El juego de reescribir… La katana perdida Jugadores: cantidad necesaria… Materiales: Hojas de papel, lápices, lapiceras, ganas! Variante: laptop. Instructivo: •
Entregar a cada jugador la figura de un samurái o de un fantasma.
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Se obtienen dos grupos: “Samurái” y “Fantasma”.
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Presentar la consigna a cada equipo:
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Consigna para “Samurái”: Reescribir la secuencia del famoso Baile con el recupero de la Katana desde el punto de vista del Profesor Meire.
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Consigna para “Fantasma”: Reescribir la secuencia del famoso Baile con el recupero de la Katana desde el punto de vista de Sonia.
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Una vez explicitada la consigna un jugador de cada equipo comienza escribiendo una idea, concepto o frase que inicie la mirada a desarrollar.
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Una vez escrito, lee en voz alta lo producido y lo entrega al jugador de su derecha quien continúa con la escritura.
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La dinámica se repite sucesivamente hasta que todos los jugadores hayan escrito a partir de lo generado por los jugadores anteriores.
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Cuando todos los jugadores han escrito, se lee el total de la producción.
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Cierre o etapa de edición: ante la lectura de la producción grupal, se abre un espacio final de modificaciones y sugerencias para luego realizar la presentación al público. Este momento está moderado por uno de los coordinadores de actividad. (Se generan reescrituras y nuevas escrituras.)
La colaboración en la escritura nos refiere a las características o, más bien, a las normas que sostienen la colaboración que sólo toman valor en la particularidad de cada experiencia. Como en la escritura “a solas” hay recursos y normas a explotar y respetar.
Reglas: •
Leer en voz alta el texto que se produce.
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Leer lo escrito por el compañero anterior y continuar el texto.
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Respetar la escritura del otro.
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No se puede desconocer lo escrito por algún integrante del grupo.
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No se puede borrar o modificar el texto del otro sin su acuerdo.
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Los criterios para la “edición” de la obra serán acordados por todo el grupo cuando se lean las producciones y se produzcan las reescrituras, siempre bajo la coordinación del moderador de la actividad.