AQA GCSE 9-1 French Complete revision & practice

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AQA GCSE 9-1

This all-in-one revision guide and workbook, with ebook included, uses tried and tested revision techniques to ensure you get the best results in GCSE French. Me, My Family and Friends

t Tu voudrais te marier? Je voudrais me marier un jour. Je ne voudrais pas me marier. Je préférerais rester célibataire. J’aimerais avoir des enfants. Je ne sais pas encore.

s s s

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8PVME ZPV MJLF UP HFU NBSSJFE * E MJLF UP HFU NBSSJFE POF EBZ * XPVMEO U MJLF UP HFU NBSSJFE * E QSFGFS UP TUBZ TJOHMF * E MJLF UP IBWF DIJMESFO * EPO U LOPX ZFU

Key Point 6TF UIF DPOEJUJPOBM UP TBZ XIBU ZPV XPVME XPVME OPU MJLF UP EP Je voudrais J’aimerais Je ne voudrais pas Je n’aimerais pas BO JOå OJUJWF

Ma arital Sta atus t la situation de famille l’amour célibataire le petit ami la petite amie le mariage le mari la femme le la partenaire le fils la fille le fils la fille unique le fiancé la fiancée HT l’anniversaire de mariage

NBSJUBM TUBUVT MPWF TJOHMF OPU NBSSJFE

CPZGSJFOE HJSMGSJFOE NBSSJBHF XFEEJOH IVTCBOE XJGF QBSUOFS TPO EBVHIUFS POMZ DIJME GJBODÏ GJBODÏF XFEEJOH BOOJWFSTBSZ

t habiter ensemble être marié(e) se marier être divorcé(e) séparé(e) avoir un bébé des enfants naître mourir décéder HT tomber amoureux amoureuse se fiancer se pacser

UP MJWF UPHFUIFS UP CF NBSSJFE UP HFU NBSSJFE UP CF EJWPSDFE TFQBSBUFE UP IBWF B CBCZ DIJMESFO UP CF CPSO UP EJF UP GBMM JO MPWF UP HFU FOHBHFE UP CFDPNF DJWJM QBSUOFST

t Mon oncle est célibataire t Mon grand-père est mort. t Mes parents sont divorcés depuis deux ans.

.Z VODMF JT TJOHMF .Z HSBOEGBUIFS JT EFBE .Z QBSFOUT IBWF CFFO EJWPSDFE GPS UXP ZFBST

HT

Pour ou contre le mariage

'PS BOE BHBJOTU NBSSJBHF

Pour

Key Point Depuis NFBOT ATJODF 6TF JU XJUI the present tense UP TBZ IPX MPOH TPNFUIJOH IBT CFFO HPJOH PO

HT

Contre

C’est une preuve d’amour. *U T QSPPG PG MPWF

C’est complètement démodé. *U T DPNQMFUFMZ PVUEBUFE

C’est mieux pour les enfants. *U T CFUUFS GPS DIJMESFO

Il vaut mieux habiter ensemble. *U T CFUUFS UP MJWF UPHFUIFS

C’est plus sécurisant que simplement habiter ensemble. *U T NPSF TFDVSF UIBO TJNQMZ MJWJOH UPHFUIFS

Le mariage se termine souvent par un divorce. .BSSJBHF PGUFO FOET JO EJWPSDF

HT

D’un côté, le mariage, c’est une preuve d’amour. D’un autre côté, beaucoup de mariages se terminent par un divorce. 0O UIF POF IBOE NBSSJBHF JT QSPPG PG MPWF 0O UIF PUIFS IBOE MPUT PG NBSSJBHFT FOE JO EJWPSDF

Key Vocab

Quick Test 1. 2.

(JWF UIF 'SFODI GPS UIFTF XPSET NBSSJFE EJWPSDFE TFQBSBUFE UP CF CPSO UP EJF UP IBWF DIJMESFO 5SBOTMBUF JOUP &OHMJTI a) Je crois que je ne voudrais pas me marier. Je préférerais rester célibataire. b) Mes grands-parents sont mariés depuis trente ans. 3. 4BZ PS XSJUF XIFUIFS ZPV XPVME MJLF UP HFU NBSSJFE POF EBZ (JWF B SFBTPO

Marriage and Partnerships: Revise

Re eading My Studies & 1

nem

TV a and

& Ci Music

it?

_o _

k [5

marks]

1

Read what people are saying about their towns. Write question in English. the name of Homeless people

Moi, ce que je n’aime pas c’est le nombre de sans-abris qui demandent tout le temps de l’argent devant la gare.

Ce qui me déplaît, c’est les voyous qui se promènent la nuit dans mon quartier.

Malheureusement le petit magasin à côté de chez moi connaît plus de vols depuis peu.

__e sique? r_g de mu s. b) l_ genre _ the gap quel -h_ Fill in Youssef h__ ent? e) l_ préfèr ro. __ e or _ _ zz e. l’élect _iq Matéo [8 marks] préfèr a) le _a _ rythm useful ncs. Oui c’est génial! e _ g) Le dessin? un bon les bla rks] i_u x. [5 ma m__ sœur plissez verb C’est ennuyeu by choosing a d) l_ is ma ? Rem pas la couture. the instructions h) Je n’aime Florence k, ma fèrent ains la case. Complete le roc s cop ou pré me e nt un verbe de is ma ns en choisissa préfèr des, 2 Finissez les instructio 2 ents profon la classe! s par oles below. tons. box attention the Me par ille from a) les s. feu b) er les phrase a) Who doesn’t couloirs! regard French les livres Richard! pas dans les feel safe at night? a) lish and b) Je d) Ne the Eng vous! sad pas vos devoirs! b) Who doesn’t tch up famille la question entre like the fact that c) N’ kes me is. Ma f) c) Ma there are too it ma frança cry many beggars? is au courez les mots! kes me c) Who feels discutez l’angla it ma e) that crime is increasing laugh faites Reliez ? kes me 3 distribuez rks] [6 marks] it ma répétez d) Who thinks me plaît oubliez that homeless htens ça me frig ness is very worrying? ves it nerve my ner rks] s on into French. e) Who thinks ça m’é 8 ma [8 it get that we should Translate the sentences détend help homeless s en français. it people? ça me rire phrases suivante I like 2 Traduisez les 3 Translate this years fait sou French blog into xes me Christophe, 14 te ça me rela biology. at English: le it tris good is smi Élise, rend a) My sister, kes me ça me Prenez-vous Élise, 15 years it ma trois repas par in mathematics. fait rire jour? Ou mangezity TV souvent des b) I am very weak ça me urer vous casse-croûtes years e) real rks] ? en travaillan IT. Kevin, 15 fait ple [10 ma for… t? a bit rubbish in ça me r c) Bradley is French et war film Je suis fana d’un fait peu Justin, 16 years at’s the j) a tick d) a grand petit-déj ça me is gifted in Spanish. ? Wh euner avant 14 years ance la maison le soap d) My girlfriend de quitter nçais... in PE. Patrice, matin. À midi, mark c) a [10 marks] perform en fra I am quite weak une salade et i) the dîner plein de le soir un at languages but dit-on légumes. Cependa e) I am good cartoon erts ment b) a nt, pour les fêtes Com h) adv spéciales, on . 4 ces peut cts ten toujours choisir un bon dessert! ke sen news cial effe to ma g) spe a) the sique ases e mu phr de mm gra tch the tival TV pro s. Ma au fes f) a allé phrase forte ts de sique les bou la mu 116 Reliez écouté GCSE French 5 Revision Guide marks] se [4 m ue pop ntéres ct musiq Je m’i à la en dire Revision Guide GCSE French sique fère 104 r la mu 66304_P116_12 PM Je pré 7/28/16 6:05 9.indd 116 écoute rs jou J’ai tou C’est

6 4:50

PM

nch Rev

ision

Bernard

Pour moi oi c’est vrai que e le chômage ge est inquiétan antt mais pass autant que le nombre re de personne ess qui n’ont pass de logement et dorment dans la rue.

Alissa sa

Il est

5 marks

32

Regular Verbs and the Present Tense

translating Je regarde?

nds

toujou

est tou

jours

st jam

ais

n’est

jamais

et et

ou aimabl e ou génére de bon ux / génére ne hum use t(e) eur gentil pénible de ma / gen uvaise tille sage hum eur heureu sympa x / heu [8 ma rks for reuse têtu(e logical ) use of GCSE triste French adject Workb ives and ook correc t agr eem

.

mécha

nt(e)

.

patien

10 marks

148

66304

.indd

GCSE AQA Revision • French

d Frie

t(e) égoïste

. .

ent]

148

Guide

What are the two ways of

ily an

rs

Elle Il n’e Elle agaçan

30

30

ily, My

Frien Choisis ds & Marria correc sez la bon ge an t ans ne rép d Par wer a) Qu to eac onse à tnersh cha h que i est ips le pèr stion que que stio e de from b) Qu votre the box n dans i est la cas mère? la sœ . The re are e. Il y a ur de c) Qu qua votre four i est words tre mo père? le fils too ma ts de tro de vot d) Qu p. Cho ny. re i est frère? ose the le ma ri de e) Qu votre i est sœur? la fille de vot f) Qu re onc i est la deu le? xième femme mon de vot oncle re pèr ma niè e? mon ce grandpère mon beau-f ma gra rère nd-mè ma cou 2 Com re sine plé ma tan adject tez les phr te mon ifs dan ases beau-p correc pour mon ère t for s la case. décrire neveu m of ma bel la per the adj Complete le-m the sen sonnal ective ère ité de s fro m the tences to cha describ que per box. son e the person ne. Utilise [6 ma z ality rks] of eac la bonne forme h per son. des Use the 1

8_157

Je sui

Fre GCSE

Moi, je pense qu’on devrait encourager les sans-abris à retrouver un travail.

y Fam

My Fam forr each

_P14

7/28/1

s

Me, M the correct person

and poverty

You can translate je regarde as I watch or I am watching.

Free flashcards can be downloaded from our website alongside lots of helpful information and guidance

32

AQA GCSE 9-1

When it comes to revision, research has proved that repeated practice testing is more effective than repeated study, and for best effect the practice tests should be spaced out over time.

ISBN 978-0-00-816630-4

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Five further practice opportunities for each topic spaced throughout the book

sic is

of mu

type

u_

Regular Verbs and the Present Tense

1

What

_ie c) le

Life at School

n. Match the de la traductio n. la lettre auprès English translatio phrase. Écrivez alongside the pour chaque bon adjectif d. Write the letter Choisissez le they are mentione sentence in which adjectives to the est très habile. d’informatique annoying a) Mon prof utile. l’EMT est très great b) Selon moi, amusant! parce que c’est tiques easy mathéma c) J’adore les facile. clever c’est un peu religion mais d) J’adore la unpleasant ble. assez désagréa de français est funny e) Mon prof mais assez rigolote. Régis est sévère strict f) Madame

11

French

être marié(e) UP CF NBSSJFE être divorcé(e) séparé(e) UP CF EJWPSDFE TFQBSBUFE célibataire TJOHMF OPU NBSSJFE depuis TJODF GPS Je voudrais me marier. * E MJLF UP HFU NBSSJFE Je ne voudrais pas me marier. * XPVMEO U MJLF UP HFU NBSSJFE

Key Point

GCSE French Revision Guide

10

A Quick Test at the end of every topic

Ma sœur est mariée depuis six mois. .Z TJTUFS IBT CFFO NBSSJFE GPS TJY NPOUIT

.BLF TVSF ZPV LOPX IPX UP VTF SFý FYJWF WFSCT JO PUIFS UFOTFT t Ma cousine va se marier en juin. .Z DPVTJO JT HPJOH UP HFU NBSSJFE JO +VOF t Mon frère s’est fiancé la semaine dernière. .Z CSPUIFS HPU FOHBHFE MBTU XFFL

Higher Tier content highlighted

Clear and concise revision notes

Revise

Do o You Want to Ge et Marriied? You must be able to: Describe people’s marital status Say whether you want to get married Use depuis with the present tense.

French

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GCSE 9-1 All-in-one revision + practice ebook included 21/10/2019 16:49


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ACKNOWLEDGEMENTS

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The author and publisher are grateful to the copyright holders for permission to use quoted materials and images.

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These topic-based questions appear later in the book, allowing you to revisit the topic and test how well you have remembered the information. If you get any of the questions wrong, make sure you read the correct answer carefully.

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ISBN 9780008166304 First published 2016

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Commissioning Editor: Fiona Burns Authors: Clive Bell, Karine Harrington, Robert Pike and Vanessa Salter Project Leader: Clare Souza Editorial: Roda Morrison and Huw Jones Cover Design: Sarah Duxbury and Paul Oates Inside Concept Design: Sarah Duxbury and Paul Oates Text Design and Layout: Jouve Production: Lyndsey Rogers Printed in China by Printing Express

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Chemistry

These pages feature a mix of questions for all the different topics, just like you would get in an exam. They will make sure you can recall the relevant information to answer a question without being told which topic it relates to.

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10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

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These topic-based questions appear shortly after the revision pages for each topic and will test whether you have understood the topic. If you get any of the questions wrong, make sure you read the correct answer carefully.

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Geography

to replace

1. What does the question ‘De quoi s’agit-il?’ mean? 2. Translate into English: Il s’agit d’un homme qui doit sauver la planète. 3. Translate into French: a) I prefer watching television at home. b) You never have to pay for tickets.

Physics

Physical Education

You should read through all the information before taking the Quick Test at the end. This will test whether you can recall the key facts.

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Quick Test

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Physics

HT

P.207 Belle et Sébastien by Cécile Aubry (Hachette Livre)

English

These pages provide a recap of everything you need to know for each topic.

P.199 Le Petit Nicolas by René Goscinny and Jean-Jacques Sempé (IMAV éditions)

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Food Preparation and Nutrition

Biology

This section features even more topic-based questions as well as Higher tier practice exam papers, providing two further practice opportunities for each topic to guarantee the best results. Visit our website at collins.co.uk/collinsGCSErevision to download listening exercises on every topic and listening tracks to accompany the listening exam paper.

Food Preparation and Nutrition

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Clive Bell, Karine Harrington, Robert Pike and Vanessa Salter

17/10/2019 15:57


Contents Revise

Practise

Key Concepts from Key Stage 3

Review p. 4

Theme 1: Identity and Culture

Me, My Family and Friends My Family

p. 6

p. 28

p. 54

My Friends

p. 8

p. 28

p. 54

Marriage and Partnerships

p. 10

p. 28

p. 54

Social Media

p. 12

p. 29

p. 55

Mobile Technology

p. 14

p. 29

p. 55

Music

p. 16

p. 30

p. 56

Cinema and TV

p. 18

p. 30

p. 56

Food

p. 20

p. 31

p. 57

Eating Out

p. 22

p. 31

p. 57

Sport

p. 24

p. 31

p. 57

Customs and Festivals

p. 26

p. 31

p. 57

Free-time Activities

Theme 2: Local, National, International and Global Areas of Interest

Environment and Social Issues At Home

p. 32

p. 58

p. 80

Where I Live

p. 34

p. 58

p. 80

Town or Country?

p. 36

p. 58

p. 80

Charity and Voluntary Work

p. 38

p. 59

p. 81

Healthy and Unhealthy Living

p. 40

p. 59

p. 81

The Environment: Problems

p. 42

p. 60

p. 82

The Environment: Solutions

p. 44

p. 60

p. 82

Poverty and Insecurity

p. 46

p. 60

p. 82

Travel and Tourism 1

p. 48

p. 61

p. 83

Travel and Tourism 2

p. 50

p. 61

p. 83

Travel and Tourism 3

p. 52

p. 61

p. 83

Travel and Tourism

2

66304_P001_003.indd 2

GCSE French Revision Guide

7/28/16 3:55 PM


Contents Revise

Practise

Review

Theme 3: Current and Future Studies and Employment

Studies and Employment My Studies

p. 62

p. 84

p. 104

Life at School 1

p. 64

p. 84

p. 104

Life at School 2

p. 66

p. 84

p. 104

Education Post-16

p. 68

p. 85

p. 105

Career Choices and Ambitions

p. 70

p. 85

p. 105

Gender, Plurals and Articles

p. 72

p. 86

p. 106

Adjectives

p. 74

p. 86

p. 106

Adverbs and Expressions of Time and Place

p. 76

p. 87

p. 107

Regular Verbs and the Present Tense

p. 78

p. 87

p. 107

Using Verbs in the Present Tense

p. 88

p. 108

p. 112

Future Time-frame

p. 90

p. 108

p. 112

Past Time-frame: Perfect Tense

p. 92

p. 109

p. 113

Past Time-frame: Imperfect Tense and Pluperfect Tense

p. 94

p. 109

p. 113

Pronouns

p. 96

p. 110

p. 114

Questions

p. 98

p. 110

p. 114

Prepositions and Conjunctions

p. 100

p. 111

p. 115

Subjunctive Mood and the Passive Voice

p. 102

p. 111

p. 115

Mixed Exam-Style Questions

p. 116

Pronunciation Guide

p. 130

Answers

p. 131

Index

p. 144

Grammar 1

Grammar 2

Grammar 3

Contents

66304_P001_003.indd 3

3

7/28/16 3:55 PM


Me, My Family and Friends

You must be able to: Describe appearance and personality Say how well you get on with family members Make adjectives agree correctly.

s s s

Family Membe ers t mon (beau-) père mon grand-père mon (demi-) frère mon frère aîné cadet mon beau-frère mon oncle mon neveu ma (belle-) mère ma grand-mère ma (demi-) sœur ma sœur aînée cadette ma belle-sœur ma tante ma nièce mes parents mes grands-parents

NZ TUFQ GBUIFS NZ HSBOEGBUIFS NZ TUFQ IBMG CSPUIFS NZ PMEFS ZPVOHFS CSPUIFS NZ CSPUIFS JO MBX NZ VODMF NZ OFQIFX NZ TUFQ NPUIFS NZ HSBOENPUIFS NZ TUFQ IBMG TJTUFS NZ PMEFS ZPVOHFS TJTUFS NZ TJTUFS JO MBX NZ BVOU NZ OJFDF NZ QBSFOUT NZ HSBOEQBSFOUT

Key Point 3FNFNCFS UIFSF BSF UISFF XPSET GPS ANZ .BTDVMJOF TJOHVMBS 'FNJOJOF TJOHVMBS 1MVSBM

mon ma mes

Describ bing Appearan nce t Il Elle est… t Ils Elles sont…

Key Vocab

)F 4IF JTy 5IFZ BSFy

assez un peu très trop

Il / Elle est Ils / Elles sont

RVJUF B CJU WFSZ UPP

masculine singular

feminine singular

masculine plural

feminine plural

CJH UBMM

grand

grande

grands

grandes

TNBMM

petit

petite

petits

petites

QSFUUZ

joli

jolie

jolis

jolies

VHMZ

laid

laide

laids

laides

TMJN

mince

mince

minces

minces

UIJO

maigre

maigre

maigres

maigres

ZPVOH

jeune

jeune

jeunes

jeunes

GBU

gros

grosse

gros

grosses

PME

vieux

vieille

vieux

vieilles

belle

beaux

belles

CFBVUJGVM beau HPPE MPPLJOH

6

66304_P006_007.indd 6

)F 4IF JT 5IFZ BSF

Key Point "EKFDUJWFT NVTU BHSFF XJUI UIF OPVO UIFZ EFTDSJCF .PTU BEKFDUJWFT BEE –e JO UIF GFNJOJOF TJOHVMBS –s JO UIF NBTDVMJOF QMVSBM BOE –es JO UIF GFNJOJOF QMVSBM *G UIF BEKFDUJWF BMSFBEZ FOET JO –e F H mince JU TUBZT UIF TBNF JO UIF GFNJOJOF " GFX BEKFDUJWFT MJLF beau BOE vieux BSF JSSFHVMBS

GCSE French Revision Guide

7/29/16 10:06 AM


t t t

Mon grand-père est assez vieux et un peu gros. Il a une barbe blanche. .Z HSBOEGBUIFS JT RVJUF PME BOE B CJU GBU )F IBT B XIJUF CFBSE Ma belle-sœur est petite, mince et très jolie. .Z TJTUFS JO MBX JT TNBMM TMJN BOE WFSZ QSFUUZ Mes parents sont assez grands et maigres. .Z QBSFOUT BSF RVJUF UBMM BOE UIJO

Revise

Relationships t t t t t t

Je m’entends bien avec… * HFU PO XFMM XJUIy Je ne m’entends pas très bien avec… * EPO U HFU PO WFSZ XFMM XJUIy Je me dispute avec * BSHVF XJUIy On se dispute. 8F BSHVF Je me fâche contre * HFU BOHSZ XJUIy Il Elle se fâche contre moi. )F 4IF HFUT BOHSZ XJUI NF

Adjectiives of Persona ality

aimable

OJDF

agaçant(e)

BOOPZJOH

généreux généreuse

HFOFSPVT

bavard(e)

UBMLBUJWF

bête

TUVQJE

gentil gentille

LJOE

égoïste

TFMGJTI

heureux heureuse

IBQQZ

méchant(e)

OBVHIUZ MB[Z

sage

HPPE XFMM CFIBWFE

paresseux paresseuse

sympa

OJDF LJOE

pénible

B QBJO

tranquille

RVJFU DBMN

sévère

TUSJDU

travailleur travailleuse

IBSE XPSLJOH

têtu(e)

TUVCCPSO

triste

TBE

t Je m’entends bien avec ma grand-mère parce qu’elle est toujours très gentille. * HFU PO XFMM XJUI NZ HSBOENPUIFS CFDBVTF TIF JT BMXBZT WFSZ LJOE t Mais je me dispute tout le temps avec mon frère aîné car il est trop égoïste. #VU * BSHVF BMM UIF UJNF XJUI NZ PMEFS CSPUIFS CFDBVTF IF JT UPP TFMGJTI

Key Point 6TF FYQSFTTJPOT PG GSFRVFODZ UP BEE EFUBJM toujours BMXBZT souvent PGUFO tout le temps BMM UIF UJNF quelquefois TPNFUJNFT rarement SBSFMZ de temps GSPN UJNF en temps UP UJNF

Quick Test 1. 5 SBOTMBUF JOUP &OHMJTI Je m’entends très bien avec mon oncle. Il est assez vieux et maigre, mais il est toujours heureux et aimable. 2. 5 SBOTMBUF JOUP 'SFODI * EPO U HFU PO WFSZ XFMM XJUI NZ ZPVOHFS TJTUFS 4IF JT TMJN BOE QSFUUZ CVU WFSZ MB[Z BOE CBEMZ CFIBWFE 8F BSHVF BMM UIF UJNF 3. 8 SJUF B EFTDSJQUJPO PG B GBNJMZ NFNCFS %FTDSJCF IJT IFS BQQFBSBODF BOE TBZ XIFUIFS ZPV HFU PO XFMM XJUI IJN IFS HJWJOH SFBTPOT

Key Vocab Je m’entends bien avec… * HFU PO XFMM XJUIy Je ne m’entends pas très bien avec… * EPO U HFU PO WFSZ XFMM XJUIy

My Family: Revise

66304_P006_007.indd 7

7

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Free-time Activities

You must be able to: Describe a film or TV programme Discuss whether you prefer going to the cinema or watching TV Use verbs followed by the infinitive.

s s s

Desccribing a Film or TV Pro ogramm me t décris un film ou une émission

EFTDSJCF B å MN PS 57 QSPHSBNNF

t les actualités / les informations G le dessin animé le feuilleton le film de guerre le jeu télévisé la série la télé réalité

UIF OFXT DBSUPPO TPBQ XBS GJMN HBNF TIPX TFSJFT SFBMJUZ 57

t un film policier une émission de télé réalité une histoire

EFUFDUJWF GJMN B SFBMJUZ 57 QSPHSBNNF B TUPSZ

t t t t HT

Ça / Il me fait rire. Ça / Il me fait pleurer. Ça / Il me fait peur. qui avoir lieu

*U NBLFT NF MBVHI *U NBLFT NF DSZ *U GSJHIUFOT NF XIJDI UP UBLF QMBDF

t C’est une histoire d’amour émouvante qui a lieu en Afrique pendant la guerre. *U T B NPWJOH MPWF TUPSZ XIJDI UBLFT QMBDF JO "GSJDB EVSJOH UIF XBS t C’est un dessin animé amusant qui me fait rire. *U T B GVOOZ DBSUPPO XIJDI NBLFT NF MBVHI t De quoi s’agit-il? t Il s’agit de… t qui t t t

8IBU T JU BCPVU *U T BCPVUy XIP

Il s’agit d’un ado qui sauve la planète. *U T BCPVU B UFFOBHFS XIP TBWFT UIF QMBOFU Il s’agit d’une fille qui recherche sa famille. *U T BCPVU B HJSM XIP JT MPPLJOH GPS IFS GBNJMZ Il s’agit de soldats qui éliminent leurs adversaires. *U T BCPVU TPMEJFST XIP FMJNJOBUF UIFJS FOFNJFT

Go to the Ciinema or Watch h TV? t Aller au cinéma ou regarder la télé? (P UP UIF DJOFNB PS XBUDI 57 t le billet le grand écran la publicité

18

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Key Vocab De quoi s’agit-il? 8IBU T JU BCPVU Il s’agit de… *U T BCPVUy qui XIP XIJDI

Key Point 3FNFNCFS UP DIBOHF de UP d’ CFGPSF B XPSE CFHJOOJOH XJUI B WPXFM BOE XJUI XPSET CFHJOOJOH XJUI B TJMFOU AI #65 qui JT OFWFSøTIPSUFOFE

UJDLFU UIF CJH TDSFFO BEWFSUT

GCSE French Revision Guide

7/29/16 10:14 AM


HT

le siège la séance le son surround la vedette (de cinéma) les effets spéciaux

t t t

Je préfère regarder les films chez moi. * QSFGFS UP XBUDI GJMNT BU IPNF Mes copines adorent aller au cinéma. .Z HJSM GSJFOET MPWF UP HP UP UIF DJOFNB Nous aimons mieux télécharger les films. 8F QSFGFS UP EPXOMPBE GJMNT

TFBU QFSGPSNBODF TVSSPVOE TPVOE GJMN TUBS TQFDJBM FGGFDUT

Revise

Mak king Com mpariso ons t pourquoi? t t t t HT t t t t t

XIZ

Les effets spéciaux sont meilleurs sur le grand écran. 5IF TQFDJBM FGGFDUT BSF CFUUFS PO UIF CJH TDSFFO Les sièges sont plus confortables. 5IF TFBUT BSF NPSF DPNGPSUBCMF Les séances sont moins fréquentes. 5IF TIPXJOHT BSF MFTT GSFRVFOU Les billets deviennent de plus en plus chers. 5JDLFUT BSF CFDPNJOH NPSF BOE NPSF FYQFOTJWF

Key Vocab meilleur(e)(s) CFUUFS plus NPSF moins MFTT de plus en plus NPSF BOE NPSF

Justifyin ng your Argume ent On doit… Il faut… On peut… On veut… Il vaut mieux…

:PV NVTUy :PV IBWF UPy :PV DBOy :PV XBOU UPy *U T CFUUFS UPy

t Il faut regarder toute la publicité. :PV IBWF UP XBUDI BMM UIF BEWFSUT t On doit payer les billets. :PV NVTU IBWF UP QBZ GPS UJDLFUT t Selon ma mère, il vaut mieux rester chez nous parce qu’on peut regarder le film quand on veut. Si on va au cinéma, on doit payer les billets et en plus il faut regarder toute la publicité. "DDPSEJOH UP NZ NPUIFS JU T CFUUFS UP TUBZ BU IPNF CFDBVTF ZPV DBO XBUDI UIF å MN XIFO ZPV XBOU UP *G ZPV HP UP UIF DJOFNB ZPV NVTU QBZ GPS UJDLFUT BOE XIBU T NPSF ZPV IBWF UP XBUDI BMM UIF BEWFSUT t .BLF TPNF TFOUFODFT OFHBUJWF – On ne doit jamais payer les billets. :PV OFWFS IBWF UP QBZ GPS UJDLFUT

Key Point 5IF GPMMPXJOH WFSCT BSF BMM GPMMPXFE CZ BO JOå OJUJWF j’aime j’aime mieux j’adore je préfère on doit on peut on veut il faut il vaut mieux

Key Vocab Quick Test 1. 8IBU EPFT UIF RVFTUJPO ‘De quoi s’agit-il?’ NFBO 2. 5SBOTMBUF JOUP &OHMJTI Il s’agit d’un homme qui doit sauver la planète. 3. 5SBOTMBUF JOUP 'SFODI a) * QSFGFS XBUDIJOH UFMFWJTJPO BU IPNF b) :PV OFWFS IBWF UP QBZ GPS UJDLFUT

On doit… :PV NVTUy Il faut… :PV IBWF UPy On peut… :PV DBOy On veut… :PV XBOU UPy Il vaut mieux… *U T CFUUFS UPy

Cinema and TV: Revise

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19

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My Family and Friends & Marriage e and Partnerships 1

Choisissez la forme correcte de l’adjectif pour compléter chaque phrase. Choose the correct form of the adjective to complete each sentence. a) Ma tante est assez jeune / jeunes et très joli / jolie, mais un peu gros / grosse.

[3]

b) Mon beau-père a une barbe noir / noire. Il est trop vieux / vieille et laid / laide.

[3]

c) Mes frères sont petit / petits et très mince / minces. Ils sont assez beau / beaux.

[3]

d) Ma sœur est très belle / belles. Elle est assez grand / grande et un peu maigre / maigres.

[3]

[Total: 12 marks] 2

Trouvez la bonne fin de chaque phrase et traduisez les phrases complètes en anglais. Find the correct ending for each sentence and translate the complete sentences into English. ma sœur aînée, car elle est agaçante

a) Je m’entends bien avec mon

et égoïste.

neveu, …

il est rarement heureux et trop têtu.

b) Je me dispute quelquefois avec ma mère… c) Je ne m’entends pas très bien avec…

car il est toujours sage et très gentil.

d) Mon beau-père se fâche contre moi,

parce qu’elle est souvent trop sévère.

parce qu’… [Total 16 marks: 4 for matching, 12 for translation.] 3

Complétez le texte, en utilisant les mots ci-dessous. Complete the text, using the words below. Samedi dernier, je suis allé au est mariée aussi je

de mon frère. Sa femme est très

deux ans. Mais mes parents sont

me marier, ou si je préférerais rester

Ma sœur

Je ne sais pas encore si En ce moment, je n’ai pas de petite

Mais un jour, je voudrais avoir des amie

célibataire

depuis

divorcés

enfants

gentille

mariage

voudrais [8 marks]

28

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GCSE French Revision Guide

7/28/16 4:50 PM


Practise Social Media & Mobile Technology y 1

Trouvez dix mots au sujet des ordinateurs ou de l’internet et traduisez-les en anglais. Find ten words

ial

la te n a ’éc rim ran p lat l’im abl ettel lavier ec

oc us

rislepag ou ew eb as l

touc he SBla U é le cl a se ré

l’o rd in at eu rl

to do with computers or the internet and translate them into English.

[20 marks: 1 mark for each item found and copied out correctly, 1 mark for each correct translation] 2

Mettez les mots dans le bon ordre pour décrire des activités sur un ordinateur ou sur un portable. Unjumble the sentences to describe things you do on a computer or a phone. a) SMS mes J’envoie tous amis des à b) télécharge de musique la Je applis des et c) beaucoup Je sur photos mon de prends portable d) vais sur web Je mes préférés sites e) recherches Je mes des pour devoirs fais [5 marks]

3

Chaque phrase est-elle un avantage ou un inconvénient de la technologie? Écrivez ‘A’ ou ‘I’. Is each sentence an advantage or a disadvantage of technology? Write ‘A’ or ‘I’. a) C’est rapide et très pratique. b) On peut rester en contact avec les autres. c) Le cyberharcèlement est affreux. d) Parfois, il n’y a pas de réseau. e) Il faut recharger régulièrement son portable. f) On peut contacter quelqu’un en cas d’urgence. [6 marks]

Practise

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29

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My Family and Friends & Marriage and Partnerships 1

Complétez le texte, en utilisant les mots ci-dessous. Complete the text, using the words below. Ma

copine s’appelle Yasmine. Elle a les yeux

frisés. Elle

des lunettes. Elle est un peu

Elle me fait

et elle n’est

cheveux

porte

meilleure

et les

bruns, longs et

grande que moi. On se connaît

six ans.

de mauvaise humeur. jamais

depuis

rire

moins

marron [8 marks]

2

Lisez ces phrases sur l’amitié. Corrigez l’erreur dans chaque mot souligné. Read the sentences about friendship. Correct the mistake in the underlined words. a) On avons beaucoup de choses en commun. b) Nous aime la même équipe de foot. c) On avons le même sens de l’humour. d) On aimons les mêmes émissions de télé. e) Nous va au cinéma ensemble. f) On écoutons de la musique ensemble.

3

[6 marks]

Mettez les mots dans le bon ordre pour faire des phrases sur le mariage et traduisez-les. Put the words into the correct order to make sentences about marriage and translate them. a) habiter Il vaut ensemble mieux b) divorce termine mariage Le se un souvent par c) avoir enfants des J’aimerais d) rester préférerais célibataire Je e) complètement Le mariage démodé est f) voudrais Je un me jour marier

54

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[12 marks: 6 for writing sentences correctly, 6 for translation.]

GCSE French Revision Guide

7/29/16 12:14 PM


Review Social Media & Mobile Technology 1

Complétez chaque phrase sur la technologie avec le bon verbe de la case. Complete each sentence about technology with the correct verb from the box. a) J’utilise mon portable pour

en contact avec mes amis.

b) J’utilise mon imprimante pour

des documents.

c) Je vais sur des sites web pour

des recherches.

d) Je vais sur les sites de musique pour e) Pour se protéger en ligne, il faut f) Il ne faut jamais communiquer

des chansons. un logiciel anti-virus.

avec des inconnus. faire

imprimer

installer

rester

télécharger [6 marks]

2

Trouvez les dix adjectifs et copiez-les dans la bonne case. Find the ten adjectives and copy them into Adjectifs

Adjectifs

positifs

négatifs

utile

x

3

ennuye ux olo g b a t i r b ant rr an e r s api ch u deg op r éni t alpratique

eu fr af

ut il e am

the correct box.

[10 marks] Complétez logiquement les phrases sur la technologie, en utilisant des adjectifs de l’exercice 2. Puis traduisez les phrases en anglais. Complete the sentences about technology logically, using adjectives from exercise 2. Then translate the sentences into English. a) Je passe beaucoup de temps en ligne, parce que c’est b) Je ne joue pas à des jeux en ligne, parce que je trouve ça c) Je prends beaucoup de photos sur mon portable, car c’est d) Je déteste le cyberharcèlement: je trouve ça e) Je fais tous mes achats en ligne, parce que c’est f) J’aimerais acheter le dernier modèle de portable, mais c’est [12 marks: 1 mark for each sentence completed logically and 1 mark for each correct translation.] Review

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Grammar 2

You must be able to: 5SE THE IMPERFECT TENSE 5NDERSTAND THE DIFFERENCE BETWEEN THE PERFECT TENSE AND THE IMPERFECT TENSE 2ECOGNISE AND USE THE PLUPERFECT TENSE

s s s

Im mperfect Tense t 5 IF JNQFSGFDU UFOTF JT VTFE JO 'SFODI GPS EFTDSJQUJPOT BOE DPOUJOVPVT BDUJPOT JO UIF QBTU t *U JT USBOTMBUFE BT AXBT EPJOH TPNFUIJOH PS AVTFE UP EP TPNFUIJOH t *O 'SFODI VTF UIF nous TUFN PG UIF QSFTFOU UFOTF SFNPWF UIF Aons BOE BEE UIF JNQFSGFDU FOEJOHT 6TF UIF nous TUFN

Person

Stem

Imperfect tense ending

regarder

nous regardons

je

regard

ais

choisir

nous choisissons

tu

choisiss

ais

attendre

nous attendons

il / elle / on

attend

ait

avoir

nous avons

nous

av

ions

manger

nous mangeons

vous

mang

iez

ils / elles

commenç

aient

commencer nous commençons

Key Point 5P LFFQ UIF ATPGU TPVOE JO manger BEE BO –e CFGPSF UIF IBSE WPXFM TPVOE Aa TPøAje mangeais PS BEE çøUP Acommencer o Aje commençais

t Être UP CF JT JSSFHVMBS o UIF TUFN JT ét– j’étais, il était, ils étaient

Usiing the Imp perfect Ten nse 1. UP TBZ AVTFE UP EP TPNFUIJOH Quand j’étais plus jeune, je mangeais beaucoup de chocolat. 8IFO * XBT ZPVOHFS * VTFE UP FBU MPUT PG DIPDPMBUF 2. GPS EFTDSJQUJPOT o GPS FYBNQMF UIF XFBUIFS BOE PQJOJPOT Il pleuvait, mais nous étions contents. *U XBT SBJOJOH CVU XF XFSF IBQQZ 3. UP TBZ AXBT EPJOH TPNFUIJOH Je jouais dans le parc. * XBT QMBZJOH JO UIF QBSL

Ussing the Perfect and Imp perfect Te enses t 5IF QFSGFDU UFOTF JT VTFE GPS B TJOHMF AFWFOU PS ABDUJPO JO UIF QBTU F H J’ai bu de l’eau. * ESBOL TPNF XBUFS t 5IF JNQFSGFDU UFOTF JT VTFE GPS DPOUJOVPVT BDUJPOT JO UIF QBTU F H Je buvais de l’eau. * XBT ESJOLJOH TPNF XBUFS "MTP NFBOT * VTFE UP ESJOL TPNF XBUFS

94

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GCSE French Revision Guide

7/29/16 10:50 AM


t 5IFZ BSF VTFE UPHFUIFS XIFO UXP BDUJPOT DPJODJEF Je jouais dans le parc quand l’accident s’est passé. * XBT QMBZJOH JO UIF QBSL XIFO UIF BDDJEFOU IBQQFOFE

Revise

t Avant il habitait en France mais l’an dernier il a déménagé au Canada. #FGPSF IF XBT MJWJOH VTFE UP MJWF JO 'SBODF CVU MBTU ZFBS IF NPWFE UP $BOBEB

The Plu uperfectt Tense

HT

t 5 IF QMVQFSGFDU UFOTF JT BOPUIFS QBTU UFOTF CVU JU HPFT CBDL GVSUIFS JO UJNF *U JT USBOTMBUFE BT AIBE EPOF TPNFUIJOH t *O 'SFODI VTF UIF JNQFSGFDU UFOTF PG avoir PS être BT UIF BVYJMJBSZ WFSC BOE UIF QBTU QBSUJDJQMF PG UIF NBJO WFSC t 5IF SVMFT BOE BHSFFNFOUT PG UIF QFSGFDU UFOTF BQQMZ

t t

Person

Auxiliary

Past participle

English

Je (j’)

avais

mangé

* IBE FBUFO

Tu

étais

parti(e)

:PV IBE MFGU

Il

avait

attendu

)F IBE XBJUFE

Elle

était

tombée

4IF IBE GBMMFO

Nous

avions

fini

8F IBE GJOJTIFE

Vous

étiez

descendu(e)(s)

:PV IBE HPOF EPXO

Ils

avaient

dit

5IFZ IBE TBJE

Elles

étaient

venues

5IFZ IBE DPNF

‘Je suis allée en vacances en Italie.’ * XFOU PO IPMJEBZ UP *UBMZ

J’avais mangé avant de partir. * IBE FBUFO CFGPSF MFBWJOH Tu étais parti quand je suis arrivée. :PV NBTDVMJOF IBE MFGU XIFO * GFNJOJOF BSSJWFE

HT

Reporte ed Spee ech

t 5IF QMVQFSGFDU UFOTF JT VTFE UP SFQPSU XIBU TPNFPOF TBJE t Céline a dit qu’elle était allée en vacances en Italie. $ÏMJOF TBJE UIBU TIF XFOU IBE HPOF PO IPMJEBZ UP *UBMZ

Céline

Quick Test 1. 2. 3. 4.

1VU UIFTF WFSCT JOUP UIF JNQFSGFDU UFOTF a) je (regarder) b) nous (choisir) c) ils (attendre) d) elle (être) 8IJDI JT UIF PEE POF PVU BOE XIZ a) Je jouais dans le parc. b) L’accident s’est passé en ville. c) Il habitait en France. 5SBOTMBUF JOUP 'SFODI 8F VTFE UP ESJOL MPUT PG XBUFS 5SBOTMBUF JOUP &OHMJTI Ils avaient mangé avant d’aller au cinéma.

Past Time-frame: Imperfect Tense and Pluperfect Tense: Revise

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7/29/16 10:50 AM


Re eading 1

Read what people are saying about their towns. Write the name of the correct person for each question in English. Homeless people and poverty

Moi, ce que je n’aime pas c’est le nombre de sans-abris qui demandent tout le temps de l’argent devant la gare.

Ce qui me déplaît, c’est les voyous qui se promènent la nuit dans mon quartier.

Malheureusement le petit magasin à côté de chez moi connaît plus de vols depuis peu.

Moi, je pense qu’on devrait encourager les sans-abris à retrouver un travail.

Youssef Matéo

Bernard

Pour moi c’est vrai que le chômage est inquiétant mais pas autant que le nombre de personnes qui n’ont pas de logement et dorment dans la rue.

Florence Alissa a) Who doesn’t feel safe at night? b) Who doesn’t like the fact that there are too many beggars? c) Who feels that crime is increasing? d) Who thinks that homelessness is very worrying? e) Who thinks that we should help homeless people? 2

5 marks

Translate this French blog into English: Prenez-vous trois repas par jour? Ou mangez-vous souvent des casse-croûtes en travaillant? Je suis fana d’un grand petit-déjeuner avant de quitter la maison le matin. À midi, une salade et le soir un dîner plein de légumes. Cependant, pour les fêtes spéciales, on peut toujours choisir un bon dessert! 10 marks

116

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GCSE French Revision Guide

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Mix it Up 3

Read what these French teenagers say about where they live. Write the name of the correct person for each statement in English. Est-ce que tu aimes l’endroit où tu habites? J’aime ma maison, mais j’habite en ville et il y a trop de circulation.

Benjamin, 14 ans

Si je veux voir mes amis, je dois me déplacer en bus ou en voiture!

Killian, 15 ans

C’est plus propre à la campagne qu’en ville. Ici les rues sont sales.

Lisa, 14 ans

Par la fenêtre je vois des arbres et des collines, mais on n’a pas de voisins. Daniel, 14 ans J’adore vivre en plein centre-ville parce que c’est très animé!

Olivier, 15 ans

La ville est trop bruyante pour moi, et les loyers sont plus chers qu’à la campagne!

Marine, 19 ans

a) Who is concerned by the high rent? b) Who says that they have no neighbours? c) Who likes the liveliness of the town centre? d) Who cannot walk or cycle to see friends? e) Who complains about the traffic? f) Who is unhappy about the cleanliness of the streets? 4

6 marks

Read these adverts for leisure events: A

‘Venez faire du ski cet hiver! Stages commencent le 10 décembre’

B

‘Nouveau – stage de yoga pour débutants – mardi à 20 heures’

C

‘Samedi matin au centre sportif – volleyball pour tous!’

D

‘Cet été – apprenez la planche à voile!’

E

‘Savourez le paysage rurale – faites des randonnées en groupe!’

F

‘Essayez le skate – tous les mercredis!’

Mix it Up

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French

AQA GCSE 9-1

French with Audio

Workbook

with Audio

AQA GCSE 9-1

Workbook 66304_P145_147_RP2.indd 145

Clive Bell, Karine Harrington, Robert Pike and Vanessa Salter

17/10/2019 16:02


Contents Theme 1: Identity and Culture Me, My Family and Friends My Family, My Friends & Marriage and Partnerships

148

Social Media & Mobile Technology

150

Free-time Activities Music & Cinema and TV

152

Food and Eating Out, Sport & Customs and Festivals

154

Theme 2: Local, National, International and Global Areas of Interest Environment and Social Issues At Home, Where I Live & Town or Country?

156

Charity and Voluntary Work & Healthy and Unhealthy Living

158

The Environment & Poverty and Insecurity

160

Travel and Tourism Travel and Tourism 1, 2 and 3

162

Theme 3: Current and Future Studies and Employment Studies and Employment My Studies & Life at School

164

Education Post-16 & Career Choices and Ambitions

166

Grammar 1 Gender, Plurals and Articles & Adjectives

168

Adverbs and the Present Tense

170

Grammar 2 Using Verbs in the Present Tense & Future Time-frame

172

Past Time-frame: Perfect Tense & Imperfect Tense and Pluperfect Tense

174

Grammar 3 Pronouns & Questions

176

Prepositions and Conjunctions &

178

Subjunctive Mood and the Passive Voice

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GCSE French Workbook

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7/28/16 6:47 PM


Contents Practice Exam Paper 1: Listening

180

Practice Exam Paper 2: Speaking

192

Practice Exam Paper 3: Reading

195

Practice Exam Paper 4: Writing

212

Answers

216

Visit our website at www.collins.co.uk/collinsgcserevision to download the audio material for the Listening Paper on pages 180–191 of this workbook.

Contents

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Free-time Activities Music & Cinema and TV 1

Reliez les questions et les réponses. Match the questions and answers: Écoutes-tu souvent la musique?

Ma chanteuse anglaise préférée c'est Adele. Elle a une voix superbe et elle écrit des chansons fabuleuses.

Quel genre de musique préfères-tu?

Oui, l’été dernier j’avais la chance de voir mon groupe favori en tournée. C’était magnifique!

Est-ce que tu as un chanteur ou une chanteuse préféré(e)?

Parce que j’adore les mélodies et en plus, même si les paroles sont tristes, ses chansons me détendent.

Pourquoi aimes-tu ses chansons?

Je m’intéresse à tous styles de musique, mais le genre que j’aime le plus, c’est la musique pop.

Es-tu déjà allé(e) à un concert ou un festival de musique?

Oui, je télécharge la musique et je l’écoute sur mon lecteur MP3 ou mon portable tous les jours. [5 marks]

2

Écrivez cinq phrases. Utilisez un groupe de mots de chaque colonne. Make five sentences using a phrase from each column. Exemple: Je préfère le hip-hop parce que le rythme me plaît. Je préfère J’adore J’aime mieux

Je (ne) m’intéresse (pas) au Je (ne) suis (pas) fana du

la musique pop l’électro le hip-hop la musique classique

parce que

reggae jazz vieux rock

à cause

la mélodie le rythme

me fait sourire me plaît me détend

les paroles les chansons

me rendent heureux me font rire

du rythme vif de la mélodie vive des paroles profondes des chansons monotones

[5 marks]

152

GCSE French Workbook

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Workbook 3

Remplissez les blancs. Utilisez les mots donnés. Fill in the blanks with the words from the box: La musique

un rôle important dans la vie de ma famille. Mes parents se

sont

à un festival de musique

dans un groupe. Nous avons

mon père jouait

écouté de la musique chez nous et on n’a

choisi un genre préféré. Mes sœurs mais mon frère aîné aime

jouer du violon dans un orchestre. Mon père joue

toujours de la guitare, chantent

joue

dans une chorale

ma mère dit que ses chansons sont démodées. même si

rencontrés

mieux

jamais

toujours [8 marks]

4

Complétez les phrases. Choose types of films and TV programmes for your own likes and dislikes. (Choose from the list provided or write your own.) Then choose from each column to give reasons for your opinions to complete the sentences below. films d’horreur

parce qu’ils

sont

amusant(e)s barbant(e)s tristes éducatifs/éducatives

dessins animés

car ils

feuilletons

même s’ils

comédies

parce qu’ils

me font

rire

documentaires

car ils

pleurer

jeux télévisés

même s’ils

peur

a) Personnellement, je préfère les b) Quelquefois j’aime regarder les c) Je ne regarde jamais les d) Le genre de films que j’aime le plus, c’est e) Mes émissions préférées à la télé sont [10 marks] 5

Trouvez les phrases. Unscramble the sentences and write them correctly: a) Le

pendant

b) s’agit

fille

c) éliminent

en

veut

s’agit

film

a lieu

sa famille

des

les

Allemagne

Il

qui

qui

la guerre

retrouver

soldats

Il

d’une

adversaires

[3 marks]

Free-time Activities

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GCSE

French

H

Higher Tier Paper 1 Listening Time allowed: 45 minutes (including 5 minutes’ reading time before the test) Instructions t Download the audio material to use with this test from www.collins.co.uk/collinsgcserevision t Use black ink or black ball-point pen. Instructions t The marks for questions are shown in brackets. t The maximum mark for this paper is 50. t You must not use a dictionary. Advice For each item, you should do the following: t t t t t t t

Carefully listen to the recording. Read the questions again. Listen again to the recording. Then answer the questions. You may write at any point during the test. In Section A, answer the questions in English. In Section B, answer the questions in French. Answer all questions in the spaces provided. Write down all the information you are asked to give. You have 5 minutes to read through the question paper before the test begins. You may make notes during this time.

Name:

180

GCSE French Workbook

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7/29/16 7:39 AM


Workbook Section A

Questions and answers in English

News Reports While on holiday in Switzerland, you hear these news reports on the local radio. A

pollution

B

an accident

C

a robbery

D

a competition

E

unemployment

F

gangs

For each report choose the topic from the list and write the correct letter. 0 1

[1 mark]

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Practice Exam Paper 1: Listening

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