Revista UNISAL - Dom Bosco Educador: O Papel do professor na vida do aluno by UNISAL

SUMÁRIO

Palavra do

REITOR 7

A Revista UNISAL é produzida pelo Departamento de Comunicação e Marketing do Centro Universitário Salesiano de São Paulo. 0800 77 12345 Março/Abril 2015

3 - PALAVRA DO REITOR

Colaboradores Adriana Neves, Bete Rabello, Camila Nogueira, Cássia Fossaluza, Giuliana Andreotti, Elisangela Rocha, Juliana Rocha, Laura Bonaldo, Lilian Santos, Luis Fernando Souza, Nara Maciel e Tatyana Giorno.

4 - POR DENTRO DO UNISAL 5 - MEU CURSO 6 - MINHA PÓS 7 - TALENTOS UNISAL

Coordenadora de Marketing Luciana Almeida Palhete Xavier

8 - EU, PESQUISADOR

Redatora, Editora e Jornalista responsável Fernanda Ito (MTB 37.986) fernanda.ito@unisal.br

10 - EM DESTAQUE 13 - SOMOS EXTENSÃO/PASTORAL

Revisão Prof.ª Dr.ª Íris Gardino

14 - INOVE E EMPREENDA 15 - SOU UNISAL

Projeto Gráfico, Capa e Produção Gráfica Silmara Santana de França

16 - CONSTRUINDO A CARREIRA

Impressão Gráfica Resolução

17 - 200 ANOS DE DOM BOSCO 19 - RADAR UNISAL

Tiragem 6.500

22 - OPINIÃO

Créditos: Fotos: Marketing UNISAL / Ilustrações: br.freepik.com

23 - SÓ AQUI

Aos membros da Comunidade Educativa 2015 é um ano especial para todos nós: celebramos o bicentenário do nascimento de Dom Bosco! Durante os três anos de preparação para sua celebração, toda a Congregação foi convidada a dedicar-se ao estudo da história, da pedagogia e da espiritualidade salesianas. Nesse tríduo, tivemos a oportunidade de reconhecer a riqueza do dom dado por Deus a Dom Bosco e, portanto, a toda a Igreja e, ao mesmo tempo, renovar nosso compromisso com a educação, formação e salvação da juventude. É por isso que as celebrações deste ano têm um sabor de confirmação da atualidade do carisma salesiano e reconhecimento do valor profético da educação salesiana. 2015 é um ano especial também para o UNISAL, pois assumiremos algumas prioridades estratégicas que orientarão e motivarão nosso trabalho pelos próximos 5 anos. Ei-las: Identidade institucional - comprometemo-nos a consolidar a busca pela excelência em todas as propostas, integrarmo-nos continuamente à comunidade e às obras salesianas, fortalecer a pastoral e investir na formação salesiana de todos os colaboradores; Formação integral - comprometemo-nos a promover a formação continuada de toda a comunidade, inclusive dos egressos, formar para a cidadania e para o envolvimento com os direitos humanos, incentivar o espírito de pesquisa;

Ensino, aprendizagem e novas tecnologias comprometemo-nos a desenvolver a inter, multi e transdisciplinaridade, institucionalizar metodologias ativas, implementar programas de formação docente, consolidar a educação a distância; Empreendedorismo e inovação comprometemo-nos a capacitar a comunidade em prol da cultura do empreendedorismo e da inovação, promover um ambiente organizacional empreendedor e inovador; Gestão institucional - comprometemo-nos a aprimorar a eficiência e a eficácia na gestão, promover melhorias na estrutura organizacional, institucionalizar parâmetros e indicadores de desempenhos; Internacionalização - comprometemo-nos a fomentar projetos bilaterais e multilaterais, incentivar o intercâmbio de alunos e professores, criar uma política de internacionalização; Pessoas e talentos - comprometemo-nos a aperfeiçoar a política de acompanhamento e de avaliação, fomentar políticas de fidelização, formar para o sentido e pertença e implementar um código de ética. Envolver toda a comunidade educativa nesse Planejamento Estratégico será o modo mais concreto de fazer da proposta educativa de Dom Bosco o mais precioso dom a ser oferecido aos jovens.

24 - PRA SEMPRE UNISAL

P. Ronaldo Zacharias - Reitor -

25 - MOMENTO CULTURAL E LITERÁRIO 26 - MURAL

UNIDADES DO UNISAL Americana Campus Dom Bosco Campus Maria Auxiliadora

Lorena Campus São Joaquim

Campinas Campus Liceu Salesiano Campus São José

São Paulo Campus Pio XI Campus Santa Teresinha

WWW.UNISAL.BR O Centro Universitário Salesiano de São Paulo faz parte das IUS - Instituições Universitárias Salesianas

SIGA O UNISAL

MEU CURSO

POR DENTRO DO UNISAL

Gestores participam de Encontro de Capacitação em Campos do Jordão Evento acontece anualmente, antes da abertura do ano letivo.

Crédito: Reitoria

embros da Reitoria, das Diretorias Operacionais, Coordenadorias de Cursos, Gestores, representantes da Equipe de Pastoral da Universidade e outros setores de apoio administrativo de todas as Unidades reuniram-se no Encontro de Capacitação de Gestores do UNISAL e da Faculdade Dom Bosco de Piracicaba 2015, na Vila Dom Bosco, em Campos do Jordão/SP, em 27 e 28 de janeiro. O evento acontece anualmente, antes da abertura do ano letivo. O Chanceler do UNISAL, P. Edson Donizetti Castilho, fez a abertura do evento. Entre os temas abordados no encontro estavam a “Gestão de Cursos de Graduação e a Atuação do Coordenador de Curso”, com a Pró-Reitora de Ensino, Pesquisa e Pós-Graduação, Prof.ª Dr.ª Romane Fortes S. Bernardo e o “Panorama do uso de Metodologias Ativas de Aprendizagem: caso FACEB”, realizada pelo professor convidado da FACEB – Faculdade de Educação de Bom Despacho, Gustavo Hoffman Leão Coelho. A Coordenadora do NAP, Núcleo de Apoio Pedagógico do UNISAL, Maria Aparecida Félix do Amaral, explicou a formação e profissão do docente no ensino superior e professores da Unidade Lorena debateram as metodologias ativas no processo de aprendizagem.

Membros da Reitoria, da Diretorias Operacionais, Coordenadorias de Cursos Gestores, representantes da Equipe da Pastoral da Universidade.

Em 28.01, o Prof. Anderson Luís Barbosa, Diretor de Operações da Unidade Campinas/São José explicou o Cenário relativo ao Novo Instrumento de Avaliação Institucional do MEC e o Coordenador da Comissão de Incentivo à Pesquisa do UNISAL, Eduardo Sartori, discorreu sobre a Internacionalização e Mobilidade Acadêmica no UNISAL. O Reitor do UNISAL, P. Ronaldo Zacharias, fez o encerramento do encontro com a apresentação do Planejamento Estratégico 2015-2019.

Evento reuniu representantes da Europa, Ásia, África e América Latina. ntre 19 e 21 de março, aconteceu o Congresso Internacional de Pedagogia Salesiana, em Roma – uma parceria entre o Salesianum e a Università Pontificia Salesiana. Representantes da Europa, Ásia, África e América Latina refletiram sobre a aplicabilidade, temporalidade e o caráter contemporâneo prevalecente na proposta pedagógica de Dom Bosco. Na mesma ocasião, também foram compartilhadas experiências de aplicação da Pedagogia Salesiana, visto que as ações educativas, embora aplicadas em diferentes regiões do planeta e de diferentes formas, são favoráveis aos milhares de jovens espalhados pelo mundo. Do UNISAL participaram: o Diretor de Operações da Unidade Americana, Prof. Homero Colinas; o Prof. Anderson Barbosa, Diretor de Operações da Unidade São José/Campinas; a Prof.ª Lilian Lemes, da Unidade Campinas/Liceu Salesiano; as Coordenadoras dos Cursos de Pedagogia das Unidades Lorena e São Paulo/Santa Teresinha, Prof.ª Maria Aparecida F. do Amaral e Prof.ª Delma de Lúcia Mesquita. Como Coordenadora Geral do IUS Education Group e Representante da Reitoria, a Prof.ª Dr.ª Romane F. Bernardo testemunhou: “Considerei 4

Segundo pesquisa realizada pela consultoria Michael Page, o Gerente de Logística é um dos profissionais mais requisitados.

Congresso Internacional de Pedagogia Salesiana

Logística é uma das carreiras mais promissoras para 2015

a participação neste Congresso uma rara oportunidade de convivência com leigos e salesianos que exercem suas funções amorosamente nas mais diversas localidades do mundo e que reforçaram por meio de seus depoimentos e trabalhos científicos o quanto a obra deixada por Dom Bosco permanece viva, motivo de nossa alegria neste ano de comemoração a seu bicentenário. Viva Dom Bosco!” Crédito: Anderson Barbosa

Ao centro o Reitor-Mor, Ángel Fernández Artime, com a equipe UNISAL e P. Marcos Sandrini, coordenador das IUS América (último à direita).

e acordo com matéria publicada na Veja São Paulo em 22 de dezembro de 2014, recrutadores da consultoria Michael Page relacionaram os cargos que mais devem demandar profissionais para 2015.

O primeiro da lista é o do Gerente de Logística. “O profissional que atua na área de logística é um agente valorizado no mercado, uma vez que esse profissional deve focar permanentemente a redução de custos de transportes, por exemplo, selecionando o melhor modal, buscando a embalagem adequada para a movimentação interna de materiais e para o produto acabado”, informa o Prof. Dr. Moacir Pereira, do UNISAL Campinas/São José. Para José Padoveze, Coordenador do Curso de Logística da Unidade Americana, o uso das técnicas de logística influencia o ciclo de vida dos produtos, notadamente os perecíveis, especialmente quando tratamos dos canais de distribuição no Brasil, que necessita de recursos viários mais adequados às exigências atuais.” Mas o que o aluno aprende no Curso de Logística? O Curso Superior de Tecnologia em Logística, oferecido nas Unidades de Americana, Campinas/São José e Lorena tem o objetivo de formar profissionais que considerem a realidade brasileira, as deficiências estruturais e suas interfaces com os sistemas logísticos, para promoverem competências gerenciais, utilizarem de forma adequada as informações para a tomada de decisão e serem hábeis nas aplicações de técnicas logísticas gerenciais. “Os alunos do último semestre têm o Projeto Integrado, que incentiva os estudos de caso e o uso do conhecimento de todas as disciplinas. Por tratar-se de um curso superior rápido, que é um dos requisitos dos Cursos Superiores de Tecnologia, o Projeto Integrado passa a ser o ápice da formação dos alunos de logística. Porém, a formação humana é tratada de maneira proporcional, uma vez que o UNISAL acredita que a formação técnica não sobrevive sem a formação humana e comportamental.” Prof. José Padoveze – Coordenador do Curso de Logística da Unidade Americana. “No UNISAL, os alunos encontram uma formação focada na realidade de mercado empresarial. Eles desenvolvem projetos com bases em situações de mercado. As equipes de alunos apresentam soluções para problemas do dia a dia. Como exemplo de trabalhos desenvolvidos por eles, com projetos interdisciplinares podemos citar a logística de acesso ao UNISAL por seus alunos e mobilidade desses dentro do próprio Centro Universitário. Neste ano, os projetos são

‘Logística Urbana: solução dos deslocamentos de pessoas, veículos e cargas no centro da cidade de Lorena’ e ‘Logística do turismo religioso na cidade de Aparecida’.” Prof. Dr. Humberto Felipe da Silva Coordenador do Curso de Logística no UNISAL Lorena Conheça os alunos de Logística do UNISAL que atuam no mercado de trabalho! Fotos: Arquivos pessoais

“A logística é uma área ampla em constante crescimento no mercado; o curso abrange diversos setores e com isso aprimoro a capacidade de diagnosticar diversas situações e de desenvolver o raciocínio estratégico, conceitual, teórico e operacional dentro de uma organização. Assim, consigo diversificar meu aprendizado e aplicar o conhecimento adquirido no dia a dia profissional e pessoal.” Caroline Tinelu Viqueci (3.º sem. UNISAL Americana) “Escolhi o curso para meu crescimento profissional, tendo como objetivo atingir cargos superiores ao que venho desenvolvendo, pois já trabalho na área de Logística. Os professores do UNISAL possuem muita experiência nesse mercado e venho implantando melhorias na empresa depois que comecei a fazer o curso.” Ricardo Yassuaki Yakabe (4.º sem. UNISAL Campinas/São José) “Quando optei pelo curso de Logística, queria dar um up em minha carreira profissional. Havia cursado Auxiliar em Logística e me identifiquei com a área. Fazer um curso universitário seria ideal para dar continuidade à minha formação. Vi no UNISAL uma oportunidade de aprofundamento para tornar-me Tecnólogo forte em Logística no mercado. O curso é rápido, porém muito eficiente para o aluno atuar no mercado de trabalho.” Douglas Camargo (3.º sem. UNISAL Lorena) REVISTA UNISAL

MINHA PÓS

Quais as oportunidades de mercado para quem faz Gestão Financeira e Controladoria?

Talentos

UNISAL

Segundo o Conselho Federal de Contabilidade, São Paulo tem o maior número de profissionais da área de Contábil e Financeira. Em 25 de abril, comemora-se o Dia da Contabilidade. Nesse dia, em 1926, o senador João Lyra Tavares, patrono da contabilidade no Brasil, defendeu a regulamentação da profissão contábil no Congresso Nacional. Isso se deu por meio do Decreto n.º 20.158, de 30 de junho de 1931.

egundo dados do CFC (Conselho Federal de Contabilidade) de outubro de 2013, São Paulo é o estado com o maior número de profissionais registrados: 136.078, número que corresponde a 27% do total brasileiro. A maioria das organizações contábeis também se concentra no estado de São Paulo. São 20.479, ou 24%, de um total de 82.214 empresas em todo o Brasil. Porém, a área de contabilidade e finanças é a quinta com maior falta de profissionais em todo o mundo, segundo a pesquisa Escassez de Talentos 2014, realizada em 42 países, com 37.000 empregadores, pelo Manpower Group. Por isso, é fundamental manter o currículo atualizado e especializar-se na área.

A profissão de contabilista, ao mesmo tempo que é desafiadora e instigante, é satisfatória e apaixonante, exige uma dedicação e comprometimento com as informações geradas e, mais do que isso, com o resultado almejado. Uma ciência humana que serve de apoio e gera informação que auxilia na tomada de decisões. Desejando aprimorar meus conhecimentos, galgar novos objetivos profissionais na empresa, busquei o curso de MBA voltado à área de controladoria. Em abril de 2014, iniciei o MBA em Gestão Financeira e Controladoria no UNISAL. A experiência tem sido satisfatória até o momento: a troca de conhecimento com os professores e colegas é muito eficaz; com isso espero adquirir o know-how desejado ao término do curso. Joelma Grigorio da Silva - UNISAL Campinas/São José

Os trabalhos realizados nas áreas contábil, econômica e financeira contribuíram para o nosso enriquecimento profissional. Fica claro o quanto podemos contribuir com o direcionamento que a empresa deve tomar diante das despesas fixas e como trabalhar suas despesas variáveis de forma mais coerente e precisa diante das mudanças de mercado. Sou consultora financeira na empresa JM Consultoria há três anos e meio. Sou graduada em Administração pelo UNISAL e, logo após a conclusão (2013/2014), inscrevi-me para o MBA. A pós me ajudou na melhoria do atendimento que faço hoje nas empresas e no crescimento profissional/pessoal também. Trabalhamos com uma série de itens avaliadores de desempenho e, com a pós-graduação, minha avaliação melhorou muito.

Atuo no setor financeiro da empresa onde trabalho e cursar a Pós-Graduação em Finanças e Controladoria está sendo enriquecedor o dia a dia de meu trabalho. Passados doze meses de curso, posso dizer que já cresci muito como profissional, pois realizamos vários trabalhos em sala de aula, como estudos de casos abordando e analisando a realidade de empresas e do mercado. O trabalho sobre os demonstrativos financeiros, por exemplo, para o conhecimento profundo de uma empresa é fundamental no momento de tomada de decisão. Recentemente, a coordenação do curso informou-nos do projeto de intercâmbio com uma universidade dos Estados Unidos que possibilitará um crescimento ainda maior para nossa formação. Sem dúvida são os momentos que já vivi e os que ainda virão que agregam valores ao lado profissional e pessoal. Destaco dois pontos fundamentais na Pós aqui no UNISAL que me enriquecem como profissional no mercado de trabalho: professores altamente capacitados, que dominam o assunto, com excelente didática e a possibilidade que tenho de interagir com os colegas do curso cada um com suas experiências, dúvidas e desafios. Agradeço a todos os professores, coordenadores, funcionários e alunos que fazem acontecer nesse curso. Sinto-me muito satisfeito e feliz.

Gabriela Molina Rossi Berto – UNISAL Americana.

José Olympio Motta Junior - UNISAL Lorena

Alunos do MBA em Gestão Financeira e Controladoria das Unidades Americana, Campinas/São José e Lorena falam sobre a carreira, o mercado de trabalho e as contribuições que a especialização oferece no dia a dia acadêmico e profissional.

Fotos: Arquivos pessoais

André Heller Aluno de Educação Física.

“Voltei à faculdade, já pensando em abrir possibilidades.”

Crédito da imagem: www.fivb.org

A Revista UNISAL entrevista o aluno de Educação Física do UNISAL Campinas/Liceu Salesiano, André Heller, também atleta de voleibol, que defendeu a seleção brasileira por 12 anos, dez dos quais no time adulto.

lista de títulos de André é extensa: bicampeão sul-americano, hexacampeão da Liga Mundial, bicampeão da Copa do Mundo, campeão olímpico em Atenas, campeão da Copa dos Campeões no Japão, campeão Mundial no Japão, campeão Pan-Americano no Rio de Janeiro, medalha de prata em Pequim e bicampeão da Copa América. Foram 24 anos de vôlei, 12 dos quais dedicados à seleção brasileira. Em 05 de abril de 2014, a longa e vitoriosa carreira de André Heller chegou ao fim. O TÍTULO MAIS IMPORTANTE “São muitos títulos, mas algumas dessas passagens são ainda mais especiais. Quando falamos em conquistas, sem dúvida, a mais importante é o título olímpico, em Atenas/2004. Comecei no vôlei espelhando-me na geração de ouro de Barcelona/92. Quando acabou aquele jogo, disse para a minha mãe que eu também seria campeão olímpico. Estava com dois anos de vôlei, com 15 anos, e guardei aquilo comigo o tempo todo. A medalha veio como uma premiação de todo o processo que tive na modalidade”, explicou o aluno.

MOMENTO DECISIVO André teve o técnico Bernardinho no comando do título olímpico. O convívio dos dois sempre foi saudável e um momento difícil para ambos; serviu, também, para uni-los ainda mais e marcar a carreira dos dois. O corte antes do Mundial de 2002 deixou Heller fora da competição, mas foi decisivo para sua trajetória. “O mesmo momento marcou nós dois de uma forma muito intensa. Aquele episódio mudou a minha visão de como encarar a minha função. Nunca fui um talento; sempre tentei ajudar a minha equipe da melhor maneira possível e consegui enxergar isso muito bem”, disse Heller, que, no ano seguinte, voltou à seleção brasileira na posição de titular. EDUCAÇÃO E FUTURO “Estou me preparando para a aposentadoria desde que comecei no vôlei. Já sabia que essa é uma carreira curta. Conciliar estudos com a vida de atleta é muito difícil e, por isso, fui estudando aos poucos. Desde que cheguei a Campinas, voltei à faculdade, pensando em abrir possibilidades para quando esse momento chegasse. Um ponto fundamental é certo: vou continuar no vôlei. Não posso abrir mão de 24 anos de experiência. E isso não se refere exclusivamente a títulos, conquistas, nada disso. Falo por ter a consciência de como o esporte pode transformar a vida de uma pessoa. Tenho propriedade para falar sobre isso e quero, agora, ajudar que outros passem por essa transformação”, conclui o atleta. REVISTA UNISAL

EU, PESQUISADOR

Fotos: Arquivos pessoais

Projeto de aluno do Mestrado Fala da relação das mídias e o ativismo pedagógico.

Foto: Arquivo pessoal

Aprovados no Programa Ciência sem Fronteiras 2014-2015

aluno do Mestrado em Educação do UNISAL Americana, Roberto André Polezi, fez o projeto de pesquisa “Mídias e Ativismo Pedagógico: possibilidades da educação sociocomunitária na docência universitária.” Por que decidiu trabalhar o tema em questão? Estou no UNISAL desde 1999 e, quando entrei no Curso de Comunicação Social, aprendi muito com os professores, mas fiquei com dúvidas e questionamentos: o mercado existe, só que não é tudo. Qual deve ser nossa postura frente a essa questão? Nossa profissão deve mentir e vender ou deve ser verdadeira e melhorar o mundo? Diante dessas questões, trabalhei o tema da dissertação. Com o uso das mídias, podemos produzir com os educandos sua autonomia e a do próprio educador, que também tem uma profunda função social de um ativista social.

“Com o uso das mídias. podemos produzir com os educandos sua autonomia e a do próprio educador, que também tem uma profunda função social de um ativista social.” Como foi o desenrolar do projeto com os educandos do Curso de Comunicação Social? Fiz uma proposta de produzir propagandas de cunho social referentes aos questionamentos dos educandos frente à realidade. O desenvolvimento desse trabalho durou um ano, com reuniões e debates para gerar esse questionamento e sobre como resolver cada problema. Quando minha orientadora, Professora Dr.ª Maria Luisa Bissoto, que leciona no Curso de Serviço Social, fez a proposta de unir os dois cursos, um deles apontava problemas sociais que estavam sendo estudados e pesquisados (Serviço Social) e o outro (Comunicação Social) criava propagandas para mostrar esses problemas para a nossa sociedade. Em novembro de 2014, cada grupo apresentou o tema de pesquisa; os alunos de comunicação social apresentaram um briefing de como entenderam essas questões e as propagandas sobre o tema. Maiores desafios... Em meu ponto de vista, os maiores desafios foram o tempo, pois trabalho e fazer pesquisa envolve pessoas, todas com histórias diferentes e pensamentos, somados à coleta de informações, ler muito e estudar. 8

Roberto André Polezi,

Aluno do Mestrado em Educação do UNISAL

Podemos constituir um “ativismo pedagógico” para a transformação da comunidade? Construir uma realidade de “liberdade” nessas comunidades e seus enfrentamentos do cotidiano é uma hipótese possível segundo pesquisa. Pode-se construir realidades mais equitativas, envolvendo as mídias e a comunidade, as práticas com a realidade social, numa ação voltada ao amor, vivenciando a busca da liberdade e justiça, com a finalidade de mobilizar os envolvidos e suas comunidades. O amor, nesse sentido, é como diz Martí (2008), a energia capaz de colocar em movimento as forças criadoras, sobretudo aquelas reprimidas pelo sistema político-econômico vigente. A proposta é a de que isso pode ser feito por meio do uso das mídias como “ferramentas” educativas, pela sua possibilidade de reconhecimento dos sujeitos em relação à sua circunstancialidade e à força do grupo.

“Tenho certeza de que esta oportunidade em RMIT University (Royal Melbourne Institute of Technology), em Melbourne-Austrália será um marco em minha vida, tanto profissional quanto pessoal e voltarei com uma bagagem pesada de experiência a compartilhar.”

“Espero que, com esse período de estudo em Adelaide-Austrália, possa contribuir para, ao voltar ao Brasil, partilhar com nossos colegas e professores novas tecnologias que enriqueçam nosso curso, além de eu me tornar um profissional de excelência, podendo auxiliar no desenvolvimento da tecnologia e indústria nacionais.”

César Augusto Gonçalves da Silva – Engenharia Elétrica - Eletrônica Unidade Americana

Bruno César Aparecido de Souza – Engenharia de Produção UNISAL Campinas/São José

Projetos Aprovados:

O Mestrado no UNISAL O mestrado é um espaço para o diálogo e desenvolvimento. No curso entrei com algumas ideias e vontades que foram transformando-se em realidades e novos entendimentos. Foi um caminho percorrido arduamente, porém, promoveu uma transformação da minha relação com o outro e suas realidades, ajudando-me a compreender cada ser. Como trabalho nos laboratórios de rádio e TV do Curso de Comunicação, fico muito tentado a provar na prática muitas das teorias; o Mestrado também permitiu que fizesse essa experiência: a de unir teoria e prática num projeto em cuja aplicação eu acredito.

Unidade Americana = 24

Unidade Lorena = 06 Unidade Americana = 01

Unidade Campinas/São José = 30 Unidade Campinas/Liceu Salesiano = 03 Unidade Lorena = 21

Unidade Campinas/São José = 02

Unidade São Paulo/ Santa Teresinha = 05

Unidade Lorena = 18

A relação completa está disponível no site: www.unisal.br/pesquisa

REVISTA UNISAL

EM DESTAQUE

EM DESTAQUE Crédito da imagem: sdbs

Foto: Arquivo pessoal

“Dom Bosco, que viveu uma prática educativa original, sensível às necessidades das pessoas e às características de seu tempo, ensina-nos a atualidade de seu pensamento que se faz presente ao enxergarmos o aluno do século XXI, - caracterizado meramente por um nome ou - como uma entidade portadora de uma identidade, sentimentos e aspirações; por isso, nós educadores devemos ser não só transmissores de conteúdos de uma determinada disciplina, mas também (e principalmente) orientadores para profissão e para a vida dos nossos jovens. Sinto-me feliz em trabalhar com os alunos e para eles, em tê-los como companheiros de caminhada e acompanhá-los com respeito e proximidade.”

DOM BOSCO EDUCADOR: O PAPEL DO PROFESSOR NA VIDA DO ALUNO

Prof.ª Regiane Rossi (Coordenadora de Pedagogia - UNISAL Americana)

“Pensamos há dois dias sobre a ‘incumbência’ de falar de nossa professora mais querida, a Regiane. O coração ameaça despejar-se em palavras de carinho e afeição. Regiane é uma pessoa maravilhosa, fantástica, profissional como pouquíssimos que conhecemos na vida: além de um curriculum simplesmente fantástico, ela também é doutora em questões humanas. Nós te amamos muito Regi!” Priscilla Siomara e Leonardo Scalisse (3.º sem. de Pedagogia - UNISAL Americana)

“Para Dom Bosco, o importante é estar perto dos jovens, acolhendo-os e fazendo com que eles saibam que são amados. Essa é a verdadeira SALESIANIDADE. Viver isso é fantástico; assim, conclamo a todos que promovam a acolhida aos jovens escutando ‘os gritos da alma’, vivendo em comunhão na unidade e na diversidade.” Prof.ª Rosemary Cardoso Cabral (Coordenadora de Pedagogia – UNISAL Campinas/Liceu Salesiano) Foto: Arquivo pessoal

Assim como Dom Bosco tinha predileção pelos jovens e preocupava-se com sua educação, professores preservam princípios acadêmicos, profissionais e humanos com alunos, numa relação de respeito, carinho e amizade.

educador salesiano, além de criar elos entre o aluno e o conhecimento, tem a missão de abrir janelas para a vida. Ele tem a capacidade de se fazer presente no cotidiano do aluno de forma significativa. Para isso, apresenta-se para o educando, sem imposição, como uma referência em valores e atitudes. O nosso educador sabe que os valores são incorporados por meio da experiência, da vivência e da reflexão. Ele é um entusiasta da Pedagogia de Dom Bosco, que valoriza tanto a prática quanto o embasamento teórico. Os jovens vivem uma fase em que a dúvida e a busca são constantes e tendem, em primeiro lugar, a agirem para depois refletirem sobre suas ações. Por isso, o educador salesiano cria espaços para que esse jovens vivenciem situações que os encaminhem 10

para as escolhas certas. Aquelas escolhas racionais, norteadas por bons valores, que permitem a construção de uma vida repleta de sonhos e realizações. (Fonte: Rede Salesiana de Escolas- RSE - fev. 2014).

Professores que são referências no UNISAL falam do papel de Dom Bosco Educador em sua época e de como hoje sua missão repercute na vida, no trabalho e no relacionamento deles com seus alunos. Alunos expressam sua admiração e veem em seus mestres exemplos para seguir em sua vida pessoal e profissional.Veja a seguir:

“Dom Bosco, um homem do século XIX, conseguiu ir além de sua época, deixando-nos a lição de que o verdadeiro amor é a ‘chave’ de qualquer aventura humana”, ainda que essa aventura seja a educação. Este amor entre o educador e os educandos foi construído com a turma de Administração, com mérito, respeito e carinho mútuos. A eles minhas mais sinceras homenagens e reconhecimentos.” Prof. Paulo Ramos B. Pinto (Administração - UNISAL Campinas/São José)

“Paulo é um exemplo de professor: inteligente, simpático e educado, proporciona um ambiente harmonioso em sala de aula e sua metodologia de ensino permite 100% de aproveitamento do conteúdo. É um grande homem, no qual podemos nos espelhar, uma inspiração para nós, seus alunos. Obrigada por enriquecer nosso aprendizado e por promover a construção e desenvolvimento de nossa capacidade intelectual.” Taylana Ferreira, Mayara Nago e Mônica Souza Ferreira (4.º sem. de Administração - UNISAL Campinas/São José) 11

EM DESTAQUE

SOMOS EXTENSÃO/PASTORAL

Seminário em Campos do Jordão

A Profecia da Pedagogia Salesiana Crédito da foto: RESAS

O evento foi uma iniciativa da RESAS – Rede Salesiana de Ação Social - com o apoio do UNISAL cujo objetivo foi oferecer a professores da Rede Municipal de Educação de Campos do Jordão, educadores da Rede Salesiana de Ação Social e professores de Escolas Particulares, no ano de comemoração ao Bicentenário do nascimento de Dom Bosco, um seminário sobre Educação Salesiana. O encontro reuniu 900 pessoas e 21 escolas.

da esq. p/ à dir.: Rafael, Prof. Antonio e Prof. Mário

“O sistema educativo de Dom Bosco resume-se no pilar de uma educação integral do jovem em suas dimensões mais profundas e carregadas de sentido e significado: Razão, Espiritualidade e Afeto demonstrado e desinteressado. Nesse projeto, o espaço privilegiado é o da abertura para um diálogo sincero e comprometedor do educador com a causa da juventude. Os jovens, ao perceberem essa atitude educativa, retribuem com igual valor a confiança, e o elo se estabelece nos gestos de atenção, generosidade e solidariedade.” Prof. Dr. Mário José Dias (Professor no Curso de História e Coordenador do Curso de Filosofia UNISAL Lorena)

“Nos poucos mais de dez anos de docência no UNISAL, é muito gratificante verificar que pude contribuir para a formação de profissionais da educação mais conscientes e com um espírito de cidadania mais efetivo, que por seu lado passam a trabalhar naquilo que é base da sociedade. Estar no pátio para um convívio que vai além da formação profissional e projetos dos jovens... Viver Dom Bosco. Isso faz uma grande diferença.” Prof. Me. Antonio Tadeu de Miranda Alves (Coordenador do Curso de História - UNISAL Lorena)

“O Professor Mario é a pessoa que conversa sabiamente com os alunos de forma simples, carismática e alegre, em rodas de conversas, valorizando o diálogo e as reflexões sobre a vida. Prestigia o pensamento da juventude em formas recreativas com leve sutileza dentro de um ambiente que preza desenvolver valores em nossa formação. O Professor Tadeu é expoente de inovação, consegue passar diversão e entusiasmo em suas palavras que acolhem e direcionam em todas as ocasiões com energia e bastante alegria; é sempre presente, grande educador, um exemplo de professor.” Rafael Valim (4.º sem. do Curso de História - UNISAL Lorena)

UNISAL participou do I Seminário de Educação Salesiana, realizado em Campos do Jordão, em 20 e 21 de fevereiro.

Participantes do Seminário de Educação Salesiana

A abertura do evento foi realizada pelo Chanceler do UNISAL, P. Edson Donizetti Castilho, e contou com a presença da Secretária Municipal de Educação de Campos do Jordão, Prof.ª Marta Maria Esteves. A participação do UNISAL deu-se em 20.02, no auditório Claudio Santoro, com a palestra do Reitor do UNISAL, P. Ronaldo Zacharias, e a mesa-redonda com os professores Francisco Sodero Toledo e Maria Aparecida F. do Amaral e Silva, ambos da Unidade Lorena, e com o Diretor Executivo da RESAS-SP, P. Renato Tarcísio M. Rocha, mediada pelo P. Agnaldo S. Lima, Diretor Executivo da RESAS Nacional.

Padre Ronaldo, Reitor do Unisal

Pastoral realiza Ação Missionária na Comunidade Vida Nova Crédito da foto: Pastoral

IV Encontro dos Jovens Universitários

lunos do UNISAL e da Faculdade Dom Bosco de Piracicaba participaram em 28 e 29 de março, na Vila Dom Bosco – Campos do Jordão, do IV Encontro dos Jovens Universitários cujo tema foi: “Salesianidade e Sociedade.”

Alunos e equipe da Pastoral da Universidade (PdU) do UNISAL Americana

A “Dom Bosco, com seu Sistema Preventivo baseado no amor aos educandos, tornou-se referência para o verdadeiro Educador; além da formação profissional adquirida por esse modelo, conseguimos formar integralmente nossos alunos. Entendo que não adianta simplesmente dar aula’. O professor precisa compreender que a educação é um ato de amor ao próximo e, com esse entendimento, cria-se um vínculo mais forte entre o aluno e o educador. Assim, procuro espelhar-me no Sistema Preventivo de Dom Bosco diariamente.” Prof. Paulo Ortiz (Coordenador de Graduação e Pós-Graduação - UNISAL São Paulo/Santa Teresinha) 12

Fotos: Arquivos pessoais

“O Professor Paulo Ortiz está sempre disponível para ouvir os alunos. Incentiva-os em seus sonhos e projetos, tem total domínio do que ensina e transmite seu conhecimento com maestria. Versátil, é um mestre dedicado e, ao mesmo tempo, um amigo confidente.” Sandra San (3.º sem. do Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais - UNISAL São Paulo/Santa Teresinha)

lunos e representantes da Pastoral da Universidade (PdU) do UNISAL Americana realizaram uma Ação Missionária na Paróquia Dom Bosco, Comunidade Vida Nova, em Campinas/SP, de 06 a 08 de fevereiro. Os jovens universitários foram recepcionados pelo pároco P. Osmar, sdb, além dos salesianos P. Alcides e P. Willian, e dos membros da comunidade.

A programação foi diversificada com reflexões conduzidas pelos salesianos P. Rafael Galvão, Ir. Rodrigo Tarcha e P. Anderson Bizarria, sobre a Carta da Estreia, Campanha da Fraternidade 2015, Desafios da Juventude e a importância do jovem como Protagonista. O Chanceler do UNISAL, P. Edson Donizetti Castilho, presidiu a missa realizada no Domingo de Ramos, iniciada com uma procissão. Crédito da foto: Reitoria

As atividades incluíram visitas às casas e oficina de artesanato; houve caminhada com entrega de rosas aos jovens da comunidade cujo tema central das reflexões foi “Os Encontros com Cristo.” No dia 08, após a missa, houve gincana com as crianças e, após o almoço, os jovens missionários conheceram a comunidade rural pertencente ao território da Paróquia.

Alunos e representantes da Pastoral em procissão

Com o intuito de falar sobre inovação e empreendedorismo que hoje fazem parte do dia a dia acadêmico e profissional dos alunos, o UNISAL lança o espaço Inove e Empreenda – com notícias, enquetes, artigos, dicas e relatos sobre o tema. Nesta edição, lançamos a enquete aos alunos:

Sou

UNISAL “Mais do que situações engraçadas, o que vivemos no contato com os alunos é um clima de muita seriedade, alegria e presença Salesiana.”

O QUE SIGNIFICA EMPREENDEDORISMO PARA VOCÊ? Fotos: Arquivos Pessoais

Alan Borges

“Empreender é desenvolver e executar suas competências e habilidades na criação de projetos. Para isso, é preciso determinação para abrir e administrar um negócio, a fim de gerar não apenas bons resultados para ele, mas também riquezas no país, promovendo o crescimento econômico, renda e empregos, melhorando as condições de vida da população. Um bom empreendedor tem visão de futuro, é criativo, organizado, responsável, líder, entre outras qualidades.” Lilian Lima (3.º sem. de Administração do UNISAL Americana)

“Significa empreender, e empreender é ter a chance de sair de uma plateia para subir no palco e ser aplaudido pelos outros; é ter a oportunidade de ser na vida o autor da própria história e não apenas figurante da história dos outros. Criar o valor financeiro e também comunitário é tomar iniciativa de pôr as ideias em prática e transformá-las em oportunidade.” Letiane Cristina de Jesus Piantavinha Rosa (7.º sem. de Administração do UNISAL Campinas/São José)

Campanha Mulheres Empreendedoras do UNISAL Em comemoração ao Dia Internacional da Mulher, em 08 de março, o UNISAL realizou a campanha “Mulheres Empreendedoras do UNISAL.” O objetivo da campanha foi envolver a comunidade interna e externa com ações desenvolvidas nas mídias sociais, em ferramentas de comunicação interna como e-mail marketing, envio de sms, entre outras. “Conversamos com nossas alunas sobre o que é empreender no seu curso e convidamos o público no Facebook, a nos 14

“É poder de certa forma ajudar alguém, seja com um produto, seja serviço. O empreendedor cria propostas de valores para beneficiar uma sociedade. O mais importante é saber que todos somos capazes de empreender. Empreender significa gerir projetos, fazendo muito com o pouco! Trago e levo sempre comigo esta frase ‘O limite não limita; ele possibilita’.” Miguel Valente da Mota (7.º sem. de Administração do UNISAL Lorena. Classificou-se em 3.º lugar no Workshop “Tirando ideias do Papel’ - 2014, realizado pelo Centro de Empreendedorismo do UNISAL)

mandar histórias empreendedoras da sua vida acadêmica, profissional ou pessoal. Além disso, fizemos uma busca por notícias relacionadas com o empreendedorismo feminino, com o objetivo de apresentar, com base em estatísticas, quem são e o que fazem as mulheres empreendedoras, explica Luciana Palhete, Coordenadora de Comunicação e Marketing do UNISAL. www.unisal.br/mulheresdounisal

esta edição, a Revista UNISAL entrevista Alan Borges, do departamento financeiro do UNISAL São Paulo/Pio XI. Graduado em Administração de Empresas, solteiro e com 21 anos, Alan trabalha no UNISAL há quase quatro anos, é apaixonado por esportes, principalmente pelo vôlei. Conheça a sua história a seguir.

Como conheceu o UNISAL e tornou-se colaborador? Antes de conhecer o UNISAL, conheci os salesianos por meio da obra social Dom Bosco - Lapa. Lá, realizei os cursos profissionalizantes em 2010; em 2011 iniciei o trabalho voluntário na mesma obra social. No voluntariado, recebi o convite do P. Jeferson para fazer uma entrevista para trabalho no Campus Pio XI. Comecei, então, em 1.º de abril de 2011, o meu trabalho no setor de fotocópia da Instituição e, a partir de 29 de junho do mesmo ano, fui transferido para o setor da Secretaria, onde tive mais oportunidade de interagir com os alunos e, principalmente, desenvolver-me pessoalmente. Em 15 de janeiro de 2013, fui promovido para o setor financeiro na função de Assistente de Gerência. Nesse serviço, posso exercer meus conhecimentos técnicos, enriquecidos pela espiritualidade e pedagogia de Dom Bosco. Conte-nos sua experiência no trabalho voluntário da obra social Em 2011 iniciei o trabalho voluntário na obra social, nas atividades acadêmicas dos cursos profissionalizante e de acompanhamento dos jovens. Foi uma experiência muito rica que me trouxe um conhecimento mais profundo sobre o carisma de Dom Bosco, que hoje pode ser resumido nas palavras do P. Ángel Fernández (X sucessor de Dom Bosco) “Como Dom Bosco, Com os Jovens, Para os Jovens!” Como você aplica o conhecimento adquirido no voluntariado no seu dia a dia de trabalho no UNISAL? O voluntariado é mais do que um conhecimento, é uma experiência.Valores como Solidariedade, Serviço,

Responsabilidade, Carisma, Organização, entre outros, nascem da experiência do voluntariado e prolongam-se para além da vida. Neste ano em que se comemora o Bicentenário de Dom Bosco, quais as lições que você, como colaborador, passa aos alunos? Pelo fato de o Pio XI ter como alunos todos os seminaristas salesianos do país, nós colaboradores aprendemos mais do que ensinamos. Cada aluno é uma riqueza, principalmente pela diversidade de cultura e pelo variado testemunho de amor a Dom Bosco. Colaboradores do Campus Pio XI reúnem-se uma vez por semestre para o Momento de Salesianidade cujo objetivo é conhecer um pouco mais sobre a Missão,Visão e Valores de Dom Bosco. O que significa Salesianidade para você? Salesianidade é a oportunidade de saber quem é Dom Bosco, descobrir quão grande é a sua obra. Salesianidade é a oportunidade de se aprofundar no conhecimento de Dom Bosco e de sua missão com a Juventude. É gratificante trabalhar no UNISAL? Por quê? Sim, com certeza. Aqui o que predomina não é o “funcionalismo”, mas o espírito de família que rege as relações. Considerações finais/agradecimentos Agradeço a Deus ter feito tantas maravilhas em minha vida.Ter conhecido Dom Bosco, principalmente, causou uma mudança fantástica em minha vida. Agradeço a todas as pessoas que Deus colocou em minha vida e que me ajudam a crescer sempre mais.

REVISTA UNISAL

CONSTRUINDO A CARREIRA

Como pensar a Carreira?

m dos maiores desafios dos profissionais nesta era da informação é alinhar as expectativas de sua vida pessoal às da empresa, que envolve seu líder imediato, seus pares e seus liderados, as relações com clientes e fornecedores e, também, as aspirações do seu meio social.

Diante de tamanha necessidade de alinhamento de desejos, sonhos e da cultura de resultados imediatistas da geração Y - com as características já enraizadas da geração X e dos babyboomers -, temos um quadro para superar, a fim de se encontrarem as tão procuradas e discutidas conquistas na carreira. Com esse quadro, a pergunta que tem confrontado os profissionais é: Como pensar a carreira?

A partir desse processo, você conseguirá entender o que gosta de fazer, do que não gosta, o que deve fazer e a que terá de submeter-se para sobreviver no mercado. A consciência, aqui, é a chave da questão. Quanto mais você olhar-se, mais irá conhecer-se, mais controle terá sobre a sua carreira e, consequentemente, sobre sua vida. Existem profissionais que podem ajudá-lo nesse encontro, como um psicólogo ou um career coach. Não transfira para outra pessoa ou para a empresa em que trabalha a responsabilidade de pensar na SUA carreira. Em terceiro lugar, após esse processo de autoconhecimento que o ajudará a identificar onde você está, qual é sua história, experiências, dons, competências (conhecimentos/ habilidades/ atitudes) e aspectos a serem desenvolvidos, é necessário traçar objetivos, entender o que significa realização profissional para você. É muito importante também saber a que está disposto e a que não está para sua ascensão na tão sonhada carreira. Assim, bastará planejar as ações que deverá tomar para conquistar o que almeja. Como podemos perceber, pensar na carreira é um compromisso que cada um deve ter consigo mesmo. É uma responsabilidade estudar a si mesmo para traçar na linha da vida o caminho para você ganhar seu lugar ao sol, seja qual for, e colocar todos esses pensamentos sob a forma digitalizada ou escrita para registrar o compromisso traçado e agir! Para obter resultados diferentes, as ações devem ser diferentes! Se pretende ter uma carreira ousada, as ações devem ser ousadas. Se quer uma carreira, comprometa-se e construa-a!

Especial 200 anos

DE DOM BOSCO Educação Salesiana na formação profissional e pessoal O Ciclo de Debates – 200 anos da Educação Salesiana: História, Pedagogia e Espiritualidade –, organizado pelo professor Francisco Evangelista, aconteceu em 23 de março no UNISAL Americana. O Prof. Antonio Carlos Miranda mostrou a importância dos valores e dos princípios salesianos na formação profissional e pessoal no ambiente salesiano. Segundo ele, não apenas a capacitação técnica e específica do curso universitário é importante para o futuro desempenho na carreira, mas também a formação cristã e humana no período da graduação. Da esquerda p/ dir. : Prof. Antonio Carlos e o Prof. Francisco Evangelista

Copa Roque Barbosa de futebol e Copa Dom Bosco de futebol

O profissional deve, em primeiro lugar, fazer alguns questionamentos para CONSTRUIR a SUA resposta esperada: Qual é o seu DOM? DOM, segundo o dicionário Michaelis, significa dádiva, presente, merecimento, dote natural, talento, habilidade especial para realizar algo. E, ainda, nos aspectos religiosos, esse vocábulo é entendido como um bem (habilidade/atitude) proporcionado por Deus. Conhecer seus DONS é o melhor início para se pensar na carreira. Alguns estudiosos do comportamento humano indicam que o caminho para a felicidade passa pelo quanto você utiliza de seus dons no trabalho. Encontrar esse ou esses dons não é tarefa fácil, mas deve ser foco principal para prosperar na carreira e, por fim, na vida. Em segundo lugar, diante de sua resposta, podemos pensar: Como encontrar esses dons? A única forma é investir seu precioso tempo num processo de autoconhecimento.

“Pensar na carreira é um compromisso que cada um deve ter consigo mesmo.”

Os campeonatos semestrais Copa Roque Barbosa de futebol e o Campeonato Dom Bosco de futebol de campo e quadra, que começaram em 07 de fevereiro, tiveram a participação de equipes formadas por adolescentes do oratório São José nos espaços salesianos (Escola São José, UNISAL e capelania).

Foto: Arquivo pessoal

Prof. Wesley Marinho Ferreira - Especialista em desenvolvimento humano e Coach com formação pela Sociedade Brasileira de Coaching - Personal e profissional. Atua também como Executive e Business Coach. Graduado em Engenharia Química com especialização em Gerenciamento de Projetos (Metodologia PMBoKR do PMI), em Engenharia Ambiental, e é mestre em Desenvolvimento de Processos Químicos pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. É coordenador da Escola de Negócios e Prof. de Graduação e Pós-Graduação do UNISAL Campinas/São José.

Os objetivos desses campeonatos são: celebrar o Bicentenário de Dom Bosco, em unidade, com toda a família salesiana dos quatro continentes, possibilitar aos adolescentes o trabalho em equipe, a dedicação e humildade, bem como desenvolver o espírito esportista.

Time de futebol formando pelos jovens do Oratório São José

200 ANOS DE DOM BOSCO

Radar

Ciclo de Debates sobre Educação Salesiana

UNISAL

O UNISAL Campinas/São José iniciou, em 17 de março, a primeira palestra do Ciclo de Debates sobre Educação Salesiana. O encontro, destinado aos alunos do Curso de Administração, trouxe o tema: “Dom Bosco Empreendedor.“ O coordenador do Curso de Administração, Prof. Pedro Carlos de Carvalho, deu as boas-vindas aos alunos e o Ir. Rodrigo T. Amaral de Souza, da Pastoral, apresentou os professores das palestras. Segundo a Prof.ª Giovanna Maria D. Pires a força empreendedora de Dom Bosco levava-o a ser quem era e o amor pelos jovens agigantava-o mais que o seu 1,63m de altura.” E o Prof. Márcio José S. de Oliveira disse: “Quando pensar em ser empreendedor, pense em sustentabilidade e austeridade.”

UNIDADE AMERICANA Foto: Arquivo Pessoal

Alunos de Engenharia Ambiental realizam atividade de conscientização do uso da água

Da esquerda p/ dir. : Ir. Rodrigo, Prof. Márcio, Profª. Giovana, Lenir Mª. Valério (Pastoral) e o Prof. Pedro

Desafio da Educação no século XXI seguindo Dom Bosco Em 25 e 26 de março, o UNISAL Lorena recebeu o Bispo Coadjutor da Diocese de Santos Dom Tarcísio Scaramussa, que proferiu palestra para alunos dos cursos de licenciatura sobre o tema: “A atualidade do Sistema Preventivo como Pilar da Educação Salesiana.” O evento aconteceu no Teatro São Joaquim, com estudantes, docentes e convidados. Autor da obra “Sistema de Dom Bosco no Estilo de Educação e o Sistema Preventivo de Dom Bosco: Roteiro de Iniciação”, ele compartilhou com o público métodos de atualização do sistema educativo. “Dom Bosco convocava a todos para se debruçarem sobre a questão da educação. Este é o convite que faço a vocês: precisamos estar próximos do jovem de hoje para que não busque as ruas”, enfatizou Dom Tarcísio.

Aproximadamente 100 alunos dos Cursos de Engenharia Ambiental, Pedagogia e Serviço Social desenvolveram várias as atividades lúdicas ao longo do parque, tais como: muro das lamentações (para os visitantes se expressarem sobre o tema, em papel com formato de peixe), distribuição de gibis, exposição de maquetes com o reaproveitamento da água das calhas, pescaria, teatro, jogos que ensinavam as crianças a economizarem água, entre outras atividades. A coordenadora do Curso de Engenharia Ambiental, Brigida Queiroz, ressaltou a importância de envolver

Atividade lúdica de conscientização do uso da água às crianças

as crianças em atividades de preservação do meio ambiente: “São as crianças que cuidarão do mundo de amanhã. Elas exercem forte influência na mudança de atitude dos pais. Recicle suas atitudes”, completa.

UNIDADE CAMPINAS/LICEU SALESIANO Esquenta 2015 recebe 400 alunos Dom Tarcísio em discurso

Simpósio Multidisciplinar Em 11 de fevereiro, o UNISAL São Paulo/ Santa Teresinha, promoveu um Simpósio Multidisciplinar em Comemoração aos 200 anos de Dom Bosco. Alunos e professores de todos os Cursos conheceram a história de Dom Bosco, de uma vida dedicada aos jovens, principalmente aos mais necessitados, de seus sonhos, ensinamentos, mensagens e filosofia. O palestrante, Prof. Me. Marco Antonio Papp, explicou que Dom Bosco e seus ensinamentos vivem entre todos, e há ainda um grande desafio neste novo século: continuar a sua obra e mostrar ao mundo, por meio do amor, do respeito e do aprendizado, a possibilidade de torná-lo um lugar feliz, sonhado por todos.

O UNISAL Campinas/Liceu Salesiano organizou o Esquenta 2015, em janeiro, com 18 Cursos de Extensão ofertados gratuitamente aos alunos sobre temas variados que envolvem as áreas de Direito, Educação Física, Pedagogia e outras.Também oferecidos para o público externo, os cursos receberam 400 pessoas. Este é o segundo ano do projeto e uma oportunidade para os participantes somarem conhecimento e experiência ao currículo durante o período de férias.

Biblioteca funciona em novo prédio

Prof. Me. Marco Antonio Papp em palestra

No Dia Mundial da Água, 22 de março, os alunos do Curso de Engenharia Ambiental do UNISAL Americana realizaram uma atividade de conscientização sobre o uso da água no Parque Ecológico de Americana. A atividade, desenvolvida pelo Núcleo de Sustentabilidade do UNISAL, teve como objetivo interagir com a comunidade da região levando informações sobre o uso da água, sua importância e preservação, de forma consciente e responsável.

A Biblioteca do UNISAL Campinas/Liceu Salesiano está funcionando desde o início de 2015 em novo prédio - com três pavimentos, em 1800 metros quadrados de construção. No pavimento térreo, com 660 metros, já está instalada a Biblioteca e nos dois outros foram construídas 15 salas de aula, que serão aproveitadas especialmente pela Pós-Graduação, a partir do segundo semestre. A construção foi necessária em virtude do crescimento da Unidade, que hoje já conta com mais de 1000 alunos matriculados em cinco Cursos de Graduação e 15 de Pós-Graduação.

Novas instalações da Biblioteca

RADAR UNISAL

UNIDADE CAMPINAS/SÃO JOSÉ

UNIDADE SÃO PAULO / PIO XI

Semana de Integração 2015

Simpósio de Teologia

O UNISAL Campinas/São José realizou a Semana de Integração, de 18 a 20 de março, com atividades de manhã, à tarde e à noite.

O UNISAL Pio XI realizou de 25 a 27 de março o Simpósio de Teologia cujo tema foi: “Dom Bosco e os desafios teológicos e pastorais ontem e hoje.” O assunto enquadra-se no contexto das comemorações da Congregação Salesiana que neste ano festeja os 200 anos de nascimento do seu fundador: S. João Bosco (1815-2015).

O evento é tradicional e envolve calouros e veteranos dos diversos Cursos, com atividades esportivas e culturais. A Semana de Integração foi organizada pela equipe de Pastoral com o Professor de Educação Física, Márcio Rodrigues Moreira, da Escola de Esportes. Cerca de 1500 alunos participaram do evento, segundo Lenir Moreira Valério, da equipe de Pastoral. Houve torneios de futebol de salão masculino e feminino, vôlei misto, tênis de mesa e xadrez. Os alunos também participaram de outras atividades como palestras sobre Planejamento Estratégico, Pedagogia Salesiana, debate, minicursos de Ginástica Laboral, orientação básica para construir um bom currículo, oficina de dança de Salão e um workshop sobre Matlab.

Recepção de calouros e veteranos

As equipes vencedoras dos torneios receberam do Diretor de Operações, Anderson Luiz Barbosa, medalhas de primeiro, segundo e terceiro lugares.

O Simpósio ofereceu uma reflexão sobre algumas situações enfrentadas por Dom Bosco em sua prática educativo-pastoral que ainda hoje nos desafiam. Três foram os “endereços teológicos” escolhidos para tal reflexão: 1.º dia - A laicidade (os leigos na Igreja e no mundo); 2.º dia - A escatologia (estudos das coisas últimas, como morte, vida eterna etc.); 3.º dia - A Vida consagrada. Esses subtemas foram expostos à luz dos ensinamentos do Concílio Vaticano II (há 50 anos da sua conclusão) como premissas à reflexão central: como esses temas atuais foram caros a Dom Bosco. O conferencista principal foi o Padre José Luís Plascencia Moncayo (salesiano do México), Doutor em Teologia e atualmente professor na Universidade Salesiana de Roma (Itália).

Da esq. p/ a dir. : gerente-financeiro do Pio XI, palestrante, professores e coordenador de Teologia

Além da participação dos alunos do Curso de Teologia, o evento recebeu também membros da Família Salesiana da Inspetoria de São Paulo, visitantes e, entre as autoridades presentes, o Magnífico Reitor P. Ronaldo Zacharias e a Pró-Reitora de Extensão, Ação Comunitária e Pastoral, Regina Vazquez Del Rio Jantke.

UNIDADE LORENA UNIDADE SÃO PAULO / SANTA TERESINHA

Biblioteca implanta sistema de livre acesso A Biblioteca do UNISAL Lorena reabriu suas portas em 02 de fevereiro com grandes mudanças no acesso aos livros e nos ambientes. Foi instalado o sistema de livre acesso às obras e as estantes estão presentes em toda a área da biblioteca, ao lado das mesas de estudo.

“O Desafio de Ler para as crianças” é tema do XXVIII Seminário sobre o Cotidiano Escolar e Pedagógico O UNISAL São Paulo/Santa Teresinha realizou em 21 de março, em parceria com a Editora Paulinas, o XXVIII Seminário sobre o Cotidiano Escolar e Pedagógico cujo tema foi: “O desafio de ler para as crianças”, com o escritor e especialista Fabio Monteiro, autor do livro “A Menina que Contava.”

O projeto foi elaborado pela gestora da biblioteca, Ana Correa, e pela bibliotecária, Izabel Eloy, com o apoio do aluno Paulo Guilherme Cornélio, do Curso de Engenharia Civil que desenhou a planta, contribuiu para as medições e com sugestões de localização das estantes. A biblioteca é um dos setores que mais tem recebido investimentos a cada ano, com as compras de livros, atualização dos sistemas de empréstimo e adaptação dos ambientes. Atualmente, o acervo é de 55.552 fascículos e 84.323 livros. Ele pode ser consultado pelo site unisal.br/biblioteca ou nos terminais espalhados pelos ambientes da biblioteca.

Nova disposição das estantes da biblioteca

Com o assédio da tecnologia para as crianças das últimas gerações, ler tornou-se um grande desafio. O palestrante Fabio Monteiro promoveu uma troca de ideias com o público sobre quais os métodos, as falas, os modos e o jeito de ler para as crianças da nova geração. O evento contou com mais de 90 pessoas e não se limitou a alunos do Curso de Pedagogia, mas também a alunos dos Cursos de Administração, Direito e Tecnologia, interessados pelo tema, presente na vida de pais, irmãos, tios e familiares, que já leram ou lerão uma bela história para seus filhos.

Fábio Monteiro em palestra no Seminário.

REVISTA UNISAL

OPINIÃO

SÓ AQUI

Como manter seu currículo atualizado?

ntes de pensar na atualização do seu currículo, é importante ficar atento a algumas questões que farão a diferença na hora de se apresentar e enfrentar um processo de seleção. Costumo dividir a atenção dada ao currículo em três pilares: a estrutura, as informações relevantes e a redação que, juntas, formam sua apresentação pessoal e profissional.

DADOS PESSOAIS

Ex.: Área administrativa de uma empresa. Deixe o objetivo como Área administrativa e algumas áreas afins, como assistente administrativo e assistente financeiro.

Escreva em detalhes o resumo de suas qualificações. Esse resumo é o que fará a diferença para a sua contratação. Nele você expõe com clareza seus pontos fortes e diferenciais, valorizando sua experiência profissional. Ex.: “Profissional com alto nível de comunicabilidade escrita e verbal, habilidade em planejamento e liderança de equipes, que permitem atuar na estruturação, reestruturação, desenvolvimento e gestão de produtos e serviços focados no aumento de receitas e na redução de custos.”

Além de manter seu currículo atualizado, é importante fazer com que ele chegue às pessoas que realmente interessam, ou seja, o famoso networking, contatos que podem projetá-lo profissionalmente. Fique atento a essas dicas e certamente o mercado de trabalho se abrirá para o tão sonhado emprego.

FORMAÇÃO

Fique atento aos objetivos: se o seu currículo é amplo, enviado a várias empresas, deve-se trabalhar com ele mais “aberto”.

Se tiver um cargo em mente, apresente o currículo direcionado para esse objetivo. Ex.: Área administrativa e Gerente administrativo, especificamente.

3REDAÇÃO

Veja o modelo de currículo abaixo:

Comece com seus dados pessoais: apenas os que realmente farão a diferença para o selecionador. Nome, endereço, telefone, e-mail, endereço do LinkedIn e idade são importantes para sua apresentação. Cuidado com o endereço eletrônico! Utilize um que seja profissional, como paulo.ortiz@. Muitas vezes encontramos no currículo endereços eletrônicos não condizentes com a figura do profissional que esperamos, como gatinha@.

2 OBJETIVOS

A estrutura diz respeito a como seu currículo está disponível na página, ou seja, deve conter tópicos importantes sem “poluir.” As informações dizem respeito ao conteúdo a ser fornecido às empresas. E a redação é o resumo de suas qualificações.

5HISTÓRICO PROFISSIONAL

Na formação acadêmica/titulação, descreva sempre, na forma decrescente, do seu maior título para o menor, ou seja, do seu Pós-Doutorado ou Doutorado até o Ensino Médio. Se você já fez algumas apresentações ou palestras, elas devem constar após sua titulação. Após a relação de apresentações ou palestras, coloque os idiomas que domina e seus cursos complementares. Cuidado com o exagero de cursos que não acrescentam experiência ao que você quer desenvolver como atividade profissional. Esse excesso pode parecer que esteja “enchendo linguiça.”

Conheça o Projeto Adote uma Entidade

á oito anos o UNISAL realiza, na Unidade Americana, o ‘Trote do Bem’, uma recepção de alunos veteranos aos calouros, em que cada curso fica responsável por adotar uma instituição e por realizar um trabalho voluntário. O projeto foi contemplado três vezes com o prêmio ‘Trote Solidário’, pela Câmara Municipal de Americana. Idealizado pelo então Diretor de Operações, Anderson Luiz Barbosa, e operacionalizado pelos departamentos de Extensão e Marketing do UNISAL, o projeto veio com um novo formato em 2013, recebendo o nome ‘Adote uma Entidade’. Essas ações enriquecem a alma desses alunos e fortalecem o espírito de solidariedade. Afinal, para os Salesianos é importante formar bons profissionais para o mercado, mas é de grande valia formar cidadãos comprometidos. Para 2015, as entidades beneficiadas poderão expor seus trabalhos e os alunos apresentarão em formato de pôster suas atuações voluntárias. Outra novidade é o encontro dos alunos com representantes da sociedade que fazem trabalhos voluntários, como o doutorando Eder João de Arruda, que participa como pesquisador do MSF – Médicos Sem Fronteiras.

No trabalho do Eder, várias atuações sociais acontecem, desde a distribuição de comida nas ruas da cidade até confecção de brinquedos pedagógicos, arrecadações, visitas às entidades, treinamentos de voluntariado, entre outras. A adesão dos alunos do UNISAL no projeto Adote uma Entidade é voluntária e 90% deles participam.

Acrescente seu histórico profissional também em ordem decrescente: do seu emprego mais recente para aquele em que iniciou sua carreira. Não é necessário descrever o que fez em cada um deles, pois você já informou em suas competências no resumo das Qualificações. Leia atentamente o que escreveu, revise e corrija erros de português ou digitação.

Pronto, seu currículo está finalizado.

“Um currículo desorganizado reflete parte do profissional que você é.” Prof. Paulo Ortiz - Coordenador de Cursos de Graduação e Pós-Graduação do UNISAL São Paulo/Santa Teresinha e consultor de empresas.

RETROSPECTIVA Em 2014, contemplaram-se 16 entidades e o melhor trabalho desenvolvido foi o de Pedagogia, na continuidade do voluntariado com a APAE de Americana. Em 2013, atenderam-se 15 entidades e o melhor trabalho desenvolvido foi o dos alunos de Pedagogia com a APAE de Americana. Em 2012, arrecadaram-se 4.888 livros, apostilas, gibis e revistas para o CCPA – Centro de Capacitação Profissional de Adolescentes da Paróquia São Judas Tadeu. O Curso de Serviço Social apresentou mais arrecadações. Em 2011, conseguiram-se 3.677 livros e jogos interativos para a ampliação da biblioteca da Casa de Dom Bosco e o Curso de Serviço Social apresentou o melhor resultado. Em 2010, Publicidade e Propaganda venceu, com a arrecadação de vários itens de necessidades cotidianas, somando dois mil itens angariados.

Em 2009, o Curso vencedor foi o de Engenharia de Automação e Controle com 20 cestas de produtos de higiene, limpeza e alimentos. No total, perfizeram 141 cestas, das quais 77 de produtos de higiene e 64 de alimentos. Em 2008, venceu o Curso de Psicologia e toda a movimentação beneficiou 144 famílias de Americana, não apenas com roupas, alimentos, material escolar e de higiene, como também fitas de desenhos infantis. Mais informações: www.unisal.br/hotsite/adoteumaentidade REVISTA UNISAL

MOMENTO CULTURAL E LITERÁRIO

Livros

UNISAL lançou o projeto “Pra Sempre UNISAL”, “O objetivo é fortalecer o vínculo com Ex-Alunos, por meio de ações como: hotsite “PRA SEMPRE UNISAL” ; encontro dos Ex-Alunos em 24 de novembro – data de aniversário do UNISAL; convite para participação em eventos; criação de grupos de Ex-Alunos nas redes sociais; incentivo aos Cursos de Extensão, Pós-Graduação ou segunda Graduação com descontos e outros benefícios”, informa a Coordenadora de Comunicação e Marketing do UNISAL, Luciana Palhete. Uma das ações iniciais do projeto foi a publicação da cartilha “A Vida nos Pátios do UNISAL”, em dezembro de 2014, na Unidade Lorena cujo objetivo foi reunir relatos de fatos inesquecíveis vividos na instituição. Foram 12 histórias, das quais 7 selecionadas. A cartilha contém ainda artigos dos salesianos P. Mario Bonatti e P. Alexandre Luís de Oliveira.

pra sempre www.unisal.br/prasempre Conheça alguns autores da 1ª cartilha. Fotos: Arquivos pessoais

Introdução à Ética Teológica Os autores, P. Ronaldo Zacharias, José Antonio Transferetti e Maria Inês de C. Milen, apresentam pressupostos imprescindíveis para a compreensão tanto do agir humano quanto da elaboração do juízo moral.

Proteção contra a discriminação da mulher na relação laboral A autora, coordenadora do Mestrado em Direito do UNISAL Lorena, Grasiele Augusta F. do Nascimento, apresenta questões enfrentadas pelos ordenamentos jurídicos do Brasil e de Portugal.

Competitividade e mudanças no DNA institucional Construindo a educação superior do futuro Organizada pelo Diretor de Operações do UNISAL Lorena, Fábio Garcia Reis, a obra expõe modelos de inovação voltadas não só para gestão, mas também para o enriquecimento da experiência acadêmica.

Pernas cruzadas, meias rendadas Desvendando histórias de Campinas (1930-1970) A obra, de autoria da professora de Direito do UNISAL Campinas/Liceu Salesiano, Dr.ª Ana Negrão, é uma viagem ao cotidiano da vida campineira entre 1930 e 1970.

12 de março – Dia das bibliotecárias O UNISAL parabeniza as bibliotecárias pela organização e pelo zelo. Confira os relatos de nossas colaboradoras sobre a profissão!

Maria Eunice R. de Assis “Diante do grande crescimento alcançado pelo UNISAL, penso ter sido providencial buscar relatos de experiências vividas em outros tempos nos seus pátios. Recebi a proposta com alegria, reafirmando a boa escolha que fiz, cursando graduação e especialização.”

Jéssica Carvalho “Hoje, já formada, estou convicta de que a vida nos pátios do UNISAL é aquela vivida no silêncio de cada coração que sonha e tem nessa instituição a possibilidade de, com as graças de Deus, ver tudo se realizando.”

Erika Ribeiro da M. Silva Amaral “Expressar o meu mais singelo amor foi uma das melhores oportunidades que o UNISAL poderia oferecer-me, para retribuir com palavras o que essa Instituição representa para mim.”

Giovanna Geisa G. Assis “Mesmo depois da conclusão do segundo curso de Pós-Graduação no UNISAL, continuei recebendo mensagens da faculdade. Sempre atendi às solicitações, participando de pesquisas etc. O UNISAL tem este diferencial: preocupa-se com o aluno mesmo após a sua saída.“Parabéns pela iniciativa!” Fabiano Ribeiro Vilas Boas “Ao relembrar momentos no pátio, fui tomado por um saudosismo sem tamanho. Confesso que lágrimas não faltaram. Resgatei de minha memória fotos, atos e momentos felizes vividos na instituição.” 24

Conheça a cartilha: unisal.br/avidanospatios

“Como bibliotecária, sinto que escolhi realmente a profissão que me completa. O Bibliotecário tem muito a oferecer para a sociedade; ser bibliotecário é ter um compromisso com a comunidade que atende.” Carla Faganelli – UNISAL Americana/Dom Bosco “Digo sempre que a Biblioteconomia me escolheu. São 13 anos de profissão. Uma das recompensas maravilhosas é ver os usuários satisfeitos, ver que participamos do processo da sua educação, de sua cidadania.” Lissandra P. de Britto – UNISAL Americana/Maria Auxiliadora “O bibliotecário tem um papel importante no cenário atual e deve atuar de forma crítica, criativa e eficaz na identificação de demandas por informações de toda natureza, bem como no gerenciamento de serviços e recursos informacionais.” Luzinete Tarnoschi – UNISAL Campinas/Liceu Salesiano “Ser bibliotecária é navegar num mundo de conhecimentos, passear por letras e encantar-se por estórias. É catalogar, orientar e distribuir ferramentas que irão suprir a necessidade de cada usuário.” Ana Joel e Viviane Sanção UNISAL Campinas/São José

“Diferentemente do que muitas pessoas pensam, a atuação do bibliotecário não se limita a trabalhar em bibliotecas, e se estende a contextos mais amplos, como Centro de Memórias, Centro de Documentação, Arquivos, Bibliotecas Digitais entre outros.” Ana Correa UNISAL Lorena

“Ser bibliotecária é sublime, pois possibilita a experiência de ver como o “conhecimento” pode transformar as pessoas. Fico feliz por participar dessa transformação.” Miriam de Lourdes A. Silva UNISAL São Paulo/ Pio XI

“Acredito que todos nós, bibliotecários que trabalhamos em Instituições de ensino, contribuímos para uma educação de forma completa. Afinal, devemos educar os jovens não apenas para a profissão que escolheram, mas também para a vida!” Carolina Micheluci Garçon – UNISAL São Paulo/Santa Teresinha

MURAL Este é um espaço reservado aos nossos leitores - Alunos, Ex-Alunos, Colaboradores, e Professores para anunciarem algum produto e/ ou serviço, sugerirem pautas para a Revista e mandarem fotos com colegas, professores em projetos acadêmicos ou nos pátios do UNISAL. Participem enviando um e-mail para: imprensa@unisal.br

Selfie

Americana 04 a 08 09 15 16 18 a 22 25 a 27

Agenda de Maio

Semana de Curso de Administração e Ciências Contábeis. Encontro de Jovens Casais Comemoração ao Dia do Assistente Social Cinema em Debate XIV Semana de Estudos Jurídicos II Seminário Internacional sobre Autorregulação e Aprendizagem

Campinas/Liceu Salesiano 04 a 29 18 23 23 25 a 29 Reitoria do UNISAL Comemoração de Páscoa

UNISAL Campinas/São José Alunos na entrada do pátio no início das aulas

Exposição Fotográfica: ‘200 anos de Dom Bosco’ Lançamento da música: ‘Homenagem a Dom Bosco’, de autoria do Professor Lucas Naif Caluri Encontro: ‘Influências Culturais do Provo Brasileiro’ Encontro: ‘Preservação Ambiental e Sustentabilidade’ I Semana da Diversidade

Campinas/São José 12 16 30

Ciclo de debates da Pedagogia Salesiana Café Filosófico: ‘Guerras religiosas e suas influências étnicas’ Apresentação do Projeto ‘Adote uma Entidade’

Lorena

UNISAL Americana Formandas de Moda, da esq. p/ à dir. Amanda Lopes, Suelen Prata e Marília Moreira

UNISAL Lorena Formandos do Curso de Filosofia Ruan, João Lucas, Wagner (baixo), Thales, José Claudio (baixo), Everton, Antonio (baixo) e Alexson

04 05 09 12 12 a 14 13 15 21 22 e 23 23 25 a 29

Seminário do Bicentenário de Dom Bosco Fórum Diálogos e Parcerias UNICINE – Cinema com inteligência. Filme ‘O Doador de Memórias’ Vestibular de Inverno 2015 - Início das inscrições (Prova 12.07.2015) III Semana de Empreendedorismo Mesa-redonda dos Cursos de Tecnólogo em RH e Logística Torneio Interno Robocode Seminário Pedagogia Salesiana Seminário Internacional: ‘200 anos de Dom Bosco’ Licenciaturas na Comunidade Consórcio STHEM Brasil Capacitação em metodologias ativas de professores das Instituições de Ensino Superior integrantes do consórcio

São Paulo/Pio XI 12 a 14

II Encontro de Pastoral das IUS América

São Paulo/Santa Teresinha UNISAL Campinas/Liceu Salesiano Aluna de Educação Física Marina Lúcia Alves

UNISAL São Paulo/Santa Teresinha Alunos de Direito Renata Toscano e Juliano Ferreira

16 23 e 24 27 30

Seminário do Cotidiano Escolar Retiro Universitário em Comemoração ao Bicentenário de Dom Bosco Feira de Criatividade e Inovação UNISAL 2015 Jornada da Sexualidade

Anuncie Aqui! Esse espaço é para você. Tiragem de 6.500 exemplares distribuídas gratuitamente nas Unidades de Americana, Campinas, Lorena e São Paulo. Distribuição impressa e digital para a comunidade UNISAL composta por mais de 20.000 pessoas entre alunos, professores e parceiros. Contate-nos: marketing@unisal.br