DET MOTIVERER MIG, NÅR...

.. jeg er sammen med mine venner/ klassekammerater

.. jeg arbejder kreativt eller eksperimenterende eller bruger min kreativitet/ fantasi til at få idéer eller udvikle ting

.. jeg skal lave/ producere noget

.. jeg har en god lærer

.. jeg lærer noget nyt (i skolen, ved at søge på nettet, læse mm.)

.. jeg når mine mål

.. jeg lærer noget, som jeg kan relatere til virkeligheden, verden eller mig selv. Når jeg oplever, at det jeg lærer kobler sig til noget, som kan bruges i en større sammenhæng eller i mit liv fremadrettet.

.. vi har en ’debat’ i klassen

.. jeg klarer mig godt i skolen

.. vi har et bestemt fag, som jeg godt kan lide

.. jeg får lov til at sætte mit præg på en opgave, undervisningen, stilen mm.

Motivations Barometer

.. jeg dyrker min sport, fritidsinteresse osv

.. jeg får feedback på de ting jeg laver

.. jeg arbejder med et projekt

.. jeg kan mærke at jeg udvikler mig/bliver dygtigere/bedre til noget

.. jeg bliver udfordret med tilpas svære opgaver

.. jeg løser en svær opgave korrekt, forstår pointen eller ”knækker koden”.

.. der er et godt miljø i klassen (ro til at arbejde, lytter til hinanden mm..)

.. vi har tavle undervisning. hvor jeg sidder, lytter og lærer nyt

.. jeg laver skriftligt arbejde

.. jeg føler mig anerkendt af min lærer, mine klassekammerater, mine forældre mm.

.. jeg hjælper andre med fx skoleopgaver

.. vi har praktisk undervisning (jeg får lov til at bruge min krop, lave ting mm.)

.. jeg bliver udfordret med tilpas svære opgaver

.. jeg kan følge med i undervisningen og det ikke er for svært

.. jeg opnår gode resultater (fx karakterer)

.. jeg føler, at jeg er en del af et fællesskab

.. jeg fordyber mig i noget (et emne, projekt, gruppeopgave el. lign.)