqui, destacar um ou outro. São TO-

DOS ótimos, cada um na sua especialidade.

RU: Como foi a escolha da profissão?

Lincoln: De certa forma, já nasci pensando nela (risos). Sempre me identifiquei com história da arte, design, ilustração, cores, tipografia, etc.

E hoje estou muito feliz em trabalhar com o que planejei…, mas quero sempre mais. Esse mercado ainda é cru, principalmente no interior do Estado.

Temos muito trabalho pela frente.

RU: Como chegou ao cargo que ocupa hoje? Conte um pouco sua trajetória.

Lincoln: Para chegar ao Gad´Branding, contei, além da competência, com uma dosagem de sorte.

Fui escolhido para trabalhar em uma das empresas (Gad´Agency), quando ainda era uma housing dentro da CPFL Energia, em Campinas. No Gad´Branding, havia um profissional-referência pra mim (e continua sendo), chamado Hugo Kovadloff, e

trabalhar com ele tornou-se meu objetivo. Com a saída de um designer de São Paulo, a oportunidade apareceu e eu abracei. Kovadloff é meu diretor de criação, meu professor, meu amigo e um dos principais motivos que me fizeram ser tão feliz onde trabalho.

RU: Você fez outros cursos depois da faculdade? Quais?

Lincoln: Fiz vários cursos para aprimorar meus conhecimentos, e ainda faço. Aprofundei meu traço com cursos de ilustração, cursos de ferramentas para trabalho com design gráfico, 3D, etc. No primeiro semestre de 2011, se tudo correr conforme o esperado, dou início ao curso de especialização de Branding: Construção e Gestão de Marcas, na FGV, em São Paulo.

Depois volto pra contar a experiência.

RU: Quais os momentos mais importantes no início da sua carreira profissional?

Lincoln: Acredito que permanentemente estamos no início da carreira, principalmente quando estamos falando em design. Claro que a experiência é uma vantagem, porém estar aberto às alterações externas do mercado é muito importante. Manter a mente sempre ativa como uma criança é essencial. Acredito nos riscos, pois deram muito certo comigo.

O medo de correr riscos nos limita. O erro é inerente ao aprendizado. Errei algumas vezes, porém aprendi muito com essas experiências.

RU: Que lições você considera mais valiosas na sua trajetória profissional?

Lincoln: Como disse, aprendi muita coisa e aprendo cada dia mais.

Em minha trajetória, passei a acreditar nas pessoas, buscar conhecimento (ler muito) e ser humilde: – Considero muito importante aproveitar as pessoas que estão ao nosso lado. São verdadeiras matériasprimas. Observar como dão a sua versão ao trabalho, como interpretam os cases e, principalmente, como se utilizam de sua bagagem em prol da solução.

– Sou viciado em leitura. Leio de tudo, todos os dias, toda hora. Me alimento de informação.

– Tenho a honra te ter vindo de uma família sensacional e de ter pais que me educaram muito bem para chegar aonde cheguei, sem atropelar ninguém. Isso os deixa muito orgulhosos de mim. Esse é o meu oxigênio.

RU: Você se sente satisfeito em sua profissão?

Lincoln: Muito. Fascinado cada dia mais.

RU: Como você vê o mercado de trabalho atualmente?

Lincoln: Vejo uma transição de uma economia de industrialização em massa para uma economia de otimização em massa. Ou seja, temos muito trabalho para diferenciar nosso produto em meio a outros similares, em um mercado tão densamente povoado. O consumidor tem mais opções para escolha, com cada vez menos tempo. Por isso, a estratégia é muito importante. O Branding está sendo mais compreendido e abraçado nas empresas, tanto pelo público externo quanto pelo interno.

RU: Que dica você dá para o estudante de Publicidade e Propaganda?

Lincoln: Não desista. NUNCA! Motivos para tal existirão. Mas não desista. Quando ministrei minha palestra na Semana de Publicidade e Propaganda no UNISAL Americana, em outubro, vi muitos alunos encantados com a apresentação do Gad´ e os nossos cases de sucesso. Cheguei.

Não é fácil, porém não desisto.

RU: Vale a pena ingressar nessa área?

Lincoln: Para mim valeu. Altamente recomendável.

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foto: Karen Simões

Extensão e Ação Comunitária

VII Simpósio reuniu os alunos na Vila Dom Bosco, em Campos do Jordão

Alunos da Idade Ativa visitam Museu da Língua Portuguesa Cerca de 42 alunos do Programa Idade Ativa do campus Santa Teresinha, SP, fizeram uma visita monitorada ao Museu da Língua Portuguesa, no bairro da Luz, no dia 8/10.

Além de percorrer todos os ambientes internos do Museu, eles conheceram de perto a vida e obra de Fernando Pessoa, um dos principais escritores do Modernismo Português.

Também em outubro, de 15 a 17, os alunos participaram do VII Simpósio do Programa Idade Ativa do campus Santa Teresinha, em Campos do Jordão. O tema foi “Encontros e Reencontros: oficina para a Terceira Idade”. Os trabalhos foram conduzidos pela Profa. Ms. Izilda Freitas Rolim. Houve Celebração Eucarística presidida pelo Inspetor Salesiano Pe. Marco Biaggi e passeios pela cidade e por pontos turísticos.

Coral participa de Recital e Tributo a Dom Bosco O Coral UNISAL, do campus São José, Campinas, participou, no dia 5/10, do “Recital e Tributo a Dom Bosco rumo aos 200 anos”, em conjunto com o Espaço Cultural Via das Artes e o Coral Escola Salesiana São José (ESSJ).

A apresentação, realizada no Centro de Convivência de Campinas, fez parte de uma encenação musical de iniciativa dos alunos do Coral da ESSJ e do Coral do UNISAL, que elaboraram o texto e compuseram as músicas, sob a direção da maestrina Fátima Viegas.

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de caráter técnico, quando não for convocada a conferência municipal; reforçar a atenção básica aos usuários e ações de prevenção e buscar parcerias com as empresas para reinserção no mercado de trabalho.

O professor ConO Prof. Conrado durante a abertura da Conferência, no UNISAL rado Neves Sathler, do UNISAL, organizador da conferên- do Conselho Municipal de Políticas cia, foi empossado como presidente sobre Drogas de Lorena.

formação de educador é tema de Colóquio

O Colóquio foi realizado no dia 13/11, no Campus São José, em Campinas, com o objetivo de refletir sobre a formação do educador social e as relações entre a pesquisa e a prática.

Os debates foram sobre os temas Educação Social e Salesianidade, o Educador Social e a Regulamentação da Profissão Mediadora e os Caminhos da Pedagogia Social.

A Pró-Reitora de Extensão Comunitária do UNISAL, Regina Jantke, abriu o evento, que contou com a presença de acadêmicos especializados na área, entre eles os professores Roberto da Silva, da USP, e Rogério Moura, da UNICAMP. Durante o colóquio, também foram lançados os livros “Sociedade Civil e Educação: fundamentos e tramas”, de Luís Antonio Groppo e Mar-

cos Francisco Martins; e “As Faces da Escola: Um olhar caleidoscópico”, de Maria Aparecida Muccilo e Ivanete Bellucci Almeida.

Foto: Elisangela Limoni

Representantes de entidades de Lorena, estudantes, cidadãos e autoridades participaram, no dia 15/10, da Conferência Municipal de Políticas sobre Drogas, realizada no UNISAL. Nesse encontro foi criado o Conselho Municipal de Políticas sobre Drogas e aprovadas suas diretrizes políticas. Dentre elas, estão: articular o Conselho junto aos órgãos públicos e à sociedade civil; elaborar diagnóstico do consumo de drogas no município; manter uma política de colaboração com as Universidades locais; realizar, anualmente, um fórum municipal

Participantes do Colóquio de Pedagogia Social

foto: Bete Rabello

Professor preside Conselho de Políticas sobre Drogas

Agenda cultural

VALE A PENA LER

PERSONAL BRANDING – Construindo sua marca Pessoal

Lançamentos

Sociedade Civil e Educação Fundamentos e tramas De autoria dos professores Marcos Francisco Martins e Luís Antonio Groppo, de Americana, o livro é resultado de estudos desenvolvidos sobre a práxis educativa efetivada por diferentes sujeitos sociais escolares e nãoescolares.

De Arthur Bender. Editora Integrare (2009)

Sou professora e me sinto muito realizada por estar em contato direto com jovens em formação, podendo contribuir com o crescimento pessoal e profissional desses alunos, pois tenho oportunidade de estar com eles no início da graduação e no último semestre na disciplina Gestão de Carreira.

Neste ano, indiquei o livro “Construindo sua marca Pessoal”, que tem como objetivo dar uma “sacudida” no leitor e mostrar que somos muito mais capazes do que imaginamos em relação ao que podemos fazer pelo nosso valor pessoal e realizações, a partir do bom direcionamento da nossa marca.

Pois, num mundo cada vez mais competitivo, onde não há perdão para quem não sabe quem é nem quanto vale ou que não sabe para onde está indo, convivemos com pessoas infelizes e improdutivas. Essa é a realidade de grande parte do mundo corporativo.

Os pontos essenciais propostos pelo autor são: autoconhecimento e saber aonde querem chegar, ou seja, realização pessoal e profissional. Seu objetivo é incomodar, provocar, questionar, como forma de levar à reflexão para auxiliar na prospecção de novos objetivos e planejamento de meta, partindo do questionamento sobre quem sou e estimulando a ser proativo, a sair da rotina, deixar de “engolir sapos” e de perpetuar a infelicidade.

Bender convida a repensar práticas, ações e a responder a exercícios que atuam como “dedo na ferida”. Um dos exercícios, por exemplo, pede para escolher alguns amigos e colegas para responderem algumas perguntas, levando a refletir sobre o que estamos fazendo com nossas marcas pessoais e os impactos que elas carregam. É surpreendente a forma de abordagem que estimula o leitor a ter prazer pelo que faz, motiva-o a ter inúmeras, aguentar pressões e manter o humor, suportar estresse e as longas jornadas com entusiasmo e prazer, e vibrar com o resultado. Só assim você evidencia que está plenamente realizado e feliz com sua profissão.

Consequentemente, será uma pessoa feliz, realizada e vai influenciar as pessoas ao seu redor a serem felizes e entusiasmadas.

Enfim, uma leitura otimista, que não promete milagres nem traz receitas prontas, mas que, como um “toque na cuca”, motiva e impulsiona ao sucesso. Como nos ensina Roberto Shinyashiki, o sucesso é ser feliz!

Cacilda Costa Paranhos Professora do Campus Santa Teresinha

Editora: Autores Associados

Direito e o Trabalho A obra, organizada pelas professoras Ana Maria Viola e Grasiele Augusta Ferreira Nascimento, é fruto das pesquisas desenvolvidas no Programa de Mestrado em Direito do UNISAL pelos integrantes do grupo de pesquisa “Direito das Minorias”.

Aborda a privacidade do e-mail no ambiente de trabalho, questões atuais sobre os assédios moral e sexual, a discriminação como afronta aos Direitos Humanos Fundamentais, a inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho, entre outras questões.

Editora: Alínea

Desafios e Perspectivas da Educação Social Trata-se da primeira obra da Coleção Pedagogia Social, criada durante o III Congresso Internacional de Pedagogia Social, realizado em abril de 2010 na USP. Entre os autores está o prof.

Francisco Evangelista, Supervisor da Pós-Graduação em Educação do UNISAL Campinas.

A obra dialoga com o movimento internacional da Pedagogia Social, apropria-se dos pressupostos teóricos e metodológicos da Teoria Geral da Educação Social e aponta diversos caminhos, tais como a organização dos educadores sociais, o perfil do educador social, os compromissos da educação social, entre outros.

Editora: Expressão e Arte

Introdução ao Processamento Digital de Sinais

De maneira clara e objetiva, trata dos fundamentos matemáticos do processamento de sinais digitais, desde seus conceitos mais básicos até os detalhes mais complexos de suas ferramentas de análise.

Especialmente adequado para cursos de graduação e pós-graduação, o livro, de autoria do professor José Alexandre Nalon, do UNISAL Campinas, apresenta vários exemplos e uma grande quantidade de exercícios de fixação.

Editora: LTC

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