INTEGRACIÓN, DISCERNIMIENTO, CAPACITACIÓN. La tarea del acompañante es facilitar su maduración humana y su encuentro con Dios por medio del discernimiento. "en este proceso y en las relaciones que implica, la libertad personal del acompañado es de importancia capital” Acompañamiento e integración. vivimos disipados o distraídos. demasiadas cosas nos preocupan y requieren nuestra atención o nuestro afecto. la experiencia vital de un ser humano -y más en esta época en que se ha multiplicado la comunicación y la imagen- suele ser la de su propia dispersión interior, hasta sentirse como atrapado. Descentrados de Dios, incluso disgregados intelectual y afectivamente. el acompañamiento apunta en primer lugar, precisamente, a una integración equilibrada de las distintas vertientes de la existencia personal que haga posible esa vida en y para Dios: intentar, lenta y gradualmente, ir integrando los múltiples elementos y aspectos de la vida en la unidad y la totalidad, que no es otra cosa sino el deseo firme y constante de vivir para “alabar y servir a dios nuestro señor” [E.E. 23] en respuesta al amor que él nos ha mostrado. Acompañamiento y discernimiento. se trata de ayudar a mirar en profundidad, ayudar a escuchar voces internas, distinguir, sopesar, eso que llamamos discernir; ayudar al compañero acompañado a integrarse escuchando la silenciosa voz de Dios en su vida, la presencia del espíritu que orienta e ilumina el proceso. El acompañamiento permite hacer que las personas se levanten por sí mismas y descubran el camino que Dios ha trazado para ellas. Hna.: Mónica María Aristizábal López.
¿QUÉ ES ACOMPAÑAR? EN EL TRANSCURRIR DE ESTE AÑO ME HA LLAMADO MUCHO LA ATENCIÓN UN ASPECTO FUNDAMENTAL DENTRO DE LA PEDAGOGÍA IGNACIANA Y ES EL ACOMPAÑAMIENTO, ESE ESTAR AHÍ PARA UNA PERSONA, EN EL MOMENTO EN EL QUE ESA PERSONA LO NECESITE Y AYUDAR A ILUMINAR SU CAMINO, SOLO EN LA ESCUCHA Y EL AMOR.
QUIENES PUEDEN SER ACOMPAÑANTES OBVIO QUE SIEMPRE PENSAMOS QUE LOS ADULTOS (PADRES Y MAESTROS) ACOMPAÑAMOS A LOS MÁS JÓVENES, TAL VEZ EN OCASIONES DESCONOCEMOS LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA RELACIÓN ENTRE PARES Y COMO UNA “MALA INFLUENCIA” PUEDE DESVIARNOS DEL CAMINO, MIENTRAS QUE UN BUEN AMIGO NOS ACOMPAÑA Y NOS AYUDA COMO UNA BRUJULA AL CAMINANTE PARA NO PERDER EL NORTE.
POR ESTO SE ENTREVISTO A ALGUNAS PERSONAS QUE HAN RECORRIDO ESTE CAMINO DESDE LA PEDAGOGIA IGNACIANA Y ESTA ES SU OPINIÓN : LAURA CATALINA GRADO SÉPTIMO
OPINA QUE ACOMPAÑAR ES ESTAR CONSTANTE EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE UNA PERSONA, CONSIDERA QUE EL ACOMPAÑAMIENTO ES MUY IMPORTANTE YA QUE ES UN APOYO PARA LA PERSONA PARA COMENTAR LAS DIFICULTADES QUE SE LE PRESENTEN Y BUSCAR UN TIPO DE SOLUCIÓN. UN FACTOR FUNDAMENTAL EN EL PROCESO FORMATIVO ES SU FAMILIA Y CONTAR CON EL APOYO DE ESTA, YA QUE A PARTIR DE LA CONFIANZA LOS ADOLESCENTES PUEDEN SENTIRSE MAS SEGUROS PARA RESOLVER SUS DIFICULTADES.
LAURA SIENTE GRAN ACOMPAÑAMIENTO POR PARTE DE SU FAMILIA QUIENES SIEMPRE ESTÁN AL TANTO DE SUS RESPONSABILIDADES ACADÉMICAS Y DE SUS DEMÁS ACTIVIDADES. DE IGUAL FORMA SE SIENTE ACOMPAÑADA POR LOS EDUCADORES DEL COLEGIO Y TODO EL PERSONAL ADMINISTRATIVO.
EL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO AL SALIR A LA UNIVERSIDAD MUCHOS PENSARÍAN QUE SOLO SE ACOMPAÑA A LOS HIJOS CUANDO SON MUY PEQUEÑOS, TAL VEZ ALGUNOS CREEN QUE SOLO EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA, ¿CUÁL ES LA EDAD ADECUADA PARA DEJAR DE ACOMPAÑAR? ¿CUÁNDO ESTÁN GRANDES YA NO ESTÁN EXPUESTOS A PELIGROS? ¿QUÉ RETOS IMPLICAN ACOMPAÑAR A UN ADOLESCENTE?
EL ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR ACOMPAÑAR ES IR DE LA MANO, ESTAR EN CERCANÍA Y DIALOGO PERMANENTE, Y OBSERVACIÓN CONSTANTE DEL PROCESO DE LOS HIJOS, ES ASISTIR, ESTAR AHÍ PRESENTE. EN ESTA FAMILIA EL ACOMPAÑAMIENTO SE DIO DESDE QUE ELIZABETH ESTABA EN EL PREESCOLAR, SIEMPRE DE MUCHO DIALOGO CON LOS PROFESORES, “ELI” ERA UNA NIÑA MUY CALLADA Y EN ALGUNOS MOMENTOS TUVO DIFICULTADES ACADÉMICAS, SU FAMILIA ESTUVO ALLÍ PARA APOYARLA, Y BUSCANDO METODOLOGÍAS PARA QUE ELLA ADQUIRIERA HÁBITOS DE ESTUDIO, Y ELLA FUE COMENZANDO A SOLTARSE, AHORA QUE ESTA EN LA UNIVERSIDAD SE LE NOTA MUY AUTÓNOMA Y RESPONSABLE, PERO EL ACOMPAÑAMIENTO DE SU FAMILIA SIGUE ESTANDO ALLÍ PARA TODO LO QUE ELLA NECESITE.
PRINCIPALES RETOS DE LA FAMILIA EN ESTE PROCESO FORMATIVO EN LA ACTUALIDAD COMO PADRES SE TIENEN MUCHOS TEMORES FRENTE A ESO, PORQUE SABEMOS TODO LO QUE SE MUEVE A NIVEL SOCIAL, AUNQUE UNO ESTA PERMANENTEMENTE HACIENDOLE VER DE TODOS ESOS PELIGROS QUE VA A ENCONTRAR AFUERA, EN LA CASA HA TENIDO UN EJEMPLO Y UN ACOMPAÑAMIENTO QUE ES DIFERENTE AL QUE PUEDE ENCONTRAR EN LA CALLE Y EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (TV, INTERNET…) ESAS INFLUENCIAS SON MUY GRANDES, Y UNO COMO PAPÁ Y COMO MAMÁ SIENTE MUCHOS TEMORES FRENTE A ESO, ENTONCES ES ACONSEJARLA Y ESPERAR QUE ELLA RECIBA ESOS CONSEJOS DE LA MEJOR MANERA , QUE SIEMPRE LO QUE SE BUSCA ES SU BIENESTAR.
EL ESFUERZO Y LA MOTIVACION ME CONDUCEN A LA EXCELENCIA MAS AMOR EN LO QUE HAGO..
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DURANTE EL CUARTO PERÍODO ESCOLAR:
DEBES ESTAR PENDIENTE DE LOS PLANES DE TRABAJO DEFINIDOS POR CADA UNO DE LOS DOCENTES EN LAS DIFERENTES ÁREAS Y ASIGNATURAS.
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RECUERDA A LOS DOCENTES REGISTRAR LAS ACTIVIDADES EXTRACTASE EN LOS DOS MEDIOS DEFINIDOS (SALONES Y PÁGINA WEB)
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TRATA DE NO FALTAR A CLASE Y EN CASO DE HACERLO PONTE AL DÍA CON TUS CUADERNOS Y EXPLICACIONES IMPORTANTES.
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MEJORA TU COMPORTAMIENTO, ACTITUD E INTERÉS EN LOS DIFERENTES ENCUENTROS DE AULA.
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APROVECHA AL MÁXIMO LOS ESPACIOS DEFINIDOS POR LOS DOCENTES PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS EN CLASE, NO DEJES TRABAJOS PENDIENTES PARA LA CASA.
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COLABORA CON EL ORDEN Y EL ASEO DE TU SALÓN PARA MEJORAR EL AMBIENTE DE CLASE.
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NO TE QUEDES CON DUDAS DURANTE LA EXPLICACIÓN DE LOS DOCENTES, PREGUNTA CUANTAS VECES SEAN NECESARIAS PARA COMPRENDER LOS TEMAS.
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TRAE TODOS LOS RECURSOS NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES: TEXTOS, CUADERNOS, CARTUCHERA BIEN EQUIPADA, DICCIONARIOS, BIBLIA, CALCULADORA, TABLA PERIÓDICA, COLORES Y LO SOLICITADOS POR TUS DOCENTES.
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MEJORA TUS HÁBITOS Y MÉTODOS DE ESTUDIO CUANDO REALICES O PREPARES ACTIVIDADES EVALUATIVAS EN CASA.
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DEBES HACER LAS COSAS LO MEJOR QUE PUEDAS, NO TE DEJES VENCER POR LA PEREZA NI DISTRAER POR HÁBITOS QUE TE HAGAN PERDER LA RESPONSABILIDAD Y EL INTERÉS POR LO QUE ESTÁS HACIENDO.
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MOTIVA A TUS COMPAÑERAS PARA QUE MEJOREN SU PROCESO ACADÉMICO Y COMPORTAMENTAL.
EL ESFUERZO Y LA MOTIVACION ME CONDUCEN A LA EXCELENCIA •
ESTAR PENDIENTE DEL CRONOGRAMA DE NIVELACIONES ESTABLECIDO Y PUBLICADO DESDE LA COORDINACIÓN ACADÉMICA EN CADA SALÓN DE CLASE Y EN LA PÁGINA WEB DEL COLEGIO.
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ESFORZARTE POR DAR LO MEJOR DE TI EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES EVALUATIVAS, RECUERDA QUE ¡ESTÁS NIVELANDO TODO UN PERÍODO ESCOLAR EN UNA SEMANA!
RECLAMAR LOS PLANES DE NIVELACIÓN A LOS DOCENTES EL DÍA VIERNES ANTES DE LA SEMANA DE NIVELACIÓN.
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NO DESCUIDAR LAS ACTIVIDADES PROPIAS DEL CUARTO PERÍODO DURANTE LAS SEMANAS DE NIVELACIÓN.
CUMPLIR CON TODAS LAS DISPOSICIONES ESTABLECIDAS POR LOS DOCENTES, TRATANDO DE MOSTRAR EXCELENCIA EN CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.
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COMUNICAR A TIEMPO CUALQUIER IRREGULARIDAD CON TU PROCESO DE NIVELACIÓN CUIDANDO DE SEGUIR EL CONDUCTO REGULAR.
ACLARAR LAS INQUIETUDES, DIRECTAMENTE CON EL DOCENTE, RELACIONADAS CON LAS CONDICIONES DEL PLAN Y LOS CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS TRABAJADOS EN LOS TALLERES DE NIVELACIÓN.
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PONERTE DE ACUERDO CON LOS DOCENTES PARA NIVELAR DESEMPEÑOS PENDIENTES DEL PRIMER SEMESTRE ESCOLAR (PERÍODOS 1° Y 2°)
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ASISTIR AL COLEGIO TODOS LOS DÍAS DURANTE LA SEMANA DE NIVELACIÓN.
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“TODO DEPENDE DE TI, APROVECHA TODOS LOS TALENTOS QUE DIOS TE HA REGALADO PARA EN TODO AMAR Y SERVIR” ¡FELIZ FIN DE AÑO ESCOLAR! JAVIER OSPINA CASTRO
UN MUNDO DISTINTO EXIGE PADRES DISTINTOS. • la diferencia que hay entre los niños de hoy y lo que fuimos sus padres en la infancia es abismal. tan es así que los abuelos viven asombrados con lo inteligentes que son sus nietos, los padres viven desconcertados con los beligerantes que son sus hijos y los maestros viven indignados con lo desafiantes que son ahora la mayoría de sus alumnos.
• No hay duda que las relaciones familiares son hoy muy distintas. antes los padres mandaban y los hijos obedecían y no a la inversa como es ahora. pocos son los niños que hoy no desafían las órdenes de los mayores, que no exigen una explicación antes de hacer lo que se les pide o que no responden con altanería cuando se les corrige.
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las razones para esto son varias. quienes nacimos a mediados del siglo pasado nos criamos sin internet, sin bebés probeta, sin lipoesculturas, sin celular, sin posibilidad de divorciarnos, etc... sin embargo, como hoy los niños crecen en un mundo virtual, tienen acceso a una cantidad de información que les permite enterarse y participar en toda suerte de experiencias, tanto interesantes como perjudiciales, sin comprender sus implicaciones. y por eso están perdiendo la ingenuidad propia de la niñez, que es indispensable para que ellos vean ante todo lo bueno del mundo que los rodea mientras desarrollan los criterios para evaluar el alcance de las realidades más deplorables de la vida.
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Lo grave es que hoy las nuevas generaciones están inmersas en una sociedad más permisiva, ellos crecen sabiendo que si se aburren en el matrimonio pueden divorciarse, que si un compañero les desagrada pueden abusarlo, que si no tienen dinero pueden hacer trampas para obtenerlo... así, debido a que los niños están creciendo en un mundo en que la inmoralidad ni la deshonestidad se condenan, sino que se justifican, la posibilidad de que ellos opten por hacer lo indebido es mayor.
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Aunque nuestra misión es la misma, como padres tenemos hoy nuevos desafíos que nos demandan mucha más dedicación al hogar y más presencia en la vida de los hijos. gracias a todo lo que ellos ahora pueden ver y escuchar, nuestra función es más exigente que nunca si queremos verlos convertidos en personas íntegras y responsables en un mundo en el que ya no se sabe qué está bien ni qué está mal. Publicado por la columnista Ángela Marulanda
EL RESPETO NO SE EXIGE… SE GANA •
El respeto no puede ser exclusivamente para los superiores. es una norma indispensable para tener relaciones armónicas con quienes nos rodean. y por eso es una cualidad que debemos cultivar con esmero en la familia.
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Todos necesitamos que nos respeten para sentirnos apreciados y valorados. no solo hay que respetar la ley, las normas de cortesía, los horarios, los reglamentos... sino que, ante todo hay que respetar a los demás, a los padres y a los abuelos, a los jóvenes y a los pequeños, a los conocidos y a los desconocidos y, en primer lugar, a los seres más queridos que suelen ser a quienes más nos atrevemos a irrespetar porque damos su amor por descontado.
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Sin embargo, respetar a nuestros hijos no significa tolerar sus desplantes ni sus faltas de educación, ni justificar sus errores, ni doblegarnos a todo lo que nos exigen aunque no se lo merezcan, ni otorgarles privilegios que no se han ganado, ni permitir que ignoren las normas de la convivencia en la familia. respetarlos es dejar que enfrenten las consecuencias de sus errores para que aprendan de ellos; es enseñarles lo que deben hacer pero no hacerlo por ellos; es escuchar sus problemas pero no solucionárselos; es tratarlos con la misma cortesía con que tratamos a sus amigos y demandarles la misma decencia que esperamos de los demás. y también es permitir que sufran las consecuencias de sus errores sin abogar para eximirlos de las sanciones que se merecen.
Sin embargo, el respeto no hay que demandarlo sino ante todo hay que merecerlo y modelarlo. como padres, somos un ejemplo vivo de lo que queremos ver en nuestros hijos. son nuestras conductas, actitudes, y virtudes, y no el temor que les inculquemos, lo que nos hace merecedores del respeto de nuestros hijos. para que los niños nos respeten no hace falta que los intimidemos ni que los amenacemos, sino que seamos dignos de su admiración porque nuestra conducta es impecable, porque decimos lo que hacemos y hacemos lo que decimos... y porque honramos lo que creemos.
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Es la amabilidad con que tratemos a los demás y que les demostremos a nuestros seres queridos, lo que nos hará dignos de su respeto y admiración. respetarnos es también lo mejor que les podemos enseñar con nuestro ejemplo y lo mejor que podemos aportar al bienestar de nuestro hogar.
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Publicado por la columnista Ángela Marulanda Viviana Munera.