DISTRITO DEL RIMAC TALLER: 13 INTEGRANTES: DEL CARPIO, CINTHYA MIRANDA, ANA 201320821 MULLISACA, CAMILA CÁTEDRA: ARQ. FRANCO
NX 200620087 NX NIX 201320822
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
UBICACIÓN Distrito del Rimac
N
Sector elegido
Lima Metropolitana
RIMA C• Distrito de carácter histórico • •
Con territorio declarado Patrimonio cultural de la humanidad Fue el principal suburbio de la ciudad años anteriores
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
1
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
DELIMITACIÓN DEL ÁREA • El área esta determinada por las sgtes avenidas características del distrito. •
Potencial terreno
IMAGEN URBANA DEL SECTOR 1
5
3
2
3 2
4
6 4
1
5
Alameda los Bobos Alameda de los descalzos Paseo de las aguas
Prolong. Tacna Jirón Hualgayc Via de evitamiento
6
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
A lo largo de la Av. Prolongación Tacna. El perfil de las edificaciones es de 2 a 3 pisos. La mayoria de las edificaciones muestran deterioro, construcciones precarias e informales.
Jirón Trujillo: esta calle es el limite de la zona monumental como de la zona que no lo es, Aquí se puede observar edificaciones de 1 hasta los 3 pisos, muchos ingresos a quintas. Alameda de los Bobos, es un espacio verde de uso público y sirve como un hito divisor de la zona monumental y la zona no monumental del distrito. Alameda de Los Descalzos, forma parte de la zona monumental y protegida del distrito, el mayor uso que se le da es el turistico, por tal motivo las personas que viven alrededor no tienen un acceso libre.
1
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
• Amplia sección vial en avenida Tacna para futuras propuestas • Actualmente prioriza al peatón
IMAGEN URBANA DEL SECTOR 1piso / 15pisos
Viviendas sin planificación inicial, generan pasajes que incentivan la delincuencia
ALAMEDA DE LOS BOBOS
TUNEL SANTA ROSA
Secciones viales AV tacna
2pisos / 3pisos
PROLONG. TACNA
ALAMEDA DE LOS DESCALZOS
PROLONGACION TACNA
PROLONGACION TACNA
PROLONG. TACNA
2pisos / 4pisos
EVITAMIENTO
ALCAZAR
ALAMEDA DE LOS BOBOS
1piso / 5pisos
EVITAMIENTO
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
1
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
VIAS
EJES Av. Prolongación Tacna Jr. Trujillo Av. Samuel Alcázar
Vía Colectora
Jr. Limoncillo, Jr,Tumbes Madera Av. Via Evitamiento
Vía Arterial Vía Expresa
y
Jr.
Vía Local
.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
1
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3
EQUIPAMIENTO URBANO
I.E. MARIA BELLIDO
PARADO
DE
I.E. 3004 ESPAÑA
SECTOR EDUCACION
I.E. LUCIE RYNNING
Análisis y evaluación de la información obtenida
I.E. ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
I.E.P NUESTRA SEÑORA DE COPACABANA
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
1
Unidad 3
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Análisis y evaluación de la información obtenida
EQUIPAMIENTO URBANO SECTOR SALUD
POLICLINICO NUESTRA SEÑORA DE LOS ANGELES
500 m.
. m 0 50
500m. HOSPITAL POLICIAL AUGUSTO B. LEGUIA.
POLICLINICO ESSALUD FRANCISCO PIZARRO
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
1
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
50 0m
EQUIPAMIENTO URBANO
.
SECTOR COMERCIAL PLAZA VEA ALCAZAR
m. 400
. 450m
45 0m .
MERCADO VENTURA ROSSI
MERCADO LIMONCILLO
MAXI AHORRO
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
TIENDA METRO
1
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC CONVENTO DE LOS DESCALZOS
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
EQUIPAMIENTO URBANO USO RELIGIOSO
IGLESIA NUESTRA SEÑORA DE PATROCINIO IGLESIA LIBERATA
SANTA
IGLESIA SAN ILDEFONSO
IGLESIA SAN LAZARO
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
NUESTRA SEÑORA DE COPACABANA
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INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
VIAS DE ACCESO A LC A ZA
PLAZA VEA
COLEGIO
JIR TR O N UJI LLO
OL ON
RR O
ALAMEDA DE LOS DESCALZOS
PROLONGACION TACNA
PR
ZA
GA CI ON
TA CN A
R
PI
JIRON TRUJILLO
MERCADO DE LIMONCILLO CONJUNTOS RESIDENCIALES MERCADO LIMONCILLO
ALAMEDA DE LOS DESCALZOS TERRENO
SUPERMERCADO MAXI AHORRO VIAS PRINCIPALES DE ACCESO AL SECTOR
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
1
Unidad 3
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Análisis y evaluación de la información obtenida
ZONIFICACIÓN • • •
El principal uso del sector es de vivienda. Cuenta con alamedas emblemáticas La zonificación predominante es la ZTE 3
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
2
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
USOS SUELO •
DE
Los principales usos en el sector son de residencia e industria a pesar de encontrarse dentro del centro histórico
USO DE SUELOS VS ZONIFICACIÓN •En el sector la zonificación predominante es de tratamiento especial, que prioriza la vivienda, comercio y talleres artesanales. Sin embargo en uso de suelos vemos que en el sector existen zonas industriales.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
2
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
VULNERABILIDAD EN VIVIENDAS •
El tipo de vivienda en su mayoría son quintas, casas independientes y viviendas improvisadas.
•
Viviendas en riesgo de colapso.
•
Viviendas en su mayoría construidas en base a quincha y adobe y no han pasado por mantenimiento
•
Viviendas informales
•
Acelerado crecimiento de la población = crecimiento vertical improvisado.
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
http://sigrid.cenepred.gob.pe/docs
• •
Tenencia de vivienda: En el área contigua al terreno elegido, tenemos la zona declarada patrimonio de la humanidad, la zona de la Alameda de Los Descalzos, en esta el 43% vive en casa propia y el 35 % en casa alquilada y el 2% en posesión u otros
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
1
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
VULNERABILIDAD – SEGURIDAD •
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
El distrito del Rimac es el noveno con menor presupuesto de seguridad por habitante.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
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INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
ÁREAS VERDES
La OMS indica que el área verde mínima por habitante debería ser de 9m2
SITUACIÓN EN EL RIMAC
1 Habitante
1.13m2
Plazuelas reemplazadas por asfalto o cemento por orden municipal
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
1
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
PROBLEMÁTICA VIAL
Alrededores Limoncillo
del
mercado
CONGESTIÓN PEATONAL Salida del camaroneros
pasaje
Causada por el comercio ambulatorio en la zona en distintas horas del día. Zonas potencialmente infecciosas con veredas angostas
En el Jirón Trujillo durante la noche
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
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INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
PROBLEMÁTICA VIAL CONGESTIÓN VEHICULAR •
Durante las hora pico en el sector
•
La congestión vehicular se intensifica en las intersecciones de las vías principales.
•
Las vías aledañas no cuentan con la sección suficiente para el tránsito distrital.
•
En si la avenida prolongación tiene congestión en las mañana y tardes por la acumulación de autos y buses del corredor.
Repercute directamente en las emisiones de CO en el sector
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
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Unidad 3
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Análisis y evaluación de la información obtenida
DENSIDAD POBLACIONAL Vemos que el área de estudio tiene entre 145 a 464 habitantes por manzana.
Fuente: INEI 2007
Observando la distribución de población en el centro histórico viven alrededor de 125.265 habitantes, de los cuales 99,557( el 80%) viven en la parte correspondiente al cercado de Lima y los restantes 25.708 personas(el 20%) viven en el Rímac. El área de estudio no cuenta una densidad homogénea, y cerca de la alameda siendo una zona de densidad baja tiene mas presencia de personas de otros sectores y turistas, sin embargo las otras zonas no lo tienen.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
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Unidad 3
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Análisis y evaluación de la información obtenida
DIAGNOSTICO Y FODA • • • •
• • • • •
Área verde reemplazada por asfalto Servicio publico de transporte genera caos vehicular Veredas angostas, se prioriza al vehiculo Altas emisiones de CO2
• •
Zonificación limitante No preserva el carácter cultural de la zona Zona de delincuencia latente El comercio informal no cuenta con un área establecida Viviendas vulnerables en la zona
• • • •
•
Cuenta con suelos sismo resistentes Miembro del selecto grupo de ciudades Patrimonio Mundial, al poseer patrimonio histórico de Lima. Eje central de avenida Tacna con amplia sección vial
Gran flujo peatonal Terrenos vacíos Homogeneidad en los terrenos Usos de suelo no compatibles con la zonificación
Diagnóstico •A pesar de encontrarse dentro del centro histórico, no preserva su carácter cultural •Imagen urbana homogénea. No cuenta con hitos dentro del sector •No cuenta con el área verde suficiente •Zona con problemas viales •Zona de tratamiento especial
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
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INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
REFERENTES
CENTRO CULTURAL, COMERCIAL Y RESIDENCIAL PASEO DE GÜEMES 1° LUGAR
CENTRO CULTURAL, COMERCIAL Y RESIDENCIAL PASEO DE GÜEMES 2° LUGAR
El objetivo es dar inicio a la renovación urbana de la zona que se encuentra cada vez mas degradada. Partiendo de la existencia de un edificio cerrado en sí mismo por su naturaleza, se decide revertir la situación y transformarlo en un hito urbano convocante a partir de espacios públicos de gran escala y apertura, completamente accesibles y vinculados fluidamente entre sí.
Los nuevos edificios conservaran la alturas de la preexistencia y presentaran un tratamiento austero, fino y homogéneo del ladrillo, mostrándose introvertido y sereno hacia el exterior de la manzana. Para reforzar la voluntad de generar atracción hacia esta “nueva” manzana en la ciudad, se localizó dentro de la ex-cárcel un mix programático de paseo comercial cultural y habitacional.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
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INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
RIMAC AL 2035 – PROYECTOS CATALIZADORES Un catalizador es un elemento que, con su presencia, es capaz de acelerar un proceso químico. Análogamente, muchas ciudades han experimentado la fuerza motriz de los grandes proyectos para impulsar sus transformaciones urbanísticas. Hoy en día Lima Metropolitana esta promoviendo una serie de proyectos de suma importancia. Estos proyectos pueden formar parte de una estrategia si es sabido utilizarla inteligentemente. Desde proyectos viales arteriales, que le permitieran reordenar el sistema de transporte o iniciar la integración del centro histórico en la trama urbana
PROYECTO PARQUE RIO RIMAC
TELEFERICO DEL RIMAC
RIO VERDE TUNEL RIMAC – SAN JUAN DE LURIGANCHO
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
RECUPERACIÓN DE LA PLAZA DE ACHO
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INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
SOLUCIÓN URBANA: CONCEPTO REORDENAMIENTO DE VIVIEDAS PARA GENERAR ESPACIOS PUBLICOS
EJE CULTURAL AVENIDA TACNA •
Ordenamiento de las viviendas, las cuales sean seguras y habitables.
•
Espacios de integración vecinal así como también de conexión con la zona monumental del distrito.
•
Creación y recuperación de áreas verdes.
•
Implementación de centros culturales complementarios en dos terrenos para generar tensión peatonal
CENTRO CULTURAL
Zonas de tratamiento para la propuesta
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
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Unidad 3
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Análisis y evaluación de la información obtenida
SOLUCIÓN URBANA: VIALIDAD ALAMEDA CULTURAL AVENIDA TACNA Prioriza al peaton sobre los vehiculos Sección vial Actual Avenida Tacna
Sección vial con dimensiones suficientes para propuesta: 12m por via
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
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INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida 1
Av. Tacna
Implementación de reductores de velocidad en la avenida Tacna.
2
1
2
3 Jr. Trujillo. Los estrechamientos de calzada recortan el ancho de una calle al ampliar las aceras o colocar tramos con vegetación, lo cual crea un punto de restricción a lo largo de la calle. De esta manera se reduce el ancho de la calzada, la velocidad de los vehículos y la distancia de paso peatonal. 3
Interseción Jr. Paita, Chira y Tumbes Las miniglorietas son islas centrales que usualmente tienen forma circular y se encuentran en el medio de una intersección. Por lo general, los automóviles que entran a la miniglorieta deben cambiar de dirección y velocidad para evitar la isla central, lo cual crea un flujo circular en una dirección. En la mayoría de los casos, las miniglorietas reemplazan los semáforos que regulan el flujo vial en otras intersecciones.
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE
EJERCICIO 01
1
Unidad 3
Análisis y evaluación de la información obtenida
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Estado Actual 1
2
2 • Intervención Urbana
1
•
Una vez ubicado el sector y haciendo un reconocimiento de la identidad de estos, se busca generar, recuperar y transformar el espacio público de estas zonas, equipándolas con ciclovías y áreas verdes para hacerlas seguras y adecuadas para el descanso, el esparcimiento y el encuentro social. Se le dará uso a la berma central
1
3
2
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
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INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
SOLUCIÓN ARQUITECTÓNICA: CONCEPTO Centro Cultural Vivienda • • •
• • • • •
Terreno 2 con escala monumental Centro cultural AV Tacna Hito urbano
Terreno 1 con escala sectorial Talleres formativos Punto de reunión vecinal Servicios vecinales Nodo urbano
Zona de equipamiento distrital
Zona de equipamiento directo para el sector
Zonas de tratamiento para la propuesta
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
1
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
SOLUCIÓN TERRENO 1 DIRECTO
ARQUITECTÓNICA: PARA EQUIPAMIENTO
MEDIDAS GENERALES •El área 1 de nuestro proyecto tiene un área aprox. 6 697m2.
Topografía: C B B
A A C
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
1
Unidad 3
Análisis y evaluación de la información obtenida
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
PROPUESTA ARQUITECTÓNICA CENTRO CULTURAL COMUNAL
MERCADO LIMONCILLO
VECINO
Cuadro de áreas porcentuales COMERCIO
30%
CULTURAL Y SERVICIOS
55%
ESPACIO PUBLICO ESTACIONAMIENTO
10%
CULTURAL
COMERCIO
5%
•
Talleres: danza, pintura y dibujo
•
Galería
•
SUM
•
Puestos para artesanos locales
•
Cafetería
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
ESPACIO PUBLICO
ESTACIONAMIENTO
Áreas verdes
•
•
Estacionamientos
•
Deposito
1
Unidad 3
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Análisis y evaluación de la información obtenida
SOLUCIÓN ARQUITECTÓNICA: TERRENO 2 PARA EQUIPAMIENTO DISTRITAL
MEDIDAS GENERALES •El área 1 de nuestro proyecto tiene un área aprox 4 737.64 m2.
Topografía:
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
1
Unidad 3
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Análisis y evaluación de la información obtenida
PROPUESTA ARQUITECTONICA CENTRO CULTURAL Y COMERCIAL
VIVIENDA VECINA
Cuadro de áreas porcentuales CULTURAL
40%
COMERCIO
40%
ESPACIO PUBLICO
15%
ESTACIONAMIENTO
5%
CULTURAL
COMERCIO
•
Talleres: escultura, pintura y dibujo
•
Salas de exposición
•
Auditorio
•
Biblioteca
•
Locales comerciales • Locales comerciales tipo 1: 50m2 • Locales comerciales tipo 2: 80m2
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
ESPACIO PUBLICO
ESTACIONAMIENTO
•
Áreas verdes
•
Puntos de reunión
•
Estacionamientos
•
Deposito
1
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
SOLUCIÓN ARQUITECTÓNICA: CONSIDERACIONES DE DISEÑO
Compatible con el entorno y la ZTE 3
Sin retiros
Áreas verdes funcionales
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
Complemento para desarrollo de eventos culturales y vecinales
1
INTERVENCIÓN URBANA: RIMAC
Unidad 3 Análisis y evaluación de la información obtenida
SOLUCIÓN ARQUITECTÓNICA: FORMA Y VIAS DE ACCESO •
Mayor escala en esquina del lote para diferenciar ingresos
• •
•
Diseño aplomado al terreno para evitar retiros.
Acceso principal a través de avenida Tacna
ASIGNACIONES Y TAREAS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 01
Implementación de solares internos para desarrollo de áreas verdes
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