Mag. Víctor Castro Montenegro (Presidente) Lic. Liliana Mantilla Escoba Mag. César Torres Vega Lic. Carlos Tassara Salviati Ec. Juan Morales Romero Lic. Carlos Méndez Vicuña Lic. Juan Carlos Heredia Chang Lic. Evellyn Avellaneda Vergara
MISIÓN La Universidad Ricardo Palma es una auténtica universidad autónoma, dedicada a la formación de personas integrales y profesionales creadores y competitivos globalmente. Sus programas de estudios multidisciplinarios son permanentemente actualizados y sus alumnos y profesores están dedicados al cultivo del saber y las expresiones del espíritu, en el marco del cumplimiento de las normas éticas y jurídicas, presididos por una sólida formación humanista. Sus investigaciones científicas, tecnológicas y sociales se proyectan a la solución de los problemas del desarrollo nacional. Su quehacer institucional se vincula con su entorno para atender las necesidades de sectores productivos y sociales.
VISIÓN Al año 2021 la Universidad Ricardo Palma será una de las primeras universidades con reconocimiento de la excelencia de sus egresados por empleadores y la propia sociedad. Promotora del desarrollo de la persona y del país. Plana docente conformada por maestros y doctores expertos en enseñanza universitaria y con publicaciones indizadas y otras expresiones de creación cultural. Reconocimiento internacional plasmado en la movilidad de profesores y estudiantes con universidades extranjeras en todas sus carreras profesionales.
VALORES
1. EXCELENCIA 2. INNOVACIÓN
3. HUMANISMO 4. ÉTICA
5. COMPROMISO 6. EFICIENCIA
MISIÓN Formar profesionales competitivos, con base ética y de alta calidad académica con énfasis en la investigación científica, desarrollo tecnológico y humanista aplicadas a las ciencias económicas y empresariales, coherentes con el desarrollo nacional y global, que formulen soluciones innovadoras y sostenibles.
VISIÓN Ocupar un lugar de liderazgo como facultad especializada de formación profesional con reconocimiento internacional, vinculada permanentemente con el desarrollo integral de la sociedad civil, el mundo empresarial globalizado y el Estado a través de las actividades de investigación e innovación tecnológica.
VALORES 1. EXCELENCIA 2. INNOVACIÓN 3. HUMANISMO
4. ÉTICA 5. COMPROMISO 6. EFICIENCIA
7. PROACTIVIDAD 8. TOLERANCIA 9. TRANSPARENCIA
Consolidar el sistema de gesti贸n de la calidad educativa.
Mantener un estrecho v铆nculo con la comunidad.
Mantener satisfechas las actuales y futuras demandas de la comunidad.
Mantener satisfechas las expectativas de los docentes y estudiantes.
“Ser la escuela de excelencia en administración de negocios globales, líder en Latinoamérica con proyección mundial.”
“Somos una escuela profesional multilingüe, multicultural orientada por múltiples valores; que forma profesionales en administración de negocios globales, desarrollando múltiples inteligencias con visión holística y responsabilidad social, para administrar organizaciones de clase mundial; basado en una cultura de paz.”
LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL - INTEGRIDAD PERSONAL - CALIDAD ACADÉMICA
Instrumento de administración que permite la coordinación académica y administrativa entre la URP, FACEE y EPANG.
INDICE INTRODUCCIÓN FILOSOFÍA EPANG ORGANIZACIÓN EPANG PLAN OPERATIVO EPANG
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Actividades Académicas y Administrativas Metas Indicadores Responsables Presupuesto Anual Cronograma Anual
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD SISTEMA DE INFORMAC. Y COMUNICACIÓN Programa de la Cultura Organizacional
ADMINISTRACIÓN
I N G R E S A N T E
ADMINISTRATIVOS
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Programa de becas, movilidad estudiantil, bolsa de trabajo y pasantías
Sistema de evaluación del aprendizaje
E S T U D I A N T E
INVESTIGACIÓN Sistema de evaluación de la investigación
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Sistema de evaluación de la Extensión Universitaria
Programa de motivación e incentivos para estudiantes, docentes y administrativos
PROYECCIÓN SOCIAL Sistema de evaluación de la Proyección Social
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO Programa de mantenimiento, renovación y ampliación de la infraestructura y equipamiento
BIENESTAR
Sistema de Seguimiento de Egresados
EGRESADOS
S O C I E D A D
Programa de Gabinete Pedagógico
DOCENTES
Sistema de Gestión de la Biblioteca
Sistema de Tutoría
Programa de: atención médica primaria, psicología, pedagogía, asistencia social, deporte, actividades culturales, esparcimiento Elaborado por: Felipe Atúncar Quispe; 2010
FASES N°
PROCESO SISTÉMICO
Planificación (2015,2016)
Diseño (2017)
Implementación (2018)
Seguimiento y Control (2019)
FINALIDAD 1
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4
Sistema de gestión de la Contar con un SGC para la URP que administre procesos de: calidad. (SGC/E8) administración, enseñanza-aprendizaje, investigación, extensión universitaria, proyección social, bienestar, etc. Programa que contribuye a Contar con un PCO que contribuya a internalizar los lineamientos internalizar la cultura que guían la CO de la URP y que esta se proyecte a la sociedad. organizacional en los estudiantes, docentes y administrativos. (PCO/E9)
Sistema de información y Implementar el SIC de la FACEE con el objetivo de generar, comunicación. (SIC/E10) almacenar, procesar y difundir la información a sus GG.II de interés internos y externos. Programa de motivación e Contar con un PMI para Estudiantes, Docentes y Administrativos que incentivos para estudiantes, contribuya a la sostenibilidad de la cultura organizacional, cultura de docentes y administrativos. calidad y la mejora continua en la FACEE. (PMI/E14)
FASES N°
PROCESO SISTÉMICO
Planificación (2015,2016)
Diseño (2017)
Implementación (2018)
Seguimiento y Control (2019)
FINALIDAD 5
6
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8
Sistema de evaluación del aprendizaje. (SEA/E34)
Contar con un SEA para contribuir con la eficiencia y eficacia del proceso de enseñanza – aprendizaje y el logro de los objetivos académicos de las escuelas que integran la FACEE.
Programa de becas, movilidad académica, bolsas de trabajo y pasantías. (PBMABTyP/E39) Sistema implementado de seguimiento del egresado. (SSE/E44)
Contar con un PBMABTyP para los estudiantes de la FACEE que apoye y refuerce su formación profesional.
Sistema de evaluación de la investigación formativa y de trabajo final de carrera profesional. (SEIFyTF/E46)
Contar con un SEIFyTF Final de Carrera Profesional que contribuya a generar una cultura de investigación entre los estudiantes de la FACEE y permita evaluar los resultados de la misma.
Contar con un SSE que contribuya con la mejora continua de la calidad educativa y motive a los estudiantes de la FACEE.
FASES N°
PROCESO SISTÉMICO
Planificación (2015,2016)
Diseño (2017)
Implementación (2018)
Seguimiento y Control (2019)
FINALIDAD 9
Sistema de evaluación de la extensión universitaria. (SEEU/E55)
Contar con un SEEU que contribuya al desarrollo de actividades de extensión universitaria en la FACEE y permita evaluar sus resultados para la mejora continua del mismo.
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Sistema de evaluación de la proyección social. (SEPS/E57)
Contar con un SEPS que contribuya al desarrollo de actividades de proyección social en la FACEE y permita evaluar sus resultados para la mejora continua del mismo.
Sistema de tutoría. (ST/E66)
Contar con un ST que acompañe el proceso de formación profesional de los estudiantes de la FACEE y contribuya a su desarrollo integral.
Programas de Bienestar. (PB/E85)
Contar con PB que contribuyan a atender las necesidades físicas, psicológicas, espirituales y sociales de los estudiantes, docentes y personal administrativo de la FACEE.
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FASES N°
PROCESO SISTÉMICO
Planificación (2015,2016)
Diseño (2017)
Implementación (2018)
Seguimiento y Control (2019)
FINALIDAD 13
Sistema de gestión de biblioteca. (SGB/E88)
Contar con un SGB que contribuya a optimizar el servicio que brinda la biblioteca de la FACEE a sus integrantes y evaluar sus resultados para su realimentación y mejora continua.
NOTA: Para la implementación de los Sistemas y Programas, la URP tendrá que realizar un esfuerzo económico importante para la contratación de expertos, implementación de softwares y pago al personal encargado de su desarrollo.
PERFIL DEL INGRESANTE La EPANG, forma profesionales de calidad para la administración de negocios globales; como consecuencia el aspirante para ser admitido a este reto profesional debe demostrar las siguientes cualidades: • Conocimientos: Conocimiento y competencias básicas en ciencias matemáticas, lenguaje, computación y capacidad de aprendizaje de idiomas extranjeros. • Habilidades: Mostrar competencias básicas en redacción y ortografía, capacidad de adaptación a diversos contextos, aptitud para un buen desempeño en toma de decisiones, capacidad de respuesta frente a las contingencias, creativo e innovador, comunicación asertiva y trabajo en equipo. • Actitudes: Mostrar interés por los negocios globales y ser un profesional competitivo a nivel mundial, receptivo para adquirir conocimiento permanentemente, capacidad de resiliencia ante situaciones adversas y el rigor de las cargas académicas, empatía para interactuar con las personas de diversas culturas y desempeñarse en su proceso de formación profesional con valores morales y éticos.
PERFIL DEL EGRESADO La EPANG, forma profesionales con las siguientes competencias personales y profesionales : • Intelectual: Obtiene una Visión global del entorno y de las distintas variables que actúan en el mercado, de las investigaciones de mercado, de los procesos de toma de decisiones, de la generación de productos, de las diversas relaciones entre las instituciones, y de la ejecución de estrategias y líneas de acción, basadas en el desarrollo de Multinteligencias. Haciendo de su profesión un arte digno de imitar. • Ética: Forma profesionales con una sólida formación ética, con actitudes positivas y Múltiples Valores, firmemente establecidas en su desempeño personal; social y laboral con una interrelación Multicultural. • Filosófica: Sabio, de mente abierta, reflexiva y dispuesta al cambio permanente y exploración de nuevos horizontes • Cognoscitiva: Conocimientos especializados que le permitan liderar la administración de los negocios globales de cualquier tipo de organización y la promoción empresarial; de aquellas organizaciones que ingresan al mercado o de las ya establecidas en los sectores de la producción, comercio y de servicios; así mismo, desarrollan estrategias exitosas a nivel de gobierno central, gobiernos regionales y locales. Asimismo, quedan capacitados profesionalmente para resolver problemas, proponer soluciones y poner en ejecución estrategias en distintas áreas afines en organizaciones pequeñas, medianas y grandes con vínculos en un mercado globalizado mediante una comunicación Multilingue.
CAMPO DE ACCIÓN El campo de acción de la EPANG se sustenta teniendo en consideración el siguiente marco legal y normativo: • Decreto Supremo N 020 – 2006 – ED, Estatuto del Colegio de Licenciados en Administración, Art. 6 Ámbito Profesional. • Estatuto de la URP • Misión y Visión de la EPANG De todo ello el alcance del campo de acción del Licenciado en Administración de Negocios Globales de la URP se desarrolla en empresas públicas, privadas, ONGs y Organismos supranacionales en los siguientes campos: a. Administración y Negocios Globales: Planeamiento y dirección estratégica de organizaciones globales, administración del talento humano, administración de negocios internacionales, diseños organizacionales, auditorías administrativas, diseño e implementación del control estratégico, peritaje judicial, consultoría y asesoramiento en negocios globales. b. Logística y Operaciones Globales: Administración de la cadena de suministro, Administración de operaciones, logística, administración portuaria y aeroportuaria, administración aduanera, administración de seguros, administración del transporte, administración de servicios generales, consultoría y asesoramiento en logística y operaciones globales.
CAMPO DE ACCIÓN (…continuación) c. Marketing Global: Diseño e implementación de estrategias de marketing global, investigación de mercados globales, Administración de las relaciones con el cliente, consultoría y asesoramiento en marketing global. d. Administración, Contabilidad y Finanzas Globales: Administración financiera global, administración de operaciones en los mercados de capitales globales, administración presupuestal, administración de riesgos, administración tributaria, consultoría y asesoramiento en finanzas globales.
INPUT
PROCESOS DE ADMINISTRACIÓN Planificación – Organización – Dirección Control
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y TRABAJO DE FIN DE CARRERA
PROCESOS DE INVESTIGACIÓN
RESULTADOS INVEST.
Estudiantes Ciclo: I-III
Investigación Formativa Nivel Básico
Monografías
Estudiantes Ciclo: IV-VIII
Investigación Formativa Nivel Intermedio
Artículos de Investigación
Estudiantes Ciclo: IX-X
Investigación Formativa Nivel Avanzado
Tesis
PROCESOS DE APOYO Docentes - Infraestructura
REALIMENTACIÓN
• Conjunto de actividades realizadas por la FACEE dentro o fuera de las instalaciones de la URP y orientadas para personas que no son alumnos regulares de la Facultad. • Comprende actividades de educación permanente, de cursos, seminarios y demás programas destinados a la difusión de los conocimientos, al intercambio de experiencias, tendiendo a procurar el bienestar general y la satisfacción de las necesidades de la sociedad. • Dentro del sílabo de algunas asignaturas se incluirán estas actividades.
• Conjunto de actividades realizadas por la FACEE dentro o fuera de las instalaciones de la URP y orientadas para personas que no son alumnos regulares de la Facultad, con el fin de promover el arte, la cultura, valores y acciones de responsabilidad social. • Comprende actividades de diversa índole como: Conferencias, coros, danzas, exposiciones, representaciones teatrales, emisiones radiales. También incluye la prestación de ciertos servicios sociales a sectores marginados de la población, por los cuales no se percibe ingreso. • Dentro del sílabo de algunas asignaturas se incluirán estas actividades.
1. Servicio de atención alimentaria (El Mesón del Estudiante). 2. Servicio de atención médica primaria: – Consultas de medicina general, ginecología y obstetricia. – Tratamiento de Fisioterapia. – Servicio Paramédico (curaciones, controles vitales e inyectables). – Servicio Odontológico (Profilaxis, curaciones y restauraciones de piezas dentales). – Servicio de ambulancia. Atención a la Comunidad Universitaria: – Lunes a sábado de 08.00 a 22:00 hrs. – Domingos de 08.00 a 14.00 hrs.
3. Servicio de Seguro Estudiantil. – Afiliación opcional (Compañía Rímac Seguros). – Plan de Seguro Médico Accidental y Enfermedades Críticas. 4. Servicio de atención Psicopedagógica y Tutoría. • Centro de Orientación Psicológica (Facultad de Psicología) Ofrece: Orientación Vocacional, Consultas, Terapia y talleres que refuerzan actitudes y habilidades para enfrentar el trabajo de enseñanza, aprendizaje técnico de relajación y autoestima.
5.- Servicio de atención psicológica. • Centro de Orientación Psicológica (Facultad de Psicología) Ofrece: atención y consulta psicológica clínica gratuita a estudiantes, docentes y administrativos.
6.- Servicio de asistencia social. • El Departamento de Bienestar Estudiantil, esta integrado por asistentes sociales para la atención de los estudiantes de Pre-grado y Postgrado. 7.- Programa de deportes y esparcimiento. • Complejo deportivo.
8.- Programa de actividades culturales. • Museo de Historia Natural URP • Sala de referencias: De colección destinada a investigadores científicos de la biodiversidad. • Sala de exhibición: Muestras paleontológicas, zoológicas y botánicas, principalmente peruanas • Centro Cultural Ccori Wasi • Actividades de investigación, difusión y discusión del conocimiento científico y humanístico, de exposición de obras de arte, de arquitectura y, en general, de las más importantes expresiones de nuestra cultura y de la cultura universal, entre otras.
DIRECCIร N DE BIENESTAR UNIVERSITARIO Administra: Diferentes Becas que ofrece la URP, Bolsa de Trabajo y convenios. Modalidades: Orfandad, deportista, hijos de docentes o administrativos y convenios con FF.AA y PNP.
Depende de Relaciones Universitarias de la URP. Tarea: Impulsar, organizar, coordinar y asesorar el trรกnsito, tanto de los estudiantes de la URP, nacionales y extranjeros con el objetivo de cursar asignaturas en otra universidad.
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Aulas Laboratorios Auditorios Biblioteca Central y Especializada Biblioteca Virtual Oficinas Administrativas Servicios Higiénicos Áreas deportivas
• Equipamiento necesario para la adecuada formación de los estudiantes • Infraestructura cómoda, funcional y segura • Programas de mantenimiento, renovación y ampliación de infraestructura.