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Etats généraux du socialisme, automne 2014 Contribution de Claude Bartolone

Comment lutter contre la reproduction des élites ?

Finissons-­‐en avec l’entre soi. La reproduction des élites est un des maux les plus désespérants de nos sociétés. Où est l’idéal d’égalité qui est un des fondements de notre démocratie ?

Il est temps de tout tenter pour mettre un terme à cette reproduction. Comment ?

1) Tout d’abord par l’affirmation d’un principe : l’égalité ne doit pas être l’égalité des chances, mais l’égalité sociale. L’aristocratie des riches ne peut remplacer celle des titres.

L’égalité, dans nos discours, dans nos textes législatifs, réglementaires, ou dans nos normes, ne doit pas être conditionnelle, mais absolue.

2) Ensuite par une réforme de l’école. On se résigne à écouter régulièrement les mauvais résultats, pour la France, des classements qui mesurent les acquis de base des élèves français (type PISA). Il faut cesser de s’indigner, et agir. Des méthodes pédagogiques ultramodernes existent et peuvent être appliquées à l’école primaire : partir de la confiance que l’élève a de lui-­‐même, en ne le stigmatisant jamais, en rassemblant des groupes de niveau qui travaillent en autonomie pendant un laps de temps, les groupes se reconfigurant souvent. Le travail, au sein du groupe, est coopératif et un système de tutorat lie les anciens et les plus jeunes. Aucun enfant ne sort du groupe, un tuteur prend en charge ses difficultés.

Les enseignants sont bien sûr formés à ce travail de liberté et d’autonomie. Si l’école primaire est la priorité, l’enseignement supérieur ne doit pas être oublié. Il importe d’éviter l’évolution anglo-­‐saxonne de formation de quelques pôles d’excellence qui masqueront la misère dans les territoires. L’ENA et de l’INET pourraient être fusionnés et la suppression de l’accès direct des énarques aux grands corps de l’Etat devrait être envisagée, ce qui cassera les aristocraties. Il serait temps également d’imposer aux normaliens ou aux polytechniciens des années de service public pour rendre à l’Etat son excellence !

3) Enfin, la mobilisation de toute la société. La reproduction des élites conduit à l’endogamie, à l’oubli de l’autre, voire à son refus. Elle est le contraire du socialisme. Il faut réparer l’ascenseur social au quotidien, ouvrir toutes les portes, toutes les fenêtres. L’Etat doit le faire, mais chacun d’entre nous, à tout moment. Un exemple entre mille : la présidence de l’Assemblée nationale a mis en place un programme de tutorat d’élèves en ZEP pour préparer Sciences-­‐po. Cela fonctionne ! L’égalité ne doit plus être une abstraction, mais notre agenda quotidien.