ESCOLA DE MINAS INTERVENTION

While studying Architecture at UFOP, Brazil and at DIA, Germany, I started my journey into computational design. Through my education, I gained expertise in computational design processes and utilized tools like Grasshopper and Processing. During the Escola de Minas Intervention project, my team and I applied these skills effectively.

da Escola de Minas clara fonte boa professoras cláudia arcipreste e fernanda bueno

In this project we used the voronoi diagram and Grasshopper to crate a series of membrane canopies traversing the inner yard of a building in the University campus. The design process involved 3 Grasshopper graphs supplemented by stages of modelling in Rhino.

18 de Transição. Tenso estrutura em tela de fibra de vidro revestida com de silicone na cor branca. Estrutura tubular metálica engastada em base de concreto armado.

Célula de Transição Especial. Tenso estrutura em tela de fibra de vidro revestida com menbrana de silicone na cor branca. Estrutura tubular metálica engastada em base de concreto armado. Célula Rede. Tenso estrutura em tela de fibra de vidro revestida com menbrana de silicone na cor azul. Estrutura tubular metálica engastada em base de concreto armado.

Célula de Estudos. Tenso estrutura em tela de fibra de vidro revestida com menbrana de silicone na cor amarela. Estrutura tubular metálica engastada em base de concreto armado.

Through this project, I expanded my knowledge of Grasshopper, utilizing its power to explore and document complex geometries. In this project I started to learn when visual programming proved most advantageous, as well as when it was appropriate to transition to conventional 3D modelling. At the end we had found a process that integrated both approaches, effectively achieving the desired design goals.

Célula de Bate-papo. Tenso estrutura em tela de fibra de vidro revestida com de silicone na cor laranja. Estrutura tubular metálica engastada em base de concreto armado.