Hacia una política de inclusión Las becas no son todo, ¡pero cómo ayudan! !
Empezado el cuatrimestre, una cuestión que nos atraviesa a todxs se ha vuelto nuevamente tema de debate público: la problemática de becas de apuntes. Como agrupación política comprometida con los debates y las necesidades de lxs estudiantes, consideramos importante intervenir en esta problemática particular, que se inscribe en la política más general de la inclusión y la permanencia en nuestra Universidad. Como parte del movimiento estudiantil creemos que estas políticas deben ser defendidas y profundizadas, por lo que aquí aportamos algunos ejes sobre la dirección que debe tener un proyecto integral de becas y que además solucione situaciones cotidianas que también hacen que esta política sea realmente efectiva, como por ejemplo los plazos de entrega de las mismas. Actualmente hay dos proyectos tratándose en el Consejo Directivo sobre becas. En términos generales, pensamos que ambos proyectos implican un retroceso en la política de becas que se ha venido llevando adelante en los últimos años, fundamentalmente en lo que refiere a la co-gestion (SAE – CEFFyH) y a los “criterios” para otorgar las mismas. Como organización política seguiremos participando activamente del debate que día a día se da en las aulas de la facultad. El Consejo Directivo tratará el tema a fin de dar una resolución para los próximos años a través de un proyecto que debería ser realmente inclusivo y, por lo tanto, atender varios aspectos de la problemática. Es en ese sentido que nuestra intervención como estudiantes es fundamental. Hoy por hoy, el Colectivo Gualicho participa en el Consejo Directivo de la facultad. Desde este espacio, impulsaremos un proyecto que contemple estos aspectos -que los proyectos que están en curso desatienden- pero consideramos que hacerlo sólo desde ese lugar no es suficiente. Es por esta razón que te invitamos a expresar tu opinión sobre este tema, participando de la consulta que a continuación haremos y acercándote a las instancias abiertas en donde estos temas se discuten -como las asambleas, comisiones y demás espacios donde nos encontraremos. Vemos como una limitación que esta consulta posiblemente no llegue a compañerxs que abandonaron sus estudios. Esta consulta no llegará a ellxs, pero no por ello pierde valor: Nos permite empezar a pensar una propuesta más democráticamente. En la medida en que todxs nos comprometamos con los acontecimientos de la facultad, avanzaremos en la democratización social y política que desde nuestros orígenes como agrupación nos hemos propuesto. ¡La invitación esta abierta!
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Mantener la participación estudiantil en la co-gestión: Independientemente de quien ocupe la conducción del Centro de Estudiantes,
consideramos que lxs estudiantes debemos
mantener nuestro rol protagónico en la elabora-
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Plazos de entrega: Teniendo en cuenta que estas becas son necesarias al comienzo del
cuatrimestre cuando todxs lxs
ción de políticas de inclusión y permanencia. En
estudiantes comienzan a utilizar
este sentido es importante que mediante nuestro
los apuntes, debemos fijar
gremio sigamos participando activamente en la co-
plazos y mecanismos efectivos
gestión.
para la convocatoria y la entrega que aseguren un acceso a tiempo
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Becas para todxs lxs que las necesiten: No
para lxs becarios a sus apuntes.
debemos poner intermediarios entre el solicitante y la beca. Siendo esta beca un aporte
para quien tiene dificultades económicas en sus
estudios, no podemos exigirle a ese estudiante que acredite pobreza o una difícil situación económica.
becas: Considerando que las políticas de inclusión y
permanencia son el sustento de
Poner entre quien necesita
una Universidad Pública,
este aporte y la beca
debemos sostener la
cualquier traba burocrática impide que la beca cumpla su función inclusiva.
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5
Más presupuesto para
exigencia de un aumento presupuestario ya que para pensar una política seria de inclusión es necesario contar con los recursos necesarios.
Criterio de difusión común: Se trata de fijar una política institucional de
difusión acerca del propósito y los destinatarios de las becas, considerándola un derecho para todx aquel que necesite
Defendiendo la educación pública, construyendo la educación popular.
algún tipo de ayuda económica en sus estudios.
Colectivo Gualicho gualicho.agrupacion@gmail.com www.colectivogualicho.blogspot.com.ar