Universidad de Cundinamarca.
Facultad de Educación.
Lic. Ciencias Sociales.
Espacio académico: Profundización lll
Estudiante: Yuly Usma y Karina Fernández.
Docente: Claudia Patricia Monroy ___
Macroestructura
Duración: 2:08
Diseño de caratula o presentación:
Link del episodio: https://www.youtube.com/watch?v=JUTj9j1qklM
Sinopsis: Bluey es una perrita de seis años incansable. Este pastor ganadero australiano azul convierte el día a día con su familia en una aventura extraordinaria y desarrolla así tanto su imaginación como su capacidad mental, física y emocional.
• Estado: en emisión
• Estreno: 2018 1 de octubre de 2018 (Australia)
• Productora: Ludo Studio.
• Director: Richard Jeffery (animación) Joe Brumm (serie)
• Premios:
Premio:AACTAal Mejor Drama de Televisión Infantil 2019-2022
Premio: Emmy Internacional Infantil por Mejor Programa Preescolar 2020
Premio: Logie al Mejor Programa para Niños 2022.2019
bluey tca award for outstanding achievement in children’s programming 2023
• Medio de difusión: ABC Kids (Australia) Disney Junior (Internacional menos en países donde Disney Junior está cerrado)
• Género: animación y educación preescolar
• Formato: programa de televisión posee tres temporadas
Microestructura
Capitulo de la temporada dos: bebes
• Lenguaje visual:
1. Análisis de planos:
o La introducción: se realiza la presentación de los personajes principales del programa.
o Las niñas jugando en el parque en pasamanos con la mama: donde bluey le comenta a su mama que ella es mejor que su amiga y que su hermana, donde su mama decide contrale una historia de su pasado.
o Sentadaslas3enuntipodejuego/banca:lamamádecidecontarleslahistoria de como bluey aprendió a caminar.
o La sala del hogar: donde la mama le pide a bluey que gire sobre ella también se encuentra el papá
o De regreso a la banca: bingo pregunta donde se encontraba ella y al responder que aún no nacía, ella piensa que era invisible y la mamá decide continuar con su historia.
o En la sala de la casa de la abuela: la mamá está orgullosa de su hija al girarse y se lo comenta a la abuela, su gran logro a pesar de ser muy pequeña, mientras el papá le cambia el pañal a bluey
o Sala del grupo de mamas: donde se encuentran no solo bluey y su mama, sino también, tres mamas y sus bebes, mientras la mamá de bluey comenta que, pese a ser pequeña ya giro, una de las demás mamas felicita a bluey por ser inteligente, en ese momento otra de los bebes se sienta (yudo) causando la euforia de su madre y que se sienta orgullosa, comentando que eso no era una competencia.
o De regreso a la banca: las niñas mencionan que si era una competencia o como la menor lo denomina una carrera de bebes.
o Aparece el título del capítulo bebes.
• Lenguaje sonoro: Las voces de las mamás, del papá, la abuela, la risa de las niñas y su voz aguda, sonidos de los objetos, música graciosa y triste.
• Códigos estéticos (color, texturas, sombras, filtros...): mayormente pasteles agradables a la vista, ya que como sabemos es un programa de preescolar.
• Intertextos
Bluey Ludo Studio 2020
Post production, digital & visual effects work undertaken in Queensland, Australia with the assistance of screen Queensland
ABC Developed & produced in association with the Australian Broadcasting corporation
Distributed by BBC studios
•
Paralenguajes:
o Gritos de felicidad de la mamá cuando bluey se aprende a sentar y su papá se puso feliz, cuando aprendió a arrastrarse con el trasero y las niñas riéndose con la historia de la abuela le aplico aceite para que aprendiera a caminar
o La mama triste cuando yudo gano la competencia
o Suspiro cuando no vuelve al grupo de mamás.
o Mirada tensa cuando llega la visita a su casa de la mamá Coco.
o Abrazo con la mamá coco y la mamá Chili cuando le dice que lo está haciendo bien.
o Posición tranquila de la mamá esperando que Bluey hiciera las cosas a su ritmo
• Personajes (vestimenta u otras características icónicas):
o Bingo: cachorra de cinco años pelo amarillo/naranja rojizo con blanca, es curiosa.
o Bluey: cachorra de 8 años curiosa pelaje azul y negro
o Chili (mamá): adulta, pelo amarillo/naranja rojizo con blanco.
o Bandit (papá): adulto, pelaje azul con negro.
o Abuela: anciana, pelaje azul
o Coco: cachorra french poodle de pelaje rosado, tranquila.
o Bella: adulta French poodle rosada, comprensiva.
o Judo: cachorra blanca, adelantada
o Snickers: cachorro de perro salchicha pelaje negro y marrón, tranquilo.
Superestructura: Estructura Global
• Inicio:
❖ Titulares: The Australian Broadcasting Corporation. Screen Australia And BBC
Studios Distribution
Present A Ludo Studio Production
❖ Cabezote: Canción del programa con una música infantil y con una letra de: Mom, Dad, Bingo, Bluey. Con un baile de todoscon saltos,moviendo la cola, cintura, patas, manos y cabeza.
❖ Presentación de los hechos: La escena de la mamá estando feliz y compartiendo a la abuela que Bluey había aprendido a girarse sola con una rapidez que ninguno lo había hecho, se encuentran tomando
aromática la abuela y la mama, mientras su papá le cambia el pañal a Bluey
• Desarrollo:
❖ Protagonistas: Bandit es el papá (colores de su pelaje es azul claro, azul oscuro, amarillo/naranja rojizo, blanco, nariz negra, ojos negros y es gracioso y atento con su hijo. Abuela (color de su pelaje es azul claro, azul oscuro y un azul cielo, tiene canas en su pelaje blancas, ojos negros, nariz negra, utiliza gafas y su personalidad es única y tranquila). Chili es la mamá (color de pelaje café oscuro, café claro, blanco, nariz café más oscuro, ojos negros, tiene un lunar blanco en la parte superior de su brazo y es feliz, ama a sus hijas y quiere lo mejor para ellas. Por último, Bluey (color de pelaje es azul claro, azul oscuro, azul cielo, amarillo/naranja rojizo, ojos negros, nariz negra, pañal rosado y es curiosa, feliz y tiene miedos.
❖ Ubicación, espacio: Es la casa de la abuela, donde están ubicados en la sala específicamente con cuadros de decoración, sofá, mesa, planta, elementos de tejer en lana, pañales, pañitos, talcos, tapete, colchoneta, cojines y una ventana con un paisaje al fondo de edificio y el mar.
• Cierre: Todos los que se encuentran presentes en el momento están felices por el logro que había hecho la cachorra a tan temprana edad, ya que, ningún cachorro lo habría podido lograr de esa manera. Creyendo que era especial a los demás.