I.
DATOS GENERALES
1. SEMESTRE ACADÉMICO: II Semestre 2015. 2. CICLO/SECCIÓN: VI CICLO. 3. SESIÓN: “B”. 4. FECHA: 23/03/15 5. DURACIÓN: 40 minutos. 6. DOCENTE: José del Carmen Goicochea Vásquez.
II.
COMPETENCIA
III.
•
Explica problemas ambientales basados en conocimientos científicos.
•
Indaga mediante métodos científicos las causas y consecuencias de composición química de los seres vivos.
•
Construye una posición crítica sobre los problemas ambientales bioelementos..
PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES
TEMÁTICA
PRODUCTO ACÁDEMICO
•
Conocer la problemática elementos químicos.
•
Problemas composición química de los seres vivos.
•
Reporte de la problemática ambiental en la ciudad.
•
Reconocer los diferentes bioelementos y biomoleculas.
•
•
•
Identificar las consecuencias de la contaminación ambiental.
Alteraciones del ecosistema: Contaminación del agua, del aire, deforestación, disposición de residuos sólidos, erosión de los
Resumen de la gestión ambiental municipal en la provincia de Cajamarca.
•
IV.
Analizar las políticas ambientales.
suelos y pérdida de la biodiversidad.
ACTITUDES
•
Muestra curiosidad por conocer la magnitud de la composicion quimicq de los seres vivos.
•
Muestra iniciativa e interés para la solución de losbioelementos.
•
Propone alternativas de solución frente a la biomoleculas.
V.
SECUENCIA METODOLÓGICA ACTIVIDADES DE INICIO
•
La sesión se inicia dando la bienvenida.
•
El docente plantea las siguientes preguntas: ¿Qué entienden por problemática ambiental? ¿Cuáles son los problemas ambientales y sus consecuencias?
•
•
El docente asimila las respuestas de los participantes, de esta manera conoce sus conocimientos previos. Se enuncia, entonces, el propósito de la sesión.
ACTIVIDADES DE PROCESO
MEDIOS Y MATERIALES
•
Exposición del docente
•
Pizarra
•
Plumones
•
Participació n de los asistentes.
MEDIOS Y MATERIALES
TIEMPO
5 min
TIEMPO
•
Exposición sobre el tema
•
Se entrega a los asistentes una lectura sobre:” La problemática de la comunidad cajamaraquina”.
•
Cada asistente preguntas:
•
¿Cuál es la problemática de cajamarca?
responde
las
la comunidad
Analiza la cajamarcara
•
¿Cuáles son las causas de contaminación?
•
Menciona las contaminación
•
¿Qué medidas sugerirías para solucionar o mejorar la problemática ambiental?
•
Menciona 3 conclusiones finales del tema.
•
Cada asistente da a conocer sus respuestas (al azar).
•
Debate sobre la importancia del estudio de los problemas ambientales.
posibles
de
la
comunidad
consecuencias
de
Plumones
•
Pizarra
•
Equipo Multimedia
MEDIOS Y MATERIALES
•
Destacar la importancia del estudio de los problemas ambientales.
•
El docente propicia la reflexión sobre lo aprendido.
TIEMPO
10 min
DISEÑO DE EVALUACIÓN CAPACIDADES
•
•
25 min
la
ACTIVIDADES FINALES
VI.
Documento de trabajo (lectura).
siguientes
•
problemática
•
Conocer la
INDICADORES DE LOGRO
•
Explica la
INSTRUMENTO
•
Ficha de observación
problemática ambiental en resumen.
•
Resumen
•
Comentario
•
Ordena los problemas ambientales de acuerdo a la intensidad de impacto.
•
Prueba de desarrollo
•
Establece las relaciones secuenciales de la contaminación ambiental en la ciudad.
•
Registra una apreciación personal sobre las políticas ambientales en nuestro país.
problemática ambiental. •
•
•
Reconocer los diferentes problemas. ambientales. Identificar las consecuencias de la contaminación ambiental. Analizar las políticas ambientales.
ACTITUDES
•
Muestra curiosidad por conocer la magnitud de los problemas ambientales.
•
Muestra iniciativa e interés para la solución de los problemas ambientales.
•
Propone alternativas de solución frente a la contaminación ambiental.
COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
•
Emplea vocabulario adecuado.
•
Es puntual y actúa sin discriminación.
•
VII.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS
CÓDIGO DE BIBLIOTECA
TEXTO
• http://todosobreelmedioambiente.jimdo.com/proble mas-ambientales/ •
http://siar.regionpuno.gob.pe/public/docs/1162.pdf
•
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c22_t04.htm
•
www.buenastareas.com
•
www.ipedehp.org.pe
•
www.osinerg.gob.pe
•
www.legislacionambientalspda.org.pe
• Sociedad peruana de derecho ambiental. DIÁLOGOS AMBIENTALES. Congreso de la república. 1º Edición 2003.lerma Gómez E.I.R.L. pág. 57 • Ley de sistema nacional de gestión ambiental. Diario el peruano.