Ventanas Abrirnos al encuentro
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Desde cada hogar comenzamos a transitar un recorrido a través de las ventanas digitales. Con cada encuentro se abrió la posibilidad de compartir, conocernos y crear un espacio propio del grupo de niños, niñas, familias y maestras.
Habitamos este nuevo espacio a través de distintos lenguajes como la música, la literatura, las artes visuales y el juego.
Creamos ventanas de papel que se pudieran manipular libremente y nos invitaran a mirar a través de ellas, haciendo foco en los detalles que capturan la atención de cada una de las niñas y los niños de la Sala Sol.
Jugar
Esta dinámica nos ofreció la posibilidad de abrir, cerrar, escondernos, descubrirnos, ver quiénes estaban y qué cosas había del otro lado...
La transparencia de las ventanas, nos permitiรณ traer el afuera hacia adentro, Nos acercรณ aquello que era distante junto con lo que estaba a nuestro alcance.
En esta época, muchas veces la pantalla ha sido nuestra manera de encontrarnos, pero en las propuestas ofrecimos experiencias en las cuales se involucre el cuerpo en acción, el cuerpo en diálogo, el cuerpo en juego y el cuerpo que comunica.
Habitar
El plano vertical, la amplitud del soporte, un espacio amplio y despejado para la acción, brinda la posibilidad de expandirnos y profundizar en las exploraciones.
“El rasgo fundamental del habitar es este cuidar... el verdadero cuidar es algo positivo y acontece cuando lo rodeamos de una protecciĂłn, lo ponemos a buen recaudo.. Solo si somos capaces de habitar podemos construir.â€? Heidegger en Construir.habitar.pensar
Observar
A partir del espacio de la ventana se abre un espacio de referencia para percibirnos en este contexto.
Fotografía tomada por Tomás Dorfman
“El asombro es lo que lleva al niño y a la niña a descubrir el mundo. Es la motivación interna del niño/a, su estimulación temprana natural“ Catherine Lecuyer en Educar en el Asombro
Fotografías tomadas por los niños y las niñas
Tomás Dorfman
Tomás Dorfman
Registrar Dante Romano Goldin
Olivia Zbinden
Lucio Ruiz Valdéz
Constanza Gliemmo
Fotografías tomadas por los niños y las niñas
Ofrecimos el lenguaje fotográfico para agudizar la lLucio mirada, detenernos a observar aquello que vemos cotidianamente en detalle.
Joaquin Lichtmaier
Lucio Ruiz Valdes
Lucio Ruiz Valdes
Dante Romano Goldin
Tomás Dorfman
Joaquin Lichtmaier
Imaginar A través de la narrativa trazamos un recorrido con la intención de visitar a todos los niños y niñas de la Sala Sol permitiendo encontrarnos desde la virtualidad y la literatura. Salimos al encuentro a través de un personaje imaginario: La Gatita Viajera.
Trazamos caminos que nos permitieron llegar hasta las ventanas de cada familia de la Sala Sol.
Sorprender
Comenzamos a preguntarnos...
ÂżCĂłmo podemos sorprender a otro amigo o amiga?
Preparamos paquetes y cajitas, colocamos moĂąos y envolvimos objetos que representaban un valor tanto para quien los preparaba como para quien los recibĂa.
Crear puentes, abrir ventanas trazar caminos... Pensar en los otros y otras y desear que estĂŠn cerca... fue nuestra manera de atravesar, compartir y disfrutar este 2020.
Sala Sol Turno MaĂąana
Educadoras: Maria Salome Charlon, Eugenia Ficalora y Clara Giacobone