Revista UNISAL - Dom Bosco Inspirador: Alunos propagam a missão de Dom Bosco e ajudam a comunidade by UNISAL

SUMÁRIO

Palavra do

REITOR 5

A Revista UNISAL é produzida pelo Departamento de Comunicação e Marketing do Centro Universitário Salesiano de São Paulo. 0800 77 12345 maio/junho 2015

3 - PALAVRA DO REITOR

Colaboradores Adriana Neves, Elisangela Rocha, Giuliana Andreotti, Juliana Rocha, Lilian Santos, Luis Fernando Souza, Nara Maciel e Tatyana Giorno.

5 - POR DENTRO DO UNISAL 7 - MEU CURSO 8 - MINHA PÓS

Coordenadora de Marketing Luciana Almeida Palhete Xavier

9 - TALENTOS UNISAL 10 - EU, PESQUISADOR

Redatora, Editora e Jornalista responsável Fernanda Ito (MTB 37.986) fernanda.ito@unisal.br

11 - SOMOS EXTENSÃO/PASTORAL 12 - EM DESTAQUE

Revisão Prof.ª Dr.ª Íris Gardino

15 - INOVE E EMPREENDA

Projeto Gráfico, Capa e Produção Gráfica Silmara Santana de França

16 - SOU UNISAL 17 - CONSTRUINDO A CARREIRA

Impressão Gráfica Resolução

18 - 200 ANOS DE DOM BOSCO

Tiragem 6.500

20 - RADAR UNISAL 23 - OPINIÃO

Créditos: Fotos: Marketing UNISAL / Ilustrações: br.freepik.com

24 - PRA SEMPRE UNISAL 25 - MOMENTO CULTURAL E LITERÁRIO

Aos membros da Comunidade Educativa O UNISAL caracteriza-se por ser uma instituição de inspiração evangélica, natureza católica, identidade salesiana, eticamente comprometida com a humanização das pessoas. Pergunto a mim mesmo até que ponto as quatro características acima – que não são secundárias, mas constitutivas da nossa identidade – estão, de fato, impregnando as nossas propostas, os nossos serviços e as nossas relações. O termômetro para indicar a veracidade da resposta a essa pergunta não pode ser outro senão o nosso compromisso com aqueles que mais precisam. Estamos vivendo num contexto em que a injustiça parece ter-se institucionalizado. Os escândalos permeiam todos os setores da sociedade a ponto de se tornarem espetáculos de diversão para o grande público, reduzindo a credibilidade do Estado e dos políticos a zero e tornando a grande maioria da população indiferente à falta de moralidade. Estamos vivendo num contexto em que a violência explode das mais variadas formas a cada dia. Com a globalização da miséria, o crescimento da pobreza, a força social do crime organizado, a indiferença em relação aos direitos fundamentais da pessoa torna-se cada vez mais difícil evitar conflitos sociais e comprometer-se com o bem-comum. Estamos vivendo num contexto em que diversas expressões fundamentalistas crescem de forma assustadora. Sejam quais forem, elas tendem a absolutizar doutrinas, costumes e rituais e

impossibilitar o diálogo honesto, o respeito à pluralidade e o compromisso com a promoção do humano. Acredito que bastam esses três exemplos para “medir a temperatura” da formação que estamos propondo-recebendo: a formação proposta em todas as ações educativas do UNISAL leva-nos ao compromisso efetivo com a promoção da dignidade humana, com a defesa dos direitos humanos, com a edificação da justiça nas relações, com o respeito à singularidade e pluralidade, com a vivência de um amor solidário, inclusivo e misericordioso? Se sairmos do UNISAL – ou ficarmos nele – como enciclopédias ambulantes de uma determinada área do saber, não teremos serventia alguma se, por indiferença, egoísmo, medo ou covardia, deixarmos de assumir a atitude do bom samaritano e, consequentemente, permitirmos que continuem morrendo nas sarjetas ou até mesmo dentro de nossas casas aqueles que têm sido seriamente machucados pelos mais diversos ladrões e/ou abusadores da vida. Se o melhor termômetro para indicar a qualidade da nossa formação for o compromisso com aqueles que mais precisam, é hora de nos questionarmos sobre o grau de compromisso a que nos tem levado o estudo que estamos fazendo, a competência que estamos adquirindo e as habilidades que estamos desenvolvendo. Mas tenhamos presente que quanto mais baixa for a temperatura, mais ela expressará que estamos no caminho errado! P. Ronaldo Zacharias

26 - MURAL 27 - AGENDA

UNIDADES DO UNISAL

Americana Campus Dom Bosco Campus Maria Auxiliadora

Lorena Campus São Joaquim

Campinas Campus Liceu Salesiano Campus São José

São Paulo Campus Pio XI Campus Santa Teresinha

WWW.UNISAL.BR O Centro Universitário Salesiano de São Paulo faz parte das IUS - Instituições Universitárias Salesianas

SIGA O UNISAL

POR DENTRO DO UNISAL

Encontro de Recursos Humanos IUS América 2015

As IUS reuniram-se na Universidad Católica Silva Henríquez, no Chile.

Crédito: Universidad Católica Silva Henríquez

e 12 a 14 de maio, representantes de Recursos Humanos das Instituições Salesianas de Educação Superior (IUS) do Brasil, Chile, El Salvador e Equador reuniram-se na Universidad Católica Silva Henríquez, em Santiago – Chile, para compartilhar experiências e discutir a formação de um Programa de Integração do Corpo Docente e Técnico-Administrativo unificado para todas as IUS. Durante o encontro, não apenas foi feita uma análise dos processos existentes no RH, como Programas de Integração, Cargos e Salários e Avaliações em todas as IUS, como também pontuado o que precisará ser implantado e melhorado. Representou o UNISAL a Sra. Renata Ricci, Supervisora de Recursos Humanos.

Representantes de RH das IUS

Bibliotecas do UNISAL apresentam inovações a alunos e professores

UNISAL lança projeto ‘Autocontrole’

As Bibliotecas do UNISAL não ganharam apenas um logotipo, que integra o projeto de Identidade da marca (SIV), como também estão inovando serviços e processos em prol do corpo discente e docente. Uma das inovações é o Guia para a elaboração de Trabalhos Acadêmicos cujo objetivo é dar apoio aos estudantes e professores na apresentação e normalização de trabalhos acadêmicos, seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

O projeto ‘Autocontrole’, lançado em 15 de maio, foi criado com o objetivo de conscientizar a comunidade acadêmica das boas práticas na condução de veículos. Uma das ações realizadas foi a campanha Maio Amarelo, para orientar pedestres e condutores de veículos na adoção de medidas seguras no trânsito.

Hotsite traz dicas de boas práticas no trânsito.

“Pelo hotsite, a comunidade acadêmica tem acesso a dicas de boas práticas no trânsito. Além disso, foi feita ampla divulgação nas Unidades do UNISAL, por meio de cartazes afixados nas áreas comuns e próximas aos estacionamentos, por newsletters e cards publicados nas mídias sociais”, informa Luciana Palhete, Coordenadora de Comunicação e Marketing do UNISAL. Mais informações: unisal.br/hotsite/autocontrole

Saiba mais em: www.unisal.br/biblioteca

Comitê de Ética em Pesquisa do UNISAL O Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do UNISAL foi aprovado em 25 de maio, pela Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP). O objetivo do Comitê é cumprir as determinações da Resolução n.º 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde, no que diz respeito aos aspectos éticos das pesquisas envolvendo seres humanos na Instituição. “As pesquisas realizadas em seres humanos são os procedimentos experimentais que incluem, entre outros, os de natureza

instrumental, ambiental, nutricional, sociológica, educacional, jurídica, econômica, tecnológica, psíquica, biológica, sejam eles farmacológicos, clínicos ou cirúrgicos e de finalidade preventiva, diagnosticada ou terapêutica. Sua função é desempenhar papel consultivo e educativo, fomentando a reflexão em torno da ética na ciência”, explica Romane Fortes Bernardo, Pró-Reitora de Ensino, Pesquisa e Pós-Graduação do UNISAL.

MEU CURSO

POR DENTRO DO UNISAL

CPA promove autoavaliação institucional Em maio, a Comissão Própria de Avaliação (CPA) promoveu a autoavaliação institucional - um processo de consulta de debate com a comunidade acadêmica sobre o trabalho desenvolvido pelo curso ou pela instituição. Essa avaliação é importante porque sistematiza as mais diversas opiniões e faz os encaminhamentos devidos para que se procure a melhoria, tanto do ensino, quanto de outros serviços prestados pela instituição. “Os resultados são obtidos com a participação da maior parte da comunidade acadêmica e, portanto, são considerados representativos e elementos de apoio para a gestão, pois têm como referência os próprios instrumentos de avaliação do MEC/INEP. A CPA atua em todas as Unidades do UNISAL e tem o papel de passar as diretrizes e organizar todo o processo autoavaliativo”, informa o professor Pedro Grosso, presidente da CPA.

BOLETIM CPA - UNISAL COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO

Segundo o professor, a participação da comunidade foi considerada muito boa. A avaliação de disciplinas por alunos, feita semestralmente, teve uma participação de 56%, enquanto as avaliações de infraestrutura de serviços e oportunidades tiveram a participação de, respectivamente, 52% e 39%. A participação na avaliação de disciplinas, por docentes, foi de 57%.

Programa de Bolsas Ibero-Americanas Santander Universidades

com o objetivo de promover o intercâmbio acadêmico anual de estudantes de graduação entre universidades de 9 países da região da América Latina: Brasil, Argentina, Espanha, Chile, Colômbia, México, Portugal, Porto Rico e Uruguai. O UNISAL aderiu ao Programa em 2014. Os contemplados deste ano foram:

Lançado em 2011, o Programa de Bolsas Ibero-Americanas para estudantes de graduação Santander Universidades 2014 é uma iniciativa criada para um período de 5 anos (2011 a 2015)

1º Ticiane Baccaglini Unidade Campinas/Liceu Salesiano 2º Tathiane Moreira da Silva Unidade Americana/Maria Auxiliadora 3º Denize Pereira Alves Unidade Americana/Maria Auxiliadora 4º Fernanda Almeida da Silva Unidade Americana/Maria Auxiliadora 5º Debora Goncalves dos Santos Unidade Lorena/São Joaquim

CIPA promove palestra sobre Conscientização para Coleta Seletiva

Gestão ecológica do lixo e valorização dos catadores de matérias recicláveis foram reforçadas. A CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes) promoveu para colaboradores do “Complexo Liceu Coração de Jesus” (Mantenedora, Centro Inspetorial de Nossa Senhora Auxiliadora, Colégio Liceu Coração de Jesus, Museu da Obra Salesiana no Brasil, Rede Salesiana de Escolas e UNISAL), Abrigo Dom Bosco, Paróquia e CEI Coração de Jesus palestra sobre Conscientização para Coleta Seletiva, em 28 de maio, na Reitoria do UNISAL. Na palestra foi discutida a conscientização da coleta seletiva como melhoria da qualidade ambiental, para não apenas promover a educação ambiental, conforme a legislação, as mudanças socioambientais e econômicas, bem como valorizar os catadores de materiais recicláveis do Abrigo Dom Bosco, além de esclarecer dúvidas sobre o tipo de material e a forma de descarte, reforçar 6

a importância de conservar os recursos naturais, colaborando para a sustentabilidade territorial. “Em toda a infraestrutura do Liceu Coração de Jesus foram afixados cartazes sobre coleta de materiais recicláveis.

Cursos de Direito e Engenharia Mecânica são os mais requisitados no UNISAL

os últimos 10 anos, mais de 100 mil advogados entraram no mercado de trabalho no Estado de São Paulo. O Exame da OAB está cada vez mais difícil e a média de aprovação nacional não ultrapassa 15%. E, mesmo assim, o Direito é um dos cursos mais procurados no Brasil. Por quê? Para Marcelo Scudeler, Coordenador do Curso de Direito do UNISAL Campinas/Liceu Salesiano, o profissional com uma formação sólida consegue colocar-se no mercado e, apesar da forte concorrência, há grandes oportunidades de crescimento. “Eu acredito que as melhores oportunidades profissionais são oferecidas para os bacharéis em Direito”, diz Marcelo. “Embora seja um dos cursos mais antigos e tradicionais do Brasil, a formação jurídica passou por diversas transformações e, com elas, incorporou em sua estrutura curricular novas demandas da sociedade”, informa Thiago Nalesso, coordenador do Curso de Direito do UNISAL Americana. Na Unidade Lorena, o Curso de Direito completa, em 2015, 30 anos de existência. “Para comemorarmos, preparamos para os alunos uma série de atividades ao longo do ano,” diz o coordenador Bruno Creado. “Além do reconhecimento, a instituição é muito bem conceituada no campo jurídico e a estrutura fornecida é excelente.” Gustavo Mayoral Guimarães Aluno do UNISAL Americana “Minha expectativa quanto ao Curso é muito grande. Desejo me tornar um profissional que compreenda com muita clareza as leis, aproveitar ao máximo o curso e me manter atualizado.” Rômulo Coradi de Santana - Aluno do UNISAL São Paulo/ Santa Teresinha.

“O Curso exige muita leitura e dedicação, mas eu cresci numa família na qual o hábito de ler faz parte da rotina.” Ana Paula Noronha – Aluna do UNISAL Lorena

Engenharia Mecânica é o Curso top da Unidade Campinas, Campus São José No Brasil, segundo relatório do IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada), o país precisará de 600 mil a 1,15 milhão de engenheiros para atender à expectativa das indústrias até 2020. O engenheiro é o 2.º profissional mais escasso do mundo, de acordo com pesquisa do Manpower Group (Fonte: Exame – 09.12.2014). “O aumento na concorrência mercadológica, na exigência do mercado consumidor, no esgotamento e encarecimento dos recursos naturais e energéticos, nos impactos da globalização e a pressão da sociedade quanto aos fatores ambientais fizeram com que as empresas buscassem melhorias contínuas em seus processos produtivos e um profissional com o perfil do Engenheiro Mecânico”, diz Elisabete Maria S. Sanchez, Coordenadora do Curso de Engenharia Mecânica do UNISAL Campinas/São José. “Minha expectativa é a de que o Curso me deixe acostumado a resolver problemas da maneira mais econômica e eficiente. Meu plano após a formação, como já trabalho na área de aviação, é me especializar na área de motores a jato.” Gianluca Migliaccio – Aluno do UNISAL Campinas/São José.

Fotos: Arquivos pessoais

Vestibular de Inverno 2015 A prova do Vestibular de Inverno 2015 do UNISAL para novas turmas nos Superiores de Tecnologia em Automação, Logística e Gestão de Recursos Humanos, na Unidade Lorena, será realizada em 04.07.

REVISTA UNISAL

MINHA PÓS

Psicopedagogia oferece oportunidades nas áreas de saúde, educação e no mercado empresarial

Talentos

UNISAL

Profissional é requisitado em empresas preocupadas com o treinamento e contratação de pessoas.

Psicopedagogia é uma área de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana e seus padrões normais e patológicos. O Psicopedagogo é o profissional que possui um importante papel na avaliação, diagnóstico, prevenção e tratamento das dificuldades e/ou dos distúrbios de aprendizagem, sejam elas de crianças, adolescentes e adultos. Ele pode atuar tanto na vertente clínica quanto institucional. Mercado de trabalho Por se tratar de um campo da saúde e educação, os psicopedagogos podem atuar em clínicas, escolas, orientação pedagógica, hospitais, empresas na área de Recursos Humanos e também há um campo novo de atuação, o trabalho com idosos. Neste último, o trabalho não se vincula às questões relacionadas com dificuldade de aprendizagem, mas com o trabalho de resgate e prevenção da memória por meio de intervenções diversificadas. Muitas instituições estão descobrindo e requisitam o profissional; as oportunidades de trabalho crescem em empresas preocupadas em investir na educação continuada e no treinamento de seus colaboradores. Como a legislação brasileira determina que 5% dos postos de trabalho sejam preenchidos por deficientes, o psicopedagogo tem sido contratado por empresas para orientar e auxiliar na contratação de pessoas com esse perfil. Uma nova tendência é a contratação de psicopedagogos para trabalhar em universidades, na orientação e assessoria dos professores.

Psicopedagogia no UNISAL No UNISAL, o Curso é oferecido nas Unidades Americana, Campinas/Liceu Salesiano, Lorena e São Paulo/Santa Teresinha e tem como objetivos principais: desenvolver competências para o assessoramento nos processos de construção das aprendizagens e melhoria das condições de ensino, desenvolver habilidades teórico-metodológicas para o atendimento nas dificuldades de aprendizagem, nos âmbitos institucional e clínico, e realizar pesquisas na área, construindo novos conhecimentos. “Temos bastantes trabalhos interessantes na área, mas um que posso citar é sobre o campo de atuação do psicopedagogo em empresas. Um deles era num banco e foi feito um questionário sobre a atuação desses psicopedagogos com outros colaboradores das empresas. Acredito que essa monografia contribuiu significativamente para a literatura em psicopedagogia”, informa Tathiane Arruda, coordenadora do Curso no UNISAL São Paulo/Santa Teresinha. “Como colaboradora da área de Recursos Humanos, uso a experiência da psicopedagogia na área empresarial. Exercito a escuta ativa, ou seja, ouço as preocupações e dificuldades dos colaboradores quanto ao desenvolvimento profissional e ofereço instrumentos para ajudá-los dentro daqueles que a empresa oferece. Creio poder fazer bastante apenas utilizando a linguagem psicopedagógica como profissional da empresa. Poder diagnosticar e encaminhar alguém que posteriormente encontra uma solução e resolve suas dificuldades é maravilhoso”, diz a aluna Valéria Xavier, do UNISAL São Paulo/Santa Teresinha. Mais informações: www.unisal.br/pos Fotos: Arquivos Pessoais

Aluno do Mestrado é convidado para falar sobre música brasileira em faculdade de Los Angeles

aluno do Curso de Mestrado em Educação do UNISAL Americana, Ricardo Miquelino, foi convidado pela La Sierra University de Los Angeles, EUA, para fazer um workshop sobre música brasileira. O convite surgiu por contatos num congresso de que participou no México. O aluno fez parte,

de 04 a 10 de maio, de um programa social na comunidade local sobre música, na Orquestra de Sopro. “É sensacional poder levar a música brasileira para outros países. Fiquei honrado com o convite e, por ser uma das universidades mais importantes do estado da Califórnia, sinto-me privilegiado e terei muito a contribuir no Mestrado do UNISAL com essa experiência”, enfatizou o aluno. Ricardo é graduado em Música e especializado em Regência. No mestrado, trabalha a questão da música e a educação. Orientado pela professora Valeria Oliveira de Vasconcelos, estuda o projeto Retreta, desenvolvido com os alunos da rede municipal de ensino de Arthur Nogueira que, em 2014, atendeu mais de mil alunos.

Nathalia e sua mãe Carla Ziemkiewicz Foto: Arquivo Pessoal

Alunas de Pós-Graduação em Educação Sexual

Revista UNISAL entrevista duas alunas do Curso de Pós-Graduação em Educação Sexual do UNISAL São Paulo/Pio XI, Nathalia Ziemkiewicz de Carvalho Pinto, que também é jornalista, palestrante sobre sexualidade e idealizadora do blog Pimentaria, e sua mãe, Carla Andrea Ziemkiewicz, psicóloga clínica e hospitalar, palestrante sobre prevenção e aconselhamento pré e pós-testagem anti-HIV. Por que optaram pelo Curso de Pós-Graduação em Educação Sexual? Nathalia: após anos de experiência como repórter de comportamento em redações de revistas como Época e Isto É, senti que havia uma enorme demanda por informação sobre sexualidade (já que é tabu em casa, na escola, no consultório médico) e decidi aprofundar-me no assunto para falar dele com mais propriedade. Se há jornalistas políticos, econômicos, por que não uma especializada em sexualidade? Carla: já estava sentindo necessidade de uma atualização e reciclagem. Quando soube do Curso pela minha filha, decidi que seria uma excelente oportunidade de unir o útil ao agradável. Como moramos em cidades diferentes, Santos e São Paulo, estaríamos compartilhando momentos de aprendizado e crescimento juntas. Como tem sido a experiência no Curso? Nathalia: o Curso vem-me transformando como pessoa e como profissional. Inscrevi-me buscando respostas e, no meio do caminho, percebi que mais importantes eram as perguntas. Carla: absolutamente enriquecedor em todos os aspectos, pessoal e profissional. É praticamente impossível não se transformar durante o Curso, tal a intensidade e o poder de instigar questionamentos que a própria estrutura curricular e docente provoca. O diferencial do Curso é... Nathalia: a multiplicidade de formações, tanto dos alunos da turma (jornalistas, psicólogos, ginecologistas, assistentes sociais etc.), quanto dos professores. E o fazer refletir não impor - para construir o futuro da educação sexual.

Carla: além da riqueza de formações, como a Nathalia mencionou, teve algo que foi muito marcante neste Curso para mim. Eu passei por vários cursos durante a minha jornada, afinal são 30 anos de formação. Em nenhum desses cursos vi tamanha generosidade por parte da grande maioria dos professores e, sobretudo, pelos coordenadores deste Curso. Qual é o projeto de vocês após o término do Curso? Nathalia: aplicar o que aprendi nos meus textos/vídeos e nas minhas palestras, continuar curiosa e estudando sexualidade, colaborar com a difusão da informação que pode quebrar tantos preconceitos e proporcionar maior tolerância e qualidade de vida às pessoas. Carla: ainda não tenho nada planejado. Talvez volte ao UNISAL para cursar Terapia Sexual em Pós-Graduação, no próximo ano. Quais as capacitações que o Curso proporciona a vocês na carreira e na vida pessoal? Nathalia: na vida pessoal, a capacidade de compreender melhor a dimensão sexual na qualidade de vida e a generosidade em relação ao outro. Na vida profissional, o curso me deu conhecimento e ferramentas para desempenhar meu trabalho com mais responsabilidade e consciência do papel social. Carla: aprendizado imenso das diversas dimensões da sexualidade humana, maior capacidade teórica e técnica para pensar e fazer pensar a sexualidade inserta num projeto de vida, pessoal e social, com compromisso, ética e responsabilidade. Conte-nos uma história marcante vivida por vocês estudando juntas na Pós-Graduação. Nathalia: no primeiro dia de aula, quando cada aluno se presentou para a turma, minha mãe levantou e disse: “Oi, meu nome é Carla, sou psicóloga e mãe da Nathalia” (apontando para mim). Foi engraçado. Carla: lembro-me de uma dinâmica em que, ao final, ficamos deitadas em colchonetes. Era um relaxamento, e percebi que Nathália havia adormecido. Discretamente dei um cutucão, ela acordou e disse: “Nossa, mãe, eu dormi; como você sabia?” E eu respondi: “Claro, sou sua mãe, né?”

REVISTA UNISAL

EU, PESQUISADOR

SOMOS EXTENSÃO/PASTORAL

Professor tem artigos aprovados em Revistas Científicas

II Encontro de Coordenadores da Pastoral IUS América

O segundo artigo foi aprovado na Revista de Administração de Roraima (RARR), da Universidade Federal de Roraima, classificada no Qualis Capes como B4. A classificação Qualis Capes de periódicos científicos tem o seguinte ranking, do maior nível de classificação para o menor: A1; A2; B1; B2; B3; B4; B5; C.

A abertura do Encontro foi realizada pelo Reitor do UNISAL, P. Ronaldo Zacharias. O Ir. Mario Olmos (Coordenador Mundial das IUS) e o P. Félix Javier Serrano Ursúa (Coordenador do grupo de Pastoral das IUS América) apresentaram, respectivamente, os “Critérios sobre a Identidade e a Missão Carismática Salesiana nas IUS”, além de “Orientações e Critérios de alguns documentos Eclesiais e Salesianos sobre a Pastoral nas IUS.”

“Todas as publicações foram sobre trabalhos desenvolvidos em conjunto com meu Orientador no Doutorado, o Prof. Dr. José Odálio dos Santos. A área de concentração do Programa de Doutorado da PUC-SP é Gestão Integrada das Organizações, tendo como linha de pesquisa Estratégia e Inovação. Nossas pesquisas são parte de trabalhos desenvolvidos no NEAF - Núcleo de Estudos em Administração e Finanças, do qual sou pesquisador”, informa o professor.

Participaram do evento representantes de 13 Instituições Salesianas de Educação Superior, localizadas na Argentina, Brasil, Chile, El Salvador, Guatemala e México.

Alexandre Franco de Godoi - Professor do UNISAL Americana

Foto: Arquivo Pessoal

Pesquisa sobre a maioridade penal ganha destaque nacional

XIX Jornada Salesiana de Sexualidade

Em 09 de maio, a Pastoral da Universidade do UNISAL Americana, promoveu o Encontro para casais com o tema: “O Amor: desculpa tudo(?), crê tudo(?), espera tudo(?), suporta tudo(?)” – (cf. I Cor 13,7) ministrado pelo Reitor do UNISAL e doutor em Teologia Moral, P. Dr. Ronaldo Zacharias.

Em 30 de maio foi realizada, no UNISAL- Sta.Teresinha, a XIX Jornada Salesiana de Sexualidade. Foram 188 os participantes, provenientes de várias cidades do Estado de SP e de várias Instituições de Ensino Superior, públicas e privadas. Os participantes, na grande maioria jovens e professores universitários, tiveram a ocasião de refletir sobre um tema polêmico, o POLIAMOR: um novo paradigma para o amor?

Houve participação de alunos e Ex-Alunos de Cursos de Graduação e Mestrado, professores da casa, membros da comunidade externa, e da Pró-Reitora de Extensão, Ação Comunitária e Pastoral, Regina Jantke, num total de 70 pessoas.

P. Ronaldo iniciou o encontro trabalhando o trecho da Sagrada Escritura (I Cor 13,7), que embasava o tema do encontro, abrangendo a superioridade do amor, suas obras, e sua perenidade. Ao final, fez uma reflexão sobre a cumplicidade do amor e sobre a certeza de uma verdadeira relação pautada na garantia dos direitos fundamentais de ambos e na reciprocidade, quando os dois se tornam mais humanos nessa eterna construção.

“Depois da participação no Profissão Repórter, no mesmo mês tive a oportunidade de participar do Fórum Contra a Redução da Maioridade Penal, promovido pela Rede Salesiana de Ação Social, em Guaratinguetá, e, em 30 de abril, participei de uma audiência pública promovida pela Câmara dos Deputados na Assembleia Legislativa do Estado do Amazonas”, afirma orgulhoso o estudante. Aluno Iago Ervanovite

Grupo reunido

UNISAL promove Encontro de Casais

O coordenador de Pastoral da Universidade, P. Roberto Furtado, fez a abertura do encontro reiterando a importância de tratar o tema de forma acadêmica.

projeto de pesquisa sobre “A maioridade penal como cláusula pétrea: um estudo acerca da inconstitucionalidade das propostas de redução”, do aluno do Curso de Direito do UNISAL Lorena, Iago Rodrigues Ervanovite, ganhou destaque nacional. A proposta serviu de conteúdo para uma reportagem do programa da TV Globo, Profissão Repórter, em abril.

O estudo, feito por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), tem orientação do Professor Doutor do Curso de Direito, Jaime Meira do Nascimento Junior. No levantamento, previsto para ser concluso em julho, o estudante demonstra os motivos pelos quais é contra a “Redução da Maioridade Penal.”

Foto: Pastoral

UNISAL sediou, de 12 a 14 de maio, na Unidade São Paulo/Pio XI, o II Encontro dos Coordenadores de Pastoral das IUS América.

professor do UNISAL Americana, Alexandre Franco de Godoi, teve dois artigos aprovados em Revistas Científicas Internacional e Nacional. O primeiro artigo foi aprovado no Journal Business and Management Review (BMR), classificado no Qualis Capes como B1. O tema foi: Do the Capital Structure Theories apply to the Financial Institutions? (tradução: As Teorias da Estrutura de Capital aplicam-se às Instituições Financeiras?)

A perspectiva de abordagem dos conferencistas foi a de enfocar o assunto de forma crítico-propositiva. Contribuíram os professores Maher Hassan Musleh, Ana Cristina Canosa, José Antonio Trasferetti e Ronaldo Zacharias. Os questionamentos ético-morais que derivam do tema foram abordados com a seriedade e honestidade de quem se debruça sobre um novo fenômeno para tentar entendê-lo, sobretudo no que toca ao amor, ao sexo e às relações. A participação atenta e ativa da assembleia foi o sinal mais evidente de interesse pelo tema e pelas sérias interrogações que ele provoca. No final do evento, foi anunciado o tema da XX Jornada, a ser realizada em 24.10: JUVENTUDES E SEXUALIDADES.

“O relacionamento amoroso consiste em ter esperança e, justamente por ser incerto, faz-nos querer mais, faz-nos querer que dê certo e não nos acomodamos”, diz Rita de Cassia, aluna do Mestrado e professora do UNISAL. Houve sessão de perguntas e outros comentários, que enriqueceram a discussão e permitiram novas contribuições dos palestrantes e dos participantes. Conferencista Maher Hassan Musleh

EM DESTAQUE

Americana Voluntariado Missionário Salesiano A animação missionária e o voluntariado têm o objetivo de levar o missionário a compartilhar e o voluntário a assumir uma visão vocacional da vida: dom recebido gratuitamente a ser compartilhado no serviço de vida a todos. Além disso, “o trabalho busca conexão direta entre o teórico acadêmico e a prática no voluntariado. O aluno, por meio desses atos, passa a ser um empreendedor social, que desmistifica conceitos, extingue preconceitos e constrói novos referenciais”. (Leone, Ana C.S, O Pensamento Abissal: possibilidades de superação pela prática do voluntariado e seu entrelaçamento de culturas, 2014) “Aqui no UNISAL, nós, alunos, temos o privilégio de poder experimentar a ação voluntária por meio de alguns projetos. Um deles foi atividades com as crianças e adolescentes da Associação de Assistência ao Menor de Americana (A.A.M.A.) e outro foi passar um final de semana, no mês de fevereiro, desenvolvendo atividades na comunidade carente do bairro de Vida Nova, em Campinas.” Samir Augusto Biaggi (Administração)

DOM BOSCO INSPIRADOR:

ALUNOS PROPAGAM A MISSÃO DE DOM BOSCO E AJUDAM A COMUNIDADE “O missionário e o voluntário salesiano empenham-se num projeto de vida baseado nos valores do Evangelho, no serviço das pessoas em dificuldade; eles promovem o anúncio do Evangelho, os direitos humanos, a solidariedade, a justiça e a paz”. (Dicastério para a PJS Quadro referencial 2015, p. 159)

“A experiência missionária ensinou-me que, quando vamos evangelizar, acabamos sendo evangelizados por aqueles que evangelizamos e essa é uma das grandes satisfações em realizar essa obra. Creio que ser missionário não se dá no fazer coisas, dá-se no SER. Ser presença, ser ajuda, ser acolhida, ser bondade, ser solidário com os que sofrem.” Denise Naomi Yoshizane (Engenharia Ambiental)

“A propagação da missão de Dom Bosco fica por conta dos jovens sensíveis à dignidade humana das crianças e adolescentes. O voluntariado missionário faz parte do projeto de vida dos jovens que acreditam numa caminhada de esperança, fé e amor, baseados nas obras e exemplos que Dom Bosco nos deixou. Para mim, é motivo de gratidão ser capaz de dar alegria a uma criança, pois elas têm muito a nos ensinar e nos alegrar! Dom Bosco, assim como Jesus Cristo, ensinou-me não apenas que a parte mais importante da nossa vida é o AMOR, mas também que, em todo jovem, arrisco a dizer em todo ser humano, existe um ponto acessível ao bem. Ser voluntária salesiana permite-me amar ao próximo e me ensina a ser melhor e mais sensível ao mundo buscando o bem que existe em cada pessoa.” Lídia Florenziano (Coordenadora do GAM São José Campinas e aluna de Engenharia de Automação e Controle) “Quando vejo uma criança alegre sei por que Dom Bosco fez o que fez pela juventude. Entendo a necessidade de parte do meu projeto de vida ser como Dom Bosco, com os jovens, para os jovens. Participo do GAM como um voluntário missionário porque dinheiro nenhum no mundo paga a gratidão que as crianças demonstram com um simples sorriso. Tornar o sonho de Dom Bosco algo possível, formar bons cristãos e honestos cidadãos é o que motiva a minha caminhada.” Fabrício Braga Prataviera (Mecatrônica – ETEC)

Campinas/Liceu Salesiano

Campinas/São José

trabalho educativo de Dom Bosco em favor dos jovens era baseado num espírito de amor. Mais do que educador, era um amigo dos jovens e eles sabiam que podiam contar com aquele padre dotado de grande inteligência e, ao mesmo tempo, de simplicidade. (Fonte: salesianos.com.br – Pedagogia Salesiana – fev. 2014) Como veremos a seguir, as experiências dos jovens alunos do UNISAL, por meio de ações voluntárias, no papel de missionários salesianos além de reforçarem a missão de Dom Bosco com seu Sistema Salesiano de Educação, ou Sistema Preventivo cuja essência estava em transformar o ato educativo em espiritualidade e vice-versa, têm sido muito significativas e trazem resultados enriquecedores.

carentes da região de São Paulo tem como objetivo levar o amor de Cristo, do jeito de Dom Bosco: brincando com as crianças, promovendo bate-papos e dinâmicas com os jovens, celebrações para a comunidade, visitas e bênçãos nas casas das famílias e quaisquer outras atividades educativas e recreativas.

Hidroginástica Unisênior

Programa de Voluntariado nas férias “Liceu todo seu”

Grupo de Animação Missionária O GAM, Grupo de Animação Missionária, foi fundado por salesianos e Ex-Alunos participantes das semanas missionárias que os colégios salesianos organizavam. Esse trabalho realizado pelos jovens do GAM, em comunidades

Todos os anos, em julho, os alunos do Curso de Educação Física são convidados a participar e auxiliar na Colônia de Férias do Colégio Liceu Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora. O Programa chama-se “Liceu todo seu”. Essa participação é voluntária, constituindo-se num momento de aprendizagem e contato com a realidade profissional, uma vez que os voluntários, com os professores de Educação Física do Colégio, ajudam a organizar e aplicar atividades recreativas 13

EM DESTAQUE para os alunos matriculados na Colônia de Férias. “Desde o primeiro semestre do Curso participo dessas atividades e isso tem sido uma experiência enriquecedora. Por causa dessa vivência, estou trabalhando com crianças, o que muito me agrada.” Kaíque Fonseca (Educação Física – Bacharelado) Um outro trabalho voluntário é a Hidroginástica para o Unisênior – Universidade da terceira idade, ministrada pelo professor do Curso de Educação Física, Daniel Rebello Simões, com o auxílio de alguns alunos voluntários.

Lorena

“Sempre participei de ações solidárias. Poder contribuir com a sociedade gera em mim uma satisfação incrível. Em 2014, ministrei aulas no curso preparatório para o ENEM. Em 2015, quero fazer parte de um projeto chamado “Idade Ativa”, que oferece aulas gratuitas de informática para a terceira idade.” Felipe Elias (Engenharia da Computação)

São Paulo/Santa Teresinha Pedagogia no Oratório, “O Direito de Aprender: Brincando com as palavras”

Curso preparatório gratuito para o ENEM Iniciado em março deste ano, o cursinho preparatório para o ENEM-Exame Nacional do Ensino Médio está em sua terceira turma. Os professores e alunos são voluntários. As aulas são gratuitas, três vezes por semana, das 13h30 às 17h30. Às segundas e quartas-feiras são oferecidas as disciplinas de Português e Matemática. Nas sextas, há rodízio das disciplinas de Inglês, Atualidade, Geografia, Raciocínio Lógico, Química e Física. O projeto teve início no segundo semestre de 2013 e tem atraído a cada ano um número maior de alunos. Em 2013, 25 alunos participaram das aulas. Em 2014, foram 140. Neste ano, já há 120 estudantes. O público-alvo são alunos do 3.º ano do ensino médio, mas qualquer pessoa pode inscrever-se. Aprovação no PROUNI Desde que teve início, o curso ajudou na aprovação de 10 alunos no Programa “Universidade para Todos” do Ministério da Educação. O PROUNI concede bolsas de estudo integrais e parciais (50%) em instituições privadas de ensino superior, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, a estudantes brasileiros, sem diploma de nível superior.

O projeto de Extensão do Curso de Pedagogia, realizado em parceria com o Oratório, tem a participação de alunas e professoras voluntárias do Curso a fim de contribuir para a superação das principais dificuldades em relação à leitura e escrita de crianças atendidas no Oratório. O projeto envolve o estágio supervisionado e o Núcleo de Práticas Pedagógicas – NPP. As atividades são realizadas aos domingos pela manhã, com início e término no próprio dia, por quatro alunas do Curso de Pedagogia. O intuito do trabalho é oferecer às crianças e jovens do Oratório mais um espaço de agenciamento de alfabetização e letramento na perspectiva da formação de sujeitos leitores e produtores de texto, tomando para si a linguagem escrita como objeto sociocultural relevante para o exercício de deveres e direitos cidadãos.

COMO TIRAR AS IDEIAS DO PAPEL PARA EMPREENDER? Na última edição da Revista, perguntamos aos alunos o que para eles significava empreendedorismo. E todos responderam ‘criação’ de valor para gerar bons resultados à sociedade e ao país. Agora a questão é: Como tirar as ideias do papel para empreender? Confira as dicas no artigo de Marcio José Silva de Oliveira, Professor do UNISAL, Unidade Campinas, Campus São José, e empreendedor.

processo empreendedor é, antes de qualquer coisa, um processo de criação e inspiração. O ponto de partida é querer empreender. E nesse sentido há que se deixar claro que estamos falando de se empreender num projeto ou mesmo na própria carreira. Se tomarmos como premissa básica que empreender é algo diretamente ligado à capacidade e à habilidade de expor-se a riscos calculados, poderemos limitar o processo empreendedor a um rol seleto de indivíduos, correto? Portanto, vamos aprofundar essa discussão ao responder aos seguintes questionamentos:

“Nosso maior desafio, a princípio, era a limitação do tempo dos encontros, pois havia uma grande rotatividade de crianças, e a cada encontro apareciam outras de faixas etárias diferentes. Durante o processo de elaboração e aplicação das atividades, conseguimos notar que os encontros ficavam mais produtivos à medida que eles se familiarizavam com o grupo e criavam um laço afetivo conosco. “Essa experiência é enriquecedora para nós, futuras pedagogas, pois ali podemos analisar de perto quanto a falta de estímulo pode distanciar da escola essas crianças. Podemos enxergar nelas a necessidade de uma oportunidade, por isso trabalhamos a valorização de suas qualidades e autoestima.” Ligia Elise (Pedagogia)

- Você é empreendedor? Possui perfil empreendedor? Os indivíduos nascem empreendedores ou formam-se empreendedores? O brasileiro é empreendedor? Temos visto nos últimos anos um crescente número de Startups no Brasil. Empresas nos mais diversos ramos de atuação, jovens e inovadoras, com modelos de negócios criativos, inovadores, escaláveis e de fácil replicação. Um número crescente de MPEs – Micro e pequenas empresas - bem como um grande número de gestores brasileiros no comando de grandes e inovadores grupos econômicos tais como: Wilson Ferreira Jr. – CPFL, Jorge Paulo Lemann – INBEV. Os cidadãos dos países em desenvolvimento são naturalmente estimulados pelas restrições econômico-financeiras e de infraestrutura a se posicionarem de forma criativa e protagonista. Como professor de

empreendedorismo, lembro-me de dois projetos belíssimos de alunos do UNISAL.O primeiro, a NaturalGifs, de uma formanda em Administração, e o outro, um projeto de um medidor eletrônico de um formando de Engenharia Elétrica. Projetos altamente viáveis e de grande impacto econômico-social. Como professores, temos reforçado a busca e a afirmação de valores e do aspecto social no processo criativo de inovação empreendedora. Se empreender é se expor a riscos calculados, todos nós poderemos ser empreendedores, desde que eliminemos os medos de nos expor a eles. Como professores, coaches, tutores, procuramos dar poder e capacitar nossos alunos rumo à jornada empreendedora. Para o processo empreendedor é preciso persistência, planejamento e intuição. É necessário estar atento às suas reais vocações e habilidades para se obterem os melhores resultados, pois isso tornará a jornada mais serena e agradável e o sucesso será simplesmente decorrência; estar atento às oportunidades de negócios ainda que os recursos financeiros sejam limitados. Ficam aqui algumas dicas: poupe, mitigue os riscos da sua operação, não leve todos os ovos numa mesma cesta. Faça parcerias genuínas, com fornecedores, funcionários, sócios. Preocupe-se em entregar seu produto ou serviço de forma integra e completa. Preocupe-se com o desenvolvimento da sua cadeia de valor. E tanto quanto possível evite precisar dos recursos financeiros do seu empreendimento nos primeiros dois anos do ciclo de investimentos – a história tem mostrado que isso faz total diferença.

“Como professores, temos reforçado a busca e a afirmação de valores e do aspecto social no processo criativo de inovação empreendedora.”

Foto: Arquivo pessoal

Prof. Marcio José Silva de Oliveira – Formado em cursos técnicos em Informática e Eletroeletrônica; nos cursos superiores de Análise de Sistemas (PUCCAMP - 1993) e Física (UNESP - 1995). Possui Especialização e MBA em Finanças e Controladoria pelo INPG - Instituto Nacional de Pós-Graduação (2009 e 2010). Atualmente é Professor Especialista do UNISAL Campinas/São José e é Financista na concessionária de energia elétrica CPFL - Companhia Paulista de Força e Luz. Como empreendedor, coordena a Escola Fremont Idiomas – projeto criado por ele - há aproximadamente dois anos. 15

CONSTRUINDO A CARREIRA

Como colocar em prática o plano de ingressar na carreira sonhada

Sou

UNISAL “Salesianidade é um estilo de vida que nos ensina a viver de maneira simples, solidária e em paz, conosco e com nosso semelhante.”

emprego do vocábulo carreira não pode ser aleatório. Quando preferimos dizê-lo é porque o distinguimos de outros vocábulos, como: trabalho ou emprego. Portanto pensar exatamente o vocábulo mais coerente a se empregar exige que se pense no que exatamente se busca. Imaginamos que a maioria das pessoas preferem ter uma resposta à segunda das clássicas perguntas do primeiro encontro: primeira, “qual é o seu nome?”, segunda, “o que você faz?” Nas entrelinhas, a pergunta que se coloca (mas que não fica bem pronunciá-la) é: “quem é você?” Há muito, entendemos que somos aquilo que fazemos.

Marlene Peres

entrevistada desta edição da Revista UNISAL é Marlene Peres Callas, Auxiliar dos Cursos de Engenharia do UNISAL Americana, há 25 anos. Aos 69 anos, é mãe de Mirella (43) e Christiane (39); Marlene tem como hobby cozinhar e conheceu o UNISAL por meio do Colégio Dom Bosco, onde suas filhas estudaram. O que o UNISAL representa em sua vida? O UNISAL é minha segunda casa. Amo o que faço. Além disso, o carinho, o respeito e o reconhecimento que recebo de meus colegas de trabalho e alunos me motivam a continuar. Como é o seu dia a dia com os alunos dos Cursos de Engenharia? Apesar de ser um ambiente predominantemente masculino, é muito tranquilo! Não existe problema em relação a isso. Os alunos de maneira geral têm em mim uma pessoa com quem podem contar; eles sabem disso e me dispensam um tratamento, como mencionei, de muito respeito.Temos uma relação muito amistosa e saudável. Estamos no ano do Bicentenário de Dom Bosco. Quais as lições aprendidas dentro de uma casa salesiana? São inúmeras as lições que aprendi durante todos esses anos; entre elas, o valor do respeito ao próximo e de exercer seu ofício com amor. É sempre muito gratificante! Qual é sua missão no UNISAL? Aconselhar e muitas vezes conduzir pelo melhor caminho os alunos que, em sua maioria, poderiam ser meus filhos ou até mesmo netos. Isso é de valor inestimável!

Salesianidade é um estilo de vida que nos ensina a viver de maneira simples, solidária e em paz, conosco e com nosso semelhante.

A estrutura mais sólida para um plano de ingressar numa carreira é escolher tacitamente uma profissão e não ser escolhida por ela. Enxergar a si mesmo e aos próprios desejos no mar de discursos e opiniões. É saber-se único e autor da própria trajetória. E nunca se esquecer de que: quem faz o que gosta faz bem feito e será reconhecido.

Conte-nos uma história que aconteceu no UNISAL que marcou sua vida Um episódio que me marcou muito foi o ocorrido com um aluno do Curso de Engenharia, que sofreu um acidente grave.

Depois dessa visita não saía de meu pensamento a ideia de um aluno tão capaz abandonar os estudos. Sei o quanto é difícil chegar ao terceiro ano desse Curso tão exigente. Foi a partir daí que minhas visitas a ele se tornaram frequentes. Sentia em meu coração que podia e devia ajudar esse aluno a mudar de ideia e retomar sua vida e seu sonho. Para minha alegria e satisfação pessoal e profissional, no início do ano seguinte eu o recebi em minha sala dizendo que estava de volta ao Curso e o quanto nossas conversas o haviam ajudado em sua decisão.

Ainda nos limitando a falar do campo do trabalho, esse fenômeno tem um nome: organizações flexíveis. A flexibilidade sugere mais liberdade, para que o trabalhador possa moldar a própria vida. Voltando ao sentido dos vocábulos, percebemos que trabalho e emprego têm-se tornado mais fáceis de se conjugar com flexibilidade. Em inglês, dizemos job, que remete a projetos, parte ou bloco, ou partes de um trabalho no curso de uma vida. Mas, então, como dar sustentação ao desejo por uma carreira?

O que significa salesianidade para você?

Na ocasião, fui visitá-lo e durante nossa conversa notei que, em virtude do ocorrido, ele havia perdido a motivação e o grande sonho de ser Engenheiro. Ele estava iniciando o terceiro ano de Curso e, devido à gravidade do acidente e ao tempo de recuperação, não seria possível retornar às aulas naquele ano.

Diversos autores (como Lebrun, Melman, Dufour, Birman, Sennett) têm-se debruçado sobre o discurso social que rege certa(s) forma(s) de ser e viver, na contemporaneidade. Percebemos que nossa sociedade é impaciente, isto é, concentrada no momento imediato, com uma economia dedicada ao curto prazo. No campo do trabalho, isso se manifesta em: instituições que se desfazem e são reprojetadas; na procura por trabalhadores ágeis, abertos a mudanças, que assumam riscos e com menor dependência de procedimentos e normas; além do combate às formas rígidas da burocracia e à rotina.

Ao se construir uma resposta, a escolha de um entre os vocábulos possíveis implica situar o desejo frente a muitas possibilidades. Em outras palavras, vale-se fazer a seguinte pergunta: “Em qual vocábulo meu desejo se encaixa melhor?”; ou “como meu desejo seria mais bem representado?” Para que compreendamos melhor os vocábulos, assim como tantos outros, este texto encontra orientação na etimologia. O vocábulo carreira tem origem no latim medieval via carraria, que significa estrada rústica para carruagens. Passamos a empregar carreira, como uma trajetória profissional, a partir do século XIX. Hoje, entendemos carreira como progressão profissional que se realiza em etapas. Deduzimos daí que, se dissermos que carreira dá nome ao nosso desejo, estamo-nos referindo a um elemento que traz sentido a um projeto (e um trajeto) de vida. Uma vida dedicada a buscar recursos, caminhos, oportunidades, instrumentos, enfim, as condições necessárias para se alcançar um objetivo claro: suprir todas as necessidades (das mais básicas às mais elevadas) e ser reconhecido (profissional e socialmente) naquilo que se escolheu ser na vida. Assim, escolher uma carreira implica coragem, determinação, esforço no presente, para se construir, sobre bases resistentes, um futuro.

Para finalizar, um pensamento de Leon Tolstói: “Pode-se viver uma vida magnífica quando se sabe trabalhar e amar. Trabalhar por aquilo que se ama e amar aquilo em que se trabalha.”

“Pensar na carreira é um compromisso que cada um deve ter consigo mesmo.” Foto: Arquivo pessoal

Prof.ª Dr.ª Elisabete Aparecida Monteiro Pós-doutora, doutora e mestre em Psicologia e Educação pela Faculdade de Educação da USP, especialista em Fundamentos Filosóficos da Psicologia e da Psicanálise pelo Instituto de Filosofia da UNICAMP, graduada em Psicologia pela PUCCAMP, psicanalista, docente e coordenadora do Curso de Psicologia do UNISAL Campinas/Liceu Salesiano.

200 ANOS DE DOM BOSCO

I Semana Dom Bosco de atualização jurídica

Especial 200 anos

DE DOM BOSCO

No primeiro dia do encontro, os alunos compreenderam as diretrizes do exame da OAB, com a Presidente da Subseção Santana da OAB-SP, Dr.ª Eliana Malinosk Casarini, que falou sobre a profissão do advogado e explicou como a Ordem dos Advogados do Brasil funciona, além de esclarecer dúvidas sobre seu papel dentro da nova ordem política brasileira.

Educação Salesiana e o Serviço Social é tema do Ciclo de Debates Dando sequência às atividades do Ciclo de Debates 200 anos da Educação Salesiana, o UNISAL Americana trabalhou o tema: Educação Salesiana e o Serviço Social com a presença da palestrante Maria Amália O. Castro, em 08 de junho. Seu discurso baseou-se na experiência como Assistente Social do Centro Profissional D. Bosco em Campinas (CPDB). Os participantes conheceram o trabalho desenvolvido pelo CPDB, que há muitos anos é referência na formação profissionalizante/ técnica na RMC (Região Metropolitana de Campinas), da juventude da escola pública, com proposta de formação integral de alta qualidade e com corpo docente preparado e comprometido com o ensino.

Em 19.05, foi a vez do tema “Terceirização”, do qual os Cursos de Administração, RH e Processos Gerenciais também participaram. Para falar sobre o assunto, foi convidado o professor e advogado na área trabalhista, Fabricio Moreno Furlan, e o Coordenador de Administração e dos cursos superiores de Tecnologia, professor Paulo Henrique Falco Ortiz.

Palestrante Maria Amália Castro

Ciclo de Debates traz a Pedagogia de Dom Bosco aos alunos de Tecnologia

P. Dilson Passos Junior, palestrante da noite, fez um breve histórico da época das Grandes Navegações, das mudanças econômicas, e seus impactos na sociedade e no sistema educacional de Dom Bosco. “Dom Bosco não queria formar gente apenas para cuidar de máquinas, mas preparar pessoas, com valores humanos, religiosos e sociais. Pensando num novo sistema educacional, chamado Sistema Preventivo, formado pela razão, religião e bondade – Dom Bosco torna a relação entre o educador e seu educando algo mais: 18

O processo de seleção para a Polícia Federal, com o delegado Giovani Celso Agnoleto, foi o assunto discutido em 20.05, em que relatou ao público como foi sua entrada para uma das polícias mais bem treinadas do mundo.

Participantes do Encontro

Felipe Araujo, aluno do 9.º semestre de Direito, disse: “A possibilidade proporcionada para nós, alunos, foi de grande valia. A qualidade das informações que nos foi repassada por meio dos palestrantes, pessoas apaixonadas por suas profissões, foi excepcional.” O coordenador do Curso de Direito, professor Marcelo José Grimone, também citou a importância do evento: “Inspirada em Dom Bosco, a semana de atualização jurídica teve o objetivo de promover o debate entre alunos, professores e comunidade sobre temas atuais do Direito e, assim, estabelecer um laço entre a sala de aula e o Direito debatido na sociedade.”

Pré-Fórum da Juventude comemora o Bicentenário de Dom Bosco

O UNISAL Campinas/São José realizou em 12 de maio, no Auditório Artêmides Zatti, a última palestra do Ciclo de Debates sobre a Pedagogia Salesiana. Esse encontro foi destinado aos alunos dos Cursos de Tecnologia e aos dos Cursos Técnicos da ETEC (Escola Técnica), com o tema: “A Educação Salesiana e o Mundo Técnico.” Lenir Moreira Valério, da Pastoral da Universidade (PdU), deu as boas-vindas aos alunos e explicou que o intuito do encontro é conhecer a trajetória de Dom Bosco Educador e sua dedicação aos jovens.

O Curso de Direito do UNISAL São Paulo/Santa Teresinha realizou a I Semana Dom Bosco de Atualização Jurídica, entre 18 e 20 de maio. A semana fez parte das comemorações do Bicentenário de Dom Bosco e não reuniu apenas alunos do Curso de Direito, mas também Ex-Alunos, alunos de Administração, dos cursos superiores de Tecnologia, colaboradores e professores.

Em 22 de maio, no Salão do Júri do UNISAL Lorena, aconteceu o Pré-Fórum da Juventude, em comemoração ao ano do Bicentenário de Dom Bosco. O evento, gratuito e aberto ao público, foi sucesso “de público”. Foi debatido o tema “Maioridade Penal – Inferências políticas, filosóficas e jurídicas.”

Palestrante P. Dilson Passos Junior

a de companheirismo e de amizade com o jovem,” diz P. Dilson. Ao final da palestra, o padre deixou aos alunos dicas de filmes e vídeos sobre o tema discutido.

Dentro da programação do Bicentenário de Dom Bosco, também foi inaugurado o Monumento Dom Bosco, em 31 de maio. A festividade foi realizada no Oratório São Luiz, com uma missa realizada pela Inspetoria Salesiana de São Paulo no próprio Oratório,Vila Hepacaré, com devotos de São João Bosco e de alunos do PROVIM, uma das obras sociais salesianas. O monumento fica na rotatória próxima ao Oratório.

Participantes do Encontro

REVISTA UNISAL

RADAR UNISAL

Radar

UNIDADE CAMPINAS/SÃO JOSÉ

UNISAL

Projeto Adote uma Entidade apresenta resultados A apresentação dos resultados obtidos no Projeto Adote uma Entidade foi feita pelos alunos do UNISAL Campinas/São José, em 30 de maio, e contou com a participação de aproximadamente 7.000 participantes do projeto. Foram cerca de 1.250 acadêmicos atendidos no primeiro semestre das áreas de Engenharia, Administração,Tecnologias e técnicos. Os objetivos propostos no projeto de: desenvolver ações e atividades em Entidades da cidade de Campinas e região; sensibilizar os jovens para serem transformadores da sociedade, protagonistas do amor e do bem comum; fomentar no jovem o sentido de pertença Institucional Salesiana e conscientizar o compromisso social nos ingressantes na Unidade foram alcançados.

UNIDADE AMERICANA Seminário de Sustentabilidade discute a crise hídrica O Campus Dom Bosco promoveu, em 21 de maio, o Seminário de Sustentabilidade com o tema: “Água: o insustentável peso da crise.”. O evento discutiu os aspectos técnicos, éticos e de governança da crise hídrica em curso, com uma leitura crítica do paradigma vigente de governança do bem público, paradigma essencialmente antidemocrático por estar baseado na, e pressupor a, não participação civil e não transparência de informação, o qual se espraia para a gestão de outras tantas questões públicas regionais e nacionais brasileiras, para além da própria crise hídrica. Estudantes do UNISAL, representantes da sociedade e microempresários também participaram do Seminário. O evento contou com a presença da Prof.ª Dr.ª Luciana Cordeiro de Souza, especialista em Direito Ambiental e do Prof. Dr. Antonio Carlos Zuffo, especialista em regimes hidrológicos e gestão de recursos hídricos. Dando início aos debates, Luciana Cordeiro de Souza ressaltou os números alarmantes dos recursos hídricos no planeta. Em seguida, o Prof. Dr. Antonio Carlos Zuffo abordou

Clube dos Escritores enriquece a experiência literária dos participantes O UNISAL Campinas/ São José realiza todas as quartas-feiras, no período noturno, o projeto Clube dos Escritores. Organizado pela coordenação dos Cursos de Extensão, o encontro está no segundo semestre de atividades e convida estudantes, familiares, amigos e Ex-Alunos a manterem um espaço permanente para a expressão de talentos, enriquecendo as experiências cultural e literária.

Palestrante Luciana Cordeiro

a gestão dos recursos hídricos e alertou para a possibilidade de se entrar num período histórico de pouca chuva. Ao final, houve o lançamento do livro infantil: “Clara: uma gotinha d’água”, da palestrante Prof.ª Luciana.

UNIDADE CAMPINAS/LICEU SALESIANO Foto: Arquivo pessoal

Alunos de Direito visitam o Centro de Detenção Provisória de Hortolândia

O encontro é ministrado pelo Prof. Daniel de Oliveira Nery Costa, graduado em Ciências Econômicas pela UNICAMP e professor de Contabilidade do Curso de Administração do UNISAL. “O objetivo desses encontros é diversificar a experiência estudantil e a vivência universitária, fortalecendo a instituição, não apenas como um centro de profissionalização, mas também como um espaço de apropriação e repercussão de nossa herança cultural”, diz o professor.

Professor Daniel e os membros do Clube dos Escritores

“Hoje, após quase um ano de grupo, vejo que o projeto transformou minha rotina muito mais do que imaginava,” afirma o aluno João Paulo Moreto, de Tecnologia em Logística.

UNIDADE LORENA UNISAL sedia STHEM Brasil

Em 12 de maio, os alunos do Curso de Direito do UNISAL Campinas/Liceu Salesiano, acompanhados do Professor Pedro Renato Lúcio Marcelino, conheceram o Centro de Detenção Provisória de Hortolândia (CDP). No local, eles tiveram acesso às dependências internas e observaram a situação precária do presidiário brasileiro. Segundo a aluna Rúbia Silveira (9.º semestre), a visita “foi realmente muito boa, para poder ver a realidade e a aplicação do Direito Penal.”

Foram 50 horas, 35 universidades, 150 professores e milhares de ideias. Esses são os números do STHEM Brasil, realizado de 16 a 22 de maio no UNISAL Lorena. A Capacitação 2015 contou com workshops de cinco professores com atuação em Harvard, Estados Unidos, que utilizam as Metodologias Ativas para aprimorar a aprendizagem.

Alunos em frente ao CDP

A próxima etapa do Consórcio será em 05 de agosto na ENIAC, Guarulhos, São Paulo, e contará com a participação de Eric Mazur, professor de física da Universidade Harvard, e de Bennet Goldberg, Diretor do STHEM Iniciativas de Educação da Universidade de Boston, Estados Unidos. O Diretor Operacional do UNISAL Lorena e idealizador do STHEM, Prof. Fábio Reis, faz uma avaliação muito positiva da formação. “É muito gratificante passar vários dias planejando um evento dessa proporção e ver tanto engajamento por parte dos palestrantes, professores e organizadores”, conclui Fábio.

Apresentação dos resultados obtidos no Projeto Adote uma Entidade

Grupo reunido

RADAR UNISAL

OPINIÃO

Uma reflexão sobre o meio ambiente

UNIDADE SÃO PAULO / PIO XI

Rabino Abraham Skorka participa de mesa-redonda no Pio XI

credito que a grande maioria das pessoas ainda não se deu conta de onde vivemos e de como vivemos ou sobrevivemos. A industrialização impulsionou os processos de produção a qualquer custo, sem avaliar os impactos aos ecossistemas, tudo para facilitar a vida humana, sem pensar que necessitamos, de forma vital, do ambiente que nos cerca, moramos nesse ambiente, alimentamo-nos com o que ele nos oferece e o destruímos sem piedade.

Em 02 de junho, o Curso de Teologia do Campus Pio XI recebeu a visita do Rabino Abraham Skorka, Reitor do Seminário Rabínico Latinoamericano “Marshal Meyer”, de Buenos Aires. O Rabino, que ficou conhecido mundialmente como amigo do Papa Francisco, participou de uma mesa-redonda que discutiu o tema: “O diálogo interreligioso entre judeus e cristãos no século XXI: história e perspectivas.” Além do rabino Skorka, participaram do debate o Cardeal Dom Odilo Pedro Scherer (Arcebispo de São Paulo), o P. Ronaldo Zacharias (Reitor do UNISAL), o rabino Michel Schlesinger (membro da Congregação Israelita Paulista), o P. José Bizon (assessor da CNBB para o diálogo interreligioso). O evento, aberto ao público, acolheu também representantes da grande comunidade judaica da capital paulista. A mesa-redonda marcou o lançamento oficial da divulgação de abertura de um novo Curso de Pós-Graduação Lato Sensu: “Estudos judaicos.”

Saudação ao Rabino Abraham Skorka

O Curso será oferecido a partir de setembro do corrente ano, no Campus Pio XI. As inscrições terão início em julho.

Feira de novos produtos traz projetos criativos e inovadores A Feira de Criatividade e Inovação do UNISAL São Paulo/Santa Teresinha aconteceu em 27 de maio, com os alunos do 5.º semestre de Administração de Empresas e do 3.º semestre dos Cursos tecnológicos. Ao longo do semestre, os grupos realizaram pesquisas de mercado com o objetivo de elaborar um projeto de produtos inovadores, colocando em prática os conceitos vistos nas várias disciplinas do Curso. O desafio era verificar a viabilidade tecnológica e comercial das ideias, simulando o ambiente empresarial.

INTERCÂMBIO UNISAL Alunos do Curso de Direito em Londres

Na segunda quinzena de abril, alunos dos Cursos de Direito das Unidades Campinas e Lorena participaram de um Curso sobre a Justiça Criminal Inglesa. Acompanhados pelo Professor Marcelo Scudeler, os alunos permaneceram uma semana na capital inglesa, conhecendo o funcionamento da Justiça Criminal. Um dos alunos que participou do Curso, Bruno Nucci, destacou a visita à penitenciária inglesa Wormwood Scrubs Prison e disse: “Construída em 1874 e com quase 2000 presos, tive acesso às dependências internas da Scrubs (como ela é conhecida) e a oportunidade de conversar com um presidiário brasileiro, encarcerado há 4 meses, que está aguardando julgamento por um crime financeiro.”

A Carta da Terra foi pensada a partir da década de 1990 por muitas autoridades do mundo, mas efetivamente tem resultado em poucas e tímidas atitudes. A Carta da Terra é uma declaração dos povos sobre a interdependência global e a responsabilidade universal, que estabelece os princípios fundamentais para a construção de um mundo justo, sustentável e pacífico. Ela procura identificar os desafios e escolhas críticas para a humanidade enfrentar o século XXI. Seus princípios estão concebidos para servir “como padrão comum, através dos quais a conduta de todos os indivíduos, organizações, empresas, governos e instituições transnacionais será dirigida e avaliada.” (Preâmbulo da Carta da Terra)

Exposição de trabalhos na Feira

Diretor, sobre a cultura muçulmana. Segundo Marcelo, os muçulmanos representam 28% da população carcerária da Penitenciária e, por isso, há uma forte preocupação da Direção com o respeito à cultura muçulmana.

Discutiram, reuniram-se, mas não ocorreu um consenso entre os governantes. Faltou vontade política de fazer o certo, por diversos motivos, mas nenhum deles justifica a poluição dos nossos ecossistemas, processos produtivos que geram impactos ambientais, falta de incentivo governamental no uso de fontes alternativas e limpas de energia. Até quando? Má gestão dos recursos ambientais, sociais e financeiros, sem falar da parte mais importante, no meu ponto de vista, a não valorização da educação ambiental. A Educação pode gerar mudanças de atitudes, que irão refletir-se numa melhora da saúde humana, melhores condições de vida, menos doenças, menos desperdícios financeiros. Sou uma educadora salesiana e, por isso, uma eterna otimista que acredita na juventude, na formação humanística

No final da atividade, todos assistiram a uma palestra, organizada pelo 22

Desejo que possamos refletir sobre a nossa responsabilidade com o planeta em que vivemos e quais contribuições efetivas estamos dando, para que as gerações futuras possam desfrutar de tantas belezas e, sobretudo, de um planeta em condições mínimas de se viver.

Até quando? Talvez até não existir mais o que desmatar? No Brasil, mais de 90% da Mata Atlântica foi dizimada. A desertificação já atinge 33% da superfície terrestre; 2,4 bilhões de pessoas não têm acesso ao saneamento básico, ainda precário em pleno século 21. No país, quase 70% das internações hospitalares decorrem de doenças hídricas, vitimando mais de 50 mil pessoas por dia. Os resíduos sólidos só aumentam, e o clima altera-se por toda parte.

UNIDADE SÃO PAULO / SANTA TERESINHA

“A realização da feira buscou reforçar o contexto de mercado, em que as empresas elaboram materiais e estratégias de divulgação, sempre considerando a concorrência, os custos envolvidos e outros aspectos de negócios,” informa Ricardo Roca Galhardo, professor de Marketing do Curso de Administração de Empresas.

Sabemos que a má qualidade da água e a poluição em vários ambientes causam doenças que matam milhares de pessoas todo ano, no entanto continuamos a desmatar milhões de quilômetros quadrados de florestas anualmente. Segundo o Instituto de pesquisa da Amazônia – Imazon, houve um aumento de 215% no desmatamento só na Amazônia (Jornal Nacional, 02.03.2015).

recebida, e na implantação, no seu consciente e coração, de mudanças de atitudes. Estamos construindo uma nova consciência ambiental, e grandes desafios ainda estão aí, como os destinos dos resíduos sólidos, fontes limpas de energia e qualidade e quantidade da água para abastecimento e recreação.

Foto: Arquivo Pessoal

“Desejo que possamos refletir sobre a nossa responsabilidade com o planeta.” Prof.ª Dr.ª Brigida Pimentel Villar de Queiroz

Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Ceará (1983), Mestrado em Agronomia na área de Microbiologia Agrícola pela Escola Superior de Agronomia Luiz de Queiroz (ESALQ). Doutora em Ciências Biológicas, na área de Microbiologia Aplicada pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Desde 2004 é docente do UNISAL Americana, no Curso de Engenharia Ambiental e atualmente é coordenadora do Curso, além de professora responsável pelo Centro de Estudos do Meio Ambiente (CEMEA) e pela Política Ambiental, onde coordena os Núcleos de Sustentabilidade das Unidades do UNISAL. 23

MOMENTO CULTURAL E LITERÁRIO

Livros

Lançamento do hotsite: “Pra Sempre UNISAL”

UNISAL lançou, na primeira quinzena de junho, o hotsite “Pra Sempre UNISAL.” Essa ferramenta faz parte das ações contempladas no Programa de Relacionamento com o Ex-Aluno e será mais um canal de comunicação entre ele e a instituição. Nesse hotsite o Ex-Aluno encontrará notícias, artigos, entrevistas, depoimentos, agenda de eventos e benefícios do Clube de Descontos (empresas parceiras oferecem produtos e serviços com descontos).

A obra, de autoria do Prof. Antonio Wardison C. Silva, Chefe de Gabinete da Reitoria, apresenta e analisa a proposta ética do filósofo alemão Karl-Otto Apel, como capaz de pensar e viabilizar ações normativas universais para o mundo contemporâneo.

pra sempre Programa de Relacionamento com o Ex-Aluno

“Outra ação interessante adotada no hotsite é o incentivo ao Ex-Aluno a participar de uma pesquisa para mapear sua situação no mercado de trabalho e suas conquistas após a conclusão do Curso”, informa a Coordenadora de Comunicação e Marketing do UNISAL, Luciana Palhete.

Coordenação: Prof. Francisco Evangelista (Prof. do Mestrado em Educação do UNISAL Americana) e Adriana Alves. “São dezesseis textos que merecem ser lidos e relidos, pois alargam as nossas possibilidades para pensar a educação e a vida.” (António Nóvoa, professor da Universidade de Lisboa e grande expoente da Pesquisa em Educação da atualidade) PRINCÍPIOS JURÍDICOS E ÉTICOS EM SÃO TOMÁS DE AQUINO De autoria dos professores do UNISAL Lorena, Marcius Tadeu Nahur e Lino Rampazzo, a obra serve de subsídio para os operadores do Direito que procuram uma fundamentação filosófica e, particularmente, ética na sua importante atuação dentro da sociedade.

FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA O Livro “Formação Profissional em Educação Física”, organizado pela professora Roberta Cortez Gaio, do Curso de Educação Física do UNISAL Campinas/Liceu Salesiano, por Luiz Seabra Junior e por Maurício Aníbal Delgado (in memoriam), reflete a formação profissional em três dimensões: humana, biológica e do conhecimento específico da área.

Debate sobre Carreira com Ex-Alunos

Programa de Relacionamento com Ex-Alunos do UNISAL, na Unidade Lorena, já está no 8.º Debate sobre Carreiras, que teve início em julho de 2014. Em 26 de junho, o convidado para falar sobre “Empreendedorismo e Inovação” foi o Ex-Aluno do Curso de Ciência da Computação, Júlio Cesar Cosmo. Ele revelou os desafios e os aprendizados com o trabalho que presta à NASA e à Microsoft.

Já o tema “A Construção de Identidade no Ambiente de Trabalho” foi apresentado pelo Ex-Aluno de Psicologia, Derli de C. Silva Filho. Vanessa Espíndola, formada em MBA em Gestão de Pessoas, em 2013, e Marco Júnior, administrador formado pelo UNISAL, em 2014, ressaltaram a importância do de superar desafios encontrados no mercado de trabalho.

UM BAÚ DE HISTÓRIAS: NARRATIVAS E FORMAÇÃO

KARL-OTTO APEL

APLICAÇÃO DO BALANCED SCORECARD NUMA EMPRESA FAMILIAR O livro, de autoria do professor dos Cursos de Administração e de Tecnologia, Clovis Barbosa, do UNISAL São Paulo/Santa Teresinha, fala sobre a BSC - uma ferramenta de gestão desenvolvida nos anos de 1990 pelos doutores Kaplan e Norton - com o objetivo de orientar alunos e empresas familiares que desejam utilizá-la.

TEMAS AVANÇADOS DE POLÍCIA JUDICIÁRIA O professor do Curso de Direito do UNISAL Lorena, Francisco Sannini, é um dos 16 autores do livro. A obra traz o relato de juízes, delegados de polícia, membros do Ministério Público e advogados sobre a Teoria Geral da Investigação Criminal, a Estruturação do Cargo de Delegado de Polícia e sua Atuação no Estado Democrático de Direito e sobre Temas Específicos da Investigação Criminal.

Marco Júnio

ola

Vanessa Espínd

Ex-Aluno de Publicidade é selecionado para participar da Startup Remote Year

ançada em outubro de 2014, a Startup Remote Year, criada por Greg Caplan, ex-funcionário do Groupon, dispõe-se a cuidar de toda a logística para um grupo de 100 profissionais, enquanto eles trabalham remotamente em praias, campos e cidades turísticas. Entre os 20 mil inscritos, o Ex-Aluno de Publicidade e Propaganda do UNISAL Americana e empreendedor paulista, Rafael Bertolli, de 27 anos, foi um dos 100 selecionados de todo o mundo para participar dessa experiência. Bertolli, consultor de inovação e e-commerce, já atende remotamente diversos clientes em todo o Brasil e viu uma oportunidade de crescimento pessoal, pro24

Rafael Bertolli

fissional e principalmente cultural. “O Remote Year está tentando provar que você pode criar um estilo de vida”, diz Bertolli. O grupo saiu em 1.º de junho e passará por 11 países (República Tcheca, Eslovénia, Croácia, Turquia, Malásia, Tailândia,Vietnã, Japão, Argentina, Chile e Peru) durante um ano. Será uma grande oportunidade de se conectarem à cultura local e ao mundo dos negócios.

Foto: Arquivo Pessoal

Dicas Culturais AMERICANA

LORENA

SHOW MANEVA EM AMERICANA – 18.07 – 22h Espaço Americana – Av. Bandeirantes, 2345 – Centro.

EXPOSIÇÃO DE PINTURAS ELIZA PIRES - ATÉ 31.07 09h às 18h Casa da Cultura de Lorena (Rua Viscondessa de Castro Lima, n.º 10)

CAMPINAS CAFÉ FILOSÓFICO - CPFL CULTURA - 03.07 - 19h Tema: Jovens militantes na educação, com André Gravatá CPFL Cultura (Rua Jorge Figueiredo Corrêa, 1.632, Chácara Primavera, Campinas, SP); Entrada gratuita, por ordem de chegada, a partir das 18h.

SÃO PAULO CIRCUITO SÃO PAULO DE CULTURA - ATÉ 31.07 Espaços culturais de São Paulo circuitospdecultura.prefeitura.sp.gov.br

REVISTA UNISAL

MURAL

Classificado Institucional

Vendo luminárias de filtro de café reciclável. Peças exclusivas e requintadas para sua casa, ambiente de trabalho e presentes de casamento. Encomendas pelo telefone (12) 99631-5970. Contato: Colaboradora Lilian - MKT

03.08 - Início das aulas – 2.º semestre letivo. 15.08 e 16.08 - Romaria da Família Salesiana 2015.

AGENDA DE AGOSTO/ SETEMBRO

Americana 10.08 a 13.08 - Missa a Dom Bosco. 20.08 - Estudos sobre inclusão (Pedagogia). 26.08 - Palestra (Engenharias e Sistemas de Informação). 27.08 - Dia do Psicólogo.

Revista UNISAL

“Achei a capa bem interessante, muito legal a ideia de representar Dom Bosco por ser o seu bicentenário neste ano.” Camila Maravelli Maciel (Ciências Contábeis – UNISAL Americana)

“Pego sempre as Revistas UNISAL. Tanto o design quanto o conteúdo são sempre bons. Acabo até levando para a minha filha ler em casa e já pensar o que quer cursar na faculdade!” Rosana Pessina Tonon (MBA Marketing e Vendas - UNISAL Americana)

“A edição 66 foi fantástica! Muitas informações de carreiras, oportunidades de mercado, empreendedorismo.” Robérica Carone (MBA Gestão de Pessoas – UNISAL Campinas/São José)

“Quero parabenizar a equipe de Comunicação e Marketing pela excelente revista que produziram. A diagramação está diferente, mais atual e com uma linguagem moderna.” Paulo Ortiz (Professor do UNISAL São Paulo/Santa Teresinha)

UNISAL nas Redes Sociais “Sou assíduo observador das notícias do UNISAL publicadas nas mídias sociais.Vejo constantemente o site para acompanhar não só as novidades, mas também os novos cursos, eventos e atividades. Como também sou usuário do facebook, senti-me mais próximo do meu Campus São José.” Edvaldo Marostica Torquato (Engenharia Mecânica – UNISAL Campinas/São José)

Revista UNISAL ajuda jovem a escolher profissão Psicologia ou Logística? Escolher a profissão é realmente um dilema para muitos jovens. Amanda Carolina, de 19 anos, sabe bem o que é isso. Mas ao ler a última edição da Revista UNISAL, em 12 de maio, não teve dúvidas, vai ingressar no próximo semestre no Curso de Logística, da Unidade Lorena. “Acredito que, pelo fato de morarmos numa região desenvolvida como a nossa aqui do Vale do Paraíba, eu tenha muitas oportunidades se cursar Logística”, afirma a estudante. A mãe, Tânia de Assis, ficou encantada com a Revista e disse: “Achei muito boa e informativa.” Errata Referente à matéria inserta na revista da edição 66 dos alunos aprovados no programa “Ciência sem Fronteiras”, o aluno contemplado, Bruno César Aparecido de Souza, cursa Engenharia de Automação e Controle e não Engenharia de Produção.

09.09 - Dia do Administrador. 12.09 - Cinema em debate (Pastoral). 14.09 - Mesa-redonda sobre a Bíblia (Pastoral). 17.09 e 30.09 - Decida-se. 21.09 a 25.09 - SMU - Semana de Moda. 24.09 e 25.09 - Fórum de Oncologia (Extensão).

Campinas/Liceu Salesiano 31.08 - XIV Semana de Estudos Jurídicos. 04.09 - XIV Semana de Estudos Jurídicos. 16.09 a 19.09 - III Congresso Internacional de Direito Desportivo. 21.09 a 25.09 - Semana de Estudos Integrados: IV Semana de Educação Física, II Semana de Pedagogia e I Semana de Psicologia.

Campinas/São José 22.08 - Café Filosófico - O preconceito étnico-social e suas raízes burguesas - Luci Chrispim Pinho Micaela. 24.08 e 25.08 - II Encontro de Pós-Graduação em Gestão e Tecnologia. 02.09 - Feira de Carreira e Recrutamento. 15.09 - ISA EXPO - 8.º Seminário e Exposição Tecnologias em Automação Industrial. 19, 21 e 22.09 - UNISAL e ETEC - I Mostra de Responsabilidade Social. 19.09 - Café Filosófico - O clima do planeta: relações de causas e consequências - Bárbara Zini.

Lorena 24.08 a 28.08 – V Jornada de Psicologia. 29.08 – Decida-se. 03.09 – Seminário do PIBID com a presença de Mário Sérgio Cortella. 14.09 e 16.09 – Semana das Engenharias. 23, 24 e 25.09 – II CONISE (Congresso Internacional Salesiano de Educação, III SEVILES (Seminário de Violências, Educação e Saúde) e I Seminário de Educação Sociocomunitária. Gestão de Empresas Globais no Chile - A Coordenação do Curso de Administração e da Pós-Graduação preparam uma viagem para o Chile, em outubro. Está prevista a realização do Módulo Internacional em “Gestão de Empresas Globais” oferecido pela Universidade Católica Silva Henríquez, em Santiago do Chile. Informações pelo tel.: (12) 3159-2033 – ramal: 270 ou 333.

São Paulo/Santa Teresinha 17.08 a 19.08 – Comemorações do Bicentenário do Nascimento de Dom Bosco. 17.08 a 19.08 – Jornada Jurídica. 29.08 - Seminário do Cotidiano Escolar. 21.09 a 23.09 - XV Encontro de Educação.