Revista Comunitaria 2016 by codenaf7

REVISTA COMUNITARIA DE LAS NORIAS | JUNIO2016

Índice Redacción: equipo comunitario Equipo Comunitario Email: mesalocaleducacioncomunidad@gmail.com Siguenos en Facebook: MesaLocaldeEducacionyComuni daddeLasNoriasdeDaza

PRESENTACIÓN: Saludo del Presidente

6 años juntos en el proceso comunitario

4 -5

La Mesa Local de Educación y Comunidad: sus encuentros

6-7

La Mesa Local de Educación y Comunidad.: protocolos 8-9 Acciones compartidas Escuela abierta de verano

10-11

Educación sociocomunitaria Actividades para la conciliación familiar –escolar

Encuentros “lunes diferentes entre nosotras

Programa impulso participación de familias en la escuela

Salud comunitaria Hacia un lactario Mayores y jóvenes con la salud

14 14

Acciones compartidas Un espacio de relación interinstitucional

Jornada de deporte en familia

Celebración comunitaria Dia de la Paz y No Violencia

Teatro para la paz.

V Semana cultural educativa de Las Norias: Almería en Tierra de Cine 19-24 I Jornada de ocio y voluntariado juvenil El proceso de evaluación comunitaria Premios y menciones

25 26-27 28

Visitas institucionales y otras reuniones

Impactos mediáticos

Presentación

Tic, tac, tic, tac…el avance del tiempo es implacable. Es momento de reflexionar sobre lo acontecido este curso, si bien el tiempo pasado ya no regresará, las imágenes y los sonidos que generó volverán a hacernos revivir emociones y sentimientos. Es lo que se pretende con la publicación del ejemplar que tenéis entre las manos.

Tres son los retos que, juntos, tenemos que afrontar: Consolidación, la del proyecto ICI (Intervención Comunitaria Intercultural) que se iniciaba en 2010 y que tantos beneficios ha aportado a Las Norias. Gracias a él nació ese espacio técnico y ciudadano que hoy todos conocemos como Mesa Local de Educación y Comunidad. Aunque el citado proyecto esté en su último año, la inercia que lo impulsa nos llevará a seguir trabajando en equipo por Las Norias muchos años más. Sostenibilidad, la del proceso comunitario gracias a la implicación de la administración local y autonómica, La Caixa y Codenaf y que quedó refrendada con la firma del acuerdo de colaboración para el proceso comunitario intercultural de Las Norias en el Espacio de Relación Institucional, el pasado mes de noviembre. Futuro, que deberá estar regido por el trabajo en equipo. El éxito de cada una de las actividades llevadas a cabo es resultado del trabajo en cooperación y colaboración de los diferentes sectores que conformamos esta Mesa. Como decía Santa Teresa de Calcuta: “ Tu haces lo que yo no puedo, yo hago lo que tu no puedes y juntos podemos hacer grandes cosas”. Ésa debe ser nuestra senda…

Seis años de proceso comunitario

Las relaciones Para desarrollar un proceso comunitario era importante conocerse y establecer relaciones entre unos y otros, entre personas que ejercen diferentes roles en el barrio, los que trabajan en el barrio, de los que viven en el barrio, los que llevan tiempo viviendo en él y los que llevan menos o están recién llegados, porque todos estamos y somos en el mismo. Era importante hace más de cinco años establecer las relaciones oportunas a muchos niveles (vecinos, técnicos, administración) y en diversos ámbitos (social, educación, salud, deporte, cultura, tiempo libre, participación, convivencia), para ello el hecho de apoyar, conectar iniciativas facilitaba encuentros entre unos y otros y además se aportaba valor a lo que se hacía, sumando confianza y enriqueciéndolo todo. Los tres protagonistas (Responsables políticos, recursos técnicos y vecinos/as)

Una labor esencial ha sido mantener la información fluida entre todos (responsables políticos, profesionales y vecinos) y generar espacios de encuentro (ya sean de reflexión, de acción…), porque hacer las cosas de forma comunitaria significa dejar las puertas abiertas para que cada uno se implique y /o colabore de forma flexible (dependiendo del tiempo de cada uno) y en equidad. Los dos encuentros comunitarios (reuniones plenarias de la Mesa Local) que tuvieron lugar en el año 3 de la etapa 1 han servido para devolver a la comunidad cosas que se están haciendo entre diferentes protagonistas, motivando más para seguir adelante con esta forma de trabajo compartido e impulsar el conocimiento del lugar en donde vivimos y/o trabajamos. En la segunda etapa hasta la tercera, se han desarrollado tres encuentros más que han tenido que ver más con el compartir las experiencias en salud, educación y participación, que han salido de la Mesa Local. Estos últimos encuentros comunitarios, como reuniones plenarias de la Mesa Local tienen un cambio significativo importante puesto que la Mesa Local ha sido la promotora de su diseño, desarrollo y evaluación. El conocimiento compartido Se destaca el trabajo del conocimiento de la comunidad con y desde la comunidad. Por ello, el tercer año se caracterizó en el trabajo colaborativo de una Monografía Comunitaria y Diagnostico sobre Las Norias, es decir, un trabajo de muchos durante muchos meses en el que se hicieron coloquios a vecinos mayores, niños, jóvenes, asociaciones, profesores, maestros, técnicos de diferentes ámbitos con el fin de conocer aún mejor la realidad de Las Norias. Conocer mejor el lugar en donde se vive y se trabaja, supone un avance en el proceso de cambio y de mejora. Por ello, la Monografía Comunitaria ha pretendido dar respuesta a la necesidad de conocer, compartir con los vecinos, con las personas que trabajan o con sus responsables políticos.

Seis años de proceso comunitario

El trabajo compartido A lo largo de todo el documento vamos a poder observar las más significativas acciones y espacios de trabajo del proceso comunitario, destacado el espacio de la Mesa Local de Educación (espacio creado en el año 2011) ha significado una referencia en Las Norias. Comprende profesionales de los centros educativos de Las Norias y otros técnicos profesionales que intervienen en Las Norias y asociaciones, ampas… con el objetivo de compartir un trabajo conjunto sobre educación y otros temas como deporte, salud y sociales, todo desde una visión global y comunitaria. Hoy se ha transformado ese espacio a Mesa Local de Educación y Comunidad, entendido como el espacio de trabajo comunitario de Las Norias donde diversos ámbitos, técnicos y vecinos colaboran en una programación comunitaria. Se han celebrado 5 ediciones de Escuela abierta de verano como programación veraniega que potencia la continuidad a los procesos educativos en época estival. Se trata una iniciativa compartida por numerosos agentes sociales y técnicos bajo el aval de una administración local comprometida por desarrollar propuestas que fomenten los espacios de convivencia, educación, ocio y den usos a los espacios en verano impulsando las relaciones intergeneracionales, familias, interculturales… Durante la Semana Cultural Educativa (4 ediciones) se ha visualizado el trabajo compartido de la Mesa Local de Educación y Comunidad bajo una actividad y temática común dando lugar a espacios de encuentros entre diferentes profesionales, infancia y juventud, mayores, ampas… no solamente en la escuela sino en los espacios municipales. Esta iniciativa no deja de ser el resultado de un trabajo de coordinación entre muchos recursos profesionales y niños, con ganas de unificar y brindar la posibilidad de hacer cosas más grandes que se conviertan en una referencia para Las Norias. En los siguientes bloques vamos a ver diferentes aspectos entorno a convivencia e interculturalidad, elementos de la metodología de intervención comunitaria interculturalidad (Proyecto ICI impulsado por Obra Social que ejecuta Codenaf en colaboración con el Ayuntamiento de El Ejido, Junta de Andalucía…), acciones comunitarias en salud, educación, formación y capacitación, aspectos para la sostenibilidad…

La Mesa Local de Educaciรณn y Comunidad: sus encuentros La Mesa Local se ha reunido de forma regular y mensual desde octubre hasta mayo cumpliendo con su calendario de reuniones establecido a comienzos de curso. Dichas reuniones han tenido lugar en diferentes espacios de Las Norias: IES Francisco Montoya, CEPR San Ignacio de Loyola, CEIP Mirasierra, Centro Salud Las Norias, Biblioteca Municipal, IES Francisco Montoya-.secciรณn La Paz, Espacio Municipal Codenaf. En el mes de junio se celebra un encuentro con la Mesa Local que tiene como objetivo compartir las experiencias.

LO S SA COMP PR OG ONEN RA ACT MA TES D IVI ND DA O S E LA DE ME US S -

Encuentro comunitario de junio de 2015 El CEIP Mirasierra acogió en junio de 2015 un encuentro Comunitario de todos los que viven y/o trabajan en Las Norias de Daza, para socializar y compartir el trabajo hecho en el curso 2014-2015 La Mesa Local de Educación y Comunidad de Las Norias como motor y protagonista, que desarrolla la Programación Comunitaria Intercultural dentro del proceso comunitario ICI, ha organizado este Encuentro, cuyos protagonistas han sido todos aquellos ciudadanos, asociaciones, técnicos y administraciones, tanto públicas como privadas, que trabajan juntos en un proyecto, para la promoción de la convivencia y la cohesión social . En este encuentro se presentaron las diferentes experiencias en este curso, en salud, educación, deportes...se presentó el libro de tradición oral intercultural y se hizo una presentación de la Escuela Abierta de Verano.

La Mesa Local de educación y Comunidad de Las Norias: protocolos Protocolo de organización y funcionamiento del espacio De octubre a diciembre de 2016

En febrero del 2012 se creó entre todos un espacio común para trabajar por Las Norias de Daza, LA MESA LOCAL DE EDUCACIÓN Y COMUNIDAD DE LAS NORIAS DE DAZA. Se trata de buscar una estrategia común para dar respuesta colectiva y comunitaria a los problemas y desafíos que se presentan en La localidad de Las Norias de Daza. Esta Mesa/ foro establece mecanismos complementarios de cooperación entre los centros escolares, AMPAS, ayuntamiento de El Ejido, asociaciones , Junta Local, Centro de Salud, Servicios Sociales del Ayuntamiento, IMD, delegación de educación y delegación de salud de la Junta de Andalucía. No se trata de un espacio institucional ni tampoco un instrumento alternativo a lo que ya existe (comisiones, acuerdos, etc.). Es un foro abierto y flexible. Esta iniciativa se ha enmarcado en el Proyecto de Intervención Comunitaria intercultural, que ha impulsado la Obra Social La Caixa en 17 territorios de España, y se ha desarrollado en Las Norias de Daza por la asociación CODENAF, y con el aval del ayuntamiento del Ejido. A partir de noviembre de 2015, este espacio de la Mesa Local de Educación y Comunidad cuenta con un Espacio de Relación Institucional que sirve para refundar y proponer de hacia arriba las propuestas que esta Mesa Local establece en su propuesta de programación comunitaria. Dicho Espacio de Relación está concebido como una estructura garante de la sostenibilidad del proceso comunitario puesto en marcha, constituyendo sus funciones básicas, la promoción y seguimiento permanente del mismo, coordinando e integrando las diferentes aportaciones. El protocolo comprende aspectos que tienen que ver con la organización del espacio, sus comisiones de trabajo, su estructura, la naturaleza, las funciones, entre otros aspectos.

Protocolo de mediación de conflictos comunitarios.

La Mesa Local lleva tiempo con ple planteamiento de poder trabajar en la en el desarrollo de un protocolo que sirva para gestionar las situaciones de conflicto, mediar con la comunidad así como prevenir situaciones de conflicto y promocionar la convivencia ciudadana y cohesión social. Es un proceso que está aún en construcción y que está siendo acompañado por profesionales expertos como la Universidad de Almería.

Acciones compartidas Escuela abierta de verano de 2015

La Escuela Abierta de Verano de verano es una iniciativa que se repite por sexto año consecutivo en Las Norias y que se entiende como espacio de encuentro y relación de la diversidad social existente y generadora de procesos de avance hacia la interculturalidad y convivencia en el territorio. LA EAV suma valoración e importancia a la continuidad de los procesos socioeducativos en todas las épocas del año, con participación integrada y colaborativa de diversos actores educativos (escuela, familia y comunidad). Esta escuela de verano de 2015, se ha desarrollado en el CEPR San Ignacio de Loyola a lo largo de sus tres semanas de duración, han participado en la escuela y el club juvenil más de 120 niños y niñas de edades comprendidas entre los 6 y 15 años, procedentes de los tres centros educativos del territorio, el CEIP Mirasierra, el CEPR San Ignacio de Loyola y el IES Francisco Montoya. Gracias al trabajo compartido con jóvenes voluntarios, familias y técnicos municipales, se han llevado a cabo talleres de graffitis, manualidades, juegos de mesa y cómics, aprovechándose así distintos espacios públicos acondicionados por el ayuntamiento para fomentar la convivencia y la cohesión social en un entorno tan diverso culturalmente como es el de esta localidad ejidense.

Grupo promotor de la acción: Junta Local de Las Norias Biblioteca Municipal Centro Social Educativo Bantaba Área de Servicios Sociales y Mujer del Ayuntamiento de El Ejido Asociación CODENAF Obra Social la Caixa CEPR San Ignacio de Loyola Voluntariado juvenil de Las Norias Jóvenes voluntarios de la Casa Loyola de Barcelona Ampas Área de Educación del Ayuntamiento de El Ejido-

Acciones compartidas

Educación sociocomunitaria Actividades para la conciliación familiar y escolar. 2 y 3 de noviembre de 2015 FAPACE HA ORGANIZADO EN EL MES DE NOVIEMBRE UNA JORNADA DE TALLERES DE ACTIVIDADES DE JUEGOS Y OCIO BAJO EL TITULO DE “CONCILIACIÓN FAMILIAR ESCOLAR” JORNADAS SUBVENCIONADAS POR LA DIPUTACIÓN DE ALMERÍA, CON LA COLABORACIÓN Y EL APOYO DE LA MESA LOCAL DE EDUCACIÓN Y COMUNIDAD, CEIP MIRASIERRA, CEPR SAN IGNACIO DE LOYOLA, AMPAS, CODENAF Y LA OBRA SOCIAL LA CAIXA, JUEGOS DE MESA, DE CALLE, TRADICIONALES ETC… ESTA INICIATIVA HA TENIDO EL RESPALDO DE LAS FAMILIAS Y EL ALUMNADO Y HA TENIDO LUGAR EN DOS DÍAS COINCIDIENDO CON UN PUENTE FESTIVO PARA APOYAR A LAS FAMILIAS EN DÍAS NO LECTIVOS.

Encuentros “lunes diferentes entre nosotras” Dos lunes al mes, y siguiendo la tradición de los “lunes entre costuras”, un grupo de mujeres nos hemos reunido para conversar, debatir y compartir temas que nos interesan como: relación, recetas, religión… Conocernos y establecer redes entre nosotras es el objetivo principal.

Programa impulso participación de familias en la escuela con los centros educativos, ampas... De noviembre 2015 a junio 2016.

La implicación familiar en la escuela afecta positivamente al rendimiento educativo y la inserción socioeducativa del alumnado todo ello favorece el éxito escolar. por ello es importante poder trabajar en pro de la participación activa de las familias en la vida de la escuela implicándose en el proceso educativo de su hijo, colaborando de forma ya sea esporádica o sistemática en las actividades del centro así como en los espacios de decisión del mismo; consejo escolar, AMPA del centro… Este programa que se ha llevado a cabo en el E.E.I Sol de Portocarrero, CEPR San Ignacio de Loyola y CEIP Mirasierra en varias sesiones mensuales desde noviembre hasta mayo, donde se han trabajado temas tales como el Consejo Escolar, las Ampas, la escolarización, funcionamiento y organización de los centros educativos, y generar lazos de unión entre este grupo de familias y la escuela. Destinatarios Padres y madres de alumnos/as de diferentes orígenes culturales (autóctonos y inmigrantes) de cada centro educativo, con conocimientos del idioma español, y cuyo interés y implicación por la educación de sus hijos/as sea clara, con ganas de implicarse en esta iniciativa y posibilidades de formarse, para que a medio plazo formen parte de Consejos Escolares, AMPAs etc.. y también, para que sean el vinculo con el resto de las familias del territorio y así poder trasmitir esta formación y comunicar todo lo que se haya hecho, y todas las actividades de los Centros Educativos.

Salud comunitaria Hacia un lactario La lactancia materna es la estrategia más costo -efectiva y segura para una nutrición adecuada y la protección contra infecciones en los lactantes menores; es suficiente como único alimento durante los primeros seis meses de vida y el mejor de los complementos hasta los dos años. Su práctica sigue siendo escasa e inadecuada.. En el centro de salud de las Norias se ha puesto en marcha buenas prácticas o estrategias especializadas en todos los niveles asistenciales q van a facilitar la lactancia en las mujeres que desean amamantar y para ello se va a realizar la monitorización de los progresos de dichas intervenciones en dicho centro de salud a través del seguimiento de las prácticas de alimentación infantil en la población que atendemos. Objetivo: Implantar prácticas de excelencia en la atención a todo el proceso del nacimiento y la lactancia y favorecer las mejores prácticas de alimentación en la infancia en atención primaria de salud. El Centro Salud Las Norias ha impulsado a través de una comisión con mujeres de diferentes culturas, profesionales de la salud y educación una propuesta compartida para el lactario enfocada a promocionar la lactancia, la difusión sobre ella, a romper con mitos, resolver problemas sobre ella…

Mayores y jóvenes con la salud Otra de las estrategias es seguir desarrollando el Programa FormaJoven de forma compartida entre jóvenes, mayores de Las Norias con el fin de desarrollar actividades compartidas en promoción de los hábitos saludables y educación para la salud.

Acciones compartidas Un Espacio de Relación Interinstitucional

La firma de este espacio tuvo lugar el pasado 5 de noviembre de 2015. Con ella se abre y afianza un espacio colaborativo para avalar institucionalmente el proceso comunitario de Las Norias

Las Norias de Daza camina con paso firme para mejorar la convivencia intercultural y cohesión social, de hecho, este pasado noviembre se firmo el convenio del Espacio de Relación Institucional, por parte del Ayuntamiento de El Ejido, la Delegación de Educación, la Delegación de Salud ambas de la Junta de Andalucía, la Fundación Bancaria La Caixa y Codenaf. Este espacio ERI (Espacio de Relación Institucional )sirve para refundar y proponer de hacia arriba las propuestas que esta Mesa Local establece en su programación comunitaria. Dicho Espacio de Relación está concebido como una estructura garante de la sostenibilidad del proceso comunitario puesto en marcha, constituyendo sus funciones básicas, la promoción y seguimiento permanente del mismo, coordinando e integrando las diferentes aportaciones. El espacio de relación interinstitucional representa el compromiso mancomunado de diferentes administraciones validando el trabajo propuesto de la Mesa Local de Educación y Comunidad de Las Norias.

Acciones compartidas Jornada de deporte en Familia. Enero 2016

Cada año se celebra una jornada de deporte en familia donde menores y jóvenes comparten con mayores y jóvenesvoluntarios actividades deportivas y juegos tradicionales en el Pabellón Municipal de Las Norias. Este año han participado más de 200 personas.

Acciones compartidas Celebración Comunitaria del Día de la Paz y No Violencia + Carrera Solidaria Save the Children. Enero 2016

La jornada, que se ha llevado a cabo en la Plaza Manolo Escobar de Las Norias y que, también, ha contado con la implicación del colectivo Bantabá, de la biblioteca del núcleo y numerosos padres y madres de los alumnos, ha incluido la lectura de un manifiesto a favor de la paz, actuaciones musicales, un recital de poesías y la suelta de globos con mensajes de solidaridad. Todas estas actividades que han corrido a cargo de los escolares del núcleo y han servido todas ellas para reivindicar la paz a través de la unión de los pueblos. El programa de actividades ha incluido igualmente una carrera solidaria que se ha desarrollado en los alrededores del IES Francisco Montoya, donde alumnado y profesorado han participado en la misma y que ha tenido como finalidad recaudar fondos a favor de 'Save the Children', un proyecto social que se desarrolla en Burkina Faso. Posteriormente, una comida de convivencia en el CEIP Mirasierra ha puesto el punto y final al acto del día.

Acciones compartidas Teatro para la Paz. febrero2016

Fruto de la colaboración entre La Mesa Local de Educación y Comunidad y la Fundación Tres Culturas del Mediterráneo, esta última con sede central en Sevilla, ha tenido lugar en nuestra localidad con motivo del Día de la paz y no Violencia una obra teatro titulada “la batalla Alqazarquivir” Esta obra del grupo de teatro Marroquí “Mama Saida”, dirigida a un publico infantil y joven ha sido en el IES Francisco Montoya que ha colaborado para que todo sea un éxito, no solo la obra sino los decorados, la animación etc.. Es una obra sobre un hecho histórico del siglo XVI y que fue la batalla de los tres reyes, en que estuvieron involucrados tres países, España, Marruecos y Portugal, a través de la obra se ha querido significar al alumnado lo absurdo y sinsentido de las guerras, y sensibilizarlos en los valores de la cultura de paz y concordia. Han participado más de 400 alumnos de los centros educativos de primaria y secundaria.

Acciones compartidas V Semana cultural educativa de Las Norias: “Convivencia en Almería Tierra de Cine”. 26 AL 29 DE ABRIL 2016 Otro año más la Mesa Local de Educación y Comunidad desarrollo su actividad estrella en Las Norias de Daza, y que es la Semana Cultural Educativa en su quinta edición consecutiva. Un ejemplo del trabajo compartido, una actividad consolidada gracias a centros educativos, centro salud, técnicos municipales, ampas, familias, voluntariado, jóvenes, entidades sociales….y muchos más. Este año, la Mesa Local de Educación y Comunidad ha elegido la temática del cine como eje de la V Semana Cultural Educativa de Las Norias, entre las muchas actividades de esta semana cabe destacar el I Festival de Cortometrajes de Las Norias, trivial saludable, talleres de cine, teatro de sombras, salidas al cine, cine entre vecinos

EL cine como factor de acercamiento entre los pueblos. “Que no te acepten por tu color de piel puede hacerte desear ser otra persona, que te marginen porque prefieres el color rosa de las princesas frente al marrón barro salpicado de fútbol, puede hacerte dudar de quién eres…

Carlos Aguilera Albesa

El momento de inaugurar la semana cultural...

Momento institucional de presentaciรณn y apertura de la semana.

Baile de mamas customizadas ...

Alumnado de infantil cantando para la semana cultural educativa.

Premio a la ganadora del dibujo del cartel

Carrera intercentros en la semana cultural.

En el programa de esta Semana Cultural no podía faltar la carrera intercentros con más de 1000 participantes, alumnado desde 3 años hasta secundaria, jóvenes voluntarios, familias, ampas y profesionales, con la novedad de este año de la carrera de adultos en la que han participado padres, profesorado y ciudadanos.

I festival de Cortos en la Semana Cultural

El I Festival de Cortometrajes de Las Norias enmarcado dentro de la V Semana Cultural han participado centros educativos, Ampas, asociaciones, grupos de teatro,. 25 cortos presentados en las tres categorías Infantil/Primaria, Secundaria y Adultos. Una ceremonia de entrega de premios y proyección de los cortos excelente donde han asistido más de 300 personas del territorio, ha sido todo un éxito.

Sesión de cine con los mayores de Las Norias y la biblioteca municipal conmemorando a Quijote...

Don

Proyección de diferentes películas en el centro de la tercera edad, en la asociación de mujeres, y en la biblioteca donde durante tres tardes seguidas se ha proyectado la serie de dibujos animados sobre el Quijote conmemorando su efemérides

El Centro de Salud con la semana cultural

Se han llevado a cabo talleres en el Centro de Salud sobre alimentación saludable a través de actividades como trivial saludable para alumnado de secundaria y talleres sobre compra-cocina saludable para infantil para aproximadamente 230 alumnado de los centros educativos.

Todas estas actividades y otras se han desarrollado bajo el Lema “Yo Soy Las Norias “ como símbolo de pertenencia, identidad, compromiso y responsabilidad de toda la ciudadanía implicada, esta V Semana Cultural Educativa de Las Norias de Daza ha sido todo un éxito y está totalmente consolidada. GRACIAS A TOD@S LOS QUE LA HAN HECHO POSIBLE

I Jornada de Ocio y Voluntariado Juvenil. Abril 2016 Este año se ha celebrado en el mes de abril la I Jornada de Ocio y Voluntariado Juvenil en Las Norias. Se trata de una jornada que ha tenido lugar en el IES Francisco Montoya con el apoyo y colaboración del Instituto Andaluz de Juventud y el área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de El Ejido cuyo fin es poder capacitar y formar a un grupo de jóvenes de entre 14 y 16 años en animación y dinamización juvenil. Esta jornada tiene como objetivo principal trabajar con jóvenes para que ellos sean el día de mañana los mismo dinamizadores de muchas actividades que puedan desarrollarse en el barrio a nivel deportivo, educativo, cultural, de ocio….

Se trata de una iniciativa que se enmarca en el Proyecto de Intervención Comunitaria Intercultural que impulsa la Obra Social ”la Caixa” a nivel estatal, se siendo la Asociación Codenaf y el Ayuntamiento de El Ejido sus promotores en el núcleo de Las Norias de Daza en el espacio comunitario de la Mesa Local de Educación y Comunidad

El proceso de evaluación comunitaria. Enero-junio 2016 La evaluación comunitaria La evaluación es emitir un juicio sobre algo, es decir, estimar el mérito o el valor de ese algo. Ésta puede ser informal, lo que hacemos continuamente en nuestra vida cotidiana o puede ser una evaluación sistemática, basada en procedimientos que usan el método científico para obtener y proporcionar la información pertinente y enjuiciar, de manera justificable, el mérito o el valor de un proyecto o programa. Para que la evaluación comunitaria Para comprender mejor los factores asociados al éxito o fracaso de sus logros (resultados, impactos, procesos…) y poder así tomar decisiones que sirvan para reorientar o mejorar la intervención que se está realizando, y aprender de la práctica Cómo se ha hecho esta evaluación comunitaria Escuchando a los protagonistas del proceso comunitario y analizando e interpretando la información cualitativa. Coloquios realizados Se han realizado coloquios individuales a participantes , informados y colaboradores de la Mesa Local así como de forma grupal en el espacio estableciendo unas temáticas concretas a discutir y valorar. De igual modo, coloquios grupales a alumnado de primaria y secundaria que atendieron a temáticas trabajadas a través de dinámicas de grupo (aprox 80 participantes).

El documento final de evaluación comunitaria ha sido elaborado por el equipo ICI y la técnico del Ayuntamiento liberada para el espacio de la Mesa Local. Es un documento que recoge los coloquios y fichas de evaluación de participantes activos y colaboradores de la Mesa Local de Educación y Comunidad de Las Norias. Se trata de datos que recogen información a modo descriptivo de lo realizado comunitariamente hasta ahora en forma de organización, de desarrollo de actividades y acciones. Y por otro lado, valoraciones sobre lo realizado hasta ahora y recomendaciones sobre las mismas resultado de coloquios en grupo y de modo individual. Los temas que se han valorado en la evaluación tienen que ver con la convivencia y cohesión social, los espacios de trabajo, la semana cultural educativa, la escuela abierta de verano, la sostenibilidad del proceso, la imagen de Las Norias, entre otros. Claves: 

continuar trabajando en los espacios creados como la Mesa Local.



trabajar para que los colectivos de diversidad cultural participen en los espacios y las actividades.



que las diferentes administraciones sigan apostando conjuntamente por este proceso con el fin de promocionar el trabajo de sus profesionales de forma compartida y se conviertan en políticas a seguir.

Premios y menciones

Bandera de Andalucía

El IES Francisco Montoya recibe la bandera de Andalucía por el compromiso firme de su profesorado por una enseñanza pública de calidad, por sus buenas prácticas que demuestran que la Educación es una herramienta potente contra la desigualdad y por su proyecto educativo basado en el enriquecimiento que aporta la diversidad y la multiculturalidad.

Visitas institucionales y otras reuniones

Comisión de convivencia: Reunión con las fuerzas de seguridad

REUNIÓN DEL PRESIDENTE DE LA MESA LOCAL DE EDUCACIÓN Y COMUNIDAD D. PEDRO LOZANO CON EL DIRECTOR GENERAL DE LA FUNDACIÓN TRES CULTURAS DEL MEDITERRANEO D. JOSÉ MANUEL CERVERA GRAGERA, Y EL RESPONSABLE DE RELACIONES CON LAS INSTITUCIONES DE DICHA FUNDACIÓN D. NAJIB BOUAN A N . SE HAN TRATADO VARIOS TEMAS ENTRE ELLOS LA FUTURA COLABORACIÓN ENTRE LAS DOS ENTIDADES, SE HIZO TAMBIÉN UN REPASO A LAS ACTIVIDADES YA LLEVADAS A CABO EN LAS NORIAS Y OTRAS LOCALIDADES COMO LA OBRA DE TEATRO QUE TUVO LUGAR EL DIA DE LA PAZ.

la Mesa Local de Educación y Comunidad de Las Norias de Daza ha ejercido de mediadora en el territorio, y con motivo del aumento de situaciones de destrozos en los Centros Educativos y en la localidad en general. La comisión de convivencia de la mesa se reunió con los representantes de cuerpos y fuerzas de seguridad del estado (Guardia Civil y Policía Local) para tratar el tema de las incidencias y actos vandálicos en estos centros educativos. Han participado en la reunión con la guardia civil y policía local, los directores/as de los Centros Educativos, Las AMPAS, Junta Local, Servicios Sociales del Ayuntamiento de El Ejido y Codenaf.

Impactos mediรกticos: Informaciรณn y comunicaciรณn comunitaria

Trabajo compartido gracias a:

INSTITUTO MUNICIPAL DE DEPORTES, ASOCIACIÓN CABUCA CAIO, ASOCIACION GAMBIANOS DE LAS NORIAS, ASOCIACIÓN DE MUJERES LAS NORIAS, ASOCIACIÓN TERCERA EDAD DE LAS NORIAS, GRUPO YO VOY TEATRO, GRUPO TEATRO MENOS ES MAS, CEPAIM, FAPACE, SERVICIOS SOCIALES DEL AYUNTAMIENTO DE EL EJIDO, BIBLIOTECA MUNICIPAL DE LAS NORIAS, UNIDAD DE EDUCAICÓN Y JUVENTUD DEL AYUNTAMIENTO DE EL EJIDO, AMPA LA NORIA, AMPA JOSE MIRAS, AMPA DUENDE, AMPA LOS TULIPANES, AMPA LOS ENANITOS, CEIP MIRASIERRA, CEPR SAN IGNACIO DE LOYOLA, IES FRANCISCO MONTOYA, EEI SOL DE PORTOCARRERO, EI LAS NORIAS, EOE EL EJIDO, CENTRO SALUD LAS NORIAS, A7WARRIOS, GRUPO VOLUNTARIOS DEL IES FRANCISCO MONTOYA, INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD, JUNTA LOCAL DE LAS NORIAS, 32