Diplomaturas iplomaturas Online Guía para ara la Plataforma Mensaje de Bienvenida Le damos la bienvenida a la nueva Plataforma de CENTRUM Online, basada en la tecnología Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment, conocida por el acrónimo Moodle. Moodle es un desarrollo en código abierto, impulsado por un grupo principal de 250 desarrolladores a lo largo de más de una década, lo cual aporta una amplia experiencia. Moodle cuanta con el soporte dee una amplia comunidad, la cual está a cargo de cincuenta mil instalaciones verificadas. Adicionalmente, medio centenar de compañías certificadas brindan servicios especializados a escala mundial.
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Ingreso a la Plataforma y la Diplomatura Usted puede acceder a la Plataforma CENTRUM Online mediante la siguiente dirección:
http://centrumonline.pucp.edu.pe Puede escribirla directamente en la barra de direcciones de su Navegador. Será trasladado a la pantalla inicial.
En la pantalla inicial, Usted podrá ver las categorías de cursos disponibles. Ubique la categoría correspondiente a la Diplomatura de su elección elecci y pulse sobre el enlace.
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Mediante una pantalla de registro, se le solicitará que ingrese su nombre de usuario us y contraseña.
Usted debe completar los campos correspondientes a nombre de usuario y contraseña, antes de pulsar el botón de Ingresar. En caso de olvidar su contraseña, use el botón inferior; se le remitirá una nueva contraseña a su correo electrónico. electrón
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Pantalla Principal de la Diplomatura La Diplomatura cuenta con una pantalla pant que le permite revisar informaci贸n 贸n acad茅mica acad relevante, y acceder a los diferentes cursos.
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Estructura de los Cursos Curso Cada curso está organizado en una introducción y cuatro temas. Los temas están desplegados en formato de pestañas, y cada uno contiene secciones que desarrollan los contenidos y actividades del curso.
En el encabezado, notará la barra de navegación; la cual le indicará en qué sección del curso se encuentra y cuál de los recursos está empleando. También le permitirá desplazarse de regreso a la pantalla inicial del curso. A la izquierda notará dos bloques. Mediante el primero, deno denominado minado Personas, Usted podrá revisar la lista de participantes del curso, y remitir mensajes a los mismos. El segundo bloque es de opciones administrativas, y le permitirá configurar su perfil de cuenta.
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Actualización del Perfil Pulse sobre la opción Perfil, e ingresará a la sección de datos correspondiente a su cuenta.
Usted puede ampliar o cambiar los datos de su perfil mediante la pestaña Editar información.
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Como parte de las actividades preparatorias del curso, actualice los datos de su perfil. Incluya una breve reseña profesional y personal en texto de Descripción.
Incluya una fotografía en su Perfil, de preferencia en primer plano, en el área correspondiente a Imagen. Usted puede elegir y cargar la imagen que desee desde desde su computador. Enumere sus principales temas de interés en la Lista de Intereses. Así, estos temas aparecerán en su perfil. Si cuenta Usted con un blog o página web y desea darlo a conocer, incluya la dirección URL en la casilla correspondiente. Para guardar los cambios realizados, pulse sobre el botón Actualizar Información Personal
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Participación en Foros El curso rso cuenta con diferentes foros dedicados a cuestiones generales. En la Introducción, hay un foro para conversaciones informales denominado C Cafetería afetería Online; también hay dos foros destinados a consultas.
Especial atención merecen los Foros correspondientes temas del curso. La participación en Foros es una actividad importante para más de un tema del curso, para lo cual se plantea la siguiente dinámica: 1. Cada participante debe responder la pregunta detonante inicial presentada en el Foro. 2. Para las respuestas, deben cuidarse lo loss títulos de cada aporte; los asuntos de cada mensaje deben estar relacionados al tema de la argumentación. 3. El docente responderá aquellos aportes que hagan más viable dirigir hacia el tema en cuestión para lograr el objetivo de aprendizaje propuesto; y cada cada participante responderá los comentarios del docente. 4. El docente responde aportaciones y los participantes responden a los comentarios del profesor. 5. Cada participante debe dar sus conclusiones, según los aportes y comentarios que recibió debajo de su respuesta puesta a la pregunta inicial. 6. El docente formula su conclusión final de acuerdo a las participaciones o conclusiones finales de los participantes. Como actividad del curso, la participación en foros es parte de la evaluación. Cuantitativamente se esperan por lo menos cinco aportes de cada participante al foro foro: •
Una respuesta a la pregunta inicial planteada en el Foro
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Una respuesta a la pregunta planteada por el docente, orientando el diálogo hacia el tema en cuestión. 8
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Respuestas a los aportes de sus compañeros, o a las nuevas preguntas planteadas por el profesor.
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Conclusión.
Cualitativamente, se toman en cuenta los argumentos y las referencias empleadas para cada aporte. Los criterios de evaluación cualitativa para los aportes en los Foros pueden resumirse resu en el acrónimo “TIGRE”. •
Título ítulo ilustrativo que refleja el contenido del mensaje, además de la intención de comunicación y diálogo.
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hIlación, lación, conexión ordenada y articulación explícita con respecto a otros aportes.
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Generación eneración de más discusión, nuevas preguntas dirigidas a la profundización en el tema.
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Redacción, edacción, correcta y completa expresión de ideas en términos propios del ámbito académico.
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Enriquecimiento nriquecimiento del diálogo, énfasis en las ideas principales expresadas y confrontación ante otras ideas o perspectivas. pers
Para acceder al foro, debe pulsar en el enlace respectivo.
Ya sea que Usted esté iniciando un nuevo diálogo en el Foro, o esté respondiendo a un diálogo ya planteado, tendrá acceso a un área de texto para redactar su mensaje al Foro.
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No olvidee las pautas para escribir el encabezado o asunto, tampoco las referidas a la redacción del cuerpo del mensaje. El área de texto le permite dar formato a su redacción: •
Tamaño, color y tipo de letra
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Numeración y viñetas
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Itálicas, subrayado y negrita
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Alineación ión del párrafo
Incluso le permite insertar una tabla, o vincular una imagen de Internet. Adicionalmente, se permite adjuntar un archivo (de tamaño limitado) a cada envío.
Envío de Tareas El envío de tareas en el curso es un tipo de actividad que implica, implica, como requisito previo, haber preparado un producto. Generalmente es un documento digital, que ha de guardarse en el disco del propio computador, bajo determinada denominación y formato.
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Una vez listo el producto, según las indicaciones dadas, cada estudiante seleccionará y subirá el archivo correspondiente a la casilla de tareas.
Los productos así remitidos os estarán a disposición del docente en la Plataforma del Curso. El docente es además notificado de cada envío automáticamente, vía Correo Electrónico. Elect
Sesiones de Chat Como herramienta de comunicación sincrónica, el Chat permite una fluida comunicación en tiempo real; con una ligera demora que conviene tener presente para no cruzar ni confundir los mensajes (y sus respectivas respuestas). Cada sesión sión de Chat implica una anticipación de fechas y horarios, también del tema de agenda a tratar. Para ingresar al Chat, debe pulsarse sobre el enlace indicado.
Tendremos a la vista una ventana, que permitirá seguir cada intervención de la conversación, y servirá como historial para quienes ingresen con cierta demora y deseen intervenir en la conversación.
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Al pie de la ventana se ubica la barra de mensajes, donde se escribe el texto que será ingresado como parte de la conversación.
Taller La actividad de taller es una interesante modalidad de comentar colectivamente los productos remitidos por cada participante. Para ingresar al taller, debe pulsarse el enlace respectivo
Cada participante tiene la opción pción de remitir sus productos directamente en área de d texto ó como archivo adjunto.
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Luego estĂĄ la posibilidad de comentar los trabajos de otros participantes, segĂşn criterios indicados por el docente.
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Netiqueta La “Netiqueta” es la etiqueta que se utiliza para comunicarse en la Red, es decir, la etiqueta del Ciberespacio. Y etiqueta comprende las normas requeridas en la vida social o la oficial. A continuación un extracto de Las Normas Básicas, según versión de Virginia Shea. 1. Recuerde que el ciberespacio es de humanos. 2. Recuerde que los humanos estamos en el mundo virtual, también en el real. La cortesía y la ética que orienta nuestras acciones también deben aplicarse a nuestra actuación en el ciberespacio. 3. Observe el comportamiento de cada red social y foro, para actuar y comunicarse en consecuencia. Hay cursos con participantes muy informales, y redes sociales con rígidos códigos de conducta. 4. Respete el tiempo (y el ancho de banda) de los demás, no sature las líneas. 5. Véase bien, léase bien; cuide su redacción. 6. Comparta su experiencia como propia, y la opinión experta citando las fuentes. 7. Confronte ideas, nunca personas. 8. Respete la privacidad; no ingrese a cuentas, archivos ni directorios ajenos. 9. Si tiene privilegios (como profesor o administrador), no abuse de ellos. 10. Sea paciente con quienes recién ingresan al ciberespacio, especialmente con quienes aún no conocen la netiqueta.
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