LOS TEMAS DE LA LÍRICA A TRAVÉS DE NUESTROS POETAS Cuaderno de lectura 2º de E.S.O. Preparado por Fernando Boj Corral
Nombre y apellidos del alumno: _______________________________________ Curso:_____________ 1
LOS TEMAS DE LA LÍRICA EL AMOR Una definición (4) Varios efectos del amor (5) La divinización de la amada (6) El amor correspondido (7) El amor místico (8) El amor frustrado (9) La nostalgia del amor perdido (10) Veinte poemas de amor y una canción desesperada (11,12)
LA VIDA Y LA MUERTE El tiempo, una definición en forma de metáfora. El poder igualatorio de la muerte (13) El camino de la vida (14) Tempus fugit (15) Ubi sunt? (16) Carpe diem (17) Memento mori (18) El viaje definitivo. La muerte y la vida (19)
LOS POETAS Edad Media Lírica tradicional (7) Jorge Manrique (13, 16)
Siglos de Oro Garcilaso de la Vega (6,17) San Juan de la Cruz (8) Félix Lope de Vega (5) Francisco de Quevedo (4,15)
Romanticismo José de Espronceda (10) Gustavo Adolfo Bécquer (9)
Siglo XX Antonio Machado (14) Juan Ramón Jiménez (19) Federico García Lorca (18) Pablo Neruda (11,12) Miguel Hernández (3) 2
Llegó con tres heridas: la del amor, la de la muerte, la de la vida. Con tres heridas viene: la de la vida, la del amor, la de la muerte.
Con tres heridas yo: la de la vida, la de la muerte, la del amor. MIGUEL HERNÁNDEZ
LOS TEMAS DE LA LÍRICA Los temas de la lírica coinciden con los sentimientos más intensos que experimentamos. En este poema Miguel Hernández los identifica. ¿Cuáles son? ________________________ ________________________ ¿Con qué palabra identifica esos sentimientos? ¿Por qué lo hace así? ¿Qué figura literaria ha empleado para esto?___________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________
3
EL AMOR UNA DEFINICIÓN DEFINIENDO EL AMOR Es hielo abrasador, es fuego helado, es herida, que duele y no se siente, es un soñado bien, un mal presente, es un breve descanso muy cansado. Es un descuido, que nos da cuidado, un cobarde, con nombre de valiente, un andar solitario entre la gente, un amar solamente ser amado. Es una libertad encarcelada, que dura hasta el postrero parasismo, enfermedad que crece si es curada. Este es el niño Amor, este es tu abismo: mirad cuál amistad tendrá con nada, el que en todo es contrario de sí mismo. FRANCISCO DE QUEVEDO ¿Cómo define Quevedo el amor? ___________________ ¿Qué figuras literarias emplea para ello?__________________________________________ ¿Qué tipo de poema acabamos de leer según su métrica? Defínelo_______________________________
4
EL AMOR, SUS EFECTOS EN LOS ENAMORADOS VARIOS EFECTOS DEL AMOR Desmayarse, atreverse, estar furioso, áspero, tierno, liberal, esquivo, alentado, moral, difunto, vivo, leal, traidor, cobarde, animoso, No hallar, fuera del bien, centro y reposo; mostrarse alegre, triste, humilde, altivo, enojado, valiente, fugitivo, satisfecho, ofendido, receloso, Huir el rostro al claro desengaño, beber veneno por licor suave, olvidar el provecho, amar el daño; Creer que un cielo en un infierno cabe, dar a la vida y el alma un desengaño; esto es amor, quien lo probó lo sabe. FÉLIX LOPE DE VEGA ¿Qué provoca el amor según Lope de Vega?_________________ ____________________________________________________ Pon ejemplos de antítesis:_______________________________ ____________________________________________________ 5
EL AMOR, LA DIVINIZACIÓN DE LA AMADA ___________________________________
Escrito está en mi alma vuestro gesto, y cuanto yo escribir de vos deseo; vos sola lo escribisteis, yo lo leo tan solo, que aun de vos me guardo en esto. En esto estoy y estaré siempre puesto; que aunque no cabe en mí cuanto en vos veo, de tanto bien lo que no entiendo creo, tomando ya la fe por presupuesto. Yo no nací sino para quereros; mi alma os ha cortado a su medida; por hábito del alma mismo os quiero. Cuanto tengo confieso yo deberos; por vos nací, por vos tengo la vida, por vos he de morir, y por vos muero. GARCILASO DE LA VEGA Pon un título a este soneto de Garcilaso de la Vega. ¿En qué versos confiesa que la belleza de la dama es infinita? ____________________________________________________ ¿En qué versos se nos presenta a la amada divinizada? ________ ____________________________________________________ 6
EL AMOR CORRESPONDIDO en la lírica tradicional
Entra mayo y sale abril: ¡tan garridico le vi venir! Entra mayo con sus flores, sale abril con sus amores, y los dulces amadores, comiencen a bien servir.
Ya cantan los gallos amor mío y vete; cata que amanece. ¡Vete, alma mía, más tarde no esperes, no descubra el día los nuestros placeres! Cata que los gallos, según me parece, dicen que amanece.
En la fuente del rosel, lavan la niña y el doncel. En la fuente de agua clara, con sus manos lavan la cara él a ella y ella a él: lavan la niña y el doncel. En la fuente del rosel, lavan la niña y el doncel. ¿Cuál es la estación más propicia para el amor?______________ ¿Y el momento del día? _________________________________ ¿Cuál es la imagen del amor en el tercer poema de corte popular? _____________________________________________________ ¿Qué son los mayos?____________________________________ ¿Y las albadas?_________________________________________7
EL AMOR MÍSTICO ¡Oh noche, que guiaste; oh noche amable más que el alborada; oh noche que juntaste amado con amada, amada, con el amado transformada! En mi pecho florido, que entero para él solo se guardaba, allí quedó dormido, y yo le regalaba y el ventalle de cedros aire daba. SAN JUAN DE LA CRUZ ¿Se trata de un amor correspondido?_____ ¿ Quién es el amado y quién la amada según los místicos?_________________________ ____________________________________ ¿Qué estrofa emplea el poeta?___________
8
EL AMOR FRUSTRADO
Asomaba a sus ojos una lágrima y a mis labios una frase de perdón... habló el orgullo y se enjugó su llanto, y la frase en mis labios expiró.
¿Cuáles son los motivos de la ruptura amorosa en estas dos rimas?_____________ ___________________ ___________________ ___________________
Yo voy por un camino, ella por otro; pero al pensar en nuestro mutuo amor, yo digo aún: "¿Por que callé aquél día?" y ella dirá. "¿Por qué no lloré yo?"
Tú eras el huracán y yo la alta que desafía su poder: ¡tenías que estrellarte o que abatirme! ¡No pudo ser!
torre
Tú eras el océano y yo la enhiesta roca que firme aguarda su vaivén: ¡tenías que romperte o que arrancarme! ... ¡No pudo ser!
Hermosa tú, yo altivo; acostumbrados el uno a arrollar, el otro a no ceder: la senda estrecha, inevitable el choque ... ¡No pudo ser! GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER 9
LA NOSTALGIA DEL AMOR PERDIDO ¿Por qué volvéis a la memoria mía, tristes recuerdos del placer perdido, a aumentar la ansiedad y la agonía de este desierto corazón herido? ¡Ay!, que de aquellas horas de alegría le quedó al corazón solo un gemido, ¡y el llanto que al dolor los ojos niegan, lágrimas son de hiel que el alma anegan! ¿Dónde volaron, ¡ay!, aquellas horas de juventud, de amor y de ventura? Regaladas de músicas sonoras, adornadas de luz y de hermosura? Imágenes de oro bullidoras, sus alas de carmín y nieve pura, al sol de mi esperanza desplegando, pasaban, ¡ay!, a mi alrededor cantando. JOSÉ DE ESPRONCEDA ¿Cómo son los sentimientos del poeta?_____________________________ ¿Con qué recursos estilísticos los expresa?____________________________ ___________________________________ 10
VEINTE POEMAS DE AMOR Y UNA CANCIÓN DESESPERADA
DE PABLO NERUDA POEMA 20
Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Escribir, por ejemplo: «La noche está estrellada, y tiritan, azules, los astros, a lo lejos». El viento de la noche gira en el cielo y canta. Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Yo la quise, y a veces ella también me quiso. En las noches como ésta la tuve entre mis brazos. La besé tantas veces bajo el cielo infinito. Ella me quiso, a veces yo también la quería. Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido. Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella. Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.
Qué importa que mi amor no pudiera guardarla. La noche está estrellada y ella no está conmigo
11
Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos. Mi alma no se contenta con haberla perdido. Como para acercarla mi mirada la busca. Mi corazón la busca, y ella no está conmigo. La misma noche que hace blanquear los mismos árboles. Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos. Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise. Mi voz buscaba el viento para tocar su oído. De otro. Será de otro. Como antes de mis besos. Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos. Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero. Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos, Mi alma no se contenta con haberla perdido. Aunque éste sea el último dolor que ella me causa, y éstos sean los últimos versos que yo le escribo. PABLO NERUDA
______________________ Escribe qué es lo que te ha transmitido Pablo Neruda en este poema_______________________ 12 _________________________________________
EL TIEMPO, UNA DEFINICIÓN EN FORMA DE METÁFORA. EL PODER IGUALATORIO DE LA MUERTE
Nuestras vidas son los ríos que van a dar en la mar, que es el morir; allí van los señoríos derechos a se acabar y consumir; allí los ríos caudales, allí los otros, medianos y más chicos, allegados, son iguales los que viven por sus manos y los ricos. JORGE MANRIQUE ¿Con qué términos imaginarios identifica la vida y la muerte? _______________________________ _______________________________ ¿Cómo se refiere Manrique a los diferentes estamentos sociales medievales a los que la Muerte iguala?______________________ ____________________________ 13
EL CAMINO DE LA VIDA Todo pasa y todo queda, pero lo nuestro es pasar, pasar haciendo caminos, caminos sobre la mar. _______________________ Caminante, son tus huellas el camino y nada más; caminante, no hay camino, se hace camino al andar. Al andar se hace el camino, y al volver la vista atrás se ve la senda que nunca se ha de volver a pisar. Caminante no hay camino sino estelas en la mar. ANTONIO MACHADO Pon un título al segundo poema. ¿Cómo es el camino de la vida para Antonio Machado?_______ ____________________________________________________ 14
¿Cómo nos presenta Quevedo la fugacidad del paso del tiempo? Señala algún verso que te haya sorprendido. _________________________________ _________________________________ Señala las antítesis: _________________ _________________________________ Señala hipérboles:__________________
«¡Ah de la vida!»... ¿Nadie me responde? ¡Aquí de los antaños que he vivido! La Fortuna mis tiempos ha mordido; las Horas mi locura las esconde. ¡Que sin poder saber cómo ni adónde la salud y la edad se hayan huido! Falta la vida, asiste lo vivido, y no hay calamidad que no me ronde. Ayer se fue; mañana no ha llegado; hoy se está yendo sin parar un punto: soy un fue, y un será, y un es cansado. En el hoy y mañana y ayer, junto pañales y mortaja, y he quedado presentes sucesiones de difunto. FRANCISCO DE QUEVEDO
15
Decidme: la hermosura, la gentil frescura y tez de la cara, el color y la blancura, cuando viene la vejez, ¿cuál se para? Las mañas y ligereza y la fuerza corporal de juventud, todo se torna graveza cuando llega al arrabal de senectud.
UBI SUNT? ¿Cuál es el sentido de las preguntas reiteradas de estas coplas de Jorge Manrique?____________ _____________________ ¿Qué figuras literarias emplea en la segunda copla?________________
¿Qué se hicieron las damas, sus tocados, sus vestidos, sus olores? ¿Qué se hicieron las llamas de los fuegos encendidos de amadores? ¿Qué se hizo aquel trovar, las músicas acordadas que tañían? ¿Qué se hizo aquel danzar, aquellas ropas chapadas que traían? JORGE MANRIQUE 16
¿En qué versos invita Garcilaso a disfrutar de la juventud y de los placeres de la vida? __________________________________ __________________________________ ¿Qué trae consigo el paso del tiempo? __________________________________ __________________________________
En tanto que de rosa y azucena se muestra la color en vuestro gesto, y que vuestro mirar ardiente, honesto, enciende al corazón y lo refrena; y en tanto que el cabello, que en la vena del oro se escogió, con vuelo presto, por el hermoso cuello blanco, enhiesto, el viento mueve, esparce y desordena; coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto, antes que el tiempo airado cubra de nieve la hermosa cumbre. Marchitará la rosa el viento helado, todo lo mudará la edad ligera, por no hacer mudanza en su costumbre.
GARCILASO DE LA VEGA 17
MEMENTO MORI MEMENTO Cuando yo me muera, enterradme con mi guitarra bajo la arena. Cuando yo me muera, entre los naranjos y la hierbabuena. Cuando yo me muera, enterradme si queréis en una veleta.
¡Cuando yo me muera!
Desde sus primeros poemas, García Lorca, que murió muy joven, tuvo presente la idea de la muerte. ¿Qué pide para el momento de su muerte? _________________________ DESPEDIDA Si muero, dejad el balcón abierto. El niño come naranjas. (Desde mi balcón lo veo). El segador siega el trigo. (Desde mi balcón lo siento). ¡Si muero, dejad el balcón abierto! FEDERICO GARCÍA LORCA
18
EL VIAJE DEFINITIVO. LA MUERTE Y LA VIDA. EL VIAJE DEFINITIVO …Y yo me iré. Y se quedarán los pájaros cantando; y se quedará mi huerto, con su verde árbol, y con su pozo blanco. Todas la tardes, el cielo será azul y plácido; y tocarán, como esta tarde están tocando, las campanas del campanario. Se morirán aquellos que me amaron; y el pueblo se hará nuevo cada año; y en el rincón aquel de mi huerto florido y encalado. mi espíritu errará, nostálgico… Y yo me iré; y estaré solo, sin hogar, sin árbol verde, sin pozo blanco, sin cielo azul y plácido… Y se quedarán los pájaros cantando. JUAN RAMÓN JIMÉNEZ ¿Cuál es la idea principal que pretende transmitirnos Juan Ramón Jiménez? _________________________________ _________________________________ 19
CONCLUSIONES De todos los poemas leídos indica cuál te ha gustado más, cuál te ha emocionado más y cuál te ha sorprendido más. __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Escribe tres metáforas que sinteticen para ti qué es el amor, qué es la vida y qué es la muerte. Puedes “copiar” alguna metáfora de las leídas. __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Recomienda algún poema a tu madre, a tu padre, a tu hermano, a tu amigo,… _________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
Cuaderno de lectura 2º de E.S.O. Preparado por Fernando Boj Corral
20