CCSA Primary Grades Student Planner (Sample) by Character Counts Service Corp

Student ID School Name:__________________________________________________________________ Student Name:_________________________________________________________________ Address: ______________________________________________________________________ City/Town: ____________________________________________________________________ State:_________________________Zip Code:____________Phone: _____________________ Grade:________________________________________________________________________ Student Number:_______________________________________________________________ Homeroom:____________________________________________________________________

In Case of Accident Notify: Name: ________________________________________________________________________ Address: ______________________________________________________________________ City/Town: ____________________________________________________________________ State:________________________Zip Code:_______________

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Telephone:_________________________

Alliance Publishing and Marketing, Inc. 308 Virginia Avenue, P.O. Box 2010 Cumberland, MD 21503-2010 Toll Free: 1-800-518-5176 www.ccschoolagendas.com

“CHARACTER COUNTS!” and “The Six Pillars of Character” are registered trademarks of Josephson Institute.

NOTE TO STUDENTS - How to Use Your Agenda Building good character will help you in life. You should also learn to be smart with your time. Your CHARACTER COUNTS!® School Agenda will make it easy for you to do these things. Just follow these steps: 1. 2. 3. 4.

Write your homework for every class on the lines you are given each day. Make sure an adult at home signs your book each night. Read about the person of character each week with your teacher, parents, or another adult. Read and talk about the questions/exercises at the bottom of every left-hand page. Have your teacher at school or an adult at home help you. These questions/exercises will give you ideas about how to be a good person. 5. Look at page three to learn about the Character Carousel® animals. 6. Use the big calendar before each month to help you remember special days at school or home. 7. Find help with subjects like math and writing on the extra pages in your agenda.

Using your agenda in the right way will help you with your homework. Even better, it will also help you learn about being a great person of good character!

NOTE TO EDUCATORS AND PARENTS/GUARDIANS

How to Use the People of Character Discussion Ideas Dear Educators and Parents/Guardians, Developing a strong value system will better prepare your students to deal with current peer pressure and the social-emotional requirements to succeed in college and career. This CHARACTER COUNTS! School Agenda features 48 weekly discussion ideas that enable you to help students better understand the meaning of The Six Pillars of Character® (Trustworthiness, Respect, Responsibility, Fairness, Caring, and Citizenship) and their corresponding traits through classroom and at-home discussions. The discussion ideas may serve as a foundation to implement CHARACTER COUNTS! or enhance an existing character education program. We encourage you to focus on the following components of each discussion idea to open dialogue among students: • Brief Biography with Original Drawing: Begin by reviewing this short synopsis of each person of character’s life and detail his or her specific contributions to society. • Reference Website: Learn and discuss more about each person of character’s life by visiting this site with students. • Inspirational Quotation: The inspirational quotation shown with each character biography can be reviewed with students or displayed in classrooms, hallways, or other common areas. It may also serve as a catalyst for classroom or home discussions focusing upon its meaning and author. • Trait-Related Contribution: In the circle to the left of each person’s drawing we’ve matched his or her story to a trait corresponding with one of The Six Pillars of Character. You may use this section to further highlight and talk about both the person’s positive impact on the world and the qualities that define good character. In some schools, the pillar, which changes monthly, and trait being focused upon each week are read over the loudspeaker. Students are then asked to do their best to embody this pillar and trait and are recognized for their efforts to do so. • Question/Exercise: The questions and/or exercises found at the bottom of each left-hand page are meant to help you encourage classroom and home conversations about the person of character and the pillar and corresponding trait he or she embodies. Such talks provide students with an opportunity to share their points of view, achieve a greater understanding of the topic at hand, and work to integrate it into their own lives. You may also wish to use these questions/exercises as individual student assignments to be reviewed as a class at the close of the week. If your school is not committed to instituting a character education program, our people of character concept independently provides students with a source of inspiration through identification with one or more of our diverse people of character. Our concept also provides parents/guardians with a resource to prompt dialogue about character values at home. Sincerely,

Greg Pappas President

Alliance Publishing and Marketing, Inc. 2

Meet the Character Carousel Animals ®

Trustworthiness

Respect

Responsibility

Caring

Fairness

Citizenship

The Character Carousel® is a group of six animals designed to help young children learn about The Six Pillars of Character ® (Trustworthiness, Respect, Responsibility, Fairness, Caring, and Citizenship). Shinrai (derived from the Japanese for “trust”) is the CAMEL who always keeps her promises, always does what she says she’ll do, and is loyal, honest, and punctual. Austus (derived from the Estonian for “respect”) is the LION who is confident respect is one of the highest qualities one can have – for nature, for others, and for oneself. Ansvar (derived from the Norwegian for “responsible”) is the ELEPHANT with colorful ribbons tied around his trunk and tail to help him remember his responsibilities. Karina (derived from the Spanish for “caring”) is the KANGAROO who has a seemingly endless supply of “things” inside her pouch, including a special box of little hearts for children she meets on her travels. Guisto (derived from the Italian for “fair”) is the GIRAFFE who always tries to do what’s right. Guisto uses his long neck to see all sides of any issue and has a gentle way of helping others do the same. Kupa (derived from the Hawaiian for “citizen”) is the BEAR who considers herself a citizen of the world. A philosopher and poet, she believes we are all part of the same family and must do our share to help each other. 3

The United States of America

Learn more about CHARACTER COUNTS! at CharacterCounts.org.

AN INTRODUCTION FROM It’s not what you have. It’s not how you look. It’s not who or what you know that matters most. What decides the path of your life, and the quality of our communities, is what kind of person you are. It’s your character that counts.

At CHARACTER COUNTS!, we are helping teachers, parents, students, and neighbors learn ways to treat each other better. By focusing on The Six Pillars of Character® (Trustworthiness, Respect, Responsibility, Fairness, Caring, and Citizenship), we have developed a way for everyone to make better decisions and become a better person. If each of us works at becoming a better person and tries to treat everyone we work with, play with, and meet in keeping with these values, then together we will help make a better world.

Every day each of us has to make decisions. Some of those decisions are easy, but some of them can be really hard. The Six Pillars of Character are helpful guides for all of us to use whenever we make decisions. They help us know how to act toward each other and how to behave.

Think about what type of classroom you would really like to be in every day. Do you think a classroom where all of the students are trying to be trustworthy, respectful, responsible, fair, caring, and good citizens would be a good place to be? We think those kinds of classrooms are better places in which to learn. Do you know how to react to a bully or help a friend who is struggling with a big problem? Learning how to make a good decision will help you even with life’s most difficult challenges.

This school agenda is filled with quotes, tips, and examples of ways to be a person of character. It will help you keep track of what you are supposed to do and what is going to happen each week. It will also help remind you when homework and projects are due so you can become a more responsible and successful student.

Our website has lots of ideas for projects, information, and news about what others are doing to help their school—and the world—become a better place. Visit us at CharacterCounts.org.

Alliance Publishing and Marketing, Inc. 308 Virginia Avenue P.O. Box 2010 Cumberland, MD 21503-2010 Phone: 301-777-1110 Toll Free: 1-800-518-5176 Fax: 301-777-1156

Josephson Institute 8117 W. Manchester Ave. #830 Playa del Rey, CA 90293 Phone: 310-846-4800 Toll Free: 1-800-711-2670 Fax: 310-846-4858

“CHARACTER COUNTS!” and “The Six Pillars of Character” are registered trademarks of Josephson Institute. Alliance Publishing and Marketing, Inc. (APM) is the creator of the “CHARACTER COUNTS! School Agendas” and the agendas’ people of character concept. The “CHARACTER COUNTS! School Agendas” are a product of APM created and published subject to the terms of a limited license granted by the Josephson Institute of Ethics. PUBLICATION ACKNOWLEDGEMENTS: Alliance Publishing and Marketing, Inc. Greg Pappas - President, Raegan Hawk - Managing Editor/Writer Jennifer Baer Hurl - Assistant Editor/Writer, Leland Richards and Kenny Magruder - Designers All illustrations provided by Kaso Comics, Inc. Artwork by Ed Coutts, Anthony Cacioppo, and Gary Scott Beatty.

Published AND Printed on Recycled Paper in the U.S.A. (T = LSC-12/16; A = IND)

A Person of Character Lives by The Six Pillars of Character ®

FAIRNESS

A person of character is fair and just, is impartial, listens, and is open to differing viewpoints.

Sunday Fairness and Justice DO: Be fair and just • Treat people equally • Make decisions on proper considerations without favoritism or prejudice • In imposing punishment, be sure the consequences for misbehavior are consistent, certain, and proportional to the wrongdoing (not too harsh or lenient) DON’T: Take more than your fair share • Take advantage of or blame others unfairly

Openness

Monday

New Year’s Day

DO: Be open-minded and impartial – hear people out, listen to them, and consider what they have to say before you decide • Be careful – get the facts, including opposing viewpoints, before making decisions (especially blaming or accusing another) Our optional weekly “discussion ideas” are intended to generate dialogue in the classroom and/or home on a topic based upon one of the character traits associated with FAIRNESS. Each discussion idea contains the following components: Brief Biography with Original Drawing – Introduces the “person of character” Reference Website – Provides additional information on the person Inspirational Quotation – Complements the discussion idea Trait-Related Contribution – Utilizes a trait corresponding with FAIRNESS in the “How …?” section to illustrate the topic of the week and explain how the person exemplifies good character Question/Exercise – Offers suggestions for integrating the topic into students’ lives by encouraging they practice it themselves

Martin Luther King Jr. Day (USA)

* Italicized words are vocabulary words to be learned at the appropriate developmental level.

Joshua Goldenberg This Month’s People of Character & Biography Sources

Week of Jan. 1 - 5 thejoshuaprojectfoundation.org barronprize.org www.nbcbayarea.com ediblesantabarbara.com www.wholefoodsmarket.com

Carlos Noriega Week of Jan. 8 - 12 www.jsc.nasa.gov www.biography.com spaceflight.nasa.gov greatimmigrants.carnegie.org www.afdw.af.mil www.nrotc.navy.mil

Tuesday

Wednesday

Christina Lang

Saturday

Week of

Friday

Benjamin O. Davis Jr.

Thursday

2018

Dwight D. Eisenhower Week of

Week of

Jan. 15 - 19

Jan. 22 - 26

Jan. 29 - Feb. 2

www.nytimes.com www.biography.com www.britannica.com www.arlingtoncemetery.net

www.usatoday.com www.baynews9.com www.tampabay.com www.ncsasports.org

www.biography.com www.whitehouse.gov www.history.com www.notablebiographies.com www.brainyquote.com

2018

A Person of Character Lives by The Six Pillars of Character ®

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December January

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8 4

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9 5

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Pillar of the Month: Practice being fair.

FAIRNESS

Fair • Just • Open Impartial • Listens 62

Braille is just one invention that has opened the doors of opportunity for many people. Research and discuss other inventions throughout history that have given people a fair chance in life by providing them with the same opportunities as others.

“CHARACTER COUNTS!” and “The Six Pillars of Character” are registered trademarks of Josephson Institute.

G UA R D I AN / T E AC H E R C O M M EN T S :

MON.

❑ School ❑ Home

WORDS OF THE WEEK

TRUSTWORTHINESS

Signature:

TUE.

❑ School ❑ Home

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Shinrai the Camel

RESPECT

Signature:

Austus the Lion

RESPONSIBILITY

3 WED.

❑ School ❑ Home

Signature:

Ansvar the Elephant

FAIRNESS

4 THU.

❑ School ❑ Home

Signature:

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Guisto the Giraffe

CARING

FRI.

❑ School ❑ Home

Karina the Kangaroo

CITIZENSHIP

Signature:

Alliance Publishing and Marketing, Inc. (APM) is the creator of the “CHARACTER COUNTS! School Agendas” and the agendas’ people of character concept. The “CHARACTER COUNTS! School Agendas” are a product of APM created and published subject to the terms of a limited license granted by the Josephson Institute of Ethics, owner of the CHARACTER COUNTS! trademark.

Kupa the Bear

Discussion Idea

“You might be young, but you can still make a difference.”

TOPIC: FAIRNESS – BE FAIR

Who is JOSHUA GOLDENBERG? How is Joshua Goldenberg fair? As someone who likes to do things for himself, Joshua Goldenberg didn’t feel it was fair when he realized people who aren’t able to see most often can’t shop without help from a sighted person. He’s made many, many labels with his Braille machine in the hope blind people everywhere will one day be able to walk through stores and shop independently.

(Unconfirmed -

)

Born blind, Joshua Goldenberg was shopping with his mom at age seven when he noticed the store had no Braille signs. Wanting to make it easier for other blind people to shop, he met with the store’s managers and, with his family’s help, offered to make, install, and maintain Braille signage. This led to the birth of The Joshua Project. Goldenberg is working through this foundation to introduce Braille labels and audible scanners into more and more grocery stores across the U.S. His ultimate goal? … “Brailling the entire universe!” TO LEARN MORE, VISIT: thejoshuaprojectfoundation.org

2018

A Person of Character Lives by The Six Pillars of Character ®

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“People can go as far as they apply themselves,” notes Carlos Noriega, whose parents stressed to him the importance of school and hard work. “What it takes is the desire to excel.” Where might life take you if you open your mind to its possibilities?

Pillar of the Month: Practice being open-minded.

FAIRNESS

Fair • Just • Open Impartial • Listens 64

“CHARACTER COUNTS!” and “The Six Pillars of Character” are registered trademarks of Josephson Institute.

G UA R D I AN / T E AC H E R C O M M EN T S :

MON.

❑ School ❑ Home

WORDS OF THE WEEK

TRUSTWORTHINESS

Signature:

TUE.

❑ School ❑ Home

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Shinrai the Camel

RESPECT

Signature:

10 WED.

Austus the Lion

RESPONSIBILITY

❑ School ❑ Home

Signature:

11 THU.

Ansvar the Elephant

FAIRNESS

❑ School ❑ Home

Signature:

12 FRI.

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Guisto the Giraffe

CARING

❑ School ❑ Home

Karina the Kangaroo

CITIZENSHIP

Signature:

“I always had people out there that set high standards or challenged me and expected me to do well … That’s the environment I try to tell people that they should seek out … something that allows them to excel.”

Kupa the Bear

Discussion Idea TOPIC: OPENNESS – BE OPEN-MINDED

Who is CARLOS NORIEGA? How has Carlos Noriega been open-minded? Watching the moon landing as a kid, Carlos Noriega didn’t believe such an accomplishment was possible for him. Yet he grew more open-minded as he saw how very hard his parents always worked. “What they taught me is that there are always doors to open and windows to see out of,” says the retired astronaut – a NASA Exceptional Service Medal honoree.

(1959 -

)

Immigrant Carlos Noriega and his family moved from Peru to the U.S. when he was five years old. Noriega belonged to the Naval Reserve Officers Training Corps while in college. He then went to flight school and became a U.S. Marine Corps helicopter pilot. Chosen by NASA for astronaut training in 1994, Noriega flew aboard his first space shuttle mission in 1997, conducting experiments and supplying the Russian space station Mir as an Atlantis crew member. Leaving Earth again in 2000, he helped construct the International Space Station.

TO LEARN MORE, VISIT: www.jsc.nasa.gov

2018

A Person of Character Lives by The Six Pillars of Character ®

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If you noticed your fellow classmates were rejecting a new student because of the way he or she looked or dressed, what would you do? Would you follow the crowd, or would you try to be this person’s friend? Explain.

Pillar of the Month: Practice treating people equally.

FAIRNESS

Fair • Just • Open Impartial • Listens 66

“CHARACTER COUNTS!” and “The Six Pillars of Character” are registered trademarks of Josephson Institute.

G UA R D I AN / T E AC H E R C O M M EN T S :

MON.

❑ School ❑ Home

WORDS OF THE WEEK

TRUSTWORTHINESS

Signature:

TUE.

❑ School ❑ Home

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Shinrai the Camel

RESPECT

Signature:

Austus the Lion

RESPONSIBILITY

17 WED.

❑ School ❑ Home

Signature:

Ansvar the Elephant

FAIRNESS

18 THU.

❑ School ❑ Home

Signature:

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Guisto the Giraffe

CARING

FRI.

❑ School ❑ Home

Karina the Kangaroo

CITIZENSHIP

Signature:

"General Davis is … living proof that a person can overcome adversity and discrimination, achieve great things, turn skeptics into believers ..." – former President Bill Clinton remarking on Davis

How did Benjamin O. Davis Jr. show the importance of treating people equally? When Benjamin O. Davis Jr. entered into the service, military officials believed “blacks lacked the intelligence and courage to succeed.” This ridiculous long-held prejudice ensured white servicemen received preferential treatment; however, Davis and the pilots he led destroyed these stereotypes with their incredible feats of skill and bravery.

Kupa the Bear

Discussion Idea TOPIC: FAIRNESS – TREAT PEOPLE EQUALLY

Who was BENJAMIN O. DAVIS JR.? (1912 - 2002)

In 1932 Benjamin O. Davis Jr. was shunned and forced to room alone when he became West Point’s first and only African American cadet. Undaunted, he forged ahead, graduating 35th out of a class of 278. Davis went on to lead the Tuskegee Airmen flight squadron as the first black Air Force general. Retiring with three stars, he was later appointed director of civil aviation security for the U.S. Department of Transportation, where he helped end a wave of hijackings. He received his fourth general’s star from President Bill Clinton in 1998. TO LEARN MORE, VISIT: www.nytimes.com

2018

A Person of Character Lives by The Six Pillars of Character ®

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Pillar of the Month:

FAIRNESS

Fair • Just • Open Impartial • Listens 68

“It’s not fun when you’re cast aside,” Christina Lang noted in being treated unlike other swimmers. How can prejudice lead to someone being left out and made to feel alone? Why should you not form an opinion about a person without knowing her or him?

Practice making decisions without prejudice.

“CHARACTER COUNTS!” and “The Six Pillars of Character” are registered trademarks of Josephson Institute.

G UA R D I AN / T E AC H E R C O M M EN T S :

MON.

❑ School ❑ Home

WORDS OF THE WEEK

TRUSTWORTHINESS

Signature:

TUE.

❑ School ❑ Home

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Shinrai the Camel

RESPECT

Signature:

Austus the Lion

RESPONSIBILITY

24 WED.

❑ School ❑ Home

Signature:

Ansvar the Elephant

FAIRNESS

25 THU.

❑ School ❑ Home

Signature:

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Guisto the Giraffe

CARING

FRI.

❑ School ❑ Home

Karina the Kangaroo

CITIZENSHIP

Signature:

Discussion Idea

“I don’t let my physical disability stop me from accomplishing my goals. I also do not use it as an excuse for avoiding hard work or expectations.”

How does Christina Lang encourage making decisions without prejudice? At times Christina Lang has struggled with being seen as a disabled swimmer rather than simply a swimmer. When deciding what they believe she can or can’t do, she hopes coaches will not be prejudiced in assuming she is limited in her abilities. A record-breaking swimmer, she asks to be pushed just as hard as the other athletes with whom she swims.

Kupa the Bear

TOPIC: FAIRNESS – MAKE DECISIONS WITHOUT PREJUDICE

Who is CHRISTINA LANG? (Unconfirmed -

)

Despite losing her left leg just below the knee as a child, Christina Lang of Florida never sought any sort of special treatment. This became all the more evident when she competed as a member of her high school swim team. The fact she couldn’t use her prosthetic in the water didn’t matter. In 2014 Lang qualified for regionals in the 500-yard freestyle – high school swimming’s longest and most demanding event. The next year she competed internationally. Lang’s ultimate goal is to make her name known at the 2020 Paralympics in Japan. TO LEARN MORE, VISIT: www.usatoday.com

2018

A Person of Character Lives by The Six Pillars of Character ®

January

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February

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Pillar of the Month: Practice making decisions on proper considerations.

FAIRNESS

Fair • Just • Open Impartial • Listens 70

Dwight D. Eisenhower once said, “Though force can protect in emergency, only justice, fairness, consideration, and cooperation can finally lead men to the dawn of eternal peace.” What do you think this means? Do you agree? Why/Why not?

“CHARACTER COUNTS!” and “The Six Pillars of Character” are registered trademarks of Josephson Institute.

G UA R D I AN / T E AC H E R C O M M EN T S :

MON.

❑ School ❑ Home

WORDS OF THE WEEK

TRUSTWORTHINESS

Signature:

TUE.

❑ School ❑ Home

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Shinrai the Camel

RESPECT

Signature:

Austus the Lion

RESPONSIBILITY

31 WED.

❑ School ❑ Home

Signature:

Ansvar the Elephant

FAIRNESS

1 THU.

❑ School ❑ Home

Signature:

.... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....

Guisto the Giraffe

CARING

FRI.

❑ School ❑ Home

Karina the Kangaroo

CITIZENSHIP

Signature:

Discussion Idea

“The supreme quality for leadership is unquestionably integrity. Without it, no real success is possible …”

How did Dwight D. Eisenhower make decisions on proper considerations? First as a WWII military commander and later as president of the United States, Dwight D. Eisenhower routinely had to make crucial choices. To ensure he was using his best judgment, he considered how his decisions impacted those under his leadership. This careful discernment helped earn him a lasting reputation as a fair man of strong character.

Kupa the Bear

TOPIC: FAIRNESS – MAKE DECISIONS ON PROPER CONSIDERATIONS

Who was DWIGHT D. EISENHOWER? (1890 - 1969)

Dwight D. Eisenhower made himself known as one of the greatest U.S. military figures in history when he led the victorious Allied forces during World War II. In 1951 he became the first supreme Allied commander of the North Atlantic Treaty Organization (NATO). The next year he was elected the 34th president of the United States. Eisenhower worked tirelessly during his two terms to relieve Cold War strains, ultimately easing tensions between the U.S. and Russia and obtaining a truce that brought armed peace along South Korea’s border. TO LEARN MORE, VISIT: www.whitehouse.gov

ALPHABET

apple

jack

scissors

ball

kite

teddy bear

chicken

lunch

umbrella

drum

moon

volcano

eye

nurse

wagon

frog

octopus

xylophone

gift

pencil

yo-yo

house

quilt

zebra

island

rabbit Handwriting samples source: www.kindergarten.com/freestuff.html

124

“Word Chunks” Many words in our language can be grouped into word chunks. These word chunks share common sets of letters and are useful in simplifying the spelling process. This list includes one-syllable words, but these chunks may also be helpful in the spelling of larger words.

–ab

–eed

–ob

–ack

–ell

–ock

blab, cab, crab, flab, grab, lab, scab, slab, stab back, black, crack, pack, quack, rack, shack, snack, stack, track

–ag

bleed, feed, freed, greed, need, seed, speed, weed bell, fell, sell, shell, smell, spell, swell, well, yell

–est

bag, brag, flag, rag, tag

best, chest, crest, guest, nest, pest, rest, test, vest, west

–ail

–ew

fail, jail, mail, nail, pail, rail, sail, snail, tail, trail

blew, chew, dew, few, knew

–ain

brick, chick, click, kick, lick, pick, quick, sick, stick, thick, trick

brain, chain, drain, grain, main, pain, plain, rain, sprain, stain, train

–ake

bake, brake, cake, fake, flake, lake, make, quake, rake, shake, snake, take, wake

–am

–ick

–op

chop, cop, crop, drop, flop, hop, mop, plop, pop, shop, stop, top

–ore

bore, chore, more, score, shore, snore, sore, store, tore, wore

–ot

bright, flight, fright, knight, light, might, night, right, sight, slight, tight

–out

–ill

clam, ham, slam, swam

–an

–in

bran, can, fan, man, pan, plan, ran, tan, than, van

bin, chin, fin, grin, pin, shin, sin, skin, spin, thin, twin, win

–ank

–ine

bank, blank, crank, drank, sank, thank, yank

fine, line, mine, nine, pine, shine, vine, whine, wine

–ap

–ing

cap, clap, flap, lap, map, nap, rap, scrap, slap, snap, strap, tap, trap, wrap

bring, cling, king, ring, sing, spring, sting, string, swing, thing, wing

–at

–ink

–ay

–ip

clay, day, may, pay, play, say, spray, stay, tray

block, clock, dock, frock, knock, lock, rock, shock, sock, stock

–ight

chill, drill, fill, grill, hill, pill, skill, spill, thrill, will

bat, brat, cat, chat, fat, flat, hat, mat, rat, sat, spat, that

blob, knob, mob, rob, slob, snob

blink, drink, link, pink, sink, shrink, stink, think, wink

dot, got, hot, knot, lot, not, plot, shot, spot grout, scout, shout, spout, sprout

–ow

brow, chow, cow, how, now, plow

–uck

buck, cluck, duck, luck, stuck, truck

–um

drum, gum, hum, plum, sum

–unk

chunk, junk, shrunk, trunk

–y

by, cry, dry, fly, fry, my, shy, sky, spy, try, why

chip, clip, dip, drip, flip, grip, hip, lip, rip, ship, sip, skip, strip, tip, trip

Word Chunks Source: http://www.literacyconnections.com/Phonograms.html 125

Number Line

Numbers Ten 10 One Hundred 100 One Thousand 1,000 One Million 1,000,000 One Billion 1,000,000,000

Penny = 1 cent = 1¢ = $0.01

I V X L C D M Roman Numerals

Money

Dollar = 100 cents = 100¢ = $1.00

-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

100

500

1000

Fractions

Nickel = 5 cents = 5¢ = $0.05

Dime = 10 cents = 10¢

Quarter = 25 cents = 25¢ = $0.25

Shapes and Colors

1/4 = one-quarter 1/4 = one part of four

1/2 = one-half 1/4 + 1/4 = 1/2 1/2 = two parts of four

1/3 = one-third 1/3 = one part of three

2/3 = two-thirds 1/3 + 1/3 = 2/3 2/3 = two parts of three

Monthly Reminder Thirty days hath September, April, June, and November. All the rest have thirty-one, except for poor February, all alone, to which twenty-eight days we assign ‘til leap year brings it 29.

red rectangle 126

blue circle

orange square

purple oval

green triangle

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

Numbers one shark

one

two dogs

two

seven hippos

seven

three cats

three

six clams

six

eight turtles

eight

four giraffes

four

nine elephants

nine

five worms

five

ten seagulls

ten

Subtraction Facts

Addition Facts

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

+ + + + + + + + + + +

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

= = = = = = = = = = =

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

+ + + + + + + + + +

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

= = = = = = = = = =

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

3 3 3 3 3 3 3 3 3

+ + + + + + + + +

1 2 3 4 5 6 7 8 9

= = = = = = = = =

4 5 6 7 8 9 10 11 12

12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

= = = = = = = = = = =

11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

= = = = = = = = = = =

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

= = = = = = = = = =

9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

4 4 4 4 4 4 4 4

+ + + + + + + +

1 2 3 4 5 6 7 8

= = = = = = = =

5 6 7 8 9 10 11 12

5 5 5 5 5 5 5

+ + + + + + +

1 2 3 4 5 6 7

= = = = = = =

6 7 8 9 10 11 12

6 6 6 6 6 6

+ + + + + +

1 2 3 4 5 6

= = = = = =

7 8 9 10 11 12

9 9 9 9 9 9 9 9

1 2 3 4 5 6 7 8

= = = = = = = =

8 7 6 5 4 3 2 1

8 8 8 8 8 8 8 8

1 2 3 4 5 6 7 8

= = = = = = = =

7 6 5 4 3 2 1 0

7 7 7 7 7 7 7

1 2 3 4 5 6 7

= = = = = = =

6 5 4 3 2 1 0

7 7 7 7 7

+ + + + +

1 2 3 4 5

= = = = =

8 9 10 11 12

8 8 8 8

+ + + +

1 2 3 4

= = = =

9 10 11 12

9 + 1 = 10 9 + 2 = 11 9 + 3 = 12

6 6 6 6 6

1 2 3 4 5

= = = = =

5 4 3 2 1

5 5 5 5 5

1 2 3 4 5

= = = = =

4 3 2 1 0

4 4 4

- 1 = 3 - 2 = 2 - 3 = 1

3 3

- 1 = 2 - 2 = 1

10 + 1 = 11 10 + 2 = 12

127

128