b AUHAUS PERSONAJES REPRESENTATIVOS
1933-2012
CONTENIDO
Introducción La Escuela Bauhaus Walter Gropius Johannes Itten Paul Klee Wassily kandinsky Oskar Schlemmer Joost Schmidt Homenaje 80 años “Bauhaus”
Homenaje a la escuela Bauhaus a los 80 años de cierre que se conmemora en Abril de 2013, mostrando los autores mas representativos que hicieron parte de la “Bauhaus”.
Homenaje 80 años “Bauhaus”
La Escuela Bauhaus La Bauhaus fue fundada en la ciudad alemana de Weimar, en el año 1919 por Walter Gropius. La Bauhaus (bauhaus en alemán significa casa de construcción), fue la primera escuela en la que se estudió y enseñó diseño industrial. El objetivo de Gropius en la Bauhaus fue integrar todas las artes con la tecnología moderna y unirlas, con el fin de obtener un diseño disponible para todos los niveles socioeconómicos.
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WALTER GROPIUS 18 de mayo de 1883 - 1969
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acido en 1883, en Berlín. Estudio arquitectura en Múnich (1903) y Berlín (1905-07), de 19081910 colaboro en el estudio de Peter Behrens. En 1911 comienza a realizar el edificio Fagus-Werk en Alfeld. En 1919 siendo director del consejo de arte en Berlín, va a Weimar como director de la escuela superior de Arte, de la cual surge la fundación de la bauhaus estatal de
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Weimar, es director de esta escuela hasta 1928, maestro de forma en la carpintería, y realizo el nuevo edificio de la Bauhaus en Dessau en 1925-26 cuando por situación económica y política la escuela es trasladada. Su participación en la escuela estuvo en constante movimiento, haciendo posible el propósito de unificación de la arquitectura, las artes y la artesanía.
Luego de su retiro como director se dedica a realizar conferencias sobre los problemas de la nueva construcción y la bauhaus. De 1934 a 1937 trabaja en Londres, y es llamado a Graduate School of Desing en Harvard/EEUU. Y en 1946 realiza el archivo Bauhaus en Darmstadt. Muere en 1969 en Boston.
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JOHANNES ITTEN 11 de noviembre de 1888 -1967
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ersonaje más importante de la primera fase de la bauhaus, su principio pedagógico puede describirse con parejas de opuestos: (Intuición y método) o (capacidad de vivencia subjetiva y capacidad de reconocimiento objetivo). Ejercicios de movimiento y respiración iniciaban con frecuencia la clase, solo así con los estudiantes relajados, el podía direccionar la clase, encontrar el ritmo y a continuación la creación armónica de ritmos. Las horas de
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Pintor, Diseñador, Profesor Y Escritor Suizo clase estructuradas en torno a tres puntos centrales: bocetos de la naturaleza y la materia, el análisis de viejos maestros y la clase de desnudo. De igual forma planteaba el aprendizaje de contraste, forma y color. En contraste se incluían pares dl tipo áspero-liso, afiladoromo, duro-blando, claro-oscuro, esto proporcionaba a los alumnos a familiarizarse con los materiales para trabajar en el taller. En la clase de forma se trabajan con figuras elementales círculo, cuadrado, triángulo, atribuyéndole a cada
una un determinado carácter como el círculo era fluido y central, el cuadrado sereno y el triángulo diagonal. Otro punto valido en la enseñanza de Itten eran las clases de desnudo, donde dibujaban desnudos femeninos, donde posaban con frecuencia sus mismas alumnas aunque vestidos, Itten tuvo gran influencia en la formación de muchos de sus estudiantes como fue el caso de Georg Muche que posteriormente fue contratado en la bauhaus.
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PAUL KLEE
18 de diciembre de 1879 - 1940
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u estilo fue influenciado por corrientes como expresionismo, cubismo y surrealismo, aunque también fue un buen explorador del orientalismo, hizo un extensivo estudio de la Teoría del Color de la que dejó una buena cantidad de escritos, la versión en inglés de Paul Klee Notebooks son textos Homenaje 80 años “Bauhaus”
tan importantes en Arte Moderno como lo son los textos de Leonardo da Vinci en el Renacimiento. Desde muy temprana edad Klee fué un estudioso de la música, haciendo incursiones en el arte de tocar el violín y este afecto por la música se reflejará más tarde en su pintura y a pesar que su
estilo pareciera muy infantil y nos recuerde muchas veces a los dibujos que los niños hacen en segundo grado, la pintura de Paul Klee muestra un gran talento en dibujo, composición y color lo cual no es muy facil de dominar como pareciera
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WASSILY KANDINSKY Moscú, Rusia, 1866 - 1944 E
n 1917 se casó con Nina Andreievsky y cuatro años más tarde se trasladó con ella a Alemania para incorporarse a la Bauhaus en la primera etapa de Weimar, donde continuaría como profesor hasta poco antes de su disolución. tLa influencia del entorno de la Bauhaus se dejó sentir, y su obra experimentó una transición hacia una mayor estructuración, tanto Homenaje 80 años “Bauhaus”
compositiva como formal, que se ha dado en llamar el período arquitectural de su pintura, al cual siguió otro de transición en que experimentó con los trazos circulares y concéntricos (Círculos, 1926). También escribió manifiestos para la Bauhaus y publicó el libro Punto y línea sobre el plano. En 1933, clausurada la Bauhaus por los nazis, el pintor se instaló en Francia. En
esta última etapa de su vida continuó en su particular búsqueda de formas inventadas, que plasmó por medio de colores combinados de manera compleja e inspirándose en signos geométricos y en motivos decorativos eslavos, como hiciera ya al comienzo de su trayectoria pictórica.
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OSKAR SCHLEMMER Stuttgart, 1888 - 1943 P
intor y escultor alemán. Tras sus estudios en la Academia de Stuttgart, pintó obras influidas por Cézanne y relacionadas con el cubismo. Después de 1920 realizó grandes relieves sobre pared y pinturas, en las que aparece su tema más característico: la figura humana como forma esencial por su rigurosa composición estereométrica
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El montaje más famoso creado por Schlemmer fue el Ballet triádico, estrenado en Stuttgart en 1922, donde se conjugaban en una perfecta simbiosis la danza, la música, el vestuario y la pantomima. En realidad, esta obra era un antiballet. Los danzantes llevaban un vestuario de formas geométricas básicas y el espectáculo no se fundaba en el virtuosismo expresivo del cuerpo
humano, sino en la conjugación de elementos plásticos, el espacio y las figuras en movimiento. De la trayectoria artística de Oskar Schlemmer es hoy especialmente recordada su innovadora labor como coreógrafo y diseñador para teatro y ballet. Schlemmer fue maestro en la Bauhaus de 1921 a 1929, y, además de enseñar pintura y escultura, dirigió el taller de teatro desde 1923.
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JOOST SCHMIDT 5 de enero de 1893 - 1948
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ipógrafo y escultor. Importante profesor de la Bauhaus, Reemplazó a Herbert Bayer tomando a su cargo el curso de publicidad.Estudió en la Bauhaus de 1919 a 1925 en el taller de talla de Itten y Schlemmer. Sus primeros trabajos tipográficos fueron en 1923. Fue profesor de la Bauhaus de 1925 hasta 1932. Dirigió el taller de escultura, y la sección Homenaje 80 años “Bauhaus”
de publicidad. Impartió el curso de “Escritura” y de dibujo de desnudo y de figuras. En 1934 diseñó con Gropius la exhibición “Metal sin hierro” en la exposición “Pueblo alemán, trabajo alemán”, en Berlín. Alquiló un taller en Berlín y trabajó como dibujante de mapas para una editorial. En 1935 enseñó en la Escuela Reimann bajo Hugo Haring hasta que se le prohibió enseñar. Su taller en
Charlottenburg fue destruído. Participó en la guerra de 1944 a 1945. Max Taut lo llamó, en 1945, para que enseñe en la Escuela Superior de Bellas Artes de Berlín el curso preparatorio de arquitectura. En 1946, junto a un grupo de alumnos de la Bauhaus, organizó la exposición “Berlín proyecta”.
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Elaborado por: Christian Fernando Mendez Cedano Bibliografia: http://bauhausinformalismo.wordpress.com/ artistas-de-la-bauhaus/ http://www.slideshare.net/ultramar9/autoresde-la-bauhaus-presentacin-diapositivas
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bauhaus
1933-2012
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