PORTAFOLIO DE GRADO by Juan Esteban Gómez Montoya

PORTAFOLIO JUAN 0

DE ESTEBAN

UNIVERSIDAD FACULTAD MEDELLÍN

GRADO GÓMEZ

9 PONTIFICIA DE

MONTOYA 4

BOLIVARIANA ARQUITECTURA 2007-2012

PORTAFOLIO DE GRADO - JUAN ESTEBAN GÓMEZ MONTOYA

UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

MISIÓN

VISIÓN

La Universidad Pontificia Bolivariana tiene como misión la formación integral de las personas que la constituyen, mediante la evangelización de la cultura, la búsqueda constante de la verdad, en los procesos de docencia, investigación, proyección social y la reafirmación de los valores desde el humanismo cristiano, para el bien de la sociedad.

La Universidad Pontificia Bolivariana tiene como visión, ser una institución católica de excelencia educativa en la formación integral de las personas, con liderazgo ético, científico, empresarial y social al servicio del país..

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FACULTAD DE ARQUITECTURA

MISIÓN

VISIÓN

La Facultad de Arquitectura de la UPB. tiene como misión, la formación disciplinar y profesional de arquitectos, centrada en el humanismo, enmarcada en una perspectiva cultural y social, comprometiendo su participación en el diseño y la construcción del entorno habitable bajo criterios de sostenibilidad y contemporaneidad. Dicha formación enfatiza las dimensiones técnica, histórica y teórica, urbana y proyectual de la profesión, reforzando su visión prospectiva, enmarcada en la misión general de la Universidad Pontificia Bolivariana.

La Facultad de Arquitectura de la UPB. se proyecta al 2010, consolidada como una de las mejores facultades de Arquitectura de Latinoamérica; acreditada nacional e internacionalmente por la calidad de los procesos de docencia, investigación y extensión en sus programas de pregrado y formación avanzada con escenarios de investigación consolidados, y por la idoneidad de sus egresados quienes ejercerán el liderazgo a través de sus calidades humanas, disciplinares y técnicas.

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TABLA

CONTENIDO

HOJA DE VIDA

PRESENTACIÓN

14 ACADÉMICO

TALLER 10 PDT CRITICA Y PROYECTO

PRÁCTICA ACADEMICA PROFESIONAL

TALLER 8 UMBRAL DE VERIFICACIÓN

TALLER 7 WORKSHOP

TALLER 6 EDIFICIO ESPECÍFICO

TALLER 5 ESPACIÓ PÚBLICO

TALLER 4 VIVIENDA

TALLER 3 UMBRAL DE VERIFICACIÓN

TALLER 2

TALLER 1

AREA DE URBANISMO

AREA DE HISTORIA Y TEORÍA

AREA TÉCNICA

MONOGRAFÍA

104

CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES NOMBRES Y APELLIDOS: JUAN ESTEBAN GÓMEZ MONTOYA LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: MEDELLÍN, 01 SEPTIEMBRE DE 1989 DOCUMENTO DE IDENTIDAD: C.C. 1128422849 # LIBRETA MILITAR: 89090154509 EDAD: 22 ESTADO CIVIL: SOLTERO DIRECCIÓN: CIRCULAR 5ta #66B-69 APTO 301 TELÉFONO: 4365592 CELULAR: 3006534896 E – MAIL: COLECTOURBANO@GMAIL.COM

PERFIL PROFESIONAL Arquitecto diseñador de la Universidad Pontificia Bolivariana, con experiencia e intereses en: Diseño, representación y desarrollo de proyectos arquitectónicos especialmente industria de alta complejidad Desarrollo

concursos

arquitectura

nacionales

internacionales.

Fotografía de Arquitectura, siendo colaborador de fotografos de arquitectura y con varias publicaciones en medios nacionales e internacionales. Investigación y networking, montando plataformas de colaboración e investigación. Gran interés en la normativa urbana desarrollando la carrera de derecho en la Universidad Pontifica Bolivariana enfatizándola en el tema urbano y arquitectónico.

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P R E P A R A C I Ó N PRIMARIOS Y SECUNDARIOS: A C A D É M I C A Bachiller Académico Colegio Calasanz - Medellín UNIVERSITARIOS:

ARQUITECTURA (Decimo semestre 2011-2) - Universidad Pontificia Bolivariana DERECHO (Primer semestre 2012-2) - Universidad Pontificia Bolivariana PROMEDIO ACADEMICO UNIVERSITARIO:

4.2

S E M I N A R I O S PONENTE - VII Encuentro Regional de Semilleros de Investigación C

S PONENTE - XI Encuentro Nacional y V Internacional de Semilleros de Investigación

Seminario Internacional LA VIVIENDA POPULAR – 19 de Agosto de 2008 Intensidad: 6 Horas Seminario VIVIENDA DEL SIGLO XXI Sociedad + Ciudad + Tecnología + Recursos – 12 al 14 de Agosto de 2008 Intensidad: 12 Horas Curso BÁSICO DE CONSTRUCCIÓN – SENA Intensidad: 40 Horas Curso PROCESOS CONSTRUCTIVOS – SENA Intensidad: 40 Horas Curso BÁSICO DE PLOMERÍA – SENA Intensidad: 40 Horas Curso BÁSICO DE ACABADOS -- SENA Intensidad: 40 Horas

I D I O M A S ESPAÑOL: Lengua nativa INGLES: Nivel Medio alto

(Threshold)

S O F T W A R E Autocad: Nivel alto (2d) Sketchup: Nivel alto (3d) Phothoshop: Nivel Alto (2d) Vray Render: Nivel Alto (3d) Office: Nivel Alto (Tablas de calculo, informes) Lumion studio: Nivel Medio (Video 3d) Rhino: Nivel Medio (3d) Autocad 3d: Nivel Medio (3d) Corel Draw: Nivel Medio (2d) Indesign: Nivel Medio (Diagramación 2d) 3d Max: Nivel Medio (3d) Revit: Nivel Medio (BIM) FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

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Exposición Mejores Trabajos Taller de Proyectos Facultad de Arquitectura Universidad Pontificia Bolivariana: Taller 1 (Termas, Arquitectura en el paisaje)- 2007-01

P R E M I O S DISTINCIONES

Taller 2 (Casa Unifamiliar)- 2007-02 Taller 3 (Pabellón de Exposiciones)- 2008-01 Taller 6 (Edificio Consultorios oncológicos) - 2009-02 Taller 8 (Edificio Consultorios para la población con deficiencia motriz, sensorial o cognitiva) - 2010-02 PARQUE DE LAS CENIZAS Finalista Concurso de diseño sostenible Talentos design Banco Santander, Exposición en el Matadero de Madrid - España. Finalista 4to concurso de ideas en el marco de la bienal iberoamericana de arquitectura y urbanismo

EMPRESA: CONVEL S.A.S. CARGO: Arquitecto Auxiliar (noviembre 2010 - actualidad) JEFE DIRECTO: Hernan Muñoz TELÉFONO: 350 88 66 CONTACTO: www.convel.com.co

EXPERIENCIA L A B O R A L

EMPRESA: PAISAJES EMERGENTES, Estudio de arquitectura y paisaje CARGO: Auxiliar de diseño (2008 - 2010) JEFE DIRECTO: Edgar Mazo - Luis Callejas – Sebastián Mejía TELÉFONO: 311 91 63 CONTACTO: www.paisajesemergentes.com EMPRESA: CRISTOBAL PALMA PHOTOGRAPHY CARGO: Auxiliar de fotografía JEFE DIRECTO: Cristóbal Palma TELÉFONO: +56.9.999.61722 (Santiago de Chile - Chile) CONTACTO: www.cristobalpalma.com EMPRESA: UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA, Facultad de Trabajo Social y Grupo Territorio CARGO: Auxiliar de investigación JEFE DIRECTO: José Roberto Álvarez TELÉFONO: 415 90 43 Ext. 9860 EMPRESA: SECRETARIA DE PLANEACIÓN Y OBRAS PÚBLICAS MUNICIPIO DE CALDAS CARGO: Acompañamiento para la elaboración del levantamiento y diagnostico técnico de las viviendas en la verdea la Aguacatala del municipio de Caldas JEFE DIRECTO: Juana del Pilar Álvarez TELÉFONO: 378 85 00 EMPRESA: EAFIT CARGO: Maquetista para la exposición Obando, El fotógrafo de Medellín realizada en el marco de la bienal de arquitectura y urbanismo Medellín 2010 JEFE DIRECTO: Alberto Sierra Maya (Curador de Eafit) TELÉFONO: 448 95 00 FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

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C O N C U R S O S Proyectos y concursos desarrollados durante el periodo 2007 - 2012 en diferP R O Y E C T O S c

entes oficinas de arquitectura y desarrollos personales extra académicos.

l Proyecto: Schlumberger Quito

Campo: Oficinas Lugar: Quito - Ecuador Fecha: Enero - Marzo 2012 Descripción: Desarrollo Arquitectónico Oficinas centrales Schlumbeger - Shushufinfi Área: 6000 m2 Proyecto: Schlumberger Villavicencio Campo: Industria Petrolera , Oficinas Lugar: Villavicencio - Colombia Fecha: Julio 2011 - Marzo 2012 Descripción: Desarrollo Arquitectónico Base satelite Schlumberger Área: 15000 m2 Proyecto: Schlumberger Cota Campo: Industria Petrolera , Oficinas Lugar: Cota - Colombia Fecha: Noviembre 2010 - Abril 2012 Descripción: Desarrollo Arquitectónico Oficinas Centrales Schlumberger Área: 45000 m2 Proyecto: ISA Campo: Oficinas Lugar: Medellín - Colombia Fecha: Julio - Octubre 2011 Descripción: Desarrollo Arquitectónico Reforma Sede Central ISA Área: 12000 m2

p a i s a j e s Proyecto: Biblioteca San Cristobal Campo: Bibliotecas

e m e r g e n t e s Lugar: Medellín - Colombia

Fecha: Noviembre 2008 - Febrero 2009 Descripción: Concurso público internacional de arquitectura parques biblioteca. Parque biblioteca San Cristobal Parques para la cultura y la vida. Área: 4000 m2 Proyecto: Jardin Infantil Pajarito la Aurora Campo: Jardines infantiles Lugar: Medellín - Colombia Fecha: Noviembre 2008 - Febrero 2009 Descripción: Segundo Lugar Concurso público internacional de arquitectura Jardín Infantil pajarito la aurora Área: 1500 m2 Proyecto: Parque Cultural Valparaiso Campo: Centros Culturales Lugar: Valparaiso - Chile Fecha: Febrero - Mayo 2009 Descripción: Tercer Lugar Concurso Parque Cultural Valparaiso Área: 12000 m2 Proyecto:Complejo Acuatico Campo: Escenarios Deportivos Piscinas Lugar: Medellín - Colombia Fecha: Febrero - Mayo 2009 Descripción: Primer Lugar concurso y Desarrollo Arquitectónico del Complejo Acuatico para los Juegos Suramericanos Medellín 2010 Área: 16000 m2

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Proyecto: Concurso Museo de historia Polaca Campo: Museos Lugar: Varsovia - Polonia Fecha: Mayo - Agosto 2009 Descripción: Finalistas Concurso Museo de la Historia Polaca Área: 24000m2 Proyecto: Concurso Estadio El Campin Campo: Escenarios Deportivos Estadios Lugar: Bogotá - Colombia Fecha: Mayo - Agosto 2009 Descripción: Primer lugar concurso Reforma Estadio El Campin de Bogotá Área: 8000m2 Proyecto: Reforma Estadio El Campin Campo: Escenarios Deportivos Estadios Lugar: Bogotá - Colombia Fecha: Diciembre - Febrero 2010 Descripción: Desarrollo Arquitectónico de la Reforma del Estadio el Campin Área: 8000m2 Proyecto: Parque del lago Quito Campo: Paisajismo Lugar: Canada Fecha: Marzo 2010 Descripción: Desarrollo Exposición Proyecto Parque del Lago Quito -Maquetas para exposición internacional Área: 1.000.000m2 Proyecto: Weightless Campo: Paisajismo Lugar: Heatrow - Reino Unido Fecha: Mayo 2010 Descripción: Concurso para detener las tercera pista del aeropuerto de heatrow Área: Indefinida Proyecto: Campo: Centros de Investigación Lugar: Santa Marta - Colombia Fecha: Junio - Agosto 2010 Descripción: Tercer Lugar Concurso Internacional para el centro de investigación marina INVEMAR Área: 8000m2 Proyecto: Campo: Espacio Público Lugar: Cartagena - Colombia Fecha: Julio - Septiembre 2010 Descripción: Mencion de Honor Concurso para el diseño del frente marítimo de cartagena Área: 1.000.000 m2 Proyecto: Casa de la Luz Campo: Fotografía y Publicaciones Lugar: XXII Bienal de arquitectura Colombiana Fecha: Julio - Agosto 2010 Descripción: Primera Mención Registros Fotográfico y Publicación casa de la luz. Proyecto: Escuela Networks p r o y e c t o s Campo: Investigación - Networking - Media Lugar: Plataformas virtuales, Internet personales Fecha: Abril 2012 - Actualidad Descripción: Escuela Networks: Plataforma para la libre divulgación de las metodologías de enseñanza y aprendizaje en latinoamérica en los distintos campos del conocimiento. Proyecto piloto: Escuela Arquitectura “Plataforma para la libre divulgación de las metodologías de enseñanza y aprendizaje de la arquitectura en latinoamérica” -www.escuelanetworks.com -www.escuelaarquitectura.com FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

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Proyecto: New Comtemporary Art Museum Campo: Museos Lugar: Buenos Aires - Argentina Fecha: Mayo - Julio 2012 Descripción: Concurso para el nuevo museo de arte comtemporaneo en Buenos Aires, Argentina Área: 8500m2 Proyecto: Holographic Aurora Campo: Paisajismo Lugar: Rovaniemi, Finlandia Fecha: Abril - junio 2012 Descripción: Concurso Observatorio Boreal Artico Área: 800m2 Proyecto:Departamento de extensión cultural Universidad de Antioquia Campo: Investigación - Patrimonio Lugar: Medellín - Colombia (Edificio la Naviera) Fecha: Agosto 2011 - Actualidad Descripción: Departamento de extensión cultural Universidad de Antioquia Área: 4000m2 Proyecto: Casa Velez Campo: Vivienda Unifamiliar Lugar: Medellín - Colombia Fecha: Diciembre 2010 Agosto 2011 Descripción: Propuesta para una casa en la Loma del Escobero Área: 800m2 Proyecto: Casa Velez En ladera Campo: Vivienda Unifamiliar Lugar: Medellín - Colombia Fecha: Abril 2011 Agosto 2011 Descripción: Propuesta para una casa en Sabaneta Área: 250m2 Proyecto: Icoltrans medellín Campo: Oficinas Lugar: Medellín - Colombia Fecha: Diciembre 2010 - Marzo 2011 Descripción: Remodelación oficinas Icoltrans Medellín. Área: 600m2 Proyecto: Dropbox museum Campo: Museos Lugar: Medellín - Colombia Fecha: Septiembre 2010 Descripción: Concurso Museo de la Ciudad de Medellín 2010 Área: 4000m2 Proyecto: Medellin Ciudad Soñada Campo: Urbanismo Lugar: Medellín - Colombia Fecha: Agosto 2010 Descripción: Concurso Medellín Ciudad Soñada 2030 Área: indefinida Proyecto: Campo: Instalación Lugar: Medellín - Colombia (Museo de Arte Moderno) Fecha: Febrero 2010 Descripción: Concurso para la inaguración del nuevo Museo de Arte Moderno de Medellín. Área: 800m2 Proyecto: Digital zoo Campo: Zoológicos Lugar: Buenos Aires - Argentina Fecha: Diciembre 2009 Descripción: Concurso de arquitectura internacional para la construcción de un zoológico vertical Área: 2000m2 FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

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Proyecto: Parque de las cenizas Campo: Paisajismo Lugar: Madrid - España Fecha: Septiembre 2009 Descripción: Finalista Concurso de arquitectura sostenible talentos design 2009 Fundación Banco Santander Área: indefinida Proyecto: Concurso Cademac Campo: Espacio público Lugar: Medellín Colombia Fecha: Junio-julio 2007 Descripción: Concurso Cademac para el diseño del parque de los laureles facultad de arquitectura UPB Área: 400m2 (Como Fotógrafo y parte del equipo Diseño) XXII Bienal Colombiana de Arquitectura Libro Archipiélago de Arquitectura Revista C3 No 318 Revista DOMUS Revista ABITARE Revista ARQUITECTURA VIVA Mosaico Colombia Revista AV PROYECTOS No 44 - 46 Revista MARK MAGAZINE Revista ARCHITECTURAL REVIEW WWW.PLATAFORMAARQUITECTURA.COM WWW.ARCHDAILY.COM

PUBLICACIONES

NOMBRE: Hernan Dario Muñoz CONTACTO: 313 768 77 46 - 350 88 66 ACTIVIDAD: Director Taller de Diseño Convel S.A.S.

REFERENCIAS

NOMBRE: Moises Osvaldo Bustamante Rua CONTACTO: 311 328 95 6 ACTIVIDAD: PHD en ciencia de la ingeniería - Asesor del ministerio de minas y energía.Vicedecano Facultad de Minas, Universidad Nacional sede Medellín

PERSONALES

NOMBRE: Edgar Mazo CONTACTO: 321 852 70 44 - 314 878 92 45 - 321 817 86 17 ACTIVIDAD: Arquitecto fundador PAISAJES EMERGENTES (Medellín - Colombia) Profesor taller de proyectos U. San Buenaventura - UPB NOMBRE: Luis Callejas CONTACTO: www.luiscallejas.com ACTIVIDAD: Arquitecto fundador LCLA OFFICE (Toronto - Canada) y PAISAJES EMERGENTES. Profesor en la maestria del paisaje en Harvard-GSD. Profesor UPB NOMBRE: Cristóbal Palma CONTACTO: www.cristobalplama.com ACTIVIDAD: Fotógrafo profesional de arquitectura para revistas internacionales (Abitare - Summa - 2g - Arquitectura viva) (Santiago - Chile) NOMBRE: Carlos Mario Montoya Serna CONTACTO: www.carlosmariomontoya.com ACTIVIDAD: Director Ejecutivo Área Metropolitana del Valle de Aburrá, autoridad urbana metropolitana ambiental, de movilidad, instrumento planificador y ente gestor del desarrollo sostenible de los municipios que la conforman. 2012 - 2015 NOMBRE: Juan David Ortiz CONTACTO: velezortiz@une.net.co ACTIVIDAD: Profesor Universidad Pontificia Bolivariana. Ex-director de planeación municipal. Ex-director de proyectos Coninsa Ramon H. FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

PRESENTACIÓN P O R T A F O L I O DE

GRADO

FACULTAD

ARQUITECTURA UNIVERSIDAD P O N T I F I C I A B O L I V A R I A N A

P R E S E N T A T I O N DEGREE PORTFOLIO

Enero

2007

Julio

2012

ARQUITECTURA

COMO

MEDIO

ARCHITECTURE

MEDIA

Cuando me preguntan por una obra de arquitectura, o un proyecto que llevo a cabo, nunca pienso en el como un proyecto terminado, si no más bien en un proceso para llegar a él y la arquitectura como un medio para alcanzarlo.

When asked by a work of architecture, or a project that took place, I never think of it as a finished project, but rather a process to get there and architecture as a means to achieve it.

La arquitectura es para mi entonces un medio, un medio de expresión, de difusión, comunicación y sobre todo un medio de aprendizaje, el cual siempre se encuentra en desarrollo y constante evolución.

Architecture is for me then a medium, a medium of expression, media, communication and above all a learning environment, which is always developing and evolving.

Desde el inicio de la carrera, me intereso como se conjugaban cierta cantidad de disciplinas y técnicas en torno a un mismo fin, lo que me llevo a pensar y sentir, que la arquitectura no es una profesión encerrada en su disciplina, si no que entendí que es tan amplia, que tal vez todos tenemos que ver con ella desde que nacemos.

Since the start of the race, I care as conjugated certain amount of technical disciplines and around the same goal, which led me to think and feel, that architecture is not a profession locked in their discipline, if I understood that is so broad, that it might all have to do with it from birth.

Desde el primer momento en que un niño pequeño toma un lápiz y dibuja una casa, empieza la arquitectura. pero su desarrollo solo obedece a la evolución de cada persona en particular.

From the first time a child takes a pencil and draw a house, start the architecture. but its development is due only to the evolution of each individual.

Para mi esta casa logro evolucionar y después de 5 años de carrera, comienza a tener y a incluir un sin numero de disciplinas que permite que estos dibujos se conviertan en realidades tangibles.

For me this house achievement evolve and after 5-year career, begins to have and to include an unlimited number of disciplines that enables these designs become tangible realities.

La forma en que pudo evolucionar esta casa, fue a través de un arduo proceso de aprendizaje, que no solo se limito a la academia, pues tuve la fortuna de desempeñarme en el campo profesional desde muy temprano, lo que me permitió adquirir conocimientos mas allá de las aulas, los cuales pude transportar a cada uno de los proyectos que desarrolle en este tiempo.

The way this house could evolve, went through an arduous process of learning, not only was limited to academia because I was fortunate enough to function in the professional field very early, which allowed me to acquire knowledge beyond classrooms, which could carry each of the projects developed at this time.

La arquitectura, fue y sigue siendo un medio con el cual busco llegar a proyectar realidades.

The architecture was and remains a means by which I seek to get to project realities.

taller

proyecto de T i t u l a c i ó n en critiCa y proyecto centro f o r m a r t i 4 e s c

de a c i ó n s t í c a elementos u e l a

WORKSHOP 10 DEGREE PROJECT IN CRITICISM AND PROJECT Semestre / Semester: Decimo (Julio - Diciembre de 2011) Coordinador de área / Area coordinator: Arq. Carlos Andrés Betancur Cifuentes Grupo docente / Teaching group: Arq. Felipe Mesa Autor / Author: Juan Esteban Gómez Montoya Andrés Felipe Guarín G. / Juan Camilo Isaza L. / Sebastian Mejía L. / Juan Diego Pareja V. / Daniela Pérez G. / Sara Soto V. / Felipe Vanegas U.

RESUMEN: Este taller, se realiza como ultima verificación del proceso de investigación realizado en la monografía. Para este taller, se presenta la oportunidad de realizar un proyecto real, para una comunidad especifica en el barrio Aranjuez. Un centro de formación artística para la enseñanza del hip hop a cargo de Henry Arteaga, reconocido líder y artista del hip hop de la ciudad de Medellín, y del barrio Aranjuez.

OBJETIVOS: El objetivo de este taller, es verificar las capacidades como arquitecto y concluir una investigación monografica, realizando un proyecto acorde a 5 años de aprendizaje.

METODOLOGÍA: La metodología del taller consta de una revisión individual semanal del desarrollo del proyecto y una revisión grupal y puesta en común de los avances. Estas revisiones semanales en grupo incluían también algunas conferencias o charlas en torno al tema tratado en el taller.

ALCANCE: El alcance de este taller, es la formulación de un proyecto arquitectonico, con claridad espacial, y técnica. Acorde a las necesidades expresadas por el cliente, y que respondan a ciertas condicionantes, que en este caso era el presupuesto , la función y la ubicación.

ABSTRACT: This workshop is conducted as a last check of the research process in the monograph. For this workshop presents the opportunity for a real project for a specific community in the neighborhood of Aranjuez. A training center for teaching art of hip hop by Henry Arteaga, a recognized leader and hip hop artist from the city of Medellin, and Aranjuez district.

OBJETIVES: The aim of the workshop is to verify the capabilities as an architect and conclude a monographic research, doing a project in accordance with 5 years of learning.

METHODOLOGY: The methodology of the workshop consists of weekly individual review of project development and review group and sharing progress. These reviews weekly group also included some lectures or talks on the issue discussed in the workshop.

REACH: The scope of this workshop is to formulate an architectural project, with spatial clarity, and technical. According to the needs expressed by the client, and meeting certain conditions, which in this case it was the budget, function and location.

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planta piso

general 1

p e r s p e c t i v a centro de f o r m a c i ó n a r t i s t i c a 4 elementos escuela

El proyecto se define como centro de formación artística 4 Elementos escuela, el cual es un centro de enseñanza y de difusión del hip hop. El proyecto se encuentra ubicado en el barrio Aranjuez, comuna 4 de la ciudad de Medellín. El proyecto se localiza sobre la carrera 92 la cual es una vía principal, paso obligado para todos los habitantes del barrio Aranjuez.

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planta piso

general 2

p e r s p e c t i v a El proyecto se conforma a partir de dos volúmenes conectados entre si por un puente de uso público conformando una plaza, que funciona como espacio de reunión y esparcimiento, teniendo la posibilidad de ser usada en eventos públicos o manifestaciones artísticas. De Igual manera la materialidad del edificio y de la plaza permite el uso de pinturas para grafitis, convirtiéndose en un lienzo en blanco para esta practica.

centro de f o r m a c i ó n a r t i s t i c a 4 elementos escuela

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edificio planta

imagen

formación piso 1

edificio planta

formación piso 2

acceso

centro de f o r m a c i ó n a r t i s t i c a 4 elementos escuela

El proyecto se conforma por dos volúmenes, un edificio de formación y otro de difusión. El edificio de formación, es un espacio apto para la práctica y la enseñanza del hip hop, El acceso al edificio cuenta con un escenario en primer nivel y algunos locales comerciales para el sostenimiento del edificio. En el segundo nivel se cuenta con una mediateca para servicio de toda la comunidad.

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edificio planta

formación piso 3

edificio planta

imagen En el tercer nivel del edificio encontramos los salones de baile, con especificaciones óptimas para la practica del hip hop. El último nivel cuenta con cubículos para la práctica de instrumentos y dos salas de grabación profesional al igual que espacios de práctica para canto y dj. Estos espacios cuentan con la tecnología necesaria para su optimo desempeño.

formación piso 4

salones

centro de f o r m a c i ó n a r t i s t i c a 4 elementos escuela

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edificio planta

imagen

difusión piso 1

edificio planta

difusión piso 2

acceso

centro de f o r m a c i ó n a r t i s t i c a 4 elementos escuela

El edificio de difusión, se plantea como un espacio propicio para la realización de eventos de gran magnitud, que necesiten de condiciones técnicas especiales, en cuanto a sonido y confort para poder realizarse. Este edificio posee 2 salones múltiples de gran capacidad para ensayos de grupos artísticos. A su vez se proponen dentro de un espacio flexible para la realización de eventos que requieren un nivel plano y una gran audiencia.

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edificio planta

difusión piso 3

El escenario principal de este edificio es el auditorio, el cual cuenta con una capacidad de aforo mediano, y cuenta con los elementos necesarios para la realización de recitales, o eventos de pequeña escala incluyendo conferencias y proyecciones de video. En el último nivel se ubica un restaurante el cual puede atender eventos y puede estar abierto independientemente de las funciones del resto de espacios del edificio.

edificio planta

difusión piso 4

imagen

auditorio

centro de f o r m a c i ó n a r t i s t i c a 4 elementos escuela

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mobiliario

urbano

sección

urbana

sección

urbana

imagen

aerea

centro de f o r m a c i ó n a r t i s t i c a 4 elementos escuela

El espacio público del edificio esta conformado en medio de los dos volúmenes, creando desniveles propicios para la practica de deportes extremos, Se plantea como una plaza dura capaz de soportar eventos de gran magnitud y un espacio que puede ser usado como skate park. Los locales comerciales funcionan hacia el exterior evitando así que este espacio quede solo de noche.

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sección

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for

sección

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dif

sección

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sección

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dif

Espacialmente el edificio cuenta con grandes espacios, que tienen funciones flexibles, permitiendo el uso por aprte de distintas personas y para diferentes eventos, lo que abre la posibilidad que no sea solo el Hip Hop el unico protagonizta de esto, y mas bien se convierta en un edificio que funcione para toda la comunidad que lo necesita.

centro de f o r m a c i ó n a r t i s t i c a 4 elementos escuela

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p r a c t i c a a c a d é m i c a p r o f e s i o n a l e m p r e s a : convel

s.a.s.

PROFESSIONAL ACADEMIC PRACTICE

Semestre / Semester: Noveno (Enero - Junio de 2011) Coordinador de área / Area coordinator: Arq. Jose Tamayo Grupo docente / Teaching group: Arq.Juan David Ortiz Autor / Author: Juan Esteban Gómez Montoya

RESUMEN: La práctica académica profesional es el escenario en el cual se ponen a prueba los conocimientos adquiridos durante la carrera en el mundo profesional, siendo parte activa de procesos y proyectos dentro de oficinas de arquitectura. Para este caso, la práctica fue realizada en CONVEL S.A.S. en el proyecto Schlumberger. El cual era un proyecto de alta complejidad desarrollado en Cota Cundinamarca.

OBJETIVOS: El objetivo de la practica académica profesional es el de enfrentarse al mundo profesional y aprender a trabajar en una oficina con los retos que allí se presentan

METODOLOGÍA: La metodología de la práctica, es hacer parte de una oficina por 4 meses, en los cuales se lleva a cabo un registro de las actividades que se llevan a cabo. Se espera que la oficina entienda que la persona que entra a practica es solo un estudiante, por tal razón las responsabilidades en los proyectos son pocas, pero si es necesario el acompañamiento y la explicación de las labores que el estudiante va a desempeñar.

ALCANCE: El alcance de la práctica, es apoyar en la elaboración de un proyecto de arquitectura con limitantes reales del mundo profesional.

ABSTRACT: Professional academic practice is the setting in which test the knowledge acquired during the professional career in being an active part in processes and projects within architectural offices. For this case, the practice was performed in Convel S.A.S. in the project Schlumberger. Which was a highly complex project developed in Cota Cundinamarca.

OBJETIVES: The purpose of professional academic practice is to face the professional world and learn to work in an office with the challenges there are

METHODOLOGY: The methodology of practice, be part of an office for 4 months, which holds a record of the activities carried out. Office is expected to understand that the person entering practice is only one student, for that reason the project responsibilities are few, but if necessary the accompanying and explaining the work that the student will perform.

REACH: The scope of practice is to support the development of an architectural project with real limitations of the professional world.

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planta

imagen a e

piso

general e a

práctica académica profesional e m p r e s a : convel s.a.s.

El proyecto que desarrollé durante la practica académica profesional, fue una base para la empresa multinacional Schlumberger la cual le presta servicios de excavación a grandes empresas de extracción de petróleo como Ecopetrol. La base consta de un edificio de oficinas donde quedaría la gerencia principal de la zona caribe, y unas grandes plantas donde se haría el mantenimiento de sus equipos.

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planta

piso

i m a g e n mainworkshop El edificio principal del proyecto, son los talleres de mantenimiento, en los cuales hay un sin numero de equipos especializados los cuales requieren de mas de 10 distintas disciplinas técnicas para su optimo funcionamiento. También en este edificio se ubican los laboratorios principales donde se realizan pruebas químicas al crudo que extraen. A este edificio constantemente están llegando camiones de gran envergadura para descargar equipos.

práctica académica profesional e m p r e s a : convel s.a.s.

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planta

piso

i m a g e n l a b o r a t o r i o práctica académica profesional e m p r e s a : convel s.a.s.

El proyecto cuenta con laboratorios químicos, los cuales poseen requerimientos técnicos que fue necesario estar asesorado por varios expertos en el tema ya que allí se manejaban gases especiales y los laboratorios necesitaban y requerían espacios con ciertas condiciones especiales. El mobiliario del proyecto, también fue necesario diseñarlo con los requerimientos técnicos solicitados por parte del cliente.

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f a c h a d a s

i m a g e n l a b o r a t o r i o El edificio es de una escala demasiado grande, muy difícil para solucionar espacialmente, ya que las proporciones con la escala humana se perdían por la magnitud de los espacios, sin embargo se logro desarrollar espacios confortables y cálidos tanto en las oficinas como en los talleres principales. La seguridad era otro factor fundamental del proyecto, por lo que todo el proceso de diseño estuvo constantemente verificado por una empresa especializada en seguridad laboral.

práctica académica profesional e m p r e s a : convel s.a.s.

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taller

consultorios para población

la CON

D i s c a p a c i a d psico-motriz

WORKSHOP 8 CLINICS FOR HANDICAPPED PEOPLE Semestre / Semester: Octavo (Julio - Noviembre de 2010) Coordinador de área / Area coordinator: Arq. René Uribe Grupo docente / Teaching group: Arq. Hernan Muñoz / Arq. Walter Villa / Arq. Luis Fernando Gaviria / Arq. Jorge Alvaro Espinoza / Arq. Marcos Montes / Arq. Jaime Rendon

RESUMEN: En este taller se pretende verificar los conocimientos del estudiante, enfrentándolo a la realización de un proyecto arquitectónico de un edificio en específico, el cual debe de contener claridad técnica y espacial. y es el ultimo paso antes de enfrentarse al mundo profesional ya que al terminar este taller se comienza con el semestre de practica.

OBJETIVOS: Los objetivos del taller son el desarrollo de un proyecto arquitectónico de mediana complejidad, desde su concepción inicial hasta el proyecto final.

METODOLOGÍA: La metodología del taller se basa, en dar un programa determinado y unas funciones especificas en el laboratorio. asi como la ubicación en un lote de la ciudad, el cual tiene que crear contexto urbano y relaciones con lo que hay alli.

ALCANCE: El alcance del taller es la formulación de un proyecto a escala de detalle, concibiendo elementos constructivos y claridad espacial.

ABSTRACT: This workshop is intended to verify the student’s knowledge, facing the realization of an architectural design of a specific building, which should contain technical clarity and space. and is the last step before facing the professional world since the end of this workshop begins with the first half of practice.

OBJETIVES: The workshop objectives are to develop an architectural project of medium complexity, from initial conception to the final draft.

METHODOLOGY: The workshop methodology is based, to a particular program and some specific functions in the laboratory. And the location on a lot of the city, which has to create urban context and relationships with what is here.

REACH: The scope of the workshop is to formulate a project level of detail, designing building elements and spatial clarity.

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consultorios para la d i s c a p a c i d a d p s i c o m o t r i z

El proyecto esta ubicado en inmediaciones del hospital general de Medellín.Al lado se ubica un nuevo edificio de parqueaderos, que cargará con la necesidad de parqueo del sector de diferentes proyectos que también buscan emplazarse en las inmediaciones. Como elemento llamativo y excusa de diseño del proyecto se tiene un parque en una de las esquinas, y la iglesia que se vuelvo un punto representativo a la distancia

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El primer nivel del edificio se vuelve entonces una plaza de conexión entre el parque y la iglesia, al levantar todo el volumen de edificios y de esta manera generar espacio publico y zonas de comercio que dinamice el sector y sirva como punto de encuentro y descanso para las personas que están en los edificios contiguos como el hospital general.

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El programa del edifico es una serie de consultorios médicos, a los que se le decide dar un tipo de especialización con el fin de enriquecer el diseño, ya que el programa solicitaba alrededor de 40 consultorios médicos y ningún elemento de fuerza que pudiera caracterizar el espacio, por lo que se plantea la posibilidad de especializarse en enfermedades psico-motrices..

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Los consultorios se ubican entonces en dos hileras entorno a un vacío, el cual permite una conexión entre todos los niveles del edificio. También por la altura requerida, la iluminación interior se ve interrumpida por lo que el edificio, se escalona mirando hacia el parque y permitiendo la entrada de iluminación al interior.

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La caracterización de los consultorios entonces, permite que el espacio creado para cada consultorio pueda modificarse, y volverse didáctico y diferente para cada una de las especialidades que aquí se tratan, de igual manera, se puede centra el proyecto en áreas necesarias para el buen desarrollo del programa, que permiten el enriquecimiento de la arquitectura.

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El vacío central del edificio funciona como elemento ordenador del espacio y como elemento bioclimático, ya que permite una constante renovación de aire de todo el edificio, manteniendo un clima fresco y agradable, reduciendo enormemente los gastos por aire acondicionado. Igualmente este elemento permite la entrada de luz natura, que ayudada con el escalonamiento del edificio genera que sean pocos los lugares que necesiten luz artificial en horas del día.

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En sección se puede ver el juego que hay entre los vacíos del edificio permitiendo que la entrada de luces y sombras sean especiales y que el espacio se vaya componiendo alrededor de este elemento. Urbanamente el edificio tiene que guardar proporción con su entorno por lo que no es un edificio de gran altura si no que mas bien aprovecha y se compacta en toda el área del lote..

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Constructivamente el proyecto se basa en pórticos de concreto con losa aligerada de luces cortas entre apoyos. Pero con alturas libres generosas para crear una sensación espacial agradable. Los acabados del edificio son sencillos, queriendo que el edificio en fachada se vea horizontalmente como unas cintas que lo recorren totalmente, y que no posean ningún elemento extra que distraiga la atención.

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taller

W O R K S H O P INVASIÓN

PARTERRE

WORKSHOP 7 WORKSHOP PARTERRE IVASION

Semestre / Semester: Septimo (Enero - Junio de 2010) Coordinador de área / Area coordinator: Arq. René Uribe Grupo docente / Teaching group: Arq. Miguel Mesa / Arq. Camilo Restrepo / Arq. Viviana Peña Autor / Author: Juan Esteban Gómez Montoya Erica Martinez

RESUMEN: Este taller es un espacio en donde se permite pensar en soluciones no convencionales, a problemáticas actuales y de gran repercusión en la sociedad, que cumplan con objetivos claros, y que a la vez haya posibilidad de ser materializados a futuro, con las herramientas necesarias.

OBJETIVOS: EL objetivo entonces de este taller es la creación de soluciones a problemáticas que tengan gran repercusión en la sociedad. Como Movilidad y Medio Ambiente.

METODOLOGÍA: La metodología del taller es la búsqueda de un problema de actualidad, o que a futuro tenga alguna repercusión. Identificarlo, y proponer una solución viable para el problema con diferentes posibilidades, para que al final la solución se convierta en algo claro y sencillo.

ALCANCE: El alcance del taller es lograr proponer una solución un tanto llamativa e interesante a un problema con cierta lógica técnica, que necesite de un equipo interdisciplinario para poder realizarse correctamente.

ABSTRACT: This workshop is a place where you can think of unconventional solutions to current problems and high impact on society, to comply with clear objectives, and that while there is likely to be materialized in the future, with the necessary tools.

OBJETIVES: The objective then this workshop is to create solutions to problems that have great impact on society. As Mobility and Environment.

METHODOLOGY: The workshop methodology is the search for a topical, or have any future impact. Identify and propose a viable solution to the problem with different possibilities, so that ultimately the solution into something clear and simple.

REACH: The scope of the workshop is to propose a solution rather striking and interesting to a technical problem with some logic, in need of an interdisciplinary team to succeed.

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i n v a s i ó n p a r t e r r e

Durante años, Medellín ha servido como estación para as aves migratorias del continente americano, por lo que en ciertas épocas del año es común ver grandes migraciones de pájaros que paran en la ciudad a descansar, pero esto se ha ido perdiendo con el crecimiento de la ciudad, ya que las aves no encuentran lugar al cual llegar. Lo mismo pasa con la fauna y flora de la ciudad, que encuentra sus caminos interrumpidos por las nuevas construcciones.

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A estos pasos naturales de fauna y flora se les llama corredores biรณticos, los cuales por la densidad de la ciudad se han visto interrumpidos. El objetivo entonces de esta propuesta es construir pasos artificiales para reconectar los corredores biรณticos, y de paso darle estaciones a las aves migratorias del continente. El reconectar estos corredores influye en el ecosistema de la ciudad, ayudando a mantener el equilibrio y bajar los niveles de contaminaciรณn de la ciudad.

i n v a s i รณ n p a r t e r r e

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i n v a s i ó n p a r t e r r e

Durante el taller se realizan entonces, diferentes proyectos para reconectar los corredores bióticos, unos mas sencillos que otros que van desde campañas educativas, hasta maletas portátiles con tu propio jardín, hasta proyectos mas complejos de jardines móviles aéreos o plataformas modulares para conexiones bióticas, que funcionan como puentes para la naturaleza. Sin embargo todos estos proyectos aunque validos podrían ir más allá. Por lo que las propuestas siguieron abiertas.

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Uno de los espacios mas desperdiciados de nuestras ciudades, resultan ser las terrazas, las cuales ocupan la mayoría del espacio horizontal de la ciudad. Por lo que esto resulta ser una opción viable para las conexiones bióticas, ya que no resulta necesario la utilización de estructuras extras en el primer piso de la ciudad para que estas puedan funcionar, sin embargo estas terrazas, pueden caracterizarse con ciertos elementos que vayan mas allá de verdear la ciudad.

i n v a s i ó n p a r t e r r e

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Se crean entonces una especie de dispositivos para ubicar en las terrazas, que tiene la facilidad de

i n v a s i ó n p a r t e r r e

armarse a partir de elementos predeterminados, y suficientemente flexibles para poder ubicarse en las diferentes tipologías de terrazas que existen. Estos dispositivos tienen en el fin de crear espacios inteligentes en las terrazas.

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Estos dispositivos pueden entonces, ser jardines, observatorios, paneles solares, cultivos de producción alimenticia, estanques de agua, o infraestructura para la comunicación. Esto con el fin que las terrazas de Medellín sirvan de espacios para la investigación, y la sustentabilidad. El proyecto puede

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funcionar individualmente, o como una red que funciones en conjunto. FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

taller

e d i f i c i O e s p e c í f i c o consultorios o n c o l ó g i c o s

WORKSHOP 6 SPECIFIC BUILDING CLINICS FOR ONCOLOGY

Semestre / Semester: Sexto (Julio - Noviembre de 2009) Coordinador de área / Area coordinator: Arq. René Uribe Grupo docente / Teaching group: Arq. Hernan Muñoz / Arq. Diego Rayo / Arq. Rene Uribe / Arq. Jhon Ocampo Autor / Author: Juan Esteban Gómez Montoya

RESUMEN: El taller del edificio específico como su nombre lo dice, es un taller en el que se busca proyectar un tipo de edificio a partir de un programa previamente dado, para poner a prueba a los estudiantes con el manejo de restricciones de áreas y programa. y donde se ubica el trabajo en un lote determinado. Para este caso se busca entonces crear una clínica oncológica en un lote determinado.

OBJETIVOS: Los objetivos de este taller es crear un edificio con un programa específico y en un lote determinado con claridad técnica, espacial y ambiental.

METODOLOGÍA: La metodología del taller consta de varias entregas, pasando por idea básica, anteproyecto y proyecto, con una trabajo inicial de pequeña escala para ubicar a los estudiantes con las necesidades de un programa arquitectónico fijo.

ALCANCE: El alcance del taller, llega hasta la proposición de un proyecto arquitectónico completo a nivel de claridad constructiva básica y de claridades espaciales y ambientales que refleje la capacidad plástica y técnica del estudiante.

ABSTRACT: The specific building workshop as its name implies, is a workshop which seeks to project a type of building from a program previously given to test students with the management areas and program restrictions. and where work is located within a given lot. For this case, then sought to create a cancer clinic in a given lot.

OBJETIVES: The objectives of this workshop is to create a building with a specific program within a given lot with technical clarity, space and environment.

METHODOLOGY: The methodology of the workshop consists of several installments, through basic idea, preliminary design and project, with initial work on a small scale to place students with the needs of a fixed architectural program.

REACH: The scope of the workshop, comes to the proposition of a complete architectural design at the level of basic structural clarity and spatial and environmental clarities reflecting plastic and technical capacity of the student.

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consultorios o n c o l ó g i c o s

El programa del proyecto es una serie de consultorios oncológicos, con algunas oficinas y zonas de tratamiento de quimioterapia y radioterapia. El proyecto se encuentra ubicado en el barrio Manila, sector poblado, en la calle de la buena mesa. El lote precisamente queda en un espacio baldío al lado de edificios de oficinas y restaurantes de tradición en la ciudad de Medellín.

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En el edificio podemos encontrar algunos parqueaderos de uso exclusivo de la clínica. También hay una serie de locales comerciales, que dinamizan el proyecto arquitectónico y le dan un valor agregado al edificio, ya que allí podemos encontrar un restaurante y algunos locales comerciales de equipo medico especial para los pacientes que están en tratamiento oncológico. en el ultimo piso podemos encontrar una terraza publica especial para el descanso de los pacientes.

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consultorios o n c o l ó g i c o s

El proyecto esta organizado entorno a un atrio principal que conecta todos los pisos visualmente y permite la entrada de iluminación y ventilación natural. Se cuenta también con algunos espacios públicos como auditorio y cafetería que se ubican en el volumen de entrada el cual esta marcado por una forma orgánica que compensa la forma regular en la que están ubicados los consultorios y los espacios de radioterapia.

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El edificio constructivamente se resuelve con una serie de pórticos en concreto y losas aligeradas. Con un recubrimiento de una segunda fachada la cual da un aislamiento al exterior, en tanto a ruido y calor. De igual manera la contaminación exterior se ve regulada mediante esta segunda fachada, que en la zona de consultorios posee un acabado en losas de concreto y en la zona pública posee unas láminas de acero oxidado previamente.

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taller ESPACIO

5 PÚBLICO

I N T E R C A M B I O M U L T I M O D A L AVENIDA

GUAYABAL

CON LA CARRERA 80

WORKSHOP 5 PUBLIC SPACE MULTIMODAL EXCHANGE GUAYABAL AVENUE WITH 80 CAREER Semestre / Semester: Quinto (Enero - Junio de 2009) Coordinador de área / Area coordinator: Arq. René Uribe Grupo docente / Teaching group: Arq. Giovana Spera / Arq. Jhon Ortiz / Arq. Carlos David Montoya / Arq. Jaime Gaviria Autor / Author: Juan Esteban Gómez Montoya

RESUMEN: El taller de espacio publico, busca la creación de intervenciones en la ciudad con proyectos de mediana capacidad que cambien el entorno y tenga clara injerencia en el. Para este caso el proyecto se centra en la avenida 80 realizando intervenciones que tenga que ver con el nuevo tranvía que va a pasar por la av80. Aprovechando esto se crean una serie de proyectos urbanos que complementen las estaciones del tranvía y creen una red urbana de equipamientos.

OBJETIVOS: El objetivo es la creación de un proyecto de mediana escala que tenga repercusión directa en los alrededores de las nuevas estaciones y vías del tranvía de la av80 para poder dinamizar el sector y prestar servicios complementarios a la ciudad.

METODOLOGÍA: La metodología se basa en el estudio completo de la red de tranvías de la av. 80 y a partir de ahí detectar centralidades y necesidades alrededor de cada una de las estaciones para poder proponer un proyecto de mediano alcance en varias etapas durante todo el taller.

ALCANCE: EL alcance es formular un proyecto de mediana escala que complemente la red del tranvía que pasa por la av. 80 y le de una dinámica nueva al sector para crear centralidades alrededor de cada estación.

ABSTRACT: The public space workshop, seeks to create interventions in the city with medium capacity projects that change the environment and have clear interference in the. For this case the project focuses on Avenue 80 by making representations that has to do with the new tram will pass by the av80. Taking advantage of this creates a series of urban projects that complement rail stations and create an urban network of facilities.

OBJETIVES: The goal is the creation of a medium-sized project that has direct impact around the new stations and tram tracks av80 to invigorate the sector and provide additional services to the city.

METHODOLOGY: The methodology is based on the complete study of the tram network of the av. 80 and thereafter detect centralities and needs around each of the stations in order to propose a medium-range project at various stages throughout the workshop.

REACH: The scope is to formulate a medium-sized project to complement the tram network running through the av. 80 and give a new dynamic to the industry to create centralities around each station.

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I N T E R C A M B I O M U L T I M O D A L AVENIDA GUAYABAL CON LA CARRERA 80

Puntualmente el proyecto se ubica en la intersección de la av. 80 con la av. guayabal donde se pretende crear una estación de intercambio del tranvía y el metroplus. La ubicación de esta estación queda sobre toda la avenida 80 en el puente, por lo que se decide hacer un cambio y desviarla, dándole un alcance mucho mejor a la comunidad, y usando predios que en el momento se encuentran en desuso. alrededor de esta estación se crea entonces un centro cultural que tiene conexión directa con la comunidad.

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Alrededor de la estación se crea una plaza pública que tenga espacios de descanso y de encuentro, así como un pequeño teatro al aire libre y zonas para la práctica de deportes. De igual manera se crean unos parques que conecten el sector del rodeo con el proyecto y le den un nuevo espacio a la comunidad del sector que en el momento no tiene una centralidad clara en el sector.

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I N T E R C A M B I O M U L T I M O D A L AVENIDA GUAYABAL CON LA CARRERA 80

El centro cultural, cuenta con un programa básico, en el que se encuentran oficinas administrativas y comercio de pequeña escala. También se cuentan con salones multifuncionales en los que se pueden realizar reuniones de la comunidad o sirven como talleres de manualidades, se cuentan con algunos cubículos de ensayo para el aprendizaje de instrumentos musicales, y una pequeña mediateca para consulta general.

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El diseño del edificio gira entorno a un pequeño jardín botánico ubicado en el último piso donde se crea un lugar propicio para la investigación de las especies en espacios urbanos y permite que la comunidad se acerque a este lugar no solo por la cercanía a la estación si no por los servicios que puede prestar este centro cultural. Constructivamente se decide hacer en estructura metálica que permita grandes luces al interior y la estructura se deja en el borde del edificio.

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aller

VIVIENDA

MUL-

T I F A M I L I A R EDIFICIO

MUL-

T I F A M I L I A R EN

SEGUNDO

PARQUE DE LAURELES WORKSHOP 4 MULTIFAMILY HOUSING MULTIFAMILY BUILDING ON THE SECOND PARK OF LAURELES NEIGHBORDHOOD

Semestre / Semester: Cuarto (Julio - Noviembre de 2008) Coordinador de área / Area coordinator: Arq. René Uribe Grupo docente / Teaching group: Arq. Felipe Bernal / Arq. Carlos Maya / Arq. Carlos David Gonzalez / Arq. Carlos Molina Autor / Author: Juan Esteban Gómez Montoya

RESUMEN: El taller de vivienda colectiva como su nombre lo dice es un taller en el que se busca formular proyectos de vivienda en determinados lotes de la ciudad a partir del análisis de tipologías familiares. Este taller busca entonces dar las herramientas necesarias con que crear un vivienda para estrato medio alto y entender como se comporta y que necesidades tiene una familia actual.

OBJETIVOS: El objetivo de taller es crear un proyecto completo de vivienda multifamiliar de estrato medio alto en un lote determinado de la ciudad enfrentándose a la normativa vigente del sector y respondiendo a unas necesidades creadas de unas familias ficticias.

METODOLOGÍA: Al inicio del taller se entregan una serie de lotes, en los cuales hay que averiguar la normativa del sector y proponer una serie de grupos familiares ficticios a los que se les hace un a análisis de los hábitos que tienen en el hogar y en base a esto se propone una serie de espacios para estos, lo que poco a poco llega a ubicar los espacios de un apartamento y unas áreas propicias para estas familias.

ALCANCE: Un proyecto de vivienda multifamiliar que cumpla con la normativa real y vigente del sector y que cubra las necesidades propuestas resultado del análisis de las familias.

ABSTRACT: The workshop of flats as the name says is a workshop that seeks to develop housing projects in certain city lots from the analysis of family types. This workshop aims to then give the necessary tools to create a housing upper middle stratum and understand how it behaves and has a current family needs.

OBJETIVES: The workshop objective is to create a multifamily housing project full of middle high within a given lot of the city facing the sector’s current regulations and responding to needs created in a fictional families.

METHODOLOGY: At the beginning of the workshop gives a number of lots, in which we must find out industry standards and propose a series of fictitious family groups who were to make an analysis of the habits they have in the home and based on it proposes a series of spaces for these, which gradually comes to locating an apartment spaces and few areas suitable for these families.

REACH: A multifamily housing project that meets the real operating rules of the sector and that meets the proposed requirements result of the analysis of families.

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e d i f i c i o multifamiliar en el segundo parque de laureles

El proyecto se localiza en el segundo parque de laureles sobre la avenida jardín con la 76, para este proyecto se propone una serie de familias que van desde grupos familiares de 4 o 5 miembros, pasando por parejas de un solo hijo, o parejas solteras, y vivienda para estudiantes, aprovechando la cercanía con centros universitarios cercanos al lugar

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El edificio esta diseñado en base al movimiento del sol en la época en que más incidencia tiene sobre este sector. Dando como resultado el uso de terrazas que van cambiando su área piso por piso, y son direccionados en torno al parque para aprovechar mejor las visuales que se tiene de este lugar. También se diseñan una serie de apartamentos en la parte angosta del lote mucho más clásicos en los que se puede ubicar las familias que buscan un apartamento más tradicional..

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e d i f i c i o multifamiliar en el segundo parque de laureles

En el primer nivel del edificio se propone la creación de un restaurante gourmet, aprovechando la predisposición que tiene el sector a futuro para convertirse en la zona gastronómica por excelencia de la ciudad. Este pri9mer piso se levanta medio nivel sobre la calle para generar algo de privacidad para sus residentes ya que se ubica directamente sobre una vía principal, pero se deja un generoso espacio publico que ayuda a la movilidad peatonal del sector.

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El edificio utiliza materiales muy comunes como el ladrillo claro para el acabado final del edificio, el cual se combina con laminas de madera y metálicas microperforadas para darle un distintivo al edificio, que tenga una concepción de vivienda con elementos un poco mas arriesgados, pero son dejar a un lado el contexto en el que esta inscrito el edificio.

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e d i f i c i o multifamiliar en el segundo parque de laureles

En la fachada del edificio se propone el uso de diversos materiales como la madera y el metal que se disponen verticalmente dándole fuerza a ciertos elementos. También con el fin de componer un ritmo particular para que el edificio no se convierta en algo pesado de un solo material. En sección el edificio tiene un escalonamiento que permite el uso de terrazas de diferentes áreas.

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Constructivamente se propone que el edificio sea en pórticos de concreto y mampostería no estructural, elementos habitualmente usados en la construcción de vivienda en la ciudad. Buscando sobre todo que el edificio no se convierta

en un elemen-

to extraño en el sector si no que sea capaz de convertirse y mimetizarse con el entorno.

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taller semestre

3 de

v e r i c a c i ó n p a b e l l o n del

agua

WORKSHOP 3 SEMESTER OF VERIFICATION WATER PAVILION

Semestre / Semester: Tercero (Enero - Junio de 2008) Coordinador de área / Area coordinator: Arq. René Uribe Grupo docente / Teaching group: Arq. Juan Esteban Arteaga / Arq. Nicolas Hermelin / Arq. Javier Castañeda / Arq. Javier Salazar Autor / Author: Juan Esteban Gómez Montoya

RESUMEN: El taller busca la creación de un proyecto de pequeña escala a partir del desarrollo urbano de una zona de la ciudad. El programa que se crea esta determinado por cada uno de los estudiantes. Pensando en usos complementarios al sector que es una zona residencial en su mayoría, pero que necesitara a futuro servicios como bibliotecas o centros culturales.

OBJETIVOS: El objetivo es la creación es la formulación de un edificio dentro de un contexto urbano ficticio, que sea capaz se responder a las necesidades previamente encontradas.

METODOLOGÍA: Se formula un proyecto urbano de mediana escala en donde se encuentran espacios de vivienda y espacios culturales, asi como parques, museos, pabellones, o zonas de estancia. __ Una vez identificadas las posibles intervenciones se decide la formulación de uno de estos espacios hasta llevarlo a un nivel de anteproyecto, en el que se presente alguna claridad tecnica y espacial.

ALCANCE: El alcance es la formulación de un proyecto pequeño con cierta claridad espacial y técnica que resuelva algunas necesidades del entorno y sea capaz de entrar en el contexto de la zona urbana previamente diseñada.

ABSTRACT: The workshop seeks to create a project from small-scale urban development in an area of the city. The program that is created is determined by each student. Thinking of complementary uses to the sector which is a mostly residential area, but I needed to future services such as libraries or cultural centers.

OBJETIVES: The aim is to create is the formulation of a building within an urban dummy, which is able to respond to the needs were previously found.

METHODOLOGY: Formulating a medium-scale urban project where they are living spaces and cultural spaces and parks, museums, pavilions, or living areas. Having identified possible interventions is decided the formulation of one of these spaces to take him to a preliminary level, which present some technical clarity and space.

REACH: The scope is the development of a small project with some clarity and space technology to solve some environmental needs and is able to enter the urban context of the previously designed.

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p a b e l l ó n del agua

El proyecto se encuentra ubicado dentro del plan parcial de simesa, el cual se diseña de a cuerdo al libro ciudades invisibles, por lo que la disposición de los edificios responde a una de las ciudades del libro escogidas por cada uno de los grupos conformados. Para este proyecto se diseña teniendo en cuenta las ciudades acuáticas. Buscando entonces que el agua sea un elemento esencial dentro del proyecto y remplace las vías para acceso a los edificios.

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Se decide para este proyecto realizar un pabellón enterrado, en el cual las paredes se conviertan en vitrinas a los canales de gua que cruzan la ciudad, y de alguna manera se conviertan en acuarios, donde su programa principal a parte de este sea la exposición de obras de arte de pequeña y mediana escala.

p a b e l l ó n del agua

o espacios donde se pueden realizar diferentes eventos en torno al agua. FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

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En el nivel de acceso del edificio se ubica un restaurante pensando en productos de mar. El cual pueda

p a b e l l ó n del agua

funcionar independientemente al pabellón y le de un acceso importante a este. De igual manera se busca crear una plazoleta pública que posea unos tragaluces, que en la noche se conviertan en luminarias y permitan el uso nocturno de estos espacios.

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Al acceder al edificio nos encontramos con dos niveles en los cuales hay un nivel en el que encontramos la posibilidad de ubicar obras a mediana escala, o realizar eventos pequeños, y en el ultimo nivel del edificio encontramos un espacio a doble altura que posee acceso directo a un gran patio en el que se pueden ubicar obrar de gran altura, y que funciona como elemento para la ventilación y la iluminación natural.

p a b e l l ó n del agua

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taller

v i v i e n d a u n i f a m i l i a r

WORKSHOP 2 SINGLE FAMILY DWELLING

Semestre / Semester: Segundo (Julio - Diciembre de 2007) Coordinador de 谩rea / Area coordinator: Arq. Ren茅 Uribe Grupo docente / Teaching group: Arq. Maria Eugenia Espinoza / Arq. Jorge Buitrago / Arq. Isabel Dapena / Arq. Juan Felipe G贸mez Autor / Author: Juan Esteban G贸mez Montoya

RESUMEN: El taller busca con la realización de pequeños proyectos acercar al estudiante al entendimiento del espacio y as necesidades de las personas. Para este caso el modulo final es una casa unifamiliar que resuelva las necesidades de una familia creada con personas reales y necesidades ya tratadas en otros módulos.

OBJETIVOS: Creación de un proyecto de vivienda que resuelva las necesidades de los habitantes escogidos para vivir en ella.

METODOLOGÍA: La metodología parte del estudio inicial de un personaje al que uno le quiera crear un espacio para que pueda realizar las acciones como leer, descansar o escribir. Hobbies en general a los que se les busca crear un espacio para tal fin. Luego de esto se juntan varios personajes y se busca identificar como actuaron en conjunto para crearles una vivienda en el cerro nutibara, el cual fue el lote escogido para analizar.

ALCANCE: El alcance es el diseño de una idea básica de vivienda en la que se pueda ver la volumetría, y se puedan identificar los espacios claramente.

ABSTRACT: The workshop aims to carry out small projects to bring the student to the understanding of space and needs as people. For this case the final module is a single family home that meets the needs of a family created with real people and needs already covered in other modules.

OBJETIVES: Creating a housing project that meets the needs of the people chosen to live in it.

METHODOLOGY: The methodology of the initial study of a character that one would want to create a space for you to perform actions such as reading, relaxing or writing. Hobbies in general who are looking to create a space for that purpose. After that meet various characters and seeks to identify and act together to result in creating housing on the hill Nutibara, which was the lot chosen for analysis.

REACH: The scope is to design a basic idea of home you can see the volumes and spaces can be identified clearly.

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planta general v i v i e n d a

v i v i e n d a u n i f a m i l i a r

El proyecto esta ubicado en la ladera del cerro nutibara mirando hacia el oriente, el acceso del edificio se hace por la parte superior y de ahí se empieza a generar una serie de terrazas o niveles donde se ubican los diferentes espacios. Empezando en el nivel superior con las zonas de uso común como salón y cocina, en un segundo nivel se ubican las zonas de descanso familiar y en el último nivel las habitaciones.

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planta general c u b i e r t a s

Se buscaba generar con la cubierta un juego de niveles al igual que el realizado en el interior. con esto se pretendía generar que la espacialidad fuera variable en el interior del edificio. También se pretendía que el edificio se mimetizara en el cerro y pareciera mas una roca incrustada en el cerro que una

v i v i e n d a u n i f a m i l i a r

vivienda. FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

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secciones y f a c h a d a s

En sección se puede ver claramente el cambio de niveles, y como junto con la cubierta se generan difer-

v i v i e n d a u n i f a m i l i a r

entes espacios, esto con el fin de crear diferentes sensaciones espaciales. También la cubierta asemeja las sombras de las ramas de un árbol, generando grietas que dejan pasar la luz de manera particular y permite tener una visual diferente del exterior.

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perspectivass Volumétricamente el edificio busca asemejarse a una roca incrustada en la ladera, por eso los materiales usados para la construcción son concretos y acabados en piedra volcánica roja, que le da un tono especial a la casa y permite que se convierta a lejos en un lugar de referencia del cerro, aunque no se

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pueda identificar que es una vivienda. FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

taller

ARQUITECTURA Y t

NATURALEZA e

WORKSHOP 2 SINGLE FAMILY DWELLING

Semestre / Semester: Primero (Enero - Julio de 2007) Coordinador de 谩rea / Area coordinator: Arq. Ren茅 Uribe Grupo docente / Teaching group: Arq. Edgar Mazo / Arq. Juan Manuel Pelaez / Arq. Sergio G贸mez Autor / Author: Juan Esteban G贸mez Montoya

RESUMEN: El taller de proyectos 1 buscaba darle al estudiante las herramientas necesarias para reconocer que la arquitectura tiene que emplazarse dentro de un contexto, un paisaje, que este debe corresponder a él.

OBJETIVOS: Crear un pequeño proyecto de unas termas en medio del paisaje, que responda al contexto y al lugar en que se emplaza.

METODOLOGÍA: La metodología del taller parte del entendimiento de un proyecto arquitectónico de un arquitecto reconocido para entender como este se comporta con el paisaje, luego de esto se busca que el estudiante entienda mediante la creación de un volumen, como los espacios dependen uno del otro. También se crea una serie de recorridos pensando en como hacerlos dinámicos e interesantes, y por ultimo se formula un proyecto de las termas.

ALCANCE: La formulación de una idea básica de un proyecto de pequeña escala que sea capaz de ponerse en un contexto y que haga parte del paisaje ya predeterminado por cada estudiante.

ABSTRACT: The workshop projects 1 sought to give the student the tools necessary to recognize that architecture is sited within a context, a landscape, this should correspond to it.

OBJETIVES: Create a small project of baths in the landscape, reflecting the context and the place where it settles.

METHODOLOGY: The methodology of the workshop on the understanding of an architectural project of a recognized architect to understand how it behaves with the landscape, this is looking after the student understands that by creating a volume, such as spaces depend on each other. It also creates a series of routes them thinking about how dynamic and interesting, and finally formulated a draft of the baths.

REACH: The formulation of a basic idea of a small-scale project to be able to put in context and that is part of the landscape as default for every student.

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p l nivel

t a acceso

El proyecto se ubica en una región volcánica, por donde pasa un rio en el cual se dispone una serie

de terrazas que se convierten en piscinas y estanques de agua donde se juega con la temperatura de esta para crear espacios donde se tengan sensaciones distintas, ya que pueden estar cubiertos o a la intemperie.

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p l nivel

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El acceso al proyecto se hace por el nivel superior y a partir de acá se pasan por diferentes piscinas que van cambiando de temperatura y de niveles de profundidad, donde cada persona puede ir escogiendo en que lugar quiere estar. En las piscinas que se forman con las cubiertas se pretende que den la sen-

sación de terminar en el horizonte y que sirvan a su vez como observatorios y lugares de descanso. FACULTAD DE ARQUITECTURA - UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

AREA

U R B A N I S M O : URBANISMO

INTERVENCIÓN EN

DIAMANTE

PLANNING AREA: URBAN 1 INTERVENTION ON THE DIAMOND

Semestre / Semester: Segundo(Julio - Diciembre de 2007) Coordinador de área / Area coordinator: Arq. Patricia Schnitter Grupo docente / Teaching group: Arq. Juliana Cadavid / Arq. Sagrario / Arq. Sandra Autor / Author: Juan Esteban Gómez Montoya

RESUMEN: El área de urbanismo, busca que el estudiante conozca los conceptos fundamentales en cuanto a intervenciones urbanas se refiere, empezando desde pequeña escala, hasta llegar a la escala regional, todo esto en 4 semestres. Para este caso se hace un intervención en el diamante, para empezar a acercarse a como se puede mejorar el sector con la intervención del espacio publico.

OBJETIVOS: Transformar el sector con una pequeña intervención urbana que potencia el sector y le de una dinámica mejorada al sector.

METODOLOGÍA: La metodología consiste en estudiar el sector a intervenir por medio de visitas regulares y reconocimiento de los usos del sector, y como esta conformado urbanamente el sector. Luego de esto se propone una intervención que le de respuesta al diagnostico obtenido.

ALCANCE: El alcance llega hasta la formulación de un proyecto a nivel de idea básica que le de respuesta a las necesidades del sector.

ABSTRACT: The urban area, find that students learn fundamental concepts about urban interventions are concerned, starting from small scale up to the regional scale, all in 4 semesters. For this case becomes an intervention in the diamond to begin to approach how to improve the sector with the intervention of public space.

OBJETIVES: Transform the sector with a small urban intervention power sector and improved dynamics of the sector.

METHODOLOGY: The methodology is to study the sector to take action through regular visits and survey sector applications, and as the sector is made up politely. After this intervention proposed that response to the diagnosis obtained.

REACH: The scope comes to formulating a project-level basic idea that response to the needs of the sector.

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u r b a n i s m o intervención en el diamante

El sector sobre el que se hace la intervención es el diamante, un reconocido centro de comercio de la ciudad de tecnología y accesorios para vehículos. Este espacio carecía de un espacio público adecuado, por lo que se decide empezar a organizar mediante unas pequeñas modificaciones, creando espacios de parqueo óptimos y lugares de estancia y descanso.

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i m a g e n c o m e r c i o

i m a g e n p l a z o l e t a En la intervención, también se proyectan una serie de estancia, y locales comerciales que sirvan de lugar de encuentro para los aficionados de futbol ya que el sector es aledaño al estadio principal de la ciudad. Entorno entonces a este espacio se empieza a proyectar el resto de intervenciones del sector que no pasa de una cuadra.

u r b a n i s m o intervención en el diamante

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i m a g e n p l a z o l e t a u r b a n i s m o intervención en el diamante

La vía principal de acceso al diamante se interviene con la adecuación de unos andenes amplios y mobiliario de descanso para las personas que están visitando el comercio. también se adecuan algunas bahías de parqueo para cargue y descargue de productos. De igual manera se crean una serie de plazoletas que sirven como zonas de encuentro.

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i m a g e n p l a z o l e t a

i m a g e n p l a z o l e t a Muchos de los comerciantes que hay en el sector son informales, por lo que se propone que usen una de las plazoletas y se ubiquen en ese lugar donde se diseñaron espacios para la venta. Otra de las actuaciones hechas en el sector fue la iluminación del lugar a nivel de peatón ya que en las noches hay carencia de este.

u r b a n i s m o intervención en el diamante

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area

h i s t o r i a : historia i

jesus

5 e

nazareno

santa fe de ant. HISTORY AREA: HISTORY 5 CHURCH JESUS OF NAZARETH SANTA FE DE ANTIOQUÍA

Semestre / Semester: Quinto (Enero - Junio de 2009) Coordinador de área / Area coordinator: Arq. Luis Sañudo Grupo docente / Teaching group: Arq. Alexandra Autor / Author: Juan Esteban Gómez Montoya

RESUMEN: El área de construcción pretende darle el conocimiento necesario al estudiante en cuanto a historia de la arquitectura se refiere. Durante 6 semestres se busca que el estudiante pase por todas las épocas de la arquitectura y conozca de donde viene. Para este caso se va a mostrar un ejercicio realizado en historia 5, en el municipio de Santa fe de Antioquia, ya que estamos hablando de historia de la arquitectura en Colombia.

OBJETIVOS: Conocer la historia de la arquitectura desde sus inicios, para este caso la historia de la arquitectura en Colombia y que repercusión tuvo en su momento.

METODOLOGÍA: La metodología se basa en conocer mediante escritos, imágenes y visitas de campo como ha transcurrido la arquitectura, para este caso en especial se realiza una visita de campo a Santa fe de Antioquia y la consulta bibliográfica e investigación sobre el edificio en particular caso de estudio.

ALCANCE: Conocer la historia de la arquitectura, y poder hablar de ella con propiedad, reconociendo sus elementos arquitectónicos característicos y sus influencias en la actualidad.

ABSTRACT: The construction area is meant to give the student the necessary knowledge about the history of architecture is concerned. During 6 semesters the student is seeking to pass through all periods of architecture and know where it comes from. For this case will show an exercise in history 5, in the municipality of Santa Fe de Antioquia, since we are talking about history of architecture in Colombia.

OBJETIVES: Knowing the history of architecture from the beginning, in this case the history of architecture in Colombia which had repercussion at the time.

METHODOLOGY: The methodology is based on knowledge by writing, images and field visits as architecture has passed for this special case is made a field visit to Santa Fe de Antioquia and consultation literature and research on particular building case study .

REACH: Knowing the history of architecture, and to talk about it properly, recognizing their characteristic architectural elements and their influences on today.

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DIRECCIÓN: Calle 10 con carrera 6 UBICACIÓN: Urbano DISTANCIA DESDE EL PARQUE PRINCIPAL: 3 CUADRAS RESPONSABLE: Arquidiócesis de Santa Fe de Antioquia DESCRIPCIÓN DEL ATRACTIVO De estilo Neoclásico con detalles de barroco construida en 1828, la primera iglesia estaba en el mismo sitio de la actual y sirvió de cementerio de Sacerdotes. Patrono: Jesús Nazareno. Horarios de Misa, los sábados 7:00 p.m.

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El caso de estudio es el templo de Jesús Nazareno, el cual esta ubicado en Santa Fe de Antioquia a unas cuadras de la plaza principal. El estudio de este templo comienza primero con una búsqueda de información y planimetría del edificio para llegar con bases solidas para que este pueda ser visto bajo parámetros arquitectónicos claros.

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Contando con la planimetría del edificio se empieza a reconocer los elementos característicos de este y a aplicar la teoría conocida previamente del edificio, todo con el fin de que las visitas de campo sean lo mas provechosas posibles, y se ponga atención a los elementos importantes a resaltar en el edificio que nos dan idea de la historia de este.

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Reconocer como esta compuesto el edificio en planta es crucial para reconocer a que estilo pertenece este, al igual que sus elementos compositivos de fachada, son importantes para dar claridad del tipo de arquitectura y en que época esta ubicado el edificio.

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También se hace un análisis de la sección del edificio y de sus elementos de cubierta, los cuales son de gran importancia, Los acabados del edificio en cuanto a materialidad, son cuestión de análisis. Y como el edificio entra en el contexto urbano.

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t é c n i c a : bioclimática análisis

asoleamiento

TECHNIQUE AREA: BIOCLIMATIC SUNLIGHT ANALYSIS

Semestre / Semester: Sexto (Julio - Diciembre de 2009) Coordinador de área / Area coordinator: Arq. Alexander Gonzalez Grupo docente / Teaching group: Arq. Alexander Gonzalez Autor / Author: Juan Esteban Gómez Montoya

RESUMEN: En el área técnica se busca darle las herramientas necesarias al alumno para que tenga claridad técnica en cuanto a estructura o sostenibilidad requiere cada proyecto realizado, y con estas nociones poder diseñar un proyecto acorde y allegado a la realidad.

OBJETIVOS: El objetivo es darle las herramientas necesarias al estudiante para que formule con claridad técnica un proyecto arquitectónico, para este caso formular con claridad un estudio de asoleamiento

METODOLOGÍA: La metodología es el estudio por medio de clases teóricas y algunas prácticas de la técnica necesaria para la construcción, realizando maquetas estructurales y constructivas que se ponen a prueba con elementos reales, en este caso el asoleamiento.

ALCANCE: El alcance es conocer mediante métodos y cálculos la técnica necesaria para la construcción viable de un edificio

ABSTRACT: In the technical area seeks to give the student the tools necessary to have technical clarity in structure or sustainability requires every project, and with these notions to design a project according to reality and close friend.

OBJETIVES: The aim is to give the student the tools necessary to formulate clearly an architectural technique, in this case clearly make a study of sunlight

METHODOLOGY: The methodology is the study through lectures and some practical techniques needed to build, making structural and constructive models are tested with real elements, in this case the sunlight.

REACH: The range is available through the technical methods and calculations necessary to construct a building viable

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LEONEL ALVAREZ QUINTERO - JUAN ESTEBAN GÓMEZ MONTOYA

Altura Solar Azimut N 266 E

Marzo 21 Marzo 24 Marzo 28

Azimut

Dirección de la fachada

Altura solar

bioclimática: A n á l i s i s asoleamiento

El análisis del asoleamiento se da a partir de una carta solar la cual según la ubicación del proyecto nos dice en donde va a estar el sol en determinada época del ano a partir de esto podemos calcular según el proyecto hasta donde pueden llegar los rayos solares dentro de un edificio, o diseñar sombras y entradas de luz a gusto.

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OBTENCION DE LA FACHADA.

NECESIDAD.

RETICULAR LA FACHADA.

Generar una fachada dinamica, con ritmo que contenga entradas de luz y que ademas es de 50*50*50 cm.

La reticula nos modula la fachada y nos permite dimensionar las aberturas de la fachada.

? La reticula nos genera 200 modulos de 5 cm por 2,5 cm.

RESULTADO FINAL. De acuerdo a la reticula, se escogen que parte de las franjas se convierte en abertura y si esta es hacia adentro o hacia afuera.

Se diseña entonces una fachada a partir de una retícula controlada, con la que se espera generar cierto juego de sombras, el objetivo para este estudio solar es saber hasta donde van a llegar los rayos solares dentro del edificio con esta fachada, para que en su aplicación en un espacio real nos indique donde y como conformar ese espacio en su interior, o como protegernos de este.

bioclimática: A n á l i s i s asoleamiento

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OBTENCION DE MANCHAS DE LUZ Y SOMBRAS SOLO EN SUELO. CASO GENERICO.

FRANJA NUMERO 1.

A esta franja le corresponde una abertura de 30 cm 8 2,5 cm. Como el vano es positivo , la perforacion sale de la caja, no entra.

1. 2. 3. 4.

Corte de la franja. Planta . Proyectacion en la pared. Proyectacion en la pared.

Pasamos una linea que tenga el mismo angulo de l azimut encontrado en el diagrama de sombras y nos determinan las dimensiones de la mancha solar en planta.

Pasamos esas dimensiones halladas en corte a la planta, y se obteneine la mancha solar

bioclimática: A n á l i s i s asoleamiento

Para calcular la incidencia de los rayos solares se coge cada una de las franjas y se analiza hasta donde llega su incidencia en el piso, y con esta longitud nos indica en una época determinada del ano cual es el lugar con más incidencia.

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1. Para las manchas de sol que se reflejan en la pared se toma la medida completa en sección y se transporta normalmente a la planta. 2. Se traza una perpendicular desde el punto donde termine la planta

1 3. A la proyección en el piso se el traza una perpendicular que se intercepte con la línea que sacamos en el punto 2. 4. La medida de la línea del punto 3 desde el inicio hasta donde se intercepte se transporta al punto donde la mancha sobrepasa la fachada

1 5. La línea del punto 4 la transportamos a la pared, transportando las medidas, apra que de la forma real.

Si la incidencia de los rayos solares alcanza mas distancia que el ancho del edificio esta luz se reflejara en la pared, por lo que es necesario calcular también hasta donde va a llegar la luz tratando de hallar la longitud verdadera de este elemento.

bioclimática: A n á l i s i s asoleamiento

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M O N O G R A F Í A P

CRITICA Y PROYECTO E X P R E S I Ó N Y

PAISAJE

MONOGRAPH DTP:CRITICISM AND PROJECT EXPRESSION AND LANDSCAPE

Semestre / Semester: Octavo (Julio - Diciembre de 2010) Coordinador de área / Area coordinator: Arq. Carlos Mesa Grupo docente / Teaching group: Arq. Miguel Mesa / Arq. Carlos Mesa Autor / Author: Juan Esteban Gómez Montoya

RESUMEN: La monografía es el espacio en que el estudiante se ve enfrentado a la formulación a partir de un tema de una investigación que lleve a resultados en torno a la arquitectura.

OBJETIVOS: El objetivó de la monografía es estudiar un tema de interés que tenga relación con la arquitectura y formular un proyecto a partir del el.

METODOLOGÍA: La metodología de la monografía es el estudio durante 3 semestres sobre un tema en específico encontrado excusas para diseñar en un futuro un proyecto. Durante estos tres semestres se asisten a clases teóricas en las cuales se explican temas en torno al eje central de investigación, lo cual nos da claridad para empezar con la investigación.

ALCANCE: Formular en torno a un tema de investigación una serie de resultados que generen interés para la arquitectura.

ABSTRACT: The monograph is the space in which the student is confronted with the formulation from a subject of an investigation that leads to results about architecture.

OBJETIVES: The aim of the monograph is to study a topic of interest that relates to the architecture and develop a project from the.

METHODOLOGY: The methodology of the monograph the study for 3 semesters on a specific topic found excuses to design a project in the future. During these three semesters, attending lectures on topics which are explained about the focus of research, which gives clarity to begin with the investigation.

REACH: Formulate about a research topic a number of results to generate interest for architecture.

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Expresión y Paisaje Una deriva para la creación del paisaje vertical Con este título se pretende enmarcar, toda la investigación que se llevo a cabo, a partir del tema, paisajes verticales, y la controversia planteada para esta: “nuevos diálogos entre lo humano y lo otro”, Tratando entonces de darle respuesta, por medio de las tesis que fueron encontradas en el transcurso, del venir y devenir por distintos intereses que captaban alguna atención, para formular un proyecto de paisaje vertical. Dentro de esta investigación se da cuenta de algunos movimientos culturales y de un hecho histórico, “Mayo francés del 68”, que catapulto todo un conjunto de ideas. Las cuales en esta investigación se pretenden canalizar para generar un paisaje vertical, haciendo uso principalmente de la teoría de la deriva, base del movimiento situacionista y tema de múltiples tratados y ensayos de urbanismo, arquitectura y paisajismo. Se rechaza entonces de manera inmediata, la construcción de una arquitectura formal, de volúmenes en un espacio determinado. En vez de esto, se opta por generar una acción, un movimiento, una deriva. Usando para esto, la expresión, dándole la capacidad de no solamente divulgar ideas, políticas o pensamientos, si no también la de crear el paisaje. El paisaje vertical.

m o n o g r a f í a expresión y p a i s a j e

La investigaci[on del proyecto se basa en los movimientos estudiantiles del mayo del 68 al igual que en una serie de proyectos realizados a partir de las manifestaciones y la protesta, el cual era el interes de estudio principal de este proyecto de investigaci[on. Se formulan entonces una serie de posibles proyectos que creen pasiaje a partir de la energia usada en las expresiones humanas.

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En uno de los semestres de la investigación se formula la idea básica para la construcción de ciudades verdes a partir de dispositivos paracitos de las estructuras existentes que pudrían producir alimento y energía para volver sostenibles las estructuras a las cuales estuvieran adosados. Este proyecto quedo en proceso de desarrollo para realizarse mas exhaustivamente en un futuro.

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m o n o g r a f í a expresión y p a i s a j e

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m o n o g r a f í a expresión y p a i s a j e

Otro de los proyectos formulados fue una superficie que al contacto con algún elemento permitiera que en ese punto crecieran plantas de semillas previamente dispuestas. Esto con el fin de usar estas superficies en lugares donde generalmente las personas tiraran piedras o en espacios donde la gente quisiera ir a desestresarse.

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Finalmente se proyecta un dispositivo inflable el cual podía ser entregado en las manifestaciones o encuentros públicos, Permitiendo que estos dispositivos luego funcionaran para diferentes propósitos como dispositivos para enviar mensajes o sistemas de riego de semillas en campos de cultivo. También la creación de dispositivos para ser usados en los alumbrados del rio, tradicionales en la ciudad de Medellín

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m o n o g r a f í a expresión y p a i s a j e

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