“Ejes de la Nueva Escuela Mexicana”: diplomado

La Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), a través de la Unidad Académica de Docencia Superior (UADS) y el Centro de Actualización del Magisterio Zacatecas (CAM), llevaron a cabo la clausura del Diplomado “Ejes de la Nueva Escuela Mexicana: Construcción de conocimientos, saberes y aprendizajes intercomunitarios”, el cual se desarrolló en las instalaciones del CAM y estuvo dirigido al profesorado de educación básica. El propósito general de dicho diplomado fue el de propiciar el diálogo y la reflexión con el profesorado local sobre los sentidos y retos de la construcción de saberes, conocimientos y aprendizajes intercomunitarios que han de generar en la escuela pública mexicana en la educación básica desde los siete ejes transversales del currículo escolar, los cuales son: inclusión, pensamiento crítico, interculturalidad crítica, igualdad de género, fomento a la lectura y la escritura, educación estética y vida saludable. Cabe destacar que como parte de la clausura de dicho diplomado, se presentó la conferencia magistral titulada “Aprendizaje académico: complejidades y dimensionalización” a cargo del catedrático de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y especialista en constructivismo y educación, Gerardo Hernández Rojas.