Eficiencia Operativa

Page 1

CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

1


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

INDICE INDICE OBJETIVO INTRODUCCION EL RETO DE LA COMPETITIVIDAD FUNDAMENTOS EL VALOR AGREGADO SIETE DESPERDICIOS (SHIGEO SHINGO) PILARES DE LA MANUFACTURA ESBELTA PENSAMIENTO ESBELTO LA CADENA DE VALOR MAPEO DE LA CADENA DE VALOR EVENTOS KAIZEN LAS TECNICAS DE MANUFACTURA ESBELTA CINCO ESES CELDAS DE MANUFACTURA TIEMPO TAKT BALANCEO DE LINEAS TRABAJO ESTANDAR KANBAN MANTENIMIENTO PRODUCTIVO TOTAL – TPM SETUPS RAPIDOS - SMED POKA YOKE (SHINGEO SHINGO) ADMINISTRACION VISUAL METRICOS DINAMICA DE SIMULACION CONCLUSION

CDSP

2 3 4 6 8 8 10 16 17 19 20 27 32 36 39 41 43 48 58 62 71 77 84 86 90 91

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

2


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

OBJETIVO Al término del curso, los participantes: •Identificarán todo tipo de desperdicios y participarán activamente en su eliminación con el apoyo de su Líder del equipo de trabajo y/o su inmediato superior. •Entenderán los conceptos básicos y fundamentales de todas y cada una de las Técnicas Lean. •Reconocerán su rol, en las diferentes actividades Lean Kaizen, derivadas del mapeo de sus procesos. •Serán conscientes de los beneficios personales, del negocio y para el cliente al trabajar bajo estos conceptos

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

3


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

INTRODUCCION La abundancia de ideas creativas provenientes del Japón no deja de sorprendernos. En otro tiempo Japón era una nación solamente de copiadores, sin embargo a través del tiempo esto para nada es verdad en la actualidad. Algunos de los Sistemas de Producción más innovadores de este siglo tienen su origen en el Japón, reestructurando radicalmente su economía internacional en los últimos 45 años. No deberíamos de sorprendernos de que algunas de las ideas más creativas japonesas traten sobre la creatividad en sí, el concepto del respeto a la habilidad de cada empleado, de cualquier posición, para contribuir en algo más que su esfuerzo físico. La invitación a las personas para usar sus conocimientos y habilidades creativas sobre sus trabajos, crea una fuerza laboral satisfecha y comprometida que desea fabricar los mejores productos y ofrecer el mejor servicio. Este manual es desarrollado a fin de promover la participación individual de los empleados, canalizando las actividades en pequeños equipos de personas enfocadas a promover el mejoramiento continuo de la estación de trabajo y el balance de actividades, para establecer un trabajo más equitativo entre los trabajadores, logrando así una mejor eficiencia operativa. Buscamos con esto realizar un análisis de actividades en cada uno de los pasos del proceso, identificando y minimizando desperdicios, definiendo cuales actividades son de valor agregado, eliminando las que no lo son y analizando las que no agregan valor, pero que son necesarias a fin de reasignar cada una de ellas entre los miembros de los equipos de trabajo. Hay que poner las cosas en perspectiva, iniciando con el cliente, asegurando con el proveedor y el fabricante y cerrando con el cliente, manteniendo un ciclo sinérgico a través de la retroinformación que es clave en este proceso de Mejora Continua en la eficiencia Operativa.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

4


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Bajo este contexto cambia el Rol del personal Tomando una Actitud de Asumiendo un Liderazgo Apegándose a la documentación Realizando Observaciones Respetando la Administración Trabajando en Equipos de trabajo Buscando la Mejora continua con un Área de trabajo

¡Nosotros podemos¡ De abajo hacia arriba Asegurando su uso sistemático Recorrer las áreas hablando y caminando Visual y autónoma, como escaparate de venta Entrenándose para eliminar desperdicios Enfoque común y aportando ideas Ordenada y limpia

Así también el personal debe experimentar las siguientes prácticas hasta convertirlas en hábitos:

•El siguiente proceso es el cliente interno •Calidad en todo lo que hacemos •Involucramiento y compromiso de todos •Hacerlo ahora “Just Do It” •Equipo disponible, capaz y flexible •Cinco Eses, iniciando por la gente •MPT, Equipos de Trabajo Trabajando en Equipo y ETE •Establecer el ambiente adecuado y correcto •Tratar a clientes y Proveedores Internos/Externos como socios •Técnicas comunes - Solución de Problemas y Mejoramiento •Hablar con hechos y con datos •Mejora Continua Sistemática y Sistémica

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

5


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

EL RETO DE LA COMPETITIVIDAD Entendemos por competitividad a la capacidad de una organización pública o privada, lucrativa o no, de mantener sistemáticamente ventajas comparativas que le permitan alcanzar, sostener y mejorar una determinada posición en el entorno socioeconómico. El término competitividad es muy utilizado en los medios empresariales, políticos y socioeconómicos en general. A ello se debe la ampliación del marco de referencia de nuestros agentes económicos que han pasado de una actitud autoprotectora a un planteamiento más abierto, expansivo y proactivo. La competitividad tiene incidencia en la forma de plantear y desarrollar cualquier iniciativa de negocios, lo que está provocando obviamente una evolución en el modelo de empresa y empresario. La ventaja comparativa de una empresa estaría en su habilidad, recursos, conocimientos y atributos, etc., de los que dispone dicha empresa, los mismos de los que carecen sus competidores o que estos tienen en menor medida que hace posible la obtención de unos rendimientos superiores a los de aquellos. El uso de estos conceptos supone una continua orientación hacia el entorno y una actitud estratégica por parte tanto de las empresas grandes, como en las pequeñas, en las de reciente creación o en las maduras y en general en cualquier clase de organización. Por otra parte, el concepto de competitividad nos hace pensar en la idea “excelencia”, o sea, con características de eficiencia y eficacia de la organización. La competitividad no es producto de una casualidad ni surge espontáneamente; se crea y se logra a través de un largo proceso de aprendizaje y negociación por grupos colectivos representativos que configuran la dinámica de conducta organizativa, como los accionistas, directivos, empleados, acreedores, clientes, por la competencia y el mercado, y por último, el gobierno y la sociedad en general. Una organización, cualquiera que sea la actividad que realiza, si desea mantener un nivel adecuado de competitividad a largo plazo, debe utilizar antes o después, unos procedimientos de análisis y decisiones formales, encuadrados en el marco del proceso de “planeación estratégica”. La función de dicho proceso es sistematizar y coordinar todos los esfuerzos de las unidades que integran la organización encaminados a maximizar la eficiencia global, incluyendo la eficiencia operativa.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

6


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Para explicar mejor dicha eficiencia, consideremos los niveles de competitividad, la competitividad interna y la competitividad externa. La competitividad interna se refiere a la capacidad de organización para lograr el máximo rendimiento de los recursos disponibles, como personal, capital, materiales, ideas, etc., y los procesos de transformación. Al hablar de la competitividad interna nos viene la idea de que la empresa ha de competir contra sí misma, con expresión de su continuo esfuerzo de superación. La competitividad externa está orientada a la elaboración de los logros de la organización en el contexto del mercado, o el sector a que pertenece. Como el sistema de referencia o modelo es ajeno a la empresa, ésta debe considerar variables externas, como el grado de innovación, el dinamismo de la industria, la estabilidad económica, para estimar su competitividad a largo plazo. La empresa, una vez ha alcanzado un nivel de competitividad externa, deberá disponerse a mantener su competitividad futura, basado en generar nuevas ideas y productos y de buscar nuevas oportunidades de mercado.

Refuerzo Competitivo Competitividad significa un beneficio sostenible para su negocio, es el resultado de una mejora de calidad constante y de innovación y está relacionada fuertemente a Calidad y a la productividad. Las acciones de refuerzo competitivo deben ser llevadas a cabo para la mejora de cualquier tipo de organización relacionada con empresa, industrias y/o instituciones.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

7


EFICIENCIA OPERATIVA

CURSO:

FUNDAMENTOS EL VALOR AGREGADO Valor agregado, es toda actividad que toca, modifica y transforma a la materia prima en proceso, hasta lograr un producto para el cliente. A continuación presentamos algunas definiciones que son importantes y de uso común en el trabajo:

Valor agregado al cliente Son las actividades que transforman la materia prima ó información para satisfacer los requerimientos y necesidades del cliente.

No valor agregado Son aquellas actividades que toman tiempo, recursos o espacio, pero que no se suman a los requerimientos del cliente. ¡Agregan costo!

Valor agregado del negocio Son las actividades que contribuyen y son esenciales para manejar el negocio. Son desde el proveedor hasta el cliente.

Ventana de Valor Agregado, para un buen análisis

¿NECESARIA?

AGREGA VALOR SI SI

MEJORARLA

NO VENDERLA AL CLIENTE

NO

OPTIMIZARLA / MINIMIZARLA

ELIMINARLA

El Beneficio: Eliminar o minimizar ANAV, reducir costo y tiempo ciclo

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

8


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Índices de Valor Agregado

La Construcción del valor

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

9


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

SIETE DESPERDICIOS (SHIGEO SHINGO) 1. Sobreproducción, exceso de producción o producción temprana: Producir más de lo que el cliente demanda o hacerlo antes de tiempo. Ocupa trabajo y recursos valiosos que se podrían utilizar en responder a la demanda del cliente. Producir cualquier cosa que no sea para usarse o vender de inmediato Es el peor tipo de desperdicio, Ayuda a generar todos los demás desperdicios. Ejemplos de Sobreproducción: •Fabricar productos que no fueron ordenados •Fabricar de acuerdo a la capacidad de la línea y no de acuerdo a la demanda del cliente •Visitar dos veces al cliente para hacer un solo servicio 2. Esperas: Por falta de planificación, de comunicación o de tardanza en el suministro de materiales, herramientas, información. Tiempo ocioso generado al esperar personal, materiales, mediciones, información entre operaciones o durante una operación. Esperar por cualquier cosa que detenga el proceso, o dónde se detenga el trabajo por alguien que lo ejecute, por equipo, por información, por inventario de trabajo en fila, por una aprobación, por una copiadora, computadora o impresora. Ejemplos:

•Operarios o máquinas esperando material atrasado •Retraso en el procesamiento de un lote •Material esperando para ser procesado •Máquina descompuesta •Línea parada, esperando reparación o ajuste de máquina •Cuellos de botella •Operario esperando que la máquina termine su ciclo •Aprobación de trabajo por el cliente !Esperar no agrega valor, debe eliminarse o minimizarse al máximo!

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

10


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

3. Transportes desde o hacia el lugar del proceso: Los materiales se deberían entregar y almacenar en el punto de fabricación, para evitar traslados innecesarios. Trasladar materiales por distancias mayores a lo estrictamente necesario, normalmente se da por error de layout o por crecimiento no planificado de la empresa. Temporalmente mover o localizar materiales, gente información o papeles más allá de lo estrictamente necesario, incluye ubicar o archivar cosas en lugares temporales, “hay por mientras” Ejemplos:

•Herramientas o materiales que se guardan lejos del lugar de trabajo •Partes usadas normalmente repetidamente y que no han sido pre-ensambladas •Documentación que debe buscarse •Ordenes de trabajo que no están disponibles. •Layout mal diseñado

4. Inventario: Se deben reducir al mínimo ya que suponen un coste financiero y de almacenamiento. Es la acumulación de productos y/o materiales en cualquier parte del proceso (Stock) de cualquier cosa, lo usan para ocultar problemas ocasionando a que las personas no se motiven a mejorar. Este origina otras formas de desperdicio, como, tiempo de espera, transporte, fallas y retrabajos. Stock excesivo de:

•Materia prima (MP) •Material en proceso (WIP) •Producto terminado (PT) •Documentos en espera (En el escritorio de alguien)

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

11


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

5. Sobreprocesamiento, Procesos inapropiados: Dedicar más esfuerzos de los necesarios en revisiones y actualizaciones; la calidad se debe insertar en todas las fases del proceso de forma que cada una de ellas sea correcta desde el principio. Realizar más trabajo u operaciones que las necesarias para el producto, normalmente ocurre por error del proyecto del equipo o proceso.

•Esfuerzo que no agrega valor al producto o servicio desde el punto de vista del cliente interno o externo. •Reducirlo implica eliminar elementos innecesarios del trabajo mismo

Algunos ejemplos:

•Procesamiento innecesario o incorrecto •Exceso de firmas en un documento •Verificaciones de los trabajos de otros •Multiples firmas de aprobación

La planificación y programación de la producción o el servicio, son la clave para eliminar los desperdicios de proceso. 6. Defectos, desperdicio: Multiplican los costes y el tiempo de trabajo y consumen una parte importante de los recursos para su solución. Producir material defectuoso o manejar materiales de manera inadecuada, lo que a su vez genera. Afecta la capacidad del proceso, añaden costos y ponen en peligro la calidad del producto o servicio final:

•Inspección •Retrabajo •Rechazos •Pérdida de productividad •Reemplazos

La repetición del trabajo debido a un defecto es una fuente grande de desperdicio. ¿Cuántas veces realizamos el trabajo necesario antes de entregarlo correctamente? Las herramientas o técnicas, como el análisis de causa-raíz pueden asegurar que se toma una acción apropiada para eliminar la fuente del defecto. El entrenamiento apropiado y los procedimientos detallados pueden asegurar la eliminación del defecto

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

12


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

7. Desplazamientos, movimientos: Los empleados deben tener a su disposición todas las herramientas y recursos que vayan a necesitar para evitar desplazamientos. Cualquier movimiento más allá de lo necesario para realizar una operación que agregue valor. Ejemplos (Movimientos Humanos) Esfuerzo excesivo:

•Estirándose •Agachándose •Curvándose

Buscando:

•Herramientas •Piezas o •Documentos

También considerar movimientos innecesarios de las máquinas! Algunos síntomas de falta de calidad en la organización

• Basura en el piso • Gente realizando trabajos complicados • Gente realizando trabajos monótonos • Demasiados inventarios • Partes almacenadas en las áreas de trabajo • Baños sucios • Información administrativa no compartida • Desprecio a las ideas de mejora por parte de los trabajadores

“Cinco ceros” importantes en los procesos de producción 1. Cero defectos – En cada fase de la elaboración, el producto tiene que ser completamente conforme a los requisitos pedidos y esperados 2. Cero inventarios – Eliminación de almacenes

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

13


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

3. Cero arranques – Tendencia a cero de los tiempos debido a cambios de producción o preparación; este requisito condiciona la flexibilidad, la rapidez de respuesta del proceso productivo y la política de inventarios 4. Cero paradas – Exclusión de los paros en el proceso productivo 5. Cero papel – Eliminación de cualquier documento innecesario Desperdicios en áreas administrativas:

•Tecnología •Mal diseño •Equipo inapropiado •Equipo en malas condiciones •Material de mala calidad •Instrucción técnica pobre •Equipo caído (fuera de servicio) •Falta de estandarización •Políticas de calidad ambiguas •Métodos •Diseño organizacional pobre •Diseño departamental pobre •Herramientas inadecuadas •Gente •Entrenamiento pobre •Selección pobre •Incentivos insatisfactorios •Políticas de personal inadecuadas •Sucio y desarreglado •Estándares de seguridad bajos •Políticas inadecuadas de mantenimiento •Control pobre •Planeación inefectiva •Mala comunicación

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

14


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Hoja de Anรกlisis de Desperdicios

CDSP

Consejo para el diรกlogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitaciรณn Operativa

15


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

PILARES DE LA MANUFACTURA ESBELTA La Manufactura Esbelta es la base fundamental para la implementación y el éxito de los sistemas en las empresas; es una estrategia administrativa que permite la generación de valor mientras se reducen los desperdicios (Womack, 1996).

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

16


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

PENSAMIENTO ESBELTO La parte fundamental en el proceso de desarrollo de una estrategia esbelta es la que respecta al personal, ya que muchas veces implica cambios radicales en la manera de trabajar, algo que por naturaleza causa desconfianza y temor. “Los japoneses descubrieron que más que una técnica, se trata de una buena práctica en las relaciones humanas” En el pasado se ha desperdiciado la inteligencia y creatividad del trabajador, a quien se le contrata como si fuera una máquina, alguien que no piensa. Es común que, cuando un empleado de nivel operativo en la organización presenta una idea o propuesta, se le reciba y se le diga, que se va a analizar. Los directores no comprenden que, cada vez que le “Apagan el foquito” de una brillante idea a un trabajador, están desperdiciando dinero o tirando dinero, o bien dejando gastar o de agregando costo.

7 Principios del Pensamiento Esbelto 1. Define el Valor desde el punto de vista del cliente: Los clientes quieren comprar una solución, no un producto o servicio como tal. En la comprensión de lo que es valor para el cliente; el foco se externaliza desplazándose hasta el consumidor final, que es quien decide finalmente lo que es importante y le aporta valor.

2. Identifica tu flujo de Valor: Eliminar desperdicios encontrando y eliminando pasos que no agregan valor, algunos no agregan valor pero son necesarios. 3. Crea Flujo: Haz que todo el proceso fluya suave y directamente de un paso a otro que agregue valor, desde la materia prima hasta el consumidor. Unificación de las fases de trabajo en un espacio único 4. Produce el “Jalar” del Cliente: Una vez creado el flujo, serán capaces de producir por órdenes del cliente en vez de producir

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

17


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

por pronósticos de venta a largo plazo que es incierto en alto grado. El producto se termina hasta que los clientes hacen el pedido 5. Busca la perfección: Una vez que una empresa consigue los primeros cuatro pasos, se vuelve claro para aquellos que están involucrados, que añadir eficiencia operativa siempre es posible. En la medida en que se eliminan los pasos innecesarios, los flujos de trabajo se adaptan a los pedidos de los clientes, se comprueban las reducciones de costos, esfuerzo y tiempos de trabajo en todas las áreas de la empresa. 6. Desperdicio: Cualquier recurso o energía empleado en el proceso que no genera valor agregado, y que, por lo tanto, representa un empleo inadecuado de material, maquinaria, espacio, tiempo, energía o actividades humanas de cualquier índole. 7. Involucramiento de la gente: El Concepto de Manufactura Esbelta implica, el convencimiento por todos los niveles de mando, la anulación de los niveles jerárquicos y de mando, su remplazo por el liderazgo personal de todos y cada uno de los niveles e integrantes en la organización, por lo que el liderazgo personal es una de las claves.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

18


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

LA CADENA DE VALOR Desde los años 40´s. Toyota se ha beneficiado del flujo de información, materiales, productos y/o servicios. Taiichi Ohno no podría ver la basura de un vistazo (especialmente a través de un área geográfica). Él desarrolló flujo de información, materiales, productos y/o servicios, como un método estándar para trazar visualmente los flujos y entender. Se convirtió en la base estándar para diseñar mejoras en Toyota, como leguaje común. Se convirtió en una de sus herramientas de la planeación de empresas. El flujo del valor ahora se utiliza a través del mundo, en muchos negocios para la planeación estratégica. La cadena de valor es el comienzo a cualquier transformación para lograr una organización esbelta. Un mapa del flujo de valor es un diagrama de todas las acciones (de valor agregado y no valor agregado) requeridas para traer un producto o servicio a través de la materia prima o información a las manos de los clientes, en la cadena de clientes y proveedores internos y externos. Definición de Cadena de Valor Todos los pasos que se requieren para entregar un producto o servicio al cliente, considerando desde su fase o estado de materia en bruto o materia prima hasta el producto terminado en el cliente.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

19


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

MAPEO DE LA CADENA DE VALOR Es una poderosa técnica visual que nos permite crear una gran fotografía donde se puede ver: •Todos los pasos del proceso, trabajos que regresan, suben, bajan y esperan. •El flujo tanto del material como de la información y los efectos que se tienen entre ellos. •Las distinción entre las actividades de valor agregado y no valor agregado (Desperdicio) •El efecto de todo lo anterior para lograr cumplir las expectativas, necesidades y requerimientos del cliente. Value Stream Mapping” (VSM), puede servir como un punto de partida para ayudar a todos, incluyendo clientes internos y externos; a reconocer la basura, los desperdicios, los excesos y el despilfarro, las duplicidades e identificar causas que lo originan y sus acciones para minimizarlas. Al desarrollar un VSM se recopila la información de primera mano sobre el piso de un proceso productivo, o recorriendo el proceso administrativo para vivirlo y sentirlo. Proporciona una metodología simple, que facilita el análisis de los datos relevantes que revela de forma confiable. Liga requisitos de divulgación, métrica, la gente, y las herramientas para sostener la mejora y promover el aprender del proceso. Da a encargados y a empleados la misma herramienta e información para comunicarse. Dentro del flujo de la producción de productos o servicios, el movimiento del material a través del proceso es el flujo que viene generalmente a importar. Pero hay otro flujo, el de la información que dice a cada proceso qué hacer. Usted debe trazar ambos flujos. Puede ser una herramienta de la comunicación, de la planeación de empresas, para manejar su proceso de cambio.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

20


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

3 Pasos Clave para VSM 1. Identificar y dibujar esquemáticamente el “estado actual” (EL ES) del proceso en cuestión. 2. Identificar y dibuja esquemáticamente el “estado deseado” (EL DEBIERA) del proceso en cuestión. 3. Define y dibuja esquemáticamente el proceso mejorado, el “estado futuro” (EL MEJORADO), que podrá servir como la fundación para otras estrategias de mejora. Simbología para Mapeo La simbología cae dentro de tres categorías principales:

1) Flujo de Material 2) Flujo de Información 3) Otros que son generales

Proceso de Manufactura

Una caja igual en área de Flujo Continuo. Todos los procesos deben ser etiquetados. También son utilizadas para representar departamentos.

Fuentes Externas

Utilizado para mostrar clientes, proveedores y procesos de manufactura externos.

Caja de datos

Utilizada para registrar información referente a procesos de manufactura, departamentos, etc.

Inventario

Cantidad y tiempo debe ser registrado aquí.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

21


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Camión de embarque

Anotar frecuencia de embarques.

Movimiento PUSH de material en producción

Identifica movimiento de material que son empujados para producir, no para jalar por el cliente (El siguiente Proceso)

Muestra también movimientos Movimiento de partes termina- de materia prima y componentes das al cliente de proveedores, si ellos no están empujando el proceso

FIFO

Supermercado

Se emplea una vez que se han identificado y establecido lugares para material comprado que se acerca a su punto de uso

Señal PULL física

Jalón de materiales desde el supermercado

Transferencia de cantidades de material controladas entre procesos y la secuencia de primeras entradas .- Primeras salidas (PEPS)

Indica un dispositivo para limitar la cantidad y asegurar el flujo de material PEPS entre procesos. La cantidad máxima debe ser indicada.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

22


CURSO:

SÍMBOLOS DE INFORMACION

Programa

Semanal

EFICIENCIA OPERATIVA

REPRESENTACION

Flujo de información manual

Por ejemplo: Programas de producción y de embarque

Flujo de información electrónica

Por ejemplo vía EDI, ORACLE...

Información

Describe un flujo de información

semanal

20

OXOX

CRITERIO

Producción Kanban (La línea punteada indica flujo Kanban)

Indica a un proceso cuantas partes y de cuales se pueden producir y le da el permiso para hacerlas

Kanban para retirar

Indica a un proceso cuantas partes y de cuales pueden ser retiradas y le da el permiso para retirarlas

Señal Kanban

Esta señal Kanban se utiliza con procesos de lotes (Ej. estampado) que señalan cuando un punto de reorden ha sido terminado y otro lote debe ser producido

Poste Kanban

Lugar donde los Kanbanes son colectados y mantenidos comunicar

Niveles de carga

Herramienta para nivelar el volumen y la mezcla de los Kanbanes sobre un período de tiempo especificado

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

23


CURSO:

SÍMBOLOS DE INFORMACION

SÍMBOLOS GENERALES

EFICIENCIA OPERATIVA

REPRESENTACION

CRITERIO

Bola PULL secuencial

Da permiso para producir un determinado tipo y cantidad

“Go see - Ir a ver” el programa de producción

Ajuste de programas basado en el chequeo de los niveles de inventario. No es un verdadero PULL. Utiliza en el estado normal diagramas

Decisión

Requerida para tomar alternativas de decisión cuando se cumple o no una condición

REPRESENTACION

CRITERIO

Lámparas de alerta KAIZEN

Puntos específicos y críticos del proceso que requieren de mejoramiento. Pueden hacerse talleres KAIZEN en estos puntos para lograr controlar y porque no mejorar más rápidamente

Almacén amortiguador o de seguridad – “Buffer”

Deben ser identificados todos los almacenes utilizados y definidos como Almacén amortiguador o de seguridad

Operador

Representa una persona vista de planta (desde arriba)

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

24


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Tips para el Mapeo de los Procesos • Utilizar Un lápiz y dibujar en una hoja de papel de 11” x 17”. • Dibujar cajas de proceso justo por debajo de la mitad de la hoja. • Liberar suficientes cajas de proceso para mostrar el inventario. • Decidir en todo caso si se contaran todas las partes o solamente se muestreara. • Dibujar solamente uno de los tres principales proveedores y sus productos o servicios. • Calcular el tiempo de entrega de producción dividiendo la cantidad de inventario entre el requerimiento diario del cliente. • Poner un nombre y una fecha en el mapa que incluya los requerimientos del cliente. • Hacer todo el esfuerzo para colectar datos buenos y confiables. • Utilizar métodos alternativos para colectar datos cuando el tiempo es una restricción. • Comparar contra información estadística histórica reciente como un chequeo sensato.

Se analiza y se propone la Mejora Representándola de forma gráfica!

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

25


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

A continuaci贸n podemos observar y analizar el Mapa de Estado Actual (ES) y el Mapa de Estado Documentado (DEBIERA) ESTADO ACTUAL (ES)

ESTADO DOCUMENTADO (DEBIERA)

CDSP

Consejo para el di谩logo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitaci贸n Operativa

26


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

EVENTOS KAIZEN Antes que nada definiremos Kaizen: Kai Zen Kaizen =

= Change = Better Mejora Continua

= =

Cambio Mejor

Hacer posible la mejora continua y lograr de tal forma que los mas altos niveles aseguren la constancia y la disciplina, la puesta en marcha de cinco sistemas fundamentales: 1. Control de calidad total / Gerencia de Calidad Total 2. Un sistema de producción justo a tiempo 3. Mantenimiento productivo total 4. Despliegue de políticas 5. Un sistema de sugerencias 6. Actividades de grupos pequeños La esencia del Kaizen es la simplicidad como medio de mejorar los estándares de los sistemas productivos y de gestión. La capacidad de analizar, motivar, dirigir, controlar y evaluar, constituyen la razón de ser del Kaizen. “Cuanto más simple y sencillo mejor”. Mejorar los estándares significa establecer estándares más altos. Una vez hecho esto, el trabajo de mantenimiento por la gerencia consiste en procurar que se observen los nuevos estándares. El mejoramiento duradero sólo se logra cuando la gente trabaja para estándares más altos. De este modo, el mantenimiento y el mejoramiento se han convertido en inseparables para la mayoría de los gerentes japoneses. El Kaizen genera el pensamiento orientado al proceso y a las personas, ya que los procesos deben ser mejorados antes de que se obtengan resultados mejorados. El mejoramiento continuo se logra a través de todas las acciones diarias, por pequeñas que éstas sean, que permiten que los procesos y la empresa sean más competitivas en la satisfacción del cliente. La velocidad del cambio dependerá del número de acciones de mejoramiento que se realicen día a día y de la efectividad con que éstas se realicen, por lo que es importante que el mejoramiento continuo sea una idea internalizada por completo en la conducta de todos los miembros de la organización, convirtiéndose en una filosofía de

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

27


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

trabajo y de vida. Dos actividades fundamentales tienen diariamente lugar en el piso: el mantenimiento y el Kaizen. El primero se relaciona con seguir los estándares existentes y mantener el statu “quo”, y el último se relaciona con el mejoramiento de tales estándares. Los supervisores del piso participan activamente de ambas acciones, logrando como resultados calidad, costos, y entrega (QCD). Tres actividades Kaizen, como lo son la estandarización, las 5S’s. y la eliminación del muda (desperdicio) contribuyen al logro exitoso de el QCD. Son fáciles de comprender e implementar, no requiriendo tecnologías o conocimientos complejos. Los estándares poseen los siguientes aspectos clave: 1. Rpresentan la mejor, más fácil y más segura forma de realizar un trabajo. 2. Ofrecen la mejor manera de preservar el know-how y la experiencia. 3. Suministran una manera de medir el desempeño. 4. Muestran la relación entre causa y efecto. 5. Suministran una base para el mantenimiento y el mejoramiento. 6. Suministran objetivos e indican metas de entrenamiento. 7. Suministran una base para el entrenamiento. 8. Crean una base para la auditoría o el diagnóstico. 9. Suministran un medio para evitar la recurrencia de errores y minimizar la variabilidad. El mejoramiento debe ser y es una forma de vida dentro de la filosofía kaizen. En ese espíritu el aprendizaje es un sinónimo de ejecución. En lugar de darles demasiada enseñanza, a los empleados del piso debe dárseles la oportunidad de aprender practicando y haciendo, involucrándose físicamente, utilizando tanto sus manos como sus cerebros. 10 Reglas básicas para practicar el Kaizen en el piso: 1. Descartar el convencional pensamiento rígido sobre producción. 2. Pensar en cómo hacerlo y no por qué no se puede hacer. 3. No buscar excusas. Empezar por cuestionar las prácticas actuales. 4. No buscar la perfección. Hacerlo inmediatamente, aunque sea sólo para el 50% del objetivo. 5. Corregir los errores en forma inmediata.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

28


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

6. No gasta dinero en Kaizen. 7. La sabiduría se presenta cuando se enfrenta la dificultad. 8. Preguntar cinco veces “¿Por qué?” y buscar la causa fundamental. 9. Buscar la sabiduría de diez personas, en lugar del conocimiento de una sola. 10. Recordar que las oportunidades para Kaizen son infinitas. Los viejos hábitos de trabajo están profundamente arraigados en las personas del piso. Cuando en piso Kaizen se introduce por primera vez, debe superarse una fuerte resistencia psicológica. La gerencia emplea las diez reglas anteriores como guía para facilitar la introducción del piso Kaizen.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

29


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

RESUMEN DE RESULTADOS KAIZEN Equipo No. KAIZEN Mejora

Antes

Objetivo

Logro Actual % de Mejora

Medición Cantidad / Día

Operadores / Día

Tiempo Ciclo

Inv en Proceso (wip)

Area en Piso

Rechazo

Tiempo por cambio de Modelo Productividad

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

30


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

EVENTOS KAIZEN Equipo No: Oportunidad

Proyecto Kaizen No: Medici贸n Tomada

Resultados

Comentarios/Observaciones:

Antes Kaizen

Despu茅s Kaizen

CDSP

Consejo para el di谩logo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitaci贸n Operativa

31


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

LAS TECNICAS DE MANUFACTURA ESBELTA Desde finales de 1890, Fréderick W Taylor innova estudiando y difundiendo la administración científica del trabajo, cuyas consecuencias son la formalización del estudio de los tiempos y del establecimiento de estándares. Frank Gilbreth añade el desglose del trabajo en tiempos elementales. Entonces aparecen los primeros conceptos de eliminación del desperdicio y los estudios del movimiento. En 1908, Henry Ford, inventa la línea de montaje para el Ford T de bajo costo, producto estándar. Alfred P. Sloan mejora el sistema Ford introduciendo en GM el concepto de diversidad en las líneas de montaje. Después de la Segunda Guerra Mundial, Taiichi Ohno y Shigeo Shingeo crean para Toyota los conceptos de “justo a tiempo” (Just in Time), “waste reduction” (reducción del desperdicio), “Pull System” (Sistema de Jalar); que, añadidos a otras técnicas para crear el flujo continuo, crean el Sistema de Producción Toyota (Toyota Production System - TPS). Desde entonces, el TPS no ha dejado de evolucionar y de mejorar. En 1990, James Womack sintetiza estos conceptos para formar la manufactura Esbelta (Lean Manufacturing). Hoy en día el estar en “algo” (a la vanguardia) en el argot de manufactura requiere más que tecnología… requiere estar esbelto (Lean) y hay buenas razones para ello. Muchos de los que lo han adoptado y lo han llevado a sus centros de manufactura han experimentado exitosamente cambios positivos en sus procesos. No hay una barita mágica. La consistencia, la insistencia, la perseverancia y el compromiso son algunos de los agentes necesarios en la implementación de la Manufactura Esbelta. La Manufactura Esbelta es un modo de vida que las compañías deben adoptar para mejorar su productividad. Es un método para eliminar aquellas actividades que no añaden valor a los procesos y/o productos. O sea, identificar las actividades que impiden que el producto fluya más rápido, con calidad y que el cliente lo reciba cuando lo necesite. El objetivo principal al identificar las actividades que no añaden valor es incurrir en el menor esfuerzo humano, en el menor inventario, en asignar el menor tiempo al desarrollo de nuevos productos y el utilizar el menor espacio de manufactura. Todo esto para reaccionar con la mayor agilidad a los requerimientos de los clientes, el mínimo costo y en la manera más

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

32


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

eficiente. Procesos de manufactura a la altura de competencia global. Algunos resultados obtenidos por compañías manufactureras que han implementado “Lean” en sus operaciones reflejan: reducción en ciclo de manufactura de hasta un 70%, mejoras en entrega de hasta un 100%, reducción de defectos de hasta un 20%, aumentos en productividad hasta un 30%, reducción de inventario de hasta un 75%, entre otros.

LEAN BENCHMARK “GRADO DE IMPLEMENTACION LEAN” Para cada uno de los siguientes criterios, seleccione la casilla en la que usted identifique a su empresa, puede usted utilizar calificaciones de “Cero” a “Cinco” para cuantificar. - Tradicional

Nivel muy bajo de satisfacción del cliente.

1. Satisfacción del cliente Empresa poco Empresa poco flexible que flexible. El difícilmente personal conoce mantiene poco los reque- al cliente rimientos de los satisfecho con clientes. la relación precio-calidad.

- Tradicional

Mediante órdenes ejecutivas y corrección.

Empresa con un nivel de flexibilidad bastante avanzado frente a la demanda del cliente.

Lean + Importante nivel de flexibilidad frente a la demanda del cliente. Tiempo de entrega medido en días.

2. Liderazgo

Tradicional, poco flexible, de alta jerarquía.

Toma de alguDifícil toma nas decisiones de decisiones en equipo. estratégicas y Sin embaroperativas con go, muchas visión. Solo decisiones se decisiones de toman al azar arriba hacia sin autoridad abajo ni estructura.

CDSP

Alto grado de satisfacción del cliente. Tiempo de entrega medido en horas.

Lean + Enfoque consistente y realización de seguimiento de estrategia-prioridades iniciativas/mejoras.

Se promueve un liderazgo mediante visión y una amplia participación.

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

33


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

- Tradicional Administración centralizada y burocrática, el enfoque es hacia adentro.

- Tradicional Basadas principalmente en precios.

3. Organización Organización funcional, con mentalidad de silo y centralización.

La empresa difícilmente logra fidelizar al proveedor y al cliente.

Poca interacción con proveedores y clientes.

Los sistemas elaboran reportes estáticos sin mucha información relevante.

Inicio de algunos proyectos en equipo con proveedores.

La empresa esta en camino de desarrollar buenas relaciones con clientes y proveedores.

La información que circula en la empresa representa poca la realidad.

Generación de reportes relevantes para la gerencia y el segundo nivel de mando.

Cultura de empresa de poca participación y/o involucramiento.

La empresa no goza de una cultura de alta armonía e integración.

Se realizan esfuerzos puntuales para crear un clima de trabajo colaborativo.

Inicios de una gestión de la información basada en reportes y en sistemas visuales.

Ausencia de flujo continúo de materiales (creando ciertas islas en el proceso productivo).

CDSP

Lotes de producción de menos de un turno. Producción por líneas de producto.

Lean + Basadas en relaciones a largo plazo.

Existe un alto grado de visualización de la información en todos los niveles.

Lean + Existe un estrategia de desarrollo de RH. Aun, la información se filtra.

7. Producción/Fabricación Maquinaria sobredimensiona-da, donde se empiezan a aplicar las técnicas de SMED. “Layout” funcional.

Operaciones basadas en equipo y jerarquías planas.

Lean +

6. Cultura

- Tradicional Maquinas de gran escala “layout”, funcional, grandes series, inventarios masivos.

Equipos de gestión y trabajo ínter funcional. Concentración en las metas corporativas.

5. Gestión de la Información

- Tradicional Esquema cultural marcado por la lealtad y la obediencia.

Orientación mas hacia procesos, Apoyo funcional y central.

4. Relaciones con Clientes y Proveedores

- Tradicional Informes abstractos generados por y para directivos.

Se practica un cierto nivel de intercambio de la información entre diferentes departamentos funcionales.

Lean +

Cultura en armonía e integración. Existe una cultura de comunicación abierta.

Lean + Implantación avanzada de SMED lotes de producción pequeños, utilización de sistemas Kanban.

“Layout” tipo células operarios multidisciplinarios, flujo por-pieza, cero inventarios.

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

34


CURSO:

- Tradicional

Únicamente mediante especialistas. El 80% es mantenimiento correctivo.

EFICIENCIA OPERATIVA

8. Mantenimiento

Mediante especialistas. Existen algunos planes de mantenimiento preventivo y productivo.

Las primeras tareas de mantenimiento preventivo y productivo del primer nivel se han traspasado a los operarios.

- Tradicional

Modelo de “genios aislados”, con poca retroalimentación de clientes y escaso respecto la producción.

Los operarios realizan mantenimiento preventivo y productivo de primer nivel. Se conoce el concepto OEE (Overall Equipment Effectiveness) (ETE – Efectividad Total del Equipo

9. Ingeniería

No existe relación continua con compras, producción o logística.

Los equipos de desarrollos de nuevos productos tienen en cuenta los requerimientos de compras y producción, no de logística.

Existe un proceso estructurado de ingeniería simultánea con clientes. No se involucra aun a todos los proveedores.

Lean + Los operarios realizan mantenimiento preventivo, productivo y correctivo de primer nivel. El OEE (ETE) es el índice de medición para el desempeño de la maquinaria

El 80% del mantenimiento predictivo,y preventivo y productivo. El OEE (ETE) es el factor clave ara la toma de decisiones.

Lean + Modelo basado en Existen equipos equipos, o de desarrollo de alta retroaproducción que limentación incluyen a todos de clientes los departamen- y desarrollo tos (Compras, simultaneo ingenierías, del producto logística, produc- y del diseño ción). del proceso de producción.

Puntos Totales: Calificación Total: Puntos de oportunidad y que hacer: No. __ No. __ No. __ No. __ No. __ No. __

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

35


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

CINCO ESES Su práctica constituye algo indispensable a la hora de lograr una empresa de calidad global. Las 5S’s. se desarrollan mediante un trabajo intensivo, se derivan de cinco palabras japonesas que conforman los pasos a desarrollar para lograr un lugar de trabajo limpio, ordenado y seguro. 1. Seiri – Seleccionar: diferenciar entre los elementos necesarios de aquellos que no lo son. Implica separar lo necesario de lo innecesario y eliminar o erradicar del piso esto último. Debe establecerse un tope sobre el número de elementos necesarios. En piso puede encontrarse toda clase de objetos. Una mirada minuciosa revela que en el trabajo diario sólo se necesita un número pequeño de éstos; muchos otros objetos no se utilizarán nunca o sólo se necesitarán esporádicamente. El piso está lleno de máquinas sin uso, equipos, troqueles y herramientas, productos defectuosos, trabajo en proceso, materias primas, suministros y partes, anaqueles, contenedores, escritorios, bancos de trabajo, archivos de documentos, traspaletas, estantes, tarimas y otros elementos. Un método práctico y fácil consiste en retirar cualquier cosa que no se vaya a utilizar en los próximos 30 días. 2. Seiton – Organización: disponer de manera ordenada todos los elementos que quedan después del Seiri. El seiton lleva a clasificar los elementos por uso y disponerlos como corresponde para minimizar el tiempo de búsqueda y el esfuerzo. Para hacer esto, cada ítem debe tener una ubicación, un nombre y un volumen designados. Debe especificarse no sólo la ubicación, sino también el número máximo de elementos que se permite en el piso. 3. Seiso – Limpieza: significa limpiar el entorno de trabajo, incluidas máquinas y herramientas, lo mismo que pisos, paredes y otras áreas del lugar de trabajo. Seiso también significa verificar. Un operador que limpia una máquina puede descubrir muchos defectos de funcionamiento (Referencia TPM). Cuando la máquina está cubierta de aceite, hollín y polvo, es difícil identificar cualquier problema que se pueda estar formando.

Sin embargo, mientras se limpia la máquina podemos detectar con facilidad una fuga de aceite, una grieta que se está formando en la cubierta, o tuercas y tornillos flojos. Una vez reconocidos estos problemas, pueden solucionarse con facilidad. Se dice que la mayor parte de las averías en las máquinas comienzan con vibraciones (debido a tuercas y tornillos flojos), con la introducción de partículas extrañas como polvo, o con una lubricación o engrase inadecuados. Por esta razón, Seiso constituye una gran experiencia de aprendizaje para los operadores, ya que pueden hacer muchos descubrimientos útiles mientas limpian las máquinas.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

36


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

4. Seiketsu – Estandarización: Alcanzando el nivel de orden y limpieza deseado, debemos estandarizar las operaciones para asegurar que la situación actual no se degrade. Los pasos a seguir serían los siguientes: • Sensibilizar al personal sobre la mejor forma de hacer las tareas. • Definir formación y adiestramiento necesarios. • Definir en instructivos cómo llevar a cabo las tareas. • Asignar los medios y recursos necesarios para poder realizar las tareas (contenedores normalizados, señalizar áreas de material…). • Establecer los controles que eviten y/o detecten el origen de los problemas (focos de suciedad, desorden, exceso de material, riesgo para las persona…).

En esta fase es clave para preguntarse en relación con cada tarea: ¿Lo hago siempre es igual o depende de las circunstancias? El objetivo es sistematizar las tareas que son repetitivas (la mayoría). “Si normalizas tus tareas, tu trabajo será más sencillo”. “Así puedes garantizar la calidad a tus clientes” 5. Shitsuke – Disciplina: construir autodisciplina y formar el hábito de comprometerse en las 5S’s. mediante el establecimiento de estándares. Las 5S’s. pueden considerarse como una filosofía, una forma de vida en nuestro trabajo diario. La esencia de las 5S’s. es seguir lo que se ha acordado. Se comienza por descartar lo que no necesitamos en el piso y luego se disponen todos los elementos necesarios en el piso en una forma ordenada. Posteriormente debemos conservar limpio el ambiente de trabajo, de manera que puedan identificarse con facilidad las anormalidades., y los tres pasos anteriores deben mantenerse sobre una base continua.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

37


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Auditoria de las 5 S’s Lugar de trabajo: _____________________________ Fecha: ______________ Auditor: ________________________ Auditado: _______________________ Puntuación 5 S’s Descripción a evaluar 1 2 3 4 5 Seleccionar

Organizar

Limpiar

Estandarizar

Disciplina

1. ¿Se encuentra competa la herramienta necesaria? 2. ¿Se encuentra solamente el material que necesita? 3. ¿Esta correctamente separado el material y equipo que ocupa? 4. ¿Se encuentra un lugar para cada cosa, y cada cosa en su lugar? 5. ¿Se encuentra de limitados los lugares de trabajo con cinta o algún otro medio? 6. ¿Se encuentra el nombre de cada parte o herramienta en su lugar? 7. ¿Se encuentra el área sin papeles u objetos tirados en el piso? 8. ¿El mobiliario de trabajo se encuentra en buen estado y limpio? 9. ¿El material que se utiliza para el trabajo, se encuentra limpio y en buen estado? 10. ¿Existen procedimientos relacionados a mantener las 5 S’s en el área de trabajo? 11. ¿Hay evidencias de ejecución de los proyectos relacionados con las 5 S’s? 12. ¿Se encuentra en el área el Lay-Out o fotos que indiquen el estándar de trabajo? 13. ¿Cada miembro del equipo de trabajo cumple con las 4 reglas anteriores? 14. ¿El cumplimiento de las 5 S’s se encuentra en constante mejora? 15. ¿Todos a quienes pregunta conocen en que consisten las 5 S’s?

(1) Deficiente; no hizo nada en este concepto. (2) Regular; indicios de que falta trabajar con mayor esfuerzo. (3) Bien; existen áreas o aspectos por mejorar. (4) Muy bien; con alguna señal de no estar 100% terminado. (5) Excelente; Se cumple con los estándares establecidos por las 5 S’s.

CDSP

Total Resultado --------------------------(suma total/75) *100

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

38


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

CELDAS DE MANUFACTURA Es el eslabonamiento de la cadena productiva, de las 6M´s. y de las actividades de valor agregado en forma de celda. Existen diferentes patrones de caminado. Ejemplo de una celda de manufactura, la más utilizada:

Criterios de Diseño para una Celda • Flujo del proceso contra las manecillas del reloj • Cercanía entre las máquinas, sin espacio para WIP (“Work in Process”/”Inventario en Proceso”) • La última operación de la celda pegada a la primera operación • Usualmente celda del tipo “U” - ¡No siempre! • Producción homogénea • Las más utilizadas: “U”, “L” y “S” Consideraciones

1) Volumen 2) Confiabilidad de la demanda 3) Estabilidad del diseño

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

39


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Celdas de Manufactura Alto volumen, demanda predecible, diseño estable: * Celda convencional con línea de transferencia Alto volumen, demanda predecible, diseño evolutivo: * Celda convencional con CNC Volumen medio / bajo, demanda predecible, diseño estable: * Celda convencional Componentes de volumen bajo, predecible y estable: * Celda flexible con flujo múltiple A Proceso no tradicional * Simulación detallada, área de manufactura separada Beneficios del Trabajo en Celdas • Mayor flexibilidad • Tiempo de entrega corto • Material en el lugar de uso (menos manejo) • Mejor calidad y control de calidad • Reducción tanto del inventario en proceso (WIP), como de la materia prima y producto terminado • Mejora la razón de valor agregado por espacio para valor agregado en piso • Menor supervisión directa – autocontrol • Flexibilidad, apego al programa y entrega a tiempo • Menor recorrido, facilita el control de la producción

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

40


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

TIEMPO TAKT Muchas compañías utilizan el equipo o las líneas más rápido que el Takt Time debido a las pérdidas igual al tiempo de ciclo planeado. El reto es eliminar pérdidas y mejorar la puntualidad en orden el funcionamiento en TT.

• Sincronizar con el Tiempo Taktt • Crear flujo de producción • Incorporar el sistema de “jalar”

Sincronizar el paso de producción con el paso de venta y consumo por el cliente

Ejemplo: Turno: 8 Horas (28,800”) Demanda: 375 Piezas/Turno Tiempo De Lunch: 30 Minutos (1,800”) Por lo tanto: Tiempo Disponible: 28,800” – 1,800” = 27,000” Y El Takt Time: 27,000” / 375 Pzas. = 72” Lo que quiere decir que a cada 72” debe de salir una pieza Producir en relación a Takt Time suena simple, pero requiere concentrar esfuerzos para: • Proveer respuesta rápida a problemas (dentro del Takt Time) • Eliminar causas de tiempo muerto no planeado. • Eliminar tiempos largos por cambios de modelo y/o herramientas (SMED). Ahora podemos calcular el número de operarios necesarios en la celda:

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

41


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

# OP’s. = 137” / 72” = 1.9 ó bien 2 Operadores en la celda para producir el tiempo Takt. Se recomienda asignar 2 operadores y seguir trabajando en la mejora continua, para reducir tiempo ciclo y mejorar el flujo.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

42


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

BALANCEO DE LINEAS Siempre que deseemos mejorar algo, debemos empezar observando. La esencia de la observación es permanecer quieto por un tiempo y mirar las cosas cuidadosamente, sin distraerse. En un área de trabajo esto significa gastar 5 minutos intentando buscar un área, un proceso o una operación particular. 5 minutos es aproximadamente el 1% de los 450 minutos que tenemos disponibles para producir en un día de 8 horas con 30 minutos para comer. Realice un experimento, primero ensaye observando un área particular a través de un tubo de papel o cartón, y luego a través de un embudo de papel o cartón, y haga un análisis comparativo de que fue lo que observó en cada caso y cuál es mejor. Este pequeño ejercicio ayuda a enfocar la atención y hace más visibles las cosas a los observadores. Otra forma es ubicarse en una esquina del área de incumbencia y tratar de captar todo lo que usted es capaz de observar a la vez, no fije su mirada a algo específico, hágalo una y otra vez hasta despertar esta habilidad que seguramente esta dormida, y lo hace caer en lo que conocemos como “Ceguera de taller”, busque la mejora y el cambio continuo. Dos herramientas que potencialmente se pueden llevar a la práctica y le pueden ayudar en este proceso: a) 5W + 2H. Para reunir más información sobre la situación, pregunte: qué, por qué, quién, dónde, cuándo, cómo y cuánto. Por ejemplo: ¿Por qué hay que andar tanto en este proceso? ¿Por qué incluye tanto tiempo de espera? P: - ¿Qué tengo que hacer? R: – Selección de piezas P: - ¿Por qué tengo que hacerlo? R: - Por que están mezcladas piezas buenas con defectuosas P: - ¿Dónde se han producido los defectos?

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

43


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

R: - En el proceso BSS-005 P: - ¿Quién es el operario allí? R: - Raúl Contreras P: - ¿Cuándo advirtió por 1ª. Vez, que las piezas defectuosas estaban mezcladas? R: - Un chequeo realizado el día de ayer mostró una tasa inusualmente alta de defectos P: - ¿Cómo podrían evitarse los defectos? R: - Necesitamos alguna clase de inspección en la fuente en el proceso previo P: - ¿Cuántos productos con defecto hay? R: - 35 b) 5 Porqués. P1: ¿Por qué paró la máquina? R1: Porque se quemo el fusible debido a una sobrecarga P2: ¿Por qué hubo una sobrecarga? R2: Porque la lubricación de los baleros fue inadecuada P3: ¿Por qué fue inadecuada la lubricación? R3: Porque la bomba de lubricación no funcionó bien P4: ¿Por qué no estaba funcionando bien la bomba de lubricación? R4: Porque el eje de la bomba estaba desgastado P5: ¿Por qué estaba desgastado? R5: Porque le penetró sedimento.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

44


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Pasos para realizar el Balanceo de Línea 1) Definir la Estación de trabajo(ET) a mejorar De acuerdo a los hechos y datos con que se cuenten, definir criterios internos para establecer cual será la primera operación donde se aplicará esta metodología. 2) Definir el Equipo de Mejoramiento Una vez definida la primer ET, hay que identificar a las personas clave que deben de participar en este proceso, considerando algunas características y cualidades clave; Liderazgo, Actitud, Conocimiento, Experiencia, Habilidad y Disponibilidad 3) Identificar Entradas y Salidas de la ET Seleccionada Aplicar los conocimientos adquiridos en el tema de “Mapeo de Proceso” para determinar cuales son las entradas y cuales son las salidas que se tienen y que aseguran el cumplimiento de los requerimientos del cliente interno y/o externo. 4) Identificar a los Clientes y Proveedores de la ET Identificar a los clientes y establecer acuerdos de trabajo que ayuden a lograr un enfoque común, a través de la definición conjunta de objetivos comunes en bien del proceso. 5) Definir el Proceso de la ET y Colectar datos: Realizar observaciones de la operación, del layout, del método, del tiempo ciclo, del personal, y se toman hechos reales de lo que ahí pasa. Podemos ayudarnos con el Mapeo realizado anteriormente, para poder corroborar si estamos contemplando todas las variables y no estamos dejando alguna importante fuera de este análisis. En este paso se aplica un análisis del trabajo que se realiza en la operación seleccionada bajo los siguientes criterios: ¿Cuál es el trabajo que se realiza vs. El trabajo que se Requiere? EL ES VS. EL DEBIERA

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

45


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

“EL ES” VS. “EL DEBIERA”

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

46


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

BALANCEO DE LÍNEA Estado Mejorado

Esto se lleva a cabo a través de realizar un análisis comparativo entre el método de trabajo que se establece; como lo hacen actualmente y como debiera de ser en base a lo documentado en un primer paso, luego analizar, como sería la mejor forma de hacerlo sin una “Ceguera de taller”, lo más efectivo. Al final el propósito es, establecer una hoja de combinación del trabajo estándar que contemple:

• El trabajo que agrega valor • El trabajo que no agrega valor • El trabajo que no agrega valor, pero que es necesario • El tiempo Ciclo de Máquina vs. Involucramiento del operador

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

47


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

TRABAJO ESTANDAR Trabajo estándar y Kaizen son dos caras de una misma moneda, el primero implica a los líderes de las líneas de producción y operadores estableciendo procedimientos de trabajos estandarizados para sus propios equipos de trabajo, al mismo tiempo, gente haciendo las cosas de acuerdo a los lineamientos establecidos. Representa la revisión continua de los procedimientos de trabajo, a fin de lograr el mejoramiento de la eficiencia, calidad y condiciones del trabajo. Asimismo, permite una sólida base para mantener la productividad, la calidad y la Seguridad en sus más altos niveles. El trabajo estándar se vale de un elemento crucial que se denomina “Takt Time” y que no significa “tiempo tacto” como algunos suelen llamarle. Si se produce más que el “Takt Time” establecido, se generará un excedente (muda de producción, uno de los desperdicios menos convenientes), y si se produce menos, entonces habrá una escasez. El “Takt Time” es una cifra que permite saber cuánto tiempo se requiere para producir una pieza o una unidad en cada proceso o fase del mismo de acuerdo a la demanda del cliente. En otros casos de producción más lenta, se expresa en minutos y hasta en horas. El “Tiempo Ciclo” por otra parte, es el tiempo (mayor o menor) en el que realmente se están realizando las tareas; seguramente debido a anormalidades en el puesto de trabajo o en la ejecución de las mismas. Cuando esto ocurre, entonces se generan oportunidades de mejora para corregir lo que resulte necesario y llevar el tiempo ciclo al Takt Time.

Hoja de Observación del Tiempo (HOT) Se usa para registrar los elementos de trabajo, actividades que son realizadas por el operador y para determinar un tiempo razonable para desempeño de esos elementos de trabajo. Se usa para los tiempos de ciclo iniciales de todos los operadores y para las actividades ejecutadas.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

48


EFICIENCIA OPERATIVA

Menor tiempo de ciclo repetible

CURSO:

CDSP

Consejo para el di谩logo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitaci贸n Operativa

49


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Hoja de Combinación de Trabajo Estándar (HCTS) La HSTC es una hoja en la cual se representan de todos los tiempos involucrados, considerando tanto al operador como a la máquina. Ayuda a interpretar de una forma gráfica y fácil que es lo que pasa en cada una de las operaciones del proceso, ya una vez analizadas todas las actividades que agregan valor y las que no agregan valor: Tiempo manual. Se registra la duración de las tareas humanas. Tiempo Auto. Se registra la duración de las tareas de las máquinas. Tiempo de caminata. Se registra el tiempo para ir a la próxima estación para buscar o dejar piezas, herramientas etc. * No haga distinción si el operador se encuentra cargando algo o no. Aproxime el total al segundo más cercano. Deje el espacio en blanco si no hubo tiempo de caminata. Totales: Registre los totales de trabajo manual y los tiempos de caminar. Registre el total de tiempo de espera en el espacio correspondiente.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

50


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

CDSP

Consejo para el di谩logo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitaci贸n Operativa

51


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

CDSP

Consejo para el di谩logo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitaci贸n Operativa

52


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

La Tabla de Capacidad del Proceso (TCP) La TCP se usa por el supervisor del área como una herramienta de planeación de la producción y como herramienta Kaizen para mejorar la maquinaría, los equipos, sus tiempos de operación, la habilidad de los operadores y la estandarización. Debe hacerse una TCP para cada pieza o lote producido en la línea o flujo de material, en cada uno de los procesos por los cuales el producto pasa. El supervisor deberá utilizar la TCP para establecer: la cantidad necesaria de personas para lograr el Takt Time, los tipos de “Cuellos de Botella y/o Restricciones” que ocurrirán como resultado de la demanda creciente (menor tiempo Takt), qué equipo necesita Kaizen (eliminación de mudas, mejorar dispositivos de carga/descarga y de colocación de partes, cortes reales, no al transportar aire, ni traspaleos, diferentes velocidades/alimentaciones etc.)

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

53


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

CDSP

Consejo para el di谩logo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitaci贸n Operativa

54


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Carga De Trabajo Vs. Layout de Trabajo Estándar Teniendo el tiempo estándar de la operación se puede determinar la carga de trabajo del turno. Dentro de la carga de trabajo por turno asignada a los operadores de producción, es conveniente considerar si existen otras actividades adicionales como pueden ser las siguientes:

1. Conseguir materiales directos en el almacén 2. Realizar ajustes a la máquina 3. Frecuencias de inspección 4. Llenado de gráficas de Calidad 5. Llenado de reportes de producción 6. Llenado de reportes de Reproceso/Retrabajo 7. Abastecimiento y traslado de productos terminados 8. Condiciones de trabajo(Sentado o de pie)

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

55


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Beneficios de contar con los Estándares:

• Satisfacción del trabajador • Menos presiones para lograr programas de producción • Productividad y Calidad • Ahorro

Ventajas de los Estándares. 1. Representan la mejor, más fácil y segura manera de ejecutar un trabajo, cualquiera que él sea. Reflejan la experiencia acumulada en los trabajadores. La gerencia asegura que el trabajo se realice de una misma forma siguiendo los mismos métodos de trabajo, pero permite la mejora continua en la cual, los resultados se convierten en nuevos estándares. 2. Es la mejor manera de preservar este conocimiento y experiencias, ya que cuando un trabajador se va de la organización se los lleva con él. Con la estandarización se queda dentro de la empresa. 3. Permite fácilmente medir el desempeño y hacer comparaciones; con los estándares la gerencia puede medir el rendimiento y, sin ellos, le resultará mucho más difícil hacerlo. 4. Muestran la relación entre causa y efecto, ya que al no tenerlos, representa una ocasión para las anormalidades, variaciones, desperdicios, accidentes, y otros efectos indeseables en los procesos. 5. Establecen la base fundamental para MANTENER y MEJORAR, desde el punto de vista del Kaizen relacionado con el puesto de trabajo. Sin ellos no podríamos saber el progreso o las mejoras perseguidas. Cuando ocurren desviaciones de los estándares, la gerencia debe encontrar las causas y regresar a ellos. Si éstos no existen, entonces se deben establecer, y ello es un rol importante de la gerencia. Recuerde, cada mejora es un nuevo estándar y donde éstos no existen, no hay mejoramiento. 6. Establecen objetivos y metas de entrenamiento o desarrollo de los trabajadores. Cuando los estándares se establecen, se los hace de manera gráfica, ya sea meramente escritos o con dibujos u otra forma de graficar. Deben colocarse en los puestos de trabajo y ser conocidos ampliamente por la gente que los ocupa.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

56


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

7. Permiten la auditoría o el diagnóstico. No sólo para los supervisores quienes deben cuidar el cumplimiento de los mismos, sino para la gerencia en cualquier momento. Cuando los líderes o supervisores disponen de ellos, pueden a manera de lista de verificación, realizar las inspecciones en cada puesto para constatar que se cumplen o si han cambiado como producto de una mejora introducida. 8. Representan el mejor medio para detectar la recurrencia de las anormalidades o errores en los procesos, y minimizan la variación (Mura). Por ejemplo, el control de la calidad implica el control de la variabilidad y por ende, se debe procurar como. 9. objetivo básico, definir y estandarizar los puntos de control claves en cada proceso o fase del mismo para asegurarse de que tales puntos de control se sigan en todo momento. De éste modo, la estandarización es parte integral del aseguramiento de la calidad; y sin ella, resulta casi imposible construir un sistema confiable de calidad.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

57


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

KANBAN El Kanban es un sistema de abastecimiento de materiales por medio de señales. Objetivos del kanban • Controlar el permiso de producir • Reflejar la demanda del mercado en el proceso • Exponer los desperdicios a lo ancho del sistema • Proceso con mínimo inventario • Enfocar las actividades de mejora continua • Programación continua • Enfatizar entregas a tiempo

Elementos del Kanban

• Tiempo de cambio de modelo y frecuencia (SMED) • Efectividad total del equipo (ETE) • Calidad en la fuente (Poka Yoke) • Multihabilidades (Certificación) • Estabilidad del proceso (habilidad) • Organización del lugar de trabajo (5S´s.) • Mediciones del desempeño

Reglas Básicas del Kanban

• No enviar productos defectuosos a la siguiente operación • El siguiente proceso viene a retirar solo lo que necesita • Producir solo la cantidad requerida por la siguiente estación • Equilibrar la producción • Kanban es sinónimo de ajuste fino • Estabilizar y racionalizar el proceso

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

58


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Tarjetas Kanban y sus elementos • Número de parte • Cantidad a surtir (o a fabricar) es la cantidad de material que tiene que mandar el proveedor (interno o externo) para reponer el material que se utilizo en la estación Kanban • Cantidad de contenedores a surtir • Cantidad por contenedor (capacidad) • Número de proveedor (en caso de la tarjeta externa) • Peso del contenedor (no mayor de 25 kgs.) • Costos de la pieza • Entregas por día / semana / mes de proveedor • Distancia de nuestro proveedor • Inventario de seguridad que deseamos manejar • Proveedor

* Departamento en donde se tiene que entregar el material * Número de estación kanban * Color del área de la planta donde se localiza la parte

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

59


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Se Usan Distintas Clases de Tarjetas de Kanban • Tarjetas por lote • Tarjetas por contenedor • Tarjetas de producción interna (orden) • Tarjetas de surtido externo

Tipos de Kanban

Kanban de Transporte / Abastecimiento Especifica la clase y cantidad de producto que ha sido retirado por el proceso subsiguiente del proceso precedente.

Kanban de Orden de Producción Especifica la clase y la cantidad de producto que el proceso precedente debe producir.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

60


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Un ejemplo grรกfico:

CDSP

Consejo para el diรกlogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitaciรณn Operativa

61


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

MANTENIMIENTO PRODUCTIVO TOTAL – TPM Su fundamento son las Cinco Eses y la aplicación sistemática de los 5 sentidos por el operador:

¿Qué es el MPT? Es una relación efectiva entre gente y maquinaría. Involucra a todos los niveles, departamentos y personas. Trabajo en equipo entre producción y mantenimiento.

Actitud anterior: Yo opero, tu arreglas Yo arreglo, tu diseñas Yo diseño, tu operas

Producción Mantenimiento Ingeniería

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

62


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Metas “Cero” del MPT Clase Mundial ¡Cero Fallas es el Fundamento!:

• Demoras planeadas • Pérdidas por baja velocidad • Defectos • Accidentes

Exponga defectos escondidos y prevenga fallas antes de que ocurran.

Benchmarking Operar 7.2 hrs. De cada 8 hrs. Programadas = 90% (Disponibilidad) Operar 7.2 hrs. Al 95% de la velocidad estándar (Eficiencia) Operar 7.2 hrs. Al 99% de rendimiento (Calidad) 90% X 95% X 99% = 85% (ETE)

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

63


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Definición de Actividades en Equipos Reparación: Corrige condiciones anormales Restauración: Devuelve al equipo su condición original corrigiendo efectos de condiciones anormales. Mantenimiento: Mantiene las condiciones del equipo en los rangos deseables, monitoreando las condiciones y buscando síntomas de anormalidades. Mejora: Lleva al equipo más allá de sus condiciones originales. Se hacen modificaciones para prevenir la posibilidad de una anormalidad o se simplifica su detección y reparación.

Las 6 Grandes Pérdidas que Impiden el ETE (Efectividad Total del Equipo)

1. Fallas de equipo/Averías 2. Cambios de producto y ajuste y tiempos de preparación 3. Trabajo en vacío y paros menores 4. Reducción en velocidad 5. Defectos de calidad en proceso y retrabajos 6. Arranques/rendimiento reducido

CDSP

Pérdidas debidas a fallas esporádicas y crónicas. (eliminar Pérdidas por paros por cambio de producto y ajuste. (Reducir al máximo) Pérdida por paros provocados por pequeños problemas transitorios. (eliminar) Pérdidas por falta de paridad entre la velocidad de operación actual y la velocidad ideal del equipo. Pérdidas por fallas en la calidad en los retrabajos. (eliminar) Pérdidas en las que se incurren entre el arranque y la producción estable. (mínimizar)

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

64


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Calculo de la Efectividad Total del Equipos (ETE) Disponibilidad (Tiempo de carga - Tiempo de paro) / (Tiempo de carga) Ejemplo: (420 min. - 140 min.) / (420 min.) x 100 = 66.7% Desempeño (Tiempo ciclo ideal X Producción) / (Tiempo disponible) X 100 Ejemplo: (0.2 min./unid. X 980 unidades) / (280 min.) X 1000 = 70% Calidad (Producción - Defectivo) / (Producción) X 100 Ejemplo: (980 unidades X 9.8 unidades) / (980 min.) X 100 = 99% Efectividad Total del Equipo ETE = % Disp. X % Desempeño X % Calidad ETE = (0.67 X 0.70 X 0.99) X 100 ETE = 46.2% 7 Pasos del Mantenimiento Autónomo Paso 1: Limpieza Inicial • Iniciar una rutina de limpieza e inspecciones. Realizar la primera con los operadores. • Enfocarse en las partes principales del equipo. • El objetivo es establecer patrones para actividades futuras • Exponer condiciones anormales como partes dañadas o rotas, desgaste, juegos entre partes, piezas sueltas, deformación, mala alineación, Oxido, daños superficiales, Fugas y defectos escondidos por polvo o suciedad • Quitar grasa y suciedad • Utilizar los cinco sentidos, para descubrir condiciones anormales • Identificar y documentar condiciones anormales y corregir o solicitar la reparación de condiciones anormales.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

65


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Tarjetas del Sistema

Paso 2: Eliminar Fuentes de Contaminación • Prevenir el deterioro mediante el control de los contaminantes desde su fuente y la simplificación de las acciones preventivas. • Hacer de la limpieza, inspecciones más sencillas, más eficientes y más rápidas. • Motivar a los operadores para que utilicen su creatividad a fin de controlar las condiciones del equipo y ambientales. • Investigar y documentar las fuentes de contaminación y las áreas inaccesibles. • Practicar la Lluvia de Ideas y tomar acciones como prueba para controlar o eliminar las fuentes de problemas y reducir el tiempo de limpieza y su nivel de dificultad. • Compartir ideas exitosas con otros equipos. • Detectar lugares de difícil acceso. • Detener la contaminación desde su fuente. • Controlar el polvo y la suciedad atacando el escombro y las fugas. • Modificar cubiertas haciéndolas transparentes y/o fáciles de quitar. • Reubicar partes del equipo para hacer que todas las áreas sean fáciles de ver y acceder. •Capacitación por Concepto

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

66


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Paso 3: Lubricación Básica y Estándares • Los equipos aprenden como hacer las revisiones de lubricación y las actividades necesarias para mantener las condiciones básicas de los equipos. • Se estandarizan e integran las actividades de limpieza, inspección y lubricación que se requiere para evitar el deterioro acelerado. • Se documentan en el manual de procedimientos los estándares provisionales que fueron desarrollados en los pasos 1 a 3. • Asegurar que las condiciones que se logran en los equipos sean mantenidas y mejoradas. • Asegurar que se mantengan las condiciones básicas del equipo agregando tareas de lubricación. • Dar a los equipos la oportunidad de establecer y de adherirse a sus propios estándares de mantenimiento

Paso 4: Realizar Entrenamiento en Inspección y Desarrollar Procedimiento • Educación y entrenamiento en general para los equipos de trabajo, en los sistemas de lubricación, mecánico o de tracción, neumático, electrónico, etc. • Integración de equipos naturales de trabajo con personal de las áreas de mantenimiento, ingeniería, calidad y producción. • Implementación de tema por tema, uno a uno. • Implementación y reforzamiento a través de desarrollar la habilidad por el entrenamiento, la aplicación y la práctica. • Dar conocimientos al operador acerca de la inspección en el equipo y habilidades para el diagnostico. • Expandir el alcance de las rutinas de inspección que realizan los operadores. • Promover la restauración sistemática del equipo y aumentar la eficiencia del mantenimiento preventivo a través de Controles Visuales.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

67


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Conocimientos básicos del equipo para operadores: “Saber Qué - Porqué y Cómo”

• Funciones y mecanismos individuales de cada sistema y parte del equipo • Puntos de inspección; problemas comunes • Suficiente criterio para distinguir las condiciones normales de las anormales • Acciones a tomar cuando se detecta una condición anormal • Métodos para hacer que la inspección sea sencilla y libre de errores

Paso 5: Conducir Inspecciones Generales Regularmente y Mejorar los Procedimientos de Inspección • Identificar y resolver inconsistencias entre actividades de mantenimiento planeadas o autónomas. • Terminar la distribución de elementos de inspección general entre mantenimiento y producción. • Revisar e incorporar elementos que resulten de actividades de mejoramiento. • Estandarizar y documentar las actividades de mantenimiento autónomo en el manual de estándares. • Estudiar y asegurar que los procedimientos de operación de las máquinas sean los correctos. Paso 6: Mejorar la Administración del Lugar de Trabajo Luces rojas Indicadores de presión Indicadores de temperatura Tarjetas kanban Códigos (barras/flechas) Layout y letreros del área Tableros de información Tableros de control de la producción

Controles Visuales

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

68


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Control Visual para la Implantación en Piso Para implantar el MPT se debe hacer lo siguiente: Antes de iniciar la limpieza de los equipos, tomar fotos del antes y pegarlas en el formato anexo. Paso 7: Involucramiento en el Mejoramiento Continuo Se continua con: • La aplicación del mantenimiento autónomo • Aumentando las habilidades de diagnostico y mantenimiento de los operadores, además se expande la participación del equipo en una amplia variedad de proyectos de mejora relacionada con el equipo.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

69


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Un Ejemplo de Capacitaci贸n por Concepto:

CDSP

Consejo para el di谩logo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitaci贸n Operativa

70


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

SETUPS RAPIDOS - SMED Shigeo Shingo 1903: Nace en Japón 1930: Se gradúa como Ingeniero Mecánico en el Colegio Técnico de Yamasaki 1950: Inició estudios de Mejora de Eficiencia en Toyo Kogyo de Mazda Hiroshima 1951: Junto con Taichi Ohno (Director de Producción de Toyota) desarrollan el SPT (Sistema de Producción Toyota) y aplica CCE. 1955: Responsable de capacitación e ingeniería industrial en Toyota Motor Company. Su esencia se puede diseñar un sistema de producción capaz de responder a los cambios ¿Qué es SMED? Single Minute Exchange of Die Cambios de herramentales en menos de 10 minutos, tiempos de un digito, ¡En un minuto! ¿Cuál es el siguiente concepto? ONE TOUCH EXCHANGE OF DIE Cambios de herramientas en un solo toque

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

71


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Fases Conceptuales y Técnicas Prácticas

Definiciones Actividad Interna Son las actividades que se realizan mientras la máquina está en vacío o parada, como por ejemplo:

• Quitar o poner datos, herramientas, accesorios, guías, rieles, etc.

Actividad Externa Son las que se realizan mientras la máquina esta funcionando o produciendo, como por ejemplo:

• Conseguir herramental, datos, guías, materia prima, etc. • Limpiar el área de trabajo • Trabajo de escritorio

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

72


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

¿Qué se Puede Lograr?

Programas de Producción

De más de un mes (47 días)

A menos de una semana (3 días)

WIP

100%

10%

Tiempo de preparación

4 horas

3 minutos

• Flexibilidad y respuesta rápida • Incremento en productividad y calidad • Disminución de costo • Liberación de espacio

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

73


EFICIENCIA OPERATIVA

CURSO:

Pensamos que todos los procedimientos de preparación son muy variados. ¡Primer paradigma a romper! Si analizamos esos procedimientos desde un punto de vista diferente, podemos observar que todas las operaciones cumplen una determinada secuencia y una distribución de tiempo porcentual.

OPERACIÓN

% TIEMPO

Preparación ajustes post-proceso y verificación de materiales, herramientas, troqueles, plantillas, etc.

30 %

Montar y desmontar herramientas, etc.

5%

Centrar, dimensionar y fijar otras condiciones

15%

Producción piezas de ensayo y ajustes

50%

Oportunidad

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

74


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

6 Ideas de Shigeo Shingo 1. Liderazgo Los directores deben reconocer que la estrategia apropiada es producir lo que puede venderse. Vender para producir sí, ¡¡producir para vender NO!! 2. Flexibilidad Construir un sistema de producción capaz de responder a cambios del mercado con el mínimo de desperdicio. 3. Cliente JIT y automatización, son pilares básicos junto a los trabajadores, para fabricar tan barato como sea posible y solo lo vendible de inmediato. 4. Mejoramiento Los efectos de mejora activan más mejoras dentro de la compañía. Sinergia. 5. Set Up Los cambios de herramientas y preparaciones deben permitir la flexibilidad para producir productos sin defectos desde la primera pieza buena “A”, de ultima pieza buena “A”, a la primera pieza buena “B”, al cambio. Una vez logradas las mejoras con SMED El próximo desafío es SOTED (siglas en inglés) 6. Ideal Los cambios de útiles ideales consisten en no cambiar nada. Si no puede bosquejar como hacer algo, Hable de ellos con sus máquinas

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

75


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

CDSP

Consejo para el di谩logo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitaci贸n Operativa

76


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

POKA YOKE (SHINGEO SHINGO) ¿Qué es Poka Yoke? • Es una herramienta para alcanzar “Cero Defectos” y eventualmente eliminar inspecciones de calidad • Se denomina inicialmente a prueba de tontos y después a prueba de errores o fallas • Libera la mente y el tiempo del trabajador, para que se enfoque a actividades más creativas y de valor agregado • Poka Yoke es una técnica para evitar los simples errores humanos en el trabajo quear

• Soluciones económicas, simple y sencillas de implantar a problemas • Aplicaciones de enfoque especifico desarrollados por los empleados • Requiere que los trabajadores adopten una actitud positiva para actuar y no blo-

Tipos de Mecanismos • En una fábrica altamente automatizada no necesariamente se aplica, para obtener los mismos beneficios y bondades de este concepto simple y sencillo. • Estos mecanismos pueden ser tan simples y baratos como por ejemplo:

1. Un vástago interferente para una plantilla o un conmutador de límite que señale el desplazamiento correcto de la pieza de trabajo. 2. Algunos como el patrón de cableado codificado en colores que simplemente asisten al trabajador para realizar la tarea bien. 3. Un contador o una alarma que señala un defecto. ¡¡¡Que busquen como sí, y no como no!!!

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

77


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Definiciones Clave: Bandera Roja Una condición en el proceso que comúnmente provoca errores, que desde antes manda señales y anticipa que algo pasará.. Error Cuándo alguna de las condiciones necesarias para el éxito del proceso esta mal o no se presenta. Defecto Condición en el producto que no cumple con los requerimientos del cliente. Algunos Ejemplos de Condiciones de Bandera Roja

• Ajustes • Herramientas • Cambio de herramientas • Dimensiones/especificaciones • Características críticas • Muchas partes/partes mezcladas • Pasos múltiples • Producción poco frecuente • Falta de estándares • Estándares inefectivos • Simetría/asimetría • Repetición rápida • Alto o muy alto volumen • Condiciones ambientales

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

78


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Diferentes Clases de Errores Casi todos los defectos son causados por errores humanos. Hay como mínimo diez clases de errores humanos comprobados: 1. Olvidos: Algunas veces olvidamos cosas cuando no estamos atentos 2. Desconocimiento: Algunas veces cometemos equivocaciones cuando llegamos a conclusiones erróneas antes de familiarizarnos con una situación. 3. Identificación: Algunas veces juzgamos mal una situación porque la revisamos demasiado rápido o esta demasiado alejada para verla bien. 4. Inexperiencia: A veces cometemos errores que se deben a la falta de experiencia. 5. Voluntarios: A veces ocurren errores debido a que decidimos ignorar las reglas bajo ciertas circunstancias. 6. Inadvertencia: A veces estamos distraídos y cometemos equivocaciones sin darnos cuenta de lo que ocurre.

7. Lentitud: Algunas veces cometemos errores cuando nuestras acciones se vuelven lentas por retrasos en el juicio. 8. Falta de Estándares: Ocurren algunos errores cuando no hay instrucciones apropiadas o estándares de trabajo. 9. Sorpresa: A veces ocurren errores cuando el equipo opera de forma diferente a lo que se espera. 10. Intencionales: Algunas personas cometen errores deliberadamente.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

79


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Diferentes Clases de Defectos Ejemplos de clases de defectos causados por errores humanos: 1. Superficies de Corte Llenas de Rebaba Causa: Alguien no ha reemplazado a tiempo las herramientas de corte o los filos. 2. Disfunciones de la Maquinaría Causa: Negligencia en las inspecciones regulares de la maquinaría. 3. Errores de Proceso Causa: Alguien ha confundido la pieza de trabajo de un tipo con otra de otro tipo.

2 Enfoques Para Tratar Defectos Enfoque 1 Los errores son inevitables, son las causas de los resultados. • Las personas siempre cometen errores • Tendemos a considerar los errores como algo natural • Reprendemos a los que los cometen

Enfoque 2 Los errores pueden eliminarse cambiando de actitud. • Cualquier clase de equivocación se puede reducir e incluso eliminar • Se cometen menos errores si a las personas se les apoya con una adecuada orientación y entrenamiento • Es mejor tener un sistema de producción basado en el principio de que los errores… ¡Si se pueden evitar siempre!

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

80


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

2 Tipos Principales de Inspección 1. Inspección por Muestreo Algunos directores de fábrica dicen:

• Nos llevaría todo el día inspeccionar al 100% • Puede haber unos pocos defectos • Mantenemos nuestra calidad a un nivel promedio del 0.1%

El muestreo es la forma más practica de verificación

2. La Inspección al 100% Tiene Pleno Sentido Adoptar una actitud de…”No toleraremos un solo defecto”. Lograremos que: • Organizaremos la producción de tal forma que el 100% de los productos puedan inspeccionarse fácilmente • Un solo producto defectuoso es suficiente para destrozar la confianza de un cliente. • Competitividad, suministrar buenos productos sin un solo defecto • Lo mejor es organizar la producción para inspeccionar el 100% de los productos, no por el personal.

Matriz de Fuentes de los Defectos

Conviene Saber las Interrelaciones / Conexiones Entre Defectos y Errores – Personal

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

81


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Los 5 Mejores Poka Yoke

1 Tacos de guía de distintos tamaños

2 Detección de errores y alarmas

3 Conmutadores de límite

4 Contadores

5 Listas de chequeo

Requiere mayor conciencia, compromiso y seguimiento para asegurar el resultado efectivo Tipos de poka Yoke: De detección De Prevención

De contacto Sin Contacto

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

82


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

Funciones Bรกsicas de Poka Yoke

CDSP

Consejo para el diรกlogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitaciรณn Operativa

83


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

ADMINISTRACION VISUAL Control Visual “Ver para creer” “Ojos que no ven, corazón que no siente” “De la vista nace el amor” Refranes propios de nuestra cultura El ser humano se comunica a través de los cinco sentidos. El 80% de las personas percibe la información en forma más efectiva a través del sentido de la vista. El Ideal para el Área de Trabajo Visual Su objetivo: Que cualquier persona pueda conocer en no más de 5 minutos que pasa en el área de trabajo, sin hablar con nadie, sin consultar una computadora o una bitácora. Situación Actual • ¿Cómo puedes describir tu lugar de trabajo en términos de organización, orden y limpieza, disponibilidad de información y adherencia a los estándares? • ¿Qué información especifica, que no estas obteniendo, necesitas para hacer tu trabajo más efectivamente? Visión del Lugar de Trabajo con Sistema de Administración Visual • No existe nada extra o innecesario y las áreas de almacenamiento se distinguen claramente. • Hay un lugar para cada cosa y cada cosa esta en su lugar. Cada cosa puede ser verificada. • Un lugar de trabajo inmaculadamente limpio donde el desperdicio, rebaba, aceite, etc., cae directamente dentro de los contenedores. • Artículos, información, programas y procesos actualizados que son reconocidos al momento. • Es fácil distinguir inmediatamente entre que es normal y que no lo es. • El desperdicio y las anormalidades son inmediatamente reconocidas por todos.

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

84


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

• El flujo de materiales, las desviaciones a los estándares y cualquier cosa que exista u ocurra en la fábrica se aprecian al momento. • Los procedimientos estándar son entendibles y visualmente claros. • Los niveles de desempeño tanto históricos como actuales se pueden apreciar rápidamente.

Niveles del Administración Visual

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

85


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

METRICOS “La etapa de medición se resume en tres puntos principales: ¿Qué cubre la etapa Medir? 1.- Conocer los Procesos En esta etapa se define y describe el proceso a mejorar. Se definen los elementos del proceso, sus pasos, entradas, salidas y características. Esto puede realizarse mediante el mapeo de procesos (ya realizado) en especial de los procesos más críticos para un mejor éxito. 2.- Evaluar el Sistema de Medición Así mismo se evalúan los sistemas de medición en cuanto a su capacidad y estabilidad por medio de estudios de repetibilidad, reproducibilidad, linealidad, exactitud y estabilidad. Es muy importante comprobar que nuestro sistema de medición sea exacto, ya que de lo contrario, toda la información que se genere no servirá de nada. 3.- Recolectar de Datos Una vez que nuestro sistema de medición fue revisado y es efectivo, se procede a recolectar los datos con las mediciones necesarias para poder trabajar con ellos posteriormente Algunos Indicadores Clave 1. %CPK > 1.33 Es el porcentaje de características críticas del producto que tuvieron una variación media menor a la tolerancia de especificación. Mientras más cercano esté al nomina, es mejor el resultado. “Número de características > 1.33” “Número de características evaluadas” 2. % Entrega a Tiempo Es el porcentaje de piezas que fueron recibidas por el cliente en la fecha establecida. Mientras más cercano esté al 100%, es mejor el resultado. “Unidades reales entregadas a tiempo” “Unidades programadas para entrega”

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

86


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

3. Tiempo de Proceso (Hrs.) Son las horas promedio que tarda una pieza desde que entra a la línea de producción hasta que termina la última operación. Mientras menos horas sean, es mejor resultado. “Número de unidades de producción en proceso X8” “Producción promedio por turno” 4. Rechazos del Cliente (DPM) Mide la cantidad de rechazos que proporcionalmente se tuvieron si se hubieran entregado un millón de piezas al cliente (DPM quiere decir “defectos por millón”). Mientras menos rechazos sean, el resultado es mejor. “Número de piezas rechazadas” “Número de piezas entregadas”

“×1,000,000”

5. Vueltas de Inventario Es la cantidad de veces que se repone en el año el inventario de materias primas de la línea. Mientras más alto sea el número de vueltas, el resultado es mejor. (Costo de ventas del mes anterior+Costo de ventas del mes actual+costo del inventario pronóstico para los próximos 2 meses)×3

(Inventario del mes anterior+inventario del mes actual)/2 6. % de Productividad Es la comparación de cuánto costó hacer una pieza ahora contra lo que costó hacerlo el año pasado. Entre más abajo sea de 100%, es el mejor resultado. “Costo Unitario” “Costo unitario promedio del año anterior” 7. % de Eficiencia Es una comparación entre el número de piezas producidas y las piezas que se debieron producir de acuerdo al tiempo estándar de la máquina cuello botella. Mientras sea más cercano a 100% o mayor de 100%, es mejor el resultado. “Minutos estándar para producir una piezas” “Minutos máquina trabajados reales incluyendo tiempo extra/Número de piezas producidas reales”

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

87


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

8. % de Desperdicio Es el porcentaje del costo de producción que se gastó en desecho. Mientras más cercano a 0%, es mejor el resultado. “Cantidad de piezas desechadas × costo unitario de producción” “Cantidad de piezas producidas totales × costo estándar por unidad”

9. % de Retrabajo Es el porcentaje de piezas que requieren operaciones de corrección para poder ser aceptas por el cliente. Entre más cercano a 0%, es mejor el resultado. “Cantidad de piezas retrabajadas” “Cantidad de piezas producidas”

10. % Bien a la Primera Vez Es el porcentaje de piezas que no tuvieron ningún defecto a lo largo de todo el proceso. Mientras más cercano sea al 100%, el resultado es mejor. “Cantidad de piezas producidas bien a la primera vez” “Cantidad total de piezas producidas” 11. % Up Time Es el porcentaje de tiempo real que las máquinas estuvieron trabajando. Mientras más cercano sea al 10%, es mejor resultado. (“Número de horas máquina disponibles-Número de horas que las máquinas estuvieron paradas” )

“Número de horas máquina disponibles” 12. % de Entrenamiento Es el porcentaje de tiempo trabajado que dedicamos a capacitarnos. Mientras más cercano sea al 5% o mayor, es mejor el resultado. “Total de horas hombre invertidas en capacitación” “Total de horas trabajadas”

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

88


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

13. Incidencia de Accidentes Es la frecuencia de accidentes registrables en un período de 12 meses. Mientras más cercano sea a “0”, el resultado es mejor. “Número de accidentes incapacitantes ocurridos en el año × 200,000” “Total de horas hombre reales trabajadas en un período de 12 meses”

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

89


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

DINAMICA DE SIMULACION Producción en Masa vs. Producción lean “Fábrica de Procesadores de Clase Mundial”

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

90


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

CONCLUSION Muchas veces los empresarios, debido a los diferentes problemas del día a día, no analizan detenidamente la eficiencia productiva de su empresa ni sus procesos, y esto no deja de ser importante aun cuando sus resultados son positivos en términos de producción. Los clientes de hoy demandan productos de calidad en términos de la filosofía de Manufactura Esbelta que incluye conceptos de Justo a Tiempo, lo que requiere una operación de manufactura que minimice los impactos en producción, para asegurar el resultado. La flexibilidad y la eficiencia son factores clave para el éxito en los entornos de manufactura de hoy. Las soluciones de excelencia operativa abordan estas necesidades proporcionando visibilidad en todas las operaciones de manufactura de manera que pueda tomar decisiones con hechos y datos. Ayudan a responder con rapidez a los eventos que suceden en la planta de producción y a aumentar la calidad y la productividad facilitando aún más la colaboración en tiempo real. Estas soluciones también proporcionan las herramientas y los recursos necesarios para cumplir con los procedimientos y estándares de forma sistemática y sistémica, sin aumentar los recursos y sin poner en riesgo la seguridad del personal, del proceso y del producto, en bien del Cliente. Los procesos productivos de las pequeñas y medianas empresas en su mayoría son candidatos perfectos para ser automatizados de forma total o parcial. A través de una moderna tecnología y a un costo moderado, estas empresas pueden ser mucho más productivas, crecer, permanecer y consolidarse en el mercado. El resultado, es que usted gana competitividad gracias a operaciones con gran capacidad de respuesta en todo su entorno de operación. Seguir practicando lo aprendido lo llevará a seguir mejorando su competitividad. Suerte y adelante!!!

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

91


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

BIBLIOGRAFIA 1) Lean Manufacturing Paso a Paso Luis Soconnoni Ed. Norma 2) Manufactura de Clase Mundial para el Próximo Siglo Richard J. Schonberger Ed. Norma 3) Manufactura de Categoría Mundial Richard J. Schonberger Ed. Norma 4) Kaizen Masaki Imai Ed. McGraw Hill 5) Kaizen Esbelto Un Enfoque Simplificado para el Mejoramiento de Procesos George Alukal & Anthony Manos Ed. Panorama 6) Justo a Tiempo y Calidad Total Gustavo Gutiérrez garza Ed. Ediciones Castillo 7) Justo a Tiempo - La Técnica Japonesa que Genera Mayor Ventaja Competitiva Edward J. Hay Ed. Norma 8) Manufactura Justo a Tiempo Arnaldo Hernández Ed. CECSA 9) The Visual Factory Building Participation Through Shared Information Michael Grif Ed. Productivity Press Inc. 10) Total Productive Maintenance Hacia la Competitividad a través de la Eficiencia de los Equipos de Producción. Luis Matrecasas. Gestión 2000 11) TPM para los Latino Americanos Enrique Mora M.O.R.A LLC

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

92


CURSO:

EFICIENCIA OPERATIVA

12) El Proceso de las 5s´s en Acción Luis Socconini y Marco Barrantes Ed. Norma 13) Introducción al Estudio del Trabajo George Kanawaty LIMUSA Noriega Editores 14) Una Revolución en la Producción: El Sistema SMED Shigeo Shingo Productivity Press Inc. 15) Pokayoke Mejorando la Calidad del Producto, Evitando los Defectos. Nikkan Kogyo/Hiroyuki Hirano Productivity Press Inc. 16) Standard Work for the Shopfloor The Productivity Press Development Team Productivity Press Inc. 17) Pull Production for the Shopfloor The Productivity Press Development Team Productivity Press Inc. 18) One Pice Flow Cell Design for transforming the Production Process Kenichi Sekine Productivity Press Inc. 19) Cellular Manufacturing One Pice Flow for Work Teams The Productivity Press Development Team Productivity Press Inc. 20) Gemba Kaizen Masaki Imai Mc. Graww Hill Prentice Hall

Material desarrollado por Ing. Pedro Antonio Méndez Leura – Business Satrategy Service

CDSP

Consejo para el diálogo de los sectores productivos

Programa de Impulso a la Capacitación Operativa

93


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.