Etapas de la Adolescencia Sandra Milena Charria Montoya – ID: 397716 Psicología 1 Semestre – Grupo 3 Universidad Minuto de Dios – Regional Pereira
Preadolescencia La pre-adolescencia es una etapa del desarrollo humano que se encuentra entre la niñez y la adolescencia. La edad varía entre los 9 y los 12 años para las niñas y entre los 11 y 12 años para los niños. Durante esta etapa, los niños empiezan a experimentar una serie de cambios en su forma de pensar y sentir, en su cuerpo, sus intereses, en la forma como se comunican con los demás, etc.
Cambios comunes en los Pre-adolescentes Cambios físicos: Comienza el desarrollo sexual y se observan cambios en el cuerpo, cambios en la piel, etc. Cambios emocionales: Muestran distintas reacciones a situaciones particulares, por lo general irritabilidad o hipersensibilidad, cambios bruscos en el estado de ánimo, entre otros. Cambios Sociales: Buscan pasar más tiempo con amigos, ocultan información a los padres, crean alianzas, manifiestan interés por asistir a lugares frecuentados por gente joven como fiestas, centros comerciales, restaurantes, gimnasios, entre otros, sin la compañía de los padres. Cambios de Pensamiento: Buscan su individualidad, cuestionan reglas, piden explicaciones, luchan por sus derechos, se acrecienta el interés por temas de sexualidad pero evitan hablarlo abiertamente con sus padres.
Adolescencia Temprana La adolescencia temprana varia entre los 12 y 15 años, es período de muchos cambios físicos, mentales, emocionales y sociales. Con el comienzo de la pubertad, se producen cambios hormonales. A esta edad, los adolescentes toman más decisiones por cuenta propia sobre amigos, deportes, estudios y escuela. Se vuelven más independientes y desarrollan su propia personalidad y sus propios intereses. Aunque tal vez quieran tomar más decisiones solos, los adolescentes tempranos todavía necesitan la guía y el apoyo de sus padres.
Adquiere independencia.
mayor
Aumenta su enfoque a sus pares. Comprende la perspectiva de los dem谩s. Piensa en consecuencias corto y largo plazo.
a
Piensa de forma abstracta, considerando lo hipot茅tico de lo real. Es capaz de recuperar informaci贸n y usarla para solucionar problemas. Desarrolla un sentido de si mismo como ser aut贸nomo.
Adolescencia Media La adolescencia media esta entre los 15 y 17 años de edad, la mayoría de las niñas ya habrá llegado a su madurez física, y gran parte de ellas habrá llegado al final de la pubertad. Los niños todavía podrían estar desarrollándose físicamente durante esta época. Los trastornos alimentarios también pueden ser comunes, especialmente entre las niñas. Durante esta fase, el adolescente está desarrollando sus propias opiniones y personalidad. Las relaciones con los amigos todavía son importantes, pero también irá adquiriendo otros intereses a medida que establezca un sentido de identidad más definido. La adolescencia media también es un momento importante de preparación para asumir mayor independencia y responsabilidad; la mayoría de los adolescentes empieza a trabajar y muchos se irán de la casa una vez acaben la escuela secundaria.
Cambios sociales y emocionales
Cambios mentales y cognitivos
Aumento del interés en el sexo opuesto, disminución del tiempo y conflicto con los padres y aumento del tiempo que pasa con los amigos.
Hábitos de trabajo más definidos, mayor preocupación sobre el futuro educativo y los planes vocacionales, mayor capacidad para distinguir entre lo que es correcto e incorrecto, Tristeza o depresión, que pueden afectar psicológicamente.
Adolescencia Tardía La adolescencia tardía esta entre los 18 y 21 años de edad, donde se deja de ser adolescente para empezar a asumir responsabilidades de adulto, tales como maternidad o paternidad, vida laboral activa, entre otros. La adolescencia tardía es una fase de consolidación que establece la unificación final del Yo y preserva la continuidad dentro de él. Esto marca el fin de la crisis de identidad porque la personalidad está más estable, e incorpora aspectos que son ahora evaluados objetivamente y no omnipotentemente. En la adolescencia tardía, surgen relaciones interpersonales estables, con aproximación física y, a veces, contacto sexual. En el plano psicológico, existe en esta fase una mayor capacidad de compromiso, por la madurez adquirida, otro logro paralelo es el de la identidad, que implica una auto-imagen estable. En ambos sexos el desarrollo puberal alcanza las características del adulto y se logra un mejor control de los impulsos y los cambios emocionales son menos intensos. Aquí es donde el adolescente establece una identidad personal y social que pone fin a la etapa.
Aumenta notablemente la capacidad para el pensamiento analítico y reflexivo.
Ya tienen definidos sus hábitos de estudio, trabajo, descanso, pasatiempos. Son capaces capaz de fijarse metas y trabajar para cumplirlas. Presenta una conducta más equilibrada. Tiende a concentrarse en sí mismo.
Postadolescencia La post adolescencia esta entre los 22 y los 25 años de edad y tiene como nota característica y diferencial su particular interés por lo social, no sólo como medio de relación y participación para y por la comunidad; sino además como fin. El adolescente, aunque al principio entra en una nueva etapa egocéntrica edípica, va dándose e identificándose paulatinamente con los demás; necesita de una "imagen social". Para ello, comienza por integrarse al grupo, hasta llegar a la formación de parejas, más o menos estables, y, por último, a tomar parte activa en la vida de relación social. En este trayecto transaccional con el medio, pasa por las típicas crisis familiares, escolares, personales y sociales de los inicios de la madurez social. Siendo características que especialmente lo marcan: la afectividad, el apasionamiento, el altruismo, la dialéctica y la maleabilidad.
Se da la aceptaci贸n de normas sociales e institucionales.
Da salida a sus preferencias vocacionales y se convierte en una persona activa laboralmente.
Fortalece su identidad y su escala de valores.
WebgrafĂa http://www.psicologia.umich.mx/downloads/psicologia_plan_2010/programas_2_ sem/psicologia_de_la_adolescencia.pdf http://psicologiaparaunavidamejor.blogspot.com/2010/06/entendiendo-loscambios-en-la-pre.html http://www.salud180.com/salud-z/adolescencia-media http://www.lacapital.com.mx/noticia/19041-Adolescencia_tardia
http://www.peques.com.mx/la_adolescencia_tardia_y_sus_caracteristicas.htm http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=11&cad =rja&uact=8&ved=0CCUQFjAAOAo&url=http%3A%2F%2Fwww.ugr.es%2F~iramir ez%2FInteligencia.doc&ei=OO8ZU9bSIobskQf11IHYCQ&usg=AFQjCNGyV7fho7Fh HyNFBOtrX4tGVNH4aw&bvm=bv.62578216,d.eW0