Revista UNISAL

Expediente Centro Universitário Salesiano de São Paulo Chanceler | P. Marco Biaggi Reitor | P. Edson Donizetti Castilho Pró-Reitora Acadêmica e de Pesquisa e Pós-Graduação | Profa. Dra. Romane Fortes Santos Bernardo Pró-Reitor Administrativo | Ms. Nilson Leis Pró-Reitora de Extensão, Ação Comunitária e Pastoral | Regina Vazquez Del Rio Jantke Coordenadora de Comunicação e Marketing | Luciana de Almeida Palhete Xavier Unidades do UNISAL Americana • Dom Bosco | Rua Dom Bosco, 100, Santa Catarina. Fone (19) 3471-9700 • Maria Auxiliadora | Av. de Cillo, 3.500, Pq. Novo Mundo. Fone (19) 3471-9700 Campinas • Liceu Salesiano | Rua Baronesa Geraldo de Rezende, 330. Fone (19) 3744-6800 • São José | Av. Almeida Garret, 267.

Fone (19) 3744-3000 Lorena • São Joaquim | Rua Dom Bosco, 284.

Fone (12) 3159-2033 São Paulo • Pio XI | Rua Pio XI, 1.100, Alto da Lapa.

Fone (11) 3649-0200 • Santa Teresinha | Rua AugustoTolle, 575, Santana. Fone (11) 2971-6900 A Revista UNISAL é produzida pela Assessoria de Comunicação do Centro Universitário Salesiano de São Paulo.

Redatores Claudia Massarani, Caroline Petermann, Cássia Fossaluza, Elisangela Limoni e Bete Rabello.

Jornalista responsável e editora Bete Rabello (MTB 15.735) E-mail: imprensa@lo.unisal.br Fone: (12) 3159-2033, ramal 327 Revisão Denílson Luís dos Santos Moreira Projeto Gráfico Renata Maria Monteiro Capa Natássia Kuraiem de Oliveira Produção Gráfica Sanna - Gráfica Digital E-mail: sanna_grafica_digital@hotmail.com Fone: (12) 3105-7482 Impressão Editora Salesiana E-mail: vendasgraficas@editorasalesiana.com.br Fone: (11) 3274-4900 Tiragem 6.500 www.unisal.br - 0800 77 12345 Siga o UNISAL: www.twitter.com/unisal

O UNISAL integra as IUS

Participe da Revista UNISAL enviando opiniões e sugestões de temas e de entrevistas para as próximas edições. Procure a equipe de Comunicação e Marketing de sua Unidade ou escreva para imprensa@lo.unisal.br.

2

revista unisal

Opinião

“... com uma decidida sinergia de intervenções!”

A

educação e evangelização dos jovens, missão fundamental dos salesianos, exige, e essa era a convicção de Dom Bosco, uma grande REDE DE PESSOAS que se DEDIQUEM A ELES! E Dom Bosco, profundo conhecedor da vida juvenil e, por isso, sabedor das intrincadas e, por vezes, aparentemente incompreensíveis tramas que envolvem a existência humana, estimulava que os salesianos e seus colaboradores, sem perder a perspectiva de uma postura educativo-pastoral marcada por uma generosa e inteligente bondade, procurem posicionar-se diante dos desafios advindos dos vários contextos com uma DECIDIDA SINERGIA de intervenções! Sem ingenuidade e com uma madura e criativa compreensão do conceito de FIDELIDADE! Fidelidade que, embora se apresentando aberta a um LEGÍTIMO PLURALISMO e amparada por um profundo respeito às autonomias e riquezas identitárias de outros grupos e instituições, mantenha decidida distância de equivocadas posturas que representem barganhas de valores institucionais salesianos ou, o que seria ainda pior, aproximem a instituição salesiana, cuja missão é tão nobre e cuja consolidada história é tão bela, de minúsculos, superficiais ou medíocres patamares no cenário sócio-político e educativo brasileiro.

Os salesianos e seus colaboradores devem estar sempre atentos para construir percursos que fortaleçam a SINERGIA em torno de uma MISSÃO COMUM, a partir de uma refletida e consciente convergência de objetivos, conteúdos e métodos.

Com clareza identitária, não abdicando de seu caráter católico-salesiano e conservando sua índole ecumênica, o UNISAL alcançará maior grau de CREDIBILIDADE e navegará em águas que conduzem a maior FECUNDIDADE educativo-pastoral. É necessário pensar, no entanto, que clareza de identidade, sinergia em torno de uma missão comum, credibilidade e fecundidade não são garantidas pelos vários estatutos, regulamentos e regimentos. Eles são mediações, válidas e necessárias. O fundamental, no entanto, é a consciência dos educadores, expressando uma práxis pedagógica que deita suas raízes na experiência pedagógica de Dom Bosco e é amparada por um espírito, um carisma: o carisma salesiano!

Ao final de um ano e refletindo sobre o caminho percorrido, não será difícil perceber que, não obstante as muitas conquistas e os saborosos êxitos, também

encontramos fragilidades e processos que exigirão de nós mais cuidado. Isso também é parte do itinerário de qualquer organismo vivo, dinâmico, complexo, com suas naturais tensões e expressões de diversidade, como é uma comunidade acadêmico-universitária. O fortalecimento das estruturas organizativas e a construção de uma cultura ou mentalidade carismática comum nos apoiarão no itinerário a ser percorrido.

Além disso, mesmo quando o contexto indica sérias dificuldades, QUEM ESTÁ ENVOLVIDO NA MISSÃO SALESIANA “... não desanima diante das dificuldades, porque tem plena confiança em Deus”. “Nada te perturbe”, dizia Dom Bosco. Exatamente por isso, o espírito salesiano pede que cada um evite “... lamentar-se do tempo em que vive; (...)

Já quem anuncia uma Boa-Nova ESTÁ SEMPRE ALEGRE!” Não porque lhe falte consciência da realidade e das durezas e cruzes que a realidade muitas vezes nos traz, mas porque vive um otimismo e uma alegria como frutos da presença de Deus, portanto, reflexo de uma viva esperança, de uma fé robusta! E por isso, luta!

Desejo que a presença-imagem do Menino-Deus, Verbo Encarnado, deitado na simplicidade da manjedoura, renove em nós a esperança, fortaleça nossos propósitos de vida nova, nos estimule a superar os desânimos e nos enriqueça com as graças que precisamos para enfrentar as dificuldades cotidianas.

Gratidão Após seis anos como inspetor salesiano e, consequentemente, chanceler do UNISAL, o padre Marco Biaggi deixará esse serviço agora em dezembro. Certamente ele receberá nos próximos dias muitos gestos de carinho e se multiplicarão as expressões de afeto e gratidão.

O UNISAL, nos últimos seis anos, também foi objeto das preocupações do Padre Marco e contou sempre com seu apoio.

Que ele, terminando seu fecundo tempo como superior dos salesianos no Estado de São Paulo, receba de toda a comunidade acadêmica “unisaliana” os merecidos sentimentos de gratidão e, sobretudo, a força e a fraternidade de nossas preces!

Padre Marco, obrigado por tudo!

Com estima, Prof. Dr. P. Edson Donizetti Castilho Reitor

sumário

4 – GRADUAÇÃO

8 a 10 – FATOS DOS CAMPI

16 e 17 – ESTUDEI NO UNISAL

Sexualidade infantil é tema da Jornada Salesiana

11 – NOSSOS CURSOS

Missionário relata vida em Angola durante Semana de Tecnologia

5 – Sou UNISAL

Criatividade é diferencial na Ciência da Computação

13 – PÓS-GRADUAÇÃO

Primeira turma de Americana comemora 36 anos de formatura

18 – EXTENSÃO

Amor e dedicação são indispensáveis na atuação do professor

6 e 7 – ENTREVISTA

Novos relatos dos “rondonistas” sobre experiência em Minas Gerais

Unidades promovem Mostra de Responsabilidade Social

2o Processo Seletivo será no dia 11/12

20 – VESTIBULAR 2012

Alunos destacam qualidade de curso no Chile

14 e 15 – PESQUISA

Mostra de Produção Científica premia trabalhos

Institucional

Comunicação e Marketing interagindo com os alunos próximo ao público-alvo, participando de feiras como essa, aproxima ainda mais não só a Instituição mas também a ação digital do Facebook,

que foi pensada para esse público. É realmente muito boa essa interação.

Percebemos que o caminho é esse mesmo!” foto: Cássia Fossaluza Ferreira

Para se inscrever no site do Vestibular do UNISAL, o candidato se depara com uma página do Facebook, da qual pode participar contando sobre um momento único de sua vida e ainda ganhar um prêmio. Toda essa interação faz parte de um planejamento de Comunicação e Marketing, atento às ações, interesses e formas de comunicação da juventude.

O UNISAL é presença constante nas feiras de profissões realizadas nas regiões de Americana, Campinas, Lorena e São Paulo, e também nesses momentos estimula a interação, mesclando a campanha do vestibular com a moda das redes sociais. Durante a visita ao estande, os jovens são fotografados com o nome da profissão escolhida e os amigos completam a foto erguendo plaquinha do famoso “curtir” do Facebook.

Para a coordenadora de Marketing do UNISAL, Luciana Palhete, “estar

Estudantes se divertiram no estande do UNISAL e conheceram os cursos da Instituição revista unisal

3

Graduação

foto: José Lourenço Júnior

Parceria com o MIT insere o UNISAL em rede internacional de educação

O curso de Engenharia de Produção e o MBA em Gestão de Logística, do UNISAL Lorena, usam técnicas de simulação, através de blocos Lego®, para o ensino do conceito lean production (produção enxuta).

dos maiores centros de pesquisas tecnológicas do mundo acerca do tema Lean.

A parceria com a EdNet, segundo o coordenador, beneficia “alunos, docentes e o setor privado, já que um dos objetivos da rede é manter um diálogo permanente entre as instituições e empresas para a implementação de estratégias de Lean Thinking, ou seja, estratégias empresarias de redução de desperdício e máxima eficiência de material tecnológico e humano, que podem ser aplicadas em qualquer área do conhecimento humano”.

O Massachussets Institute of Technology – MIT – é considerado a melhor universidade do mundo na área de Engenharia e Tecnologia pelo Academic Ranking of World Universities (ARWU) e a quarta melhor no índice geral.

Benefícios da parceria A EdNet foi criada em 2002 e tem o objetivo de desenvolver e implantar programas com base no “estado da arte” em Lean Thinking (pensamento enxuto), no conhecimento prático acerca do tema e ainda o compartilhamento das “melhores práticas” entre seus membros, como explica o Prof.

José Lourenço.

A participação do UNISAL viabiliza canais de colaboração envolvendo alunos e docentes com as melhores instituições de ensino superior e pesquisa tecnológica. A parceria permite o acesso a teses, artigos e simulações

foto: Daniele Oliveira de Macedo

O UNISAL assinou uma parceria com a EdNet – Educational Network –, uma rede internacional de troca de conhecimentos gerida pelo LAI (Lean Advancement Iniciative) Group, do Massachussets Institute of Technology (MIT), dos EUA. Essa parceria beneficia alunos, professores e empresas, inserindo o UNISAL em uma rede formada pelas melhores universidades do mundo.

Atualmente, 66 instituições de ensino superior fazem parte da EdNet, sendo apenas três brasileiras: a Universidade Federal Tecnológica do Paraná, a USP e o UNISAL. A parceria foi assinada, em setem-

bro, pela Pró-Reitora Acadêmica do UNISAL, Profa. Dra. Romane Fortes Bernardo. A proposta foi apresentada pelo Professor José Lourenço Júnior, coordenador dos cursos de Engenharia da Unidade de Lorena, após conhecer o convênio assinado pela USP. Na Universidade de São Paulo, o responsável pela parceria foi o professor Messias Borges Silva, da Escola de Engenharia de Lorena.

O prof. José Lourenço Júnior durante aula no laboratório das engenharias

Missionário relata vida em Angola durante Semana de Tecnologia foto: Arquivo Pessoal

Informação, em um grande evento sobre o tema “Mudanças Climáticas, Desastres Naturais e Prevenção de Riscos”.

Na abertura, Alexandre Garcia Aguado, diretamente de Angola, por videoconferência, contou aos participantes sua experiência em um projeto de inclusão digital na África.

Alexandre é de Americana, formado pelo UNISAL em Tecnologia em Software Livre (atual Sistemas de Informação) e mestrando em Tecnologia e Inovação. Ele está em Angola desde março, participando do Programa de Voluntariado Missio-

Alexandre e crianças angolanas do projeto de inclusão digital

4

A Semana de Tecnologia, realizada de 17 a 21/10 em Americana, uniu as Engenharias Ambiental, Elétrica, de Automação e Controle e Sistemas de revista unisal

nário Salesiano junto com mais duas pessoas da Inspetoria de São Paulo: Talita, de Americana, e Larissa, de Guaratinguetá.

Em Angola, ele é voluntário em sua profissão e missionário. Ao chegar lá, buscou conhecer a realidade local e o que já existia na área de TI. Conta que há 14 presenças Salesianas em Angola, entre escolas, centros de formação profissional e paróquias.

Alexandre constatou muitas necessidades, principalmente de formação de pessoas, para atuar nesse segmento. Ele e os colegas reestruturaram o curso de informática, que atende 1.500 jovens por ano, com novas apostilas, acrescentaram conhecimento de internet e softwares e também buscaram inovar criando um site.

Sou UNISAL

Amor e dedicação são indispensáveis na atuação do professor

foto: Elaine Cristina N. Spirandeli

Professora Íris Gardino, do Pio XI, ensina como enfrentar os desafios da educação

A Profa. Íris Gardino na biblioteca do Pio XI

Í

ris Gardino é professora de Língua Portuguesa no curso de Teologia da Unidade Pio XI, em São Paulo, desde 1997, mas começou a lecionar muito antes, em 1961.

Foram as professoras do colegial, “apaixonantes e muito competentes”, que serviram de inspiração e modelo em sua escolha profissional.

Já ensinou piano para crianças, foi professora na Rede Estadual de Ensino, na Universidade de São Paulo e em outras instituições, ao mesmo tempo em que prosseguia os estudos.

Cursou Letras (português e latim: língua e literaturas; grego); fez especialização em Pedagogia; Mestrado e Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa na USP, e especialização em Psicolinguística, Teoria do Discurso, também na USP. A Língua Portuguesa é sua grande paixão e também desafio. Constata que ensinar a língua “num país que não tem amor à Pátria é um grande

desafio, se considerarmos que ela é a expressão da nossa nacionalidade e dos nossos valores. Meu maior desafio, sempre, é levar o aluno a compreender a beleza da língua e tirar o maior proveito de sua expressão de modo claro, preciso, conciso, coerente, com propriedade e elegância”.

Nascida e criada na cidade de São Paulo, essa neta de imigrantes italianos, português, e uma mistura de alemão com francês, aprecia essa diversidade de culturas estrangeiras que se manifestaram em importantes momentos de sua vida. Viaja muito, principalmente, a trabalho, para o interior de São Paulo e para outros Estados brasileiros.

A falta de tempo a impede de se dedicar a algum hobby, mas, sempre que é possível, se ocupa de trabalhos manuais, como tricô, bordado, tapeçaria, costura. Também aprecia bons filmes, música clássica e óperas.

Comenta com carinho sobre sua

relação com o UNISAL. É uma relação “muito doce. É um ambiente para o qual venho com muito prazer, porque aqui encontro campo para todos crescermos. E, acima de tudo, a espiritualidade permeia nosso relacionamento de respeito, consideração e amizade”.

Segredo da boa professora Ao ser indagada sobre se há algum segredo para ser uma boa professora, Íris Gardino responde com tranquilidade: “Como em tudo o que fazemos, precisamos de muito amor, dedicação, estudo, compreensão. Como professores, o outro deve ser o centro de nossa total atenção: devemos antecipar as necessidades daqueles que Deus colocou em nossas mãos, sob nosso cuidado, e atendê-los com compreensão, paciência, tolerância e humildade”. revista unisal

5

Entrevista

“Plantamos uma semente que será muito bem cuidada e florescerá” fotos: Arquivos Pessoais

Mais um grupo de estudantes fala sobre a experiência e o aprendizado durante o Projeto Rondon Minas

A

participação do UNISAL no Projeto Rondon Minas foi destaque na Revista UNISAL, de setembro/ outubro, e continua em destaque nesta edição. A experiência vivida pelos alunos e a importância do projeto para a população das cidades mineiras de Mathias Lobato e Frei Inocêncio foram tão significativas que todos os “rondonistas” do UNISAL foram convidados a registrar suas impressões nesta revista.

Nem todos os alunos tiveram condições de participar da reportagem, mas quem fez questão de deixar para a história do UNISAL sua experiência no projeto está presente nestas páginas.

6

revista unisal

Assim como os colegas entrevistados na edição passada, agora é a vez de Leila Magali Sant´Anna, do 6o semestre de Serviço Social; Matheus Hespanhol Barreto, Engenharia Ambiental; Ana Carolina Stefanini Leone, 4o semestre de Pedagogia, e Rodrigo Martins da Costa, 2o semestre de Psicologia, todos da Unidade de Americana, revelarem o significado desses dias dedicados ao projeto na vida de cada um deles.

O UNISAL participou do Projeto Rondon Minas Resíduos, em julho, a convite da PUC-Minas, que o realiza em parceria com o Governo de Minas e a Fundação Estadual do Meio Ambiente.

Aprender e compartilhar “O desejo de descobrir o ‘novo’, de fazer parte de uma realidade totalmente adversa à minha, de viver experiências que me trouxessem, além de uma outra cultura e novos saberes, a oportunidade de vivenciar e promover ações sociais junto a uma comunidade carente, ou seja, transformando conhecimentos em ações”, foi o que motivou Leila a participar do Projeto Rondon Minas.

Os 17 dias passados no município de Mathias Lobato foram especiais para Leila. Ela conta que aprendeu muito com “a simplicidade da população e a forma como lida com

as situações adversas do dia a dia.

Independentemente das situações conflitantes, das diferenças e dos ‘tropeços’ pelo caminho; é um pedaço de Minas que vou levar pra sempre comigo. É um povo de muita fé e carisma, é a cara do Brasil. Não só acrescentou para a minha vida profissional, mas principalmente para a minha vida pessoal e moral”, enfatiza a futura assistente social.

Esse aprendizado é destacado também por Matheus, que viajou acreditando que iria ensinar aos moradores, mas aprendeu muito com eles e pôde compartilhar conhecimentos.

Ana Carolina, que já faz trabalho voluntário há oito anos, destaca as amizades e outras conquistas obtidas no Projeto Rondon: “Pude fazer grandes amigos, conhecer pessoas com a mesma vontade de fazer a diferença, por mínima que ela pareça ser, e principalmente vi no olhar de cada um que esteve envolvido neste projeto, tanto os moradores da cidade quanto os ‘Rondonistas’, o brilho e a certeza de que juntos nós podemos tornar as coisas melhores, que plantamos uma semente e que com toda certeza ela será muito bem cuidada e florescerá”.

Rodrigo revela que a experiência o fez refletir muito sobre “a verdadeira realidade em que o nosso povo brasileiro vive”, mudou seu olhar para o mundo e mostrou o “quanto é valoroso ser voluntário e de como precisamos muito de outros cidadãos que se mobilizem e façam algo.

Por que o futuro pode ser construído a partir de hoje”.

Esse futuro psicólogo chama a atenção também para a integração dos alunos do UNISAL com os alunos da PUC-Minas, que foi muito interessante e resultou na formação de uma “ótima equipe”.

Acolhimento Os “rondonistas” tiveram que se envolver em praticamente todas as atividades do projeto, contando com a coordenação dos professores do UNISAL. Matheus, Leila, Ana Carolina, Rodrigo e os outros colegas tra-

balharam na aplicação de questionários, em visitas técnicas, em oficinas, na conscientização sobre a separação do lixo, na reciclagem, no asilo dos idosos, no diagnóstico sobre a educação nas duas cidades, entre várias outras atividades.

A convivência com os moradores da Casa de Acolhimento aos Idosos, deficientes, andarilhos e dependentes químicos, localizada em Frei Inocêncio e fundada pela Dona Vena, foi muito especial para Leila, “pela acolhida, carinho, atenção e o mínimo de dignidade dadas a essas pessoas ‘esquecidas’ pela socieda-de e, muitas vezes, pela própria família”.

A administração e a organização da casa também chamaram a atenção do grupo que viveu com os internos uma tarde de música, dança, alegria, atenção e carinho.

Resultados alcançados Os estudantes voltaram para casa satisfeitos com o sucesso da missão e certos de que o projeto trouxe grande contribuição aos moradores dos dois municípios.

Leila percebeu que o Rondon Minas “cria oportunidades de troca de saberes, experiências, motivações, formação, ações propositivas, vínculos e renovação de valores”.

Mateus acredita que “através do incentivo intelectual e humano pode-se realizar grandes mudanças, pois o ser humano busca continuamente um auxílio, orientação, atenção para que possa visualizar e resolver os problemas de forma adequada”.

Esse tipo de voluntariado, afirma Ana Carolina, “reacende a chama da população local que acredita em mudanças e luta por elas”.

Rodrigo aposta no trabalho de orientação dos moradores sobre desenvolvimento sustentável, novas fontes de renda, saúde e qualidade de vida, educacional, entre outras, por meio do qual conseguiram mobilizar os jovens do município para agirem como agentes multiplicadores.

Para os participantes do Rondon Minas, os ganhos superam qualquer tipo de dificuldade que possa ter surgido durante o projeto.

Como todos os colegas, Ana Carolina amadureceu naqueles dias passados em Minas Gerais, e revela: O Projeto Rondon “representou na minha vida uma grande mudança.

Ele me fez amadurecer como pessoa, e principalmente me fez valorizar as pequenas coisas. É na simplicidade que encontramos a esperança, a pulsão de vida, encontramos o reflexo de Deus no ser humano”.

PRÓXIMOS PASSOS...

Em entrevista à Revista UNISAL, a Pró-Reitora de Extensão, Ação Comunitária e Pastoral, Regina Jantke, aproveitou a oportunidade para agradecer, mais uma vez, a participação voluntária de todos os alunos e professores envolvidos no Projeto Rondon Resíduos e declarar que, em 2012, o Voluntariado Salesiano será um dos grandes programas a serem lançados por essa Pró-Reitoria.

Lembrou que na Itália, no século XIX, Dom Bosco, fundador da Congregação Salesiana, já envolvia os jovens em ações

de voluntariado, despertando nesses grupos a preocupação pelo social.

Em 2012, as equipes da PdU – Pastoral da Universidade – devidamente apoiadas por toda a estrutura das Unidades e contando com a participação dos gestores, professores e técnicoadministrativos, promoverão um amplo Programa de Voluntariado Social e Missionário, visando a atender as demandas das comunidades do entorno das Unidades do UNISAL, em situação de vulnerabilidade e risco social. revista unisal

7

Fatos dos campi

Sexualidade infantil é tema da Jornada Salesiana

A XIII Jornada Salesiana de Sexualidade, realizada dia 22/10, no UNISAL Santa Teresinha, foi sobre o tema Sexualidade Infantil e contou com a participação de especialistas no assunto e cerca de 250 inscritos.

Partindo do pressuposto de que sexo não é coisa só de gente grande, os conferencistas convidados apresentaram informações e análises importantes sobre o tema.

O Prof. Marcos Ribeiro, autor de livros sobre o assunto, consultor da Fundação Roberto Marinho e do Ministério da Saúde, tratou de vários aspectos ligados à sexualidade infantil, como dimensões biológica, psicológica e sociocultural. Após a conferência, alunos do Curso de Pós-Graduação em Educação Sexual apresentaram pesquisas sobre educação sexual de crianças e adolescentes.

A formação do educador que trabalha com crianças foi o tema da mesa-redonda com os professores Elizabete Franco Cruz (USP) e Ricardo Desidério (Faculdade Pitágoras, de Londrina). Ana Cristina Canosa e P. Ronaldo Zacharias, ambos do UNISAL Unidade Pio XI, fecharam o encontro apresentando alguns elementos-chave na tarefa de ajudar as crianças a crescer na sexualidade.

A Unidade Campinas Liceu Salesiano promoveu, de 19 a 23/9, o Ciclo de Debates sobre Direito e o Desenvolvimento do Esporte no Brasil na X Edição da Semana Jurídica.

Especialistas das áreas de direito e de esporte foram convidados para falar sobre Mercado de Trabalho, legislação, relações de trabalho, novos rumos do Direito Esportivo, o estatuto do torcedor, violência nos estádios e profissionalização do menor atleta no Brasil.

Entre os palestrantes estavam Nuno Cobra, que expôs suas ideias revolucionárias sobre a motivação e o estilo de vida pessoal, Carlos Miguel

Aidar, Gustavo Delbin, Domingos Sávio Zainagui e Luiz Fernando Aleixo Marcondes.

Também foram convidados Lucas Thadeu de Aguiar Ottoni, Gustavo Lopes Pires de Souza, Alcina Maria Beres, Luciana Caplan de Argenton e Tereza Asta Gemignani.

O Grupo de Teatro formado por alunos Palestra de Nuno Cobra, na Semana Jurídica do Teatro do UNISAL, sob direção do Prof. Luciano Louren- esportiva entre duas famílias fanátiço, apresentou a trama da rivalidade cas por futebol.

foto: Leonardo Ribeiro

EDUCADORES DISCUTEM SOBRE ENSINO FUNDAMENTAL

As oficinas temáticas envolveram alunos e professores

8

O curso de pedagogia da Unidade São Paulo Santa Teresinha realizou, de 19 a 23/9, o XI Encontro de Educação sobre o tema “O Ensino Fundarevista unisal

mental de nove anos: saberes, valores e práticas”, reunindo cerca de 400 participantes.

Professores das redes pública e particular de ensino, profissionais que atuam na gestão educacional (coordenadores pedagógicos) e estudantes de diversas instituições de ensino superior da região, sobretudo de Pedagogia, acompanharam todas as atividades do encontro.

A abertura foi feita pelo Grupo Música do Silêncio, e os trabalhos foram iniciados com a palestra da Profa. Dra. Marineide de Oliveira Gomes, que trouxe reflexões acerca do “Ensino Fundamental de 9 anos – a infância, o brincar e o aprender: concepções e implicações para o currículo”, com seus desafios e avanços.

Uma mesa-redonda com a presença dos professores Élio de Assis, Silvana LaPietra e Gislene Naxara discutiu sobre “olhares e práticas das diferentes redes”, que se apresentam como mais um desafio aos pedagogos.

Houve ainda oficinas temáticas, organizadas pelos alunos de Pedagogia; e apresentação de Narrativas de Experiência e Comunicações de Pesquisa, que permitiram a socialização de experiências e produções no campo da pesquisa e iniciação científica.

As atividades foram encerradas com a presença da Profa. Dra Maria Isabel de Almeida, que refletiu sobre “Ensino Fundamental de nove anos: tempos e espaços para a formação do professor”.

foto: Claudia Massarani

Semana Jurídica debate sobre Direito e Esporte

ENCONTRO ORIENTA SOBRE EMPREENDEDORISMO E NEGÓCIOS

Também foram realizados dois Circuitos de Negócios com os temas “Inovação traz lucros” e “Gestão Estratégica: Sucesso da sua Empresa”, organizados pelo SEBRAE – Zona Norte e voltados a proprietários de pequenas e médias empresas da região.

Ao final do evento, o coordenador do curso de Administração, Carlos Alberto do Nascimento Silva Filho Ernando Melo, mediou durante palestra no SISAPEM uma mesa de debates sobre os trabalhos apresentados no ções aos autores dos trabalhos venceSISAPEM e fez a entrega das premia- dores. foto: Caroline Petermann

O I Encontro UNISAL de Administração, realizado entre os dias 18 e 21/10 pelo curso de Administração da Unidade Santa Teresinha, reuniu estudantes e profissionais em uma série de atividades.

Durante o evento, foi promovido o SISAPEM (Simpósio Salesiano do Perfil Empreendedor) sobre “Empreendedorismo”, com apresentação de trabalhos de alunos e professores.

Entre os palestrantes estavam Ernesto Haberkorn, sócio fundador do grupo TOTVS, e Carlos Alberto do Nascimento Silva Filho, Diretor Geral da Grundfos Management e Diretor Presidente do Instituto CEO do Futuro.

Publicidade e Propaganda cria Lipdub para divulgar Semana de Curso Um movimento que animou, divulgou e uniu os alunos do curso de Publicidade e Propaganda de Americana foi a criação de um Lipdub – um tipo de vídeo que combina sincronização labial e dublagem de áudio para produzir um videoclipe. O movimento teve o objetivo de divulgar a Semana do curso, realizada em outubro.

Os alunos Gabriel Bisco e Guilherme Adorno, do 4o semestre, tiveram a ideia de fazer um show de jingle, mas, após conversas com o coordenador Prof. Paulo Sérgio Tomaziello, a ideia

evoluiu para o lipdub, cujo conceito aprenderam em 2010, com o Prof.

Fabrizio Racaneli, da disciplina “Análise e Produção Audiovisual II (TV)”.

Esse vídeo é habitualmente filmado com um grupo grande de pessoas que fazem sincronização labial, com o áudio original reposto mais tarde na edição.

Os alunos partiram para a ação: uniram o jingle “Embarque no Trem da Publicidade” e produziram o vídeo com o auxílio dos colegas, professores, pessoal técnico dos laboratórios e

a ajuda externa do produtor de vídeo Sandro Tozato.

“Tivemos a finalidade de unir os alunos, promovendo a alegria no curso, sem esquecer de um importante conhecimento e trabalho acadêmico integrado”, enfatizou Tomaziello.

Os alunos do 6o semestre, que organizam a Semana do curso, embarcaram na ideia e a usaram na divulgação.

O lipdub foi apresentando no evento e está disponível no link http:// www.youtube.com/watch?v=gBe R3otLDWw

Pedagogia discute novas práticas educativas No dia 10, o curso inaugurou ofi- Federal Fluminense, e das demais aticialmente o Laboratório de Prática vidades, como a apresentação de exEducativa – EJA – e o Centro de For- periências de Práticas Educativas de mação em Gestão Educacional – CE- sucesso na Educação Infantil.

FORGE, utilizados pelos alunos no atendimento à comunidade.

Outro importante evento do mês foi a V Jornada de Educação Infantil, nos dias 20 e 21, sobre o tema “Educação da infância: novos olhares, responsabilidades e práticas”. Esse foi o assunto da palestrante convidada, Profa. Mônica Bezerra de Menezes Picanço, da Universidade As oficinas atraíram a atenção das crianças da comunidade

Maria Aparecida F. do Amaral e Silva

O curso de Pedagogia da Unidade de Lorena promoveu vários eventos em outubro com o objetivo de envolver os alunos com a comunidade e debater novas práticas educativas.

No dia 8, os alunos desenvolveram uma série de atividades com moradores do Bairro Parque das Rodovias, que foram até a Escola Estadual Francisco Marques de Oliveira Júnior para participar da II Pedagogia na Comunidade. O tema foi “Educação para Humanização e Qualidade de Vida”.

A coordenadora do curso, Profa. Maria Aparecida Félix do Amaral e Silva, informou que cerca de 500 pessoas participaram, entre alunos, professores e funcionários da escola e moradores do bairro.

Entre as atividades estavam oficinas de bexigas, de pintura, de origami, salão de beleza, gincana, alongamento, palestras sobre prevenção ao uso de cigarro e álcool, combate à dengue e ação educacional do escotismo.

revista unisal

9

Serviço Social realiza trabalho em defesa dos idosos foto: Cássia Fossaluza Ferreira

Fatos dos campi

Trabalho musical realizado no Lar dos Velhinhos

O curso de Serviço Social da Unidade Americana realiza, na disciplina de “Tópicos Avançados”, ministrada pela Profa. Diva Maria Patricio, um

trabalho sobre “Direito do Idoso – estudo das políticas de proteção às pessoas da Terceira Idade no Brasil”, que foi assunto de encontro do qual par-

foto: Claudia Massarani

Liceu promove curso sobre terceirização

Dra. Tereza Asta Gemignani ministrou o curso sobre terceirização

10

O curso de extensão do Liceu Salesiano, em Campinas, foi ministrado pela Profa. Dra. Tereza Asta Gemignani, Desembargadora do TRT da 15a Região, no dia 22/10. Ela explicou os revista unisal

aspectos legais e ilegais da terceirização, tema relevante do Direito do Trabalho. O curso foi aberto à comunidade.

ticiparam profissionais das áreas social e de saúde e discutiu os diversos aspectos que envolvem um envelhecimento saudável, digno e feliz.

A disciplina tem o objetivo de abordar a proteção do idoso estabelecida na Constituição Federal de 1988, a Política Nacional e o Estatuto do Idoso, priorizando as questões sociais. “O conteúdo das aulas está voltado para o aprendizado, buscando o conhecimento teórico e prático”, enfatizou Diva.

Nesse sentido, o grupo desenvolve um projeto junto ao Lar dos Velhinhos de Americana (Vicentinos). A coordenadora explica que “o Assistente Social tem seu trabalho voltado para a busca dos direitos dos idosos e da consolidação da cidadania dessas pessoas”.

O médico geriatra Leonardo Ferreira elogiou a iniciativa do UNISAL de promover esse convívio dos alunos com os idosos. “Os assistentes sociais são nossos olhos para identificar algum tipo de doença, são grandes parceiros”, afirmou.

Mandado de Segurança

Os alunos do curso de Direito do Liceu em Campinas, participaram, no dia 20/10, da palestra do Dr. José Antonio Remédio, Membro do Ministério Público Estadual e professor do Mestrado em Direito da UNIMEP, sobre Mandado de Segurança Individual e Coletivo, tema do livro que ele acaba de lançar.

Nossos cursos

Criatividade é diferencial do bacharel em Ciência da Computação A área de Tecnologia da Informação tem registrado um forte crescimento no Brasil e atraído grande número de profissionais. Diante das demandas do mercado, o UNISAL investe nessa área com a oferta de cursos dotados de modernos laboratórios e plataformas, além de parcerias com grandes empresas do setor.

Entre os cursos mais tradicionais da área, no UNISAL, está o de Ciência da Computação, que comemora seus dez anos de criação na Unidade de Lorena.

O curso engloba um conjunto de técnicas e conhecimentos computacionais que tem por objetivo o desenvolvimento de software para as mais variadas áreas de atuação do ser humano.

O futuro profissional é capacitado para analisar, levantar e implementar os requisitos dos usuários, desenvolvendo soluções práticas que atendam com qualidade as suas necessidades.

O curso também qualifica o profissional para o gerenciamento e trabalho em equipe e a efetiva implementação do sistema in-loco nas empresas, conforme explica o coordenador, Prof. Aníbal Fernandes.

Ciência da Computação tem duração de oito semestres e lida constantemente com o raciocínio lógico, implementado em uma linguagem de programação, para a solução de problemas que possam ser solucionados pelo computador. O aluno aprende a solucionar problemas por meio de algoritmos, que formam a base da programação aplicada.

Diferencial O Prof. Aníbal Fernandes aponta como diferencial do curso a vivência do paradigma de programação orientada a objetos na plataforma Java, uma das tecnologias mais difundidas no mundo do desenvolvimento de sistemas. Veja o site http://www.tiobe.com/index.php/ content/paperinfo/tpci/index.html.

Áreas de atuação O bacharel em Ciência da Computação encontra uma área extremamente ampla, podendo atuar no desenvolvimento de sistemas de ban-

co de dados, implantação de infraestrutura de redes de computadores, programação para servidores web, programação e-commerce, desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis (JME e Android), processamento de imagens digitais, computação gráfica e computação forense, entre outras.

As oportunidades de trabalho são diversas, e o prof. Aníbal sugere uma visita ao site http://www.apinfo.com, considerado um dos principais sites de referência na área de TI.

Ciência da Computação x Engenharia O UNISAL oferece também o curso de Engenharia de Computação nas Unidades de Campinas e de Lorena, o que gera alguma confusão no estudante ao tentar diferenciar um do outro.

O Prof. Aníbal explica as diferenças: ciência da computação e engenharia de computação possuem relações estreitas por envolverem a computação como atividade fim. Entretanto, o curso de engenharia da computação tem como foco principal o estudo, a análise, o desempenho, a infraestrutura e o projeto do hardware, que é a estrutura física do computador. Já o curso de ciência da computação está

focado no desenvolvimento do software que será executado no computador que o engenheiro projetou. É importante notar, acrescenta o coordenador, que a criatividade é o grande diferencial do profissional de ciência da computação.

Cursos do UNISAL na área de TI Lorena – São Joaquim • Ciência da Computação Duração: 8 semestres • Engenharia de Computação Duração: 10 semestres Coordenador: Aníbal Fernandes curso.computação@lo.unisal.br Campinas – São José • Engenharia de Computação Duração: 10 semestres Coordenador: Vicente Idalberto Becerra Sablón vsablon@sj.unisal.br Americana – Dom bosco • Sistema de Informação Duração: 8 semestres Coordenador: Prof. Dr. Cristiano de Jesus curso.sistemas@am.unisal.br revista unisal

11

Artigo foto: Arquivo pessoal

Roberto Bertolla Professor de graduação e do MBA Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL) – Unidade Campinas/São José

12

revista unisal

Como escolher adequadamente um MBA?

E

m um mercado profissional cada vez mais competitivo, para se manter empregado ou alcançar uma promoção na hierarquia das empresas é necessário o constante aperfeiçoamento em sua área de atuação, indo além de um simples curso de graduação.

Muito se fala na importância de se fazer uma especialização ou pós-graduação, mas, com a diversidade de opções oferecidas pelas instituições de ensino do país, como escolher adequadamente o curso ideal, já que novos títulos demandam investimento em recursos financeiros e tempo – bens hoje extremamente importantes para serem administrados com parcimônia?

Nesse contexto de “tempo é dinheiro”, o MBA (Master of Business Administration) é um tipo de curso de pós-graduação Lato sensu muito interessante, porque promove nas salas de aula um debate sobre o que ocorre no dia a dia nas empresas, onde professor e alunos compartilham experiências que possam relacionar a base teórica à prática.

Os estudos de casos analisados durante esse curso sempre buscam conciliar aspectos tecnológicos e econômicos. Com uma carga teórica mínima de 360 horas (para cursos de dois anos de duração e aulas quinzenais) sobre técnicas de gestão e disciplinas relativas a uma determinada especialização, um curso de MBA tem um custo que varia de R$ 5 mil a R$ 90 mil no país, segundo a Associação Brasileira de Marketing e Negócios (ABMN).

Apesar de não oferecer restrições a seu acesso, um MBA deve ser escolhido de forma a se adequar o mais próximo possível da realidade do profissional, evitando escolhas excessivamente discrepantes. Por exemplo: um profissional que atue na área de Engenharia Elétrica está apto a cursar um MBA em Gestão Hospitalar; porém, o mais adequado a esse caso seria o MBA em Engenharia, até para que ele contribua de forma produtiva com a turma que estará cursando.

Como processo de seleção, torna-se de extrema importância a análise do currículo do candidato e a entrevista com o coordenador, pois nessa entrevista é possível identificar a expectativa do candidato com os benefícios que o curso pode oferecer.

Devido à estabilidade da economia e o crescimento do Brasil, várias áreas destacam-se no mercado de trabalho nacional. Em Pessoas, há o curso de MBA em Gestão de Pessoas, que desenvolve competências de liderança, gestão de talentos, entre outros atributos. As atividades de Gestão Pública e Gestão Hospitalar destacam-se, pois são as áreas que atualmente sentem a necessidade de administradores qualificados, já que não havia há pouco tempo essa preocupação em administrar adequadamente esses segmentos.

Já o MBA em Gestão de Petróleo e Gás é um curso que abrirá muitas possibilidades de mercado, devido aos investimentos da Petrobras e à necessidade de profissionais qualificados.

Nas áreas de tecnologia, os cursos de Mecatrônica, Telecomunicações, Desenvolvimento de Software e Nanotecnologia também estão em alta. O mesmo ocorre para os MBAs Engenharia e Gestão de Manufatura e Manutenção e MBA em Gestão e Engenharia da Qualidade e Gestão e Engenharia de Produtos.

Diante de tantas opções, o interessado em fazer um MBA deve ter sempre em mente os seguintes critérios para escolher corretamente uma instituição de ensino que ofereça um curso de MBA: – buscar um corpo docente qualificado (esta qualificação significa titulação acadêmica e experiência prática); – conhecer de perto a instituição que deseja para conversar com o coordenador do curso; – conhecer o histórico da instituição de ensino, seus valores e o tempo de atuação; – e, reforçando, encontrar um curso que tenha relação com a carreira pretendida e os objetivos profissionais estabelecidos para médio e longo prazos.

Pós-Graduação

ALUNOS DESTACAM QUALIDADE E OPORTUNIDADES DO CURSO NO CHILE fotos: Arquivos Pessoais

Foi a primeira viagem ao exterior de Laila Pierobom Ceratti, do 3o ano de Administração, e Samuel Candido Carvalho, do 2o ano.

Para eles, foi uma experiência muito rica, uma “oportunidade de conhecer outros lugares, outras culturas, vivenciar essas culturas, o dia a dia das pessoas. O curso foi ótimo e os profes- Módulo do MBA reúne teoria, prática e turismo aos participantes sores estavam muito bem preparados para nos receber ninguém conhecer ninguém direito, e e foram atenciosos demais”, declarou aí a convivência foi nos aproximando Laila. e saímos de lá como uma grande famíSamuel também voltou empolga- lia, foi muito bom”. do. Contou que foi uma “oportunidaO curso proporcionou aos alunos de única, pois não só uma visão global de gestão e, como aprendemos mais um disse Laila, cada aula dava a oportumódulo, aprendemos nidade de conhecer um pouco da polía olhar o mundo de tica e cultura de cada País.

Samuel acredita que a experiênoutra forma, nossa nação, outros povos, cia “foi uma quebra de paradigmas”, a entender o quanto pois revelou que “não é nada imposas culturas são dife- sível você viajar para outro País, se rentes, mas não são adaptar a outro estilo de vida, que o barreiras, pois todos idioma não é uma barreira para quem podemos nos adaptar, consegue se comunicar; é uma oporpodem existir modos tunidade de expandir sua percepção de viver diferentes, sobre outros Países e sobre o seu prómas o ser humano é prio. Não há lugar como o meu País, e único. O melhor foi só quando saímos daqui percebemos conviver com o grupo, isso”. Para Samuel, todos os que tichegamos todos um verem uma oportunidade como essa O grupo de alunos durante visita ao Porto de Valparaíso pouco acanhados por devem aproveitá-la.

Um grupo de 16 pessoas, a maioria estudantes do UNISAL, viajou para o Chile no dia 9/10, com o objetivo de participar do Módulo Internacional em Gestão de Organizações Globais, do MBA em Administração do UNISAL Lorena.

O curso foi na Universidade Salesiana Cardeal Silva Henriquez, em Santiago. Participaram alunos da graduação e da pós-graduação de Lorena e de Americana, e os professores José Augusto Decache e Fernando Fernandes, coordenador do curso de Administração e supervisor do MBA. Pela manhã, havia aulas e, à tarde, visitas técnicas realizadas no aeroporto de Santiago, na fábrica de luvas Madesa e na Hidrelétrica Rapel.

Nos treze dias que passaram no Chile, os alunos conheceram pontos turísticos da capital e de cidades próximas, como Viña Del Mar e Valparaiso.

Mestrado recebe inscrições O Mestrado em Educação do UNISAL realiza em dezembro o processo seletivo para o próximo ano. As inscrições estão abertas na Unidade Americana, Maria Auxiliadora.

O curso é recomendado pela CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – e reconhecido pelo Ministério da Educação.

A área de concentração é Educação Sociocomunitária e as linhas de pesquisa são “Análise histórica da práxis educativa nas experiências sociocomunitárias e Institucionais” e “A

intervenção educativa sociocomunitária: linguagem, interssubjetividade.

O processo de seleção é composto por duas fases, uma prova escrita e, em seguida, uma entrevista com o candidato e análise do currículo. A classificação final dos candidatos vai considerar os resultados das duas fases.

A prova será realizada no dia 10 de dezembro, às 9 horas; as entrevistas serão no mesmo dia, a partir das 13 horas.

Todas as informações podem ser obtidas no site www.unisal.br

revista unisal

13

Jornada recebe mais de 300 trabalhos

A Jornada de Produção Científica e Prática de Estágio da Unidade de Lorena reuniu estudantes e professores nos dias 27 e 28/10, para apresentar e assistir a cerca de 300 trabalhos de diferentes temáticas.

Neste ano, houve também a Feira de Estágios, com o objetivo de facilitar contatos entre alunos e empresas para futuros estágios e a entrega de currículos. Cerca de 15 empresas e instituições participaram da feira.

Outra atividade da Jornada foram os cursos de capacitação gratuitos oferecidos a estudantes da região.

Feira de Estágio reuniu empresas da região e atraiu os estudantes

fotos: Natássia Kuraiem

Pesquisa

Aluna durante apresentação de trabalho

estudantes participam do SIICUSP

14

Evelyn Barbosa Bastos, do 4o ano de Administração, e Douglas dos Santos Vieira, do 4o ano de Direito, da Unidade de Lorena, participaram com apresentação de trabalho do 19o SIICUSP – Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, realizado de 21 a 25/11.

Evelyn apresentou o trabalho intitulado “Adaptabilidade de profissionais de alto desempenho à TI: um estudo de caso”. Ela é orientanda do Prof. Dr. Humberto Felipe da Silva, bolsista de iniciação científica BICSAL e estagiária do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais – INPE, de Cachoeira Paulista.

“A efetividade da educação e seus reflexos no desenvolvimento pleno da cidadania” é o título do trabalho do Douglas, orientando da Profa. Dra. Grasiele Augusta Nascimento, foi bolsista da FAPESP e revista unisal

integra o grupo de pesquisa “Minorias, discriminação e efetividade de direitos”.

Douglas conta que seu interesse pelo tema surgiu bem antes de iniciar o curso de Direito. Foi quando fez parte de um grupo de alfabetização popular que atuava em duas frentes: em uma comunidade periférica com adultos e em uma entidade que atendia adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto.

“Além desse trabalho com os educandos, o grupo se reunia periodicamente para discutir obras referentes à educação popular, sobretudo as do educador brasileiro Paulo Freire. Com o tempo, procurei me inteirar mais dos assuntos relacionados à educação, buscando compreender alguns dos problemas do Brasil”, revela Douglas, acres-

centando que uma das questões que mais chamou sua atenção foi a negligência do Estado (Executivo, Legislativo e Judiciário) “em relação à efetividade do direito à educação”.

O desejo de contribuir para transformar essa situação o levou a se interessar pela atuação da Defensoria Pública e a ingressar na área jurídica, “já que a relação estreita da Defensoria Pública com pessoas necessitadas, economicamente hipossuficientes, permitiria uma atuação significativa na defesa dos direitos fundamentais sociais, dentre os quais o direito à educação”.

No curso de Direito, surgiu o interesse pela pesquisa na área da dogmática dos direitos fundamentais. Para Douglas, a pesquisa leva o pesquisador a rejeitar “explicações superficiais aos problemas analisados” e amplia o conhecimento.

A Unidade Campinas São José sediou, nos dias 21 e 22/10, a XI Mostra de Produção Científica do UNISAL, que expôs trabalhos científicos e inovações metodológicas desenvolvidos por alunos e professores das várias Unidades do UNISAL e de outras instituições de Ensino Superior.

A Mostra é realizada anualmente com trabalhos das diversas áreas do conhecimento e tem o objetivo de despertar vocação científica e incentivar potenciais talentos entre os estudantes e estimular a participação e divulgação das pesquisas, entre outros.

Na abertura, após as palavras da Pró-reitora Acadêmica, Romane For-

Apresentação de trabalhos em banners

tes Bernardo, foram proferidas duas palestras sobre “Inovação, Ciência e Tecnologia”, pelos palestrantes Dr. Victor Pellegrini Mammana, Diretor do Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer, e pelo Dr. Michel Eduardo Yamaguishi Beleza, Pesquisador do Laboratório Multiusuário de Bioinformática da Embrapa-Campinas, ambos ex-alunos Salesianos.

fotos: Elisangela Limoni

UNISAL promove XI Mostra de Produção Científica

Premiação Os melhores trabalhos foram premiados. Entre eles, estão: – Associações entre Alunos apresentam trabalho medidas de funções exena Auferição de Crimes Sexuais, de cutivas e de TDAH, de Gabriela Adryeli Sacilotto de Camargo. Curso Duarte Armond, Daniel Barde Direito – UNISAL Americana Matholomeu, José Maria Montiel, ria Auxiliadora.

Wantuir Jacini, Maria Isabel, Cintia H Bueno, Felipe Fernandes. Curso de Psicologia – UNISAL Americana Maria Auxiliadora.

– Um estudo sobre os aspectos probabilísticos e inferenciais frequentistas da distribuição lognormal sob uma nova parametrização, de Lígia Silveira Schweller. Curso de Estatística – UNICAMP. – Problematizações acerca da utilização do Estudantes de todas as Unidades Critério Etário/Biológico participaram da Mostra

foto: Cássia Fossaluza Ferreira

Semana Educador em Ação: Reflexões sobre o fazer docente

Apresentação do prof. Cícero Edno

O curso de Pedagogia de Americana homenageou professores, alunos e comunidade escolar ao intitular a Semana Educador em Ação 2011 de “Bruna Carolina Inácio Soares”.

Aluna do 6o semestre de Pedagogia, Bruna faleceu aos 23 anos, em 22/6/2011, em um acidente de trânsito, dei-

xando em seus professores e colegas a certeza da necessidade de “fazer da utopia, a prática” em busca de uma educação de qualidade.

O evento ocorreu de 17 a 21/10, e contou com apresentação cultural dos Educandos da Casa de Dom Bosco, cursos, palestras do prof. Cícero Edno, cantando e contando a Educação, e de Gabriel Ventorin sobre a interface entre o Direito e a Educação; e encenação da peça teatral “O Lobo que queria ser príncipe”, com Cícero Edno. revista unisal

15

fotos: Cássia Fossaluza Ferreira

Estudei no UNISAL

Formandos da primeira turma do unisal

1975 – 2011: primeira turma de Americana comemora 36 anos de formatura

16

Um emocionante reencontro que uniu as primeiras turmas dos cursos de Administração, Serviço Social e Pedagogia do UNISAL, Unidade Americana, aconteceu no dia 7 de outubro, em uma churrascaria na cidade e trouxe lembranças de um início profissional marcado pelo pioneirismo na cidade e, para muitos, um diferencial pessoal.

Entre fotos, recortes de jornais e muitas lembranças dos formandos, foram encontradas várias recordações do Padre João Baldan, que foi paraninfo das turmas, mas que, por motivo de saúde, não conseguiu comparecer ao grandioso evento.

O padre recebeu, durante a semana, a visita de alguns alunos e professores da época, e esteve representado no evento por colaboradores do UNISAL, Cássia Fossaluza Ferreira, e do Colégio Salesiano Dom Bosco, Sandra Baroni. revista unisal

A Revista UNISAL conversou com duas alunas da primeira turma de Administração, formadas em 1975: Marilene Comelatto e Irani Macias Rodrigues da Silva, como uma forma de homenagear a todos os discentes da época desse curso e de Pedagogia e Serviço Social.

A homenagem se estende às professoras que ainda lecionam no UNISAL e se formaram há mais de 30 anos, como é o caso de Diva Maria Patrício e Terezinha Rondelli, que lembram que o atual Bispo João Corso foi professor. Nessa época, a profissão de assistente social estava em processo de reconceituação.

Para Marilene, essa reunião é uma maneira de comemorar a conquista da profissão e rever os amigos. Irani lembra que na época as mulheres eram minoria nas salas de aula, diferentemente do quadro atual.

Revista UNISAL: O que representou para vocês estudar no UNISAL? Marilene: Aprendi muito com todos os professores e também com os alunos, nossa turma foi formada por uma grande parte de pessoas que já tinham mais de 30 anos, trabalhavam, mas não tinham formação. Estudando, aprendemos melhor a cuidar dos nossos negócios, a economizar, planejar e investir. Minha gráfica era de fundo de quintal e não tínhamos lucro. Na faculdade aprendi a administrar isso e minha empresa existe até hoje e consolidada no mercado.

Irani: Eu era a caçula da turma, com isso aprendi demais com os colegas, que já traziam experiência de vida e de mercado, e também ganhei muito conhecimento com nossos professores. Foi o marco na minha vida profissional.

Marilene, à esq., reencontrando uma amiga da faculdade

Irani, no centro, e colegas de turma

Histórico

RU: Quais suas lembranças desse período como estudante?

Marilene: O pessoal da minha turma era muito maduro, tinha industriários, empresários, comerciantes que não tiveram a oportunidade de estudar antes e, quando abriu o curso em Americana, foi uma turma grande com muitas experiências para serem trocadas.

Irani: As mulheres eram minoria, bem diferente do quadro atual. Fui

Em 1972, foi autorizado o funcionamento dos cursos de Ensino Superior em Administração, Serviço Social e Pedagogia do então chamado Instituto Salesiano Dom Bosco de Americana, que nasceu em 16 de outubro de 1949 com a bênção da pedra fundamental do Oratório São Domingos Sávio, que acompanha o crescimento e o progresso da cidade.

O início desse trabalho só foi possível graças à iniciativa de Niels Jensen e Thomaz Fortunato, que doaram o terreno para a instalação do primeiro prédio, sendo inspetor o padre João Resende Costa e encarregado da obra o padre Osvaldo de Andrade.

Só em 1997 as Faculdades Salesianas transformaram-se em Centro Universitário, o UNISAL – Centro Universitário Salesiano de São Paulo. E, no ano de 1975, tivemos a

privilegiada por ter continuado meus estudos tão nova e sendo mulher, o que na época foi uma grande conquista.

RU: Vocês fizeram outros cursos depois da faculdade de Administração?

Marilene: Como eu sempre mexi com a contabilidade da empresa, fiz também a faculdade de Ciências Contábeis, na cidade de Limeira.

Irani: Fiz alguns cursos de atualização profissional, mas não outra faculdade.

RU: Como está, profissionalmente, a vida de vocês?

Marilene: Atualmente faço trabalho voluntário em Americana e deixei de trabalhar na minha empresa há sete anos. Hoje quem cuida da minha gráfica (Gráfica Adonis) são meus filhos.

Irani: Hoje sou aposentada na área administrativa pelo Instituto de Zootecnia, em Nova Odessa.

formação das primeiras turmas que hoje comemoram seus 36 anos. Elas têm grande importância para o desenvolvimento de todo o UNISAL, pois foram formados os primeiros administradores, pedagogos e assistentes sociais que se desenvolveram junto com a cidade de Americana e com todo o crescimento de uma missão de educação Salesiana.

Muitos desses formandos são de famílias que auxiliaram a construção da vinda dos Salesianos para Americana – a partir apenas de uma forte vontade de levar a obra de Dom Bosco a uma nova região.

E, com terrenos doados nas mãos de Salesianos e leigos, foi construída uma linda obra de educação que hoje abrange todos os níveis de ensino. É a concretização do sonho de Dom Bosco: “Evangelizar educando e educar evangelizando”.

Cássia Fossaluza Ferreira revista unisal

17

Extensão e Ação Comunitária

munitária e Pastoral Regina Jantke, o diretor operacional, Anderson Luiz Barbosa. Os integrantes da mesa de debate foram o organizador, Prof. Fabio Camilo Biscalchin, os padres Salesianos – André Simões, Alexandre Luis de Oliveira e Fabiano Barbosa, e o Diácono Ivan.

Fórum de Oncologia, Cine Clube, Oficina de Patchowork, Debate com Empresários, Ação Social Salesiana e Fórum Jurídico foram algumas das atividades da VIII Mostra de Responsabilidade Social.

sas valorizam o profissional voluntário, atitude que demonstra interesse em colaborar com a comunidade, e lembrou que “a técnica se aprende, mas os valores, não”.

Após a palestra, houve a mesa-redonda sobre Ações Voluntárias, com a participação do P. Antonio Ramos do Prado, que falou sobre Semana Missionária Salesiana; de Aderson Boncompagne, do Projeto Rondon Minas; do Prof. Ernando de Melo, do UNISAL/ Santa Teresinha, que coordenou um dos grupos do Projeto Rondon Minas; de Mateus Queiroz e Júlia Sapucay, “Rondonistas” de Lorena, e de Osvaldo de Oliveira Júnior e Bruno Santana, “Rondonistas” do Santa Teresinha, SP.

Em Lorena, a III Mostra de Responsabilidade Social foi realizada nos dias 5 e 6/10, com o tema “Mercado de trabalho quer profissional solidário”. O objetivo foi apresentar os projetos e as ações dos cursos e incentivar os alunos a participar de atividades voltadas à comunidade.

Os projetos dos cursos foram exibidos em computadores instalados no túnel montado no pórtico do UNISAL, que permaneceu aberto à visitação pública.

No dia 6, as atividades foram abertas às 19h, no Teatro São Joaquim, pela Pró-Reitora de Extensão, Ação Comunitária e Pastoral, Regina Jantke. A Coordenadora de Gestão Social da Basf, Ivânia Palmeira, fez palestra sobre “A Importância das ações de Responsabilidade Social e do Voluntariado na Formação Pro- Participantes da mesa-redonda fissional“. Segundo ela, as empre- sobre Ações Voluntárias, em Lorena

Apresentação de alunas durante a Mostra de Americana

De 24 a 26/10, em Americana, aconteceu a VIII Mostra de Responsabilidade Social. O auditório estava lotado de alunos que prestigiaram as palavras do palestrante P. Camilo Profiro da Silva e assistiram à apresentação teatral dos educandos da Casa de Dom Bosco e um desfile conceitual de moda, que refletiu em roupas o tema do evento – “Responsabilidade Social e a Vida no Planeta Terra”.

Foram 713 artigos publicados desde a primeira edição do evento. Só neste ano, foram apresentados 155 artigos de diferentes áreas, mas todos abordando algum aspecto da Responsabilidade Social.

Participaram da abertura do evento a Pró-Reitora de Extensão, Ação Co-

Nina Araújo

Cássia Fossaluza Ferreira

Unidades promovem Mostra de Responsabilidade Social

foto: Leonardo Ribeiro

Ação Solidária no Oratório

As atividades com crianças foram algumas das muitas realizadas no Oratório

Um grupo de 50 pessoas, entre alunos, professores e funcionários da Unidade Santa Teresinha, SP, levou a academia para a comunidade do Oratório Festivo que funciona nas dependências do Colégio Salesiano Santa Teresinha.

A Ação Solidária foi realizada no dia 9/10, quando o grupo partilhou conhecimento, brincadeiras, música, arte, jogos, teatro e ofereceu orientação jurídica e financeira para 120 pessoas, entre oratorianos e familiares, que passaram a manhã do domingo no Oratório.

A atividade foi muito produtiva e os participantes já sugeriram o tema ‘economia doméstica’ para um próximo encontro. Para os Coordenadores do UNISAL, abriu-se um novo campo de intervenção.

Entre os participantes das atividades estavam os Coordenadores Adriano Lichtenberger Parra, Delma Lucia Mesquita e Ernando Rodrigues de Melo.

Acompanharam os trabalhos a PróReitora de Extensão, Ação Comunitária e Pastoral, Regina Jantke, e o Diretor da Unidade, Silvio Guarde.

O Programa Idade Ativa da Unidade São Paulo/Santa Teresinha promoveu, de 7 a 9/10, em Campos do Jordão, o VII Simpósio do Programa Idade Ativa, com o tema “Fator Humano” e a participação de professores, convidados e alunos, num total de 48 pessoas.

O Palestrante, Prof. Paulo Ortiz, Supervisor dos cursos de Gestão do UNISAL, abordou questões ligadas ao capital humano em todas as suas variá-

18

revista unisal

veis e competências, relacionamentos interpessoais e formação profissional.

A palestra teve como principal objetivo “despertar nas pessoas um olhar mais aprofundado da importância do ser humano no ambiente corporativo e, claro, na sociedade” explicou o Prof. Ortiz.

Além da palestra, os alunos participaram de atividades culturais, de lazer e de momentos de formação, além de passeios pela cidade.

foto: Karen Monteiro

Idade Ativa promove encontro em Campos do Jordão

Exercícios físicos também fazem parte da programação do simpósio

Agenda cultural

VALE A PENA Ler

Sem tempo pra nada

Vencendo a Epidemia da falta de tempo De Edward M. Hallowell, Editora Nova Fronteira, é seguramente um livro que eu recomendo aos alunos e também aos professores. Trata-se de um livro de autoajuda para o homem moderno, doente pelo excesso de atividades.

O livro mostra como reduzi-las, administrá-las, de modo que façamos menos, mas com muito mais qualidade. Chama atenção pela atual epidemia da falta de tempo. Dois exemplos curiosos: Por que abrir o e-mail a toda hora, se você, no passado, dirigia-se à sua caixa postal (no jardim de sua casa) apenas uma vez por dia? E por

que não agendar com seu companheiro dia e hora para “relações sexuais”?

Por falta de romantismo? Não... A princípio falta de tempo...

Não vou falar mais, para não atrapalhar a leitura! Comprei a 1a edição (2007) e de lá para cá melhorei muito minha organização de tempo e vida.

Porém, ainda estou no início...

Há no acervo de algumas Unidades do UNISAL. Para quem quiser comprar, custa a partir de R$ 19,90.

Paulo Borges Professor do curso de Direito Unidade Campinas/Liceu Salesiano

Lançamentos Tutela Jurídica do Idoso: a assistência e a convivência familiar

A autora, Ana Maria Viola, é professora no Mestrado em Direito do UNISAL. A obra apresenta um estudo do Direito Protetivo e Assistencial da família ao idoso, desenvolvendo a sua evolução histórica nas civilizações antigas e sua importância para a sociedade.

Crer no Espírito Santo

O livro, de autoria de Francisco Augusto Carmil Catão, professor do Curso de Teologia do Pio XI, apresenta uma nova proposta de aprofundamento da fé da Igreja no Espírito Santo.

Apoiada nas fontes da Sagrada Escritura e da rica Tradição da Igreja, e articulada com as últimas pesquisas teológicas sobre o assunto, a obra tem como ponto de partida a presença atuante do mistério de Deus na vida pessoal e comunitária do crente até chegar à teologia cristã, que reconhece o Espírito Santo na intimidade de Deus, em comunhão com o Pai e com o Filho.

Editora Salesiana.

Teologia e Comunicação Corpo, palavra e interfaces cibernéticas

Na era da imagem e da formação virtual, das redes sociais, tornou-se uma necessidade urgente discutir, a partir de múltiplos olhares, a interconexão entre teologia e comunicação. É exatamente esta a proposta desse livro, que quer tocar com suavidade o mistério das palavras e do sentido do viver.

Os organizadores do livro, editado pelas Paulinas, são Fernando Altemeyer Júnior, professor da Unidade Pio XI, e Vera Ivanise Bombonatto, do Conselho editorial da Editora Paulinas. revista unisal

19

VESTIBULAR 2012 O primeiro Processo Seletivo do UNISAL para 2012 recebeu milhares de candidatos nas Unidades de Americana, Campinas, Lorena e São Paulo, como mostram as fotos.

A prova começou às 9 e terminou às 13 horas.

No dia 11 de dezembro, o UNISAL realiza o segundo Vestibular. A prova será das 9 às 13 horas, com exceção da Unidade de Lorena, onde a prova será das 14 às 18 horas.

Confira todas as informações no site www.unisal.br