Presentación Unidad Didáctica CLAPAMOS

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1. GANAR LA ATENCIÓN Para introducir la temática de la unidad, se mostrarán una serie de imágenes, seguidas de las siguientes preguntas, con las que se hará un dialogo reflexivo ¿Para qué nos sirven hoy los celulares? ¿Cómo han cambiado su forma con el paso del tiempo? Cuál debemos comprar? Los estudiantes observan los siguientes videos de youtube.com

 https://www.youtube.com/watch?v=JcnXOhrmDB8  https://www.youtube.com/watch?v=R7SzVPhcbJI


2. INFORMAR LOS OBJETIVOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Los objetivos y el resultado de aprendizaje serรกn presentados de la siguiente manera:


EJEMPLOS DEL RESULTADO DE APRENDIZAJE Los estudiantes observar谩n algunas maneras de hacer la presentaci贸n de su dispositivo m贸vil.

Video in Youtube.com

Prezi presentation

Cartoon


3. ESTIMULAR CONOCIMIENTO PREVIO

Para estimular el conocimiento previo (adjetivos calificativos) se trabajar谩 en una aplicaci贸n de Hot-Potatoes


4. PRESENTAR LA INFORMACIร N Para trabajar el nuevo vocabulario relacionado con la temรกtica (Cell Phones), se presentarรก el siguiente mapa mental, que se completarรก con los estudiantes (https://www.examtime.com/p/1233396-Cell-Phone-mind_maps )


5. GUIAR EL APRENDIZAJE – 6. SUSCITAR EL RENDIMIENTO INDIVIDUAL Después de tener claridad en los objetivos, el resultado de aprendizaje y de haber obtenido el nuevo

7. BRINDAR RETROALIMENTACIÓN

vocabulario a través del mapa mental

La docente estará apoyando

que se trabajó en la etapa anterior, los

a los estudiantes que

estudiantes deben enfocarse en el

necesiten apoyo con las

dispositivo móvil (celular) con el que van

estructuras gramaticales, la

a trabajar. Tendrán acceso a los equipos

selección de la información y

de cómputo para buscar en la web

la corrección de su

información adicional a la que ellos

producto. Finalmente los

tienen pre-establecida e iniciarán con la

estudiantes harán su

creación de su párrafo o texto informativo (post).

publicación en el blog.


8. EVALUACIÓN Se realizará co-evaluación. Cada estudiante tendrá asignado un compañero al que co-evaluará usando la forma diseñada para tal fin que se encuentra en un drive.


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