EL MEDIO RADIOFÓNICO La radio presenta un forma comunicativa muy especial y característica, el emisor expresa una idea o realidad al oyente sin el apoyo gestual ni visual, de hecho ha de saber crear aquellas imágenes sólo con la palabra. El lenguaje radiofónico es extensamente rico y ha de ser capaz de crear imágenes mentales en el receptor. El medio radiofónico sólo es sonoro por lo que requiere una rigurosa precisión y conocimiento del lenguaje. Uno de los grandes retos a los que se enfrenta un locutor, es justamente la capacidad de transmitir sólo con esta herramienta que es la voz. Para ello, entre otras cosas, se vale de las técnicas que se han desarrollado según la intencionalidad del mensaje. La información transmitida a través de la radio, generalmente, inspira la confianza de sus seguidores. En España, existe tradición y respeto por la radio. Llega a todos los hogares gratuitamente y además de informar, entretiene a sus oyentes mientras realizan otras actividades. Por otro lado, no requiere de grandes instalaciones, a diferencia de la televisión o la prensa y, a pesar del gran desarrollo tecnológico que han advertido los medios de comunicación, continúa siendo el más rápido e instantáneo, especialmente en cuanto a la comunicación de actualidad y hechos de última hora se refiere. Cabe indicar, que al igual que todos los medios, posee unas limitaciones o desventajas, como la secuencialidad y
fugacidad del los mensajes emitidos, es decir, los contenidos deben seguir un orden concreto, no se pueden escuchar al antojo del oyente, como ocurre con la prensa, donde el lector puede leer si lo desea una noticia de la última página. ORIGEN Es difícil atribuir la invención de la radio a una única persona. En diferentes países se reconoce la paternidad en clave local: Aleksandr Stepánovich Popov hizo sus primeras demostraciones en San Petersburgo, Rusia; Nikola Tesla en San Luis (Misuri); Guillermo Marconi en el Reino Unido o el comandante Julio Cervera en España. En 1873 el físico escocés James Clerk Maxwell formuló la teoría de las ondas electromagnéticas, que son la base de la radio. En 1888 el físico alemán Heinrich Hertz descubrió las ondas de radio. En 1894 Nikola Tesla hizo su primera demostración en público de una transmisión de radio, y casi al tiempo, en 1895, el italiano Guillermo Marconi construyó el primer sistema de radio, y en 1901 logró enviar señales a la otra orilla del Atlántico. El español Julio Cervera Baviera, que trabajó tres meses en 1898 en el laboratorio privado de Marconi es, según investigaciones realizadas por un profesor de la Universidad de Navarra, el inventor de la radio;
Marconi inventó antes de Cervera la telegrafía sin hilos, pero no trabajó en la radio hasta 1913, mientras Cervera fue quien resolvió los problemas de la telefonía sin hilos, lo que conocemos hoy día como radio, al transmitir la voz humana -y no señales- sin hilos entre Alicante e Ibiza en 1902, y llegó a registrar la patente en cuatro países: España, Inglaterra, Alemania y Bélgica.2
VENTAJAS 1. Son baratos, manejables y fáciles de utilizar, fuertes y resistentes para que los manejen tanto profesores como alumnos. 2. Constituyen una buena manera de propiciar experiencias de aprendizajes a grandes grupos y también resultan adecuados para el trabajo individual de los estudiantes. 3. Propician la motivación de los estudiantes hacia los valores artísticos de la música debido a la facilidad de acceso a todo tipo de materiales musicales y por propiciar documentación sonora diversa. 4. Pueden contribuir a mejorar la dicción, ya que permiten escuchar voces con una buena vocalización y timbre, además que facilitan la adquisición de vocabulario y la mejora de la praxis convencional. 5. Para estudiantes con escasa habilidad lectora y para personas con importantes déficits visuales, suponen
un buen canal de información y comunicación alternativa. 6. Las grabaciones también pueden utilizarse con una finalidad evaluativa de los alumnos. 7. Permiten una integración curricular interesante, a través de la realización de múltiples actividades. 8. Con la radio podemos acercar al alumnado a la realidad de su entorno, por medio de sus noticias, su música... 9. Es un medio con el que unir culturas totalmente diferentes a través de la escucha de músicas de otros países. 10. Trabajando con ella podemos conseguir la desinhibición de nuestros alumnos y subir su autoestima..
DESVENTAJAS 1. La radio no contiene visuales. No lo utilice para informar sobre un producto que el oyente aún no conoce. Algunos anuncios utilizan la estrategia del "teatro de la mente" para crear imágenes visuales muy efectivas en la mente de los radioescuchas como cuando usted escucha el abrir una lata y escucha cómo alguien se toma la bebida-. Ten cuidado, este tipo de alternativa requiere de profesionales que logren el efecto, lo que puede costarle bastante. 2. Algunas audiencias de radio están fragmentadas, si existen 4 estaciones cuya audiencia está definida como de mujeres 25-49 años, usted tendría que pautar
en todas éstas, lo que puede representar un alto costo para usted.
3. La aglomeración de anuncios pautados en la radio puede ser bastante grande, lo que significa que su anuncio puede tener la posición primera, segunda, sexta o décima en el bloque de anuncios, lo que distrae la atención del radioescucha. 4. No existe una publicación impresa, su anuncio se transmite y luego se pierde. El anunciante no puede asegurarse que el cliente potencial haya logrado anotar el teléfono puesto que no sabe cuándo volverá a repetirse el anuncio. (Sin embargo, existen formas en las que usted puede resolver este problema.)
5. Las cuñas producidas por las estaciones utilizan talento de la estación. Es gratis, y eso es muy bueno, pero usted se arriesga a que todos los anuncios suenen igual. Esta similitud puede distraer la atención del oyente o confundirla con la de otro anunciante