PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y MAESTRA FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIAL GUÍA DE ASIGNACIONES // TUTORÍA
Profesora: Elizabeth Veloz Cél:
809-605-1404
e-mail:
velozelizabeth@gmail.com
EL PROFESOR NO RETIRA LOS FN . es la condición que se leotorga a el o la estudiante por no asistir a clase, cuyo resultado final se traduce en una F. Las excusas no eliminan el FN, (ver el CAPITULO VIII. DE LAS REVISIONES Y DE LAS EXCUSAS, Pág., 20) sólo te ayudarán con la repetición de exámenes ya sea parcial o final.
FN
CON CUATRO AUSENCIAS CAES EN FN
CAPÍTULO VII DE LA ASISTENCIA Artículo 21. Asistencia, PÁGINA 19-20
1. 2.
La asistencia a clases tiene carácter obligatorio.
El número máximo de ausencias de un estudiante a las clases de una determinada asignatura no deberá ser mayor que TRES VECES el número de créditos de la misma. Sin embargo, los Directores de Departamentos tendrán la opción de someter, previa aprobación de su Decano y a través del mismo, al Consejo de la Vicerrectoría Académica, un número de ausencias mayor o menor que el mencionado anteriormente para cualquier asignatura que administren dichos Directores.
3.
En caso de que el estudiante no alcanzare la asistencia mínima requerida durante el semestre académico, la Oficina del Registro le otorgará una calificación final de reprobación por inasistencia (FN).
4.
Los Decanos podrán solicitar al Vicerrector Académico que autorice la exoneración del requisito de asistencia a los estudiantes que cursen una determinada asignatura que esté bajo su administración.
5.
En aquellas asignaturas que tengan laboratorio, el número de horas de ausencias permitidas al laboratorio será fijado por la Vicerrectoría Académica, a solicitud del Decano de la asignatura. Esto se informará al principio de cada semestre académico, a los estudiantes que tomen dichas asignaturas.
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TOMADO DEL REGLAMENTO ACADÉMICO GENERAL PONTIFICIA UNIVERSIDAD MADRE Y MAESTRA (PUCMM)
Creatividad Limpieza Trascendencia Coherencia Apegarse a lo que se le asigna.
Originalidad Puntualidad
PORTAFOLIO: Análisis (un análisis no es un resumen) de las unidades tratadas en clase. Realizado en indesing. IMPRESO (valor 10 puntos) CD: Los documentos en Indesing se evaluaran. (valor 10 puntos)
UTILIZACIÓN DE LAS LINEAS GUÍAS: Bledd Márgenes de la página
Limite del documento Baseline grid
UTILIZACIÓN DE LOS LAYERS: Masters: Código de la numeración, todo lo que se queda fijo en la página. Textos: Todo los textos que contiene el documento. Imágenes: Todas las fotos e ilustraciones usadas en el documento. Anuncios: Todos los anuncios en el documento. Aplicados en el documento.
NORMAS: La clase se inicia a la hora en punto, diez minutos más tarde se pasa lista, luego de esta hora se QUEDARÁN AUSENTES la primera hora de clase. Los celulares, BB, iPhone, audífonos entre otros... NO ESTÁN PERMITIDOS dentro del aula, las interrupciones ocurridas dentro de la clase por el uso de estos aparatos será catalogada como falta y el causante tendrá que SALIR DEL AULA, SE LE PONDRÁ UNA AUSENCIA A PARTIR DE SU SALIDA. NO ESTÁN PERMITIDAS las entregas FUERA de fecha.
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MATERIALES A UTILIZAR:
* Libreta o cuaderno de apuntes *Lápiz HB O B, borra de leche y bolígrafo *Tipometro *Periódicos y revista *Computadora , Memoria *Carpeta y hojas plasticas *Indesing y photoshop *Bond 20 (8.5in x 11in)
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PROGRAMA DE
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIAL Taller Diseño Gráfico y Publicidad COM-349-P Prerrequisito: COM-344-T // MCT-336-T Correquisito: Ninguno
T P C 0 2 1
DESCRIPCIÓN: La asignatura Taller de Diseño Gráfico y Publicidad trata diversos aspectos relacionados al diseño gráfico y la publicidad, de esta manera pretende desarrollar las habilidades y destrezas propias del área a través de las actividades desarrolladas en el laboratorio. El diseño grafico es herramienta directa para producir objetos visuales que son utilizado para la buena comunicación. Ofrece a los estudiantes los conocimientos necesarios para que estén en la capacidad de comprender los distintos medios gráficos utilizados una comunicación efectiva. Taller de Diseño Gráfico y Publicidad es una asignatura taller, de carácter teórico-práctico que le aporta al estudiante los conocimientos y habilidades necesarias sobre esta manifestación y lo prepara, para continuar sus estudios y comprender mejor la importancia de la comunicación visual y la publicidad. OBJETIVO GENERAL: Analizar el diseño grafico como una manifestación de la comunicación visual con mayor influencia de la vida social, política y económica que influye a todos los niveles de la sociedad. Proporcionar a los (as) participantes los conocimientos y habilidades acerca de diseño gráfico y publicidad, con la finalidad de que adquieran las competencias necesarias para la elaboración de mensajes y productos de la comunicación. Dominar los elementos y técnicas básicas del diseño gráfico y la publicidad de forma que manejen conceptos y términos relativos a objetivos específicos para la elaboración de un proyecto grafico.
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OBJETIVOS ESPECIFICOS: Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de: 1. Dominar los elementos y técnicas básicos del diseño gráfico. 2. Comprender las estrategias de comunicación aplicadas al lenguaje gráfico publicitario. 3. Analizar los canales o medios gráficos impresos y digitales. 4. Entender la identidad corporativa desde la perspectiva gráfica. 5. Dominar las herramientas digitales básicas del diseño gráfico. 6. Realiza un proyecto de comunicación gráfica y publicidad. CONTENIDOS:
PROGRAMA DE
UNIDAD 1: Las Herramientas Del Diseño Computarizado
1.1 Indesing 1.2 Photoshop 1.3 Illustrator
UNIDAD II: Publicidad
2.1 Revisión de los conceptos: publicidad, propaganda 2.2 Publicidad en el contexto mundial. 2.3 Publicidad en el contexto dominicano 2.4 El target, el briefing 2.5 Boceto. Bocetos en miniatura. 2.6 Marcas. 2.6.1 Características de la imagen de identidad Lenguaje de la imagen en la comunicación pública, la Psicología del signo. Carácter denotativo y connotativo Imagen como signo. Tipografía corporativa. 2.6.1 Agencia Publicitaria. Campaña publicitaria. 2.7 El mensaje: construcción, percepción e intención. 2.8 Los elementos gráficos del mensaje.
UNIDAD III. ¿Qué es la el diseño gráfico? Conceptos básicos
3.1 Formas colores y textos en un grafismo 3.2 La estética, la armonía, el equilibrio, lo cromático, la tipografía.
UNIDAD IV. Diseño gráfico y sus clasificaciones
4.1 PUBLICITARIO: El cartel (Afiche, Poster, Plakat) Breve referencia histórica del cartel. Principales creadores y exponentes: Jules Cheret, Henri Toulouse Lautrec, Alfonso Mucha, entre otros El cartel contemporáneo Las técnicas del cartel: Collage, Fotomontaje, la fotografía como expresión testimonial, la ilustración y la tipografía
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4.4 ENVASE, EMPAQUE Y EMBALAJE Concepto de envase, empaque y embalaje. Características, tipos y usos 4.5 Señalética Antecedentes de los sistemas de identidad y sistemas señalético Conceptos: Sistema de identificación y de orientación Semiótica de la imagen: Signos: Iconos. Índices Símbolos PICTOGRAMA COMO SISTEMA EN PROYECTOS DE SEÑALIZACIÓN
METODOLOGÍA: Esta asignatura tendrá un enfoque teórico - práctico. En cada sesión de clase se presentarán los temas que luego el estudiante desarrollará de en plataforma digital descrita más arriba tanto dentro y/o fuera del aula. Como parte de la metodología del proceso enseñanza – aprendizaje, el profesor asignará problemas concretos que el estudiante debe resolver con la orientación del profesor, a través del análisis individual y colectivo con el resto de los estudiantes. EVALUACIÓN:
Ver página 4 BIBLIOGRAFÍA: Castells, M. (2010). Comunicación y Poder . Madrid: Alianza Editorial. Conejo, M. (2005). Principios y Elementos del Diseño. Cordeiro, M. (2001). The History of Grafic Desing. Ontario: Mohawk College. Foster, J. (n.d.). ¿Cómo generar ideas? Documento de Internet. Newark, Q. (n.d.). ¿Qué es el diseño gráfico? Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Wong, W. (1992). Principios del diseño a color. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Wong, W. (1995). Fundamentos del Diseño. Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
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PROGRAMA DE
4.2 LA VALLA: Concepto de publicidad exterior: Rurales. Urbanas. Lumínicos. Pizarras electrónicas. En vehículos. Cruza-Calle y banderolas. Displays. Publicidad en autobuses y camiones (valla móvil) 4.3 EDITORIAL: Conceptos básicos del diseño editorial. Breve panorama de la industria editorial, elementos del diseño editorial
CONTESTE LO QUE SE PREGUNTA 1. ¿Que son programas vectoriales? 2. ¿Para que se utilizan los programas vectoriales? 3. ¿Cuales programas vectoriales existen en el mercado? 4. ¿Que son mapa de bits o bitmap? 5. ¿Para que se utilizan los programas de mapa de bits o bitmap? 6. ¿Que diferencia tienen los programas de mapa de bits frente a los vectoriales? 7. ¿Que son programas de maquetación? 8. ¿Para que se utilizan los programas maquetación? 9. ¿Cuales programas de maquetación existen en el mercado? ESCOJA UN PERIÓDICO Y UNA PUBLICITARIA
• Nombre de la empresa • Nombre del nombre del encargado del departamento de diseño ¿Que software utilizan para la realización de sus productos? ¿Desde que tiempo tienen usando ese software? ¿Que dificultad se le ha presentado al momento de trabajar con el software? ¿Han pensado en cambiar ese software? ¿Porqué? Si la respuesta es si ¿Cuál sería el software y que ventajas ofrece?
DIGA EN QUE PROGRAMA SE DEBE DE TRABAJAR ESTAS IMÁGENES
1.
2.
3 1. 2. 3.
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CONTESTE LO QUE SE PREGUNTA Y GRAFIQUE 1. ¿Qué es la publicidad? 2. ¿Para que se utiliza la publicidad? 3. ¿Qué tipos de publicidad podemos encontrar? Defínalos 4. ¿A qué llamamos mensaje publicitario? 5. ¿La estrategia comunicacional dependiendo del objetivo de la campaña puede ser? 6. ¿Los estilos de mensajes publicitarios se pueden basar en? Defínalos 7. ¿ Qué es la propaganda? 8. ¿Cómo se divide la propaganda? Defínalos 9. ¿Cómo puede ser la propaganda? Defínalos 10. ¿Cuál es la diferencia entre propaganda y publicidad? 11. ¿Qué es el target? 12. ¿El target se define atendiendo a qué grupos de criterios? Defínalos 13. ¿Qué es el briefing? 14. ¿Qué es el boceto? 15. ¿Cuáles son las funciones del boceto? 16. ¿Cómo podemos clasificar los bocetos? Defínalos 17. ¿ Qué es la marca? 18. ¿Cuándo nos referimos a la identidad de marca? 19. ¿Cómo podemos clasificar las marcas? 20. ¿Qué es la imagen de identidad de una empresa? 21. ¿Qué es el manual de identidad de una empresa? 22. ¿Cuáles son los objetivos de la identidad corporativa? 23. ¿Qué es el logo? 24. ¿Cuantos tipos de logos podemos encontrar? Defínalos 25. ¿Qué es una agencia publicitaria? 26. ¿Cuántos tipos de agencias publicitarias podemos encontrar? 27. ¿A qué llamamos campaña publicitaria? 28. ¿Qué debemos de tomar en cuenta a la hora de realizar una campaña? 29. ¿Qué es la semiótica? 30. ¿Qué son los signos? 31. ¿Cómo podemos clasificar los signos? Defínalos 32. ¿Cómo se divide los signos artificiales? Defínalos 33. ¿Cuáles son las característica de los signos icónicos? 34. Para que pueda comprenderse un mensaje emitido a través de un signo deben incluirse tres aspectos ¿Cuáles son estos aspectos? 35. ¿Qué es la percepción? 36. ¿Cuales son las fases de la percepción? Defínalos 37. ¿Cómo puede ser la experiencia intelectual del receptor? Defínalos 38. ¿Cuáles son los niveles de la Percepción? Defínalos 39. ¿Qué son las leyes de la gestalt? Defínalas
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CONTESTE LO QUE SE PREGUNTA Y GRAFIQUE 1. ¿Qué es el diseño gráfico? 2. ¿Cuál es la diferencia que existe entre el diseño gráfico y el arte? 3. ¿Cuál es la función principal del diseño gráfico? 4. ¿Qué es el grafismo? 5. ¿ Qué son los elementos gráficos simples? 6. ¿ Qué son los elementos geométricos? 7. ¿ Qué son las agrupaciones? 8. ¿ A qué nos referimos cuando hablamos forma en un grafismo? 9. ¿ A qué nos referimos cuando hablamos de los contornos? 10. ¿ Qué nos referimos cuando hablamos de ubicación y de tamaño 11. ¿ Hable sobre el contraste? 12. ¿ Qué es la estética? 13. ¿ Qué es la armonía? 14. ¿ A qué llamamos equilibrio? Defínalos 15. ¿ Qué es el color? 16. ¿ Qué es la psicología del color? Defínalos 17. Cada color ejerce sobre la persona que lo observa una triple acción ¿Cual es esta triple acción? Defínalos 18. ¿ Como pueden ser el modo de color? Defínalos 19. ¿Que es la tipografía? 20. ¿Que es el tipo? 21. ¿Que son familias tipográfica? 22. ¿Que son fuentes tipográfica? Defínalas 23. ¿Diga cuál es la diferencia entre fuente tipográfico y familia tipográfico? 24. ¿Cuál es la diferencia entre una serif y una sans serif?
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CONTESTE LO QUE SE PREGUNTA Y GRAFIQUE 1. ¿Cómo se puede clasificar el diseño gráfico, según su uso? Defínalos 2. ¿Qué es el diseño publicitario? Mencione lo que se realiza 3. ¿Qué es el cartel o afiche? 4. ¿Hable sobre las distintas técnicas del cartel? 5. ¿Qué son vallas? Tamaños disponibles 6. ¿Cuál es el concepto de la valla móvil? 7. ¿Qué son mini-vallas? Tamaños disponibles 8. ¿Cuál es el concepto de publicidad exterior? Rurales. Urbanas. 9. Hable sobre los cruza calles y banderolas 10. ¿Qué es el diseño editorial? Defina lo qué se realiza 11. Investigue cuantos medios de comunicación existen en el país (prensa escrita) 12. Investigue cuantas editoras existen en el país 13. ¿Qué es el envase? 14. ¿Qué es el empaque? 15. ¿Qué es el embalaje? 16. ¿Diferencia entre envase y empaque? 17. ¿Cuántos tipos de empaque existen? Mencione algunos 18. ¿Cuántos tipos de envase existen? Mencione algunos 19. ¿Qué es la señalética? 20. ¿Qué son los sistema de identidad y sistema señalético? 21. ¿Cuántos tipos de señalética existen? Defínalos 22. ¿Qué es la señalización? 23. ¿Cuál es la diferencia que existe entre señalética y señalización? 24. ¿Cuáles son las señales reglamentarias? Defínalos 25. ¿Qué son señales preventivas? Defínalos 26. ¿Cuales son las señales informativas Defínalos 27. ¿Qué son señales prohibitivas? Defínalos 28. ¿Cuál es la importancia del uso del color en las señales? Defínalos 29. ¿Qué colores son usados en la señales de prohibición y por qué? Menciónelos
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EXÁMENES
DESCRIPCIÓN
%
VALOR
1 Parcial
1,2,3 / Examen escrito
20%
100 ptos.
2do. Parcial
Manual de identidad
20%
100 ptos.
Práctica
CD / Revista personal
25%
100 ptos.
Participación
Cuaderno
10%
100 ptos.
Proyecto
Portafolio
25%
100 ptos.
er.
PRIMER PARCIAL: examen de las unidades 1,2,3 del programa de clase. Semana de los parciales 27 de septiembre al 04 de octubre FECHA PRIMER PARCIAL: 27 DE SEPTIEMBRE EXAMEN ESCRITO SEGUNDO PARCIAL: Entrega de la elaboración del boceto del manual de identidad para del departamento de comunicacion social. Boceto de los artes. manejar las redes Semana de los segundos parciales 19 - 26 de octubre
FECHA SEGUNDO PARCIAL: 25 DE OCTUBRE
29 DE NOVIEMBRE ÚLTIMO DÍA DE DOCENCIA
ENTREGA DE PROMEDIO PARCIAL 28 DE OCTUBRE DE 2016 / PVA EXAMEN FINAL: Entrega de la elaboración del manual de identidad para manejar las del departamento de comunicacion social. redes Dos artes para la cabeza de Tres artes para los post del departamento enero 2017 Semana de los finales 03 al 13 de diciembre FECHA SEGUNDO PARCIAL: 06 DE DICIEMBRE
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EJEMPLO DE HOJA DE PRESENTACIÓN
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIAL
ASIGNATURA: SEMINARIO VI: FOTOGRAFÍA DIGITAL TEMA: EL QUE SE ASIGNO EN LA CLASE NIVEL: PRACTICA TAL, PRIMER O SEGUNDO PARCIAL, FINAL...
SUSTENTANTE: CÓMO USTED SE LLAME, NOMBRE Y MATRICULA
DOCENTE: ELIZABETH VELOZ
FECHA EL DÍA Y AÑO QUE ENTREGO AL DOCENTE SEMESTRE: MAYO-JUNIO // 3-2014-2015 SANTO DOMINGO, REPÚBLICA DOMINICANA
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EJEMPLO DE CD ROTULADO CORRECTAMENTE
TIRO
RETIRO PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN SOCIAL asignatura: Diseño de imagen gráfica profesor: Elizabeth Veloz alumno: Elizabeth Veloz fecha:
Enero - abril, semestre 2-2014-2015
DISCO DATOS EN LA CARÁTULA
Logo Facultad y departamento
al que perteneces Asignatura Profesor Alumno Fecha (Semestre)
Los documentos deben de ser EMPAQUETADOS por el mismo programa. El package se realiza en el lugar donde se hizo el documento. FILE PACKAGE seguir las instrucciones del programa. Los documentos deben de ser EXPORTADO a una versión menor. FILE EXPORT TIPO: buscar la opción INDESIGN MARKUP (IDML)
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REQUISITOS DE LOS TRABAJOS ASIGNADOS
MANUSCRITO
PORTADA: Contenido de la portada debe de estar relacionado con el tema tratado. valor: 10 ptos. HOJA DE PRESENTACIÓN: Todos lo trabajos deben de llevar hoja de presentación. valor: 0 ptos. te quita 100 ptos. INTRODUCCIÓN: En la introducción se coloca el objetivo de la investigación, lo que se pretende investigar. No se habla en primera persona, no se agradece. Un mínimo de cuatro párrafos, y un máximo de seis. valor: 20 ptos. CONTENIDO: Los temas asignado en el trabajo a investigar. valor: 30 ptos. IMÁGENES: Cada tema debe de llevar varias fotografías representativas del tema a tratar. Ejemplo: si se esta hablando de los planos fotográficos, ademas de la definición una imagen que muestre el plano. valor: 20 ptos.
¿Qué es la publicidad? Son los esfuerzos de marketing donde anunciamos nuestros productos y/o servicios en diferentes medios de comunicación PAGANDO por esos anuncios. CONCLUSIÓN: L os hallazgos que encontraron en la investigación. No se agradece, no se habla en primera persona. Un mínimo de seis párrafos, y un máximo de ocho. valor: 20 ptos. BIBLIOGRAFÍA: Todos lo trabajos deben de llevar bibliografía, no menos de dos fuentes bibliográficas y no más de 10 fuentes. . valor: 0 ptos. te quita 20 ptos.
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EJEMPLO DE PORTAFOLIO 1. ¿Qué es la publicidad?
Son los esfuerzos de marketing donde anunciamos nuestros productos y/o servicios en diferentes medios de comunicación PAGANDO por esos anuncios.
2. ¿Para que se utiliza la publicidad?
• Persuadir al consumidor de que compre con nosotros; • Recordar. Meter nuestro producto en la mente del consumidor • Informar. Dar a conocer nuestro producto y la manera en que le ayuda al consumidor a resolver sus necesidades.
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CONTROL DE ASISTENCIA TUTORÍA ALUMNA
ENCUENTRO
DÍA
HORA
Ainne Pepén G.
Salón de tutoria
Martes
6:00-8:00
FECHA
OBSERVACIONES
FIRMA
30 de agosto 2016 4 de septiembre 2016 13 de septiembre 2016 20 de septiembre 2016 27 de septiembre 2016
primer parcial
04 de octubre 2016 11 de octubre 2016 18 de octubre 2016 25 de octubre 2016
Segundo parcial
01 de noviembre 2016 08 de noviembre 2016 15 de noviembre 2016
Revisión final del portafolio
22 de noviembre 2016
último día de docencia
29 de noviembre 2016 6 de diciembre 2016
Examen final
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FUENTE: http://vectorpixelado.blogspot.com/2011/10/45-reglas-para-disenar-un-buen-logotipo.html
...
U
n buen logotipo tiene que transmitir un mensaje claro sobre la entidad que representa en la cantidad justa y necesaria de elementos gráficos. Los mejores logos proyectan el concepto minimalista ya que se trata de agrupar las características y cualidades de la entidad para expresarlas de manera rápida y sencilla en una imagen que pasara a ser su propia identidad en medios digitales o impresos. Para cumplir este propósito no solo es importante cuidar la parte estética sino también funcional.
1. NO utilizar más de TRES COLORES. 2. ELIMINA todo LO QUE NO SEA absolutamente NECESARIO. 3. La tipografía DEBE SER FÁCIL DE LEER, aún para personas de la tercera edad. 4. El logo DEBE RECONOCERSE al instante. 5. Crea una FORMA ÚNICA para el logo. 6. IGNORA completamente lo que tus PADRES O ESPOS@ PIENSAN ACERCA del DISEÑO.
7. Confirma que el logo SÍ CONVENCE a MÁS de TRES personas. 8. NO COMBINES elementos basados en LOGOS POPULARES
y digas que es un trabajo original. 9. NO utilizar CLIPART bajo ninguna circunstancia. 10. El logo debe VERSE BIEN en BLANCO Y NEGRO. 11. Debe SER RECONOCIDO cuando se invierta. 12. Se debe RECONOCER a diferentes tamaños. 13. Si el logo contiene un ICONO O SÍMBOLO en conjunto CON UN TEXTO, posicionarlos de forma que se COMPLEMENTEN uno a otro.
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14. EVITAR MODAS PASAJERAS en diseño de logos.
36. Un logo debe ser FÁCIL DE DESCRIBIRLO. 37. NO UTILIZAR FRASES PROMOCIONALES dentro del logo. 38. Trazar las IDEAS CON LÁPIZ Y PAPEL antes de trabajarlas en computadora. 39. Mantener el DISEÑO SIMPLE. 40. NO utilizar más el “swoosh” o símbolos del mundo. 41. El logo NO debe DISTRAER. 42. Debe ser HONESTO en su representación. 43. El logo debe contar con un BALANCE VISUAL. 44. EVITAR COLORES SUPER-BRILLANTES, colores neón o colores sin fuerza. 45. El logo NO DEBE ROMPER ninguna REGLA ya mencionada o por lo menos saber que así lo estás haciendo.
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...
En su lugar CREA un DISEÑO que PERDURE. 15. NO abusar con EFECTOS ESPECIALES, como gradientes, sombras, reflexiones, rayos de luz, motivos florales, etc. 16.Contener el formato del logo en un cuadro o círculo, EVITAR FORMATOS INDESCIFRABLES. 17. EVITAR DETALLES INTRINCADOS. 18. CONSIDERAR los diferentes LUGARES y formas DONDE SE PRESENTARÁ el logo. 19. INVOCAR la sensación de ser FUERTE, ÚNICO y con PRESENCIA, en lugar de COMÚN Y DÉBIL. 20. Darte cuenta que no crearás un logo perfecto. 21. Utilizar formas AGUDAS para EMPRESAS DIRECTAS y formas SUAVES para COMPAÑÍAS MÁS AMIGABLES. 22. El logo debe tener una CONEXIÓN DIRECTA a lo que representa. 23. Una FOTOGRAFÍA NO HACE un logo. 24. Debe sorprender a los clientes con su representación. 25. NO usar MÁS de DOS TIPOGRAFÍAS. 26. CADA ELEMENTO del logo necesita ESTAR ALINEADO hacia la izquierda, centro, derecha, arriba o abajo. 27. El logo debe MOSTRARSE SÓLIDO, no como algo sin terminar. 28. Debes saber quienes van a ver el logo antes de comenzar la lluvia de ideas 29. Escoger siempre la FUNCIÓN SOBRE INNOVACIÓN. 30. Si el nombre de la marca es MEMORABLE, ese debe ser el logo. 31. El logo debe RECONOCERSE cuando se lee de izquierda a derecha o viceversa. 32. Aún grandes compañías necesitan logos pequeños. 33. A todos les debería gustar el diseño del logo, no nada más la compañía que lo utilizará. 34. CREA VARIACIONES. Mientras más variaciones más posibilidad de que salga un logo que funcione. 35. El logo debe MANTENERSE CONSISTENTE EN DIFERENTES PLATAFORMAS.
Se usan indistintamente cuando son conceptos muy diferentes. Se dice que la APTITUD tiene más que ver con los atributos técnicos, independientemente de su ACTITUD.
Lo que está claro es que ambas están relacionadas con la competencia.
APTITUD es disponer de alguna habilidad . ACTITUD es la voluntad de mejorar una debilidad en un conjunto de habilidades.