La Institución de Enseñanza Superior de Puerto Rico; Discurso leído en Ateneo Puertorriqueño (1888) by La Colección Puertorriqueña

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LA- INSTITUCION .

DE E,NSE~ANZA SUPERIOR DE PUERTO-RICO.

DI~CURSO LEID0 EN

ATENEO

PUER'(ORRIQUENO POR SU PRESIDENTE

D. MANUEL ELZABURU

LA A P"a-kTUJU. 80L.aa"a D&L ,..l't.IM&I\ CUkaO ACA.O i MICO Da LA MJeaA

18S8

1889.

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PUERTO- RICO. _III,IIEIITA DE IOSt IONZALU Y FDIIT.

1888.

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Si siempre· hq, sido,• para mi, ~e verdadero compromiso, todo ~momento en que me he visto1· ·obligado á ocupar la .atención de las muy ilustradas persona que componen el conocido público de este Aten o, -en ningun ihstaJtte me ha parecí~ do mayor el conflicto que en éste, f>.o r las Circunstancias especiales que rodean á 1a inauguración . · que solepmizamos en este acto. Aparte de la materia misma del discurso de s yó delicada y tratándose hoy de an.u nciar la apertura de cátedras en una Institución que viene con cierta fundada timid~z á la vida, todo cuanto tacto extreme en m·i palab1'a será poco, po,1·que, á los· unos,· quien sabe si aparecerá escaso tode cuanto diga, y á los otrós quizás obrado de exageración lo que manifieste, e;n atención aquellos á la importancia de la proposición que pi!>rece venim s á r solver, en relación los dem'ás á lo modesto y vacilante de un instituto, que, mas que á dar por resuelto un problema que parecía insolubl , viene á ensayar sus fuerzas, en una especie do discusión práctica de una tésis pública de supremo interés general. . Sí, ~eñores, á los más entusiastas yo les he .<)ido. decir que .convenía, para estas circunstancias, grande aparato de magestuosa pomposidad ·académica, -reuniendo el mismo cuadro honrosisiirio de los competentes catedráticos que veis

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nos por lA

&qm _pre ente y qUé han d val rle tanto á e te garantía, con tituida ntro · ro a ncia en e te itio,· la_ fra es por u l p arro~pt dé lo que e i nten fuertes á promet rlo todo, y cr n ob.li ados á llenar, con · ex~ racione , la m dida d la p ct~ción pú~lica mtada n la p ranza de una gran fundación do nte. P or otro lado lo extremadamente canto , aqu llo qu temen, quizá con harto esceso prod .dec pciones que de autovocar ~nguna el ric ti aqu llo mi mo que aman tanto y que, por propio d m dído amor, 'cuidan mucho de no ver nun~ _en d rrota ni en ridiculo, acon ejaban upnmt_r por completo· todo acto de apertura públi , d apara sa iuau(J'uración, la cual cr ian mejor · u ~i uida con la prud nt circunspección del qu ntra con · humildad n u noviciado y con. l . ncillo omienzo . de una . ólida primera e_ plicamón, h ha eficazm nte por eada'-entedrático en la a radable y cordial intimidad de sus . . · di cípuló . , La J uqta Directiva ha adoptado un término · medio y h aquf 1-a aludida gran dificultad que e toy _llamado á vencer, con un tacto especial que nece 1to y t mono alcanzar, para no apár cer 1 á lo ojo ·d• uno , declamuto1·io inadecuado á la a~titud. r rvada que cumple á nuestra posiOión, m r ltar humilde en dema ia, á la consideración de_ lo r tantes, que i nós piden dis~ creción y, c9medim~nto, -'no ·exig n á la vez confianza en el b nefrcw que aseguramos poder prestar al pait-~. · · N o prq1neteremos por lo tanto mucho, pero · ál meno os a guraremo que no e debe deses, ~ perar p·or nada. • Trazar mo . ante vosotro una verdadera reseña ~eJo ltnte'cedentes que hacen temer á algu-

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vi~ de, la In:tituci~~ aoostu~br~os

á ver frustr~rsé en Puerto-Rwo, y e,n: ma.tena: de in'struccióri, los mejores· intentos y los pro:pós1tos más útiles y d!'l mayor pr.ove~ho j descubrltemos en cambio á vuestra presencia nú.estro corazón lleno de fé en la nueva vida que sentimos correr 'por ~s empobrecidas venas dé nuestr<? cuerpo · social ; y hecha nue tra honrada confes1~n de_.lo que tememos y de lo que esperamos, ~eJaremos al tiempo que baga el balance, por tlJ3Cirlo a:si, de esas fuerzas y determine <le parte· _de quien se haya_de·decldir la vict?ria, _cabiéndon:os á tódos, ·¡ en todo caso, la satisfacCión de haber hecho cuanto hemos podido por levantar.esta obra dificil pero importantísima de nuestra. c~ltura, ·que· . no podemos apreciar bien todavía, aún .cuando la veamos llamada á los grandes resultados que . producen siempre las o.bras nobles y l~v~nt~das; en que sabemos poner el vigoroso entusiasmo q'lle ' se merecen. .Al pensar en el asunto que :podíamos ~acoger eñ el día de h9y para nuestro discurso, nmguno ~s ha -parecido mejor · que el que os acabamos áe trazar, por que es·e cua~o de antecedentes de. la instrucción en Puerto-RICo, vendl'á á. representaros,como la lenta elaboración de este plantel de ·estudios que tratamos de es~blec~r ¡ cuyo objeto y ventajas os descl'ibiremos ligeramente; y por cuyo fomento y subsistencia trata.remos de interesaros. '

El primer establecimiento de enseñanza que encontramos en la historia de América y que se rel~J.cione. con Puerto-Rico, es el Colegio dé Nobles mer-icanos fundado en Granada y en el año de 1792 que adusa la Real Cédula . de su _f111nda:ción. . Su constitución y hasta su e'X.lstencla e& desconocida generalmente, por la cirounst~noia

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ser algo ignoPado ese e~táblecimiento ; .,por ser el más completo, en su ·clase, de los que ~~ya podido redundar algW¡ prov~ch_o esta pro vicia; y ser · ad más en cierto modo análogo .en sus fines: al que inauguramos en este •d~a, n?S J>rOponemo~ . detenernos eri él, más que en mngun otro antec dente de los que examinaremos, y tanto ~ás cuanto que, en época tari remota,, lo vemos _inspirado en el noble y gen_~roso alte?to de · hacer comunes, á nos<,>tros los .hijos que n?S h.allamos más distan-tes de la patna, las venta;¡-as· y éomodidades de aquellos her.manos más afo11tunados, 1 que viven, por decirlo así, agrupl).dos al rededor del hogar bajo el vi jo techo. del ~olar paterno. No se había extinguido to.d aviaaquel esp~ritu de progre o y aqu_el amo~· por la .c ultura intelec-· tual que hubo decaracter¡zar en todas partes, tan" to en Europa . como eri América, el reinado' de Carl s III ; se.guían co~ brillo sin igual fun?io nando áquellas notables Universigades de Lima y .dé M·éjico, con las mismas ljber~ades y franquezas que la "de Salaman ·a; ~un .VIvían las otras Universidades de Santo Dom1go en la Isla Es" . pañola, de Santa l!.,é del nuevo Reino de G~anada, de Santiago de Guatel!1ala y la _de San~!ago de -Chile'; -Caracas se preciaba de la Ilustracwn y de los conocimientos á que alca~zaba ; y ~n ~ant_a F é de Bo"'otá, el botánico gaditano Mutis, Iluminaba las binteligencia con los destellos de los último adelantos de las ciencias exactas y naturale lévantaudo un Observatorio en que se enseñaba' el verdadero sist ma planetario, descubrien! do grandes elementos indígenas para la medicina . y. fundando el 9élebre e tablecimiento que llevó elmombre de Expedición R eal Botánic~:~.. Hasta aquella, fecha llen,a ·de elementos ~e gran cultura en el <:ontinente, no habían. habido más facilidades de ilustración para los Isleños

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. d Bo.r iqu n, que ~quella el de latinidad .á: fin d man n r la u" l A t~tón L úcas había d j&do renta ; la d ramáti · latina o tenida n 1589 por tro v ino nombrado Fmnc · oo· liuíz; lo~ estudio d Art y ~mática fundado ~ 1645 el pr vincial lo Domini ·o F'ray Jorge Cambero, hijo de Pu rto-Rico; y lru 1 ccion d~ .Filoso fia que d pu di r n lo mi m o Frailes Domínico n u onv nto, cuya la babian ido autori~da por R al ót·d n d 24 de Ago to de 17 . 8.. En aqu llo momento ra qu · apar cía la R l · dula alu'dida d 15 de Enero de 1792. . .t i na d un gran spírit~, d cía u preá.~ bulo: qu na a .importaba tanto como la umve.rsal difu ión d la ·luce ; que de ningún mo o pued ta e!!llrar ino p rfeccionando l ist má d conocimiento humanos n la generación cr'Ci nte y en la qu la han de suceder; que la. fundación re pondía al de eo de abrir carr ra y colo ación á aqu llo americanos.._que se bici s n acre dor · á ello por su aplicación y con~ucta ;· y concluía r cord~n~o que todos .los gob1 rno , de de l d ubnmtento y reducción · del nuevo UJ,undo, e habian dE:dicado á. .radicar ó mejorar la ducación y á introducir el amor á las l tras, egdn lo act· i:iitaba la no in'terrumpida rie de fundacione , d Univer iclades, seminario~ concilinr , col gio , · onvictorio , academias, y e cuela de varia e p ci tablecida en el va to territorio de amba Améri a é I ~as Filipina. • . E t&.ble •ido e clu ivamente aquel Colegio, con la mira. de favorec r los int re e intelectua. l de aquella inmensa po iones que hacían de nue tra E paña la nación de má va tas empreEa oloniale ·d u poca, y, objeto qufl se demu tra, al v r que tenia "por institulo, dar á lo jóvenes natural de las Inriias Occidentales

Por ·

é Islas :Filipinas, una ed~ción civil y lite~aria, . que los habilite á. servir útilmente e.n la Iglesi", la magistratura, la milicia y los empleos politi. ·Cos," no fué olvi~ada nuestr" querida isla; como lo prueba la orden de que le cos~aran, por cuenta de los fondos de aquel Colegio, la ha.bilitación y embarque de los dos primeros jóvenes ·qúe sa~ lie~n de los Vireinatos de Méjico, Perú, Santa Fé y la Plata; y uno de los··primeros que se ·enviasen re pectivamente 6e lo~ reinos de Guatemala, Quito y Chile ; de lns Pro~cias de Caracas, Y ucat{m y Luisiana ; de las Islas Española, .de Cuba,· Puerto-Rico y Filipinas. · ' Allí se enseñaban sistemáticamente las cuatro profesiones de Teología, .J uri~prudencia Civil y Canónica, Arte Militar JI Política; las artes y · Ciencias preliminares y auxiliares de ~stas profe7 siones, como las riatural~s j ~as le~gua~ vivas m~s usuales en Europa, eqmtabón y esgnma; el· BIbliotecario tenía que dar 1' ccioli~s de Cronología, Geqgrafia é Historia á los jóvenes instruidos · ya pré'viamente en la lengua fiiega; · y ,no se olvidaba .allí, "la urbanidad .y e noble trato que había "de cónvenir á personas que uti día habían <le " ocupar los primeros puestos y dignidades en el . "·Estado Eclesiástico, Militar y Civil." Los cursos de los Estudios eran tan válidos como si fuesen de Universidades aprobadas, y sólo las certificacjones de los Cat,edráticos, con el V? B? del Director general, eran ·bastantes para que se les admitiera á re~ bir los grados de .Bachiller, Lice"Qciado y Doctor en cualquiera . de las IJlismas· U pi versidades. · El Director había de ser un Coronel ; de lo$ -&_ub- Director~s, el uno1 un eclasiástico graduado de Doctor t~n Universidad 'aprobada; el otro, un · Oficial militar cuya graduaci6u· no fuese illferior á la de Capitán ; el tercer9, unN. persona que hu-

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Y p r último n :lo relativo al ost nimi n.to de r.qu lla bu no. bra, d Linaron al col gio los f ndo d temporalidad de In~iia , que de d el

pt;ncipio se·apli~~n á o~jeto de utilidad ~úbÜ ca, dispOniéndos la creación de un edificio de planta, con habitacion ; .oficinas y comodidades proporcion~ttdá á. la magn!tud del objeto; ·y pro_veyéndos€) desde luego· á todos "los gastos de edi. " ftcio, su e t n ióri, ornato,: mu_ebles y deiná.S, "pues nadad o tanto (<J. cta el·Rey) como ver _ "logro.do te tabl c~i oto para. que:mis ama~ "~ vasallo de ambas Américas é Islas Filipi" na , r conozcan el de· veJó que me debe la ins" trucción de sus hijos, á fin de abrirles _por este 1 " medio las puertas. para ntr~r _en· las distinguí'" das carre_ras de II!l R al ervlCIO, en dond~ pue'" da.n aaquirir la gloria con que imiten á sus ma-·( " yore , é ilustren m.ás y má sus casas. y fa" milias." ·1 ¡Bien-por aquello Mmí tros y levantadbs . consej ros d_e la corona, que exentos de · preoc11pacion s Y. u picacia q,u vinieron más tarde~ a f fratermzaban con sus· hermanos los españqles de mérica! ·-r Aplausos) P ero poco fué lo · que pudo aproyecha.rse Puerto-Rico de aquello bien s, entre los cuales sé ·contaba el muy estim~bl de que veinte colegiales·, cinco por -cada prof s[ón, egútban exer¡tos de cont'tibttir absolutarne'nte qon cantidad algte'na al co~ . legio, ni más ni méno qtle lo que ·ha podido ha_cer en t~ no otros, e r ·a d un siglo de pues, la Soci dad Protectora dA la Inteligencia y e to _tan· solo por un par de l gido , fÍl rced principalmente á la p. r verancia. d Laureano '\T.ega, ejemplar ra-ro de inquebrantabl fé, entre los pocos temperamento de con tancia que e ven eri nuestro pais. Honr mo , tambi n, si quie~·a sea de paso, su nombre,·con un logio n1e:r-ecido á su noble iniciativa y ' su p r i t ocia ingular. ( .Aplattsos.) · Poco fué, d . iamo. , lo qu pudo gozar Puerto-Rico de aquellos bien s. Cu*'ndo cemenZa.ba

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: ·' .,.rse de aquellos be~&lo~; -qJle ~ ·sigl .bftbian g .za6o con infin~ta. má.s ventaJas sus . h ~ano d 1 ntinente, mpezó pl! cisamente á h~c l~ar n la Cór.t ?e Cárlo .I ~ la pre~npida ~ ]dad d r tnngrr la..Intl!ucm~n· púbijca n 1 Inda: , d la que 11 gó á temer hasta ·el · mi roo Marqu d la. onora el malagueño don Jo . alv z; u babia ~do el ~an faotor de las reforma int..r oducida n AmériCa en tiempo de rl III; y d d cuyo mom nto, según lo reOl)er a ervinu n su Hi toria del iglo XIX, ac ntuada ya la reacción, en el sentido dicho de volv~r S;trás n 1 emp ño de la difusión de las lúce.s, e rehusa ya. á·mp.cho .peticionarios el per.mi o eL e f.abl e r en Am rica e cuelas.elementa1 . para los Indio ; e rerhaza.la olicitud de Bue. • ;n9s .f\.ires qu d aba fundar una fl cuela de náutica; S conte ta á Lérida, que babia solicitado la fundación ·d una Univ.er idad, no r conveniente d jar xt nd r e la rudición d una manera general fin la~ colonia ; y se oye, al Arzebispo .de ,Santa F é, Compa.ñón, como aún e .oyen iguales co . t\ algunos e píritu r zagado de aquel tiempo, m o tra.r u de eo de que los criollos no apren. di. n otm cosa que el Cristiani roo. Por el 1d eo de r e petar nosotrqs más que nadie la tradición que p rpetuamo en este Ateneo, de alei rno hasta, d~¡~ lo que ólo pueda innsibl mepte conducirno , á aquellos puntos de interpretaGión ó de doctrina., que sirven á dividir en nu tro ¡país las opíniones, dentro de la poli.: tica militaqte, no hacemo propósito de exponer en parte al una de nue tro trabajo, análisis crítico niuguqo de los antecedent~ que hayan po; · dido dar 0 1 gen, ocasión y márgen á los diversos movimiento históricos. de acción 6 de reacción qu~ vayamps viendo desarrollarse en la ~nseñanp. públjca ~e Puerto-Rico. , . • .

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!Ne ·óre~mrotvbien, sin ~mbii~, ·el pa8Mi' a6élante despnes del cuadro ~mbl'fo · qne aeabamds · de reprcXiucir; sin h•cer, ® mo !únio.a excepción, •un~ alusióh siquierH. .á las circunstancias q~e ro. ·dean y .mueven este · réttooeso ihspirado, aflti'e 'otr.as cosas, por el espanto sentido én presencia de los acon~<.-imiento , excepción que se justifica en las mismas causas de mayor generalidad que 'se bservan en este brusco c'~mbio de dirección, y -que se estienden no sólo ái la ·América j;oda, .sino á la Madre Patria misma, allá eli .el seno d~· 1a Euto~a conmovida, oauSli-s fundad~· en el reéelo inspiracio por aquéllas insurreccion~s de Indi~s¡ ·xepetidas ~ ya_ ~tabl~ .·porlla t~ceb.dencia -en que se IDSp~ban, como la de Tupac Amal"n .Qe.iuerza de mil}ares de hombres ; en la . mal~ ·en-. ~eñanza ·d ada por la misma España, a•l . ·auX:ilia<t á los Estados-U~idos ·en la gueiTa de la Independencia de su Metrópo).i; en .las tdrpezets pa·tentes de los a-dvenedizos que gobernaban ; y .en -ell pavor infundido por aquel ·. volean de .ideáB e stallado con la Revolución Fral).cesa., ·que 4iz·o como dice don F~rnandp de Castro que "los " .acontecimientos vinieran á ser en España más " sup6riores que los hombtes, " en uaa · époel\ lamentada, en la . cual . pudo llegar Godoy, po't vergonzosos medios, á ser el árbitró de la na. ción; mientra~ salía para el destierro un ilustre Saa.vedra y t rabajaba en las cá.r~eles un · J'ovellanos inmortal ! . . Désde aquel día de eclipse sufrido ·p or ótros conceptos en la :Península tambien y desaparecido que fué aquel. Colegio de Nobles. ~me~icanos .de Gra:nada, ya no quedaron á Puerto-Rtco mAdios algunos de poder encaz;ninar á sus jóvenes de tne.·· -dian':' fortuna-al logro de una carrera. ·Sóld á los que teniendo relativa riqueza, .lea era dado ausen~e largos años del país, se les alcail.taba ~ue1

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pftimqn\al en Universidad Gelioia, .~ ·~ tria, y 'las cuales·. dió desde ~831 que ~ 6 Puerto-Rico,'f1mdando un gabinete de ~ca y u.n laboratOrio de Quiínica, los que máf ~ m ... · ·galó á la .áoQiedad ~eonómica. . . .. Poateriormente 1aa elases ·de .Acicultum, Náutica·y Comercio esta~lecida& en 1~ por~ e~- . tmguida Junta.de Fomento y Comere10, en ~m po ~el Excmo. Sr. D. Feman~ de N.o~y. · Y por últim9, 1~ qu~.aulilent_ó mú tarde la misma Sociedad EconóiiUCa de Ami«o& del PM8, de Matemáticas Fu,~ G~ ·lfeeánica aplicada, Física,. Qu · ·· '· Dibujo é idío.n¡me, do~ ·vemos premlM' como i.l~, loe que hAn; SJd_o después homb~M útiles al ~' .oo!Ilo ~1 v~~ mo Dr. D. Calixto Romero, ya fallecido; el In... caneable D. Federico Asenjo í otros ; ·y, dol}de encontramos i.nioiando en una Cátedra c1e .Retórica su vida dedicada á la ensefianza, al hoy ,;es~~ble D. JOJ:Jé J~ Acosta, . " j~ven estuoioeo u ·que entóneee, segun acta de aquella .fe.clm .que " hemos encontrado en nuestras · inveetigacio1les, *'·empleaba sus ~rema~uro.s talentos de aqu~l mou do .en be:ilefrcio de la JUventud y mo.VIdo de . ' . . "patriotismo." ·· Pero ninguna ~e e~ enseñf!onza.s tenían la importancia requenda, m la auronzaCión o.orrespondiente para otorgar títulos, por lo que; nQ obedeciendo i;a¡mpoeo á verdaderos órden.es sistem~· ti001.Ce conocimientos, no tien~n. la Importancia de los .q ue Yinier.on despu~, á &«:ber: . . . El ·Colegio de los Jesmtas, que. umdo al Seminario Conciliar, empezó á funciona:~: con este último : el año de 1851, y con facultad de conee· der ~lomas de B¡wbilleres en Artes. · .:En primer Instituto Civil ereado en esta Isla é inaugurado el H de J:ioviem~re de 1873. por ·el ~. Sr. Gobemador D. Bafáel PrU:o de

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RiTel'f.,.oentro que sub i tió hasta el12 de Mayo de 1874. · · · · ·

· Y el actual Instituto Provincial de segunda n. :fiAnza, hijo d lo eficacísiln.os esfuerzos de lo Diputa'dos Provincial que fu4nos en aq'Ue- . lla campan~ · d la in talación de ouyo establecimiento fui coqli ionado, n uñión ·del.hoy difunto compañ ro D. Eusebio H rnandez Costa; y cuya inauguración tuvo lugar n 29 de Noviembre de 1882 bajo la'Pre idencia d l Excmo. -Sr. General . · · Marqués de la V ga Inclfl.ri. ·Mas ta in tituciones y fundaciones siendo todas dedicadas á eoJ}ocjmientos de instrucción 8écundaria., no pu.eden formalmente decirse ensayo precursores de la qu.e tratamos de le~antar y so. tener. En cuil.J:lto á prooed ntes de estudiolf de facultad en Púerto- Rico, no .sólo no han sido má.s abundante , o ni aún iquiera tan afortunados, c9mo lo del In tituto actual montado cQ_mo puede e tarlo y aún m jor que muchos de l~ Península, y dirigido por u.n clau tro notable y oompetentúúmo 1! cua) pr ta hoy lo elevados é importante rvicio que tanto e tima y aprovecha el país. Antes de decir una sola palabra de las tentativas in ·o.m pleta de ·la enseñanza superior entre l'lo otro y ya que ha ta el mismo órden del tiempo no lo e~ 't diremos que los primeros intento fueron l <le con egUll' desde luego una Universidad oñ ial en toda regla, y así vemos, á mediados del iglo pasado, al Dr. D. Nicolás .Ruiz pidiéndola ~ra Puerto-Rico; en 1770 á los Dr:es. D. Miguel de Mena '!J D. Francisco Manuel de . .Acosta elevando al Rey una repre entación para que e crease u.na Univer,idad en el Convento de Santo Tomá¡J de Aquino, con el nombre de "Nuestra ñora de Belén"; ;y en 1795 al mismo Ayu.ntamiento soUoitando por voz <ñl sus representan-

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tee :Xiotro, Pizlrro, Dhila, Córdova y Quiflones ' la traslactó1a de la UnitJt.rBidad de Santo Domi"f!O .á uta Ci11dad, cuando. la pa,l'te española de esta . Isla fué cedida á Francia po~ la paz de Basflea·; ninguna de cuyas peticion·es fué .atendida. . Negados estos beneficios, muohQ ~~d6 en moverse en Puerto-Rico el espíritu de iniciativa, · elt)órdan al progreso intelectual, y las manifestaciones que se ven de él, todas son como·tfmidos y modestfsimos .balbuceos de una sociedad elemental y embnonaria·en su cultul'l\ cientf!lca y sin embargo ~bandonada é. sus escasiSimas fuerzas ·. Veamos, con efecto, lo único que encontral mos sobre estudios de facultad en el país·. Lo primero que en este, órd~n ap~ce son las Clases deZ Hospital, lecciones de,'medi~ina autori~ t.adas por Real órden de. 1816 y de~empeñada.s ·· por el doctor Espaillat durante . algún tiempo. Según resulta de' anteceaentes, dicho señór- de sempeñaba ba.cia algu.nos mese~ esas Cátedras· di~ chas d,e Medicina, en el Real Hospital Militar de esta Ciudad. Con el deseo de darle · subsistencia Á ·aquellas eqseñanzas, .acudió al Soberano, solicitando ·que. se le perr;nitiera continuar aUrente 4e aquellas, pero con algún valor académico, y au.n: que se le negó, por lo menos se le ctmfirieron á tan 'benemérito doctor los hono~:es de Catedrático de la Universidad de Sal~manca, ·y se le concedió á los alumnos que asistiesen á su Cátedra quedasen habilitados para poder exa~narse en. los Tri~ bunales de América, ante los cuales lo mismo que ante los de 1~:~. Península, tu :vieron que ir á someterse á examen algu.nos de aquellos alumnos que hODiil.ron despues ~ Puerto-Ri~o .como facultati:os de notable ménto y conoc1m1entos. ) A esta época corresponde, y á esa misma disposici~n perte•ece, el acuerdo de S. :M. permitiendo la admisión de cuatro · alumnos lUlturales

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de Pue~-Rioo ~ l . olegio de Cirugí~ e~ · ·do n ádiz·; faeultá.~d · al Ayuntamiento ¡>&-" qu lo ga o e co t n de lq fondos de propi ó d otros que timasen· pl'():porionad ; y lumnos qu nunca U _garo~ á ealir a· Puerto-Rico por razon · que no. conoroo . .. Tamb n xistió por aqu 1 tiempo ( añ08 anriore á 183 ) una Cátedra de d-erecho Oivil '!1 Ca·co, que h m oido á p rsona dé aquellil. épo. d ir que re nteaba un seii.or Doctor nombra- . do njur· , Jntre cuyo alumnos contaron~ . . Jo j Perez, D, N. Arizmendi y D. José . tr ntaliz, habiendo obtenido estos doe último títulos de Licenciado, por la U niver. dad d . Habana l ñor Arizmendi y por la de drid 1 señor anta.liz, quien fué despues so.r d ()bi roo en 1840 y porterlorm nte Juez d 1!- Is . ncia de ta. apital, d tino que irvió ft&sta su traslación á tiago . de e~ como Fiscal d la Audiencia. , · En· l 6rd n de la cronología histórica igu~n á. tos tjldio y lo . d mooicina, bien pronto ,xtinguid , la cla e de latinidad, . ftl~ofía y t logia abierta con mejor fortuna·en 1831 y debidas al in igne y ·genero Prelado de ta. Dioe i , I)o ~r n ambo D reoho de la Univereidad d~ Lima, D. Pedro Gnti rrez de Cos, quien · d p'11 d haber utilizado legados varios del bi po Arlzmendi, del ñor D. Miguel Xiorro 1 otro , levantó 1 Semif¡ario Conciliar de la Isla, m tituyendo béOas de merced; nombrando acertadamente para Re~tor al puert-orriqueño Fray [lgel de la Concepción V azquez, por todos x:ecordado y· bendecido 1 .y dando ocasi(m no más·in- · terrumpida á que, desde aquel dia, hayan.f!alido d aquello · clau tros, ' tanto jóvenes formados en la ean<era. eclésiástica, los cualeS" prestan deeck

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entonces constantes y buenos servicios á la pie· dad católica en la isla. N o d l mi mo modo pudieron sostenerse las · Cáted1as.· de D,ereoho mandadas establecer por S. M., en 1840, según s.e desprende-del oficio del señor Gobernador civil y militar, fecha.dQ ~n ·4 de Setiembre del indicado ·año Y' dirigido al Dustte~. C~egio de Abogados de esta Pi·ovincía, pidiendo informes sobre el número de asignaturas y libros necesarios p~a la enseñanza del· .derecho; ·cáted!as que,_ comq dijimos en una reciente exposiCión, debJ.eron fundp.rse y se fundaron efectivamente, puesto que al año siguiente· en Abril dé 1841, s sometió por la Excma. Audiencia al mismo Colegio de Abogados el. nombramie.n to · de la tema de ex.amiiladore que ~eca.yó el). ei Dootot D. Fernando Montilla y los Licen.ciados :Don José Bello y D: Jua.n de Mata .Aybar, presiaidos por el De~no de aquella corporación, y autori,za~o el acto· por el Secretario, .estos dos últimos con voto ademá ; y cátedras por último de· las gue saHeron algunos Letrados, como lo demuestra el exámen del Ba hiller D. Benito Alonso Díaz P rez Em 13 d~ Mayo ·de 1841, el cual Letr.ado quedó incorporado &nuestro Colegio de Abogados, de cuyo archivo aparecen todas estas noticias¡ así como su inscripción fechada en 27 de Mayo del mismo año referido. Si e tas cá~dras no tuviero,n sino la e'xistencia efím ra que se prueba basta por la escasez misma de noticias sobre esta Escuela de Derecho y la huella c~si borrada de .sus beneficios, no asl ha resultado con los estudios de · la Facultad de Farmacia;, organizados desde 1841, por su Real Subdelegació!l de esta I la, ·la cual en la época el gobiern~ ~e D. Santiago, Mendez. Vig.o, fundada para Vl 1tar los e tablecimientos de Farmacia, garantir los derechos de los profesores que

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la Isla toda y.comisionado el Secretario de la Eco- · nómica-- D. Nicolás · Aguayo, para llevar á cabp . la suscri<!ión, recorrió todos Jos pueb~os oo aque- : lla, ~bteniendo_la importante svma de $ 30.900, la ·rrusma _que nespues de !iesaprobado ~1 proyecto por el Excmo. Sr. Gobernador.siguiente D. ,Juan · d~la Pezuela, se ordenó devolver á los suscritores que la habían donado, cotn.o se hizo, " mtirlen" do para la ciencia en Puerto-Rico con aquel "golp , como dijo el . infatigable ,T apia, más de "una gen~ración .'J . · . · Hb aquí el cuadro único de antecedentes quJ pueden invocarse como pt-elimin11ores de nuestra Institución. Todo débil, todo in.consistente~ Lo que no nació muerto, como el Colegio Central; nació ~nteco, raquítico, falto. de método y l;tasta de verdadera organización científica, todo en tal modo, que apenas aparecido, .iba debilitándo~e y cc;>nsumiéndose hasta est~ uir '!7!, para q11edar so• lo en el dia, salvo de aquel naufragi(), el Semi:nat.:io· Conciliar y la Subdelega9ión de -F armacia. · La juventud estudio a de la Provincia no ha tenido, pues, desde ~,~oquello tiempos remotos has~ ta el pres nte, mas profe iones á _q ue poder dedicarse que la del Sacerdocio y la Farníacia. •Entre aquel tiempo, relativamente lejano·, y nuestr¡:¡. époea presente, aparece otra mi~:a. nobilísima y desgraci.ada, cual fué la de nuestro antiguo y querido profe or de Hi tória Natural en el Colegio- eminario: el respetable y .compet ntísimo Lic ociado en Ciencias D. Román Baldorioty de Castro. Su designio fué ·elde fundar en la Ciudad de Mayagüez, con el nombre de Escue7 la Filotécnica, una que dirigida por él, como lo esplicabR el ilustrado periódico de Pon ce, "La Crónica," tuviese por objeto lo estudios de aplicación á la Agricultura, el Comercio, la Industria, las Artes, mecanicas, y muy particularmente ·los

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-~( Pero, volviendo-á nuestro asunto ~rincipal, v~os fueron cuantoS' esfl!erzos se hiCI-eroíi por conseguir la organización de estudios uni~er- · 'sitarios en esta It~la. Escaso · con;to era natural que fuese el número de Bachilleres que salián .de las aulas puertorriqueña~ -desde 1851 en ·ade- . lan~, dado que los de mediana fortuna no hacían nada con obtenerlo, si les faltaban recursos con 9.ue trasladarse á ptros Centros· ~o~de P?der contmuar los estudios de u,na profes1ón;.y siendo por otra pa~te indispensable aquel- título_p~ra 131 ingreso en el mayor número de caneras mentíficas ·' y literaria&, de aquí que se nos presentase como insoluble el problema de la Universidad en Puerto_Rico, para cuyo ·establec~iénto ·se necesitaban . en efecto otras corrientes más abundan~ de alumnos, y otros · recursos cuantiosisim.os y no· equiparados con el pequeño resultado á que po,d ia as~irarse de tan exiguo número de educandos. De tal modo quedaba la Óuestión reduci4"' á un verdadero circulo vicioso, que desde el prim,er momento que - la examinamos, la encontramos planteada del siguiénté modo : no puede .haber Universidad bajo el supuesto de que no ha.y bachi-chilleres bastantGs á sostenerla, y no hay bachille_res bas_tantes á sostenerla- precisamente porque no hay Universidad. . · . Esta situación, verdaderamente dificil· para la enseñanza universitaria en Puérto-Ri~o, fué la que creimos que podía resolverse· con _la fundac~ón de un establecimiento, privadO', en el cua~ se diese no. solo· la enseñanza de Facultades, amo tambien se facilitase del modo más módic_o pO'si.ble la secundaria, proyecto concebido por el Ledo: · ú. Juan Morera-Martinez en 1879, y el cual habiéndonoslo comunicado, lo hicimos nuestr·o tarobien, concediéndole buena parte de . nuestra inieiativa y nueatro trabajo, -los millilos que hemos

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"blecei en Pu~rto- Rico la U niver8idad, nueva.: "mente solicitada,' todav~a no seria e~te motivo ." á que nos entregáramoSi á la inercia y la deses. " peración; en caso tan inopinado, .nosotros po" demos, decía,· sin incu~rir en ,Tesponsabilidad, "e·s tablecer una Escuela de enseñanza .libre, sin " más tra.IDitación que la, de poner en conocimieri~ " ii9 de la Autoridad competente nuestro prqpó" atto; matricular los aluómó~ en la Unive.rsídad " de la Habana y. enviarlos á examinarse á.e!\te " centro, en donde obtendrían la legaliz11ción de " sus estudios, d.emqstradá que fuese su compe-¡ "tencia." · 1 · · . Despues de ·estas fra8es alentadoras; pero ·de todo en todo independiente,, á nuestro juicio, de: . ellas, fué que el Excmo Sr Marqués de Ct.iracena, Iíl.ás lleno de su reputada buena intención, que de un espiritu práctico que mi.diesé ~a. posibilidad de la empresa, y la eficaci~ d~ la ln<~ha en un cue'r.po m!)l~do por elementos contir~rios, presentó sumo-· ción á la Diput.ación Provincial, r13dactada por él mismo; la cual no quiso que nadie le ·acompañara á su~cribir, y por la que pedfa el establecimiento en Puerto·-Rico de ens~ñanza~ universitarias; agre¡.. gadas á la U ni v'ersidad de la Habana y correspondientes á las carreras de Medicina, J U:risprud~n .cia,. :Warruacia y N~tariado, t hecho sucedido en)a ses1ón qe 5 pe Abril de 1887. · · Tod.os recor.damos au~ aquella reunión, en que abrumado el generoso Marqués por· algunos dé sus correligionarios másl influyentes, · hubo de retirar su moción presentad~,. ia que repi ti eron entónces los Diputados D. G~briel Ferrer, 1>. Ma-' . nuel Fetnandez Juncos y~D. Juan Hernandez . Lo.pez, proponiendo · á la iputación se sirViese "patrocinar y tomar el acu •rdo. que juzgase opor. " tuno respecto á una U ni ,erelidad de ens~ñanza' "lil~re¡" y cuya nueva pr~puesta fué obJeto de'

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luro o debate que. terminó . por un :acuerdo unánim , concreto á " recordar al Gobierno . Su' preuio 1 pronto · d pacho d 1 expediente ' tivo á la or ación d una Universid~d en esta · "Ila• · 1 D m jaute.di en ión . urgió, ·en la sala de onf noia , 1 pen miento del r. D. Enrique Alv z P f z que . acon . jaba r aliz· r lo dicho por F rr r n . u memoria, re pecto á la posibilidad de abrir n Puerto-Rico un centro de enseftanza libr ' matricular lo alumnos en la univ.eridad da ,la Habana y enviarlo á examin:ar á aquel ntr ; y á lo dos. m e ju to de emejantes proyecto é iniciativa , ll®.a d.el laudabla espíritu d a imil ción que 1nforq¡a cada dfa más.los actos del. bi~rno d la Madre Patria, se promu\gaba la lvado.ra di po ioión d 7 de Junio de 1887, h iendo exten ivo á Puerto-Rico el beneficio de la ·n ftania privada. con que olo hacia cuatro ·año ·¡ da d 11 83, que v-enía fa. voreciéndose á las d ·ma provincias de la N áción. · . '---.. Publicado en Puerto-Rico el bendecido Decreto, · el ·primero que levantó públicamente la voz para pr COD;izar u ·efi~ao~a, fué el celoso Di'r c.t or d 1l In tituto Provmmal de 2! enseftanza n ta 1 la, D. Albe~o Regulez y Sanz del Rio, hombre ilUstrado, . impatizador con el pais ·y su pro11r o1 y quien a.fuman9o que aquella disposición era una de las más apreciables coriqmstas que podiamo haber realizado, decia que " en 11 punto á facilidade para la Instrucción, oo era· "po ·ble ll r más allá,.Ale no separarse en ab11 oluto de la buena organización de los estudios "r de la parte que al Estado incumbe en la .alta · l l m p cción de lo mismos; y añadiendo además: " ·qu aquella dí po ición del Gobierno, hecha "extenaiva á la Universidad de la ~bana, había " ·venido ~directamente á resQlver un árduo pro-

rela-

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· ..· "blema P'r& t>~Rieo ·1a illltalación de una "Unive1'8i.dad." 1" ".Sin o~, en estahehn~ provincia~ Uni.vemdad.oficial algun~ontmuaba di'ciendose han abie~o amplisim<t'3 horizontes, á los ióvenes estudiosos y de IflOdesta fortuna. La ;; Universi~d de la Habana, tiene d~ hoy en ade." !ante abiertas ~us puertas; por virtud· del De-· " c~to 'qU~ nos ocupa, . p~ta cuantos alli se presenten, Sm hallarse ·sujetqs ·á matriculas en los ;; periodos fatales ,fija~ os pbr la ley. para la: ensefianza ofici& y sin que 8e les pregunte donde ;; adq~eron los conocimientos que han · de po- . . seer.-Y el hogar doméstico, concluía, el bufete 1 " del letrado, 18. clínica del hospital, el laboratorio " particular dél quimico, ptleden ser otros tantos "centros de enseñanza, do*de el joven estudioso .. 11 cultive su . inteligencia nara presentar frutos " sazonados ante el Tribuhal que ha :de darles " legitimo valor en el mercado literario ·ó cien~ "t~~o." · 1 ' · . . Pero estas ~al abras ·de-1-verdádera interpretam9n·del décreto y de sincero regoéijq 'de la reforma:,, no .. acaba~!ln de desp~tR.~ el empefto firme de ~na · fundam~n qu,e se enc~rgase de 1~ .p reparaciÓn ~e esos JÓvenes estudiantes, que habían · de exammarse en la Habana., ya con mas venta~as todavía que en. l<?s momentos.en ,que aconseJa~an ese establecumento el .reputado Dr. D.. G&.. bnel Ferrel' y el ilustradisimo actual Vice-Pre. sidente d.e esta Sociedad D. Enrique Alvarez Pe-

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· La necesidad que .se ve¡¡ía: sinti.en.do ·desde que .~1 Dr. Espa~~ en 1819 d~bá. ·sus prinieras . lecCiones de Medicma en Puerto-Rico y . desde q~e en 1840 se establecían las extinguidas Cáte- · dlils de Derecho,· continuaba viva en las entrañas . ~ pais. , La legislación facili.taba lo¡s medios de

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desde C'llYO mo:q¡ento el públioo fué dueflo de la idea, la cual hemos venido desarrollando á sus ojos de la manera que·conoceis. · Mientras esto ocu~ en el Ateneo, y enviá. bamos á - Madrid nuestro plan desarrollado, se cruzaban con las nuestras en el .Atlántico : las Ba.ses que nos remitía á Puerto-Rico y :Ponce el á meter ·emprendedor . del nunca cansado y · (¡ip diré'f) bu n patricio puertorriqueño J~lio Vizcarrondo (Aplausos ptolimgados); Bas~ que concibió y redactó independientemente y eoil absoluto desconocimiento de las nues.tras, remitiéndolas, prilpero que ft. ninguno,- al eatusiasta: y no--{ . table periodista D: Ramón Mario, quien les ronsagró un apoyo ferviente eh El fopular de Ponce· que las reprodujoj lo mismo que la1;1 éopió y recomendó ,El Clamor del Pais de est~.Jo Capital; y Bases de que se dió cuenta. en sesión dol..A.teneo de 30 4e Mayo ¡}el mismo corri~nte añ.o, en la. cual se a.coudó que pasasen á la comisión que ·entendía. e-q la. redacción de Reglamento.y que se '' con" signara el agrado eón que · ba.bian sido vistos " les nobles esfuerzos del Sr. Vizcarrondo, dán" ·dosele en nombre del .Aten(l9 las gracias por " ·aquel trabajo, y ~aperando este Centro, de s:u .• conocida dilígencia, que le auxiliara poderosa.: " mente con su ayuda, para la. mejor·realización "d~1 pensamiento que actualmente preocupaba " á la ociedad." . Las Bases de Vizcarrondo eran en su proyecto ~·Bases pina establecer .eri. Puerto-Rico, " según dooian textualmente, Estudios. Libres de " Derecho; Medicina, Farmacia y Nota.riado, in· "corporados· á la Universidad de la Habana y " sujetos. a la legislación alli existente, mientras. " el Erario de ·Puerto-Rico no permitiése estable' cer- una Universidad." ~1 4teneo sin ~mba.rgo, . ·de estar confol'UlQ

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desde aquel

no ha deeeansado el Ateneo, i~aetaudo lae condiciones de lA oon'Vocetoria, <.fP'igien:do citoulares á la Capital y 4_ toda la Isla; .organizando el resultado de és~, anunc~ando y atendiendo á la. matricula, so~~niendo correspondencia CQnstante pam ~nseguir alumnos, comunicándose con .la Península, estableciendo relaoiones con la U ni~ · vel"Sidad de la Habana, prociltál\dose antecedentes· de la misma y siendo impulsado, en todos s~ acuerdos· por los Sres~ Vqoales de 'la Directi~, presentes en la Capital, Sres. D. Enrique Alvarez Perez, D. Juan Bau.tis~ Rodríguez,· D. Emilio Ruiz del Arbol, D. francis~o de P. ~cuña, D. Feli.x S. Benet, D. ;rosé Géigel y Zenon, ~- Ramón Bo~dilla; P.. Gabriel Ferrér,. D. · Calixto Romero; D. José Antonio Gutierrez, D. · Manuel~ ·F. Rossy y el que habla; y por los Sres. de la Junta general D. Alberto Regul:ez, D. Estéban Saldafia, D. José de Célis 'Aguilera, D; Jo~é de· Alarcón, D. Francisco del Valle, D. ·Juan Hernandez López, D. Ramón Achlll, D. Gabriel M~ rln, D. Santiago Colón, D.· Jesús Marfa .Rossy y espe<?ialmente·· D. Juan José Potous, Alca.ldéPiesidente del Excmo. Ayuntamiento de· esta Capital y uno de los hombres que desde el primer iMtante se ha identificado. más con nuestras miras, auxiliándonos, dentro y fuera del Ateneo, , con sus prácticos y atinadisimos conseJos y su firme y más franca cooperación. Y o no puedo ménos en este momento que hacer IP,ención también del expresivo telégrama del Gabinete de lectura de Ponce, acordado en una reunión pública ·suya "l en et 'cual n,os felicitaba " por la plausible miciativa para conseguir " la instalación de estudios universitarios en es" ta Pr.ovincia, ofrecie'!ldO · á la· vez los concu" rrentes todos á- aquel acto, su mas decidida " cooperación para. la realiZacióf!. de un ~nsa~

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-Mn u dia, dice·el textO, bien para Puer-

con que \hemos contado. :Fuera de ese grupo fuerte de espíritus generoso~. que forman , esa · Junta y ·ese Claustro de profés res, que veis aqui present~s, salvando cortas pero honrosfsimas ex- · cepeiones, hemos ti:-1;\bajado . en un -campo lleno de mdiferencia, cuando no de acechos. Muchos obtáculos se ban presentado·; algunas opoHicioñes sordas que hacen dañoi han .nacido ; hasta calladas guel'l"ru! s.e han dec arado, de esas que llevan, como ~lementos, desde la franca y e orme fuerza pa iva d~ r!'lsistencia que se .enCl:lentr-a en nuestra proverbial apatía, hasta la perniciosa sonrisa escéptica . del resabiado ·espiritu provin9ial, q.ue cuando se inici& cunde como epjdemia y como epidemia mata y malogra' en flor¡ · ·los frutos de la más bella e~peranza. Los que no han ·emprendido algo en nuestra provincia no conocen, en~re las otras rémoras. que sufre todo proyecto, el poder de .aquella arma silencio!:m, he~ada, cortante y resistente, cotno templada en la fria. inor.edulidad que reina. en el corazón de nuestros paisanos; I.os que están a'cos · tlimbrados á que el esfu~rzo individual surta en otrps paises sus naturales efecto.s y miran cons. tantemente brotar, como por ensalmo, realizados los p~nsamientos, al primer impulso de las voluntades, no la comprenderán tampoco; pero lo~ que hemo vivido largo tiempo . ya en nuestro quebrantado suelo nativo y hemos acometido algo aiguna vez, sabemos de su .ésencia y conocemos sU. naturaleza, porque ·en ocasiones distintas la hemos visto ·vagar por muehos labio~, esa risa de los pueblos que se conforman con anularse en la diferencia, á quienes la· experiencia triste de muchas labores perdidas les hact~ dudar de la eficacia. del trabajo, les hace c.reer que la actividad y la voluntad humana no siryen para. nada, y les -hac.~ hasta resignarse á morir en ese quietismo

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,que nace ~a~lariiándo~ co ¡aquel ellpéQtáculo,, y tr~endo,"' la existenciá 180cial, el sentido moral pervertido y deprimido astimosamente el carácter ·público y privado. , . Ahora bien, e} éscepticismo es la ne~ción, . . ·es la fuetoza neg~tiva, c~ando l,o que necesita~os hoy son fuerzas enérgicas y, posjtivas, y de e~, niriguna como la fé. Si los ~iempQ no . f,ueran tiempos de fé, no seríamos ·nosotros· los qQe no& compró~etiéramos ~n la ~bsurda empresa de .·comunicaf}a. N os retiraríamos. más que nunca á nuestro tranquilo hogar y calla riamos. Pe~o inu y al contrario, l&f!! corrientes 'todas hace ya mucho tien;lpo. que se apresuran francas · trayén:dooos . s\)avemeqt~ el agua bendecida de la regeneración.! Debemos vigorizarnos en ellas, olvidando para siempre nuestras antiguas p.ostración y .atonia, 'y persuadidos de nuestras energías nu'evas, ejercer-· las honrada y activamente en cuanto <;Jeda en beneficio de nuestro suelo y en hop.ra de nuestr.a patria. . · ) Hoy hemos pue tq la iniciativa en un pensa~ miento provecho o y ya hemos v:isto con que diligenci'a generosa ha respondido el Gobierno, tan pronto fué solicitado por un diputado, accediendo ens·e guida á sus instancias, y' compr.ometién: dose á aceptar, como lo aceptó más tarde, ·en la discusión del presupuesto de 1888 á 89, el ·pro. yectó de artículo ad1cional, que hoy lo es definitivamente de ese mismo presupuesto y dice a·sí: " Si la · inici;1tiva particular organizára con " éxito; en Puerto-Rico, estudios privados de ins,¡ trucción superior, s.e autQriza al Sr, Ministro " ·de Ultram~r, para que di ponga en dicho caso, " de los fondos necesarioli para sufragar los gas" tos que ocasione la traslación del .t ribunal de. "exámenes, que constituido por la Universidad ', d~ 'la Habana; Uila vez al &flo, habrá de trasla-

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darae, ·p()r virtud de ·una disposición oonoor- . " dante· á Ea.n Juan··d Pu rto-RicQ." · · . ' Ant ofr cimi nto olemne de~mos. ol ·

vidar 1 vaga prom sa , nunca cump!idas, de ot ti m pos · ya e te no e 1 pár rafo ilusionad r de un J fe de partido, en la oposición, reclu~ tando on p .r:anza olJarlo , pata s~ filA ; no . · on la palabra ·de un · J fe de Gobierno ·I'ecienna i a gurand<> cumplir su decantado credo d lo ti mpo · d propaganda; no son las frases luro d guridad. dada por el Ministro, en la intimidad de una conferencia ; no las de un m n j del Rey á la · órte , ni las de contestación d la Oórte ~l R y, én ug_ período por legislar; ni más que b todavía el decreto anu:nciado n ·Ja' di po ición 6 n la C~>nstitución inserta n la · G(JC6ús oficial. E ya la ley misma, dada, anun iada., .promulgada por las c~en voces de gran me.capi mo que llama Estado; es la . 1 y de pr upue to que d ja acordalio el inmeno bi n y autorizado l Mini tro para toda, hasta la reali~ ión completa de la tra c~ndental reforma, que no no cansaremo. de agradecer los contemporán os y que no concluiFán nunca de b nd cir la generacione más afortunadas que · mpi zan con nu tros hijos. ·. Obtenido el éxito de e ta nuestra satisfactoria con titución que solemnizamos hoy, no. cabe v ilar, como no cab ~nte un hecho el temor de una dec pción ni una. derrota. Los que aún ti. tub an n ~ nir á engrosar las fila de nuestra · In titución, perando cérciórarse de la verdad de lo alcanzado, deb n desechar, toda clase de .re erva y venir franca y confiadamente á nuest~ aulás. . qu lla uspicacias antiguas, hijas que ra_n d 1 tiempo, la cuales nos .enseñaron tambien á er desconfiados h~n desapa!6cido. Nuestra Pa~ia toda que sufrió co~ nosotros, e11

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otroB te1'1!8noe, pero en la misma PeniDIUia, · de . atraso que fomentó tantos errores de un lado y otro del · Oceano, se hl' ·renovado en ese labo. rioso y luminoeisimo j>eriodo que empieZ& en los primeros dias de .l a Revplnción y continúa progresivo y civilizador en la ·&Qtual Regencia, es~ .pansiva como.~~ 1M de la . histOria de nuestra Es~fla. . ( Bten, bten ). . . , ·. ) Ah! no oabé dudarlo Señores, si el At.enoo, al1evantar ~Sta Institución qtie inicia ~oy los estudios de las carreras de Derecho, Medicina, Ciencias, y Filosofia y Letra$, oos revela ~u celo por la 'instrucción·; si los seflores que se· han . comprométido á prestar el servicio de sus ense- 1 flan,zas, nos están dando puebas d4;1 simpatia por las letras en es~ provincia.; si los que. !3E1 ban. . ·s uscrito para la fundación y 80stenuniento de · este Centro,· nos patentizan .8'\1 nobleza. de senti- . mientos hácia esta idea levantada .que· acomete'., m os; si fu eftc~~ocia de los Diputalfos.que tl9s· han BeCUildado haf!ta ahora y nQB ayl)darán muy mu- · cho más todavia, nos justifica élaramente el cumpliJIÜtlito de SUB deberes com~ nuestros .representant~s y .el conocimiento por parte de ellos de nueátras necesidadeS i la deei.dida buena vo: luntad del Gobiern.o, al hacernos ~enir á Pu4;lrto- · Rico los tribunales competentes para ún examen ' ' ·unive'rsitario, nos dá la medida más acabada . r comple\a del espíritu decidido y:franco de asimtlación, qué yo .llamaría de co*ternidad que reina en las altas esferas, . y se vé en el mismo Real ,Decreto de 5 de Junio de 1887, por el cual . l.· nos hemos podido constituir rio~tros, y por ~~ · que ~hjcieron extensivas á Cuba y Puerto-Rico, como lo dice textualmente; "las disposiciones. 'J insP.iradas por el propósito de respetar la·reco" MCida libertad· de la enseña~ privada, á fin de " que los-estudiantes de las Antillas .nó se Viesen

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ftrmisinioa y ·antes que can palabrÚ deseiamos co_.vencer con bue~ obras. Como simiente ,U fin', ~uefio y modesto es sin ~sputil, nuestro prinmpio; pero pequefio ~ . · iambtén él gérmen que se mece en la amarilla fto.r de la palmera, y qtle la brisa americana arl'astra invisible, para sembrado en donde nace más tarde, mages.tuoso y arroga~te, el árból tropical . corno una corona de victQril\S que se arranca· del mun~o para ~levarse al cielo; y pequeño& son ~mbtén el pnmer día de su '!ida; Jos más grandiosos empefios de la humamdadf como que caben circuñscritos -y encerrados en ·u n hueco del · corazón,· y viven, y se alim~ntan 1 solo del.rayo ·d& l'!lz de una idea y 'del aliento suave pero perSIStf1.~te 4e una .c onstante' volnntad. (Bien, bien). . t]rectda nuestra Institución al calo.t: de nues~ ~~entusiasmo, ~erá. fue~t~ .abundante de beneficiOs. Aparte de los qqe directamente tiene que producir por sí, en cada uno de ·los Índi'viduos al completo de cuya edu<:amón ciEmtifica ha de servir ó cnando ménos ha de contt:ibuir, ·no púede caber duda que, con su solo movlimiento, propenderá ~ una mayor elevación en 1~ cultura general del pais, y aumentará de de luego el desarrollo en la vitalidad de.otros centros de ilustración, tales como el Instituto P~ovinci~l y este mismo .Ateneo. CUa~to al Instituto, póNJUe si hoy DO ·es mayor, el numero de los concuren.tes á sus aulas y es corto el de los BachiUeres que salen de sus claustros, es J?Ot'que no habiendo muchas fortunas, c~mo di~i~os .antes, 1capaces.de sostener en pob~lbnes leJanas el gasto de un alumno que p.e~~e carrera en l~gos años, no siguen, en ge· :ner~l, aquell<?s estudioJ,sino lds pocos jóvenes que puede~ salir de la ovincia, mientras que · " ~ el IIWII1.6u.to en le se abran las pu:~ 80'11

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· -4~-

de · n obtener una al grad d ·. Bachiller . n _muy mayo!! núm r·o

e~ nb~bre

intElli~ekcia puertoni.q~eña

ro, 'de la y, de la¡eultura..._española y en· beneficio de la juventud que es siempre, tm todo pueblo, la espe..ranza y el porvenir.. [Prolongados ~p~usos].

·-·-~---- ...- •.!.-.. - ...

.·

-~-

.LITÉRATURA .GENERA:L EsPAÑOI,.A, ) ,.. . . .\

Do1t A~ ~Y• cit;t4o.

··

HIST9~IA CRÍTICA DE ESPAÑA.

. /

~ Mateud Teteú.-Lic~ncindo ·en Filoeofia

tedritico

delln~tituto.

y Letras y Ca., .

··

ENSEFJANZAS ESTABLE!CI DAS 'FACULTAD DE MEDICINA.

Y SUS P R OFESO R ES ."

FA.CUl TAO DE FILOSDFIA Y LETRAS.

AMPLIACIÓN DE LA FÍSICA.

Do,. Jaime At~t~eri.--ln~eniero industrial y. ex-Catedriti'có de Geometria descriptiva aplicada en la suprimida Escuela Profesio_pal ·. QUÍMICA GENERAL.

·Do,. Jo1é de Juú& Tizol.-Doctor en Medicina y Cirugía. . Do-n. Julio AP. Pcldilla.-Licenciado en Derecho y en Filosofía y Letr

MIN E RALOGÍA '( ¡30TÁ~UCA. ])(m

HISTORIA UNIVERSAL.

·Don Jo 1 ,T,dian Aco ta.-Lioonciado en Ciencias; Ex-Di. r tor d 1 In tituto ProvÍlli'ial de 2~ · enseña za y ExDiputado l órte · LIT ER ATURA

ZOOLOGÍA.

Agwltin Sthal.-Ya cita(lo. '

GEN~RAL.

y a11a del Rio.-Doctor en F ilósofia y . · Letra J. 'atedrático y 1\Ct.u'\l Director del referido Instituto .t'rovincial de 2~. en eúanza. ·.

.D011. Alb11rlo Rtgt,lea

LENGUA GRIEGA.

Don EnriqNA A lr•are• P I'Tez.-Lie ociado en Filoaofla y Letras · atedrático del dicho In tituto y Diputado Pro-

vinciaL

AQ"'ti" Stlwll.-Dootor en Medicina y Cirugía·: autor del pr1me1· Mrtseo dll ;Historia Nátnral en Pue~-Rico.

FACULTAO OE'CIEIICJAS• ANALISIS MATEMÁTICO.

Potom.~Co;onel retirad4e Ártillerla ; ex<Jatedrático del Instituto Provincial y de la Escuela Prót-esional y actual Alcalde de esta Ciudad.

Don Juan José

. GEOMETRÍA.

Don jtUJn Bautista Rodríguez.-Ingeniero ·civil .

QUÍMICA GENERAL.

FACUl TA.D DE

....

~ERECHO •

M-ETAFÍSICA.

DDfl J11lw JP.

adiUa.- Ya citado.

DOfljolé defestú TWol.-Ya citado, . . MINERALOGÍA Y BOTÁNICA:.

~ Aprtite StAÓl.-'-Y~ citado.

-46CATEDRIA$ DE ' IDIOMAS. %)111 '·~---

Dott Lfottidu Villalólt.-:iAntíguo ho!esor d~ idiomu. %)111 ~lii"D« .. N'.

BASES

Dott Ag~lt" tlal.-Ya citado. 'IDII

' .

~ tUTITUOION Dll IIN8111AifZA 8UP~IOR .· .. D'E PUERTO ... fUqQ . ARTICULI l.

.El Ateneo ·P uertorriqueño funda, . dentro de la esfera de aeción, una Inttitpción de Ensei'ránza Superior, ·usando de . ·lu f&coltade q-ue Je oonoede el articulo·l~ de su'e ,t¡letatutos, <fll' cmal le deftne como un Oentro destinado i la cultura 'de. lu ciencias, letras ' bellas artes, y con arreglo artículo ~ de 110 Reglamento mterior que le habilita•para establecer, Cátedras retribuidas, éon la organización. acordada ett Junta gef!-eral extraordinaria. IIU

,. .

ARTICULO 11.

---------- ·····-···-J...·--·····················

•t ~ j

' · La Institución de Enseñanza ·superior, tendrá por objeto la preparación de alumpos Pll"a obtener los •títulos facnl~ tativos de cal'Teras universitarias, especiales y de aplicación, · con arreglo á la Ley de .Jns~ucción pública.

ARTICULO ·111. . . . El dohlicilio de la Institución será por ahora el inism Ateneo. · . • ARTICULO IV.

·.¡,a dirección :y administración estará .á cargo de la-Junta Directiva d~l Ateneo. ··

ARTICULO V. •Los reoursos con· que cuenta la Institqción para atender i sns gastos, son los mismo~ fqnd1•s del Ateneo y las éuscri. ciones .voluntariaS que se obtengan dentro y fU:era de la Isla.

. ,,

A"TICU~ VI. ·

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ARTICULO VIl.